精選助人作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的助人作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
助人作文600字 篇1
星期日早上，天氣晴朗，碧藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云，太陽(yáng)公公戴著(zhù)墨鏡，伸了伸懶腰，揮一手就送上了溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)大地暖和極了！
小明乘坐公交車(chē)要去奶奶家玩。過(guò)了幾個(gè)站，一位叔叔背著(zhù)一個(gè)沉甸甸的麻袋上了車(chē)，他雙手緊緊地抓著(zhù)袋子，雙手的關(guān)節處都泛白了，大拇指與食指的虎口處開(kāi)裂了還流著(zhù)血絲。
小明心想：“這袋子里面的的東西得有多重呀，把叔叔累成這樣，我的座位讓給叔叔坐，他就不用這么辛苦，用站的�！庇谑�，小明趕緊站起身走到叔叔身前說(shuō)：“叔叔，您過(guò)來(lái)我這里坐吧�！笔迨蹇粗�(zhù)小明小小年紀卻這么懂事，對小明連連擺擺手，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“不用，不用我站著(zhù)就行了，你坐著(zhù)就好�！毙∶髦缓猛刈�。
又過(guò)了一個(gè)站，叔叔被麻袋里面的重物壓彎了腰后背都成了“c”字型，額上不斷地冒出汗珠，大腿微微發(fā)抖著(zhù)。小明看不下住了，又站起來(lái)對叔叔說(shuō)：“叔叔，您背著(zhù)這么重的包都被壓彎了腰，時(shí)間久了還會(huì )駝背的，這樣不行的，太辛苦了，您過(guò)來(lái)我這里坐吧�！痹�(huà)音剛落，又擔心叔叔不肯坐，小腦袋一轉，還想出一個(gè)好辦法：“叔叔，您可以抱著(zhù)我一起坐，這樣我們倆都可以坐著(zhù)，不用站著(zhù)啦�！笔迨迓�(tīng)了這番話(huà)，疼愛(ài)地撫摸著(zhù)小明的腦袋感動(dòng)地說(shuō)：“小朋友，你真乖巧，還這么體貼，謝謝你�！毙∶髡f(shuō)：“叔叔，不用謝，這是我應該做的，幫助別人我也很快樂(lè )！”叔叔坐了下來(lái)，抱起小明坐在自己的膝蓋上。
這時(shí)候，坐前面的老爺爺轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“小朋友，你真懂事呀，小小年紀就懂幫助他人�！闭麄�(gè)車(chē)廂里面的人都笑了，大家都為小明讓座行為和聰明辦法而豎起大拇指，這真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子��！
助人作文600字 篇2
上個(gè)學(xué)期里，發(fā)生了一件讓我難忘的.事情。事情是這樣的。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里，太陽(yáng)照在大地上，讓人感覺(jué)暖洋洋的。我和陳祎靈在陽(yáng)光活動(dòng)的時(shí)候，坐在角落里曬太陽(yáng)。我們正在討論音樂(lè )課怎么表演，突然陳祎靈不說(shuō)話(huà)了，眼睛直盯著(zhù)一個(gè)方向。我跟隨她的目光看過(guò)去，看到了一個(gè)小男孩，痛苦地抱成一個(gè)團并且不停地哭泣著(zhù)，看樣子好像很痛苦的樣子。我心想：“這個(gè)小男孩一定是受傷了，我們應該去幫幫他，安慰安慰他。陳祎靈不愧是我的好朋友，一下子就知道我心里想的是什么。她立馬提議說(shuō)：“張濱雅，要不，我們去幫幫他吧！”我想都沒(méi)想不假思索地說(shuō)：“當然了，助人為樂(lè )嘛！”
于是我們兩個(gè)飛奔過(guò)去，一路上風(fēng)嘩嘩地響著(zhù)，令我難免有些分心，跑得有些慢了，到達操場(chǎng)的另一頭后，我蹲下來(lái)，輕輕地說(shuō)：“小弟弟你不舒服嗎？”小弟弟皺了皺眉頭說(shuō)：“沒(méi)事兒，就是和同學(xué)們打籃球的時(shí)候被絆倒了，有些地方擦破皮了，我沒(méi)有力氣繼續打籃球，就想在這里休息一會(huì )兒�，F在你們能扶我起來(lái)嗎？”
陳祎靈長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，對我說(shuō)：“張濱雅，剛才的情景太嚇人了，聽(tīng)說(shuō)小弟弟沒(méi)事，我就放心了！”我也高興地說(shuō)：“是啊，是啊沒(méi)事就好�！�
等小弟弟起來(lái)后，他感激地說(shuō)：“謝謝你們。如果沒(méi)有你們，我不知道該怎么辦呢！”
