幫助作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的幫助作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助作文 篇1
一名工人每天路過(guò)保安時(shí)，都會(huì )和他打招呼。一天，他被困在了冷凍室，當他絕望的時(shí)候，門(mén)卻被打開(kāi)了，救他的正是那位保安。保安救他只是表象，實(shí)質(zhì)是他自己的善意拯救了自己。所以說(shuō)，善待別人就是幫助自己。
善待別人就是幫助自己。張飛是三國時(shí)期著(zhù)名的猛將，但他卻嗜酒如命，并且酒后亂性，常常鞭打士兵。他的習慣，讓他付出了沉重的代價(jià)。第一次是他酒后鞭打曹豹，曹豹懷恨在心引來(lái)呂布攻打徐州，最后徐州失守。第二次是關(guān)羽死后，張飛借酒澆愁，要求范疆，張達在三天之內讓全軍披孝伐吳。張、范二人要求寬限幾天，卻引來(lái)張飛鞭打。不但如此，張飛還恐嚇說(shuō)，三天之內如果完不成任務(wù)，二人提頭來(lái)見(jiàn)。二人趁張飛醉酒時(shí)候在夜里殺死了他，投降東吳。一代名將就此隕落。若他能善待士兵，或許歷史會(huì )改寫(xiě)。他由于不善待他人而付出了生命的代價(jià)。他的故事，讓我們?yōu)橹畤@惋！
善待別人就是幫助自己。一個(gè)商人看到一名衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，把10元錢(qián)作為施舍給了他�？伤钟X(jué)得不妥，返回來(lái)要了一支鉛筆。最后還解釋說(shuō)：“您和我一樣，都是商人�！倍嗄旰�，商人因為被騙使自己的企業(yè)陷入困境，而那位鉛筆推銷(xiāo)員卻奇跡般地出現了，而且，當初的這位鉛筆推銷(xiāo)員已經(jīng)是腰纏萬(wàn)貫的大老板了。他告訴商人，他愿意挽救他的公司。當問(wèn)到原因時(shí)，那位推銷(xiāo)員說(shuō)：“您給了我自尊和自信，讓我走出了自卑�！比暨@位商人沒(méi)有拿筆，或許他的企業(yè)也不會(huì )得救。他由于善待別人而拯救了自己。他的事跡，使我們?yōu)橹锌?/p>
善待別人就是幫助自己。一位老人撿到一條流浪狗，帶回家里好心地收留它，喂養它。突然有一天，老人中風(fēng)癱瘓，小狗跑到鄰居家門(mén)口狂叫不止，老人才及時(shí)被人發(fā)現。后來(lái)，老人行動(dòng)不便，于是，那條小狗每天銜住藥瓶送到老人身邊，忠心地照顧老人。若這位老人當初沒(méi)有好好待狗，或許他早已寂寞離去。這個(gè)故事，讓我們感到溫暖。
張飛的不友善，付出了自己的生命。商人的友善，拯救了自己的企業(yè)。老人的友善，換來(lái)了小狗的不離不棄。
善待別人，不需要做什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑足矣。
善待別人就是幫助自己。讓我們學(xué)會(huì )善待他人，讓世界充滿(mǎn)善意的關(guān)愛(ài)。
幫助作文 篇2
我從小就不喜歡幫助人，直到有一次。
