樂(lè )于幫助作文（精選71篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的樂(lè )于幫助作文，希望對大家有所幫助。
樂(lè )于幫助作文 篇1
我的媽媽大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，身材略高，她非常樂(lè )于助人。
一次，我和媽媽一起在掃地時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)雨棚“咚”地一聲，似乎有什么東西掉在雨棚上了。媽媽走過(guò)去一看，是一件小小的衣服從樓上掉下來(lái)了。媽媽說(shuō)：“是不是六樓小弟弟的衣服？”我說(shuō)：“大概是的�！�
于是，我們到六樓問(wèn)：“是不是你們家的衣服？”六樓的奶奶說(shuō)：“不是�！蔽覀冇值轿鍢菃�(wèn)，五樓的爸爸也不是。最后，我們到四樓問(wèn)，原來(lái)是四樓小狗的衣服。
四樓的阿姨連連道謝，說(shuō)：“謝謝你們了，我還不知道衣服掉下去了�！蓖蝗恍」窂暮竺媾艹鰜�(lái)，對著(zhù)我們輕輕地叫，好像也在感謝我們。媽媽說(shuō)：“鄰里之間應該互相幫助的，所以不用謝�！�
從這里，我體會(huì )到媽媽樂(lè )于助人的品質(zhì)，我要向媽媽學(xué)習。
樂(lè )于幫助作文 篇2
今天早晨，我推開(kāi)窗，一陣夾雜著(zhù)淡淡花香的清風(fēng)撲面而來(lái)，和煦的陽(yáng)光暖暖地灑下來(lái)，帶著(zhù)陽(yáng)光獨特的溫暖氣息。清脆的鳥(niǎo)鳴在我耳邊響起，仿佛有一條小溪在緩緩地流過(guò)。感覺(jué)真好。
吃完早飯，我便去了南大街，上了天橋，看著(zhù)橋下車(chē)水馬龍的繁華景象，心情很是舒暢。
這時(shí)，一個(gè)老人印入了我的眼簾。只見(jiàn)他蓬頭垢面，衣衫襤褸，猛然間，他抬起頭，對上了我的目光，他的眼里布滿(mǎn)了血絲，污濁不堪。他的目光灼熱，似乎在說(shuō)：“求求你，給我點(diǎn)錢(qián)吧！”我的心并不堅硬，從包里掏出20元錢(qián)，準備給他。
猛然間，我又想起了別人說(shuō)的話(huà)：“現在有很多職業(yè)乞丐，他們明明很有錢(qián)，卻出來(lái)裝乞丐，博取同情�！鳖D時(shí)，我的心動(dòng)搖了，搖擺不定。
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩，小小的，4、5歲的樣子，一臉的天真爛漫。她的小手里緊緊地攥著(zhù)一張20元的紙幣，那錢(qián)皺巴巴的，明顯對她來(lái)說(shuō)是很重要的。她拿著(zhù)錢(qián)，一蹦一跳地走過(guò)去對老人說(shuō)：“老爺爺，這錢(qián)給您�！闭f(shuō)完便走了。
看到這一幕，我的心中泛起了波瀾——或許那老人真的只是一個(gè)孤苦伶仃的老人，迫于生計才出來(lái)乞討，又或許，那老人真的是一名職業(yè)乞丐，可他已到了風(fēng)燭殘年，夏日的烈日暴曬，冬季的寒風(fēng)刺骨，而他只有單薄的衣物。我想，雖然我的錢(qián)是微不足道的，但我希望能盡我的綿薄之力，能讓老人能早點(diǎn)結束一天的工作。
下定了決心，我攥了攥手中的錢(qián)，步伐堅定地向他走去。我走到他面前，把20元錢(qián)遞給了他，他驚愕地抬起頭，眼中充滿(mǎn)了感激。我并沒(méi)有言語(yǔ)，只是輕輕地笑了，而他也笑了。我想：這個(gè)世界是溫暖的，人心都是肉長(cháng)的，沒(méi)有人是鐵石心腸。
然后我便去逛街了。頓時(shí)，我覺(jué)得天似乎更藍了，陽(yáng)光似乎更柔和了。微笑一直洋溢著(zhù)，心臟那兒似乎有一枚叫“溫暖”的種子發(fā)芽了，暖暖的。幫助人的感覺(jué)真好！
樂(lè )于幫助作文 篇3
我有一對烏黑的大眼睛，兩個(gè)大耳朵和一個(gè)小小的鼻子。我雖然瘦瘦的、矮矮的，但是我身體健康、十分可愛(ài)的樣子。
有一次，我們班的同學(xué)小劉生病了，中午就去看病了，還有一些題目沒(méi)有抄到。我想：小劉還有一些題目沒(méi)抄，我得趕快告訴他呀！回家后，爸爸媽媽給我做了十分豐盛的晚餐：有帶魚(yú)、蝦、炒菠菜等等。我大口大口地吃了起來(lái)�？烧斘页缘媒蚪蛴形兜臅r(shí)候，我一拍頭，想：我得馬上告訴小劉題目，要不然，他怎么做作業(yè)呢？可我又想：飯菜這么好吃，等告訴了完小劉作業(yè)后，飯菜就要涼了！但是最終，我認為幫助別人更重要！所以，我馬上放下手中的碗筷，飛快地跑到電話(huà)前，給小劉打電話(huà)，告訴他作業(yè)。我十分耐心地告訴他每一到題目。
雖然等我回到餐桌時(shí)，飯菜都已經(jīng)涼了，但是我還是很高興，因為我幫助了別人，讓別人更快樂(lè )！
樂(lè )于幫助作文 篇4
一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的下午．我在放學(xué)回家的半路中．遇見(jiàn)了樂(lè )于助人的她—一個(gè)小女孩．
那天，我走在平坦的公路上，看見(jiàn)了一個(gè)大約有１１歲的可愛(ài)的小女孩，她穿著(zhù)白色的上衣和一條短裙．她的脖子上還系著(zhù)一條紅彤彤的鮮紅的紅領(lǐng)巾，背著(zhù)一個(gè)紅色的書(shū)包．
她看見(jiàn)前面有一個(gè)殘廢人正坐在輪椅上十分艱難地行走著(zhù)．那個(gè)殘廢人也是一個(gè)少年兒童．她的脖子上也系著(zhù)一條紅領(lǐng)巾．扎著(zhù)一個(gè)又長(cháng)又紅的馬尾辮．兩只手十分用心地推動(dòng)輪椅．善良可愛(ài)的小女孩看了一眼，便毫不猶豫地走了過(guò)去．幫這個(gè)殘疾兒童推動(dòng)輪椅．小女孩用一雙又小又嫩的手慢慢的用心推輪椅．那個(gè)殘疾兒童笑著(zhù)，揮了揮手，好象在表示感謝．小女孩也笑了，她笑地多么燦爛��！圓圓的小臉蛋里露出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩．
她們倆一起慢慢地走過(guò)了一排又一排的松樹(shù)．明媚的陽(yáng)光照在那個(gè)小女孩的身上．
小女孩再次開(kāi)心的笑了又笑．這個(gè)殘疾兒童也十分開(kāi)心微笑著(zhù)．她們就像姐妹一樣互相關(guān)懷．
最后，小女孩將那個(gè)殘疾兒童護送到家．
��！多好的小女孩，在她那幼小的心靈保存著(zhù)一顆樂(lè )于助人的愛(ài)心．這就是樂(lè )于助人的她．
樂(lè )于幫助作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，名叫余卓烜，他長(cháng)著(zhù)矮身材，一雙水靈靈的眼睛，秀秀氣氣的臉龐，笑起來(lái)還帶點(diǎn)兒小酒窩。
他是個(gè)愛(ài)學(xué)習愛(ài)動(dòng)腦筋的好學(xué)生。有一天，我和余卓烜在一起寫(xiě)作業(yè)，忽然我們倆被一道題給難住了，我想了好久都沒(méi)有想出來(lái)，心想：這是一道延伸練習，不做也可以。我一把扯開(kāi)習題集，看起小人書(shū)來(lái)，可余卓烜一點(diǎn)兒也不放棄，他依然寫(xiě)呀、算呀，時(shí)間一分一秒地過(guò)往了，經(jīng)過(guò)他認真思考，反復演算，終于得出正確的答案。
同時(shí)余卓烜也非常樂(lè )于幫助人。一天放學(xué)，我和余卓烜蹦蹦跳跳的走在路上，忽然身后有人問(wèn)：“小朋友，往車(chē)站怎么走，”聲音很粗，一聽(tīng)就知道是外地人。我們指著(zhù)左前方對他說(shuō)：“往左拐，再往北走就到了�！甭�(tīng)了我們的話(huà)，那位伯伯顯出為難的樣子他一定是初來(lái)小池，人地生疏，于是余卓烜對我說(shuō)：“干脆我們送他到車(chē)站吧！”我不耐煩的說(shuō)：“我們不是指給他方向了嗎，讓他自已往找嘛！再說(shuō)我們回家還有事呢！”余卓烜又說(shuō)：“我們可是少先隊員��！在別人有困難時(shí)要給予幫助。不然怎么對的起脖子上的紅圍巾呢！”聽(tīng)了余卓烜的話(huà)我的酡顏了。于是我們把他送到車(chē)站，伯伯上車(chē)時(shí)連聲說(shuō)：“真是謝謝你們了�！�
余卓烜永遠是我的好朋友，我要向他好好學(xué)習。做一名合格的少先隊員。
樂(lè )于幫助作文 篇6
我的姐姐今年三年級了，我在一年級。我和姐姐每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，我們在同一所學(xué)校上學(xué)。每天一放學(xué)回到家，我就和姐姐一起在桌子上寫(xiě)作業(yè)。每次寫(xiě)完作業(yè)后，姐姐就主動(dòng)承擔起家長(cháng)的責任，來(lái)幫我檢查作業(yè)。有的時(shí)候，查著(zhù)查著(zhù)就發(fā)現了錯誤，姐姐就會(huì )很有耐心的叫我過(guò)來(lái)，一道道的給我講，直到我弄懂為止。當然也有粗心大意的時(shí)候，姐姐就會(huì )很認真的告訴我一定要克服這個(gè)不好的毛病。有的時(shí)候，檢查后都能做對，姐姐還會(huì )表?yè)P我，夸我進(jìn)步了。就這樣，在姐姐的幫助和鼓勵下，我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，上個(gè)星期我們又小測驗了，我又拿了一個(gè)一百分，姐姐非常高興，我們一起告訴了爺爺奶奶，爺爺奶奶鼓勵我們以后要繼續互相鼓勵，互相幫助，爭取下次還能拿個(gè)一百分。我很喜歡姐姐，也很感謝她，我會(huì )一直向姐姐學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)幫助大家的好孩子。
樂(lè )于幫助作文 篇7
他，一雙小瞇縫眼鑲嵌在胖乎乎的臉上，圓乎乎的腦袋后還留著(zhù)一根小辮子，長(cháng)得虎背熊腰，人送外號“許小胖”，他就是我們班的許帥坤宇。
雖然他學(xué)習一般，平時(shí)還有些霸道，但人人都有閃光點(diǎn)，而他最大的優(yōu)點(diǎn)就是對班上的“力氣活”總是積極、主動(dòng)、熱情的搶著(zhù)去完成，而且還樂(lè )于助人。
記得那是去年三月。剛開(kāi)學(xué)，老師讓同學(xué)們去幫忙抱書(shū)，許帥坤宇自告奮勇，他立即跑下樓去�？匆�(jiàn)桌子上有兩大摞書(shū)他以迅雷不及掩耳之勢，抱起書(shū)蹭蹭蹭……三步兩步跑到教室，放下書(shū)，又往樓下跑，和同學(xué)們搶著(zhù)抱書(shū)，好象有使不完的勁兒。他見(jiàn)低年級的同學(xué)抱不動(dòng)書(shū)，就跑過(guò)去幫忙。該我抱書(shū)了，他又和我搶?zhuān)乙?jiàn)他滿(mǎn)頭大汗的，就讓他歇會(huì )兒，他擦擦頭上的漢：“沒(méi)事，讓我抱吧，你看我多結實(shí)�！彼呎f(shuō)邊拍拍自己的胸脯，抱起書(shū)轉身就大步朝樓上走去。我望著(zhù)他遠去的背影，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的敬佩。
還有一次，他經(jīng)過(guò)二年級教室，見(jiàn)二年級沒(méi)水了，他不怕累，拎起一桶水就往二年級教室去了，換完水他累得滿(mǎn)臉通紅，像熟透的蘋(píng)果。
學(xué)習好，只是一個(gè)方面。有一顆樂(lè )于助人的心，這個(gè)社會(huì )才能變得溫暖起來(lái)！
樂(lè )于幫助作文 篇8
今年我才9歲，可我已經(jīng)做過(guò)許許多多的好事，不信我就給你們講一件。
寒假的一天，我正在小區里騎車(chē)。突然，我看見(jiàn)傳達室的婆婆剛上完廁所，正要從廁所里出來(lái)。我知道婆婆的腳得了很?chē)乐氐娘L(fēng)濕病，常常會(huì )一瘸一拐的，行動(dòng)很不方便。于是，我馬上跳下了自行車(chē)，飛快地跑到婆婆面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“婆婆，我來(lái)扶你回傳達室吧！”婆婆擺了擺手，說(shuō)：“不用了，你自己玩自己的吧！”我說(shuō)：“沒(méi)事�！闭f(shuō)著(zhù)，我走上前去，雙手緊緊攙著(zhù)婆婆的手臂，一步一步慢慢地把婆婆送回傳達室。直到婆婆坐到了椅子上，我才松了一口氣。婆婆見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗，拿起了桌子上的一瓶礦泉水，對我說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子，來(lái)喝口水吧！”我搖了搖頭，說(shuō)：“不用了，婆婆，這是我應該做的�！彪m然我有點(diǎn)累，但我的心里還是美滋滋的。
我覺(jué)得以后還要做更多的好事，才會(huì )使自己更加快樂(lè )。
樂(lè )于幫助作文 篇9
今天，我去公園玩，在一個(gè)十字路口看見(jiàn)兩位老人正準備過(guò)馬路。就在這時(shí)，一輛汽車(chē)飛快地開(kāi)過(guò)來(lái)，離兩位老人越來(lái)越近，我連忙三步并作兩步?jīng)_到旁邊，拉住他們的衣服�！坝熊�(chē)！站著(zhù)別動(dòng)��！”那輛車(chē)剛好“嗖”的一聲從我們身邊開(kāi)過(guò)。我松了一口氣，對兩位老人說(shuō)：“爺爺，奶奶，這里車(chē)多，太危險了，我送你們過(guò)馬路吧！”爺爺點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“好孩子，麻煩你了！”“沒(méi)關(guān)系的，小心腳下哦！”我一手拉著(zhù)爺爺一手牽著(zhù)奶奶往前走。
不一會(huì )兒，我帶著(zhù)兩位老人順利地過(guò)了馬路，爺爺奶奶拉著(zhù)我的手，不停地說(shuō)：“好孩子，今天真的謝謝你了……”我甜甜地說(shuō)：“不用謝，爺爺奶奶再見(jiàn)！”
今天我很開(kāi)心，感覺(jué)幫助別人真是一件快樂(lè )的事情！
樂(lè )于幫助作文 篇10
一天放學(xué)的路上，我正騎著(zhù)車(chē)向家趕，隱約看見(jiàn)前面有一大群人圍在那兒，吵吵嚷嚷的。于是我把車(chē)騎了過(guò)去，停在那里，擠進(jìn)水泄不通的人群里。原來(lái)是一個(gè)女孩子躺在地上，正在哭鬧著(zhù)�？粗�(zhù)周?chē)娜藷o(wú)動(dòng)于衷，我很生氣，連忙把她扶了起來(lái)，邊幫好撞去身上的塵土，邊問(wèn)她為什么哭。原來(lái)她找不到媽媽了�？粗�(zhù)她的樣子，我起了憐憫之心，于是我陪著(zhù)她坐在路邊的石塊上等。天漸漸黑了，終于在路頭上看見(jiàn)了一個(gè)中年婦女向這邊走匆忙地走來(lái)，一邊摟著(zhù)她的女兒，一邊向我道謝，我笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！”
