精選幫助作文錦集六篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的幫助作文6篇，希望對大家有所幫助。

幫助作文 篇1

　　生活中常常需要有人幫助，有了幫助，生活也變得多姿多彩。

　　我曾幫助過(guò)一位老爺爺。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去店里吃早餐時(shí)，看見(jiàn)一位老爺爺來(lái)了，是一位腿殘疾了的老人，我見(jiàn)他拄著(zhù)拐杖走進(jìn)來(lái)，馬上從寬敞的位置轉移到一個(gè)狹窄的位置上，為老爺爺讓出位置。

　　老爺爺坐了下來(lái)，靜靜地吃著(zhù)早餐。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了“啪”的一聲，回頭一看，原來(lái)是那位老爺爺的拐杖掉了，老人弓著(zhù)身子，試圖拾起拐杖，可由于他的腿殘疾了，怎么也撿不到。我便蹲下身，撿起拐杖遞給了老爺爺：“老爺爺，您的拐杖�！崩蠣敔斝χ�(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你呀！小姑娘�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。這一天，我的心里都是快樂(lè )的，太陽(yáng)似乎都在對我笑，這一切只因老人的一聲“謝謝”。

　　記得還有一次，我在小區玩耍，沒(méi)想到在翻單杠時(shí)，學(xué)生證掉了，我還不知道呢�；氐郊視r(shí)，我才發(fā)現學(xué)生證不見(jiàn)了，心里頓時(shí)亂極了，趕緊循著(zhù)原路去尋找，可學(xué)生證的影兒都沒(méi)有。怎么辦��？這可是剛辦的學(xué)生證啊，學(xué)生證掉了，不但會(huì )被學(xué)�？鄯�，姑姑也會(huì )訓斥我的。心里想著(zhù)，淚水早已在眼眶里打轉。

　　第二天，我沮喪地來(lái)到學(xué)校，老師講課我也心不在焉，心里想著(zhù)該怎樣報告老師。誰(shuí)知第一節下課時(shí)，有一位老婆婆對老師說(shuō)要找我。我緊張極了，不會(huì )是闖了什么禍吧？我走出門(mén)去，看見(jiàn)老婆婆在那里笑著(zhù)等我呢。我走過(guò)去，老婆婆和藹地說(shuō)：“你叫胡瑩燦吧？你是不是掉了什么東西？”咦？這位婆婆怎么知道我的名字？我正好掉了學(xué)生證呀！我忙說(shuō)：“我叫胡瑩燦，掉了學(xué)生證！”老婆婆從口袋里掏出了學(xué)生證遞給我說(shuō)：“小姑娘，下次可要小心��！這被壞人撿到就不好了，好好學(xué)習��！”說(shuō)完，老人便走了，我愣在那兒，連一句感激的話(huà)都還沒(méi)說(shuō)出口。望著(zhù)老人遠去的背影，我心里暖烘烘的，老人慈祥的面孔深深地烙印在我心中……

　　幫助是一種無(wú)私的付出，是一面映照美好心靈的鏡子。

幫助作文 篇2

　　我想幫助一些人，我覺(jué)得他們都很可憐，都是一些人常生活經(jīng)歷不過(guò)去的人，或者是一些流浪的孩了們，老人們，或是一些被人們覺(jué)得養不起或是養不起的貓狗們。

　　比如說(shuō)：我們的世界如果沒(méi)有愛(ài)心，世界將會(huì )是一片漆黑。所以，我想要幫助他們，讓他們脫離這種危險。流浪的孩子們沒(méi)有爸爸，沒(méi)有媽媽。我會(huì )這樣幫助他們：給自己的零花錢(qián)留下，給他們買(mǎi)些買(mǎi)西吃，讓他們感覺(jué)世界很溫暖，讓他們覺(jué)得活在世上很好有人喜歡他們。

　　我會(huì )在去幫助一些貓狗們，將它們抱到一個(gè)安全的地方，在給他們搭建一個(gè)小窩。給它他一些食物吃，讓它們感覺(jué)有人關(guān)愛(ài)它們，讓它們感覺(jué)到世界觀(guān)上喜歡他們的人很多。

