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樂(lè )于助人作文600字（精選33篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的樂(lè )于助人作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè )于助人作文 篇1
每個(gè)人都會(huì )被一些人或某件事所感動(dòng)，被他啟發(fā)。我也是一樣，我被樂(lè )于助人的小明感動(dòng)。
當我升入初中，成為一名中學(xué)生，又認識了許多新同學(xué)，但這其中，只有小明給我留下來(lái)深刻印象。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，位置才分好，小明是我的同桌。教室里由于幾個(gè)月沒(méi)有坐人，變得又臟又亂，電燈周?chē)�有許多蜘蛛網(wǎng)。我想，算了，今天又沒(méi)有正式開(kāi)學(xué)，明天早上來(lái)了再收拾吧。
第二天早上，一來(lái)我就發(fā)現我的桌椅變得干干凈凈，椅子也放好了。會(huì )是誰(shuí)幫我擦得呢？這時(shí)，我看見(jiàn)了正在忙碌著(zhù)的小明�！笆悄銕臀也恋米雷訂�？”我問(wèn)他。他說(shuō)：“我擦桌子，看你的也挺臟，就順便幫你擦了下，同學(xué)之間互相幫助嗎！”他滿(mǎn)不在乎的回答，卻讓我的內心對這個(gè)男孩兒產(chǎn)生了幾分敬佩。使我的內心受到了觸動(dòng)。
上課時(shí)，老師讓記筆記，我這時(shí)才發(fā)現我沒(méi)有帶筆。這是一個(gè)陌生的環(huán)境，同學(xué)們我都不認識，沒(méi)有筆，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這時(shí)，同桌小明好像看出了我的心思，就問(wèn)我：“你是不是沒(méi)有帶筆呀？我借給你�！蔽腋屑さ貙λf(shuō)：“謝謝！”他說(shuō)：“不用客氣，一支筆而已�！边^(guò)了一會(huì )兒，他又給我換了一支筆，說(shuō)：“你用這個(gè)吧！這支筆好用�！蔽乙辉�，真的好用多了。
他為什么要幫助我？他又不認識我。他借我的筆、幫我擦干凈后的桌子，給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個(gè)素不相識的人？哦！是他那樂(lè )于助人的品質(zhì)。這種樂(lè )于助人的品質(zhì)讓他去幫助每一個(gè)人。不僅是我，還有周?chē)娜艘步邮苓^(guò)他的`幫助。從此，他那圓圓的臉，高尚的品質(zhì)定格在我心中。
我決定和他一樣開(kāi)始幫助別人，在別人需要的時(shí)候奉上微薄之力�？粗�(zhù)別人感激的眼神，我感覺(jué)到了幸福。
我終于明白了小明在每次幫助過(guò)別人后為什么總是樂(lè )呵呵的。
我感謝樂(lè )于助人的新同桌小明，他讓我明白幫助別人就是快樂(lè )自己。
樂(lè )于助人作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，她是我們班的王瑜燁。上學(xué)期，她擔任學(xué)校大隊委員的職務(wù)。在工作上，她盡心盡力。自從那件事起，我開(kāi)始發(fā)現她另外一方面的內在品質(zhì)了……
那天下午的大課間時(shí)，班主任錢(qián)老師讓我們去對面多媒體教室彩排�！伴T(mén)口排隊！”號令一下，我們就立即排隊，忙得連口水都顧不上喝。由于天氣悶熱，同學(xué)們有沒(méi)有喝過(guò)多的水所以就口干舌燥。同學(xué)們的'汗珠從臉上滑落下來(lái)。有的同學(xué)倚著(zhù)墻角，本著(zhù)“心靜自然涼”的態(tài)度，靜靜地站在一邊：有的同學(xué)不知從哪兒弄來(lái)了一張紙，使勁地扇動(dòng)著(zhù)，黃豆般大小的汗珠從身上落到了地上；有的同學(xué)正在在興致勃勃地玩著(zhù)游戲，也不怕自己身上“下大雨”了。
忽然，一位小姑娘映入了我的眼簾：她扎著(zhù)兩角辮，一雙眸子似兩池秋水，苗條身材，亭亭玉立，活像一只剛剛出水的荷花。咦，他不正是我們班的王瑜燁嗎？她為什么從多媒體教室里出來(lái)，還帶著(zhù)只水杯？一個(gè)個(gè)等待實(shí)現的問(wèn)題劃過(guò)了我的頭腦，。正在這時(shí)，她一邊小心翼翼地走，一邊笑嘻嘻地把水杯給了前排第一位同學(xué)，說(shuō)：“喝吧，我們排練也挺不容易呀！喝完了別忘記給下一位同學(xué)喝！”前排的同學(xué)三下五除二就把一杯清水喝了個(gè)精光，后邊的女同學(xué)不禁有些騷動(dòng)。只見(jiàn)王瑜燁皺了皺眉頭后又三步并作兩步，奔進(jìn)多媒體教室。出來(lái)的時(shí)候，她的頭發(fā)粘在了臉上，她也顧不得去看，把水杯遞給了下一位同學(xué)……我再仔細的觀(guān)察：有的同學(xué)端起水杯，細細地品嘗了一口，似乎是在回味，又依依不舍地傳給了下一位同學(xué)；有的同學(xué)拿起水杯，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就猛喝了一口……看到這情景，王瑜燁才輕輕的舒了一口氣，說(shuō)：“今天我真是太高興了，因為我又做了一件有利于同學(xué)的大好事！”
這就是我所敬佩的人，一個(gè)樂(lè )于助人的好干部——王瑜燁。
樂(lè )于助人作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，她很喜歡做好事，常常助人為樂(lè )。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙眼睛不大，但是很有神。她和我差不多高，皮膚有點(diǎn)黑，也扎著(zhù)一條馬尾辮。她的額頭上有一顆很小的黑痣，這是辨認她和她雙胞胎姐姐的標志。你也猜出她是誰(shuí)了吧？對，她就是樂(lè )于助人的張雨樂(lè )同學(xué)。
一天放學(xué)后，我在媽媽辦公室做作業(yè)，當我要做英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，發(fā)現自己并沒(méi)有卷子。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到英語(yǔ)練習卷。我連忙跑到陳老師的辦 公室，希望老師還有多余的卷子�？墒顷惱蠋熞呀�(jīng)下班了。怎么辦？怎么辦？正當我著(zhù)急的`時(shí)候，我看見(jiàn)張雨樂(lè )還在中心操場(chǎng)上打羽毛球，我頓時(shí)像抓到了救命稻草 似的，我可以借她的來(lái)復印。我飛奔下樓，向樂(lè )樂(lè )招手喊道：“樂(lè )樂(lè )，請過(guò)來(lái)一下！”樂(lè )樂(lè )聽(tīng)了，馬上停止打球，跑到場(chǎng)外問(wèn)我：“你找我有什么事？”我不好意思 地說(shuō)：“我的英語(yǔ)卷子不見(jiàn)了？能借你的復印一下嗎？”“行！”樂(lè )樂(lè )邊說(shuō)邊迅速地打開(kāi)書(shū)包，取出自己的卷子遞給我。我接過(guò)卷子一看，她已經(jīng)做了一大半�！澳� 做了這么多，我要復印空白卷才行啊�！蔽沂卣f(shuō)�！澳沁�不容易？我把答案都擦掉不就行了嗎？”樂(lè )樂(lè )笑著(zhù)說(shuō)，接著(zhù)就要拿橡皮來(lái)擦答案。我連忙阻止了她，因 為我突然想到她姐姐張雨歡，說(shuō)不定她還沒(méi)做卷，我一說(shuō)完，樂(lè )樂(lè )高興地說(shuō)：“對，我姐姐還沒(méi)有做卷，她在六樓打球，我這就跑上去拿卷�！蔽冶鞠胱约号苌蠘� 的，可是樂(lè )樂(lè )已經(jīng)飛一般地沖上了樓，不一會(huì )兒，她就氣喘吁吁地跑下來(lái)，把空白卷送到我手里。拿過(guò)卷子，我連聲道謝。樂(lè )樂(lè )卻不好意思地笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！我 們是好朋友嘛！”
這就是我的好朋友——樂(lè )于助人的張雨樂(lè )，聽(tīng)了我的介紹，你一定也會(huì )喜歡她吧？
樂(lè )于助人作文 篇4
在我剛來(lái)珠江學(xué)校的第一天，一切都是那么的陌生，教室，操場(chǎng)，老師和同學(xué)們都變了樣，新的環(huán)境，沒(méi)有一張熟悉的面孔，讓我有點(diǎn)不知所措。還好我認識了一位樂(lè )于助人的好朋友。
有一次老師讓我們預習課文，可我沒(méi)有帶字典，同學(xué)們都對我不管不問(wèn)，我很傷心，多么希望此時(shí)哪位同學(xué)能幫幫我好。