還有一次，我正在認真地寫(xiě)作業(yè)，然后高繆靜走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍了我一下，對我說(shuō)：“蔡單童，這道題目我不會(huì )，你可以教我一下嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”我笑著(zhù)說(shuō)。于是，她便坐在我旁邊，我一邊用筆指著(zhù)那道題，一邊認真地給她講解。但她聽(tīng)不懂，我并沒(méi)有煩躁，反而更加認真，耐心地教她，“皇天不負苦心人”，她終于聽(tīng)懂了，我們都高興得相視而笑。
樂(lè )于幫助作文 篇11
上個(gè)月，我去找同學(xué)溜冰。同學(xué)家在14層，我走到6層的時(shí)候，看到一個(gè)小弟弟倒在地上，我連忙上前問(wèn)道：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟抹了抹眼淚，說(shuō)：“我要去10層玩，可是不小心在這兒摔倒了，走不動(dòng)了！”“我扶你上去吧！”說(shuō)完我就跑去把小弟弟扶進(jìn)了電梯，我們一起到了10層。小弟弟拉著(zhù)我的手說(shuō)：“哥哥一起進(jìn)來(lái)玩吧！”“不用了，我還要找我同學(xué)玩呢�！薄昂冒�，謝謝哥哥把我送上來(lái)�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用謝！”然后，我開(kāi)心地跑上了14層。
還有一次我在看電視，媽媽在洗碗，我聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲，就連忙跑到了廚房。見(jiàn)媽媽汗流浹背，我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)洗吧！”媽媽擺了擺手，說(shuō)：“不用了�！钡疫�是拿著(zhù)碗開(kāi)始洗了。媽媽見(jiàn)了，夸我是個(gè)懂事的好孩子。
又有一天，快下雷陣雨了，我在家里看電視。聽(tīng)到轟隆隆的雷聲，我擔心衣服被淋濕了，就叫奶奶收衣服，并幫忙奶奶一起收衣服。還好發(fā)現及時(shí)，一件衣服都沒(méi)被淋濕。收完衣服，我才安心地回到座位上繼續看我的電視。
記得有一次，爸爸想吃拌面，我就拿著(zhù)錢(qián)去樓下買(mǎi)了拌面回來(lái)，爸爸摸了摸我的頭，高興地說(shuō)：“兒子，你真懂事，謝謝你！“不客氣啦，老爸！”然后，爸爸就開(kāi)心地吃了起來(lái)。
能幫助他人做點(diǎn)事情，我很開(kāi)心！
樂(lè )于幫助作文 篇12
星期天上午，天氣晴朗，天空如被洗了一樣。小男孩明明邁著(zhù)輕快的腳步，哼著(zhù)小曲兒，心情十分輕松，走在馬路邊，他要去和小伙伴們一起去圖書(shū)館看書(shū)。
這時(shí)，明明看見(jiàn)有一位盲人老爺爺戴著(zhù)墨鏡，臉上有許多皺紋，白發(fā)蒼蒼，掛著(zhù)拐杖，用拐杖輕輕地敲敲這兒，敲敲那兒，看地面是不是很平坦，有沒(méi)有障礙物。馬路上車(chē)水馬龍，川流不息。明明覺(jué)得盲人老爺爺這樣很危險，因為他只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的喇叭聲，這位盲人老爺爺想過(guò)馬路，卻什么也看不見(jiàn)，他的家人都去上班了，盲人老爺爺只得自己艱難地過(guò)馬路了。
明明“三步并作兩步”地走到盲人老爺爺身邊，問(wèn)：“老爺爺，您是要過(guò)馬路嗎?”老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，但我只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的喇叭聲，什么也看不見(jiàn)�！泵髅髡f(shuō)：“老爺爺，我扶您到斑馬線(xiàn)去過(guò)馬路，這樣安全一些�！崩蠣敔斅冻龃认榈男θ�，說(shuō)：“好，好，我總算是放心了�！庇谑�，明明扶著(zhù)盲人老爺爺到了斑馬線(xiàn)，等綠燈亮了，明明就扶著(zhù)盲人老爺爺過(guò)去，老爺爺的臉上又露出了欣慰的笑，連聲說(shuō)：“小朋友，你真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子�！�
明明把老爺爺送到對面，又攙扶著(zhù)老爺爺，把盲人老爺爺扶到了盲道上。盲道是黃色的，上面有白色的小點(diǎn)和條紋，明明覺(jué)得自己有充足的時(shí)間，就問(wèn)老爺爺：“老爺爺，您要去哪兒呀?”老爺爺說(shuō)：“我想回家，聽(tīng)一聽(tīng)廣播，多好呀!我家住在陽(yáng)光小區，就在附近�！泵髅饔终f(shuō)：“那我陪您一起吧!平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫嘛!”盲人老爺爺聽(tīng)了，十分高興，又是夸獎他，又是直豎大拇指，明明心里別提有多高興了，比吃了蜜還甜。
樂(lè )于幫助作文 篇13
那明亮的眼眸，向我微微一笑，總感覺(jué)，我已深深陷入了她那溫暖的心間。
四年級的上學(xué)期，我們最最期待的一節課——游泳課，開(kāi)始了。整個(gè)班的同學(xué)們乘上大巴車(chē)，向體育中心駛去。
到了體育中心，大家愉快地進(jìn)去上課。與其說(shuō)是去上課，不如說(shuō)是去痛快地玩一場(chǎng)。我們側翻到游泳池，跳進(jìn)游泳池，如脫籠的鳥(niǎo)般歡呼雀躍……不過(guò)，有些動(dòng)作，要是沒(méi)鼻夾，恐怕要被嗆“死”了。我沒(méi)鼻夾的時(shí)候，也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：那嗆水的一瞬間，只感覺(jué)腦子里一陣翻天覆地，鼻子里充滿(mǎn)了水，呼吸就更別說(shuō)了�，F在有了它，真是要干嘛就干嘛！
不過(guò)，這節課到了快結束時(shí)，我的頭發(fā)被泳帽束縛得凌亂不堪。于是，我便把頭發(fā)重新扎好。我拿下了鼻夾、泳帽……重新扎頭發(fā)。我戴好了泳帽后，剛想去玩一會(huì )兒，卻發(fā)現鼻夾早已不翼而飛，我十分著(zhù)急，急忙潛下水去找。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，教練叫我們上岸了，看著(zhù)別人欣喜的笑容，我心中更憂(yōu)愁了。
我陰沉著(zhù)臉走進(jìn)去，和旁邊的女同學(xué)說(shuō)了說(shuō)這件事，她跟我聳了聳肩：“我幫你去找找？”“算了吧，反正已經(jīng)弄丟了，這么大的泳池，都被沖走了吧�！蔽遗聲�(huì )沒(méi)時(shí)間找，便自我安慰起來(lái)�？赡俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“沒(méi)事的，就去找一會(huì )兒，反正x她們要在那邊沖澡玩好久�！�
我和她又一次返回到泳池，可找了半天，什么都沒(méi)看到，眼看沒(méi)希望了，我們就回去了。果然，她們正玩得歡呢！
雖然沒(méi)找到，但我心里也踏實(shí)了。因為，可惜的不是沒(méi)找到，而是能找到，卻沒(méi)去找。
第二天，我的筆蓋掉到了地上，在她的位置下，她幫我撿起筆蓋，向我笑了笑，我們倆像是同時(shí)想起了昨天的那件事……
樂(lè )于幫助作文 篇14
有一天早上，天氣晴朗，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地歌唱呢！小明和小華忍不住跑出去玩耍，還帶上了自己做的木板車(chē)。由于小華是哥哥，所以他讓弟弟小明坐在木板車(chē)上，一只手用一根繩子拉著(zhù)車(chē)，走走跑跑。小明眉開(kāi)眼笑，不亦樂(lè )乎。
突然，小華放下繩子，指著(zhù)前方，對一臉不解的小明說(shuō)：“你看，那位老爺爺背的東西非常重，我么要不要幫幫他？”弟弟一臉贊同地回答：“對呀！對呀！老爺爺的確累得滿(mǎn)頭大汗�？墒俏覀円鯓訋退�？”兩個(gè)人交頭接耳了一會(huì )兒，小華靈機一定，說(shuō)：“我想到辦法了！”于是他們追上了老爺爺。老爺爺駝著(zhù)背，氣喘吁吁地問(wèn)：“孩子們，怎么啦？”小華說(shuō)：“爺爺，讓我們來(lái)幫你吧！”
最后，那個(gè)重重的袋子被放到了木板車(chē)上，小華在前拉，小明在后推。老爺爺如釋重負，對他們豎起了大拇指。
看著(zhù)小明和小華發(fā)自?xún)刃牡男�，我懂得了助人為�?lè )為快樂(lè )之本。
樂(lè )于幫助作文 篇15
有一次，我和張萬(wàn)宇一起坐舅舅的車(chē)去西湖公園玩。
剛到西湖公園，我和張萬(wàn)宇就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭。我和張萬(wàn)宇立馬上前問(wèn)小女孩為什么哭。小女孩說(shuō)她和媽媽走散了，現在找不到媽媽了，她很害怕所以就哭了。我問(wèn)小女孩：“小妹妹，你記得你媽媽的手機號碼？”小女孩撓了撓頭，說(shuō)；“我忘記了�！蔽矣謫�(wèn)她：“那你還記得回家的路嗎？”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我就和張萬(wàn)宇商量一起送小女孩回家。張萬(wàn)宇說(shuō)：“小妹妹，我和這位哥哥一起送你回家吧！”小女孩答應了。很快，我們就把小女孩送回家了。
還有一次，我去同學(xué)家玩，同學(xué)的家住在七樓。上樓時(shí)我看見(jiàn)一位老奶奶一瘸一拐地上樓，我馬上跑上前去扶老奶奶，并問(wèn)老奶奶住幾樓。老奶奶說(shuō)：“我住5樓，謝謝你小朋友�！比缓�，我扶著(zhù)老奶奶上了5樓。
這兩件事告訴我們一定要多做好事。
樂(lè )于幫助作文 篇16
一個(gè)仲夏的午后，陽(yáng)光懶散的爬進(jìn)車(chē)內，我換了個(gè)舒服的姿勢坐著(zhù)，靜靜的聽(tīng)著(zhù)歌。
過(guò)了一會(huì )兒，公交車(chē)打了個(gè)嗝兒，車(chē)內的空氣變渾濁了，照在我身上的陽(yáng)光也被擋住了。
我略不滿(mǎn)的抬起頭，這時(shí)候只見(jiàn)車(chē)上上來(lái)一位滿(mǎn)頭白發(fā)、身材矮小的老奶奶。她佝僂著(zhù)身子，一顫一顫地走著(zhù)，似乎一陣風(fēng)就能把他吹倒。在老奶奶旁邊座位上一位打扮“高貴”的女士還嫌惡的翻了個(gè)白眼，往里面挪了挪。車(chē)廂內回蕩著(zhù)‘“給老弱病殘孕讓座”的廣告，但卻無(wú)人起身。老奶奶看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)人，嘆了口氣，雙手緊緊握住了扶手，我立刻站起了身，朝老奶奶走去：‘‘奶奶，您坐我那兒去吧�！币凰查g，我感覺(jué)全車(chē)廂人的目光都被我吸引了，有敬佩的，有輕蔑的，那位“高貴’’的女士甚至不干凈的嘀咕了幾句。半響老奶奶都沒(méi)有回答，這讓我感覺(jué)很尷尬，手腳都不自在了。
終于老奶奶反應了過(guò)來(lái)，臉上笑成一朵花。拉著(zhù)我的手，激動(dòng)的對我說(shuō)：“哎呀，真是謝謝你了，小朋友！”我靦腆的笑笑，小聲說(shuō)了句“不用謝”。老奶奶上了座位后又連著(zhù)道了幾聲謝，我發(fā)現她笑起來(lái)時(shí)皺紋變少了，也仿佛年輕了幾歲。坐著(zhù)時(shí)被擋住的陽(yáng)光又重新照到我，把我的心照得暖洋洋的。
人們常說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自己�！爆F在我終于明白，得到別人一句“謝謝”，心里會(huì )感到非常溫暖。
樂(lè )于幫助作文 篇17
樂(lè )于助人是好事，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。很多人都以為那是多管閑事，從而錯過(guò)了那個(gè)機會(huì )。我就親身經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
那是一個(gè)星期天，我跟媽媽去姥姥家。由于昨天剛下完雨，一些土路上有很多稀泥。我在姥姥家閑著(zhù)沒(méi)事，就跑出來(lái)玩。走著(zhù)走著(zhù)，突然從前面拐過(guò)來(lái)一輛三輪車(chē)，我趕緊往旁邊一閃。那位騎三輪車(chē)的老爺爺由于騎得太快，將三輪車(chē)陷進(jìn)了稀泥里，進(jìn)退兩難。我很想過(guò)去幫他一把，可一看到那臟乎乎的稀泥，就猶豫了。站在這里這么難堪，不如裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)走吧?我剛要走，突然過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩。他二話(huà)不說(shuō)就跑進(jìn)稀泥里。用力推著(zhù)三輪車(chē)。泥巴把他的衣服弄臟了，可他卻全然不顧，把精力都投入到三輪車(chē)上。我愣在原地，很想去幫忙，卻怎么也動(dòng)不了，就眼睜睜地看著(zhù)他們二人合力，把三輪車(chē)推了出來(lái)。老爺爺道了聲謝就走了，小男孩也慢慢地消失在我的眼界，只留下我愣在原地想著(zhù)什么……
說(shuō)實(shí)話(huà)，我真覺(jué)得那個(gè)男孩有點(diǎn)傻，自己的衣服都弄臟了，還幫助別人，到了最后什么都沒(méi)得到，只留下一身臟衣服。但仔細想想，傻的人因該是我，好不容易有了一次幫助別人的機會(huì )，卻眼睜睜的看著(zhù)它被別人搶了去。幫助別人就像喬依說(shuō)的是件天經(jīng)地義的事，憑什么要向別人索要回報?能夠幫助別人不是比金錢(qián)還要珍貴嗎?或許在別人眼里金錢(qián)比生命都重要，可是他們有沒(méi)有想過(guò)，如果在這個(gè)世界上人們連一點(diǎn)做人最起碼的道德都沒(méi)有了，那還要金錢(qián)有什么用。那個(gè)小男孩雖然看起來(lái)不起眼，卻有著(zhù)不易察覺(jué)的高尚品質(zhì)，我們不應該向他學(xué)習嗎?