我和陳祎靈異口同聲地說(shuō)：“不用謝，助人為樂(lè )，是我們應該做的�！边@時(shí)我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，剛開(kāi)始小弟弟受傷時(shí)我的心很忐忑，當小弟弟沒(méi)事時(shí)我松了一口氣，心里一塊石頭落了地。非常地開(kāi)心！
我明白了助人為樂(lè )自已也會(huì )很快樂(lè )，贈人玫瑰，手有余香。
助人作文600字 篇3
在我們家前面，有一個(gè)叔叔。這個(gè)大叔是光頭，腦袋是個(gè)大圓西瓜。他太高了，我看見(jiàn)他就像看見(jiàn)一棟高樓一樣。他還有一雙大手�？吹剿氖趾孟窨吹搅藦垞P善粗糙的手。
有一次，我媽讓我去買(mǎi)菜。我走到學(xué)校門(mén)口。我媽讓我在家里買(mǎi)火腿和青菜。我高興地去了菜市場(chǎng)。我買(mǎi)了青菜但沒(méi)買(mǎi)火腿。我看了看兩欄五行，是我們小區的大叔。我走過(guò)去一看，真的是大叔。從那天起我就知道這個(gè)大叔是個(gè)做生意的商人。我知道他為什么禿頂，因為他怕頭發(fā)掉到他賣(mài)的東西里。他的手變得粗糙，因為他是賣(mài)甘蔗的，賣(mài)甘蔗的要幫買(mǎi)甘蔗的剝甘蔗，所以手變得很粗糙。
我走過(guò)去說(shuō)，叔叔你好。我問(wèn)他：你認識我嗎？他說(shuō)：沒(méi)有，我就住你家隔壁。他突然說(shuō)，我明白了。他問(wèn)：你出來(lái)買(mǎi)東西寫(xiě)？我說(shuō)：我是來(lái)買(mǎi)吃的。他補充道：你買(mǎi)什么了嗎？沒(méi)買(mǎi)好，也沒(méi)買(mǎi)火腿。他說(shuō)：我買(mǎi)了五個(gè)火腿。你想要嗎？我什么也沒(méi)說(shuō)，就說(shuō)：“算了，叔叔。告訴我你從哪里得到這個(gè)火腿�！贝笫逭f(shuō)：“我買(mǎi)了前一個(gè)的火腿。往前走就到了�！�。我大喜過(guò)望，說(shuō)：謝謝叔叔，我去買(mǎi)了。
我走到前面，看到門(mén)關(guān)著(zhù)。我沮喪地對舅舅說(shuō)，那房子關(guān)了。大叔說(shuō)：算了，我給你火腿。我一直說(shuō)：不，我們不需要。他還是給了我火腿。我說(shuō)：大叔，你的火腿多少錢(qián)，我給你錢(qián)。大叔說(shuō)：不，我們是鄰居，多幫幫我們。心里抱歉。
回到家，我算了算媽媽平時(shí)買(mǎi)的火腿的價(jià)格。我用雙面膠把錢(qián)貼在他們的門(mén)上。這件事我跟我媽說(shuō)了，我媽讓我謝謝舅舅。我從這個(gè)叔叔那里學(xué)到了一個(gè)教訓，我們應該互相幫助。
助人作文600字 篇4
一天早上，小明像往常一樣興高采烈地走在上學(xué)的路上。走著(zhù)走著(zhù)，突然，他發(fā)現原來(lái)熟悉平坦的路上竟出現了一個(gè)坑。小明想：是誰(shuí)在路上挖了一個(gè)坑？如果老人、小孩一不留神掉了下去，一定會(huì )受傷的。
正在這時(shí)，只見(jiàn)對面走來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他戴著(zhù)墨鏡，拄著(zhù)拐杖，正一步一步慢慢地朝著(zhù)坑走來(lái)他好像根本沒(méi)看見(jiàn)路上的坑。小明見(jiàn)情況緊急，就大叫一聲：“危險！”但老爺爺還是像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，若無(wú)其事地向前走。小明仔細一看，這才發(fā)現，原來(lái)老爺爺是個(gè)盲聾人。已經(jīng)來(lái)不及阻攔了，就當老爺爺快要一腳踏進(jìn)坑中的時(shí)候，小明想也沒(méi)想，就縱身跳進(jìn)了坑里，雙手撐地，彎腰屈膝，用自己的身體搭起了一座“小橋”。當老爺爺一腳踩在小明背上時(shí)，小明痛得汗直流，有些撐不住，但是他咬牙堅持著(zhù)，不讓身體晃一晃，讓老爺爺安安穩穩地從“橋”上走了過(guò)去。
小明從坑中爬上來(lái)，心想：萬(wàn)一再有盲人經(jīng)過(guò)這里，誰(shuí)來(lái)提醒他們呢？不如，我干脆把坑填了。于是，他找來(lái)鏟子，用石塊和泥土把坑填平了。然后，他又追上了那位盲聾爺爺，悄悄跟著(zhù)，準備在危險的時(shí)候幫助他，把老爺爺順利地送到了目的地。
等小明急急忙忙趕到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到了40分鐘，有整整一節課沒(méi)上。老師生氣地問(wèn)：“干什么去了？”小明把剛才在路上發(fā)生的事情告訴了老師。老師臉上“陰轉晴”，高興地說(shuō)：“好極了，同學(xué)們，你們應該學(xué)習小明這種助人為樂(lè )的精神�！苯淌依锪⒖添懫鹆藷崃业恼坡�，小明笑了，老師也笑了，全班同學(xué)都笑了。
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