正當我快要放棄的時(shí)候，一只手伸向了我，我一看是一位不認識的同學(xué)，他就是張浩然只見(jiàn)他面帶微笑，眨著(zhù)兩顆機靈的眼睛，手里拿著(zhù)字典看著(zhù)我，他很親熱地對我說(shuō)：你是新來(lái)的同學(xué)邱逸軒吧？我已經(jīng)預習完了，字典借你用，快點(diǎn)兒預習吧，要下課啦！看著(zhù)他借我的字典，我頓時(shí)心里一熱，他的.熱情就像在寒冷冬天里一把篝火，給我帶來(lái)了溫暖，我鼻子一酸，感動(dòng)的差點(diǎn)流下了眼淚。他對我說(shuō)：我叫張浩然，以后我們就是朋友了，有什么不懂的事情盡管找我。聽(tīng)了他的話(huà)，我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
他是我來(lái)到這里的第一個(gè)朋友，在后來(lái)的日子里，他幫助了我很多，帶我認識新朋友，新老師，帶我參觀(guān)學(xué)校里我不熟悉的地方，學(xué)習上我不懂的，也是他熱心地的告訴我，慢慢地我熟悉了這所我喜歡的學(xué)校，這些我都要感謝張浩然。
在我有困難時(shí)是他幫助我，遇到煩心事是他安慰我，我一定會(huì )記住這個(gè)樂(lè )于助人的張浩然。
樂(lè )于助人作文 篇5
一天，小蘭和媽媽在公園散步，看見(jiàn)公園里的桃花都盛開(kāi)了，桃花的花瓣從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只粉紅色的蝴蝶在空中飄舞，落在大地上像鋪上了一層粉色的毛毯。
正當她們陶醉在這美景里時(shí)。突然，從遠處傳來(lái)一陣哭聲，小蘭慌慌張張地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)衣?tīng)到了一陣哭聲，我想去看看�！边�沒(méi)等媽媽答應，小蘭急急忙忙地隨著(zhù)哭聲跑了過(guò)去。
不遠處，小蘭看見(jiàn)一位小妹妹正在很傷心的哭著(zhù)，小蘭走到跟前低聲問(wèn)：“你為什么哭呀？”小妹妹哭著(zhù)說(shuō)：“我……我……我媽媽不見(jiàn)了！”小蘭又立馬問(wèn)道：“那你知道你媽媽的電話(huà)嗎？”小妹妹說(shuō)：“我知道，但是我媽媽讓我在這等她，可是，我等了好幾個(gè)小時(shí)媽媽還沒(méi)來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，小妹妹又“哇哇”大哭起來(lái)。
小蘭趕緊摸著(zhù)小妹妹的頭微笑說(shuō)：“我陪你一起等你媽媽吧�！毙∶妹猛Ｖ沽丝蘼晫π√m說(shuō)：“你真的會(huì )陪我等媽媽嗎？”小蘭點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，小蘭的媽媽也走過(guò)來(lái)對小蘭說(shuō)：“我們要走咯，”小蘭立馬說(shuō)道：“媽媽?zhuān)恍�，我答應了要和小妹妹一起等她媽媽�！闭f(shuō)著(zhù)，小妹妹的媽媽來(lái)了。小妹妹迅速沖到媽媽身邊，抱著(zhù)媽媽不肯撒手，好一會(huì )小妹妹才回過(guò)頭高興地說(shuō)：“謝謝你，大姐姐，我媽媽來(lái)了，再見(jiàn)�！毙∶妹玫膵寢屢蚕蛐√m表示了感謝。
小蘭的'媽媽欣慰地對小蘭說(shuō)：“我們家的小蘭長(cháng)大了，真是個(gè)樂(lè )于助人的‘小雷鋒’�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，小蘭心里美滋滋的，原來(lái)幫助別人是件如此快樂(lè )的事情。
樂(lè )于助人作文 篇6
一個(gè)仲夏的午后，陽(yáng)光懶散的爬進(jìn)車(chē)內，我換了個(gè)舒服的姿勢坐著(zhù)，靜靜的聽(tīng)著(zhù)歌。
過(guò)了一會(huì )兒，公交車(chē)打了個(gè)嗝兒，車(chē)內的空氣變渾濁了，照在我身上的陽(yáng)光也被擋住了。
我略不滿(mǎn)的抬起頭，這時(shí)候只見(jiàn)車(chē)上上來(lái)一位滿(mǎn)頭白發(fā)、身材矮小的老奶奶。她佝僂著(zhù)身子，一顫一顫地走著(zhù)，似乎一陣風(fēng)就能把他吹倒。在老奶奶旁邊座位上一位打扮“高貴”的女士還嫌惡的翻了個(gè)白眼，往里面挪了挪。車(chē)廂內回蕩著(zhù)‘“給老弱病殘孕讓座”的`廣告，但卻無(wú)人起身。老奶奶看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)人，嘆了口氣，雙手緊緊握住了扶手，我立刻站起了身，朝老奶奶走去：‘‘奶奶，您坐我那兒去吧�！币凰查g，我感覺(jué)全車(chē)廂人的目光都被我吸引了，有敬佩的，有輕蔑的，那位“高貴’’的女士甚至不干凈的嘀咕了幾句。半響老奶奶都沒(méi)有回答，這讓我感覺(jué)很尷尬，手腳都不自在了。
終于老奶奶反應了過(guò)來(lái)，臉上笑成一朵花。拉著(zhù)我的手，激動(dòng)的對我說(shuō)：“哎呀，真是謝謝你了，小朋友！”我靦腆的笑笑，小聲說(shuō)了句“不用謝”。老奶奶上了座位后又連著(zhù)道了幾聲謝，我發(fā)現她笑起來(lái)時(shí)皺紋變少了，也仿佛年輕了幾歲。坐著(zhù)時(shí)被擋住的陽(yáng)光又重新照到我，把我的心照得暖洋洋的。
人們常說(shuō)：‘“幫助別人，快樂(lè )自己�！爆F在我終于明白，得到別人一句“謝謝”，心里會(huì )感到非常溫暖。
樂(lè )于助人作文 篇7
在學(xué)習上，離不開(kāi)文具的幫助。在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我需要我的鉛筆哥哥的幫助。這些文具像朋友一樣，默默地為我們的學(xué)習服務(wù)，奉獻。
瞧！我的文具盒里也有存在許多學(xué)生文具，不過(guò)因為它們的長(cháng)相很一般，很普通，沒(méi)有一個(gè)漂亮的外表，也沒(méi)有自己瀟灑的風(fēng)采，瘦瘦的鉛筆，方正的橡皮擦。它們都特聽(tīng)話(huà)，特好用。每種學(xué)習文具企業(yè)都有這樣一顆“樂(lè )于工作助人”的美好我們心靈�？刹�，今天進(jìn)行教育語(yǔ)文五單元的考試，我那些他們樂(lè )于助人的好朋友――文具中學(xué)問(wèn)的鋼筆博士可以挺身而出。
“刷，刷，刷�！边^(guò)了一會(huì )兒，試卷上的基本問(wèn)題就做完了。是時(shí)候閱讀了，因為急性，突然寫(xiě)錯了兩個(gè)字。這時(shí)，橡皮姐姐看到了，還沒(méi)等筆醫打個(gè)招呼，她就主動(dòng)蹦出來(lái)，三擦兩擦筆醫犯了錯誤才改正。是時(shí)候用波浪線(xiàn)畫(huà)一個(gè)比喻了，這時(shí)鉛筆盒里的尺子悄悄地出來(lái)，為我服務(wù)。
在它們的幫助下，那次我取得了“A”等的好成績(jì)。當我可以得到一個(gè)老師和家長(cháng)的.夸獎時(shí)，我從沒(méi)想到這好成績(jì)里還有就是它們發(fā)展立下的汗馬功勞呢！只認為是我們自己不斷努力的后果�，F在企業(yè)想來(lái)，我覺(jué)得他們自己真自私，沒(méi)有因為它們之間也許就沒(méi)有通過(guò)這樣的成績(jì)。
平凡的文具，總是一個(gè)默默無(wú)聞的為我們的學(xué)習生活服務(wù)。
樂(lè )于助人作文 篇8
我們班有一個(gè)樂(lè )于助人的人，她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，她就會(huì )主動(dòng)去幫助他解決的，她正是一個(gè)處處為別人著(zhù)想的人。
有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個(gè)人一起去公園游玩。進(jìn)了公園，我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來(lái)。
就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)候，不小心摔倒在地上，好久都沒(méi)有站起來(lái)。我想一定是摔得比較厲害。這時(shí)，她馬上想溜過(guò)去去扶那個(gè)小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說(shuō)：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會(huì )給人家誤會(huì )的。好嗎？”她對我說(shuō)：“你說(shuō)的不對，幫助別人是我們小學(xué)生應盡的義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想再勸說(shuō)，可是，她已經(jīng)溜出去來(lái)到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來(lái)。接著(zhù)，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說(shuō)：“小妹妹，摔痛了沒(méi)有�！彼�說(shuō)：“不用害怕摔跤，繼續溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會(huì )成功的.！”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，甜甜地說(shuō)：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會(huì )繼續溜冰的�！闭f(shuō)著(zhù)，那位小女孩獨自一人又溜了起來(lái)。我們也歡快地溜了起來(lái)。