樂(lè )于幫助作文 篇18
我的同桌是一位樂(lè )于助人的女孩，她梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，小小的眼睛但炯炯有神，她還長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴。她就是我們班的有名熱心腸，一個(gè)善良、熱心、活潑、可愛(ài)的小女孩。
說(shuō)起她的"熱心腸"，故事可多了。有一次，我們班同學(xué)胃不舒服，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。我們回教室時(shí)，遠遠地聞到一股臭味，啊!原來(lái)是那個(gè)同學(xué)吐了一地，我捏住鼻子，但我想：沒(méi)進(jìn)教育都那么臭了，那教室豈不是臭氣熏天了!一想到這里，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現出壯觀(guān)的`景象;一排人趴在了窗臺上，呼吸著(zhù)新鮮空氣。這時(shí)我們班的熱心腸出現了只見(jiàn)她先扶著(zhù)同學(xué)走出了教室，讓他呼吸著(zhù)新鮮空氣，然后她一手拿著(zhù)拖把，一手拿著(zhù)掃把進(jìn)了教室，她先把吐出來(lái)的異物清理掉，倒進(jìn)垃圾桶里，然后她把教室里所有窗戶(hù)都打開(kāi)，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最后她一手拿著(zhù)拖把，一手拿著(zhù)垃圾桶下樓了，我望著(zhù)她遠去的背影，忽然感覺(jué)心頭有一種感動(dòng)。這時(shí)許多同學(xué)都跑進(jìn)教室看自己東西有沒(méi)有被吐到。"叮鈴鈴"上課鈴響了，我們都走進(jìn)了教室，可教室里還彌漫著(zhù)一股臭味，教室里有的同學(xué)仍遠遠地瞪了他一眼，有人更過(guò)分的說(shuō)："什么人嘛，要吐也不在外面吐。"熱心腸的她辯解道："他又不是有意的，他不舒服。"
瞧，這就是我們班的熱心腸!真值得我們學(xué)習!衡量一個(gè)人并不是她的成績(jì)，而是她的樂(lè )于助人的好品質(zhì)!熱心、熱心、活潑、可愛(ài)!大家猜出她是誰(shuí)了吧!對，她就是——曹承怡。
樂(lè )于幫助作文 篇19
在我剛來(lái)珠江學(xué)校的第一天，一切都是那么的陌生，教室，操場(chǎng)，老師和同學(xué)們都變了樣，新的環(huán)境，沒(méi)有一張熟悉的面孔，讓我有點(diǎn)不知所措。還好我認識了一位樂(lè )于助人的好朋友。
有一次老師讓我們預習課文，可我沒(méi)有帶字典，同學(xué)們都對我不管不問(wèn)，我很傷心，多么希望此時(shí)哪位同學(xué)能幫幫我好。
正當我快要放棄的時(shí)候，一只手伸向了我，我一看是一位不認識的同學(xué)，他就是張浩然只見(jiàn)他面帶微笑，眨著(zhù)兩顆機靈的眼睛，手里拿著(zhù)字典看著(zhù)我，他很親熱地對我說(shuō)：你是新來(lái)的同學(xué)邱逸軒吧？我已經(jīng)預習完了，字典借你用，快點(diǎn)兒預習吧，要下課啦！看著(zhù)他借我的字典，我頓時(shí)心里一熱，他的熱情就像在寒冷冬天里一把篝火，給我帶來(lái)了溫暖，我鼻子一酸，感動(dòng)的差點(diǎn)流下了眼淚。他對我說(shuō)：我叫張浩然，以后咱們就是朋友了，有什么不懂的事情盡管找我。聽(tīng)了他的話(huà)，我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
他是我來(lái)到這里的第一個(gè)朋友，在后來(lái)的日子里，他幫助了我很多，帶我認識新朋友，新老師，帶我參觀(guān)學(xué)校里我不熟悉的地方，學(xué)習上我不懂的，也是他熱心地的告訴我，慢慢地我熟悉了這所我喜歡的學(xué)校，這些我都要感謝張浩然。
在我有困難時(shí)是他幫助我，遇到煩心事是他安慰我，我一定會(huì )記住這個(gè)樂(lè )于助人的張浩然。
樂(lè )于幫助作文 篇20
樂(lè )于助人是一種傳統美德，我們要將它發(fā)揚并傳承下去！
昨天放學(xué)后，天空下起了瓢潑大雨，電閃雷鳴，此時(shí)我們大家都還在學(xué)校，有的同學(xué)沒(méi)有帶傘，有的同學(xué)帶了傘，但是這樣的大雨該怎么回去呢？等了好久雨漸漸的變小了，但是還是在下著(zhù)，這是我看見(jiàn)小華沒(méi)有帶傘，正在教室里認真的做作業(yè)呢！我估計他可能是想等雨停了在走，可是這樣的雨估計是要下到明天了，于是我就走了進(jìn)去，我說(shuō)：“雨還在繼續下著(zhù)，要不我先送你回家吧�！彼�(tīng)了用感激的眼神看了看我，于是我們一起朝著(zhù)他家走去，有了好久終于到了他家，他的爸媽都還在為他擔心呢，但看到我送他回去了的時(shí)候，就高興的來(lái)迎接我們，后來(lái)還要我在他家吃完飯，我不好意思，就拒絕的說(shuō)：“叔叔阿姨，我還是回家吃吧，天色已經(jīng)不早了，不然我的爸爸媽媽該擔心了�！庇谑俏以谒麄兗仪Ф魅f(wàn)謝中離開(kāi)了。
我懂得了，只要我們樂(lè )于幫助他人，不僅會(huì )得到別人的感謝，還會(huì )使我們感到快樂(lè )！
樂(lè )于幫助作文 篇21
一個(gè)月光明亮的晚上，我、弟弟和媽媽按約定一起出去玩，我們玩得非常放松、非常滿(mǎn)足、非常開(kāi)心!
回家的路上，我和弟弟有說(shuō)有笑，口渴難耐時(shí)就隨手拿起媽媽早早準備好的溫開(kāi)水“咕嘟咕嘟”地喝了起來(lái)。我和弟弟的嘴瞬間從干旱的沙漠變成了一望無(wú)際滋潤的大草原了。當我們經(jīng)過(guò)小區超市門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現一位衣著(zhù)樸素，體型微胖，舉止非常端莊的小胖哥哥。他不時(shí)地摸摸扁扁的衣兜，又在超市門(mén)口徘徊。當我們經(jīng)過(guò)時(shí)，他鼓起了勇氣很禮貌地說(shuō)：“阿姨好，請問(wèn)你們有水嗎?我實(shí)在有點(diǎn)口渴了!”
“有啊，有啊，你在這等著(zhù)，我們這就給你去拿!”我和弟弟熱情似火的說(shuō)，隨后便火急火燎的跑上了樓，即便是乘電梯還是跑得汗流浹背。
我們以百米沖刺的速度沖進(jìn)了家門(mén)，拿起了兌好的溫水和紙杯便飛奔了回去。小哥哥果真還在那等著(zhù)，他接過(guò)水依然不忘說(shuō)聲“謝謝”，便像脫了水的魚(yú)見(jiàn)到水一樣大口大口地喝了起來(lái)。我們送去的像是“甘露”，他一連喝了兩三杯，才解決了小哥哥口渴的“燃眉之急”。他喝完水后開(kāi)心的笑了，我們也欣慰地再見(jiàn)告別。
通過(guò)這件事我深切的感受到：很多時(shí)候，很多事情對于我們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，但對于別人來(lái)說(shuō)可能是解決的很大的困難，提供了莫大的幫助!我們真實(shí)的感受到“在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手是多么幸福的一件事，真是贈人玫瑰手有余香啊!”
樂(lè )于幫助作文 篇22
我在3.4年級的時(shí)候，讓我有一件很感動(dòng)的一件事！
下課了，我和同學(xué)們下到了體育館，因為那時(shí)候，下這很大的雨，我就往小門(mén)走，走了幾步我就像小桶似的滾了下來(lái)，我像一匹狼，快速的滾下來(lái)。
當時(shí)，我旁邊有許多的同學(xué)，竟然一個(gè)人都不管我！就在這時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)來(lái)扶我起來(lái)，他問(wèn)我：你沒(méi)事吧？我答：沒(méi)事。同學(xué)就扶我去醫務(wù)室，涂完藥了已后，同學(xué)就問(wèn)我：沒(méi)事吧？我說(shuō)；沒(méi)事。就這樣子，我們一直走到了體育館，可是，那是，我眼睜睜的看同學(xué)被同學(xué)罰站！
到了下課的時(shí)間，我們走回了教師，可是，回來(lái)了時(shí)候，已經(jīng)上課了，我們大家只好站在外面了！
通過(guò)這件事，我們可以總結，不管是不是自己班的同學(xué)，都要幫助哦！
樂(lè )于幫助作文 篇23
今天，我和媽媽去高郵看望生病住院的爺爺。
在路上，我看見(jiàn)了一位年旬七十的老人在文峰服飾廣場(chǎng)前，跪在地上，胸前還有一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“各位父老鄉親們，我是一個(gè)啞巴，來(lái)自山東。因為兒女不孝，把我和孫女丟在外面。我的孫女今年只有十歲，還沒(méi)有讀書(shū)，現在又面臨雙目失明的痛苦，現在急需一筆錢(qián)做手術(shù)。請各位父老鄉親行行好，救救我們吧！”看著(zhù)這一襲破衫的爺爺，盯著(zhù)這出自肺腑的話(huà)語(yǔ)，我雙眼模糊了。于是便向媽媽要錢(qián)救助這位老人，可是媽媽卻說(shuō)：“這些人都是裝的，我們救助他，你爺爺現在在醫院里住院，誰(shuí)來(lái)救助我們呀？”看來(lái)媽媽這邊是要不到錢(qián)了，我偷偷地將今天奶奶給我買(mǎi)衣服的五十元錢(qián)悄悄地塞進(jìn)了他面前的破碗里。
這五十元錢(qián)雖然不多，也許連一天的住院費都不夠，但這是我的一片心意。將心比心，如果在我家里發(fā)生這種事，也會(huì )有更多的好心人來(lái)救助我們。
今天，雖然沒(méi)能買(mǎi)到漂亮的衣服，但是我幫助了一個(gè)需要幫助的人。心里感到無(wú)比高興。因為我堅信：樂(lè )于助人，快樂(lè )之本。
樂(lè )于幫助作文 篇24
我媽媽是一位樸素的農村婦女，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè )于助人。
誰(shuí)家要有個(gè)什么事，媽媽一定會(huì )盡心盡力地去幫助別人。有一回中午，鄰居王大媽的心臟病又犯了，下好趕上我和媽媽去串門(mén)。媽媽立刻叫我打電話(huà)到急救中心。救護車(chē)來(lái)了，媽媽把王大媽背到車(chē)上。傍晚，媽媽才帶著(zhù)一身的疲憊回來(lái)，我心疼地責怪道：“媽媽?zhuān)瑒偛盼掖蛟?huà)給叔叔了，難道他沒(méi)去醫院?jiǎn)�？”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“人家王大媽的兒子整天早出晚歸的，哪有時(shí)間照顧你王大媽呀，他來(lái)了趟醫院，我就讓他忙去了�！蔽衣�(tīng)了真是又心疼又生氣。媽媽還對我說(shuō)：“助人為樂(lè )不僅幫助了別人，也快樂(lè )了自己。人家有困難的時(shí)候，你去幫助他；當你有困難時(shí)，人家也會(huì )伸出援手�！�
還有一次，大姨的兒子要結婚了，可是費用上出了點(diǎn)問(wèn)題，向媽媽來(lái)借�？晌覀兗乙矝](méi)有現錢(qián)，大姨媽急得直跺腳。媽媽說(shuō)：“姐，你放心吧，明天來(lái)取錢(qián)�！钡诙�，媽媽從鄰居家借來(lái)了錢(qián)，解決了大姨媽家的燃眉之急。
媽媽經(jīng)常因為幫助別人，而誤了我的事。我常常埋怨媽媽?zhuān)蓩寢尶偸钦f(shuō)：“佳玲，下次、下次媽媽一定幫你辦，好嗎？”盡管如此，我也很愛(ài)媽媽?zhuān)驗閶寢屖俏业尿湴�，是我的榜樣�?/p>
樂(lè )于幫助作文 篇25
我的朋友周卓誠是一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)解決難題的人，只要你碰到困難，他就會(huì )馬上伸出援助之手。
周卓誠長(cháng)得又高又瘦，白凈的鵝蛋臉上，一雙明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，閃著(zhù)善良的光芒。笑起來(lái)，有兩個(gè)迷人的小酒窩，真是一個(gè)小帥哥。
記得有一次，太陽(yáng)公公高高地掛在空中，我一下課就在座位上做數學(xué)小練，可以有一道題不會(huì )做，便埋頭苦思，左思右想，就是想不出來(lái)。突然，周卓誠不知不覺(jué)地走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到我愁眉苦臉，說(shuō)：“你怎么了？”我不高興地說(shuō)：“這道思考題不會(huì )做�！彼Σ[瞇地說(shuō)道：“你看，這個(gè)梯形的周長(cháng)減去它的高就是上底和下底的和，而梯形的面積是上底加下底的和乘以高除以二�，F在，上底和下底的和可以算出來(lái)了，就能直接乘以高再除以二不就好了�！蔽衣�(tīng)得津津有味，真是“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”��！于是，馬上說(shuō)道：“哦，我明白了�！北泷R上拿起筆來(lái)寫(xiě)。
愛(ài)心是冬日里的陽(yáng)光，是饑寒交迫的人感到人間溫暖；愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，使心靈枯萎的人感情滋潤……
這就是我的朋友周卓誠，一個(gè)樂(lè )于助人的人。
樂(lè )于幫助作文 篇26
前幾天，我、表姐和奶奶他們一起去坐公共管理汽車(chē)，一開(kāi)始坐的是88路，后來(lái)又坐上612。
然而，上面有很多人，沒(méi)有空間出來(lái)的位置，就在奶奶來(lái)到一個(gè)年輕的女同性戀的時(shí)候，她突然站起來(lái)，我們都以為是他下車(chē)，準備抓住位置。但她沒(méi)有下車(chē)......