那天，太陽(yáng)火辣辣，我和哥哥在馬路旁玩，快到中午了，我們才往家里走。在回家的路上，我們發(fā)現了一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人，他的輪椅不小心掉進(jìn)不深不淺淺水坑里了，他使勁用手轉動(dòng)輪椅，但無(wú)濟于事。接上也沒(méi)有一個(gè)人去幫他。他萬(wàn)分著(zhù)急用手使勁拍打著(zhù)自己的雙腿�！拔覀兊萌蛶退�，不然他不能回家吃飯了�！备绺缰�(zhù)急地說(shuō)，“我們的力氣這么小，沒(méi)有用的拉！還是回家吧！”我心不在焉地說(shuō)�！澳憔褪沁@樣，從來(lái)不知道去幫助他人，簡(jiǎn)直是個(gè)自私鬼！”哥哥大聲地罵我。我聽(tīng)了哥哥的話(huà)慚愧地低下了頭。我兩跑到輪椅前，對輪椅上的爺爺說(shuō)：“爺爺讓我們來(lái)幫幫你吧！”爺爺見(jiàn)了，他抬起紅彤彤的臉說(shuō)：“謝謝你們了，小朋友！”于是，我和哥哥扶住把手，用力往前推，爺爺也使勁轉動(dòng)輪椅。我們又往水坑里墊磚頭，我們花了一些功夫，輪椅終于被推了上來(lái)，而我和哥哥的褲子都臟了。爺爺見(jiàn)了，感動(dòng)極了！一個(gè)勁地說(shuō)謝謝。
今天，我幫助了一個(gè)人，心里美美的，甜甜的，有一種說(shuō)不出的快樂(lè )。
幫助作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：幫助別人，快樂(lè )自己。我就是這樣的人。
周末，我到姥姥家去玩，順便姥姥家的小汪：一只全身黑乎乎的小狗，我想的正高興，嗚……愛(ài)拉人的公共汽車(chē)來(lái)了，我想彈簧一樣蹦上了車(chē)，投了一枚一元硬幣。車(chē)走了一站，一位乘客下了車(chē)，我坐在那個(gè)位置上舒舒服服的哼著(zhù)歌，大腿翹在二腿上，心里甜蜜蜜的美，像吃了蜜似的笑開(kāi)了花兒，第二站到了，上來(lái)了一位年邁的老爺爺，他一只手拄著(zhù)拐杖，一只手扶著(zhù)欄桿，一步步一步步艱難的向前走去，他的臉上已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)花白，手又小又丑，我看著(zhù)他的模樣心里好疼，恨不得把全世界的營(yíng)養品 都拿給他吃，好好給老爺爺補補，老爺爺站在我旁邊，我急忙給老爺爺讓座，我和顏悅色的對老爺爺說(shuō)：“爺爺，您年紀大，我給您讓座吧！別客氣，您坐吧！”老爺爺毫不客氣的坐在了那兒。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我累的腰酸背痛，雖然離姥姥家的路還有很長(cháng)，但我幫助了那位年邁的老爺爺，我還是分外高興。這時(shí)，老爺爺忽然對車(chē)廂里的人說(shuō)：“看，這個(gè)小姑娘真好，站了半天也不說(shuō)累�！笔迨灏⒁虃冎笨湮�，夸的我臉紅撲撲的，像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果！
“幫助別人，快樂(lè )自己�！痹谶@里我請大家多幫別人，給自己帶來(lái)快樂(lè )！
幫助作文 篇4
我從一年級到六年級與這條熟悉的小路已結下了深情厚誼，這里的一切事情就如衣服記憶迷離的圖畫(huà)，但卻只有一件令我念念不忘。
那是五年級在放學(xué)路上發(fā)生的一件事。
我剛剛與云因某事而吵架，生氣的我便獨自回家，在路上，我還在嘮嘮叨叨地埋怨時(shí)，卻看見(jiàn)了一位孤立無(wú)助的小女孩被一群不懂事的小男孩當玩偶來(lái)玩弄，天哪！她還是一位殘疾人，右腳走路又不方便，她把傘桿當拐杖，更可恨的是，周?chē)娜硕紵o(wú)動(dòng)于衷，有的在嘲笑，有的'只是多看了幾眼便姍姍而去她眼淚淚汪汪地流著(zhù)，似乎在找人幫助，聽(tīng)她的同學(xué)說(shuō)：‘’她從小沒(méi)父母，只有一個(gè)哥哥�！边B小女孩的同學(xué)都置之不理，愛(ài)莫能助，那小女孩的心里是多么地自悲啊，竟然還有一個(gè)頑皮的小男孩將她推倒在地，還將傘桿拿去玩，小女孩吃力地爬著(zhù)，我實(shí)在忍無(wú)可忍便怒氣沖沖地上前去打那些小男孩，卻被云阻止了。
