【精選】助人作文合集八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的助人作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人作文 篇1
有一次，我和姐姐一起做了一件好事。
姐姐去金果果接我回家。路上，我們看見(jiàn)一位老奶奶坐在輪椅上吃力地滑動(dòng)輪椅，于是姐姐就下車(chē)幫老奶奶推輪椅，讓我推著(zhù)電動(dòng)車(chē)，雖然電動(dòng)車(chē)很沉，但我還是堅持推著(zhù)，我們把老奶奶送回家之后，老奶奶說(shuō)：“謝謝你們，真是好人��！”我和姐姐說(shuō)：“不客氣�！本突丶伊�。
回到家，我們把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮覀兪侵藶闃?lè )的好孩子。
助人作文 篇2
“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著(zhù)一輛又一輛的汽車(chē)、摩托車(chē)、大卡車(chē)、面包車(chē)、還有轎車(chē)。
我和我的爸爸媽媽從大商場(chǎng)回家的路上，在一條斑馬線(xiàn)前停住了腳步。
和大家站在同一個(gè)位置的還有兩個(gè)中年婦女和一個(gè)年過(guò)古稀的老人。老人滿(mǎn)頭銀發(fā)，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提著(zhù)一個(gè)菜籃子，里面裝滿(mǎn)了許多大白菜，右手拿著(zhù)一根粗糙焦黃的長(cháng)拐杖。
流線(xiàn)型的汽車(chē)在馬路上飛駛，從眼前劃過(guò)。汽車(chē)上的顏色，就像在我眼前展現出了一層絢麗多彩的顏色。
馬路上奔駛的汽車(chē)一會(huì )兒就沒(méi)了影，兩個(gè)中年婦女像兔子一樣搶著(zhù)跑向對面。我和我的爸爸媽媽也毫不猶豫地跑向對面。惟獨那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線(xiàn)上走著(zhù)就像只背著(zhù)重物的烏龜。
我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶，當見(jiàn)到老奶奶還在馬路中間吃力地走著(zhù)。我掙脫了媽媽拉著(zhù)我的手，跑向馬路中間，跑向老奶奶地面前溫和地說(shuō)：“老奶奶我來(lái)扶您�！崩夏棠涕_(kāi)心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶側面，攙扶著(zhù)老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過(guò)來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“孩子長(cháng)大了，學(xué)會(huì )幫助人了�！蔽业陌职忠粋�(gè)勁地夸獎我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出了幾株大白菜，塞進(jìn)了媽媽的手里，媽媽再三推脫，但還是經(jīng)不過(guò)老奶奶的好意，只好收下了。望著(zhù)老奶奶遠去的背影，我笑了起來(lái)，脫口而出：“助人為樂(lè )的感覺(jué)真好�！薄笆前�，只有付出，才有回報！
助人作文 篇3
星期五到了，我要去上學(xué)，到了學(xué)校，我就坐到位置上讀書(shū)了，讀著(zhù)讀著(zhù)，突然，上課了，我就好好聽(tīng)老師講課，放學(xué)了，忽然，下起了大雨，小明就拿著(zhù)雨傘回家了，突然，我就看到一位老爺爺，說(shuō)：“老爺爺，你沒(méi)帶雨傘，我送你回家吧！
走著(zhù)走著(zhù)，到了他的家，老爺爺很高興，小明說(shuō)：”再見(jiàn)，我回家了，老爺爺急忙地說(shuō)：“你真是一位助人為樂(lè )的小學(xué)生，小明說(shuō)：”謝謝你，小明就高高興興的回家了。
助人作文 篇4
要是說(shuō)到助人為樂(lè )的人，那么，我心中一個(gè)最好的人選就 是媽媽。為什么呢？聽(tīng)我往下給你們說(shuō)吧。
