有關(guān)助人為樂(lè )優(yōu)秀作文（精選37篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的助人為樂(lè )優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇1
叮鈴鈴，叮鈴鈴下課的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室，大家議論紛紛，平常都做課間操，可是今天卻廣播一件校外新聞。廣播員說(shuō)：我們學(xué)校三年二班的紅紅同學(xué)撿到一串鑰匙，并主動(dòng)交給了失主。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
一天中午，紅紅放學(xué)了，她嘴里一邊哼著(zhù)小曲，一邊向家走，在她走到樓道前的時(shí)候，突然發(fā)現了一串閃閃發(fā)亮的鑰匙，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：哇，這么多鑰匙，丟鑰匙的那個(gè)人一定非常著(zhù)急。于是她在樓里找，東家問(wèn)問(wèn)，西家問(wèn)問(wèn)，人們都說(shuō)沒(méi)有丟鑰匙，她幾乎都走遍整個(gè)樓了，可累壞了，就坐在石凳上等候失主，見(jiàn)人就問(wèn)：這鑰匙是你的嗎？每個(gè)人都說(shuō)：不是忽然她看見(jiàn)一個(gè)年青的婦女在焦急地找著(zhù)一件什么東西。她看見(jiàn)了紅紅就問(wèn)：小妹妹，你見(jiàn)過(guò)一串鑰匙嗎？我的鑰匙上面有五把鑰匙，其中一把是開(kāi)家門(mén)的，有一把是開(kāi)樓道門(mén)的，另外的三把是開(kāi)辦公室門(mén)的。上面還有一個(gè)紅色的裝飾品，可把我急壞了。紅紅趕緊拿出那串鑰匙問(wèn)：阿姨，就是這串吧。阿姨看見(jiàn)高興地說(shuō)：是的，謝謝你，小妹妹。紅紅問(wèn)：你是怎么丟的呀？阿姨說(shuō)：我掏手機的時(shí)候丟的。阿姨看見(jiàn)了紅紅的名簽，知道她是什么學(xué)校叫什么名字，并且寫(xiě)了封感謝信，送到了紅紅的老師那里。
紅紅真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子呀，我們都應該做一個(gè)向她這樣的少先隊員。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇2
在一個(gè)天氣晴朗的日子，小刺猬一邊哼著(zhù)美妙的歌曲，一邊漫不經(jīng)心地散步，走著(zhù)、走著(zhù)，突然，一個(gè)東西砸在他的頭上。
“哎喲！誰(shuí)這么缺德？”他狠狠地罵了一句。仔細一看：原來(lái)是一個(gè)又大又圓紅蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，他趕緊撿起地上的蘋(píng)果，用衣服擦了擦，狠狠地咬上一大口，蘋(píng)果又甜又脆，煞是好吃。
小刺猬吃完這個(gè)蘋(píng)果，還不滿(mǎn)足，又拿起一塊石頭，向蘋(píng)果樹(shù)投去，可是它個(gè)子特小，本身沒(méi)有那么大力氣，石子還沒(méi)有投到蘋(píng)果，便落了地，他又爬到樹(shù)上去摘，可是，自己的手臂太短，蘋(píng)果枝條太細，小刺猬無(wú)可奈何只好放棄。小刺猬剛要走，猛一抬頭，往遠處一看，看見(jiàn)一只小山羊，站立在山頭，它便高興地跑了過(guò)去。小山羊看到小刺猬著(zhù)急地問(wèn)：“出了什么事？”小刺猬首先用手指了指，喘著(zhù)粗氣，然后又在小山羊耳旁悄悄地說(shuō)了幾句，小山羊如同得到了“圣旨”，高興地手舞足蹈。
小刺猬牽著(zhù)小山羊的手，飛快地向蘋(píng)果樹(shù)跑去，頃刻之間，他們就來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下。小山羊開(kāi)始用頭撞蘋(píng)果樹(shù)，每撞一下，樹(shù)上就掉好幾個(gè)蘋(píng)果，就這樣，他們倆一個(gè)撞，一個(gè)拾，不一會(huì )兒，就撿了個(gè)像小山似的蘋(píng)果。
他倆興奮無(wú)比，一屁股坐在地上，一邊吃香甜豐盛的蘋(píng)果，一邊交談著(zhù)團結合作，助人為樂(lè )的道理。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇3
媽媽常說(shuō)，朋友是人生中很寶貴的一筆財富。這幾天，我的友誼庫里就又多了一個(gè)好朋友。
這還要從那天體育課說(shuō)起。那節課我們進(jìn)行立定跳遠測試。為了取得好成績(jì)，我在旁邊練了半天，總算上場(chǎng)了。我先甩了一下臂，接著(zhù)又甩了一下，在第三次甩臂的 時(shí)候，猛地跳了出去�？墒�，沒(méi)想到，我的腳著(zhù)地之后，身體并沒(méi)有停下來(lái)，而是向前撲去，兩只手在地上迅速蹭了過(guò)去。我痛苦地爬了起來(lái)，咧著(zhù)嘴拍了拍手。再 一看，手掌被蹭得通紅通紅的，一些小沙粒好像都嵌到皮膚上了，難怪有點(diǎn)兒火辣辣的疼。
下課后，我正往樓上走，平時(shí)不常說(shuō)話(huà)的崔佳音也走了上來(lái)。她看見(jiàn)我紅腫的手上還沾滿(mǎn)了灰，就對我說(shuō)：“走，我陪你去洗洗手吧，看看有沒(méi)有破的地兒，可別感 染了�！庇谑�，我們一起來(lái)到了洗手池。她擰開(kāi)水龍頭，把水流調節得不大也不小，以免我的手被水柱沖得疼。然后，她一邊輕輕地幫我把手上的沙土等沖洗掉，一 邊非常柔和地對我說(shuō)：“你剛才怎么會(huì )讓手也著(zhù)地了呢？挫了手可是很疼的。下次注意一些�！�
“好的，謝謝你幫我洗手！”
“不客氣！”說(shuō)著(zhù)，她又從口袋里拿出一張濕紙巾，撕掉包裝后遞給我說(shuō)，“拿著(zhù)這個(gè)，擦擦手，消消毒�！�
“哦，她的心可真好��！又善良又細致�！蔽也唤氲�，“可是以前，我們很少說(shuō)話(huà)，她好像并不喜歡我，我也不怎么喜歡她……”
不過(guò)，經(jīng)過(guò)這件事后，我便喜歡上她了。我相信，她也一定會(huì )喜歡我的。多了這么一個(gè)助人為樂(lè )的好朋友，我真開(kāi)心！
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇4
每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心就是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒(méi)有他們的心那么簡(jiǎn)單，我的心就是一顆樂(lè )于助人的心，這就是一顆美好的心。
就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過(guò)馬路的時(shí)候，我和我的朋友就看到一位老太太穿著(zhù)破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過(guò)馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭（這就示意著(zhù)我和我的朋友一起上去幫忙）。于是，我們一起走上去問(wèn)那一位老太太：“請問(wèn)這一位老太太，您好。請問(wèn)您這是要去哪��？需不需要我們兩位人來(lái)送你過(guò)馬路��？”于是，這一位老人就說(shuō)：謝謝你們兩位初中生��！不用了，我自己是可以過(guò)去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”于是，我就對老人說(shuō)：“沒(méi)有事的��！反正我們現在又沒(méi)有事干，你就讓我們來(lái)幫幫你嗎！再說(shuō)了，你看現在深圳都已經(jīng)是車(chē)水馬流，人山人海的了。再說(shuō)了，這些車(chē)的車(chē)主也是有時(shí)候不長(cháng)眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險��！是不是？你要是一不小心，你的命都會(huì )沒(méi)有了，是不是啊，還是讓我們兩來(lái)幫你吧！”于是，我的朋友和我一起扶著(zhù)這一位老太太過(guò)馬路。過(guò)完馬路之后，這位老太太說(shuō)我們很懂禮貌，懂得愛(ài)護他人，關(guān)心他人。
