【推薦】幫助的作文8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的幫助的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助的作文 篇1
人類(lèi)對動(dòng)物的幫助是否有益？有許多人認為當然是有益的，但有時(shí)候卻不是有益的�！恫粫�(huì )南飛的雁》再一次講明人類(lèi)對動(dòng)物的不是絕對有益的。
《不會(huì )南飛的雁》講的是作者和朋友到溫哥華海邊看大雁。發(fā)現這兒的大雁不回南飛，靠人類(lèi)的救濟過(guò)冬。使作者震驚、疑惑，朋友便講清了因果。原來(lái)，由于人類(lèi)的喂養，大雁有了惰性，有了依靠心里，使得大雁失去了飛翔的能力。
可悲的大雁，它們原以為得到了免費的“午餐”�？墒�，天底下到底還是沒(méi)有免費的“午餐”。雁不知道，這“午餐”是飛翔能力交換的，不會(huì )南飛的雁便不是真正的雁，它們不再是家禽仰慕的對象；不再擁有翱翔于天空的自由、快樂(lè )；不再擁有生命成長(cháng)的經(jīng)歷。要知道雁的生命是在一次次南飛的長(cháng)途跋涉中堅韌起來(lái)的。不會(huì )南飛的雁，已和那些失去本能，只靠人類(lèi)的喂養而存活的家禽有什么區別。如果有哪一天人類(lèi)不再喂養大雁了呢，那大雁將怎么存活？
人類(lèi)呀，你們對動(dòng)物的幫助是應有的，但不要過(guò)分，使得動(dòng)物失去生活本能，難以在大自然中立足。
幫助的作文 篇2
愛(ài)，是人間最溫暖的字，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好！
愛(ài)，有老師對學(xué)生的愛(ài)；有家人的疼愛(ài)；有助人為樂(lè )的愛(ài)。我就是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )的人。因為只有你給別人一點(diǎn)愛(ài)，你才會(huì )有更多的愛(ài)。還記得那一天發(fā)生的事……
那天，要數學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，劉盛璽再一次檢查了文具盒，看看文具準備好了沒(méi)有。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖的`趴在文具盒里；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑到哪里去了？他再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)：“中性筆、鉛筆、橡皮……”還是不見(jiàn)尺子，他看了看戴在手上的表，糟了，快上課了，他著(zhù)急的看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，可是沒(méi)有人借他，因為每個(gè)人都只有一把尺子。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了他的樣子，便跑過(guò)去關(guān)心的問(wèn)：“劉盛璽，你怎么了？”他急忙的對我說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了，現在出去買(mǎi)已來(lái)不及了，再說(shuō)我也沒(méi)錢(qián)，這可怎么辦��？”我聽(tīng)完后說(shuō)：“這好辦，交給我吧！”說(shuō)完我連忙回到座位上從包里拿出一把嶄新的尺子，“啪”的一聲掰成了兩半，我拿著(zhù)一半的尺子跑過(guò)去對他說(shuō)“我把這一半借你，但是你一定要記住，以后一定要帶，文具就像戰士的槍一樣，你不帶文具，就像戰士不帶機槍就去上戰場(chǎng)，就會(huì )被敵人消滅掉。