你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！她叫陳虹。
樂(lè )于助人作文 篇9
這是一個(gè)暴風(fēng)暴雨的夜晚，只有我一個(gè)人在家。媽媽上班去了，現在還沒(méi)回來(lái)。
突然，電話(huà)鈴響起，咦，是媽媽。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“寶貝，媽媽忘帶雨傘了，雨太大，無(wú)法回家，你到公司給媽媽送把雨傘好嗎？”“嗯，好的，拜拜！”我說(shuō)完，拿了兩把雨傘就立馬動(dòng)身，去媽媽公司。
哇！你看那一個(gè)個(gè)小雨珠在地上炸開(kāi)成了一朵朵花。我一手握著(zhù)一把雨傘走呀走。咦，面包店門(mén)口怎么有個(gè)小弟弟蹲在那兒，我走過(guò)去問(wèn)他：“小弟弟，你為什么還不回家呢？”那個(gè)小弟弟看著(zhù)我遲疑了一會(huì )兒說(shuō)：
“媽媽叫我放學(xué)后在面包店門(mén)口等她，我等了好久好久，她都還沒(méi)來(lái)。我想回家，可下雨了。我好冷，我好想回家。嗚——嗚——”說(shuō)完他便哭了。我看了看手中的兩把傘說(shuō)：“那……那姐姐把雨傘借給你，明天你再到這兒把雨傘還給我，好嗎？”“謝……謝謝大姐姐，我明天一定……一定還你雨傘！”那位小弟弟說(shuō)完便走了。過(guò)了好一會(huì )兒，我才走到媽媽公司。媽媽看我只拿了一把雨傘便問(wèn)：“怎么只有一把雨傘呢？不是有兩把嗎？”我害怕地說(shuō)：“我把它借給一位小弟弟了�！眿寢尶戳宋乙谎�，嘆了口氣。沒(méi)辦法，我們只能將就一下了。突然，遠處開(kāi)來(lái)了一輛小轎車(chē)，它停在了我們的`面前。只見(jiàn)車(chē)窗里有一個(gè)小男孩說(shuō)：“大姐姐，阿姨，快上車(chē)，我們送你們回家！”原來(lái)是剛才那個(gè)小弟弟。于是，我和媽媽便乘著(zhù)他們的車(chē)回家了。幫助別人讓我感到非�？鞓�(lè )，人們常說(shuō)好人會(huì )有好報。你幫助過(guò)別人嗎？
樂(lè )于助人作文 篇10
人與人之間就應該互相幫助，這樣才能友好相處。
今天，我去學(xué)校，老師安排我們把桌子搬到中學(xué)去，感覺(jué)挺遠的，但是每人要搬一個(gè)桌子和一個(gè)板凳。我們去哪里就猶如遠在天邊，近在眼前。我們一步一步的搬了過(guò)去，路上大家都大汗淋淋。大家的手指都被桌子這樣勒紅了。我最后終于搬到了那里。我看見(jiàn)了沒(méi)搬到那里的人，我滿(mǎn)心的同情，我幫她們搬，因為那樣，至少可以減少點(diǎn)累。后來(lái)，我幫一個(gè)同學(xué)搬到那里時(shí)�？匆�(jiàn)了老師正準備上樓，我也搬著(zhù)我的桌子上樓了，可那是3層，走到那里，看到了一些人正在扇扇子，我心想：為什么他們不幫別人搬。有可能是人與人之間的友誼太脆弱。我喊著(zhù)我的`同學(xué)去搬，沒(méi)想到她卻說(shuō)：“我不去”。這三個(gè)字表現了她不愛(ài)幫助人。后來(lái)，我獨自下去幫她們搬。沒(méi)有到，我出去以后，一大群人也都跟了我出去。我心想：她們?yōu)槭裁炊既椭�，剛才不是還沒(méi)去，難道是每人帶頭？不會(huì )吧！我帶著(zhù)疑問(wèn)去幫助別人了。其實(shí)，我不知道為什么要出去，有可能是有良心上的責備吧，非得讓我出去幫別人，即使是這樣，但是我的內心充滿(mǎn)了開(kāi)心。
其實(shí)幫助別人，應該不求回報的，即使別人不領(lǐng)情，也要努力的去幫助別人，不要因為一個(gè)人不領(lǐng)情，就不幫助別人了。幫助別人不僅能促進(jìn)和諧更能感受到快樂(lè )！
樂(lè )于助人作文 篇11
前幾天，我、表姐和奶奶他們一起去坐公共管理汽車(chē)，一開(kāi)始坐的是88路，后來(lái)又坐上612。
然而，上面有很多人，沒(méi)有空間出來(lái)的位置，就在奶奶來(lái)到一個(gè)年輕的女同性戀的時(shí)候，她突然站起來(lái)，我們都以為是他下車(chē)，準備抓住位置。但她沒(méi)有下車(chē)......
那位阿姨對奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”奶奶說(shuō)：“謝謝�！庇谑莾蓚�(gè)人都不約而同的笑了起來(lái)，那一笑，笑的是多么親切啊……一路上，奶奶時(shí)不時(shí)問(wèn)下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑。從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)奶奶這么高興過(guò)，我們站在旁邊也替奶奶感到高興……沒(méi)想到世界上還會(huì )有這么熱情、大方、善良的好人��！我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時(shí)間過(guò)得太快了，轉眼間，那位好心的阿姨已經(jīng)到站了，她下車(chē)時(shí)還和奶奶、我和表姐打了個(gè)招呼“再見(jiàn)！”在后來(lái)的路上，我一直在想那位阿姨。
在生活中，我也幫助過(guò)別人，比如，在體育活動(dòng)課上，我看見(jiàn)有同學(xué)受傷了，就把她扶到教室進(jìn)行休息，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的.東西就是掉了，就幫她撿起來(lái)。學(xué)校里是這樣，在家里同時(shí)也是我們如此，我經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)……
幫助別人后，我的心里會(huì )浮現一句話(huà)：幫助別人，快樂(lè )自己。的確，在我幫助別人之后，我的心里有一陣幸福，所以，我想，我們都應該愿意幫助別人！
樂(lè )于助人作文 篇12
上個(gè)月，我去找同學(xué)溜冰。同學(xué)家在14層，我走到6層的時(shí)候，看到一個(gè)小弟弟倒在地上，我連忙上前問(wèn)道：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟抹了抹眼淚，說(shuō)：“我要去10層玩，可是不小心在這兒摔倒了，走不動(dòng)了！”“我扶你上去吧！”說(shuō)完我就跑去把小弟弟扶進(jìn)了電梯，我們一起到了10層。小弟弟拉著(zhù)我的手說(shuō)：“哥哥一起進(jìn)來(lái)玩吧！”“不用了，我還要找我同學(xué)玩呢�！薄昂冒�，謝謝哥哥把我送上來(lái)�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用謝！”然后，我開(kāi)心地跑上了14層。
還有一次我在看電視，媽媽在洗碗，我聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲，就連忙跑到了廚房。見(jiàn)媽媽汗流浹背，我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)洗吧！”媽媽擺了擺手，說(shuō)：“不用了�！钡疫�是拿著(zhù)碗開(kāi)始洗了。媽媽見(jiàn)了，夸我是個(gè)懂事的.好孩子。
又有一天，快下雷陣雨了，我在家里看電視。聽(tīng)到轟隆隆的雷聲，我擔心衣服被淋濕了，就叫奶奶收衣服，并幫忙奶奶一起收衣服。還好發(fā)現及時(shí)，一件衣服都沒(méi)被淋濕。收完衣服，我才安心地回到座位上繼續看我的電視。
記得有一次，爸爸想吃拌面，我就拿著(zhù)錢(qián)去樓下買(mǎi)了拌面回來(lái)，爸爸摸了摸我的頭，高興地說(shuō)：“兒子，你真懂事，謝謝你！“不客氣啦，老爸！”然后，爸爸就開(kāi)心地吃了起來(lái)。
能幫助他人做點(diǎn)事情，我很開(kāi)心！
樂(lè )于助人作文 篇13
一個(gè)月光明亮的晚上，我、弟弟和媽媽按約定一起出去玩，我們玩得非常放松、非常滿(mǎn)足、非常開(kāi)心!