那位阿姨對奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”奶奶說(shuō)：“謝謝�！庇谑莾蓚�(gè)人都不約而同的笑了起來(lái)，那一笑，笑的是多么親切啊……一路上，奶奶時(shí)不時(shí)問(wèn)下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑。從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)奶奶這么高興過(guò)，我們站在旁邊也替奶奶感到高興……沒(méi)想到世界上還會(huì )有這么熱情、大方、善良的好人��！我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時(shí)間過(guò)得太快了，轉眼間，那位好心的阿姨已經(jīng)到站了，她下車(chē)時(shí)還和奶奶、我和表姐打了個(gè)招呼“再見(jiàn)！”在后來(lái)的路上，我一直在想那位阿姨。
在生活中，我也幫助過(guò)別人，比如，在體育活動(dòng)課上，我看見(jiàn)有同學(xué)受傷了，就把她扶到教室進(jìn)行休息，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的東西就是掉了，就幫她撿起來(lái)。學(xué)校里是這樣，在家里同時(shí)也是我們如此，我經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)……
幫助別人后，我的心里會(huì )浮現一句話(huà)：幫助別人，快樂(lè )自己。的確，在我幫助別人之后，我的心里有一陣幸福，所以，我想，我們都應該愿意幫助別人！
樂(lè )于幫助作文 篇27
在學(xué)習上，離不開(kāi)文具的幫助。在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我需要我的鉛筆哥哥的幫助。這些文具像朋友一樣，默默地為我們的學(xué)習服務(wù)，奉獻。
瞧！我的文具盒里也有存在許多學(xué)生文具，不過(guò)因為它們的長(cháng)相很一般，很普通，沒(méi)有一個(gè)漂亮的外表，也沒(méi)有自己瀟灑的風(fēng)采，瘦瘦的鉛筆，方正的橡皮擦。它們都特聽(tīng)話(huà)，特好用。每種學(xué)習文具企業(yè)都有這樣一顆“樂(lè )于工作助人”的美好我們心靈�？刹�，今天進(jìn)行教育語(yǔ)文五單元的考試，我那些他們樂(lè )于助人的好朋友――文具中學(xué)問(wèn)的鋼筆博士可以挺身而出。
“刷，刷，刷�！边^(guò)了一會(huì )兒，試卷上的基本問(wèn)題就做完了。是時(shí)候閱讀了，因為急性，突然寫(xiě)錯了兩個(gè)字。這時(shí)，橡皮姐姐看到了，還沒(méi)等筆醫打個(gè)招呼，她就主動(dòng)蹦出來(lái)，三擦兩擦筆醫犯了錯誤才改正。是時(shí)候用波浪線(xiàn)畫(huà)一個(gè)比喻了，這時(shí)鉛筆盒里的尺子悄悄地出來(lái)，為我服務(wù)。
在它們的幫助下，那次我取得了“A”等的好成績(jì)。當我可以得到一個(gè)老師和家長(cháng)的夸獎時(shí)，我從沒(méi)想到這好成績(jì)里還有就是它們發(fā)展立下的汗馬功勞呢！只認為是我們自己不斷努力的后果�，F在企業(yè)想來(lái)，我覺(jué)得他們自己真自私，沒(méi)有因為它們之間也許就沒(méi)有通過(guò)這樣的成績(jì)。
平凡的文具，總是一個(gè)默默無(wú)聞的為我們的學(xué)習生活服務(wù)。
樂(lè )于幫助作文 篇28
我不僅聰明活潑，而且很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè )于助人的小女孩。
我忘了帶同桌的書(shū)，我愿意借給他一本書(shū)；我的朋友打破了鉛筆，鉛筆我借給她；新的學(xué)生，我借給她的課外書(shū)閱讀；當藝術(shù)類(lèi)，我也參加了蠟筆給其他學(xué)生。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了一個(gè)很大的雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子系統比我矮一點(diǎn)，所以一個(gè)人打傘的時(shí)候進(jìn)行比較簡(jiǎn)單方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽通過(guò)中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人自己不要因為碰到她。最后，我們國家都沒(méi)有被雨淋，她很自然高興，我也很開(kāi)心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到了許多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：幫助別人就是幫助自己，就是為自己鋪路。所以，我會(huì )繼續做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
樂(lè )于幫助作文 篇29
星期三下午放學(xué)，烏云密布，落在臉上的雨像豆一樣大。小明和小紅一個(gè)披著(zhù)雨衣，一個(gè)打著(zhù)雨傘，說(shuō)說(shuō)笑笑地走出了校門(mén)。
他們走著(zhù)走著(zhù)，遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩，小男孩是坐在一個(gè)輪椅上。他的衣服濕透了，還在吃力地用手推著(zhù)轱轆。小紅和小明見(jiàn)狀趕緊上前，小明推著(zhù)把手，那個(gè)男孩發(fā)現車(chē)子輕多了，他回頭一看。原來(lái)有兩個(gè)同學(xué)在幫他。那個(gè)小男孩兒說(shuō)：“謝謝你們，不用你們推了，我快到家了�！毙〖t說(shuō)：“沒(méi)事，看你不太方便，我們把你送回家吧�！蹦莻�(gè)小男孩說(shuō)：“那太謝謝你們了�！闭f(shuō)著(zhù)小紅就把她的雨傘舉在了那個(gè)小男孩的頭上。
他們一邊走，一邊聊，從聊天里知道了，那個(gè)小男孩原來(lái)叫李小華，住在光明小區。聊了一會(huì )兒過(guò)后，天也晴了，小男孩兒說(shuō)：“我到家了，謝謝你們兩個(gè)把我送回家�！毙∶骱托〖t說(shuō)：“不用謝，這是我們應該做的�！�
此時(shí)他們的衣服濕了，心還是火熱的，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩著(zhù)。
樂(lè )于幫助作文 篇30
一張櫻桃小嘴，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一雙不大不小的眼睛忽閃忽閃的，一對秀氣的眉毛可是做了十一年的老朋友了嘍！大腦勺后面的馬尾辮一晃一晃的，難得幾回安分……這就是我，達婧嫻。
一聽(tīng)到我的名字，你的腦海里肯定會(huì )冒出“文靜”、“羞羞答答”等詞吧？如果你真的是這么想的，那你就大錯特錯了。我在班上可是個(gè)“小將軍”呢。而且，我對男生特別地兇，誰(shuí)讓他們調皮搗蛋不聽(tīng)我的話(huà)呢？雖然我對他們很兇，但是，當他們受傷時(shí)，我還是蠻熱心的。
記得一個(gè)星期一，好不容易熬到了第三節課，終于到體育課嘍！大家都蜂擁而至地擠出了教室門(mén)，在教室外面整齊地排著(zhù)兩列縱隊，等待著(zhù)去上體育課。體育老師把我們領(lǐng)到了操場(chǎng)上，帶著(zhù)我們做完準備活動(dòng)后，讓體育委員帶我們慢跑。剛開(kāi)始，體育委員帶的速度正好，可是后面越帶越快。有的男生還開(kāi)始談笑風(fēng)生。前面劉豪和汪睿一邊講話(huà)，一邊跑步，靠的很近。汪睿跑步懶懶散散的，一不小心，把腳伸到了劉豪前面，劉豪被拌了一跤�！鞍�！”只聽(tīng)一聲慘叫聲傳來(lái)。我趕緊跑過(guò)去，把他攙扶起來(lái)，跟老師說(shuō)我把他送到醫務(wù)室。路上，我一直在“訓”他：“劉豪，你就不能好好地跑嗎？非要講話(huà)，這下受傷了，開(kāi)心了吧？體育老師說(shuō)了幾次了，跑步時(shí)不要講話(huà)，你就是不聽(tīng)……”到了醫務(wù)室，醫生給他的傷口涂了點(diǎn)紅藥水，貼了創(chuàng )可貼，讓他不要劇烈運動(dòng)。下午，我一直看著(zhù)他，不讓他跑，不讓他跳，只讓他好好地走。他還說(shuō)我好煩呀！總管著(zhù)他，我說(shuō)：“我管你是為了你好，讓你的傷口好的快一些，這樣就可以和同學(xué)們一起玩了�！�
這就是我，一個(gè)樂(lè )于助人的我，你喜歡我嗎？
樂(lè )于幫助作文 篇31
我們班有許多樂(lè )于助人的同學(xué)，但是讓我印象最深刻的還是段芝平，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛，看起來(lái)眉清秀，漂亮極了。
段芝平平時(shí)就很樂(lè )于助人，有時(shí)候幫班級關(guān)電扇，有時(shí)候借給同學(xué)鉛筆，但最讓我記憶深刻的還是段芝平幫繆瀾擦鼻血的事情。
那一次，我們正在上音樂(lè )課，突然，段芝平著(zhù)急地說(shuō)：“楊老師，繆瀾流鼻血啦！”楊老師一聽(tīng)不慌不忙地說(shuō)：“那你就幫助她擦一擦鼻血吧！”段芝平摸了摸口袋，發(fā)現沒(méi)帶餐巾紙，楊老師一見(jiàn)，馬上說(shuō)：“誰(shuí)帶了餐巾紙？”樂(lè )心怡把自己帶的餐巾紙給了段芝平。
“我幫你塞進(jìn)去吧�！倍沃テ疥P(guān)心地說(shuō)，說(shuō)完，就把紙撕成小條，揉成小圓團，放進(jìn)了繆瀾的鼻子里，接著(zhù)她小心翼翼地把繆瀾扶出了教室以。過(guò)了幾分鐘，繆瀾和段芝平回來(lái)了，繆瀾也已經(jīng)好了，歡樂(lè )的歌聲又在我們耳邊回蕩。
段芝平真是樂(lè )于助人，我要向她學(xué)習。
樂(lè )于幫助作文 篇32
前幾天，我和奶奶一起坐公交車(chē)去買(mǎi)東西。那是在車(chē)上發(fā)生的事。這一天，我和奶奶起早去做的公交車(chē)，主要是怕車(chē)上人太多了，沒(méi)有座位。上了車(chē)后，可還是沒(méi)有座位，這時(shí)有人，給我和奶奶讓了坐，而且是兩個(gè)，我們說(shuō)了謝謝。心里好溫暖。公交車(chē)過(guò)了二周冰心醫院，上了一位比我奶奶看起來(lái)年邁的老爺爺，拄著(zhù)拐杖，在尋找著(zhù)看有沒(méi)有座位，遺憾的是，沒(méi)有了。這時(shí)，我挺立而出，主動(dòng)給老爺爺讓了坐。因為爸爸在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就叫我樂(lè )于助人。老爺爺高興的坐了下來(lái)。
到超市后，奶奶還特意買(mǎi)了個(gè)小玩意獎勵了我。樂(lè )于助人真快樂(lè )！
樂(lè )于幫助作文 篇33
人與人之間就應該互相幫助，這樣才能友好相處。
今天，我去學(xué)校，老師安排我們把桌子搬到中學(xué)去，感覺(jué)挺遠的，但是每人要搬一個(gè)桌子和一個(gè)板凳。我們去哪里就猶如遠在天邊，近在眼前。我們一步一步的搬了過(guò)去，路上大家都大汗淋淋。大家的手指都被桌子這樣勒紅了。我最后終于搬到了那里。我看見(jiàn)了沒(méi)搬到那里的人，我滿(mǎn)心的同情，我幫她們搬，因為那樣，至少可以減少點(diǎn)累。后來(lái)，我幫一個(gè)同學(xué)搬到那里時(shí)�？匆�(jiàn)了老師正準備上樓，我也搬著(zhù)我的桌子上樓了，可那是3層，走到那里，看到了一些人正在扇扇子，我心想：為什么他們不幫別人搬。有可能是人與人之間的友誼太脆弱。我喊著(zhù)我的同學(xué)去搬，沒(méi)想到她卻說(shuō)：“我不去”。這三個(gè)字表現了她不愛(ài)幫助人。后來(lái)，我獨自下去幫她們搬。沒(méi)有到，我出去以后，一大群人也都跟了我出去。我心想：她們?yōu)槭裁炊既椭�，剛才不是還沒(méi)去，難道是每人帶頭？不會(huì )吧！我帶著(zhù)疑問(wèn)去幫助別人了。其實(shí)，我不知道為什么要出去，有可能是有良心上的責備吧，非得讓我出去幫別人，即使是這樣，但是我的內心充滿(mǎn)了開(kāi)心。
其實(shí)幫助別人，應該不求回報的，即使別人不領(lǐng)情，也要努力的去幫助別人，不要因為一個(gè)人不領(lǐng)情，就不幫助別人了。幫助別人不僅能促進(jìn)和諧更能感受到快樂(lè )！
樂(lè )于幫助作文 篇34
妹妹，在我的心中是一個(gè)極其冷血的人！但是，今天，我卻改變了想法！
剛和妹妹一起去買(mǎi)東西。在去的路上，有一個(gè)媽媽?zhuān)龓У暮⒆拥男拥袅�。我本能的要彎腰去撿，我的�?dòng)作或許太慢了，妹妹已經(jīng)把它撿起來(lái)了！過(guò)后我想起，笑了笑！妹妹問(wèn)我究竟笑什么，我說(shuō)，你剛才彎腰撿那東西的時(shí)候究竟有沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的！妹妹貌似對剛才幫忙撿起鞋子并沒(méi)有任何的感想，她認為那只是應該做的，不能看著(zhù)不撿！然而，在我的心中，那卻是幫助了他人！
或許在之前，我也會(huì )這么想，但是后來(lái)，不，是現在，卻不這么想了！我想，這并非是一種本能！要不要這么做，都是自己的意愿，撿了，是幫助他人，不撿，那也是他的人，這與人格并沒(méi)有多大的關(guān)系！但是，妹妹，現在的妹妹卻覺(jué)得如果不撿就是自己沒(méi)有道德，然而不撿反而是應該的！哦！好吧好吧！
我一直以為妹妹是那種很冷血的人呢！看來(lái)，不是呢！
小時(shí)候，做過(guò)的那些所謂的本能但卻能幫助別人的事情，突然涌現！曾經(jīng)在去上學(xué)的路上，明明要遲到了，但是還是愿意停下來(lái)幫助一個(gè)丟了錢(qián)的男人撿起錢(qián)會(huì )給他！小學(xué)的時(shí)候，告訴一個(gè)大叔叔他的東西掉了！嘿！當時(shí)，那么多人看見(jiàn)了都不說(shuō)，就只有自己說(shuō)了哈！現在想想，當時(shí)佩服自己的勇氣！初一，那次在馬路上看到一個(gè)使勁推著(zhù)車(chē)的人！那個(gè)時(shí)候自己已經(jīng)屬于那種不怎么想要去介入這些外人的事情了，但是，當時(shí)媽媽要我一起去推！想想，小學(xué)的時(shí)候，那顆熱腸心反而在，而如今，那種行為卻不再是本能的了！而是再三考慮的了！
愿妹妹永遠不要變，愿自己也不要變！
樂(lè )于幫助作文 篇35
星期六早上，我吃完早餐，然后就做作業(yè)，做完了作業(yè)就和弟弟一起下樓去玩。有個(gè)小朋友建議我們一起玩游戲——老鷹捉小雞，我們同意了，就開(kāi)始玩了。我們石頭、剪刀、布決定輸贏(yíng)，輸了的那個(gè)小朋友就來(lái)當“老鷹”，幾個(gè)“小雞”就躲在“雞媽媽”后面，“雞媽媽”就保護著(zhù)小雞，不讓鷹捉到。我們玩得可高興了，不一會(huì )就滿(mǎn)頭大汗了。