一個(gè)星期天，我去學(xué)英語(yǔ)。學(xué)完英語(yǔ)后媽媽去接我，然后 我們就去汽車(chē)站等公共汽車(chē)。這時(shí)候，正好有一位英語(yǔ)班的同 學(xué)sunny也在等車(chē)。一會(huì )兒車(chē)來(lái)了，媽媽說(shuō)：“孩子，你先上 車(chē)�！笨墒莝unny好象挺為難的樣子，她說(shuō)：“阿姨，還是你和 cindy先上吧�！眿寢寙�(wèn)她為什么��？她有點(diǎn)羞愧的說(shuō)：“我忘 記帶錢(qián)了�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，阿姨借給你，別著(zhù)急�！眿� 媽一邊說(shuō)一邊從包里拿出錢(qián)來(lái)。sunny說(shuō)：“不用了，阿姨，我 還是等我媽媽來(lái)接我吧�！眿寢屨f(shuō)：“還是阿姨借你吧，你媽 媽是老師，一定挺忙的，就別麻煩她了�！眘unny聽(tīng)了，眼淚在 眼眶里直打轉轉，說(shuō)了聲謝謝阿姨說(shuō)轉過(guò)身去了，她怕我和媽 媽看到她的淚水。
第二天上完英語(yǔ)課，我和媽媽剛出院門(mén)，就看到sunny和她 媽媽在等人。sunny的媽媽看到我們，馬上迎上來(lái)說(shuō)：“謝謝你 們啊，能幫sunny交車(chē)費，那時(shí)候我正好也忙，沒(méi)有時(shí)間出來(lái)接 她，上學(xué)時(shí)也忘了給她錢(qián)，真是太感謝你們了�！薄澳闾蜌� 了，我想可能你是忙出不來(lái)，也不能讓孩子老在這等你啊。這 些都是應該做的�！眿寢層淇斓恼f(shuō)。
通過(guò)這件事，我又對媽媽多了一份佩服，也為有這樣一位 助人為樂(lè )的媽媽感到自豪。以后，我要學(xué)習媽媽助人為樂(lè )的精 神，成為一個(gè)樂(lè )于助人的好少年。
助人作文 篇5
古人說(shuō)的好“助人為快樂(lè )之本”，樂(lè )于助人是我國的傳統美德。這句話(huà)，我今天讀來(lái)尤其覺(jué)得親切，因為有一件事使我真正體會(huì )到了這一點(diǎn)。
一個(gè)星期天，我在江邊玩，看到一位老爺爺，推著(zhù)一輛三輪車(chē)正在吃力地上坡，車(chē)上裝滿(mǎn)了酒瓶，我用眼睛一瞟，心想：這么重的東西一個(gè)老人能弄得動(dòng)嗎？看他那樣子，真是自不量力，自討苦吃。就在老爺爺大汗淋漓的時(shí)候，從不遠處跑來(lái)一位小女孩，徑直朝三輪車(chē)跑去，她大約八九歲來(lái)著(zhù)，穿著(zhù)雪白的連衣裙，兩只小辮子隨著(zhù)節奏一跳一跳的。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就在車(chē)后面幫老爺爺推車(chē)，一，二，三……她畢竟年齡小，不一會(huì )兒，便滿(mǎn)頭大汗了，但是她沒(méi)有一點(diǎn)放棄的意思，仍然悶著(zhù)頭，用力的推著(zhù)，一，二，三我想，他們家終于來(lái)人了，剛才干嘛去了，真是的。
車(chē)子終于上了坡，只聽(tīng)老爺爺說(shuō)對小女孩說(shuō)：“謝謝你，你真是位樂(lè )于助人的好孩子�！毙∨⑽⑿χ�(zhù)說(shuō)：“老爺爺不用謝，再見(jiàn)！”說(shuō)著(zhù)，一蹦一跳地走了。這時(shí)，我恍然大悟，低下頭看到了胸前的紅領(lǐng)巾，真為剛才的想法感到慚愧。我從小女孩的眼神中，懂得了“助人為快樂(lè )之本”。
樂(lè )于助人應該是每一位小學(xué)生都應具備的優(yōu)秀品質(zhì)。如果每一位同學(xué)都做一件幫助人的事情，相信在不久的將來(lái)，社會(huì )會(huì )變得更加美好！
助人作文 篇6
單殷實(shí)是我們班級里一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