回家的路上，我和弟弟有說(shuō)有笑，口渴難耐時(shí)就隨手拿起媽媽早早準備好的溫開(kāi)水“咕嘟咕嘟”地喝了起來(lái)。我和弟弟的嘴瞬間從干旱的沙漠變成了一望無(wú)際滋潤的大草原了。當我們經(jīng)過(guò)小區超市門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現一位衣著(zhù)樸素，體型微胖，舉止非常端莊的小胖哥哥。他不時(shí)地摸摸扁扁的衣兜，又在超市門(mén)口徘徊。當我們經(jīng)過(guò)時(shí)，他鼓起了勇氣很禮貌地說(shuō)：“阿姨好，請問(wèn)你們有水嗎?我實(shí)在有點(diǎn)口渴了!”
“有啊，有啊，你在這等著(zhù)，我們這就給你去拿!”我和弟弟熱情似火的說(shuō)，隨后便火急火燎的跑上了樓，即便是乘電梯還是跑得汗流浹背。
我們以百米沖刺的速度沖進(jìn)了家門(mén)，拿起了兌好的溫水和紙杯便飛奔了回去。小哥哥果真還在那等著(zhù)，他接過(guò)水依然不忘說(shuō)聲“謝謝”，便像脫了水的魚(yú)見(jiàn)到水一樣大口大口地喝了起來(lái)。我們送去的像是“甘露”，他一連喝了兩三杯，才解決了小哥哥口渴的“燃眉之急”。他喝完水后開(kāi)心的`笑了，我們也欣慰地再見(jiàn)告別。
通過(guò)這件事我深切的感受到：很多時(shí)候，很多事情對于我們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，但對于別人來(lái)說(shuō)可能是解決的很大的困難，提供了莫大的幫助!我們真實(shí)的感受到“在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手是多么幸福的一件事，真是贈人玫瑰手有余香啊!”
樂(lè )于助人作文 篇14
我班有個(gè)同學(xué)，長(cháng)著(zhù)個(gè)瓜子型的臉，炯炯有神的大眼睛，身材很苗條，四肢細細的，這就是我們班的樂(lè )于助人的同學(xué)——于雨。
有一次，一個(gè)下午，我們上體育課，“開(kāi)始跑步�！斌w育老師大聲說(shuō)完就走了。我們一個(gè)個(gè)排好隊，等老師說(shuō)開(kāi)始跑，等了一會(huì )，我們的體育老師終于回來(lái)了，老師剛過(guò)來(lái)就生氣地說(shuō)：“剛剛我去廁所了，你們怎么沒(méi)跑呢？”我緊張地說(shuō)：“老、老、老師，因為你沒(méi)喊開(kāi)始，所以······”
我實(shí)在說(shuō)不下去了，老師看了看我說(shuō)：“好吧，現在開(kāi)始跑�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)排著(zhù)隊整齊地跑了起來(lái)，突然，撲通一聲，我摔倒了，“��！你的腿流血了�！庇谟昕粗�(zhù)我說(shuō)。老師過(guò)來(lái)看了一下說(shuō)：“于雨同學(xué)你帶潘泓羽去抹點(diǎn)藥吧！”于雨說(shuō)：“好的，老師�！庇谟臧盐宜瓦M(jìn)了醫務(wù)室里，給我涂上了一層藥膏，第二天，我的腿好多了，多虧了于雨。這一天下課我連忙去于雨的桌上，問(wèn)她需要什么幫助嗎？于雨納悶地看著(zhù)我說(shuō)：“你的.腿都這樣了，怎么幫我呀？”我興高采烈地說(shuō)：“于雨，你真笨，你看我這樣子當然不能幫你呀！等我腿好了我再幫你，好嗎？”于雨高興的說(shuō)：“好的�！�
晚上回到家里，我怎么也睡不著(zhù)，一直都在想我該怎樣幫助于雨，最后，我終于想到了，她想讓我怎么幫她，我就怎么幫她。
樂(lè )于助人作文 篇15
我有一個(gè)好朋友，叫馬壯。他高高的個(gè)子，圓圓的臉，黑亮的眼睛，還有一雙胖乎乎的手。我十分喜歡和他一起學(xué)習、玩耍，更佩服他那種助人為樂(lè )的品質(zhì)。
記得那是一個(gè)夏日的午后，我剛剛走進(jìn)校門(mén)口，就聞到一股惡臭，我走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)不知怎么吐了一地和自己一身，我心想：這么熱的天，吐到這可真臭��！我不禁皺起眉頭，左右一瞧發(fā)現幾個(gè)同學(xué)都捂著(zhù)鼻子，躲得遠遠的。我拿出百米沖刺的速度沖過(guò)了最臭的地方，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)又高又胖的身影，手里端著(zhù)盆，跑到了那個(gè)同學(xué)身邊，我來(lái)了個(gè)“急剎車(chē)”，回頭一看端盆的人不是我的好朋友馬壯嗎？我連忙跑過(guò)去，仔細一瞧，嗬！
馬壯正蹲在那個(gè)同學(xué)旁邊，細心地用清水為他擦臉和身上的污物，我大聲說(shuō)：“馬壯，多臭��！”馬壯緊鎖眉頭，眼睛睜得大大的`，滿(mǎn)頭大汗，手卻不停地忙活�？吹剿臉幼�，我感到很慚愧，紅著(zhù)臉過(guò)去說(shuō)：“我幫你吧！”馬壯連忙搖頭說(shuō)：“馬上完了，別再弄臟你了！”他用紙和拖布認真地清理干凈了地面的污物。一會(huì )兒，那個(gè)同學(xué)的身上干凈了，臭氣慢慢散去。馬壯又把那個(gè)同學(xué)扶到了醫務(wù)室，他那紅撲撲的臉上終于露出了笑容。
陸續進(jìn)來(lái)的同學(xué)們都向馬壯投去了敬佩的目光。馬壯，他那助人為樂(lè )的品質(zhì)多么值得我們學(xué)習��！我真敬佩他！
樂(lè )于助人作文 篇16
羅丹有句名言：“美是到處都有的。對我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！蓖獗砻啦淮硇撵`美，心靈純凈的人才是最美的人。
周末的早晨，陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗，花兒姹紫嫣紅，街上鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我興高采烈地在街上走著(zhù)。突然，一輛自行車(chē)把老奶奶絆倒了，我急急忙忙地跑過(guò)去把老奶奶扶起來(lái)，但是老奶奶的腿扭傷了，我又沒(méi)有手機，慌忙之下便四處張望，看看有沒(méi)有人向我們走來(lái)，結果一個(gè)人也沒(méi)有，我準備自己扶老奶奶去醫院的時(shí)候，一位高大的叔叔向我們走來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小妹妹，再等等吧�！�
那位叔叔說(shuō)完就走了，我心想：那位叔叔也不像是壞人啊，但是壞人的臉上也不會(huì )刻著(zhù)“壞人”兩個(gè)字？到底該等還是不該等呢？我心里仿佛有一個(gè)小天使和小惡魔在爭吵�！暗�！”“不等！”“等！”“不等！”最后我選擇了“等�！蓖蝗�，一輛救護車(chē)映入了我的眼簾，“難道那輛救護車(chē)是那位叔叔叫的？”我自言自語(yǔ)道，我心想：算了，先不管那么多了，先把老奶奶送去醫院要緊。老奶奶的腿包扎好后，讓我去問(wèn)醫生一共要用多少錢(qián)，但醫生說(shuō)錢(qián)已經(jīng)付過(guò)了。聽(tīng)到這句話(huà)，我不由得產(chǎn)生一種想法：難道錢(qián)也是那位叔叔付的？我在回家的路上又見(jiàn)到了那位叔叔，急忙跑過(guò)去說(shuō)：“謝謝您幫老奶奶叫救護車(chē)和付錢(qián)，真的'非常感謝您，叔叔！”叔叔微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不用客氣，這是我應該做的！”道完謝后，我興高采烈地回家了。
外表美的人不代表心靈美，心靈美的人才是最美的。
樂(lè )于助人作文 篇17
在我的小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友———葉京京，她不光學(xué)習好，而且愛(ài)助人為樂(lè )。
她個(gè)子算中等，那張圓圓的.臉蛋上嵌著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，眼睛下方有著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )到的小嘴巴。她還有一個(gè)非常有趣的發(fā)型，同學(xué)們都說(shuō)她的小腦袋上戴著(zhù)一個(gè)頭盔，但是我并不覺(jué)得。
我被別人欺負的時(shí)候，葉京京就會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻的來(lái)幫助我，保護我。給我戰勝困難的力量和勇氣，使我有勇氣反抗敵人的攻擊。
我還記得有一次，我被同學(xué)任開(kāi)達和陳賢平欺負的時(shí)候，她就會(huì )像英雄一樣激動(dòng)的說(shuō)：“你們怎么就知道欺負同學(xué)��！同學(xué)之間應該和睦相處��！你們如果在欺負她的話(huà)我們就告老師了！”說(shuō)完之后葉京京像是好不容易把心中憋了很久的真心話(huà)一口氣全部說(shuō)出來(lái)似的嘆了口氣。但是，他們仍是天不怕，地不怕的樣子說(shuō)：“告��！隨便你們告不告！反正早知道和晚知道都一樣！就只不過(guò)時(shí)間不同而已嘛！”我看其實(shí)他們是很怕老師的，要不然我們告了老師，老師找他們去辦公室回來(lái)之后，陳賢平就不會(huì )哭了。
她那助人為樂(lè )的精神值得大家學(xué)習，她是一位好同學(xué)，好朋友，更是一位好閨蜜。她那樂(lè )于助人的品質(zhì)永遠在我記憶海洋中回蕩，她給我們留下了十分深刻的印象。
樂(lè )于助人作文 篇18
樂(lè )于助人，這是一種樸實(shí)的中國傳統美德。每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，最需要的是別人給予的幫忙。如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，將不再會(huì )看到別人得不到幫忙時(shí)焦急的臉朧，我也會(huì )在別人困難時(shí)伸出援助之手。
有一次勞技課，教師讓我們帶一些安全標志。有一個(gè)同學(xué)忘記帶來(lái)了，可是，我帶了許多。我拿出標志放在桌上，然后埋頭做自我的事。我一眼瞥見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)不停地在其他人的座位上游走，好像挺著(zhù)急呢！最終，他失落的走回座位，低頭小聲的說(shuō)著(zhù)什么。問(wèn)了別人才明白，那位同學(xué)忘記帶安全標志了，沒(méi)有人愿意借他。他的眼圈微微泛著(zhù)紅，看到他滿(mǎn)頭的汗珠，我想：我自我有這么多，反正也用不完，到最終還得丟掉，倒不如用剩余標志的幫忙那位同學(xué)，讓他免受教師的批評。
這樣想著(zhù)，我站起身來(lái)，本能地將手中的標志剪開(kāi)一半，走到那位同學(xué)的座位上，說(shuō)：“你沒(méi)帶標志，教師肯定會(huì )批評你的，我帶了許多，給你一些，這樣教師就不會(huì )批評你了�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊將手中的安全標志遞給他。他接過(guò)標志，臉上的焦急化為激動(dòng)，連連說(shuō)著(zhù)感激的話(huà)。
上課了，教師讓沒(méi)帶安全標志的'同學(xué)站起來(lái)，全班沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，教師滿(mǎn)意的笑了，我的心里也美滋滋的。
從這件事中，我悟出了一個(gè)道理：幫忙別人歡樂(lè )的是自我。
樂(lè )于助人作文 篇19
“很幸運遇見(jiàn)你……”每當聽(tīng)到那首歌，我就想起陪我流淚的小伙伴，她就是助人為樂(lè )的小云。
她有一頭棕色的長(cháng)發(fā)，濃密的眉毛下有兩只寶石般的大眼睛，她一圈又一圈地轉著(zhù)。她高高的鼻梁下有一張健談的小嘴。她經(jīng)常能在睡覺(jué)前聽(tīng)到小云唱歌。她的歌聲像翠鳥(niǎo)戲水，像黃鸝的歌聲。她溫暖的聲音感染了所有人。她不僅漂亮，而且很有幫助！
記得夏令營(yíng)的時(shí)候，軍訓的時(shí)候不小心磕到了腳，腳上滲出了幾個(gè)紅色的血絲點(diǎn)。疼痛突然充斥我的腦海，腦海里出現一個(gè)詞：痛。眼淚像碎珠子一樣掉在地上。
回到宿舍，大隊部直奔宿舍。我受傷了，很快就被扔下去了。我抽泣著(zhù)，痛苦地走著(zhù)。寫(xiě)完不久，看到一個(gè)熟悉的身影，小云！我看到她心煩意亂的跑過(guò)來(lái)，擦了擦汗，讓我把手放在她背上，扶著(zhù)我一步一步的走，還不忘安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，只是大腿骨折了。我帶你去醫務(wù)室拿點(diǎn)香油來(lái)！”說(shuō)完又把我扶到醫務(wù)室，汗水不顧刷地掉進(jìn)了他的眼睛。在太陽(yáng)這樣的大熱天，小云本來(lái)可以馬上去宿舍把空調涼了的，她毫無(wú)怨言的'為我努力。第一次離開(kāi)父母，第一次那么孤獨無(wú)助的時(shí)候，小云的幫助就像是雪中送炭，仿佛讓我看到了干旱沙漠中一片誘人的綠洲。我感到一股暖流在我的小中庭里上下流動(dòng).
