【精選】助人的作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的助人的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

助人的作文 篇1

　　雷鋒精神像雨露甘霖，滋潤著(zhù)我們。像花朵，襯托著(zhù)我們。以他為榜樣，向他看齊，他是我們華夏兒女的驕傲。 雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著(zhù)不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。

　　這周老師布置了一項特別的作業(yè)，我們要學(xué)習雷鋒的精神，所以我們這周要去幫助他人。體會(huì )幫助他人，快樂(lè )自己這句話(huà)。

　　碰巧，這周我和媽媽去城里面，買(mǎi)東西。買(mǎi)一些學(xué)習用具和生活用品。由于我們要做公交去城里，所以我們不得不在車(chē)站等了一會(huì )。過(guò)了一會(huì )后，公交車(chē)來(lái)了，我和媽媽剛上車(chē)，下面的人就使勁往上擠。等車(chē)里的人滿(mǎn)了之后，司機發(fā)動(dòng)車(chē)子，出發(fā)了。 車(chē)子行駛兩個(gè)站之后，下面上來(lái)個(gè)孕婦，挺著(zhù)個(gè)大肚子，而且手里還抱著(zhù)一個(gè)一歲的小孩子，可惜的是，已經(jīng)沒(méi)有位置了，那個(gè)孕婦只好站著(zhù)。我心里想：這樣是很容易出事的。開(kāi)始我是看到了，但是我是不愿意讓座的。

　　這是我心里想：應該會(huì )有人給她讓座吧!可是令我沒(méi)想到的是，過(guò)了一個(gè)站后，還是沒(méi)有人給她讓個(gè)座位。但是我失望了。

　　我又起了憐憫之情，實(shí)在不忍心，沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我猛身站起，對那位孕婦說(shuō)：阿姨，你坐吧!他看了看我，笑著(zhù)對我說(shuō)：小朋友，謝謝你的好心，我站著(zhù)不累你坐吧!不，阿姨，老師經(jīng)常教育我們，作為一名少先隊員，要尊敬師長(cháng)，要尊老愛(ài)幼，跟何況您挺著(zhù)個(gè)大肚子，這樣站著(zhù)會(huì )對身體不好。而且也不方便。在我的努力勸說(shuō)下，阿姨終于坐到了我的位子上去。并且對著(zhù)我說(shuō):謝謝你呢，小朋友。我說(shuō)不用謝。

　　這時(shí)，媽媽向我投來(lái)贊許的目光，我心里美滋滋的，畢竟做了件好事嘛。

　　雖說(shuō)在車(chē)上讓座那是人人皆知的事，但是你獻出了一份愛(ài)心，這是比什么都重要的呀!我們要向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他那種無(wú)私奉獻全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)。他，像一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們。他，就像一滴雨露，滋潤著(zhù)我們。他用那溫暖的手，撫摸這我們，激勵著(zhù)我們：幫助他人，快樂(lè )自己。

助人的作文 篇2

　　我有很多朋友，有學(xué)習上的、有勞動(dòng)上的，有網(wǎng)上結識的網(wǎng)友，有品性善良的，有樂(lè )于助人的。

　　其中，我最喜歡的是樂(lè )于助人的朋友，他叫王甲琦，今年9歲了。俗話(huà)說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。我相信只要我和樂(lè )于助人的王甲琦交朋友，本來(lái)在學(xué)習上聰明的我會(huì )更加優(yōu)秀。

　　王甲琦很健壯，一張圓圓的臉蛋上有兩顆寶石似的眼睛，一對彎彎的眉毛，下面有一個(gè)高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。還有那頭烏黑的頭發(fā)，給他增添了幾分靈氣。

　　王甲琦很樂(lè )于助人，有一次，鄰居王大媽家米沒(méi)了。甲琦知道后，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就幫大媽買(mǎi)米去了，要知道，他那么胖，跳起來(lái)都很困難，但是他并沒(méi)有退縮，而是 勇敢地去面對，過(guò)了半個(gè)小時(shí)以后，他竟扛著(zhù)一大袋子的米回來(lái)。，到了家以后，他已經(jīng)筋疲力盡，鄰居王大媽對他說(shuō)：“太謝謝你了，小同學(xué)�！蓖跫诅�得意的 說(shuō)：“沒(méi)事，不客氣�！�

　　還有就是那次期末考試，我發(fā)現自己竟然忘帶中性筆了，當時(shí)可把我急壞了。忽然，一只中性筆放在了我的眼前。我驚奇的抬頭一看，原來(lái)是王甲琦悄悄放 的。我好奇地問(wèn)：“那你用什么呢？”“寫(xiě)吧，寫(xiě)吧，我還有筆�！薄芭丁蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�？荚囃炅艘院�，我找到王甲琦，告訴他：“還好幸虧有你這筆，不然我就完 了�！蓖跫诅�笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，咱們都是好朋友嘛�！�

　　這兩件小事情，表現出的是他那種助人為樂(lè )的美好品質(zhì)，所以他是我學(xué)習的好榜樣。

助人的作文 篇3

　　一天，阿貓和阿狗去森林公園玩，但是它們要過(guò)河，可是它們不會(huì )游水，所以它們就去找小馬去幫他們過(guò)河。

　　小馬來(lái)到了河邊，冒著(zhù)生命危險送他們過(guò)河。

　　有一次，村里的村長(cháng)——牛大叔生病了，小馬自己花錢(qián)送牛大叔去醫院。過(guò)了幾天牛大叔的病好了。牛大叔來(lái)到小馬的家對小馬說(shuō)：“謝謝你啦！要不是有你的幫助，我就上西天了。

　　小馬真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。

助人的作文 篇4

　　在一個(gè)晴朗的下午，我和媽媽準備乘車(chē)回家。

　　站在公交車(chē)站，我焦急地等待車(chē)的到來(lái)。好不容易，公交車(chē)終于來(lái)了，我們連忙上了車(chē)，想找一個(gè)位置坐下來(lái)，可是車(chē)上的位置已經(jīng)坐滿(mǎn)了，我只能靠在柱子邊，兩手緊緊地拉著(zhù)扶手。下面還有人在上車(chē)，幾乎把車(chē)廂都擠滿(mǎn)了。這時(shí)上來(lái)一位大娘，她手里抱著(zhù)一個(gè)剛出生不久的嬰兒，旁邊還有一位不到十歲的孩子，大娘的腳下磕磕絆絆，好像隨時(shí)可能會(huì )摔倒。她向四周瞧了瞧，然后嘆了一口氣，便站在車(chē)中間。

　　過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)了，只見(jiàn)大娘的身體不由自主地向前沖，腳下不僅打了個(gè)趔趄。車(chē)慢慢地快起來(lái)了，大娘的腳下更不穩了，身體不停地在搖晃，懷里的嬰兒也發(fā)出了幾聲哭聲，大娘不得不靠在左邊的柱子上。

　　忽然，前面一個(gè)轉彎，大娘一個(gè)站不穩，差點(diǎn)把懷里的嬰兒摔出去，嬰兒受到了驚嚇，發(fā)出了震耳欲聾的哭聲。這時(shí)后面一位阿姨急忙上前扶住大娘，讓她坐在自己的位置上。那位阿姨自己站在旁邊，并幫助大娘哄孩子。孩子漸漸地停止了哭喊。大娘高興不已，連連向那位阿姨道謝，口中不停地嘮叨著(zhù)：“好人哪！好人！”

　　看到這一幕，讓我非常感動(dòng)。是��！人世間每個(gè)人都可能需要幫助，哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可能幫助到所需要幫助的人。幫助了別人，別人高興了，自己的心里也會(huì )開(kāi)心。

助人的作文 篇5

　　我的前桌，名叫杜瑤嫻。杜瑤嫻愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習，是個(gè)宣傳委員。杜瑤嫻不僅愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習，還是一位助人為樂(lè )的同學(xué)。一張小小的臉，櫻桃般的小嘴，一雙明亮的大眼睛，湊成了她那天真活波的小女孩。

　　有一次，我做完值日后回來(lái)，發(fā)現自己書(shū)包里卻沒(méi)有那橡皮泥。正在我著(zhù)急的時(shí)候，杜瑤嫻走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“趙旌宇，你干啥那么著(zhù)急嗎?”我著(zhù)急的`說(shuō)：“我的橡皮泥，沒(méi)有帶來(lái)呀!”杜瑤嫻說(shuō)：“趙旌宇，你不介意的話(huà)，用我的好不好?”聽(tīng)了杜瑤嫻的這句話(huà)，我的心平靜下來(lái)。我爽快的答應了。

