精選助人作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的助人作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人作文 篇1
我們班有一個(gè)同學(xué)，李偉。雖然他的成績(jì)不是很好，但他很誠實(shí)，樂(lè )于助人。我們都非常喜歡他。他的熱情在我們班很有名。
現在讓我告訴你一件事來(lái)證明它。有一次，輪到我們掃地。我們這個(gè)組有三名女學(xué)生和兩名男學(xué)生。在包干區，我讓女生去，男生打掃教室。這時(shí)，只有一個(gè)男同學(xué)在場(chǎng)，當另一個(gè)男同學(xué)到達時(shí)，我告訴他和他一起打掃教室。作業(yè)完成后，我和兩個(gè)女同學(xué)下樓去打掃包干區。
到達包干區，我和兩個(gè)女同學(xué)迅速撿起地上的廢紙。然后，用掃帚清掃路上的垃圾。這三個(gè)人努力工作。一次總付區變得越來(lái)越干凈。我們花了一段時(shí)間來(lái)清理這個(gè)一次性付款區。然后，我們三個(gè)有說(shuō)有笑地回到教室。當我來(lái)到教室時(shí)，我看到教室里的一切都超出了我的預料。掃帚沒(méi)有放好，被扔在了地上。垃圾沒(méi)有被扔掉，而是散落在地上。地板仍然很臟，沒(méi)有被拖過(guò)。怎么了？太糟糕了！我著(zhù)火了。我抓住了那個(gè)男同學(xué)，嚴厲地批評了他。他說(shuō)他已經(jīng)打掃干凈了，其他的應該由另一個(gè)學(xué)生負責。我更生氣的是他沒(méi)有認出我。這時(shí)，姚立偉正好走過(guò)來(lái)。我把所有的憤怒都投向了他，并嚴厲批評了他。最后，我命令他掃地，倒垃圾，拖地板。他只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)我的批評。他默默地掃地，倒垃圾，收拾掃帚，拖地。我看著(zhù)他順從地做每件事，他的憤怒平息了。
然后，我走進(jìn)教室，打開(kāi)《值日學(xué)生記錄簿》。哦，不，今天不是輪到姚立偉掃地的時(shí)候。我為什么要批評他？他什么都沒(méi)說(shuō)嗎？突然，我的臉漲得通紅。他沒(méi)有報復我，而是照我說(shuō)的做了。他真是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)！
助人作文 篇2
星球六早上，小丁寫(xiě)完作業(yè)，他去公園玩。公園里的景色很美，天空一碧千里，小鳥(niǎo)一邊唱歌，一邊飛翔，樹(shù)長(cháng)得十分茂盛。小丁一邊走路，一邊欣賞風(fēng)景。他看見(jiàn)斜坡上一位叔叔艱難的推著(zhù)一車(chē)蘋(píng)果，小丁連忙去幫忙。
叔叔看見(jiàn)了，說(shuō)：“小朋友，謝謝你。你叫什么名字？家住在哪里？在哪里讀書(shū)？”小丁回答：“我叫小丁，家里住在大洋街道，在大洋小學(xué)讀書(shū)�！�
助人作文 篇3
在世界上每個(gè)人都曾經(jīng)幫助過(guò)別人。在我的世界里，也有很多人幫助過(guò)我，有一個(gè)人，她是獨一無(wú)二的。
一個(gè)星期五的中午，我高高興興地走出教室，那時(shí)下著(zhù)傾盆大雨，雨水“嘩嘩嘩”地從天而降，雨越下越大，就像仙女撒下無(wú)數閃閃發(fā)光的銀粉�！拔以撛趺崔k呢？下這么大的雨，不可能讓我淋雨回家吧！”我著(zhù)急地說(shuō)，這時(shí)，一位陌生的阿姨走到我的身旁，親切地對我說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶傘呀？我借給你，下午我在這里等你�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，就打著(zhù)傘興奮地走回了家。下午我照阿姨的約定把傘還給了這位善良的阿姨，那時(shí)，快要上課了，我連一句謝謝您都沒(méi)有說(shuō)唆！
我有幾天都在教室門(mén)口等侍著(zhù)這位阿姨，可都不見(jiàn)她那背影，但我想對阿姨說(shuō)：“謝謝您，要不是你把傘借給我，我現在還躺在醫院里呢！”
對。幫助人，就是這樣做的。我們要努力奮斗，將來(lái)報答幫助過(guò)你的人，我們想要報答幫助過(guò)你的人，就做到一點(diǎn)：努力學(xué)習，努力工作，就是最好的報答。幫助有難的人……
助人作文 篇4
早上，小明開(kāi)開(kāi)心心地走向學(xué)校。小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，太陽(yáng)在天空中打起了招呼。
突然，天空中烏云密布的，下起了傾盆大雨。小明趕緊捂著(zhù)頭，急匆匆往學(xué)校跑去。
正好有一位好心的小女孩撐著(zhù)傘跑了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“慢一點(diǎn)！我們一起撐傘吧！”小明高興地跑到小女孩的傘里。小雨滴到他們的大傘上，就像雨滴們在傘上唱著(zhù)美妙的歌曲。