啊，小云，你是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。雖然我們分開(kāi)了，但我永遠不會(huì )忘記你，我最好的朋友。
樂(lè )于助人作文 篇20
在我的記憶中，有這么一位可親可敬的老爺爺，他的頭發(fā)已經(jīng)花白了，可那一雙炯炯有神的眼睛射出慈祥而嚴肅的目光，讓我印象深刻。
記得有一次，我與小伙伴們一起在小馬路上玩耍，而每當看到他那嚴厲的目光時(shí)，我們都會(huì )乖乖的回到馬路邊上去，為了不被他看見(jiàn)，我們每次都會(huì )躲著(zhù)他玩。而又一次，我急著(zhù)去上鋼琴課，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包過(guò)馬路時(shí)，突然，有一位騎著(zhù)自行車(chē)的大哥哥朝我飛馳而來(lái)，我完全沒(méi)有防備，與他直撞了上去，我的腿一陣酸痛，攤倒在地，這時(shí)，老爺爺三步并作兩步的來(lái)到我面前，他輕輕地把我從馬路上扶起來(lái)，一手架著(zhù)我，一邊掏出手絹輕輕的為我擦眼淚，關(guān)切的說(shuō)：“讓我看看你的傷勢�！蔽姨ь^望著(zhù)他，他拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)什么大礙�！敝灰�(jiàn)他原先嚴肅的.目光已變成了關(guān)心的目光。我小聲嘟囔著(zhù)說(shuō)：“腿很疼！”老爺爺隨手從他的包里拽出一個(gè)創(chuàng )可貼，他輕輕地把創(chuàng )可貼撕開(kāi)，顯出帶著(zhù)藥物的那一面，小心翼翼的把它貼在我的傷口的中間。他把我從地上扶起來(lái)，陪我等了一會(huì )兒，公交車(chē)來(lái)了，老爺爺對我再三叮囑道：“小朋友，以后不管有多么著(zhù)急的事，過(guò)馬路時(shí)都不要三心二意，看準車(chē)輛停好后才能過(guò)馬路�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老爺爺幫我打上卡后，把我扶到了一個(gè)空座位上，他才下了車(chē)。
望著(zhù)他遠去的背影，我的心里涌動(dòng)出一股暖流，我為他那樂(lè )于助人點(diǎn)贊。
樂(lè )于助人作文 篇21
我們班上可都是高手如云，有數學(xué)達人，有作文精英，還有英語(yǔ)健將，而他，學(xué)習優(yōu)異，性情開(kāi)朗，而且相當的樂(lè )于助人呢！
有一次午自習，數學(xué)老師布置了一些較難的題，他順順利利的寫(xiě)完了，但是后面學(xué)習并不太好的張騰同學(xué)有些犯難了，因為這些題對他來(lái)說(shuō)有點(diǎn)太難了，張騰緊鎖眉頭，還不時(shí)向周?chē)娜饲缶�，但是沒(méi)有人理他，只顧寫(xiě)自己的.，他坐在張騰的前面，聽(tīng)到張騰的求救后，他邊扭過(guò)臉來(lái)幫助張騰，一遍遍幫張騰講題，沒(méi)有說(shuō)一個(gè)煩字，耐心的幫他分析這道難題，這時(shí)，我看到了數學(xué)老師正在瞪著(zhù)他，我趕緊提醒，但是他非得給張騰講明白。終于，張騰會(huì )了這道難題，他剛轉過(guò)身，老師立馬點(diǎn)出了他的名字，并且扣了他好多分數，可能老師認為他和張騰在說(shuō)話(huà)，可是他的臉上并沒(méi)有悲傷，并沒(méi)有生氣，也看不到一點(diǎn)后悔，我油然生起了敬佩之情，想想，如果是我，肯定不會(huì )理張騰的，更何況在這樣的情況下被扣的分，如果是我，我一定會(huì )伸冤的，好在下課時(shí)，張騰給老師說(shuō)了來(lái)龍去脈后，老師才將剛才的話(huà)收回。到了調座位的時(shí)候啦，他三下五除二的整理好書(shū)包，搬起了板凳，到了另一個(gè)座位后，整理好書(shū)包，就去幫其他人整理書(shū)包了，一會(huì )幫幫東家搬板凳，一會(huì )幫幫西家放書(shū)包，忙活了一會(huì )，他自己卻滿(mǎn)頭大汗了，我看到后，再次生出了敬佩之情。
這位同學(xué)真是好樣的，我們一定要向他學(xué)習，樂(lè )于助人，友愛(ài)同學(xué)。
樂(lè )于助人作文 篇22
在我們班級里，有一位同學(xué)，雖然平時(shí)說(shuō)話(huà)不多，但是他十分樂(lè )于助人，這一點(diǎn)是全班公認的。
有一次班隊課上，上課前何老師讓我帶一些安全標志。有許多同學(xué)忘了帶，而且現在我們中午吃飯在學(xué)校里，不回家，所以大家都只好干急著(zhù)�？墒�，他卻帶了許多，于是同學(xué)們都向借。有的怕遲到了也借不到，那么上課的時(shí)候就會(huì )被老師批評，所以就過(guò)去搶。怕這樣會(huì )發(fā)生事故，于是，就大聲說(shuō)：“別急，別急，大家都有�！贝蠹衣�(tīng)見(jiàn)了，才紛紛把手收了起來(lái)。他站了起來(lái)，把手里的安全卡片每人兩張地借了出去。漸漸地，他手中的卡片越來(lái)越少，身邊的同學(xué)也漸漸地散開(kāi)了。到了最后，他手中還有一張卡片，身前還站著(zhù)一位同學(xué)。怎么辦?借給他自己就沒(méi)有了，不接給他，那他怎么辦?他怎么上課?他想了一會(huì )兒說(shuō)：“我把最好的卡片借給你，但你畫(huà)好了就馬上還給我�！薄昂�，謝謝!”正在這個(gè)時(shí)候，上課鈴響了，大家紛紛回到座位上坐了下來(lái)。
上課后，老師請沒(méi)有安全標志的'同學(xué)站起來(lái)。他只好站起來(lái)。老師批評了他，他一聲不吭。在畫(huà)安全標志的時(shí)候，他與同桌拼了一張，很不方便。
一下課，我就出來(lái)問(wèn)他：“你為什么不說(shuō)明?“我是沒(méi)有，當時(shí)我也想不借給他，可是我看到眼神，就不忍心了。他說(shuō)：“我可以回家畫(huà)呀!”他的這一句話(huà)感動(dòng)了我!
樂(lè )于助人作文 篇23
今天中午，奶奶忽然說(shuō)；她的高血壓藥用完了，叫我去樓下藥店買(mǎi)一盒。
我有點(diǎn)不情愿從電視邊溜到房間拿醫療卡，就以最快的速度沖到藥店，拿到藥后，就準備到柜臺付錢(qián)。就在這時(shí)，我旁邊站了一位老奶奶，總覺(jué)得很眼熟，可就是想不起這位老奶奶是誰(shuí)，只聽(tīng)到收銀員說(shuō)，老奶奶你的錢(qián)不夠買(mǎi)這瓶藥，還差2毛錢(qián)。老奶奶急忙說(shuō)，你了可以先把要給我嗎，我把錢(qián)給我，我家就在藥店旁邊的小區，我回到家后在把2毛錢(qián)給你送來(lái)，行嗎？只聽(tīng)收銀員說(shuō)，這樣我很難做，不如這樣吧，你先回家把 2毛錢(qián)拿過(guò)來(lái)，先把藥放在這里，等拿來(lái)錢(qián)，我在把藥賣(mài)給你。我聽(tīng)到后想，收銀員少收2毛錢(qián)要能怎樣，或者先把藥賣(mài)給老奶奶，老奶奶再把2毛錢(qián)給你送來(lái)也可以啊，怎么這么小心眼？不如我幫老奶奶把錢(qián)墊上吧？2毛錢(qián)也不是很多。此時(shí)走來(lái)了一位阿姨，她聽(tīng)到老奶奶和收銀員的談話(huà)。毫不猶豫的說(shuō)，老奶奶的2毛錢(qián)我來(lái)給，老奶奶聽(tīng)到后高興的說(shuō)，謝謝你了，真是個(gè)好人啊。阿姨只是說(shuō)了一聲，不用謝，應該的'。我聽(tīng)到后，被阿姨身上樂(lè )于助人的精神感動(dòng)了，心想，這位阿姨一定會(huì )好人有好報，好人一身平安。走出藥店后，我看到了老奶奶一直在跟那位阿姨道謝，之后老奶奶就走向我家那幢樓的樓梯口，才想起，老奶奶是二樓的婆婆。頓時(shí)覺(jué)得自己滿(mǎn)、蠻失敗的，每天都能見(jiàn)到的面龐，一旦接近，卻認不出了。
樂(lè )于助人作文 篇24
助人，為快樂(lè )之源。助人為樂(lè )是每個(gè)人都需要有的一種心態(tài)，但在身邊卻沒(méi)有多少人能做到————助人。
記得那一天，我和媽媽坐公共汽車(chē)去泉州玩，在半路上，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的.老奶奶，她見(jiàn)沒(méi)位子坐，只好站著(zhù)。這時(shí)，我東看看，西瞧瞧，心想："怎么沒(méi)人給老奶奶讓座呢"那時(shí)我才上幼兒園。這時(shí)，坐在對面的叔叔瞪了我一眼，從他的眼神里好象在說(shuō)："我不能被一個(gè)小孩比下去！但我又不想起來(lái)"我一開(kāi)始很害怕，想把事情告訴媽媽?zhuān)覅s鼓起勇氣走到老奶奶面前說(shuō)："奶奶，你坐到我的位子上吧！""小妹妹，你真懂事"說(shuō)罷，老奶奶走到我的位子旁坐下，我也走到了旁邊，突然，司機踩了剎車(chē)，我摔倒在地，旁邊那位叔叔看見(jiàn)了，連忙把我扶起來(lái)讓我坐在他達到位置上，我抬起頭說(shuō)："叔叔謝謝你，其實(shí)你也做了一件和我一樣的事————讓座，幫助別人不是為了比，不是為了表?yè)P而是助人為樂(lè )，不是嗎"叔叔的臉紅似一粒紅蘋(píng)果，見(jiàn)車(chē)停下了，連忙走不車(chē)門(mén)，我看了看媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)看著(zhù)我，我這才發(fā)祥，原來(lái)媽媽從頭到尾一直都在看，可她卻不出聲
幫助別人，其實(shí)是一件很快樂(lè )的事，一聲"謝謝"一句"不客氣"多么有成就感，幫助別人快樂(lè )自己。