我覺(jué)得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂(lè )，這真的是一舉兩得��！
所以，從現在開(kāi)始，我一定要和我的朋友要一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心，一刻樂(lè )于助人的心。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇5
人家説助人為樂(lè )，樂(lè )在其中。我想是的，一個(gè)人幫助另外一個(gè)人永遠不需要如何理由，哪怕要幫助的那個(gè)人是你的敵人。話(huà)雖如此，但生性膽小的我卻一次次地與“助人為樂(lè )”這個(gè)話(huà)題擦身而過(guò)。
小時(shí)候的道理，長(cháng)大了我都不曾忘。助人為樂(lè )我想是一個(gè)學(xué)生最基本的道理�？吹嚼先诉^(guò)馬路，上前扶一扶，坐公交車(chē)，給老人讓讓座，幫助同學(xué)輔導功課等，這些我常常在書(shū)中看到。也在班上的手抄報中看到。但轉過(guò)頭來(lái)想一想，他們都跟我一樣，知道助人為樂(lè )的道理，卻永遠沒(méi)能實(shí)行。
八成都跟我一樣害怕吧。有些比我膽小的人可謂説比上課舉手還怕。偶然一次在書(shū)中，我看到了這么一段話(huà)：“人的生命只有一次，但人生的色彩遠遠不止一種。在你的生命期限中，完成應有的色彩效果，也許你的人生就會(huì )不同。幫助別人一下，相信自己一下，你就會(huì )發(fā)現，人生中的色彩永遠比單色的效果好得多�！笨赐曛�，我的感觸很大，我現在的人生是彩色還是單色呢？我的人生會(huì )改變嗎？我想，我的人生色彩既不是單色，也不是彩色。我覺(jué)得它還沒(méi)有色彩，不去做些有色彩的事，哪里會(huì )有色彩呢？人生可能在你的一念之間，自己的選擇是否正確，全靠這一念之間啊。要想改變，雖説可能會(huì )很難很辛苦，但只要真正地有“要想改變”這個(gè)決心，我想就跟學(xué)習一樣不服輸吧。
這次的教育真的對我影響很大。助人為樂(lè )，可以説是一件小事，也可以説是一件大事。從小事做起，然后邁向大事的旅程吧。學(xué)會(huì )助人為樂(lè )吧，讓你的人生像云霄飛車(chē)那樣永遠充滿(mǎn)了色彩刺激，讓你的人生像大海一樣波瀾起伏，我相信，總有一天，社會(huì )上會(huì )充滿(mǎn)了助人為樂(lè )的局面，但問(wèn)題是，會(huì )不會(huì )有那一天呢？
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇6
他在我忘帶筆時(shí)借我筆，在我忘帶IC卡時(shí)借我錢(qián)，在我不會(huì )做題時(shí)教我，他就是我的英語(yǔ)班同學(xué)-------王彥杰。
他只比我高一年級，卻像一個(gè)大哥哥一般，時(shí)時(shí)刻刻幫助我，他不高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得十分斯文，一看就知道是一個(gè)值得信賴(lài)的人。
一天英語(yǔ)課放學(xué)時(shí)，我口渴難忍，又苦于沒(méi)帶零錢(qián)，看著(zhù)柜臺里各色飲料只得望梅止渴。
看著(zhù)我不停地吐著(zhù)舌頭，他便飛快地跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“咦，你怎么了？神情怪怪的�！�
“渴死了，沒(méi)帶零錢(qián)呀�！蔽覠o(wú)奈地搖搖頭。
“沒(méi)事，我有零錢(qián)�！�
我眼睛一亮，說(shuō)：“你借我點(diǎn)錢(qián)吧，我下次保證還你�！�
他卻說(shuō)：“還什么呀，就當哥們請你了�！�
“真……真的……”我不由自主地擰了自己一下，一陣刺痛襲遍全身，讓我清楚地知道這不是做夢(mèng)。他卻沒(méi)容我再想，就給我買(mǎi)了一杯冰桔茶，一陣清涼伴著(zhù)甜蜜涌上了我的心頭……
而王彥杰總像救星似的在我需要幫助時(shí)出現，不信你瞧！
一天我忘了帶作業(yè)本，而這天又恰好要聽(tīng)寫(xiě)單詞，如果沒(méi)有成績(jì)，我的屁股就難逃一劫，我心急火燎，眼淚在眼眶打轉。
正在這時(shí)，王彥杰來(lái)了，立刻拿出一本本子遞給我，說(shuō)：“你用吧！”
我激動(dòng)萬(wàn)分，飛快地開(kāi)始了聽(tīng)寫(xiě)……
這就是我的鐵哥們-------王彥杰，他助人為樂(lè )的事跡數不勝數，他的行為使我懂得了：“贈人玫瑰，手留余香�！睍r(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我去幫助別人。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇7
在課堂上，老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話(huà)說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為快樂(lè )之本�！蔽視r(shí)常圍繞著(zhù)這句話(huà)想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個(gè)機會(huì )幫助同學(xué)！
終于有一天，我完成了我多年的愿望，心里別提有多高興了！這是剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)星期，我背起書(shū)包，箭一般的向學(xué)校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書(shū)包，黃皓昀同學(xué)就來(lái)了。他可是我好朋友之一，我見(jiàn)他來(lái)了，激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現他鼻子紅彤彤的，問(wèn)他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒(méi)事把！”“沒(méi)……沒(méi)事！只是剛才打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的�！薄芭丁�！”我回答道。不過(guò)一會(huì )兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了，想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著(zhù)，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開(kāi)，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著(zhù)頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周?chē)乃捅茄粮�。黃皓昀這才睜開(kāi)雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒(méi)有血，激動(dòng)的拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“龔航天，你真夠朋友�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我不禁露出滿(mǎn)意的笑容。