中午了，婆婆叫我們回去吃飯。我們剛走到樓梯門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹在哭，我就馬上跑上去問(wèn)：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹回答說(shuō)：“我的腳受傷了，站不起來(lái)了�！蔽乙宦�(tīng)，就問(wèn)：“你的家住在哪？”小妹妹回答說(shuō)：“我住五樓�！薄拔覀兯退丶野�！”我跟弟弟商量，弟弟高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我和弟弟挽著(zhù)她的胳膊慢慢扶著(zhù)她上樓梯�？粗�(zhù)小妹妹疼的很厲害，我們更加小心。終于到了她家，敲了敲門(mén)，她媽媽打開(kāi)門(mén)一看說(shuō)：“原來(lái)是我的女兒呀�！毙∶妹谜f(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝這個(gè)姐姐和哥哥，要不是他們，我還在樓梯下哭著(zhù)呢！”
我心里樂(lè )滋滋的。我想原來(lái)幫助別人是一件這么快樂(lè )的事。
樂(lè )于幫助作文 篇36
在我剛來(lái)珠江學(xué)校的第一天，一切都是那么的陌生，教室，操場(chǎng)，老師和同學(xué)們都變了樣，新的環(huán)境，沒(méi)有一張熟悉的面孔，讓我有點(diǎn)不知所措。還好我認識了一位樂(lè )于助人的好朋友。
有一次老師讓我們預習課文，可我沒(méi)有帶字典，同學(xué)們都對我不管不問(wèn)，我很傷心，多么希望此時(shí)哪位同學(xué)能幫幫我好。
正當我快要放棄的時(shí)候，一只手伸向了我，我一看是一位不認識的同學(xué)，他就是XXX只見(jiàn)他面帶微笑，眨著(zhù)兩顆機靈的眼睛，手里拿著(zhù)字典看著(zhù)我，他很親熱地對我說(shuō)：“你是新來(lái)的同學(xué)邱逸軒吧？我已經(jīng)預習完了，字典借你用，快點(diǎn)兒預習吧，要下課啦！”看著(zhù)他借我的字典，我頓時(shí)心里一熱，他的熱情就像在寒冷冬天里一把篝火，給我帶來(lái)了溫暖，我鼻子一酸，感動(dòng)的差點(diǎn)流下了眼淚。他對我說(shuō)：“我叫XXX，以后咱們就是朋友了，有什么不懂的事情盡管找我�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
他是我來(lái)到這里的第一個(gè)朋友，在后來(lái)的日子里，他幫助了我很多，帶我認識新朋友，新老師，帶我參觀(guān)學(xué)校里我不熟悉的地方，學(xué)習上我不懂的，也是他熱心地的告訴我，慢慢地我熟悉了這所我喜歡的學(xué)校，這些我都要感謝XXX。
在我有困難時(shí)是他幫助我，遇到煩心事是他安慰我，我一定會(huì )記住這個(gè)樂(lè )于助人的XXX。
樂(lè )于幫助作文 篇37
這是一個(gè)暴風(fēng)暴雨的夜晚，只有我一個(gè)人在家。媽媽上班去了，現在還沒(méi)回來(lái)。
突然，電話(huà)鈴響起，咦，是媽媽。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“寶貝，媽媽忘帶雨傘了，雨太大，無(wú)法回家，你到公司給媽媽送把雨傘好嗎？”“嗯，好的，拜拜！”我說(shuō)完，拿了兩把雨傘就立馬動(dòng)身，去媽媽公司。
哇！你看那一個(gè)個(gè)小雨珠在地上炸開(kāi)成了一朵朵花。我一手握著(zhù)一把雨傘走呀走。咦，面包店門(mén)口怎么有個(gè)小弟弟蹲在那兒，我走過(guò)去問(wèn)他：“小弟弟，你為什么還不回家呢？”那個(gè)小弟弟看著(zhù)我遲疑了一會(huì )兒說(shuō)：
“媽媽叫我放學(xué)后在面包店門(mén)口等她，我等了好久好久，她都還沒(méi)來(lái)。我想回家，可下雨了。我好冷，我好想回家。嗚——嗚——”說(shuō)完他便哭了。我看了看手中的兩把傘說(shuō)：“那……那姐姐把雨傘借給你，明天你再到這兒把雨傘還給我，好嗎？”“謝……謝謝大姐姐，我明天一定……一定還你雨傘！”那位小弟弟說(shuō)完便走了。過(guò)了好一會(huì )兒，我才走到媽媽公司。媽媽看我只拿了一把雨傘便問(wèn)：“怎么只有一把雨傘呢？不是有兩把嗎？”我害怕地說(shuō)：“我把它借給一位小弟弟了�！眿寢尶戳宋乙谎�，嘆了口氣。沒(méi)辦法，我們只能將就一下了。突然，遠處開(kāi)來(lái)了一輛小轎車(chē)，它停在了我們的面前。只見(jiàn)車(chē)窗里有一個(gè)小男孩說(shuō)：“大姐姐，阿姨，快上車(chē)，我們送你們回家！”原來(lái)是剛才那個(gè)小弟弟。于是，我和媽媽便乘著(zhù)他們的車(chē)回家了。幫助別人讓我感到非�？鞓�(lè )，人們常說(shuō)好人會(huì )有好報。你幫助過(guò)別人嗎？
樂(lè )于幫助作文 篇38
我們班有一個(gè)樂(lè )于助人的女孩，她的名字叫張子涵。她一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，彎彎的柳葉眉下一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，大家都很喜歡她。
她在學(xué)校經(jīng)常幫助別人，比如誰(shuí)的筆掉在了地上，她會(huì )幫忙撿起來(lái)；誰(shuí)不小心受傷了，她會(huì )帶他去校醫室治療。但讓我印象最深刻的還是上學(xué)期的一件事。
那天。老師發(fā)了一張復習卷，可是我不小心把它弄丟了，我把家里找了個(gè)遍，把每一個(gè)角落都搜過(guò)了，可是連一個(gè)影子都沒(méi)有看見(jiàn)，我非常著(zhù)急。這時(shí)，張子涵來(lái)我家了，她聽(tīng)到我的復習卷丟了，也很著(zhù)急，立刻跟我一起找起來(lái)�？晌覀冞�是沒(méi)有找到那張復習卷，我沮喪地低下了頭，一個(gè)勁兒嘆氣：“哎，看來(lái)是找不到了�！睆堊雍参课业溃骸皼](méi)事的，你不要著(zhù)急，我幫你在弄一份不就是啦”“真的嗎？”我抬起頭，看著(zhù)她。張子涵微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心情頓時(shí)好了起來(lái)，蹦蹦跳跳地和她一起去上學(xué)了。
下午放學(xué)后，我去張子涵家拿復習卷。我走進(jìn)屋子，看見(jiàn)她還坐在桌子上寫(xiě)著(zhù)什么，非常認真，我進(jìn)屋她都沒(méi)有察覺(jué)。我走到她面前，夸道：“你真用功，還在學(xué)習，你在寫(xiě)什么呀？”她看到我，露出了一臉緊張的微笑，立刻用手捂上她正在寫(xiě)的東西，并支支唔唔的回應道：“沒(méi)寫(xiě)什么，沒(méi)寫(xiě)什么�！蔽曳浅：闷�，把她正在寫(xiě)的東西搶過(guò)來(lái)，原來(lái)她正在為我抄寫(xiě)復習卷。我非常感激地看著(zhù)張子涵，心想：“張子涵，真是一個(gè)好學(xué)生�！�
這就是助人為樂(lè )的張子涵，以后我也要學(xué)習她助人為樂(lè )的精神。
樂(lè )于幫助作文 篇39
一天早上，小華高高興興地走在去往學(xué)校的路上。忽然天空下起了傾盆大雨，可是小華忘記帶傘了，他只能低著(zhù)頭繼續往前走。不一會(huì )兒他全身都淋濕了。
正好他的同班同學(xué)小蘭走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)和你一起打傘吧！”小華說(shuō)：“當然可以，謝謝你！”小蘭說(shuō)：“不客氣，咱們是同班同學(xué)嗎！”
他們走啊走啊終于到了教室，忽然小華發(fā)現小蘭為了給自己打傘她的半邊衣服都淋濕了！小華感動(dòng)的流下了眼淚。
老師問(wèn)小華：“小華你的頭發(fā)為什么淋濕了?”小華說(shuō)：“老師因為我今天沒(méi)帶傘所以我的頭發(fā)濕了�！崩蠋熡謫�(wèn)：“那是誰(shuí)送你過(guò)來(lái)的？”小華說(shuō)：“是小蘭送我來(lái)的�！�
到了語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師在課堂上表?yè)P了小蘭，因為她主動(dòng)幫助了別人，所以老師不僅表?yè)P了她，而且她還獎勵了一塊巧克力，還說(shuō)：“我們大家都要向小蘭一樣樂(lè )于助人，多做好人好事，爭取做三好學(xué)生！”
樂(lè )于幫助作文 篇40
當我告別重慶，進(jìn)入候機廳時(shí)，我的目光被一位年過(guò)半百，骨瘦如柴，孤孤單單的老人吸引住了。只見(jiàn)他往鎖著(zhù)的后機艙門(mén)走去，用盡九牛二虎之力，拉著(zhù)后機艙鎖著(zhù)的門(mén)“轟咚，轟咚！”幾聲巨響，讓候機廳所有的人都目不轉睛的望著(zhù)老人。而老人卻神態(tài)自若，嘴巴里念念有詞“飛機呢？這門(mén)怎么還是鎖著(zhù)的呢？”當時(shí)我真想沖上去對他說(shuō)“你懂不懂！門(mén)沒(méi)開(kāi)，就代表還沒(méi)登機；還沒(méi)登機怎么會(huì )有飛機呢？真是愚蠢！”但是我還是把到嘴的話(huà)咽了回去，唉！老人嘛，知識淺薄，有可能是第一次坐飛機，不懂。算了，不管他了�！稗Z咚！轟咚”而老人還時(shí)不時(shí)的拉著(zhù)鎖著(zhù)的進(jìn)機艙的門(mén)。這時(shí)的我裝聾作啞，不再理睬他了。
忽然，我感覺(jué)身邊沒(méi)了聲響。我抬頭一看，老人正向著(zhù)別的候機廳走去。這下我的心里有了一種擔心：萬(wàn)一老人走丟了，怎么辦呢？如果他把飛機起飛的時(shí)間耽誤了，那機票豈不是白白浪費了嗎？還有在溫州接他的親人不焦急萬(wàn)分，驚慌失措嗎？正當我胡思亂想心中七上八下時(shí)，老人又回來(lái)了，此時(shí)我覺(jué)得心中的一塊大石頭終于落了地，我決定幫助這位孤單的老人，告訴他飛機起飛的時(shí)間和座飛機時(shí)的基本常識。于是，我便把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)髑髬寢尩囊庖?jiàn)，媽媽用贊賞的眼光鼓勵著(zhù)我說(shuō)：“洋洋，你去吧，你長(cháng)大了，應該懂得怎么去幫助別人�！边@時(shí)的我勇氣倍增，熱血沸騰的走到老人面前，彬彬有禮的問(wèn)道：“老公公。您坐哪次航班？幾點(diǎn)鐘的？要不拿出您的機票和我的機票對一下，如果是同架飛機，您就不用擔心，跟著(zhù)我們登機就是了，我們會(huì )幫您找到座位的�！崩先擞么认榈哪抗饪粗�(zhù)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真懂事!”這時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽欣慰的眼光。
今天真開(kāi)心！原來(lái)幫助別人也是一種幸福！
樂(lè )于幫助作文 篇41
一個(gè)寒冷的冬夜，一杯溫暖的牛奶是“及時(shí)雨”；嘩啦嘩啦的大雨中，一把雨傘呈現正在你的面前，是“及時(shí)雨”；焦躁不安時(shí)，貼心伴侶的撫慰取挽勸，也是“及時(shí)雨”……正在你的糊口中，能否有如許一個(gè)“及時(shí)雨”伴侶？正在我身邊，就有如許一個(gè)善解人意的好伴侶。
她經(jīng)常正在我堅苦的時(shí)候伸出援幫之手：我沒(méi)帶工具她借給我；我不小心摔倒了，她幫我清洗傷口；坐公交車(chē)時(shí)我沒(méi)有座位，她把座位讓給我……她處處關(guān)懷我，就像糊口中的“小棉襖”一樣。我暗地里稱(chēng)她為“及時(shí)雨”，同窗們也都夸她，可讓我至今仍回憶猶新的仍是那件事……
那是一個(gè)陽(yáng)媚、春風(fēng)掠面的夸姣晚上，我的表情也像陽(yáng)光一樣光耀，由于此日要發(fā)數學(xué)試卷。要曉得，數學(xué)對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)曲是小菜一碟，易如反掌，考100分也是屢見(jiàn)不鮮。此次也是一樣，我本認為我會(huì )取得優(yōu)異的成就，但天不遂人愿，本來(lái)是數學(xué)佼佼者的我此次竟考砸了。剎那間，我像個(gè)泄了氣的皮球，心里登時(shí)晴轉陰，密布，仿佛隨時(shí)可能下雨。那一道道錯的題像一把把芒刃，深深地刺痛了我的心。想著(zhù)回家媽媽暴跳如雷的樣子，我不由垂頭喪氣。而她呢？此次她闡揚超卓，取得了好成就，正在班里名列前茅，她喜出望外，歡快到手舞腳蹈，臉上笑開(kāi)了花，精神奕奕。那一道道紅勾可實(shí)耀眼啊，讓人愛(ài)慕不已�？僧斔吹轿夷樕详庼渤脸恋臅r(shí)候，便略知一二，不由自從地收回了欣喜若狂的臉色，悄悄地拍著(zhù)我的肩，撫慰我說(shuō)：“不妨的，一次測驗不算什么，不消總放正在心上，‘失敗乃成功之母’，此次測驗沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，吸收教訓，繼續勤奮，下次爭取優(yōu)異成就，加油！”她的聲音又輕又柔，好似一縷溫暖的春風(fēng)，撫平我心靈的創(chuàng )傷。昂首看她，發(fā)覺(jué)有一絲淺笑掛正在她的唇邊不曾抹去，那激勵的笑至今仍清晰地印正在我的腦海里。我笑了，悄悄地說(shuō)了一句：“感謝你！”我高興我有一個(gè)善解人意的伴侶。
她就是如許一個(gè)女孩———李想。碰到堅苦時(shí)，她賜與我幫幫；碰到波折時(shí)，她賜與我決心；碰到失敗時(shí)，她賜與我激勵；成功時(shí)，她和我共享喜悅……她的幫幫猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋養著(zhù)我的。李想是我身邊最貼心的伴侶，是我心中的“及時(shí)雨”！
樂(lè )于幫助作文 篇42
她個(gè)子不是太高，卻顯得落落大方；她眼睛不是特別大，卻清澈的流露出智慧的光；她長(cháng)得不是那么出類(lèi)拔萃，卻有一顆火熱的心。她就是我的好朋友----杜雅馨
她的特點(diǎn)就是樂(lè )于助人，我現在就說(shuō)一說(shuō)她一件事吧！
一天，我們作文班里來(lái)了一位新同學(xué)。因為他來(lái)的晚，所以老師沒(méi)來(lái)的及給他買(mǎi)閱讀書(shū)，杜雅馨看到眼里急在心里。想：沒(méi)有閱讀書(shū)會(huì )影響學(xué)習的，我是這里的班長(cháng)應該幫助他。于是，她就把自己的閱讀書(shū)放在他的面前，說(shuō)：“你用我的書(shū)吧！”新同學(xué)疑惑的問(wèn)：“那你什么呢？”她微笑著(zhù)說(shuō)：“我和楊琦駿看一本�！彼芨屑さ恼f(shuō)：“謝謝你，”杜雅馨微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝�！彼诙叛跑暗膸椭马樌耐瓿闪死蠋煵贾玫淖鳂I(yè)。
杜雅馨真是一個(gè)樂(lè )于助人的人��！
樂(lè )于幫助作文 篇43
春天到來(lái)了，城市的各個(gè)角落里都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，紅的、白的、紫的，花兒們爭先恐后的怒放，齊力打造著(zhù)一個(gè)最美的春天，而就在這最美的季節里，我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)樂(lè )于助人的故事。