樂(lè )于助人作文 篇25
我們贊賞許多美德：勇毅，勤奮，坦誠，謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們青春的熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì )工工整整地寫(xiě)上“樂(lè )于助人”四個(gè)大字。
是啊，當我們還在媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候，就早已熟讀了司馬光砸開(kāi)水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更贊賞他助人的美德。這我們形成了一種理性的信念：“助人為樂(lè )是人類(lèi)文明綻放出的燦爛花朵，助人為樂(lè )是人類(lèi)社會(huì )不可或缺的基石�！币淮闻既坏臋C會(huì )，上信息課時(shí)。我們像往常的`一樣希望加緊完成老師布置給我們的打字作業(yè)，我正在飛快的速度打字。我心想：“我不喜歡臺式電腦，畢竟沒(méi)我習慣用的筆記本電腦好用，湊合著(zhù)用吧�！比缓�，吳育昆問(wèn)了我一個(gè)字，說(shuō)是不會(huì )用拼音打出來(lái)，是個(gè)“綠”字，在平常生活當中，這雖然是個(gè)常用的字，可在電腦當中拼音打字，卻把這個(gè)字的拼音改為了“l(fā)和v”，我在跟吳育昆慢慢地講解。他說(shuō)：“我懂了，謝謝你�！边@是個(gè)人人都能做到的事，但在社會(huì )當中，許多人卻因為種種原因，連一個(gè)觸手可及的小事，都懶得做�？梢�(jiàn)現在的人們的社會(huì )道德到底在哪了？
從司馬光到雷鋒的榜樣也應是我們選擇的基石。社會(huì )道德將在我們手中發(fā)揚光大，讓我們把樂(lè )于助人寫(xiě)進(jìn)自己人生的答卷。
樂(lè )于助人作文 篇26
前幾天，我、表姐和奶奶一起去坐公共汽車(chē)，一開(kāi)始坐的是88路，后來(lái)又坐上612。 但是，在那上面有很多人，沒(méi)有空出來(lái)的位置，正當奶奶走到一位年輕的女同志身前時(shí)，她突然站了起來(lái)，我們都以為是他要下車(chē)了，就準備去搶位置�？墒�，她并沒(méi)有下車(chē)…
那位阿姨對奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”奶奶說(shuō)：“謝謝�！庇谑莾蓚�(gè)人都不約而同的笑了起來(lái)，那一笑，笑的`是多么親切啊…一路上，奶奶時(shí)不時(shí)問(wèn)下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑。從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)奶奶這么高興過(guò)，我們站在旁邊也替奶奶感到高興…沒(méi)想到世界上還會(huì )有這么熱情、大方、善良的好人啊!我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時(shí)間過(guò)得太快了，轉眼間，那位好心的阿姨已經(jīng)到站了，她下車(chē)時(shí)還和奶奶、我和表姐打了個(gè)招呼“再見(jiàn)！”在后來(lái)的路上，我一直在想那位阿姨。
在生活中，我也幫助過(guò)別人，比如，在體育課上，我看見(jiàn)有同學(xué)受傷了，就把她扶到教室休息，看見(jiàn)同學(xué)的東西掉了，就幫她撿起來(lái)。學(xué)校里是這樣，在家里也是如此，我經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)…
幫助好別人之后，我的心里就會(huì )浮現一句話(huà)：幫助別人，快樂(lè )自己。的確，在我幫助了別人之后，心里就一陣開(kāi)心，所以，我覺(jué)得，我們都要樂(lè )于助人！
樂(lè )于助人作文 篇27
樂(lè )于助人是一項可貴的品格。樂(lè )于助人的人是美麗的。我的身邊就有一位樂(lè )于助人的同學(xué)——小欣，她的心靈比花兒還要美麗。
那是四年級的一天，語(yǔ)文課前，我正在做課前準備。我拿出語(yǔ)文書(shū)和文具盒，卻發(fā)現文稿紙不見(jiàn)了，我便翻箱倒柜的'找了起來(lái)。找了一會(huì )兒，突然想起昨天晚上做作業(yè)用了后，放在書(shū)桌上忘記收進(jìn)書(shū)包了。昨天老師說(shuō)過(guò)今天要用文稿紙的，這可怎么辦哪？我急得汗都出來(lái)了。
于是，我問(wèn)同桌：“能不能借我一張文稿紙？”“可以��！”我一聽(tīng)到這句話(huà)，喜笑顏開(kāi)：“謝天謝地，你真是我的救星��！”誰(shuí)知他接著(zhù)說(shuō)：“你要給我一元錢(qián)！”��？我失望了，轉身又向其他人借，但他們都不肯借給我。
這時(shí)，上課鈴響了，我沮喪地回到自己的座位，眼淚在眼眶里直打轉：這可怎么辦啦？老師可是很?chē)栏竦�，昨天已�?jīng)反復交待過(guò)啊，我肯定死定了！
正在這時(shí)，有人在后面拍我的肩膀，我一扭頭，后面的同學(xué)塞給我一張折起來(lái)的紙。打開(kāi)一看：��！是一張文稿紙！我欣喜若狂，心中涌起一股暖意。一節課匆匆過(guò)去，幸好有這張文稿紙，我才順利完成了老師布置的任務(wù)。
下課鈴響了，我向后面的同學(xué)表示感謝。他連連擺手，說(shuō)：“不要謝我，是小欣讓我給你的！”我抬頭向小欣望去，只見(jiàn)小欣正向著(zhù)我微笑，一只手拿起來(lái)，做了個(gè)v手勢。
小欣的微笑多么美麗，小欣的心靈多么美麗��！樂(lè )于助人的微笑是最美麗的！
樂(lè )于助人作文 篇28
我的同學(xué)周心琪是個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。她的皮膚是小麥色，一雙明亮的眼睛，鼻子高挺著(zhù)，一張小嘴能說(shuō)會(huì )道，那燦爛的笑容總是掛在她的嘴邊。
周心琪可熱心啦！記得有一次上音樂(lè )課前，我們排著(zhù)整齊的隊伍在音樂(lè )專(zhuān)用教室門(mén)前等候上課。這時(shí)，我突然感到一陣難受，緊接著(zhù)胃里的食物一下子從我的嘴里噴吐出來(lái)。天哪，我嘔吐了！走廊上空頓時(shí)飄著(zhù)一股酸臭味，同學(xué)們有的喊道：“難聞死了！”有的捂住口鼻說(shuō)道：“快躲開(kāi)！”周?chē)耐瑢W(xué)紛紛遠離我，聽(tīng)了他們的話(huà)語(yǔ)讓我感到更難過(guò)了。此時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，從她的眼神中，我看出老師十分著(zhù)急。她擔心我的身體，還要馬上準備給同學(xué)們上課。此刻，一個(gè)響亮又粗啞的.聲音突然冒了出來(lái)：“老師，請讓我幫吳亦慧處理嘔吐物吧！”“嗯，好！”老師答道。說(shuō)完，周心琪趕忙跑到我身邊來(lái)，攙扶著(zhù)我去洗手間做一下處理。
她幫我把身上的嘔吐物清理干凈后，又把我攙扶到座位上，問(wèn)我：“要不要回教室休息呀？”我立刻說(shuō)：“不用，不用的�！彼众s忙從教室里拿來(lái)拖把與簸箕，先把嘔吐物掃進(jìn)簸箕里倒掉，再用拖把地面拖得干干凈凈。當時(shí)，只覺(jué)得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同學(xué)們也向她投去了贊賞的目光。
周心琪，一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生，我要夸夸她！
樂(lè )于助人作文 篇29
有一次，梁悅同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著(zhù)一輛裝滿(mǎn)磚頭的車(chē)。那個(gè)年輕人不停地用手打著(zhù)老爺爺的背，還說(shuō)：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話(huà)，我就不給你兩塊錢(qián)的工錢(qián)！”梁悅見(jiàn)有人在打那么歲數的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來(lái)替老爺爺推車(chē)。老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，我有勁推，再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車(chē)恐怕你就要遲到了！”聽(tīng)了來(lái)爺爺的話(huà)之后，梁悅忙說(shuō)：“不會(huì )有事的，老爺爺，我順路！”說(shuō)完就開(kāi)始推車(chē)了。她用肩向前扛著(zhù)車(chē)廂的邊柱，使出了前身的力氣開(kāi)始推車(chē)了。她推的可認真了，只見(jiàn)她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。