　　我想幫助他們。

幫助作文 篇3

　　這件事發(fā)生在四年級的時(shí)候，讓我久久不能忘懷。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在自習課的時(shí)候，我們班的老師剛進(jìn)入教室的門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)有人“啊”的一聲，老師觀(guān)察了每一處角落，終于發(fā)現了墻角邊的陳宇吐了，他吐得特別厲害，氣味難聞。我們班的老師喊了一聲：“誰(shuí)和我一起把地收拾干凈，用沙土蓋上陳宇吐的臟物上，然后把這些臟物和沙土掃干凈了？”沒(méi)有人喊，也沒(méi)有人叫，大家都捂著(zhù)鼻子，合著(zhù)嘴巴，眼緊閉，都不敢去掃這些又臭又臟的東西。我也不敢去掃它們。這時(shí)，我們班學(xué)習成績(jì)有點(diǎn)差，但樂(lè )于助人的薛秀亮挺身而出了，馬上沖到了我們的前面，拿著(zhù)清掃工具，跑到了操場(chǎng)，拿了點(diǎn)兒沙土，回到了教室來(lái)蓋在那些臟物上面，一起拿掃帚掃走。那時(shí)，我們已經(jīng)走出了教室，來(lái)到了四年二班，我們和四年二班說(shuō)明白了現在的情形，可是現在薛秀亮和老師還在我們的教室里非常認真地清掃，這時(shí)我想，為什么我們不可以幫助正吐得厲害的同學(xué)呢？我終于知道了一個(gè)道理：學(xué)習成績(jì)其實(shí)并不是特別重要的，只要有一點(diǎn)兒熱心和一點(diǎn)兒善良，還要樂(lè )于助人，就可以成為一個(gè)好學(xué)生，真正的好學(xué)生！薛秀亮令我十分感動(dòng)。

幫助作文 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！ 今天，我站在這里，只為了一個(gè)目的：幫助劉俊同學(xué)競選紀律委員。他，一直是老師眼中的好學(xué)生，大家心中的好榜樣。我幫他競選紀律委員，有五個(gè)理由，其一：上課不說(shuō)小話(huà)；其二：樂(lè )于助人；其三：不斤斤計較；其四：勤勞；其五：大方。就沖這幾點(diǎn)，我想劉俊也一定能被選上。下面我為大家說(shuō)說(shuō)劉俊的特點(diǎn)吧！ 劉俊上課不說(shuō)小話(huà)。有一天，數學(xué)老師黃老師正在給我們講課，講了不到一半，班上的桑之瑤就已經(jīng)和楊兆弘說(shuō)開(kāi)了，這時(shí)，黃老師不講了，眼睛瞪得他們倆，他們這才知道被黃老師發(fā)現了，立馬坐的端端正正，轉過(guò)去一看，劉俊正端端正正的坐在座位上認認真真的聽(tīng)黃老師講課呢！你們說(shuō)，劉俊上課是不說(shuō)小話(huà)？ 劉俊還樂(lè )于助人。有一次，陳鑫的鋼筆不見(jiàn)了，劉俊不管自己在檢查作業(yè)，放下筆去幫陳鑫找鋼筆。不一會(huì )兒，鋼筆找到了，陳鑫連忙道謝：“謝謝你幫我找鋼筆！”劉俊不好意思的擺擺手，說(shuō)道：“不用謝！班級是一個(gè)集體，我們要互相幫助才行�！蹦銈冋f(shuō)，劉俊樂(lè )于助人嗎？ 劉俊不斤斤計較。有一次，班上的`搗蛋鬼羅俊岑在他后面玩他的帽子，過(guò)了許久，羅俊岑開(kāi)玩笑說(shuō)道：“我一直在玩弄你的帽子，你不生氣嗎？”劉俊回答道：“做事兒不能斤斤計較，如果這樣，那就沒(méi)有人和你玩兒了�！蹦銈冋f(shuō)，劉俊斤斤計較嗎？ 劉俊還十分勤勞。有一次星期四，我們搞清潔大掃除，大家都精力充沛，可是，他們都胡亂的掃幾下就回教室收拾東西了，而劉俊卻還在那里打掃，第二天，我們班就沒(méi)有扣分，設想一下，假如劉俊前一天沒(méi)有繼續打掃的話(huà)，我們班就很有可能被扣掉一分。你們說(shuō)，劉俊勤勞嗎？ 最后要說(shuō)的是，劉俊很大方。有一次，張靜的筆沒(méi)有墨水了，劉俊就把他的最后一點(diǎn)墨汁給了張靜；還有一次春游，張新東帶的食物很少，大家都不理他，劉俊卻對張新東說(shuō)：“張新東，你和我一起吃吧！”“謝謝你！劉��！”“不用謝！我們是同學(xué)嘛！”你們說(shuō)，劉俊大方嗎？ 如果劉俊沒(méi)有被選上，我想他也不會(huì )灰心，因為他很大方。 我的演講完畢！謝謝大家！

幫助作文 篇5

　　曾經(jīng)的我是一盆溫室里的鮮花，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。從來(lái)都不曾明白我要幫助陌生人、老師、朋友甚至于家人，總認為一切似乎是那么理所當然。