這個(gè)星期，是我和胡夢(mèng)怡打掃包干區—食堂。結果這天中午，胡夢(mèng)怡去參加健美操的訓練，找了吳聿宸來(lái)代替，誰(shuí)知吳聿宸還沒(méi)做到一半就跑掉了。正當我焦急剩下這些值日都要我一個(gè)人做時(shí)，單殷實(shí)看出了我的心思，便問(wèn)我，我把情況一五一十的告訴他，話(huà)音剛落，他已經(jīng)拿起了抹布擦桌子，邊擦邊說(shuō)：“她的活就交給我來(lái)做吧！”我正想跟他說(shuō)你其實(shí)只要管好自己的一組就行了時(shí)，不知因為什么原因，到了口頭的話(huà)又咽下去了。我也開(kāi)始拖地。不一會(huì )兒，在我們兩的配合下，之日很快就做完了。我正想跟單殷實(shí)說(shuō)謝謝他時(shí)，扭頭一看，人不見(jiàn)了。我又在一班的桌子底下找到了他。他正撿著(zhù)一班的飯粒。這我才明白，他又幫一班做了值日。蔣老師來(lái)時(shí)，看見(jiàn)地干干凈凈格外欣喜，得知是單殷實(shí)干的好事后，好好地夸獎了他一番。這就是我們班樂(lè )于助人的小夫。
單殷實(shí)幫助他人的事還有很多、很多……
助人作文 篇7
暑假里，住在我們家隔壁的天天要出去旅游，拜托我幫他照顧一下他的`兩只倉鼠。
我一向是個(gè)熱心腸的人，便滿(mǎn)口答應了，三天內小倉鼠的飲食起居我都包辦了。
我養過(guò)鴨子，我想倉鼠和鴨子都長(cháng)毛，它們的習性應該也差不多吧。于是，我找了一片菜葉，放進(jìn)籠子里。兩只倉鼠一看到有吃的，爭先恐后的跑過(guò)來(lái)。褐色的倉鼠率先跑到菜葉處，把菜葉占為己有，白色的那只只有流口水的份兒。褐色的大口吃起菜葉來(lái)，嘴巴不停地一開(kāi)一合，樣子可愛(ài)極了�？刹灰粫�(huì )兒，它卻一動(dòng)不動(dòng)了，隨即，一股令人作嘔的臭味撲鼻而來(lái)，我捏住鼻子朝籠子里看，原來(lái)是它拉肚子了！這下我可急了：怎么辦呀？……我怎么向人家交代？這不是好心辦壞事嗎！
“上網(wǎng)查唄！”媽媽在廚房間伸過(guò)頭來(lái)給我出主意�！皩Π�！”我立刻像一支離弦的箭一般沖到電腦旁，用迅雷不及掩耳之勢打開(kāi)電腦。電腦開(kāi)機的時(shí)間似乎變得特別漫長(cháng)，我緊張得不得了，腿不停地抖，心里默念著(zhù)：倉鼠啊，一定要堅持住，我馬上會(huì )知道辦法如何拯救你的。電腦屏幕一亮，我就上百度搜索“倉鼠拉肚子怎么辦”。幸好，倉鼠抵抗力比鴨子強，只要把排泄物清理干凈，再多鋪一層木屑就可以了。
三天后，我把倉鼠還給了天天。褐色的小家伙活蹦亂跳的，根本看不出大病初愈。天天見(jiàn)到可愛(ài)的倉鼠十分高興，真誠對我道了聲“謝謝”，我心里有一種前所未有的成就感。助人為樂(lè )真好！我愿意繼續去幫助那些有需要的人，讓我們的生活更美好。
助人作文 篇8
說(shuō)起“樂(lè )于助人”這個(gè)詞，我第一個(gè)想起的就是我們班的聶佳偉。因為他剛剛解了我的燃眉之急。
就在那節自習課上。一上課，老師就說(shuō)：“這節課自己寫(xiě)作業(yè)，注意不能玩兒！”老師說(shuō)完了之后，我們就各找各的作業(yè)，開(kāi)始埋頭苦干了。教室里變得非常干凈，就連一根針掉在地上都能聽(tīng)得到。
我正認真地寫(xiě)著(zhù)，忽然，旁邊的同學(xué)碰了我一下。我拿筆的手就往里蹭了一下，字也就跟著(zhù)寫(xiě)壞了。我只好開(kāi)始在筆袋里翻橡皮，翻啊翻……可就是沒(méi)有！這時(shí)，我 才想起昨天寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有把橡皮裝進(jìn)去�！霸趺崔k？我沒(méi)帶橡皮呀！這個(gè)錯字怎么辦？”我心里想著(zhù)，不禁嘟噥出聲來(lái)“慘了，怎么辦？”
正著(zhù)急，我感覺(jué)后背被輕輕地用筆捅了一下。是聶佳偉。我轉過(guò)頭去，他立即小聲問(wèn)我：“怎么了？”
“我忘帶橡皮了！”
“那你怎么不跟我說(shuō)呀？我每次都帶２塊橡皮。沒(méi)問(wèn)題，我借給你！”他爽快地說(shuō)。
“那謝謝了！”我高興地說(shuō)。
“都是同學(xué)，不用客氣！”他大方地揮了揮手。
我借走了橡皮，轉身繼續寫(xiě)我的作業(yè)。
鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！下課了。我把橡皮還給了他。心想：“他真是個(gè)助人為樂(lè )的人，我一定要向他學(xué)習�！�
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