像這樣舉手之勞的事，我經(jīng)常做，比如：主動(dòng)幫助班級打掃衛生；幫助學(xué)習差的同學(xué)補習功課；主動(dòng)撿垃圾，還是老師的得力小助手……因為我相信愛(ài)心是可以傳遞的。
幫助的作文 篇3
我第一次登陸作文網(wǎng)的時(shí)侯，媽媽對我說(shuō)：“寶貝，媽媽今天看到一個(gè)作文網(wǎng)，覺(jué)得蠻適合你的，要不要看看呀！”我其實(shí)一點(diǎn)也不想答應，但又不敢說(shuō)，只好硬著(zhù)頭皮答應了。當我登陸上去以后，媽媽又要我看看這個(gè)輔導看看那個(gè)作文，弄得我煩都煩死了。不過(guò)，我看了一會(huì )兒以后，我覺(jué)得這個(gè)作文網(wǎng)也蠻有意思的。當我看完《一本語(yǔ)文課本的旅行記》后，我就深深被這些作文的內容給吸引住了。我又連續看了好幾篇作文，內容都是那樣精彩、生動(dòng)。我想：他們?yōu)槭裁磳?xiě)得那么好？我一定要向他們學(xué)習，讓我的作文也寫(xiě)得那樣精彩、生動(dòng)、感人。
從那以后，我就經(jīng)常登陸作文網(wǎng)，不斷的閱讀里面的優(yōu)秀范文，從中學(xué)習他們的寫(xiě)作技巧。
現在，經(jīng)過(guò)我的努力，我的作文水平有了很大的提高，這還真得好好謝謝作文網(wǎng)呢！是作文網(wǎng)讓討厭作文的我變得愛(ài)寫(xiě)作文，是作文網(wǎng)讓害怕作文的我變得喜歡作文，總之，作文網(wǎng)給了我很大的幫助。
幫助的作文 篇4
在生活中，同學(xué)們都愿意幫助別人，我也幫助過(guò)同學(xué)。
有一天上午英語(yǔ)課上，老師對我說(shuō)，“家琪，你去幫助一下小何同學(xué)吧！”當時(shí)，我想都沒(méi)想就答應了。于是，我來(lái)到小何同學(xué)的課桌旁，問(wèn)她哪些題不會(huì )，她指了幾道我覺(jué)得非常容易的題，這時(shí)，我心想：她的英語(yǔ)也太差了吧！但是，我還是說(shuō)：“哦！這道題應該是 …… �！蔽乙贿B串地給她講了答案，希望她都能記下來(lái)，但當我都讀完了，一看，我的天��！這里漏一個(gè)逗號，那里沒(méi)做。我氣極了，這在這時(shí)，下課鈴正好也響了，這使我更加沒(méi)耐心了，恨不得馬上就去走廊上玩，但又一想，老師交給我的任務(wù)就應該及時(shí)完成。于是，我又耐心地教了起來(lái)，“劃線(xiàn)提問(wèn)忘劃線(xiàn)了�！痹谖业膸椭�，小何同學(xué)終于都訂正完了，最后，我又給她仔細地檢查了一遍，唔！都對了�！澳闳ソ话�！但以后要注意一點(diǎn)！”我像小老師一樣地對她說(shuō)。小何同學(xué)的本子交上去了，全對。她興高采烈地走了下來(lái)。
同時(shí)，我也很高興，心想，原來(lái)幫助不僅能使他人快樂(lè )，還能使自己快樂(lè )呢！所以，我以后還愿意繼續幫助別的同學(xué)，大家一起進(jìn)步。
幫助的作文 篇5
助人，就是我的快樂(lè )源泉。
它就像快樂(lè )化做及時(shí)的雨灌溉干旱的農田；化做安慰的話(huà)，滋潤我的心田；化做沙漠里的綠洲、遠航的燈塔……
在不久前就發(fā)生了這樣一件事……
在這個(gè)天氣不太正常的寒冬里，馬路上倒著(zhù)一位衣衫襤褸的老爺爺，老爺爺很瘦，像是營(yíng)養不良。那皮簡(jiǎn)直就是松樹(shù)的皮，再配上滿(mǎn)臉的皺紋。就是像是一個(gè)以撿垃圾為生的孤寡老人。在來(lái)來(lái)往往的人群中沒(méi)有一個(gè)人愿意去幫助這個(gè)孤獨的老爺爺，越發(fā)在人群中顯得渺小、凄涼、落魄。
看到這一幕我的腳不由自主的向老爺爺奔去，彎下腰，小心翼翼的把老爺爺扶坐在了馬路邊�？吹嚼蠣敔斔氖直�，我的心像被揪了一下，很痛。于是，我就同情心泛濫，決定把老爺爺送回家。