我幫助了一個(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂(lè )的。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇8
一天，上課外興趣班的時(shí)候，我遇到了不會(huì )做的題目，一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，提示了我解題的方法。我感到很快樂(lè )，想必那個(gè)同學(xué)一定也感覺(jué)到很快樂(lè )吧。其實(shí)，只要有一顆因幫別人而感到快樂(lè )的心，幫助別人就并不難了。
假如我看到同學(xué)受傷了，我會(huì )把他扶起來(lái)，然后送到醫務(wù)室。我想很多人都會(huì )這樣做吧！看到同學(xué)有些人因為那個(gè)同學(xué)是他的好哥們兒才會(huì )這樣，那你討厭的人呢？那路上的素不相識的陌生人呢？不管是誰(shuí)，當別人遇到困難的時(shí)候，大家都應該伸出援助之手，。大家要樂(lè )于助人，當你遇到困難的時(shí)候，別人幫助了你，你是不是會(huì )感到萬(wàn)分感激？是不是會(huì )感到十分快樂(lè )和幸福？當然會(huì )！別人也是一樣的。當你幫助了別人，當你看到別人因你的幫助而露出燦爛的笑容時(shí)，你會(huì )感到非常的高興，因為被你幫助的人也很高興。別人也是一樣的。
一次，我考試考得不好，回家后被媽媽罵了一頓，第三天上課外興趣班（這天是星期日，不用上學(xué)。）時(shí)，悶悶不樂(lè )的。一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你干什么？怎么悶悶不樂(lè )的？”我說(shuō)：“我前天考試考得不好，回家被媽媽罵了一頓�！薄澳悄阋膊挥眠@么不開(kāi)心呀！考試考不好可以彌補的呀！”聽(tīng)了這番話(huà)后，我的心情好多了，他的心情也好多了。其實(shí)，最快樂(lè )的事還是幫助別人。這樣，別人快樂(lè )，你也快樂(lè )。
大家永遠要做一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。這樣，生活會(huì )更美好。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇9
請做一個(gè)助人為樂(lè )的人吧！
現在有好多人是那么不講文明。大部分人都忘記了尊老愛(ài)幼的品德。請大家醒醒吧！大家都不是冷血的人，大家都是有感情的人。如果對方是你最?lèi)?ài)的人，你還會(huì )置之不理嗎？動(dòng)物之間都有真摯的感情，難不成人還不如動(dòng)物嗎？
在《假文盲》這幅漫畫(huà)中，有文化的人，都對牌子上寫(xiě)的“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字視而不見(jiàn)，爭先恐后的擠到隊伍的前面去，還把抱著(zhù)嬰兒穿著(zhù)樸素的母親擠出去，那些人真是我們中國的恥辱，太給我們中國丟臉了！
大家有時(shí)間看看古代尊老愛(ài)幼的故事，請大家不要以為一件小事不要緊，其實(shí)好多時(shí)候都是由一件小事給我們的啟示。
在日常生活中，助人為樂(lè )的好人好事屢見(jiàn)不鮮。在公共汽車(chē)上，我們常�？匆�(jiàn)大哥哥、大姐姐主動(dòng)讓座的場(chǎng)面在假日，也有許多人到孤寡老人家，幫他們搞衛生做家務(wù)……總之，遵守社會(huì )公德是一個(gè)人的良好習慣和思想情操的表現，我們在公共場(chǎng)所要處處替人著(zhù)想，要時(shí)時(shí)想到自己不能影響別人，做一個(gè)良好公德意識的新世紀公民。
請做一些助人為樂(lè )的事吧！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也可以。有時(shí)候你做一些助人為樂(lè )的事時(shí)，你也會(huì )感受的快樂(lè )的。
請做一個(gè)助人為樂(lè )的人吧！在這里，我對你們說(shuō)一聲“謝謝你們！謝謝！我衷心的感謝你們！
請大家不要做一個(gè)假文盲，做一個(gè)讓大家敬佩的人吧！做一個(gè)讓大家贊美的人吧！加油！
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇10
圓圓的臉蛋，圓圓的身子，給人一種憨厚的感覺(jué)。這就是我，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )的胖小子。
在周二的下午，我寫(xiě)完作業(yè)，和往常一樣到周爺爺家串門(mén)�！爸軤敔�，您在干什么？”我看到周爺爺正拿著(zhù)紗窗從椅子上邁下來(lái)，“天氣熱了，每天要開(kāi)開(kāi)窗戶(hù)透透氣，紗窗上這么多土，得洗洗了�！薄白屛襾�(lái)吧！”周爺爺用懷疑的眼光看著(zhù)我。
哈！這還不簡(jiǎn)單，我把紗窗從周爺爺手里接過(guò)去，靠在衛生間的墻上�！跋此⑺�、洗刷刷，哦哦！”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下，從左至右地刷去兩面的浮塵。接著(zhù)，我再用兩塊海綿蘸洗衣粉，一只手握住一塊，從兩面夾住紗窗的同一部位，反復擦拭。最后，我打開(kāi)水龍頭，一只手拿著(zhù)花灑在紗窗上沖了起來(lái)，臟水順著(zhù)紗網(wǎng)流到了地上，再轉個(gè)方向，把反面再沖一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了，連紗縫中也潔凈無(wú)塵了。我暗自稱(chēng)贊自己。咦！這塊黑的怎么沖不掉呢？
我用手摸了一下，呀！原來(lái)就是塊油，粘粘的，這可怎么辦？對了，媽媽平時(shí)洗碗用洗潔靈，一洗就干凈了，我馬上找來(lái)一把刷子和洗潔靈，我先把洗潔靈涂在紗窗的油污上，悶了五分鐘，再用刷子使勁的刷了幾下，最后用水一沖，干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅，滿(mǎn)身全都是水，看著(zhù)洗干凈的紗窗，爺爺的笑臉，我心里可開(kāi)心了。
今后，我還將繼續幫助身邊的人，讓助人之花開(kāi)遍每個(gè)角落。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇11
助人為樂(lè )是我們每個(gè)人都應該做的不要總是覺(jué)得助人為樂(lè )是多么困難的事情，助人為樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
以前的我總是不懂。那是一年級的時(shí)候，一天，正在進(jìn)行緊張的數學(xué)考試，同桌同學(xué)的自動(dòng)鉛筆突然壞了，可她沒(méi)有多余的鉛筆，急得大汗淋漓。這時(shí)，同桌碰了碰我的手，斜眼啾啾我，小聲地說(shuō)：“你還有鉛筆嗎？借給我一支用用�！笨墒俏覅s裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧做自己的考卷，明明還有一支鉛筆，就是不借她。她借不到鉛筆，只好呆呆地坐著(zhù)�！扳忊忊彙毕抡n鈴響了，我把考卷交了上去，快步走出教室，心里暗自高興：看你還跟我爭第一。這時(shí)，教室里傳來(lái)一陣傷心的哭聲，原來(lái)是同桌。你看，那時(shí)侯的我是多么小氣呀！