　　又有一次，在下雨的時(shí)候，我沒(méi)帶傘，她卻帶了。杜瑤嫻傘小,她不惜自己受到傷害,讓我撐傘回家.她嗎?自己冒著(zhù)大雨，騎在媽媽的后面，回了家。

　　有一次，我問(wèn)她：“杜瑤嫻，你為啥要助人為樂(lè )?”杜瑤嫻說(shuō)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的�！�

　　xxx這種精神，真值得我們學(xué)習。

助人的作文 篇6

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小楓葉離開(kāi)了媽媽的懷抱，輕輕地落在了小河里，它躺在清澈的湖面上漂啊漂啊，愜意極了……忽然耳邊傳來(lái)了陣陣呼救聲，它隨聲望去，只見(jiàn)一只小螞蟻在水中掙扎。小楓葉來(lái)不及思索就不顧一切地向小螞蟻身邊游去，讓小螞蟻趴在了它的背部，直到把小螞蟻送上了岸。小螞蟻感激地說(shuō)：“謝謝你救了我�！�

　　這時(shí)，天下起了傾盆大雨，小河里的水流越來(lái)越急，一束浪花打過(guò)來(lái)，小楓葉被沖上了岸。一只渾身濕透了的小烏龜在雨中艱難地行走著(zhù)，小楓葉見(jiàn)后熱情地說(shuō)：“小烏龜，讓我來(lái)當你的雨傘吧！”小烏龜撐著(zhù)楓葉，高高興興地回到了家。

　　雨漸漸地停了，小楓葉身上的雨水也慢慢地干了。疲憊了一天的它靜靜地躺在地上歇息。天黑了，一只小蟋蟀迷失了方向，找不到回家的路，急得六神無(wú)主。小楓葉看見(jiàn)小蟋蟀焦急的神情，便主動(dòng)請小蟋蟀躺在它的身上等天亮后再回家。小蟋蟀躺在小楓葉柔軟的懷里進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。

　　天亮了，小楓葉雖然覺(jué)得很累，但它感到很快樂(lè )，也特別的有意義。

助人的作文 篇7

　　情誼真摯，因為一件事情，我對它有了更深的聊解，并更加珍惜。 如小兔子般，我們沖出食堂，吃午餐，我沒(méi)有去，因為錢(qián)丟了，吃午餐的，很焦急。肚子很餓，咕咕，渴望食物，卻渴望而不可得，這時(shí)，來(lái)了，看著(zhù)我，微笑道“怎么啦！怎么不去吃飯，”淚水滾落，大滴大滴，并滴到嘴里，咸咸的。似看出我的心思般，她開(kāi)口，卻委婉“走，吃東西去，我請客，”想卻拒絕，卻不能，因為對方的真誠，也因為餓了，于是，我們就去了，來(lái)到了街邊，露天小吃店，兩份炸雞翅香脆可口，我吃著(zhù)，被看著(zhù)，露笑“慢點(diǎn)吃��！”關(guān)心，言語(yǔ)表達，有些感動(dòng)，暖流涌出。也吃了，慢慢嚼，而我大口吃，大口咽。肚子飽了，餓感也沒(méi)了，有的，則是感動(dòng)，“謝謝你”第一次，我道謝，“沒(méi)關(guān)系”第一次，她說(shuō)這三個(gè)字。我哭了，卻背過(guò)身，不讓她看見(jiàn)，也沒(méi)發(fā)覺(jué)，就向前走，而我抹下淚，最后一滴。午餐時(shí)間沒(méi)有結束，于是彼此也沒(méi)有分開(kāi)，靜靜的走著(zhù)，無(wú)話(huà)，也許很久，鈴聲響起，我們回班，以慢速，老師來(lái)了，開(kāi)始講課，并留下作文，題目為“助人為樂(lè )”

　　于是，方才發(fā)生的一切，我寫(xiě)下，用真摯的情感，樸素的言語(yǔ)。

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