早上出發(fā)去學(xué)校的公交車(chē)上，一位老奶奶蹣跚而至，不消多說(shuō)，坐在前排的小青年讓了坐。
“奶奶，坐這�！�
他從座位上站起身，然后一手撐扶著(zhù)老奶奶的手臂，動(dòng)作親切的讓老奶奶坐上了他的座位。
坐在后面的我見(jiàn)到了這一幕，公交車(chē)上所有的人都見(jiàn)到了這一幕，我們投向青年的目光都變了，變得柔和，如果可以，我多么想摘下一朵春日里最美的花送給他，他值得擁有。
下了車(chē)，車(chē)站旁邊站滿(mǎn)了人，但是一切都井然有序，沒(méi)有人推推搡搡，沒(méi)有人胡亂插隊，等到公交車(chē)來(lái)了，他們都禮讓著(zhù)長(cháng)輩，照護著(zhù)小孩。人與人之間充滿(mǎn)著(zhù)溫情，滿(mǎn)是禮讓。
我見(jiàn)到這一幕會(huì )心的笑了。
過(guò)了馬路就是校門(mén)口，我站在十字路上等待著(zhù)紅燈轉換，與我站在一起的有許多的小伙伴，我們是校友，都準備著(zhù)去學(xué)校上課呢。就在這時(shí)一個(gè)盲人爺爺走了過(guò)來(lái)，我們見(jiàn)狀，立馬迎了上去。
“爺爺，等等，現在是紅燈�！�
我們看著(zhù)他還在往前走的步伐，出聲提醒道。
老爺爺停了下來(lái)，我們幾個(gè)小孩子左左右右的將他包圍，等到綠燈亮了的時(shí)候，我們都為他領(lǐng)路。老爺爺一下一下的用拐杖打著(zhù)馬路，我們時(shí)不時(shí)的就給老爺爺提醒一聲。老爺爺一個(gè)勁的夸獎我們，說(shuō)我們都是好孩子。
只是一句話(huà)而已，可是卻讓我們所有人心里甜甜的，這種甜甜的味道是任何糖果都比不上的，因為甜到了我們的心坎里。
樂(lè )于助人就像著(zhù)開(kāi)瞞著(zhù)鮮花的春天，會(huì )讓世界變得更美好。
樂(lè )于幫助作文 篇44
星期一早上，小紅背著(zhù)新書(shū)包戴著(zhù)新帽子開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。
走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)到前面的老奶奶尖叫了一聲，她馬上跑到老奶奶身邊，原來(lái)是老奶奶裝梨的袋子破了一個(gè)洞，梨全都掉到了地上，奶奶愁眉苦臉的不知怎么辦才好。
小紅二話(huà)不說(shuō)，取下帽子放在地上，蹲下身子就開(kāi)始把梨往帽子里面撿。老奶奶這時(shí)更著(zhù)急了，連忙對小紅說(shuō)：“小姑娘，這梨是專(zhuān)門(mén)給我家孫子買(mǎi)的，你不要全部拿走了！少拿幾個(gè)！”小紅連忙解釋道：“奶奶，您誤會(huì )了，我是來(lái)幫您撿梨的！”老奶奶不好意思地說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！對不起，誤會(huì )你了！”
撿完梨，小紅又把老奶奶送回了家。奶奶說(shuō)：“今天真是太感謝你了！”小紅說(shuō)：“不用謝！老師告訴我們要多幫助別人！”說(shuō)完，小紅高高興興地上學(xué)去了。
我們也要向小紅學(xué)習，在別人需要幫助的時(shí)候多幫助別人。
樂(lè )于幫助作文 篇45
星期五下午放學(xué)后，小紅背著(zhù)書(shū)包走在回家的路上。
突然，她看見(jiàn)路邊一位老奶奶手里提的袋子破了個(gè)洞，袋子里面的梨全都掉了出來(lái)。
正在老奶奶著(zhù)急的時(shí)候，小紅眼珠一轉，想到了一個(gè)好辦法。她把自己的帽子取下來(lái)，把梨放進(jìn)自己的帽子里。并決定把老奶奶送回家，一路上老奶奶一直在夸贊小紅是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
很快就到了老奶奶家，老奶奶說(shuō)：“把梨給你送一點(diǎn)吧！”小紅說(shuō)：“不用了，謝謝您，我家里有很多水果呢，這梨還是留著(zhù)您吃吧！”
小紅和奶奶揮手道別后，開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。
樂(lè )于幫助作文 篇46
在人生的旅程中，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)別人的幫助，但在接受別人幫助的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )去幫助別人。
星期五，早上我坐公共汽車(chē)去學(xué)校上課，有一輛3號汽車(chē)來(lái)了要去東站。
有一位叔叔也上了車(chē)，司機說(shuō)：去哪？叔叔說(shuō)：去松山湖。叔叔投了三元下去，司機就說(shuō)：要四元。叔叔就看了一下口袋有沒(méi)有零錢(qián)，沒(méi)有了，就跟司機說(shuō)：我沒(méi)有零錢(qián)了。司機就說(shuō)：過(guò)了東站就要四元，你自己算一下嘛！叔叔并沒(méi)有算，而是再一次說(shuō)：能不能通融一下。
司機并堅定地說(shuō)：不能。叔叔就開(kāi)始罵司機，車(chē)上的人都說(shuō)：快一點(diǎn)。司機還是說(shuō)要四元。
看到這種情景我心里在想：要不要幫忙呢？如果幫助了這位叔叔，那我就不能買(mǎi)作業(yè)本了，但不幫那叔叔又最后我的手不知不覺(jué)地從口袋里掏出了一塊錢(qián)出來(lái)。我的嘴巴也就動(dòng)起來(lái)說(shuō)：我幫這位叔叔出1塊錢(qián)。
那位叔叔就跟我說(shuō)：謝謝你！我心里想一塊錢(qián)能換來(lái)一句謝謝你太值得！，我的作業(yè)本只好明天買(mǎi)了。
回到家，媽媽對我說(shuō)：買(mǎi)好作業(yè)記錄本了嗎？我不敢說(shuō)，媽媽就懷疑我買(mǎi)東西去了，媽媽罵了我幾句，但我的笑容是不停的。
幫助別人真開(kāi)心！
樂(lè )于幫助作文 篇47
星期一的早晨，太陽(yáng)當空照，琪琪背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老爺爺突然停了下來(lái)，琪琪跑上前一看，原來(lái)是老爺爺買(mǎi)的蘋(píng)果的袋子破了一個(gè)大洞，蘋(píng)果掉了一地。
這下可急壞老爺爺了題目：“袋子破了，我怎么拿回家去��？老伴還等著(zhù)我買(mǎi)蘋(píng)果回去呢！”琪琪看了看自己的書(shū)包，也沒(méi)有可以裝蘋(píng)果的袋子。就在這時(shí)，琪琪想到了一個(gè)好辦法，她把自己的小紅帽取下來(lái)，然后把老爺爺的蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。
老爺爺看到琪琪把蘋(píng)果裝進(jìn)了帽子里，非常高興，琪琪這時(shí)說(shuō)題目：“老爺爺，蘋(píng)果有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應了。
就這樣，琪琪捧著(zhù)蘋(píng)果把老爺爺送回了家。老爺爺一個(gè)勁地夸獎琪琪是個(gè)懂事的孩子。跟老爺爺道別后，琪琪心里美滋滋地直奔學(xué)校去。
我們以后也應該要樂(lè )于助人，不能只關(guān)心自己。
樂(lè )于幫助作文 篇48
今天，小明在去上學(xué)的路上，我發(fā)現有一位老奶奶正準備過(guò)馬路，我就跑到老奶奶的身邊，跟老奶奶說(shuō)：“老奶奶，要不要我來(lái)幫那過(guò)馬路？”老奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“好啊，你幫我過(guò)馬路吧�！闭f(shuō)完后，我就扶著(zhù)老奶奶過(guò)馬路，到了對面，老奶奶就對著(zhù)我說(shuō)：“謝謝你，小明，你正是一個(gè)樂(lè )于助人的小孩子�！毙∶鲗χ�(zhù)老奶奶說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的事情�！彼屯昀夏棠踢^(guò)馬路后，我就去上學(xué)了。
來(lái)到了教室后，我發(fā)現我的同桌小剛特別地慌張，我就走上前去問(wèn)我的同桌小剛：“小剛，你怎么了，怎么這么的慌張��！”小剛說(shuō)：“我忘帶了尺子，小明你能借我嗎？”小明回答到：“當然可以呀，不過(guò)你用完一定要還我哦�！毙倢χ�(zhù)我說(shuō)：“謝謝你，小明，我一定會(huì )還給你尺子的�！闭f(shuō)完，小明就把尺子借給了小剛。
小明今天特別高興，因為他今天做了兩件幫助別人的事。果然，幫助別人，自己也會(huì )高興。
樂(lè )于幫助作文 篇49
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，老師帶著(zhù)同學(xué)來(lái)到校園的北邊，參觀(guān)小畫(huà)家們畫(huà)的一張張漂亮的畫(huà)。
正當同學(xué)們看的津津有味時(shí)，有的同學(xué)指著(zhù)墻上的畫(huà)說(shuō)“你瞧，那張——一只兇猛的老虎張開(kāi)血盆大口在吃一只小白兔，這位小畫(huà)家畫(huà)的老虎栩栩如生”。突然，有一位同學(xué)拄著(zhù)拐杖一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)也參觀(guān)畫(huà)展，但是前面參觀(guān)的同學(xué)人山人海，里三層，外三層圍著(zhù)，她不容易擠進(jìn)去。我連忙跑過(guò)去扶著(zhù)這位拄著(zhù)拐杖的小女孩并說(shuō)“同學(xué)們讓一讓?zhuān)@位小女孩的腿受傷了，走路不方便”。
話(huà)音剛落，同學(xué)們立馬讓出了一條通道，有好幾位同學(xué)都迎了上來(lái)攙扶著(zhù)她。拄拐杖的小女孩感動(dòng)的流著(zhù)淚說(shuō)”你們真是個(gè)樂(lè )于助人，關(guān)心別人的孩子”。
今天我明白了：幫助了別人，快樂(lè )了自己！
樂(lè )于幫助作文 篇50
早上，天氣變陰了。媽媽讓我拿著(zhù)雨傘和食物去外婆家看望她。
我拿著(zhù)食物和雨傘在雨中拼命地跑著(zhù)。我跑著(zhù)跑著(zhù)看見(jiàn)一位小弟弟在破舊的屋外面躲雨，雨嘩嘩地下著(zhù)，一滴一滴地落在小弟弟的頭上，小弟弟一邊擦眼淚一邊叫：“媽媽?zhuān)瑡寢尅蔽壹泵Φ嘏苓^(guò)去問(wèn)：“小弟弟，你的家人怎么不來(lái)接你呢？”小弟弟哭著(zhù)說(shuō)：“我的媽媽很忙，不能來(lái)接我�！蔽艺f(shuō)：“那我帶你回家吧，你告訴我你的家在哪里？”我一邊問(wèn)，他一邊帶他回家。把他帶回家以后，我就繼續去送食物給外婆。我把食物帶到外婆家了，外婆說(shuō)：“我的好孩子，謝謝你來(lái)看我�！蔽腋吲d地說(shuō)：“這是我應該做的�！蓖媪艘粫�(huì )兒，我拿起傘就準備回家。外面的雨還是很大，我拿了雨傘跑呀跑，忽然看見(jiàn)兩只不會(huì )飛的小鳥(niǎo)。我跑到一棵大樹(shù)前，我慢慢地爬上樹(shù)，因為害怕把小鳥(niǎo)弄疼了，所以輕輕地把它們放回鳥(niǎo)巢。我的臉上露出了歡樂(lè )的笑容�；氐郊依�，我把這件事情告訴了媽媽。
媽媽臉上露出了慈祥的笑容說(shuō)：“你真是好孩子”。
樂(lè )于幫助作文 篇51
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，這時(shí)你最需要的是別人給予你的幫助。如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，將不再會(huì )看到別人得不到幫助時(shí)焦急的朧。我們要以他們?yōu)榘駱�，�?lè )于助人。
記得有一次上體育課時(shí)，我覺(jué)得頭痛，她告訴了老師，飛快的幫我上班拿水，像一只奔騰的馬，我以為她會(huì )過(guò)個(gè)三、四分鐘才會(huì )下來(lái)，結果這在我摸一下頭，抬起頭來(lái)，一個(gè)高高的個(gè)子出現我的面前，她把水杯給我，自己把手甩了甩，在面前轉來(lái)轉去，走來(lái)走去，然后，她把我扶到班上，摸了摸我的頭，我似乎被她的溫暖所感覺(jué)好許多。
暑假的一天，當我們玩得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，心里感到無(wú)比的滿(mǎn)足。走出大門(mén)，走向公交站臺，我摸了摸袋子，糟糕，我的兩枚硬幣不翼而飛，我急地直跺腳，她看我這樣問(wèn)我：“你怎么呢？”我心靈如婪說(shuō)：“我的兩枚硬幣沒(méi)有了�！彼龔陌锬贸鰞稍X(qián)說(shuō)：“這兒正好有兩枚硬幣，你拿去用吧�！蔽倚睦锔袆�(dòng)極了。
樂(lè )于助人就像春天一縷清柔的風(fēng)；樂(lè )于助人就像夏天燃燒的太陽(yáng)；樂(lè )于助人就像秋天的落葉；樂(lè )于助人就像冬天寒冷的風(fēng)和冰冷的雪。
人人都樂(lè )于助人，會(huì )讓你的世界都充滿(mǎn)陽(yáng)光的。
樂(lè )于幫助作文 篇52
有一天，小紅和媽媽在收廢紙，這個(gè)時(shí)候小紅靈機一動(dòng)對媽媽說(shuō)：“這些廢紙可以賣(mài)啦，賣(mài)給收垃圾的叔叔換來(lái)錢(qián)�！�
媽媽說(shuō)：“好的�！�
小紅提著(zhù)垃圾，一蹦一跳地來(lái)到廢品站，看到收廢品的叔叔正忙著(zhù)整理物品，小紅就小心翼翼的來(lái)到叔叔跟前，并很有禮貌的問(wèn)道：“叔叔你好，我這里有一些廢品，你看看能收嗎？”叔叔看了看小紅手里提著(zhù)的廢品，微笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以，拿過(guò)來(lái)，我給你稱(chēng)一下�！闭f(shuō)著(zhù)叔叔就接過(guò)廢品，放到稱(chēng)上。然后轉向小紅說(shuō)：“總共6元錢(qián)的�！�
小紅接過(guò)賣(mài)廢品的勞動(dòng)成果，就開(kāi)心了去文具店買(mǎi)了一點(diǎn)文具。
買(mǎi)完文具盒，小紅迫不及待的回家了，然后寫(xiě)了信給災區小朋友們，原來(lái)文具和信是要送給災區的小朋友們的，小紅真是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。
樂(lè )于幫助作文 篇53
從此有一個(gè)小男孩，他養了一群羊。有一天，羊圈夜里被狼用嬌喘開(kāi)個(gè)洞，狼叼走了一只羊。
小男孩一早起來(lái)發(fā)現羊圈破了，在數一數羊，發(fā)現少了一只。這是，一位鄰居走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你還是把這個(gè)洞補起來(lái)吧！不然還會(huì )少羊的”男孩不但不聽(tīng)，而且還說(shuō)：“羊反正丟了，不然還會(huì )丟掉的�！编従右�(jiàn)孩子不聽(tīng)他的話(huà)，只好搖頭走了。