現在我已經(jīng)長(cháng)大了，嘗到了助人的樂(lè )趣。一天，我去逛街。突然，我發(fā)現前邊一位年過(guò)半百的老人正駝著(zhù)背，向對面走來(lái)。仔細一看，他渾身臟兮兮的，連衣服都破得稀巴爛了。只見(jiàn)他的手還不停地摸著(zhù)肚子顯然是肚子餓極了�？粗�(zhù)他的從身旁走過(guò)，我想到剛才那位老人可憐的樣子，又想到他得不到吃的后果，心里開(kāi)始像大海中的浪花翻滾著(zhù)，久久不能平靜。于是，我做了個(gè)決定——幫助他。
我拿著(zhù)手中的五元錢(qián)，快步跑到面包店里，買(mǎi)了幾個(gè)面包，又到隔壁的店里買(mǎi)了一瓶礦泉水，再次快步地跑到那位老人面前，遞給了他面包和水。只見(jiàn)那位老人一見(jiàn)到面包，就像見(jiàn)到什么似的，狼吞虎咽地吃了起來(lái)�？粗�(zhù)他吃得上氣不接下氣，我高興極了。
你看，幫助別人其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，有時(shí)候只是一只鉛筆，有時(shí)候只是一塊面包。只要你有心，只要肯伸出你的手去幫助其他人，相信你也一定可以收獲助人的快樂(lè )。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇12
在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì )神做著(zhù)手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉過(guò)去轉過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應該互相幫助、團結友愛(ài)，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”�？磥�(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認真、專(zhuān)心做著(zhù)美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著(zhù)他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說(shuō)了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂(lè )是我們每個(gè)人都應該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的一步。以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見(jiàn)，親身經(jīng)歷，心里非常感動(dòng)，以后我也要那兩位哥哥學(xué)習，多做些助人為樂(lè )的好人好事。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇13
我，樂(lè )于助人 我，一個(gè)普普通通的女孩，性格開(kāi)朗，生性活潑，樂(lè )于助人便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
我這個(gè)人有一個(gè)毛病，就是不太會(huì )說(shuō)話(huà)，總是在不經(jīng)意時(shí)就得罪人，可是身邊的同學(xué)都挺喜歡我，也許是因為我活潑的性格吧！不過(guò)我認為，作用最大的就是樂(lè )于助人，當然，有時(shí)候也會(huì )起反作用。 作為一個(gè)學(xué)生，遇到難題是再正常不過(guò)的事情，面對這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們首先想到的就是問(wèn)同學(xué)。有些人有這樣一種想法：如果教會(huì )了你，我還拿什么戰勝你！真不知道這些人是怎么想的，如果人人都這樣想那還了得！我這個(gè)人，就是愛(ài)“多管閑事”，別說(shuō)是別人問(wèn)我，讓我碰上了，就算是不問(wèn)，
我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開(kāi)朗；另一種是惱羞成怒，說(shuō)我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說(shuō)一番，之后同學(xué)那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了！
盡管有時(shí)候會(huì )碰釘子，不過(guò)更多的時(shí)候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來(lái)的鄰居張奶奶要去醫院看病，這時(shí)已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我
主動(dòng)要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著(zhù)路邊，路太滑，干急也沒(méi)用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí)，終于到家了，我把張奶奶扶到屋里，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話(huà)對我說(shuō)：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你！”雖然今晚又要打夜班補作業(yè)，可是我心里還是甜滋滋的！
現在回想起來(lái)那令人自豪的一幕幕來(lái)，還依舊那樣令人高興。沒(méi)錯，這就是我，一個(gè)熱心而又樂(lè )于助人的人。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇14
我的同桌黃笑長(cháng)著(zhù)炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴。她喜歡幫助同學(xué)。有同學(xué)筆沒(méi)帶，她就會(huì )把筆借他；有同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，她就會(huì )把書(shū)借給她，然后自己和我一起看。
記得有一次在做數學(xué)作業(yè)時(shí)，我的自動(dòng)筆芯沒(méi)有了。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)黃笑有筆芯，我剛想去向她借一根筆芯，但是我又把手縮了回來(lái)，因為下課的時(shí)候我跟她吵了架，所以我不能向她去借，搞不好她不但不會(huì )借，反倒會(huì )被她笑話(huà)。
正當我在犯愁時(shí)，黃笑忽然看見(jiàn)我呆呆地坐在那里，一個(gè)字也不寫(xiě)，就來(lái)問(wèn)我怎么會(huì )事。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“筆芯沒(méi)了”。因為我以為她是絕對不會(huì )借給我筆芯的。誰(shuí)知，她二話(huà)不說(shuō)，立即拿了筆芯給我。我啞口無(wú)言，臉刷地一下紅了，一直紅到了耳根。心里默默地想：我怎么以“小人之心奪君子之腹”呢?