你認為沖動(dòng)解決得了這事嗎？云說(shuō)。
那難道要像一樣坐視不管嗎？你就只會(huì )更我搶功勞。我生氣地說(shuō)。
云毫不在乎我的話(huà)，馬上扶起小女孩。又對那幾個(gè)小男孩說(shuō)：“男子漢大丈夫干這種連畜牲都不如的事不羞辱嗎？難道你們沒(méi)有半點(diǎn)同情心嗎？每個(gè)人都是有尊嚴的，你怎可侮辱別人的尊嚴呢？如果你是她的話(huà)，你會(huì )愿意別人這樣子捉弄你嗎？你現在在這里留下了永遠也抹不去的遺憾，你能保證你以后不后悔嗎？如果你現在肯彌補犯下的過(guò)錯，回頭是岸，跟她說(shuō)聲‘對不起’�！睅讉�(gè)小男孩低頭不語(yǔ)，沉默了許久兒，周?chē)娜俗h論紛紛，幾個(gè)小男孩只好誠心誠意地對小女孩說(shuō)了‘對不起’。小女孩看到了解囊相助的我們，不禁淚如雨下。
這下，我才明白：原來(lái)，云并不是跟我搶功勞，而是真心實(shí)意地想幫助小女孩。于是，我又和云走在了回家的路上。
云，我以你為傲。云，我以你為傲。
幫助作文 篇5
天使？嗯，就是她。
小青是那時(shí)我班上最要好的同學(xué)，她給予我的幫助，好多，數不勝數。但那一次，讓我記憶猶新。
那是一天下午放學(xué)。我和小加都忘了拿作業(yè)本，飛跑著(zhù)上了教室，又飛跑著(zhù)沖下來(lái)，在離平地還有幾級階梯上，小加一躍就跳到了地面，我在她的后面，學(xué)著(zhù)她的樣子，興沖沖的一躍而起，眼看就到了地面，這時(shí)，意外卻發(fā)生了，左腳伴到了最后一級臺階，身體不受控制地跪了下去，接著(zhù)一股沖力，又讓我趴倒……小加發(fā)現不對，轉過(guò)頭來(lái)看我一眼，卻說(shuō)：“我先回家了啦！” 便若無(wú)其事地跑了！天啊，這是什么意思？想叫住她，竟說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
小加走了，丟下了動(dòng)彈不得的我趴在那兒。這時(shí)，小青發(fā)現了，急忙跑過(guò)來(lái)，邊扶著(zhù)我坐起來(lái)，邊心急地問(wèn)道：“怎么了！怎么了！”我痛得屏住呼吸，慢慢地搖著(zhù)頭表示我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。她見(jiàn)了，難過(guò)地撫著(zhù)我的背說(shuō)：“要不要去校醫室？”指了指我左膝蓋和右手。這時(shí)我才發(fā)現：我左膝蓋擦掉了一塊肉，流血不止，右手也劃出了很?chē)樔说难�。我出不了聲，痛苦地看她。她顫抖了一下，眼睛有些濕潤，她明白，我暫時(shí)走不了路……突然，她呼地站起來(lái)，說(shuō)：“等我！”就跑向校醫室。
一會(huì )兒，她氣喘吁吁地跑回來(lái)說(shuō)：“校醫室已經(jīng)關(guān)門(mén)了，我來(lái)給你清洗傷口吧！”她用紙巾醮著(zhù)清水，小心翼翼清洗著(zhù)我傷口邊的沙和灰塵，再把旁邊的淤血擦掉，為了不弄臟傷口，她一次又一次地抽出干凈紙巾……
這時(shí)天色已晚，校園里冷冷清清的。終于，清理完了。她扶著(zhù)我，讓我靠在她身上，一步一步地走出校門(mén)……
她那美麗、善良的心靈、那真切友誼就如天使般�！盎茧y見(jiàn)真情”她對我的幫助令我永遠難以忘懷……
幫助作文 篇6
幫助是一種關(guān)愛(ài)，幫助是一種美德。老師經(jīng)常教育我們要互相幫助，但幫助到底是什么呢？在醫院發(fā)生的一件事使我找到了答案。