還有一次重陽(yáng)節，梁悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶(hù)，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開(kāi)始抹起來(lái)，直到把老奶奶的`窗戶(hù)玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶(hù)之后，梁悅同學(xué)還專(zhuān)門(mén)為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話(huà)等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了一個(gè)難忘的節日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門(mén)口，梁悅對老奶奶說(shuō)：“您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì )再來(lái)陪您！”
同學(xué)們，聽(tīng)了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁悅同學(xué)是一位樂(lè )于助人的同學(xué)呢？
樂(lè )于助人作文 篇30
我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李龍，他十分頑皮可愛(ài)，但也十分“嚇人”！我對他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺(jué)。但是，通過(guò)一件事，改變了我對他的看法。
那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來(lái)到班里，坐到自己的.位子上，我們倆是同桌。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我們掏出的自己的作業(yè)開(kāi)始埋頭寫(xiě)，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開(kāi)筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒(méi)水兒了！”很多的同學(xué)也不抬頭，默默不問(wèn)，也有的有其心，無(wú)其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒(méi)看見(jiàn)不知道。而李龍抬頭看了我一眼，二話(huà)不說(shuō)地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說(shuō)：“給，快拿去用吧�！比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著(zhù)筆不假思索地說(shuō)：“謝謝�！薄安豢蜌�，快寫(xiě)吧，被老師知道了就不好了！”我拿著(zhù)筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著(zhù)同學(xué)之間的友誼；包含著(zhù)自己內心的善良；同樣也包含著(zhù)真誠。當你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會(huì )深深體會(huì )到那種無(wú)私、偉大、樂(lè )于助人的精神。
這就是李龍，一位樂(lè )于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習的好榜樣！
樂(lè )于助人作文 篇31
在我們班樂(lè )于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個(gè)去幫助。
有一次，我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒(méi)法上學(xué)。
這個(gè)星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學(xué)了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動(dòng)作。寫(xiě)完作業(yè)后我來(lái)教你吧!”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學(xué)習!
寫(xiě)完作業(yè)后，她馬上把我拉到操場(chǎng)上，他被對著(zhù)我，說(shuō)：“你先看我做一遍�！闭f(shuō)完，她邊唱邊做起了動(dòng)作。
這首歌的'動(dòng)作，在左右轉時(shí)，節奏老是跟不上，不過(guò)可薇馬上多教了我幾遍，終于，第四遍時(shí)我做的動(dòng)作才熟練�？赊闭f(shuō)：“真是功夫不負有心人呀，在這么短的時(shí)間內，你竟然學(xué)會(huì )了!”我笑著(zhù)說(shuō)：“那是因為你教得好!”
她教的時(shí)候，神情嚴肅，在陽(yáng)光的散射下，因為她教的很起勁，所以他滿(mǎn)頭都是汗。
在下午大合唱時(shí)，我很緊張，生怕做錯了。不過(guò)我心想：今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍，肯定不會(huì )錯。老師開(kāi)始放音樂(lè )，我心里一遍又一遍地復習著(zhù)動(dòng)作。隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，我起勁地做了起來(lái)，沒(méi)想到這一遍下來(lái)，我竟然沒(méi)做錯一個(gè)動(dòng)作。老師表?yè)P了我，說(shuō)：“你真棒!沒(méi)來(lái)上學(xué)都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來(lái)，但這個(gè)“榮譽(yù)”還要歸功于可薇，是她幫助了我。
可薇這種助人為樂(lè )的精神真值得我們大家學(xué)習!
樂(lè )于助人作文 篇32
我們每個(gè)人，都要有一顆樂(lè )于助人的心，這樣，幫助了別人，不但自己快樂(lè )，別人也很開(kāi)心。
在我的生活中，就看到許多樂(lè )于助人的事。
有一次，我媽媽在火車(chē)站臺上等車(chē)準備回老家，突然，她手上的.身份證和火車(chē)票掉到了軌道上，火車(chē)馬上就要進(jìn)站，媽媽急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉，車(chē)站值勤人員也不愿意幫忙。這時(shí)，一位老清潔工人直接跳下站臺，在火車(chē)軌道上把東西撿了上來(lái)，送還給媽媽?zhuān)瑡寢尫浅８屑�，準備給他錢(qián)表示感謝，老清潔工人卻堅定地拒絕了，他這種樂(lè )于助人的精神真是值得我學(xué)習。
還有一次，我看到一位頭發(fā)花白的老人拄著(zhù)拐杖，艱難地向前走著(zhù)，準備過(guò)馬路，由于車(chē)輛非常多，很難通過(guò)，一位阿姨看到了這一幕情景，連忙扶著(zhù)這位老人，帶他過(guò)了馬路。阿姨這種樂(lè )于助人的精神同樣讓我敬佩。
近期，有許多難民無(wú)家可歸，四處流浪，埃及有一位富翁準備買(mǎi)下一座小島，給這些難民定居。有人說(shuō)：“這會(huì )耗掉很多財產(chǎn)，你真是傻子�！钡�，這位富翁仍然堅持買(mǎi)島，為難民提供美好的家園。這也是一種樂(lè )于助人的精神，值得我們提倡。
生活中，樂(lè )于助人的事情還有許多許多…我們要伸出援助之手，樂(lè )于助人。這樣，我們的生活就會(huì )變得更加美好，世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
讓我們弘揚樂(lè )于助人的精神，集聚更多的正能量，早日實(shí)現偉大的“中國夢(mèng)”。
樂(lè )于助人作文 篇33
我的同學(xué)王心雨，一雙亮晶晶的眼睛，小小的酒窩，還帶上臉上的笑容就組成了我的'同學(xué)王心雨。她不但很漂亮，還樂(lè )于助人。
有一次，老師調座位把她調到了我旁邊，要她管著(zhù)我的學(xué)習。上課了我沒(méi)坐端正她揪了一下我的耳朵，我當時(shí)很生氣地說(shuō)：“你給我記��！”下課了我們一窩蜂的向牛奶箱跑去，而在這時(shí)王心雨跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“嚴子奇，你等一下再去喝牛奶，你課堂筆記還沒(méi)做完�！蔽覛鉀_沖的對她說(shuō)：“為什么聽(tīng)你的呀！”她還說(shuō)：“你不聽(tīng)，好，我告訴老師去�！蔽覕r著(zhù)她說(shuō)：“好好，我聽(tīng)你的，聽(tīng)你的就是了嘛�！钡诙煳野阉蛄艘幌�，她哭了，我心想，這下慘了，她又會(huì )告訴老師。
其實(shí)后來(lái)她沒(méi)有告訴老師，但嚴肅地對我說(shuō)：“你每天都要聽(tīng)我的�！蔽艺f(shuō)：“好，好，大哥�！背彝プ鳂I(yè)時(shí)我不抄，假裝不知道，回家后媽媽問(wèn)我有沒(méi)有作業(yè)，我說(shuō)做了。第二天早上，后桌的唐純彬對我說(shuō)：“我忘記抄作業(yè)了�！蔽艺f(shuō)我也是��！我們倆商量了一下，我說(shuō)就用瞞天過(guò)海這個(gè)法子吧。下課了，老師說(shuō)：“收作業(yè)！”我們都說(shuō)沒(méi)帶，老師問(wèn)王心雨我做了作業(yè)沒(méi)有，她很?chē)烂C的說(shuō)：“沒(méi)有！”我心想這次又慘了。
令人意想不到的是，開(kāi)學(xué)時(shí)選班干部，我榮登副班長(cháng)寶座，最后一票王心雨投給我了，我不相信，但這是事實(shí)。
她真是值得我學(xué)習。