到了老爺爺家，看到就要倒塌的房子（這應該不能被稱(chēng)之為房子了）我心里一陣酸痛，眼淚剎那間就涌了出來(lái)。把爺爺安頓好之后我自告奮勇的說(shuō)：“我去買(mǎi)菜做飯！”
忙活了一陣，飯就做好了，看到色香味具全的菜我在心里給自己暗暗比贊�！俺燥埩�，老爺爺！來(lái)，嘗嘗我做的好不好吃�！薄昂贸院贸�，只要是吃的都好吃。孩子，我都不知道該怎樣謝你了，如果不是你，我老頭子……”“要謝我的話(huà)，就把這些全部吃光光，而且我還要感謝您呢！讓我感覺(jué)到幫助他人竟是這樣的快樂(lè )，滿(mǎn)足，幸福�！�
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已是晚上�！袄蠣敔�，我要回家了，不然家里人該擔心我了，我有時(shí)間就會(huì )過(guò)來(lái)看您的，記住，您還有我�！痹�(huà)音還沒(méi)完，我就跑遠了。
助人，一直都會(huì )是我的快樂(lè )之源！
幫助的作文 篇6
不食嗟來(lái)之食。是指在幫助別人的同時(shí)也要顧及別人的尊嚴。那一次，讓我明白了這個(gè)道理。
大前天老師說(shuō)要交胸卡費，還有班費。前前后后加起來(lái)總共40多元。
“��！又要交費！”李小闖趴在桌子上用書(shū)擋住臉痛苦地說(shuō)。一個(gè)班里總有那么幾個(gè)家境好的，有錢(qián)的，又總有那么幾個(gè)家就是不好的，家里經(jīng)濟狀況不太好的。我呢，屬于前者，李小闖呢，屬于后者。聽(tīng)說(shuō)李小闖的書(shū)費都是從親戚家借來(lái)的。這次班里說(shuō)要繳費，班里怨聲最大的就是他了。
到了繳費的那天，不見(jiàn)李小闖人影。一問(wèn)才知道，他是去借錢(qián)去了。不知過(guò)了多久，李小闖終于回來(lái)了。他垂頭喪氣的，看來(lái)應該是沒(méi)借到。這個(gè)時(shí)候如果我不伸出我的援助之手，那么誰(shuí)伸出援助之手呢？于是我甩了甩頭發(fā)從包里拿出50塊錢(qián)，高的走到他的面前。用著(zhù)不可一世的語(yǔ)氣說(shuō)“拿著(zhù)，去繳費吧�！彼戳宋乙谎�，除了說(shuō)聲謝謝，他還承諾他下次會(huì )還給我�！安挥美�，賞你的！”我愈加驕傲了！哪知這句話(huà)刺痛了他的心，他立馬從座位上站起來(lái)，將50塊錢(qián)甩到我臉上大聲地說(shuō)“我不是乞丐，我不需要施舍！”他這么一吼班里所有人都看見(jiàn)了。多少困窘的情況��！這和我的想象是不太一樣��！
記得當天回家就找媽媽訴苦了一番。把起因經(jīng)過(guò)結尾，通通說(shuō)了一遍。
媽媽說(shuō)“孩子��！你幫助別人不是件壞事，但是在幫助別人的同時(shí)也要顧及別人的尊嚴，不食嗟來(lái)之食，說(shuō)的就是這個(gè)道理呀！你幫助你的同學(xué)，但是你顧及到他的尊嚴了嗎？如果是別人怎么幫助你會(huì )接受嗎？你心里會(huì )好過(guò)嗎？”
媽媽的這番話(huà)，問(wèn)的我面紅耳赤。我終于明白我錯在哪兒了，也終于明白為什么李小闖不接受我的幫助了。李小闖那天沒(méi)有繳費，我第二天給了他50塊錢(qián)，并告訴他下次要記得還我。他很爽快地答應了。
對的，在幫助別人的同時(shí)也要顧及別人的尊嚴，不食嗟來(lái)之食。這是這次我所明白的道理。
幫助的作文 篇7
人生中總會(huì )經(jīng)歷一些東西，就像腳印一樣，每一步都是成長(cháng)。在這過(guò)程中，我們會(huì )遇到老師帶給我們的各種幫助，讓我們難以忘懷。
叮--上課鈴響了，單元測試開(kāi)始，我十分自信，心想“這套卷子真簡(jiǎn)單，我一定可以考優(yōu)秀！”第二天成績(jì)出來(lái)了，老師拿著(zhù)沉甸甸的試卷走進(jìn)教室，老師的目光掃視全班，最后停留在我身上，我不禁打了個(gè)寒戰，心跳加快，隨之而來(lái)的就是令人厭惡的分數了。那一個(gè)個(gè)紅叉是那么刺眼�！鞍�，沒(méi)考好�！币宦暵晣@息圍繞在我的耳際，把我帶入了無(wú)盡的深淵。