最后，他們一起高高興興地到了學(xué)校。
助人作文 篇5
我的好伙伴小莉長(cháng)得眉清目秀，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃，笑起來(lái)有兩個(gè)甜甜的小酒窩，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )認為她是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒。小莉不僅長(cháng)相可愛(ài)，還是個(gè)熱愛(ài)班集體的同學(xué)。
有一次，我和小莉在走廊上玩兒，看見(jiàn)幾個(gè)垃圾袋，好幾個(gè)同學(xué)都不以為然的'走了過(guò)去，小莉卻把垃圾撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾箱。我說(shuō)：“多臟呀！你又不是值日生，用不著(zhù)管�！毙±虻拇笱劬﹂W了又閃，說(shuō)：“一個(gè)班的衛生，就是一個(gè)班的”臉面“，有人往我們班‘臉上’扔垃圾，你能袖手旁觀(guān)嗎？”小莉這幾句話(huà)把我說(shuō)的面紅耳赤，我也急忙把其余的垃圾撿了起來(lái)。
小莉還是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。有一次，我數學(xué)考試時(shí)忘了帶三角板，我在書(shū)包里翻了又翻，可還是沒(méi)有，考試已經(jīng)開(kāi)始了，問(wèn)誰(shuí)借呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，左看看，右看看，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這時(shí)，身后傳來(lái)熟悉的聲音：“忘帶三角板了吧，我借你一個(gè)�！痹瓉�(lái)是小莉，說(shuō)著(zhù)，她拿出一個(gè)三角板借給了我，我道過(guò)謝急忙開(kāi)始答卷。小莉的三角板對我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭，幫我順利完成了考試，我對她真是感激不盡呀！
小莉這種熱愛(ài)班集體，助人為樂(lè )的精神讓我敬佩不已，我以后也要向她學(xué)習，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
助人作文 篇6
我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李龍，他十分頑皮可愛(ài)，但也十分“嚇人”！我對他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺(jué)。但是，通過(guò)一件事，改變了我對他的看法。
那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來(lái)到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我們掏出的自己的作業(yè)開(kāi)始埋頭寫(xiě)，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開(kāi)筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒(méi)水兒了！”很多的同學(xué)也不抬頭，默默不問(wèn)，也有的有其心，無(wú)其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒(méi)看見(jiàn)不知道。而李龍抬頭看了我一眼，二話(huà)不說(shuō)地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說(shuō)：“給，快拿去用吧�！比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著(zhù)筆不假思索地說(shuō)：“謝謝�！薄安豢蜌�，快寫(xiě)吧，被老師知道了就不好了！”我拿著(zhù)筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著(zhù)同學(xué)之間的友誼；包含著(zhù)自己內心的善良；同樣也包含著(zhù)真誠。當你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會(huì )深深體會(huì )到那種無(wú)私、偉大、樂(lè )于助人的精神。
這就是李龍，一位樂(lè )于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習的好榜樣！
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