黃笑就是這么一個(gè)助人為樂(lè )的人。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇15
我的媽媽非常愛(ài)幫助人。
記得有一次，我和媽媽一起乘車(chē)回家，突然，司機停下車(chē)。噢，原來(lái)有一位老奶奶要上車(chē)，媽媽見(jiàn)了，趕緊讓座。那位老奶奶說(shuō)：“謝謝你�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“不用謝，幫助別人是我應該做的�！�
還有一次，媽媽見(jiàn)一位老爺爺在背一個(gè)很重的包袱，就對他說(shuō)；“我幫你吧�！蹦俏焕蠣敔斦f(shuō)：“謝謝你，像你這樣的好人可不多嘍�！眿寢屨f(shuō)：“不用謝�！�
還有一次，媽媽見(jiàn)一位老奶奶正在過(guò)馬路，就上前去對她說(shuō)：“我扶你過(guò)馬路吧�！蹦俏焕夏棠谈吲d的說(shuō)：“謝謝你，年輕人�！眿寢屨f(shuō)：“不用謝�！�
媽媽告訴我，幫助別人是一件非常有趣的事情，它會(huì )使我們的生活變得更加有趣。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)鼝?ài)樂(lè )于助人的媽媽。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇16
助人為樂(lè )的形式有很多種。在學(xué)�？梢詭椭瑢W(xué)。比如說(shuō)：同學(xué)的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學(xué)的筆寫(xiě)不出水了，你可以把自己的筆借給他；同學(xué)不會(huì )寫(xiě)作業(yè)，你可以指導他；同學(xué)忘記帶書(shū)，你可以借給他看；同學(xué)因為有事不能去學(xué)校上課，你可以幫他溫習功課；同學(xué)受傷了，你可以帶他去校醫室治療……
在生活中，你可以幫助他人。比如說(shuō)：在公共汽車(chē)上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過(guò)馬路；看見(jiàn)有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時(shí)，你可以給希望小學(xué)、貧困山區、災區的人們捐錢(qián)捐物；看見(jiàn)有人丟了東西，你可以拾起來(lái)還給失主；看見(jiàn)別人的自行車(chē)倒了，你可以幫他扶起來(lái)；看見(jiàn)有人吃力地推著(zhù)裝滿(mǎn)東西的車(chē)子在上坡，你可以幫助他推一把……
人人都助人為樂(lè )，這個(gè)世界就會(huì )更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”！
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇17
星期一又是一個(gè)可惡的讀書(shū)日，懶懶散散的穿衣完畢后，吃了早餐就像媽媽告別上學(xué)。
正當我走在學(xué)校的必經(jīng)之路上，看見(jiàn)一位老爺爺正在推著(zhù)一輛手推車(chē)上那斜坡，非常吃力和辛苦的我看見(jiàn)了一陣陣心酸涌上心頭，我就飛快的幫忙老爺爺，我發(fā)現里面竟然是裝滿(mǎn)了水果。老爺爺一直感謝我的幫忙，一路上我和老爺爺的談天說(shuō)地。這時(shí)很不幸運的有幾粒蘋(píng)果從手推車(chē)里滾下來(lái)，我不顧一切的把蘋(píng)果追回來(lái)。
此時(shí)，在我撿蘋(píng)果的當時(shí)，我沒(méi)有發(fā)現一輛奔馳飛快的駕駛過(guò)來(lái)，老爺爺看見(jiàn)了緊張的吶喊:孩子，有危險快躲開(kāi)。我反應過(guò)來(lái)的滾到一邊草叢去，躲過(guò)了一命。老爺爺把我扶起來(lái)的時(shí)候還一邊說(shuō):這是幾粒蘋(píng)果又何必如此拼命呢？我這是一臉傻傻的對老爺爺笑。
不久后，我把老爺爺送到了超市，老爺爺還送了一包滿(mǎn)滿(mǎn)的水果給我作為謝禮。這我才發(fā)現我上學(xué)要遲到了！幫助了老爺爺心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)心，所謂“助人為快樂(lè )之本”。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇18
走在放學(xué)回家的路上，忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。
小明沒(méi)帶雨傘，急得團團轉，到處找不到避雨的地方。這時(shí)小明眼前一亮，急中生智，拿出一本大的課外書(shū)擋在頭頂上，當成一把臨時(shí)的雨傘。正在這時(shí)候，小丁撐著(zhù)雨傘，三步并成兩步的追上小明說(shuō)：“小明，來(lái)，我們一起回家吧�！毙∶骰卮鹫f(shuō)：“好的，謝謝你�！比缓缶秃托《∫黄鹌磦懔�，倆個(gè)有說(shuō)有笑的，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇19
今天，我和媽媽去逛街，在路上，我看見(jiàn)一個(gè)殘疾的孩子，她很可憐，沒(méi)有了雙腿，我管媽媽要了一元錢(qián)，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你干什么”？我說(shuō)：“給那個(gè)殘疾的孩子”。聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽笑了。媽媽給了我一元錢(qián)，我給了那個(gè)殘疾的孩子，殘疾的孩子說(shuō)：“謝謝”。我說(shuō)：“不用謝”。媽媽夸我有愛(ài)心，我和媽媽高高興興地回家了。我回家把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)我是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。
今天我過(guò)得非常開(kāi)心！因為我做了一件很有意義的事。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇20
一天，丁丁剛走到一個(gè)坑前，停下了腳步，忽然，他看見(jiàn)一位老爺爺正慢慢地朝坑走來(lái)，丁丁拼命喊：“危險！危險！”他見(jiàn)老爺爺沒(méi)有反應，仍然繼續往前走，丁丁猜想這老爺爺可能是盲聾人，眼看老爺爺就要走進(jìn)坑了，在這千鈞一發(fā)之際，丁丁迅速跳進(jìn)坑里，彎下腰，用自己的背架起一座小橋讓老爺爺過(guò)去。
看著(zhù)老爺爺平安的過(guò)了坑，丁丁回過(guò)頭開(kāi)心的笑了。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇21