那是在一個(gè)寒冷的冬天發(fā)生的事了。我感冒好幾天，仍不見(jiàn)好轉。媽媽趕緊帶我去了醫院。開(kāi)了藥，媽媽去取藥，我坐在長(cháng)椅上耐心地等待。
這時(shí)，醫院的門(mén)被撞開(kāi)了，一個(gè)年輕的小伙子背著(zhù)一位臉色蒼白的老人氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)。我連忙讓座。小伙子把老人放在長(cháng)椅上，便急忙向掛號室跑去。
我看了一眼老人，他口吐白沫，大聲喊叫。小伙子聽(tīng)到叫聲，急忙跑回來(lái)，把老人送到急診室。好奇的我也跟了進(jìn)去。醫生撥開(kāi)周?chē)娜�，使勁按了幾下老人的“人中”，生氣地說(shuō)：“怎么病成這樣？趕快急救！”聽(tīng)了醫生的話(huà)，周?chē)礋狒[的人都用一種鄙視的目光看著(zhù)小伙子，可是小伙子好像并不在意。我看醫生又是打吊瓶，又是注射。過(guò)了一會(huì )兒，老人的情況才有所好轉。這時(shí)，醫生對小伙子說(shuō)：“你母親的病已經(jīng)很?chē)乐亓�，為什么才送�?lái)？”還沒(méi)等小伙子回答，老人便說(shuō)：“醫生，他不是我兒子，是我在路上發(fā)病，他把我背來(lái)的呀！”
聽(tīng)了這話(huà)，在場(chǎng)的人都向小伙子投來(lái)敬佩的目光，那位醫生也連連道歉。這時(shí)，我媽媽已經(jīng)回來(lái)了，在我走出醫院的一剎那，我又不禁回頭看了一眼小伙子，心中充滿(mǎn)了敬意。
幫助作文 篇7
我是一個(gè)樂(lè )于助人的人，因為幫助別人快樂(lè )自己。
幫媽媽買(mǎi)菜。11月28日那一天，我去幫媽媽買(mǎi)菜。我先拿好媽媽開(kāi)好的單子，知道自己買(mǎi)什么？然后又拿了錢(qián)去買(mǎi)菜。到了菜市場(chǎng)，我問(wèn)阿姨：“阿姨，這豆角怎么賣(mài)？”阿姨說(shuō)：“三塊錢(qián)一斤�！蔽揖驼f(shuō)：“阿姨，給我來(lái)五塊錢(qián)的豆角吧！”阿姨給我裝好了。接著(zhù)我又買(mǎi)了三塊錢(qián)的肉絲，阿姨又給我裝了三元的肉絲。我總共花了八塊錢(qián)�；氐郊乙院髬寢尵驼f(shuō)：“孩子，你真棒！能給媽媽買(mǎi)菜了�！敝形�，媽媽為了犒勞我，給我做了豆角炒肉絲這道菜，我很高興。這個(gè)中午，我就品嘗到了自己的勞動(dòng)果實(shí)，更嘗到了幫助媽媽的快樂(lè )。
幫助同學(xué)改錯題。幫助同學(xué)改錯題，我可是行家里手。同學(xué)黃欣怡來(lái)找我說(shuō)：“白恒碩，我有一道題不會(huì )，你能教教我嗎？”我說(shuō)：“好呀！”過(guò)了一會(huì )兒，我就黃欣怡的錯題讓她徹底弄明白了，也把她說(shuō)得心服口服。從此，她的學(xué)習成績(jì)就有了很大的改進(jìn)，而且，不斷地得到了提高�？吹剿M(jìn)步了，我也很高興，我也體會(huì )到了幫助別人的快樂(lè )。
幫助老師拿書(shū)。每天上課前，我都會(huì )幫老師拿書(shū)，不管什么科目我都是一樣。今天上午第二節課是語(yǔ)文，我幫語(yǔ)文老師拿課本、《同步練》、還有紅筆等等的東西。然后，我把這些東西放在講臺桌上，等待老師過(guò)來(lái)上課。第三節課是數學(xué)課，我也會(huì )幫助數學(xué)老師把數學(xué)書(shū)、《課時(shí)練》、量角器、三角板等幫老師準備好，等老師一來(lái)就可以上課了。老師每次都會(huì )夸獎我，說(shuō)我是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。聽(tīng)了老師的夸獎，我覺(jué)得自己很快樂(lè )。