　　直到有一天，我才明白幫助別人是平淡生活里的調味料，它能讓生活豐韻起來(lái)。

　　那是一個(gè)平靜的下午，我像往常一樣放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)那個(gè)簡(jiǎn)陋的托兒所。突然聽(tīng)到一個(gè)小孩正在大哭，哭聲帶著(zhù)無(wú)助帶著(zhù)那凄慘的傷心。這么晚了怎么還會(huì )有小孩呢？“人之初，性本善”也許是那童雅的哭聲喚回了我的本性。我到居委會(huì )將老伯叫了來(lái)，原來(lái)那小孩是下午午休時(shí)睡過(guò)了頭。老伯便將這孩子送回了家。

　　人生，也許改變就是因為某件小事。從那以后，我每每放學(xué)回來(lái)都看見(jiàn)這個(gè)小孩追著(zhù)我，親熱地叫我姐姐。在我家里，我排名最小，從來(lái)不曾有姐姐的感覺(jué)。這個(gè)可愛(ài)的小孩叫我姐姐，我真的好感動(dòng)，原來(lái)自己的舉手之勞是那么地有價(jià)值，原來(lái)幫助別人可以讓平淡的生活添加動(dòng)人的色彩。

　　漸漸地，我會(huì )為家人做家務(wù)了，我回主動(dòng)打掃教室，我會(huì )幫曠課的同學(xué)補習功課……我不知道，我為什么會(huì )做一些從前未做過(guò)的事，只有覺(jué)得這樣會(huì )讓自己覺(jué)得愉快而充實(shí)�？鞓�(lè )著(zhù)別人的快樂(lè )，痛苦著(zhù)別人的痛苦，生命就那樣的輕舞飛揚。

　　隨著(zhù)時(shí)光流逝，我真正懂得了幫助別人的可貴，因為那的一種不需要理由的幸福。社會(huì )不是單靠物質(zhì)才顯得富裕，才會(huì )讓人覺(jué)得充實(shí)。真正的天堂是靠人與人之間無(wú)償的幫助與無(wú)私的奉獻建立的。也許你生命也看不見(jiàn)，什么也摸不著(zhù)，但你只要用心去體驗，你會(huì )發(fā)現天空比以前更加蔚藍，空氣比以前更加新鮮，萬(wàn)物比以前更加美好了，因為里面沁透了愛(ài)的元素。

　　讓我們共同去幫助別人，不要問(wèn)為什么，我們只需明白一點(diǎn)：幫助，不需要理由。

幫助作文 篇6

　　這是陽(yáng)光明媚的早晨，我背著(zhù)書(shū)包高高興興的上學(xué)去。

　　我走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)一位老奶奶，她正彎著(zhù)腰一只手扶著(zhù)腰，一只手往下伸，并時(shí)不時(shí)的發(fā)出“哎呦，哎呦”的呻吟聲，我出于好奇心，于是我走進(jìn)了看了看，原來(lái)老奶奶在撿地上掉了的梨，因為歲數大了所以蹲不下，彎腰撿太吃力了，我的潛意識告訴我“要幫幫這個(gè)老奶奶”，于是我跑過(guò)去主動(dòng)幫老奶奶撿起她掉在地上的幾個(gè)梨因為我一次拿不了，老奶奶的袋子又壞了，于是我摘下了帽子用來(lái)放撿起的梨。老奶奶看著(zhù)我的舉動(dòng)瞇著(zhù)眼睛笑了，我把帽子和梨一塊給了老奶奶，老奶奶連聲說(shuō)謝謝，并且她拉著(zhù)我的小手要給我一個(gè)梨吃，我連忙拒絕，并揮手與老奶奶道別，臨走時(shí)老奶奶還問(wèn)了我的班級，說(shuō)是要還我帽子，于是我告訴老奶奶讓她把東西放在了門(mén)衛大爺那里，我會(huì )去取。我一蹦一跳的離開(kāi)了。

　　我因為剛才的事情耽誤了一些時(shí)間，上學(xué)遲到了。老師批評了我，但是我沒(méi)有說(shuō)是怎么回事，我也不后悔幫助了老奶奶。

　　過(guò)了幾天，老師把我叫到辦公室，我進(jìn)去時(shí)看到了老奶奶，老奶奶正在和老師講著(zhù)那天早晨的事情，老師一直微笑著(zhù)，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)還問(wèn)我為啥不告訴她。就這樣老師在全班表?yè)P了我。

　　當老師和同學(xué)問(wèn)我有什么感觸時(shí)，我只說(shuō)了一句“贈人玫瑰，手有余香”。

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