說(shuō)到我最熟悉的人，我就想起了張哲康，他是我們班的學(xué)習委員，最?lèi)?ài)穿一件藍色的外套，一條灰黑相間的褲子，最有特點(diǎn)的還是那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
張哲康是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。記得有一次，我過(guò)于著(zhù)急，背著(zhù)書(shū)包就來(lái)了學(xué)校，把書(shū)包放在書(shū)桌里，上第一節語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師來(lái)了個(gè)突然襲擊，讓我們拿出本子聽(tīng)寫(xiě)，當我拿出本子去拿文具盒的時(shí)候，發(fā)現文具盒不翼而飛了，我想：一定是走的時(shí)候太過(guò)于著(zhù)急了。正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，張哲康似乎看出了我的心思，便把他最心愛(ài)的筆給我用，對我說(shuō)：班長(cháng)你用吧！好好聽(tīng)寫(xiě)！頓時(shí)我的心里暖暖的，對他說(shuō)：你真是個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生呀！謝謝你。張哲康聽(tīng)了笑了笑對我說(shuō)：別的同學(xué)有困難時(shí)應該幫助他，當你有困難的時(shí)候其他同學(xué)才會(huì )向你伸出援助之手，這是我應該做的。張哲康的這番話(huà)真讓我受益非淺呀！
張哲康不僅助人為樂(lè )，而且還是個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。記得上語(yǔ)文課時(shí)，老師布置下作業(yè)，他都能獨立，老師一提出問(wèn)題，他都能積極發(fā)言，讓何老師上課的時(shí)候，他都能認真聽(tīng)講，如果回答錯誤，他都會(huì )及時(shí)的到書(shū)里去尋找答案，
這就是我記憶深處的一個(gè)人，一個(gè)樂(lè )于助人，勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇22
今天，熊老師教了我們一個(gè)懲惡揚善的故事。一上課，熊老師就問(wèn)我們：“有沒(méi)有人幫助過(guò)你們呀？”我們齊聲說(shuō)：“當然有��！”然后，我就想到了曾經(jīng)幫過(guò)我的朋友。
有一天，我跟同學(xué)黃晨浩在一起玩，后面突然有一個(gè)人朝我撞了過(guò)來(lái)，我的膝蓋不小心碰到階梯的石頭了。我痛得哇哇大哭，黃晨浩看到我一臉痛苦的樣子，就把我扶到了椅子上。我感激地說(shuō)：“謝謝你幫助我！”
記得還有一次上體育課，老師不在�！岸ｂ忊彙扁徛曧懥�，同學(xué)們興奮地跑出教室，向攀巖墻跑去。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現不是上課鈴聲，大家都搞錯了。于是，同學(xué)們又一窩蜂向教室跑去。當我還跑到樓梯口的時(shí)候，看到一個(gè)同學(xué)把一個(gè)女生絆倒了，我急忙跑過(guò)去，將她扶起來(lái)。她笑著(zhù)跟我說(shuō)：“萊恩，謝謝你�！蔽椅⑿χ�(zhù)說(shuō)：“不客氣，能夠幫助你，我很開(kāi)心�！蹦菚r(shí)，我想到我受傷的時(shí)候，我的同學(xué)也幫助了我，心里很開(kāi)心。
幫助別人的時(shí)候，別人高興，我們心里也是美滋滋的。接受別人的幫助時(shí)候，我也學(xué)會(huì )了感恩。助人為快樂(lè )之本，我們都應該多幫助身邊的人。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇23
昨天，我和妹妹在房間里高興地玩彈力球。
彈力球像一個(gè)乒乓球一樣，一會(huì )兒跑東，一會(huì )兒跑西，幾秒鐘的工夫，就把我家給跑遍了。我也一下子跑了幾十圈，熱得我大汗淋漓。妹妹樂(lè )得眉開(kāi)眼笑。
忽然，彈力球如著(zhù)了魔似的，悄然而逝。妹妹看見(jiàn)彈力球沒(méi)了，一下子“哇哇”地哭了起來(lái)。我也急得像熱鍋上的螞蟻一樣，來(lái)回地找著(zhù)。
我哄著(zhù)妹妹說(shuō)：“妹妹，別哭了，找到彈力球后，我請你吃糖！”
妹妹一聽(tīng)，停止了哭聲，開(kāi)心地對我說(shuō)：“謝謝哥哥！”
我們開(kāi)始找了，我依次找了三個(gè)房間。媽媽的房間里，床鋪的上面和下面都沒(méi)有，衛生間也沒(méi)有。我房間的盒子里也沒(méi)有，最后一個(gè)房間也一無(wú)所獲。妹妹在大廳里面，貓著(zhù)身子四處張望，結果也沒(méi)有找到。
就在我無(wú)可奈何的時(shí)候，我看見(jiàn)眼前的沙發(fā)，會(huì )不會(huì )在沙發(fā)的下面呢？于是，我使出了吃奶的力氣推沙發(fā)，可沙發(fā)還是紋絲不動(dòng)。妹妹見(jiàn)了趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙，沙發(fā)開(kāi)始移動(dòng)了，漸漸地離開(kāi)了原來(lái)的位置。忽然，妹妹尖叫一聲：“我看見(jiàn)彈力球了！”原來(lái)彈力球藏在沙發(fā)下面睡大覺(jué)呢！
找回了彈力球，妹妹抱著(zhù)我說(shuō)：“謝謝哥哥，我有一個(gè)助人為樂(lè )的好哥哥！”我們兩人都開(kāi)心地笑了。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇24
夜幕降臨，我百般無(wú)聊地數著(zhù)星星。為了打發(fā)時(shí)間，我從書(shū)架上隨意地抽出了一本書(shū)，正是《雷鋒的故事》。一縷月光照在這本書(shū)，顯得格外神圣。我不禁用手翻開(kāi)這本書(shū)，開(kāi)始閱讀。
讀著(zhù)讀著(zhù)，只感覺(jué)什么東西順著(zhù)臉頰滑落，伸手觸摸，是淚。我已經(jīng)被這本書(shū)中的故事打動(dòng)了，深深沉迷在其中了。
雷鋒這個(gè)名字，只要一提起來(lái)，就可以隨心所欲地說(shuō)出關(guān)于他的英雄事跡。這個(gè)名字已經(jīng)深深刻在人們的心中，因為就是這個(gè)人無(wú)私地幫助別人，為我人著(zhù)想……