放學(xué)后，老師把我留在教室，寂靜的教室使我感到有一絲寒意，看到她嚴肅的臉，我雙腿有些發(fā)抖，手冰涼涼的。她把我拉到桌前，我一下子碰到她的目光，她的目光里少了一絲讓我習以為常的溫暖，卻多了一絲嚴厲，我想“我讓老師失望了，看到這么糟糕的成績(jì)，她一定很生氣！她會(huì )批評我嗎？”我越想越傷心，不爭氣的淚水涌出眼眶。她好像看懂了我的心，用稍微溫和點(diǎn)的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你要從失敗中吸取教訓，下次別再摔倒，讓老師和家長(cháng)看到你的努力，認真復習，你肯定行的！”聽(tīng)完這些話(huà)，我擦干淚水，下定決心“一定要繼續努力，絕不辜負老師對我的期望�！蔽矣赂业靥痤^，她的目光溫柔了許多。她對著(zhù)我的卷子為我細細評講，看到她的汗珠一滴一滴向下流，我感到慚愧和感動(dòng)！是老師的鼓勵和教導不斷激勵著(zhù)我前進(jìn)。
從那以后，我覺(jué)得遨游于知識的海洋并不枯燥反而非常有趣了。之后，每每我凝視著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)紅勾的試卷，眼前只見(jiàn)一條光芒鋪成的長(cháng)路，這路，鋪滿(mǎn)了老師一次次的幫助……
“贈人玫瑰，手有余香”。老師為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會(huì )銘記在心。
幫助的作文 篇8
在生活的道路上，會(huì )遇到許多困難，這個(gè)時(shí)候身邊的愛(ài)就會(huì )給我們幫助。
記得有一天，我去同學(xué)家玩，忽然就下起了雨，我馬上跑到車(chē)牌那里�；蛟S是我倒霉，好長(cháng)時(shí)間才等到一輛車(chē)，而且車(chē)里坐滿(mǎn)人。我好不容易擠得進(jìn)去，可是人都靠著(zhù)車(chē)門(mén)，特擠。隨著(zhù)車(chē)子開(kāi)動(dòng)，車(chē)緩緩向前進(jìn)，可隨著(zhù)一站一站的到達，在我身后又來(lái)了五個(gè)人。
本來(lái)?yè)頂D的的小空間似乎快爆炸了。雖然有時(shí)候會(huì )有一些乘客離開(kāi)，但是總會(huì )再來(lái)一兩個(gè)人，看著(zhù)看著(zhù)公共汽車(chē)上的站牌提醒，我心里有點(diǎn)著(zhù)急了。離目的地越來(lái)越近，我開(kāi)始叫:“讓一讓?zhuān)屢蛔專(zhuān) 笨墒枪财?chē)里有很多人說(shuō)話(huà)，在上公共汽車(chē)的轟鳴，我的喊聲顯得很輕。
我心想:這里這么擠，前面又有幾個(gè)胖叔叔站在那兒，看都不看我。哎！誰(shuí)叫我這么矮呢！正當我抱怨自己時(shí)，一位和藹的阿姨叫住我說(shuō):“小朋友，下一站你要下車(chē)？”我也氣無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭。阿姨對我說(shuō):“我幫你吧！”我仿佛見(jiàn)到了救世主，非常開(kāi)心。
阿姨大聲喊了起來(lái):“能不能讓一讓?zhuān)o這位小朋友讓個(gè)路吧！”然后我跟在阿姨后面，走到后門(mén)出口，這時(shí)門(mén)打開(kāi)了�！薄爸x謝阿姨�！蔽腋屑さ貙λf(shuō)。阿姨笑著(zhù)說(shuō):“不用謝，你快下車(chē)吧�！蔽易呦萝�(chē)，朝阿姨揮了揮手，阿姨對我笑笑，車(chē)開(kāi)走了，我久久地站在那里，心里很感激那位阿姨。
我真感激這位阿姨，雖然她只是一個(gè)陌生人，但她卻讓我感受到了溫暖，我永遠不會(huì )忘記她。
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