“幫助別人，快樂(lè )自己�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也不假，你幫助了別人，別人快樂(lè )，你自己也快樂(lè )。就像培根說(shuō)的那樣：如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )。作文
幫助作文 篇8
我是班里的一員，有義務(wù)幫助后進(jìn)生提高成績(jì)。我的同桌金富友就是學(xué)習比較差的人，而且懶惰不能自主學(xué)習，完成作業(yè)。
每次寫(xiě)作業(yè)，無(wú)論什么科目，他都不能獨立完成。一方面是因為他不會(huì )，另一方面是因為她不想寫(xiě)，懶得寫(xiě)，只想出去玩。這就需要我為他解答疑問(wèn)，并監督他完成作業(yè)。
有的時(shí)候，老師布置課堂作業(yè)，需放學(xué)前完成，不完成不能走。當時(shí)他有許多題不會(huì )，而且放學(xué)后他還有事，他著(zhù)急的火上房，這時(shí)我想：我是他的同桌，理應幫助他。于是，我讓同學(xué)幫忙請體育課 的假，犧牲了體育課及課間時(shí)間，一心一意的輔導他寫(xiě)作業(yè)。
由于他平時(shí)不好好學(xué)習，基礎打得差，上課老師講的內容也全然不知，所以有很多題，他都不會(huì )做。這就需要我耐心的講給他聽(tīng)，聽(tīng)一遍，不會(huì )，繼續講，直到回了為止。但是，由于他不能自主學(xué)習 ，總是想著(zhù)出去玩，我只能強制他學(xué)習：他站起來(lái)，想出去時(shí)，我就把他按下去；他總是說(shuō)話(huà)時(shí)，我就強行驅趕與他說(shuō)話(huà)的人。就這樣，他終于能安心寫(xiě)作業(yè)了。
到放學(xué)時(shí)間了，我本可以放棄他，按時(shí)放學(xué)，可是，他還有許多題不會(huì )做呢。于是，我放棄按時(shí)放學(xué)，繼續教他。
費了半小時(shí)的功夫，他終于寫(xiě)完了，為了保證正確，我有一道一道題給他檢查。檢查完了，保證他全對了，我才離開(kāi)。這時(shí)離正常放學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了40多分鐘了，我也不能按時(shí)到家了，可是，一想到 我幫同學(xué)完成作業(yè)，就感到如釋重負，內心也高興起來(lái)。
我是六七的一份子，我有責任幫助班里的同學(xué)，這樣，不僅幫助了別人，也快樂(lè )了自我！
幫助作文 篇9
今天吃好晚飯，我去幫黃新悅補習功課。因為黃新悅這幾天生病了在家里休息，沒(méi)有去學(xué)校上學(xué)。
到了黃新悅家，黃新悅的爸爸還在吃晚飯，我們就坐了一會(huì )兒。等他爸爸吃好晚飯，我們就開(kāi)始補習功課了。我們先學(xué)語(yǔ)文，復習好語(yǔ)文，我們休息了一會(huì )兒，黃新越的爸爸媽媽問(wèn)我最近考試的事，我說(shuō)前幾天數學(xué)考試了，我考了９８。５分，我們班有一個(gè)同學(xué)還考了１００分呢！我讓黃新越猜是誰(shuí)考了一百分，可是他猜錯了。黃新越的爸爸媽媽還問(wèn)我數學(xué)教到哪里了，我說(shuō)今天的數學(xué)課教人民幣。
后來(lái)，我們又復習數學(xué)了。復習好后，我就回家了。
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