有句話(huà)說(shuō)得好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！崩卒h的一生中做無(wú)數件事令我忘也忘不了。五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽(yáng)，為了趕早車(chē)，很早就起來(lái)了，帶著(zhù)幾個(gè)干饅頭披著(zhù)雨衣就上路了。路上，雷鋒看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)小孩，還牽著(zhù)小女孩，艱難地向車(chē)站走去。雷鋒想也沒(méi)想，脫下雨衣披在婦女身上，還抱著(zhù)女孩陪同她們去車(chē)站。上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)女孩在發(fā)抖，又把自己貼身內衣脫下來(lái)給她穿上。雷鋒猜她們還沒(méi)吃早飯，就把自己的饅頭給她們吃……看到這里，我的淚水就像斷了線(xiàn)的珠子直往下掉。這并不是悲傷的淚水，而是激動(dòng)，開(kāi)心的淚水。因為我覺(jué)得雷鋒好偉大，在那么艱苦的環(huán)境下還能時(shí)常想起要幫助別人，為他人著(zhù)想，那是一件多么難以做到的事情，可她卻做到了，難道這樣還不偉大嗎？還不令人贊嘆，激動(dòng)嗎？
仔細想一想，其實(shí)自己的身邊也有“助人為樂(lè )”這種高尚品質(zhì)的人。那一次，我們幾個(gè)去參加瑞安市的剪紙比賽，由于不能帶剪紙圖片和樣品進(jìn)去，我們就把包內有用的東西拿過(guò)來(lái)，就直奔會(huì )場(chǎng)了。我們即將要到達會(huì )場(chǎng)的時(shí)候，不知道是誰(shuí)絆倒了我，我摔在了地上，懷中的東西散落一地。幾個(gè)同伴們幫忙把我散落的東西撿起來(lái)，等我檢查的時(shí)候，卻發(fā)現有一樣東西不見(jiàn)了，那就是等會(huì )兒很重要的粘貼工具——雙面膠。我頓時(shí)就急了，心里七上八下的，因為比賽馬上就要開(kāi)始了。一雙穩重的手扶上了我的肩膀，我轉頭一看，原來(lái)是我的一位同伴。她正微笑的看著(zhù)我，另一只手拿著(zhù)雙面膠。她把雙面膠遞給我，邊遞邊說(shuō)：“我把我的雙面膠給你，我還帶了固體膠，所以不用擔心�！蔽揖従徑舆^(guò)她的雙面膠，感覺(jué)心都被填滿(mǎn)了一樣。后來(lái)我有一切的榮譽(yù)，她功不可沒(méi)，如果沒(méi)有那時(shí)的她，就沒(méi)有現在的我。
原來(lái)助人為樂(lè )不僅幫助的人充滿(mǎn)愛(ài)心，連被幫助的人也會(huì )受到幫助人的溫暖。在此，我呼吁大家：“一定要學(xué)會(huì )雷鋒這種高尚的品質(zhì)——助人為樂(lè )，讓我們的生活變得更加美好，更加燦爛，更加溫暖……”
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇25
今年我雖然才八歲，但是我做過(guò)許多好事，你們相信嗎?
有一次下課，我在班上玩，突然發(fā)現一旁的同學(xué)有道數學(xué)題不會(huì )做。于是，我就熱心地問(wèn)她：“怎么啦？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這道題我已經(jīng)做了，但不知道是不是對的�！蔽铱戳撕�，說(shuō):“你寫(xiě)的是對的�！彼⑿Φ卣f(shuō):“謝謝啦!以后我也會(huì )幫助你的�！薄安挥弥x，我們都應該樂(lè )于助人！”
我不僅幫助過(guò)同學(xué)，還幫助過(guò)我的媽媽。一個(gè)星期天的下午，媽媽在廚房做飯，我說(shuō)：“媽媽有什么需要我做的嗎？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō):“你真的長(cháng)大了！對了，家里的鹽快用完了，你去幫我買(mǎi)袋鹽好嗎? ”我滿(mǎn)心歡喜地點(diǎn)頭答應了，心想：終于可以幫媽媽分擔一些家務(wù)事啦！不過(guò)一會(huì )兒，我就買(mǎi)了回來(lái)，遞給了媽媽。媽媽笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子長(cháng)大了，可以幫媽媽分擔了，以后要保持��！”我的心里美滋滋的，感到幫助別人的那種感覺(jué)真好。
幫助別人真快樂(lè )��！
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇26
我曾做過(guò)很多好事，我幫助過(guò)阮江旭寫(xiě)他不會(huì )寫(xiě)的字。他不知道“這”怎么寫(xiě)，我就跟他說(shuō)：“一個(gè)‘文’再加一個(gè)走之兒就是‘這’�！彼麤](méi)有向我道謝，而我也沒(méi)有計較。
我還幫助過(guò)汪鈴鈴趕跑了一群可惡的螞蟻。我用水沖走了螞蟻。不然，螞蟻就可能會(huì )欺負汪鈴鈴了。另外，我還做過(guò)一件非常有意義的事兒，那就是拿著(zhù)我存的一百元錢(qián)，送給了殘疾人，扶助他們的生活。
果然，幫助別人，快樂(lè )自己。今后，我要幫助更多的人，才能收獲更多的快樂(lè )。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇27
給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：一個(gè)長(cháng)方形，有好多小窗戶(hù)，還有好多的座位，能坐好多人。你們猜猜這個(gè)謎底是什么？偷偷告訴你們吧！這個(gè)答案是“公交車(chē)”。接下來(lái)讓我和大家分享一下在公交車(chē)上發(fā)生的事情吧！
去年的暑假，我和媽媽去李晶藝術(shù)學(xué)校參加古箏夏令營(yíng)。在公交車(chē)上，我和媽媽好不容易找到了一個(gè)座位，趕緊坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，公交車(chē)的廣播說(shuō)：“南公園站到了�！边@時(shí)，有一位老爺爺上來(lái)了，他滿(mǎn)頭白發(fā)，手里還提著(zhù)一個(gè)黑色的大袋子。他左顧右盼，發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有座位了，就準備拉著(zhù)扶手。我和媽媽連忙說(shuō)：“老爺爺，您請坐�！薄安挥昧�，你坐吧！”老爺爺微笑著(zhù)說(shuō)�！袄蠣敔�，不用了，我們一會(huì )兒就到站了�！蔽覀円贿厰[了擺手，一邊站了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，茶亭公園站到了，我們就下車(chē)了。
我覺(jué)得幫助別人，能給別人帶來(lái)快樂(lè )。同時(shí)，也讓我們自己感到快樂(lè )，我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇28
