【必備】助人的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的助人的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
鈴。上課了。老師走進(jìn)了班說(shuō)：“這節數學(xué)課，我給你們出幾道題，檢查大家上次學(xué)的知識�！�
我做著(zhù)數學(xué)題，突然發(fā)現沒(méi)有帶尺子，可我就差兩道畫(huà)圖題了。唉，都怪我不認真查書(shū)包，沒(méi)有帶尺子。我向于澤求救，我說(shuō)：“好于澤借我一把尺子用吧�！薄安恍�，我這只有一把尺子，我還用呢�！庇跐烧f(shuō)。我又向旁邊的人求救，可是大家都因為只有一把尺子，沒(méi)有借給我。
我急得抓耳撓腮，心想：這可怎么辦，人家都不借我，我的圖怎么畫(huà)，題怎么做。 我的眼淚順著(zhù)眼角流下來(lái)了。這時(shí)候，王心怡叫我：“劉帥卿，怎么了？”“我忘帶尺子了”。我低聲說(shuō)。只聽(tīng)到后面咔嚓一聲，我回頭一看，王心怡把她的尺子折成兩半。她遞給我一半。我看了一眼尺子，說(shuō)：“這可是你新買(mǎi)的，折斷了你不心疼？”“沒(méi)事，你就用吧�！蓖跣拟辉谝獾恼f(shuō)。這把折段的尺子，使我順利地做完了數學(xué)題。我心理真不知道怎么感謝她才好。
下課了，我跟段老師說(shuō)了這件事。段老師當著(zhù)全班表?yè)P了她。王心怡這種助人為了的好品質(zhì)值得我學(xué)習。
助人的作文 篇2
彭卓群是五年級的小學(xué)生，在我們學(xué)校擔任大隊長(cháng)，是一個(gè)熱心幫助別人的大姐姐。
記得有一次，在上體育的時(shí)候，我一不留神就從體育器材上掉了下來(lái)，把腿摔破了，看見(jiàn)腿上的血，我就哭了起來(lái)。正巧被也上體育課的彭卓群姐姐看見(jiàn)了，她馬上沖了過(guò)來(lái)，扶起了我，把我送到了老師的辦公室。一路上，她不停地安慰我，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，忍一忍，上了藥，很快就會(huì )不疼的。
彭卓群把我扶到老師辦公室以后，快速地奔向醫藥箱，這是老師為同學(xué)們準備的藥箱。她急忙打開(kāi)了藥箱，從那里拿出了1個(gè)棉花棒、1瓶碘酒、1片創(chuàng )可貼、1瓶萬(wàn)花油、還有1團棉花，準備給我上藥，只見(jiàn)她用1個(gè)棉花棒蘸了點(diǎn)碘酒，輕輕地在我的傷口上擦了擦，頓時(shí)，一股刺痛讓我忍不住地叫了一聲好痛��！彭卓群趕緊低下頭，一邊吹一邊說(shuō)：堅強一點(diǎn)，很快就會(huì )好的。接著(zhù)，她用棉花蘸了點(diǎn)萬(wàn)花油，放在傷口上，然后用創(chuàng )可貼貼起來(lái)。貼好后，她又扶我回教師休息去了。
第2天，我把這件事告訴老師，老師夸她是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，是我們學(xué)習的好榜樣。
助人的作文 篇3
老師今天看到我們慢吞吞不做工作，就一直叮嚀我們要“今日事，今日畢�！边�教我們一句話(huà)：“助人為快樂(lè )之本�！�
“當！當！當！”下課了！大家都快馬加鞭的向外沖，而我卻留在教室里埋頭苦干做工作，老師看到我賣(mài)力做事，一股腦兒的一直稱(chēng)贊我：“大家都出去玩，只有你把自己該做的事情做完，才不會(huì )留一點(diǎn)尾巴，拖泥帶水，影響別人。潔身自愛(ài)是做人做事最基本的道理！”老師進(jìn)一步告訴我，如果可以推己及人，會(huì )更好，當同學(xué)需要協(xié)助時(shí)，能及時(shí)伸出援手，解決他們燃眉之急的困境，這種難得的經(jīng)驗適用錢(qián)買(mǎi)不到的。老師的話(huà)一直在我心中徘徊，久久不能平靜。
有一天下課，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩“鬼抓人”，同學(xué)不小心跌倒，撞到地上，我立刻扶他起來(lái)，到保健室擦藥�？吹剿窟罂�，我的心也一起陣痛了起來(lái)。等到護士阿姨消毒、包扎后，同學(xué)恢復了笑容，一直對我說(shuō)謝謝，此時(shí)我心中油然升起莫名的快樂(lè )，原來(lái)幫助人是件無(wú)比快樂(lè )的感覺(jué)，不但減輕別人的痛苦與不方便，也增加自己的快樂(lè )。