第二天，男孩見(jiàn)羊圈里的羊又少了一只，這才著(zhù)急地哭起來(lái)。這是，一位老爺爺正巧路過(guò)，他和諧地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”小男孩傷心地說(shuō)：“我沒(méi)有聽(tīng)鄰居的話(huà)把羊圈補好，結果兩天丟了兩只羊�！边@時(shí)，老爺爺微笑地說(shuō)：“兩只羊換一個(gè)道理是值得的。小朋友，以后如果除了什么問(wèn)題，一定要及時(shí)補救�！甭�(tīng)了這話(huà)，小男孩慚愧地低下了頭，說(shuō)：“我一定要以取教訓�！眮�(lái)，咱們一起去修羊圈。不然羊又要被叼走了�！崩蠣敔斝χ�(zhù)說(shuō)。
在老爺爺的指導下，小男孩很快把羊圈修好了。他望著(zhù)結實(shí)的羊圈，高興的笑了。從此，他的羊再也沒(méi)有丟過(guò)。
樂(lè )于幫助作文 篇54
晚風(fēng)柔和地吹著(zhù)，我托著(zhù)下巴坐在落基繽紛的臺階上，腦海里又浮現出那件難忘的事。
那天晚上，我無(wú)聊地會(huì )在公園的石椅上。忽然天空中劃過(guò)一道閃電，仿佛是天空中的一道裂痕。只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲電閃雷鳴，天下起了蒙蒙細雨，我站起來(lái)打開(kāi)雨傘，雨下得更厲害了。
我的目光向周?chē)鷴呷�，不遠處有一個(gè)比我小一兩歲的小男孩沒(méi)帶傘，我正要走過(guò)去，突然出現一個(gè)小朋友。他在快步的走過(guò)去把傘舉高和他一起走。我心里想這位小男孩真有愛(ài)心，是一們樂(lè )于助人的好人，我恨不得自己去幫助他。小朋友把小小的雨傘傾向于小男孩把自己半邊身露在外面都被淋濕了，我覺(jué)得這個(gè)小朋友有著(zhù)樂(lè )于助人的高尚品質(zhì)。
關(guān)心他人，樂(lè )于助人，自己也會(huì )快樂(lè )。
樂(lè )于幫助作文 篇55
星期天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。小明和小林相約去公園拍照。他們擺各種新奇的姿勢，玩得可開(kāi)心啦！
玩著(zhù)玩著(zhù)小明突然聽(tīng)到一陣哭聲，于是就順著(zhù)這個(gè)哭聲來(lái)到了一個(gè)陌生女玩著(zhù)玩著(zhù)小明突然聽(tīng)到一陣哭聲。于是就順著(zhù)這個(gè)哭聲來(lái)到了一個(gè)陌生女孩身邊。小明疑惑的問(wèn)道：“小妹妹，你為什么傷心的坐在這里呢？”小女孩傷心地回答：“他們都不和我玩！”小明剛要開(kāi)口再問(wèn)，就被小林搶先。小林說(shuō)：“不要傷心啦！那你和我們一起玩吧！對了，你叫什么名字呢？”“我叫靈靈�！毙∨⒒卮鸬�。
他們開(kāi)始玩了。小林說(shuō)：“我來(lái)幫你們拍一個(gè)美麗的合影！”靈靈說(shuō)：“好啊好��！”就這樣小林咔嚓一聲，一張完美的合影就出來(lái)了。
我們也要學(xué)習小明和小林。因為樂(lè )于助人就是最快樂(lè )的事！
樂(lè )于幫助作文 篇56
在我們班上有這樣的一個(gè)人，他為了幫助別人可以不顧自己，當別人需要幫助時(shí)，他就會(huì )出現，他就是我們班的彭劉，他最大的特點(diǎn)就是樂(lè )于助人。最近，就有幾件讓我來(lái)一一講彭劉樂(lè )于助人的事跡吧。
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，而下節課就是語(yǔ)文課，只好去別的班去借，這時(shí)，上課鈴響了，那個(gè)同學(xué)沮喪地回到教室，忐忑不安地等待著(zhù)老師的到來(lái)。彭劉知道了以后，二話(huà)不說(shuō)就把自己的書(shū)借給了那個(gè)同學(xué)，而自己卻為此寫(xiě)了一篇檢討書(shū)，那個(gè)同學(xué)知道了以后感動(dòng)了好一陣子。
還有一次，我們班一個(gè)調皮的學(xué)生心情不好，找到班上的一個(gè)小不點(diǎn)開(kāi)涮，把那個(gè)小不點(diǎn)打得跪了下來(lái)�？赡莻�(gè)調皮的學(xué)生還不解氣，硬是騎到了那個(gè)小不點(diǎn)的背上，疼得那個(gè)小不點(diǎn)“哇哇”大哭。就在這個(gè)時(shí)候，彭劉走了過(guò)來(lái)把調皮學(xué)生打了下來(lái)，那個(gè)調皮的學(xué)生便夾著(zhù)尾巴逃跑了。小不點(diǎn)一看是彭劉，揉了揉眼睛，給了他一個(gè)微笑。
人世間就應該有這樣的人：樂(lè )于助人﹑打抱不平。如果我們每個(gè)人都能這樣，世界將變得更美好！
樂(lè )于幫助作文 篇57
我叫黃曉賢，個(gè)子不高，但是我愛(ài)幫助別人。
有一次，我去上學(xué)，有一位老奶奶問(wèn)我路，我知道怎么走，不給老奶奶說(shuō)應該怎么走，可是老奶奶聽(tīng)了后還是不知道怎么走。這時(shí)候我心里很著(zhù)急，如果送老奶奶我就會(huì )遲到，如果不送老奶奶，她的家人一定很著(zhù)急，就在我猶豫不定的時(shí)候，我想起了雷鋒叔叔背大娘的故事，還有五一二大地震救人的解放軍叔叔。他們都是英雄，我應該向他們學(xué)習，我就毫不猶豫送老奶奶到住的地方。
老奶奶的家人果然很著(zhù)急，見(jiàn)到老奶奶都很高興。老奶奶說(shuō)：“是這個(gè)學(xué)生把我送到這里來(lái)的�！崩夏棠痰募胰硕己芨屑の�，我連聲說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！闭f(shuō)完我就向學(xué)校跑去。
到了學(xué)校已經(jīng)上課了，老師不知道原因批評了我，但是我還是很開(kāi)心。
樂(lè )于幫助作文 篇58
星期六，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶可可去公園照相。
公園里風(fēng)景如畫(huà)，樹(shù)木茂盛，鮮花盛開(kāi)�？煽哨s緊找了一個(gè)美麗的花壇，叫爸爸幫他照。他們照了一張又一張。突然，可可像龍卷風(fēng)一樣地跑走了，爸爸大聲喊：“可可，你要到哪里去��？”原來(lái)，可可跑到花壇那邊，正在扶一個(gè)摔倒的小女孩，他拍拍她身上的泥土，對小妹妹說(shuō)：“你叫什么名字？怎么啦？是迷路了嗎？我送你回家，好嗎？”小妹妹聽(tīng)了，仰起小臉蛋，說(shuō)：“我叫田田，迷路了，你真能送我回家嗎？”爸爸看見(jiàn)這情景，連忙拿起相機">照相機，按下按鈕，把這感人的畫(huà)面拍下來(lái)了。然后，他們一起吧田田送回家了。在回來(lái)的路上，可可很開(kāi)心，他覺(jué)得心里比吃了蜜還甜。
可可真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，他是我們身邊的小雷鋒。希望在我們身邊有許多這樣的雷鋒。
樂(lè )于幫助作文 篇59
今天下午，我正在家里玩耍，突然門(mén)外傳來(lái)一陣嘻嘻哈哈的聲音。我透過(guò)窗玻璃望出去，原來(lái)是一群小朋友正在玩得起勁。他們有的踩在洗衣板上，有的蹲在地上做游戲。聽(tīng)到我開(kāi)門(mén)的聲音，他們像一陣風(fēng)一般地馬上就不見(jiàn)了蹤影。我失望極了，回到了屋里。旁邊的媽媽開(kāi)口了:“你別老盯著(zhù)他們，不然他們會(huì )害羞的�！蔽蚁胂胍矊�，推開(kāi)沉重的木門(mén)，又走了出去。
這時(shí)，“吱”地一聲，一個(gè)膽大的小女孩慢慢地從對門(mén)的鐵門(mén)探出腦袋來(lái)，接著(zhù)，干脆擠出了整個(gè)身子，然后，從口袋里揣出一個(gè)小小的塑料瓶，又拿出一根吸管。她要做什么呢？正當我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，一個(gè)晶瑩剔透的長(cháng)長(cháng)的泡泡飛到了我的額頭上，“啪”的破了。我抬起頭，瞧瞧那個(gè)扎著(zhù)小辮的女孩，呵！原來(lái)她在吹泡泡�！昂簟蔽已矍坝殖霈F了一長(cháng)串的泡泡，像一顆顆美麗的珍珠。小女孩高興地接起泡泡。也許她太性急了，忽然間，她手里的塑料瓶里的水“哧”地全倒了出來(lái)，撒了一地�！鞍�，真沒(méi)勁�！毙∨⒁贿吶拥羝孔�，一邊這樣嘟囔著(zhù)。我想:為她做件好事吧。于是我拾起瓶子，跑到水龍頭上灌了瓶水，把它放在一個(gè)花壇邊上，便在一邊觀(guān)察起來(lái)。
那個(gè)小女孩果然躡手躡腳地走了出來(lái)，拿起瓶子看了看，又小心翼翼地捧回去了。過(guò)了一會(huì )兒，她跑出來(lái)，對我說(shuō):“不行，沒(méi)泡泡�！蔽伊嗥鹌孔�，放入洗潔精和洗衣粉，攪拌在一起，放在臺子上，這一回，她興高采烈地取回去了。
片刻以后，她又重新地回到我面前，臉上露出了燦爛的笑容，對我說(shuō):“謝謝你，謝謝你�！�
樂(lè )于幫助作文 篇60
星期一的早晨，太陽(yáng)當空照，琪琪背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老爺爺突然停了下來(lái)，琪琪跑上前一看，原來(lái)是老爺爺買(mǎi)的蘋(píng)果的袋子破了一個(gè)大洞，蘋(píng)果掉了一地。
這下可急壞老爺爺了：“袋子破了，我怎么拿回家去��？老伴還等著(zhù)我買(mǎi)蘋(píng)果回去呢！”琪琪看了看自己的書(shū)包，也沒(méi)有可以裝蘋(píng)果的袋子。就在這時(shí)，琪琪想到了一個(gè)好辦法，她把自己的小紅帽取下來(lái)，然后把老爺爺的蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。
老爺爺看到琪琪把蘋(píng)果裝進(jìn)了帽子里，非常高興，琪琪這時(shí)說(shuō)：“老爺爺，蘋(píng)果有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應了。
就這樣，琪琪捧著(zhù)蘋(píng)果把老爺爺送回了家。老爺爺一個(gè)勁地夸獎琪琪是個(gè)懂事的孩子。跟老爺爺道別后，琪琪心里美滋滋地直奔學(xué)校去。
樂(lè )于幫助作文 篇61
星期一，我們上體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)：“圍著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈�！�
剛跑一圈的時(shí)候，我班的小林就摔倒了。他有一張圓圓的臉，一個(gè)鷹勾鼻，一張小小的嘴，一個(gè)胖胖的身體。見(jiàn)她摔倒了，我迅速的把她扶起來(lái)，看她走路很吃力，我又把她背了起來(lái)了。她說(shuō)：“你能背動(dòng)我嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢點(diǎn)走，我能背動(dòng)�！蔽野阉车搅酸t務(wù)室，醫務(wù)室的老師說(shuō)：“你真厲害！”
醫務(wù)室的老師處理了傷口之后，我又把小林背回了教室。
同學(xué)之間就應該這樣團結友愛(ài)，我們要樂(lè )于助人。
樂(lè )于幫助作文 篇62
樂(lè )于助人是我們中華民族的傳統美德，我們小學(xué)生也要在生活中幫助他人。
每次乘公交車(chē)，看到有老爺爺、老奶奶和比我小的小朋友沒(méi)有座位時(shí)，我會(huì )主動(dòng)把自己的座位讓給他們。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候乘公交車(chē)，別人經(jīng)常讓座位給我坐，現在我長(cháng)大了，也應該把座位讓給更需要照顧的人。
在家里，雖然我很小，但我常常幫助家人做一些力所能及的事情。媽媽生病了很難受，我會(huì )幫媽媽倒水，拿藥給媽媽吃。爺爺年紀大了，眼睛看不清楚東西，我會(huì )幫爺爺看家用電器的說(shuō)明書(shū)，并教爺爺使用。我還會(huì )幫奶奶穿針線(xiàn)、打掃衛生等。
在學(xué)校里，有的同學(xué)鉛筆斷了，我會(huì )主動(dòng)借自己的轉筆刀給他用。有的同學(xué)沒(méi)帶水，我會(huì )把自己的水壺給他喝。有的同學(xué)沒(méi)有抄布置的家庭作業(yè)題目，我會(huì )把自己的作業(yè)題目給他抄。
這樣的事情還有很多，我在幫助他人的過(guò)程中收獲了快樂(lè )，得到了成長(cháng)！
樂(lè )于幫助作文 篇63
外公今年75歲了，中等個(gè)子，白發(fā)蒼蒼，戴著(zhù)一副深度眼鏡。他對人和藹可親，而且風(fēng)趣幽默，就象《快樂(lè )星球》里的“老頑童爺爺”。
外公是一個(gè)熱心腸的人。小區樓道上貼著(zhù)一些小廣告，他一點(diǎn)點(diǎn)地撕掉。他還經(jīng)常給小區的花草澆水、施肥。鄰居病了，他帶上水果去看望。小區居民都夸外公是一位樂(lè )于助人的好人。
一天晚上，我跟外公去散步。在路上碰到一位老人問(wèn)路。說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次、斷斷續續。外公從他的話(huà)語(yǔ)中判斷這是一位患了癡呆癥的老人，可能迷路了。他牽著(zhù)老人的手到了附近的派出所向民警說(shuō)明情況。我站在一旁有點(diǎn)不耐煩了，對外公說(shuō)：“咱們回家吧�！蓖夤珔s說(shuō)：“沒(méi)有找到老人家的家人，我還是有點(diǎn)不放心�！苯�(jīng)過(guò)民警仔細調查后，終于找到了那位老人的女兒，老人的女兒熱淚盈眶地握著(zhù)外公的手說(shuō)：“我父親已經(jīng)失蹤一天了，多虧您熱心幫助才找到。太感謝您了！”
外公經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)是：“幫助別人，快樂(lè )自己�！彼沁@么說(shuō)的，也是這么做的。今年春節期間，家家戶(hù)戶(hù)都放鞭炮，樓道上有許多紅色紙屑，人來(lái)人往的，踩得地上很臟。外公主動(dòng)把樓道掃得干干凈凈，他的善舉贏(yíng)得了鄰居們的陣陣稱(chēng)贊。
外公樂(lè )于助人，我長(cháng)大以后也要做一個(gè)樂(lè )于助人的人！
樂(lè )于幫助作文 篇64
在我漫漫小學(xué)生活中，有著(zhù)許許多多令我難忘的人，他們像一顆顆海底的珍珠，藏在我的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的給你們瞧瞧吧。
我清楚地記得，那是我二年級的一個(gè)下午，我一放學(xué)出來(lái)老天爺就火冒三丈了，不但下著(zhù)傾盆大雨，還打著(zhù)響雷，一陣陣涼颼颼的風(fēng)迎面吹來(lái)，涼極了。我正好沒(méi)帶傘，無(wú)法回家。當時(shí)正是期末復習階段，功課多得簡(jiǎn)直就像一座小山，一放學(xué)，人人都急沖沖地往家趕，而我父母都出差了，沒(méi)人給我送傘，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。五分鐘、十分鐘、二十分鐘......我可憐巴巴地看著(zhù)同學(xué)們三五成群的離開(kāi)學(xué)校，他們有說(shuō)有笑，我急得眼淚都快流出來(lái)了。
就在這時(shí)，莊子浩走了過(guò)來(lái)，他見(jiàn)我這般焦急的樣子，就走上來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“小國，都這么晚了怎么還沒(méi)回家?”
