有關(guān)同學(xué)的幫助作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的同學(xué)的幫助作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的幫助作文 篇1
世界上,總有一個(gè)人,你會(huì )想對他說(shuō):“有你,真好”你,在我孤單時(shí)給我溫暖,在我害怕時(shí)給我勇氣。因為有你,我的人生才更美好。
在崎嶇不平的道路上,會(huì )有大大小小的挫折,但是,一定會(huì )有人,陪伴我走過(guò)困難。在一次次的挫折面前,我都相信,你一定會(huì )幫助我。幸好,我和你在同一個(gè)班,認識了你這個(gè)好同學(xué),才有今天的我。在我每次生氣時(shí),容忍對你的怒罵;在我傷心時(shí),當我的垃圾桶,接收我的情緒垃圾。每當我閉上眼,出現的一定會(huì )是你的手,總會(huì )在我墜入深淵時(shí),拉我一把,這一路上,因為有你的扶持,我才能成長(cháng),才能大放異彩。我很幸運,遇見(jiàn)了你,遇見(jiàn)了每個(gè)人都希望遇見(jiàn)的人——一個(gè)了解我,懂我心的知音。
你是光,為我照亮黑暗;你是風(fēng),為我拭去眼中的的悲傷;你是我的靠山,永遠不會(huì )倒的那座山;你是燈塔,為迷途的我指引方向。你對我的一個(gè)好,我會(huì )用十倍來(lái)回報你,我們相互相信對方,因此,你我之中,才沒(méi)有嫌隙。只要我一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作,你一定知道我的想法。如果我是伯牙,那你就是子期,一場(chǎng)精彩的表演,是為了知音而演奏。你是我的天使,給我依賴(lài),給我力量,給我光明、幸福、溫暖。
如果沒(méi)有你,是否我的生命只是單調無(wú)味?是否許多的快樂(lè )會(huì )消失?但世上沒(méi)有如果,有的是現在。我只知道,因為有你,我的生命才如一首交響樂(lè ),悅耳而激烈,有你,真好。
同學(xué)的幫助作文 篇2
當我幫助別人時(shí),別人心里會(huì )感到暖暖上午。當別人幫助我時(shí),我心里也會(huì )感到很溫暖。
有一次,我的同學(xué)就幫助了我。
那時(shí)一個(gè)星期二的下午的體育課上。烈日當空,因為我們都很喜歡上體育課,所以我們在體育課上的表現還是很不錯的。體育老師趙老師看我們站隊站得還挺快,就只讓我們跑兩圈的步,因為操場(chǎng)很大,一圈足有200米,所以我們跑完一圈的時(shí)候,有些筋疲力盡了,我的腳步也不知不覺(jué)的慢了下來(lái),就在還剩下半圈的'時(shí)候,不知是什么該死的東西拌了我一下,哎呀!我來(lái)了個(gè)狗吃大便。膝蓋擦破了一層皮,手也擦破了。當時(shí)因為疼痛和有些男生還在嘲笑我,我真是氣不打一處來(lái),氣急而泣。這時(shí),我們班的副班長(cháng)程一寧和幾個(gè)女同學(xué)急忙跑過(guò)來(lái),把我扶起來(lái),問(wèn):“你沒(méi)有事吧!哪疼,我們給你揉揉!”我指了指膝蓋,她們便用手輕輕地給我揉,雖然還是疼,但我盡量把眼淚克制住。接著(zhù),她們用清水把我的傷口洗干凈,最后把我送進(jìn)教室,給我講笑話(huà)聽(tīng),后來(lái)我破涕為喜。我感到一股暖流流進(jìn)我的心里。
家中有家人關(guān)心你、幫助你,在學(xué)校,同學(xué)、老師就是你的家人,他們都可以幫助你。
同學(xué)的幫助作文 篇3
在四年級的時(shí)候,我們四(2)班轉來(lái)了一位新同學(xué),他剛轉來(lái)時(shí),成績(jì)比較差,也很爛,幾門(mén)主課考試或測驗很少有過(guò)65分以上的分數。我們班級的同學(xué)都十分擔心他的學(xué)習成績(jì)會(huì )不會(huì )一直就這樣向下滑去,最后成為差生,來(lái)拖我們班級的“后腿”。
幸好我們的幾位任課老師同樣也發(fā)現了這一問(wèn)題,于是,我便自告奮勇地向老師提出了幫助他補習英語(yǔ),老師同意了。
同學(xué)的幫助作文 篇4
上個(gè)星期三放學(xué)后,我馬上寫(xiě)完作業(yè),就急急忙忙地跑到羅文琪家去幫她補習功課。我和她一起背英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文課文,很快就記住了,我還在她家吃飯呢!
今天我很高興,既熱心幫助了同學(xué),同時(shí)自己又溫習了功課,心里像吃了蜜糖一樣甜。
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