以后，我要多多做好事，因為多做好事，我一點(diǎn)也不覺(jué)得累；因為幫助別人渡過(guò)難關(guān)，會(huì )使自己快樂(lè )，產(chǎn)生幸福的感覺(jué)。這樣的感覺(jué)在我心中油然而生，好舒服喔！
助人的作文 篇4
鄰居是什么?指的就是在地緣關(guān)系上組成的團體。俗話(huà)說(shuō)：“遠親不如近鄰”，就是指說(shuō)遠的親人不如在附近的鄰居更了解，原因就是有常�；�(dòng)、交談才會(huì )了解我們的左鄰右舍，使關(guān)系變得更密切。
我家前面的鄰居就是我學(xué)長(cháng)、學(xué)姐的家雖然我的學(xué)長(cháng)學(xué)姐都上了初中了，但是他們也會(huì )對我很好。以前在學(xué)校里，他們對我很眷顧，因為他們的心很善良，要是看到別人在欺負弱小時(shí)就會(huì )挺身而出幫助人，心地非常善良，在我的眼里，他們就像英雄一樣保護別人，而且雖然他們的爸爸媽媽都在工作，沒(méi)空理他們，但他們也沒(méi)有抱怨說(shuō)你們一天到晚在工作，沒(méi)時(shí)間陪我們，從來(lái)沒(méi)有，而且只要一放假他們就會(huì )聚在一起吃飯、一起出去踏青、一起在飯后散步，非常和樂(lè )融融，只要他們的爸爸媽媽一回家，他們就像火箭一樣快沖去迎接他們的爸爸媽媽?zhuān)麄兊陌职謰寢尷哿�，就�?huì )主動(dòng)幫忙按摩，讓他們的爸爸媽媽非常安慰。
我家旁邊還有一位叔叔，他非常幽默，總是有辦法把我逗得哄堂大笑，簡(jiǎn)直快笑破肚皮了，非常幽默，而且他假日有空時(shí)會(huì )邀我去健走，因為我常生病，所以叔叔就會(huì )邀我去健走，活動(dòng)筋骨，順便當成運動(dòng)，每天去的地方都不大一樣，有時(shí)會(huì )走去海邊，有時(shí)走去另外一個(gè)村里玩，或者是走去一間又一間房子附近，但我印象最深刻的是去一座靜謐的森林，那里處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，彷彿到了飲間仙境──烏托邦一樣，那里有一間房子，斑駁的墻壁好像是在訴說(shuō)那古老的故事，到了那里讓我整個(gè)人心情放松了下來(lái)，煩惱就全都忘了，如人生重新一般。
我的左鄰右舍是一群和藹可親、熱心助人的人，使我們這冷淡又冰冷的社會(huì )添加了許多溫暖，這就是好心有好報，因為他們就像無(wú)名英雄一樣在幫助人，而且又不求回報，使這個(gè)社會(huì )有了溫暖，希望社會(huì )上有更多無(wú)名英雄一樣在幫助別人，因為無(wú)名英雄是不求回報的好人，默默的幫助人。
助人的作文 篇5
我家對門(mén)有位李奶奶，60多歲，待人熱情，每次見(jiàn)到我，不等我喊她，她就大聲地叫我：“寶貝，放學(xué)了！”我心里想：這個(gè)奶奶，真夠熱情的。
一天中午，媽媽接了一個(gè)電話(huà)就匆匆地走了。臨走時(shí)，媽媽囑咐我：“然然，你走時(shí)要把外邊的衣服收進(jìn)來(lái)，天氣預報說(shuō)今天有雨，千萬(wàn)別忘了�！薄鞍�！我知道了�！蔽宜斓卮饝�(zhù)，繼續看電視�！把�！不好了，要遲到了，要遲到了�！蔽易テ鹦↑S帽，把門(mén)一關(guān)，飛快地跑出了家門(mén)。路上，天陰沉沉的，好像馬上就要下雨，我不顧一切地跑到學(xué)校。
下午放學(xué)時(shí)，刮起了大風(fēng)，一會(huì )兒風(fēng)停了，又下起了大雨，我淋著(zhù)雨在馬路上艱難地走著(zhù)。突然，我想起了媽媽臨走時(shí)說(shuō)的話(huà)，“��！衣服�！毕氲竭@里，我拼命地跑起來(lái)。到了家門(mén)口，只見(jiàn)衣服沒(méi)影兒了，我一下了慌了神，心想：衣服肯定在剛才刮風(fēng)的時(shí)候被刮跑了，這可怎么向媽媽交代呀？我擦了擦臉上的雨水，眼淚不由自主的流了出來(lái)。正在這時(shí)，李奶奶家的門(mén)開(kāi)了，她微笑著(zhù)輕輕向我招手。