“哎，沒(méi)帶傘唄�！蔽覈@了口長(cháng)氣。
“小事兒一樁兒，來(lái)，我送你回去�！彼�(tīng)后爽快地說(shuō)。
“不用了，老莊�，F在已是期末復習階段，再說(shuō)了，你送我回家再回去一點(diǎn)兒都不順路，要繞個(gè)大彎，你的復習時(shí)間這么寶貴，還是算了吧�！�
“這算什么，友情比這重要多了�！�
他一邊說(shuō)一邊把我拽入他的傘下。
在路上，傘較小，他總把傘往我這兒傾斜，還時(shí)不時(shí)提醒我前面有積水，別滑倒了。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到家了，他的衣服濕透了，我還沒(méi)來(lái)得及向他道謝他就匆匆離開(kāi)了，消失在我的眼中。
我的眼眶不知不覺(jué)地濕潤了，淚水一滴滴地沖洗著(zhù)我的笑臉......
這就是莊子浩，一個(gè)樂(lè )于助人的莊子浩，他平日里在學(xué)校就經(jīng)常幫助同學(xué)，從不求回報。我為我有個(gè)這么好的朋友而感到驕傲!
樂(lè )于幫助作文 篇65
黃是學(xué)校值班的一名稱(chēng)職的學(xué)生。她經(jīng)常幫助學(xué)校領(lǐng)導監督學(xué)生。在課堂上同樣的風(fēng)格。他也是一個(gè)非常好的班級工作者。她幫助老師們很好地遵守紀律。幫助老師工作是老師的小助手。
黃的同學(xué)也很熱心和善良。例如:1。當學(xué)生們去上體育課時(shí)，黃的同學(xué)們向學(xué)生們的遺體告別。如果他們有任何身體問(wèn)題，他們會(huì )主動(dòng)幫助學(xué)生去校醫辦公室。2.如果學(xué)生有不懂的問(wèn)題，黃會(huì )耐心地指導他們。3.如果學(xué)生之間有爭斗和咒罵，黃賢雅會(huì )和他們和好，讓他們知道他們能進(jìn)這個(gè)班是因為命運，所以他們要珍惜它。
每天早上，她很早就來(lái)上課，交作業(yè)，拿出書(shū)，帶她去講臺上看書(shū)。當她管理班級時(shí)，她認真負責。她總是平等地對待學(xué)生，甚至保持一碗水。永遠不要屈從于利益，這使得許多受到懲罰的學(xué)生口頭接受利益，從而獲得每個(gè)人的一致認可。
有一個(gè)公開(kāi)課。上課前一天晚上，老師讓學(xué)生們帶一些安全標志到學(xué)校。許多學(xué)生忘了帶，非常焦慮。不過(guò)，黃給帶了很多。因此，許多同學(xué)過(guò)去抱著(zhù)她，向她借東西。黃把她的安全標志給了學(xué)生們。有些學(xué)生甚至擔心以后不能借了，上課時(shí)會(huì )被老師批評，所以他們擠過(guò)去搶牌子。黃的同學(xué)看到可能會(huì )有安全事故。所以，她大聲地對她的同學(xué)說(shuō):“別擔心，別擔心，每個(gè)人都別擔心，慢下來(lái)，每個(gè)人都會(huì )有的，一個(gè)接一個(gè)地排隊！”聽(tīng)完她說(shuō)的話(huà)，每個(gè)人都把手一個(gè)接一個(gè)地收回來(lái)，靜靜地排隊。她站起來(lái)，一張一張地借走了手里的安全身份證。漸漸地，她手里的安全卡越來(lái)越少，她周?chē)膶W(xué)生也逐漸散去。最后，她手里還拿著(zhù)一張卡片，一個(gè)同學(xué)站在她面前。我該怎么辦？如果你把它借給他，你就不會(huì )得到它。不要借給他。他會(huì )怎么做？你是怎么教書(shū)的？他想了一會(huì )兒，說(shuō):“我把最后一張卡片借給你，但你必須在完成后馬上還給我�！薄拔颐靼琢�，謝謝你！”就在這時(shí)，鈴響了，所有人都回到了座位上。
課后，老師讓沒(méi)有安全標志的學(xué)生站起來(lái)。她沒(méi)有，所以她不得不站起來(lái)。老師批評了她，但她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。當她畫(huà)安全標志時(shí)，她和她的同桌拼了一個(gè)，這很不方便。
課后，同桌去問(wèn)她，"你為什么不向老師解釋為什么你要借最后一個(gè)？"黃說(shuō):“我沒(méi)有安全標志。當時(shí)，我想不借給他，但我不忍看到他焦慮的眼神。另外，我回家后還可以畫(huà)畫(huà)！”
樂(lè )于幫助作文 篇66
一個(gè)樂(lè )于助人的人 在我的身邊有一個(gè)樂(lè )于助人的人，那就是我的爺爺。
說(shuō)起爺爺，他一向樂(lè )于幫助別人。就說(shuō)有一次，我和爺爺到農貿市場(chǎng)去買(mǎi)小菜。我跟著(zhù)他高興地走到了農貿市場(chǎng)門(mén)口不遠處。這時(shí)，我突然看到市場(chǎng)門(mén)口的地上坐著(zhù)一個(gè)老人。他的手一只斷了，一只手指不全，而且兩只腳都殘廢了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說(shuō)：“先生，小爺……行行好，可憐可憐我這一個(gè)殘疾人，給一口飯吃吃，給一點(diǎn)錢(qián)用用……”人們從他的身邊走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)向他看一眼，更沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)給他一點(diǎn)東西或者一點(diǎn)錢(qián)。這時(shí)，爺爺走過(guò)去，站著(zhù)問(wèn)他：“你是哪里人？怎么會(huì )殘疾的？”那個(gè)人一一作了回答。爺爺聽(tīng)完他說(shuō)的話(huà)就毫不猶豫地把袋中用來(lái)買(mǎi)小菜的錢(qián)都給了他，說(shuō)：“我只有這一點(diǎn)買(mǎi)小菜的錢(qián)，都給你了。稍微幫助你一些�！蹦侨瞬煌５卣f(shuō)：“謝謝，謝謝，你這位好心人一定會(huì )有好報的�！�
然后，爺爺對我說(shuō)：“坤坤，現在我們只能夠回家去了。今天，我們就少燒一點(diǎn)小菜來(lái)吃，好嗎？好在昨天還有一些菜留著(zhù)，今天只要熱一熱就好吃了�！蔽艺f(shuō)：“爺爺，你又不認識他，為什么要把袋里的錢(qián)都給他了？”爺爺說(shuō)：“他是殘疾人，不能夠靠自己的勞動(dòng)來(lái)養活自己，我們應該盡一點(diǎn)力來(lái)幫助他。你說(shuō)對
嗎？”“噢，爺爺，我明白了。以后我也要像你一樣來(lái)幫助那一些殘疾人�！薄皩�，你真是我的好孫子！”
說(shuō)著(zhù)，我們就往回走了。
樂(lè )于幫助作文 篇67
我們班有一個(gè)樂(lè )于助人的人，她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，她就會(huì )主動(dòng)去幫助他解決的，她正是一個(gè)處處為別人著(zhù)想的人。
有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個(gè)人一起去公園游玩。進(jìn)了公園，我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來(lái)。
就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)候，不小心摔倒在地上，好久都沒(méi)有站起來(lái)。我想一定是摔得比較厲害。這時(shí)，她馬上想溜過(guò)去去扶那個(gè)小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說(shuō)：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會(huì )給人家誤會(huì )的。好嗎？”她對我說(shuō)：“你說(shuō)的不對，幫助別人是我們小學(xué)生應盡的義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想再勸說(shuō)，可是，她已經(jīng)溜出去來(lái)到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來(lái)。接著(zhù)，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說(shuō)：“小妹妹，摔痛了沒(méi)有�！彼�說(shuō)：“不用害怕摔跤，繼續溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會(huì )成功的！”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，甜甜地說(shuō)：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會(huì )繼續溜冰的�！闭f(shuō)著(zhù)，那位小女孩獨自一人又溜了起來(lái)。我們也歡快地溜了起來(lái)。
你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！她叫陳虹。
樂(lè )于幫助作文 篇68
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我準備到公園里玩一玩。
一路上，我哼著(zhù)小曲，東瞧瞧，西望望，向公園走去。
突然，在不遠處，我看見(jiàn)一位老奶奶摔倒了，大概摔痛了，在地上直哼哼，手中的菜葉翻在地上，粘了很多泥。我心里想：老師曾經(jīng)對同學(xué)說(shuō)過(guò)，要樂(lè )于助人。
我想著(zhù)想著(zhù)，就毫不猶豫地跑了過(guò)去，把老奶奶扶起來(lái)，又拾起地上的菜，把泥土拍干凈，裝進(jìn)菜籃里。我問(wèn)老奶奶“奶奶，您要到哪兒去呀？”老奶奶說(shuō)：“小朋友，我剛買(mǎi)完菜，要回家�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，對她說(shuō)：“我送您回家吧？”老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“那就謝謝你了，你真是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子�！蔽腋吲d地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！闭f(shuō)完，我就扶著(zhù)老奶奶，送她回家了。
這時(shí)，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，我趕快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸媽媽說(shuō)了一遍，爸爸媽媽也夸我是樂(lè )于助人的好孩子。
結尾：今天，我雖然沒(méi)去成公園，可是我很高興，心里比吃了蜜還甜呢！
樂(lè )于幫助作文 篇69
在我們的生活中常會(huì )看到一幕幕感人的情節，我曾經(jīng)就被感動(dòng)過(guò)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大家都背上書(shū)包高高興興的去上學(xué)。這時(shí)有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，這時(shí)有位名叫李丁的同學(xué)路過(guò)看見(jiàn)了，就在那里開(kāi)懷大笑像事不關(guān)己的樣子，大聲喊著(zhù)：“大家快來(lái)看這里有人摔倒了�！蓖蝗灰晃桓吣昙壍膶W(xué)生急匆匆的跑過(guò)來(lái)一手把李丁推開(kāi)扶起了小弟弟。對李丁說(shuō)：“你這人怎么這樣，當別人需要幫助的時(shí)候你卻袖手旁觀(guān)。視而不見(jiàn)，充耳不聞�！边@時(shí)李丁反駁到：“多一事不如少一事，我為什么要幫他�！边@時(shí)那位高年級同學(xué)火冒三丈，臉被氣的通紅，眼睛睜的大大的都快掉出來(lái)了，說(shuō)到：“你知道嗎？樂(lè )于助人是我們中華民族的美德，你卻……”李丁聽(tīng)了眼圈濕潤了，似乎他認識到了自己的錯誤。高年級同學(xué)拿出紙為小弟弟擦眼淚，李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱，然后一切去上學(xué)了。
結尾：��！大哥哥說(shuō)得對，我們不管在學(xué)習上還是生活上，都應該樂(lè )于助人，竭盡全力去幫助別人。
樂(lè )于幫助作文 篇70
我有一個(gè)樂(lè )于助人的好朋友——孟翔，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小鼻子，鼻梁上架著(zhù)一副小眼鏡，眼睛一笑就瞇成了一條縫，傻乎乎的。
我們可是正宗的“兄弟”倆，我們倆一起上學(xué)，一起玩耍，一起做作業(yè)，一起討論話(huà)題，甚至一起睡過(guò)覺(jué)……和他相處了很長(cháng)時(shí)間后，我發(fā)現他有時(shí)很頑皮，有時(shí)很?chē)烂C，有時(shí)很失落，有時(shí)很快樂(lè )……但他更多時(shí)候臉上是帶著(zhù)笑容。他有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè )于助人。
那天，是我一生中最難忘的時(shí)刻，我和孟翔在放學(xué)的路上走得好好的，五（1）班的牛大偉，人稱(chēng)“牛魔王”，他拿著(zhù)一根廢筆芯朝我擲來(lái)，我一擋，打到我的校服上，我去追他，他逃了。這時(shí)，五（6）班的劉詰看到了那根筆芯，隨手撿起來(lái)又擲向我，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，頭腦上就被戳了一下，頓時(shí)流血不止，校服都被染紅了。劉詰一見(jiàn)闖禍了，便逃走了，幸好在我身邊的孟翔靈機一動(dòng)，趕緊拉著(zhù)我向前面一家小藥房跑去包扎，最后血終于止住了。孟翔說(shuō)：“真懸，差一點(diǎn)兒就戳到太陽(yáng)穴或眼睛了！”
結尾：我真想對孟翔說(shuō)：“孟翔，謝謝你，是你幫助了我，如果當時(shí)我旁邊沒(méi)有認識的同學(xué)，那我該怎么辦呢？孟翔，你真是我的好朋友，我永遠不會(huì )忘記你！”
樂(lè )于幫助作文 篇71
一個(gè)星期日的早晨，媽媽說(shuō)帶我去五牌里吃早餐，我大聲應答道：“好啊�！�
于是，我們就來(lái)到了五牌里，找到了一家包子店。剛剛坐下，我就聞到了香氣撲鼻的包子味，真叫人直流口水。不一會(huì )服務(wù)員就把包子送來(lái)了。準備用餐了！我頭一偏，看見(jiàn)附近桌旁邊有個(gè)年邁的大爺正在乞討。從他的眼神中仿佛看到一些無(wú)奈，肯定是遇到了什么困難，然而大部分人在那里不理不睬，只顧享受美味早餐與朋友談笑風(fēng)生。有的不僅連一個(gè)正眼都不給，反而還用鄙視的目光瞪著(zhù)大爺。不一會(huì )兒他把目光投向我，我的心變得不平靜起來(lái)。突然，我想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美好。于是，我從口袋里掏出一元錢(qián)，連同一個(gè)包子放到了乞討爺爺手里，還有禮貌說(shuō)：“老爺爺，我少吃一個(gè)，給您吃。趁熱吃吧！”爺爺連連點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝小同學(xué)！”這時(shí)，我的心特別溫暖。不知怎的，這頓早餐吃得特別的開(kāi)心。
是��！每個(gè)人都會(huì )有遇到困難的時(shí)候。如果我們每個(gè)人都有愛(ài)心，給予別人幫助，那這個(gè)社會(huì )就更加和諧。
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