我低著(zhù)頭慢慢地走過(guò)來(lái)，李奶奶輕輕拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“看看，衣服都淋濕了，多涼呀！來(lái)，到奶奶家坐一會(huì )兒吧！”我一邊走進(jìn)李奶奶家一邊蹶著(zhù)嘴說(shuō)：“奶奶，我家衣服都被風(fēng)吹跑了�！�
你看那是什么？奶奶不等我說(shuō)完就笑著(zhù)說(shuō)，我順著(zhù)李奶奶手指的方向一看，———“呵！衣服�！蔽殷@喜的叫著(zhù)。只見(jiàn)，我家衣服一件不少掛在李奶奶家的陽(yáng)臺上，“謝謝奶奶！”我發(fā)自?xún)刃牡馗锌?zhù)。
李奶奶又把她孫子的衣服遞給我，讓我換上，接著(zhù)，又拿來(lái)一個(gè)蘋(píng)果遞給我，笑著(zhù)說(shuō)：吃吧！我看著(zhù)慈祥的面孔，一股暖流從心底涌出，眼淚又不由自主得流下來(lái)。
我為有這樣一位助人為樂(lè )的好鄰居、好奶奶感到由衷的'高興。
助人的作文 篇6
每個(gè)公民都是社會(huì )的一個(gè)元素，有了不多，沒(méi)有卻是個(gè)問(wèn)題，公民的品行，社會(huì )的形象。
我曾經(jīng)在報紙上看過(guò)這樣的一個(gè)故事：春節期間拾金不昧的好人好事，１２３路駕駛員徐濱，拾到西門(mén)子手機一只，交還給乘客，受到乘客的表?yè)P。乘客來(lái)信說(shuō)，乘１２３路時(shí)不慎把包忘在了車(chē)上，過(guò)了半小時(shí)才想起此事，這時(shí)很沮喪地抱著(zhù)一線(xiàn)希望來(lái)到了車(chē)隊問(wèn)訊，競出乎意料地該包被乘務(wù)員發(fā)現交給了車(chē)隊，該包安然無(wú)恙地在調度室內由調度員保管著(zhù)，失主說(shuō)：“此時(shí)的心情很激動(dòng)，雖然包內錢(qián)不多，但有許多單位的資料，如果遺失會(huì )造成很大的損失，但是我很幸運，因為碰上了屠元隆，胡敏奮二位好心的司售人員”，并感慨的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)現在社會(huì )上好人少了，我要說(shuō)世上還是好人多！”
對呀！好人是會(huì )有好報的，就是這兩位好心的司售人員為上海的司售人員樹(shù)立了好形象，好榜樣。我們要學(xué)習他那種拾金不昧、助人為樂(lè )的精神。
有一次我和媽媽坐車(chē)去街口買(mǎi)書(shū)，車(chē)上的人真多，真擁擠��！我一邊坐車(chē)，一邊想：“去街口買(mǎi)什么書(shū)看好呢？”正當我想得出神時(shí)，車(chē)又到站了。這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶。老奶奶滿(mǎn)頭白發(fā)，看上去有６０多歲了，老奶奶一手提著(zhù)一包蔬菜，一手拄著(zhù)一根拐杖，一搖一晃的上了車(chē)�？墒擒�(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話(huà)，我就要一直站著(zhù)了，但如果不讓座的話(huà)，老奶奶就要一直站著(zhù)了。恩，我因該把座位讓給老奶奶坐，因為老師說(shuō)過(guò)：尊敬老人，幫助別人，是中華民族的傳統美德，所以我要把座位讓給老奶奶坐。于是，我對那位老老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我的位置吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我過(guò)一兩站就下了！”我說(shuō)：“您是老人家，腿腳又不方便，還是來(lái)坐會(huì )兒吧�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我就把老奶奶扶到我的位置上坐下。那位老奶奶坐下后對我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！甭�(tīng)了老奶奶的話(huà)后我的臉不知不覺(jué)的紅了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但卻深深的在我腦海里永遠也忘不掉，那一次，我明白了，助人為樂(lè )永遠是快樂(lè )的，直爽的，不是靦腆，猶豫的。
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