今天下午，我寫(xiě)完當天媽媽布置的寒假作業(yè)之后，媽媽就帶我到我家附近的星月廣場(chǎng)玩，玩了一會(huì )兒覺(jué)得很沒(méi)有意思。我坐在健身器材上東張西望，看看有沒(méi)有熟悉的小朋友。突然，看到有小朋友要買(mǎi)阿姨的智力拼圖，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快小朋友已打開(kāi)了拼圖的袋子，拼圖就一個(gè)一個(gè)的掉了下來(lái)，阿姨趕緊撿起來(lái)試圖拼一拼，拼了半天還是拼錯了很多地方，又有人來(lái)買(mǎi)阿姨的東西，阿姨就把拼圖放到地上，問(wèn)哪個(gè)人想要什么？我拿起拼圖，不大一會(huì )兒就拼好了，我趕緊把拼好的拼圖給了阿姨，阿姨趕忙把拼圖裝在包裝袋子里，去找買(mǎi)拼圖的人。
阿姨回來(lái)后直夸我聰明、熱心并對我說(shuō)了謝謝，我笑著(zhù)對阿姨說(shuō)：這算什么，區區小事何足掛齒呢！不用客氣！我幫助了別人，同時(shí)也快樂(lè )了我自己！
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇29
一個(gè)天氣晴朗的上午，萬(wàn)里無(wú)云小紅帶著(zhù)她新買(mǎi)的帽子出來(lái)玩。他一邊走一邊唱，心里開(kāi)心極了。蝴蝶從她身邊飛過(guò)，仿佛跟著(zhù)她的歌聲翩翩起舞。這時(shí)一位老奶奶拎著(zhù)一袋子梨子向她的方向走來(lái)。忽然袋子破了一個(gè)大口子，里面的梨子紛紛的掉了下來(lái)，散落一地“哎呀…”老奶奶張大嘴說(shuō)著(zhù)。
小紅兩步并作一步急忙跑過(guò)去，彎下腰幫老奶奶撿起來(lái)。小紅心想︰“袋子破了用什么裝呢﹖”小紅摸摸腦袋，忽然眼睛一亮，她取下新帽子，把梨子一個(gè)一個(gè)拾進(jìn)去……小紅直起身子，對老奶奶︰“奶奶我幫你把梨子送回家吧�！蹦棠讨钢�(zhù)帽子說(shuō)︰“你的帽子臟了�！毙〖t笑笑說(shuō)︰“沒(méi)關(guān)系，咱們走吧！”她們一路上有說(shuō)有笑，很快回到家。
到了家里，小紅把梨子拿了出來(lái)，準備走的 時(shí)候，老奶奶說(shuō)︰“等等�！崩夏棠踢B忙拿著(zhù)兩個(gè)梨子塞到小紅手里，小紅說(shuō)︰“謝謝，我不要，這是我應該做的，幫助別人是我們少先隊員應該做的�！毙〖t邁著(zhù)大步走出老奶奶的'家，老奶奶看著(zhù)小紅離開(kāi)的背影，心里溫暖極了。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇30
我的同桌——謝儒寧，為人正直，助人為樂(lè )，是我的好朋友。
記得有一次美術(shù)課，我的水彩筆不見(jiàn)了，我在書(shū)包里翻來(lái)覆去，也不見(jiàn)水彩筆的蹤影，我臉張得通紅通紅，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。當我再次在書(shū)包里急切尋找時(shí)，我耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“房奕成，你有什么事？是不是生病了？”我定眼一看，原來(lái)是我的同桌謝儒寧。只見(jiàn)我支支吾吾地回答道：“沒(méi)關(guān)系，我們一起用吧！”我臉上的擔心很快就沒(méi)了，我的臉上只有感激。很快，在謝儒寧的幫助下，在我自己的努力下，一幅生機勃勃的景色圖躍然紙上，連我自己看得有些飄飄然了。
我急忙跑上講臺，讓美術(shù)陳老師給我批改，結果我得了一個(gè)最高分，也得到了老師的表?yè)P和贊許。
這次，這節美術(shù)課，我得到的不僅是老師的表?yè)P、贊許，更多的是同學(xué)的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。在我認為，同學(xué)與同學(xué)之間應該互相寬容、關(guān)愛(ài)，不應該互相打打鬧鬧。這樣，我們的校園會(huì )更加美好、和諧。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇31
放學(xué)了，天空中下起了小雨。小明打著(zhù)雨傘急匆匆的往家里走，正當小明過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)一位老爺爺摔打了，小明急急忙忙跑過(guò)去問(wèn)：“老爺爺，您沒(méi)事吧？”老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“路太滑了，我沒(méi)事�！毙∶髡f(shuō)：“老爺爺，讓我扶你起來(lái)吧�！崩蠣敔斦f(shuō)“謝謝，你真是個(gè)懂事的好孩子�！�
小明想馬路上車(chē)子那么多，老爺爺自己走路多危險��！小明扶起老爺爺，小明說(shuō)：“老爺爺您家住在哪里？我送你回家吧�！崩蠣敔斝α诵φf(shuō)：“好，好�！眱蓚�(gè)人打著(zhù)雨傘，就這樣小明把老爺爺送回了家。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇32
今天，我和爸爸坐公交車(chē)去購書(shū)中心買(mǎi)書(shū)。剛坐了兩站，車(chē)上已站滿(mǎn)了人，這時(shí)，一個(gè)老人手拄拐杖，顫顫悠悠地上了車(chē)，他不僅年紀大，而且眼睛也非常不好，刷卡、走路都很吃力。
我趕緊給老人讓了一個(gè)座位，老人說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
過(guò)了一會(huì )兒，有一個(gè)阿姨掏錢(qián)的時(shí)候掉了五角錢(qián)，卻沒(méi)有看到，我提醒說(shuō)：“阿姨，你掉了五角錢(qián)！”阿姨撿了錢(qián)，向我道了謝。我心里像喝了蜜一樣甜。
雖然我站了很久，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，原來(lái)助人為樂(lè )也讓人快樂(lè )呀！
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇33
“幫助別人，快樂(lè )自己”這句公益廣告語(yǔ)，相信大家是不會(huì )陌生的。贈人玫瑰手留余香，我們去幫助別人，別人得到了快樂(lè )，自己也會(huì )因為別人的快樂(lè )而有快樂(lè )的感覺(jué)。
想必大家小時(shí)候，都有聽(tīng)過(guò)《快樂(lè )王子》的故事。開(kāi)始的時(shí)候我認為王子是幸運的，因為他幾乎得到了所有人的贊美，而且他的塑像站在高高的圓柱上，俯視著(zhù)城市，他的眼睛是藍寶石做的，佩劍上鑲嵌著(zhù)一顆紅寶石，身上貼滿(mǎn)了純金的箔片，散發(fā)著(zhù)金色的光芒�？珊髞�(lái)，王子為了幫助貧苦的人民度過(guò)困難，在一只小燕子的幫助下，把自己的寶石和箔片都送給了需要幫助的人，最后，自己變得破爛不堪，還被人驅除了，小燕子也被凍死了，但他們始終是快樂(lè )的，因為他們用博大的愛(ài)去幫助別人，別人快樂(lè )的時(shí)候也就是他們快樂(lè )的時(shí)候。
在我們的生活中，我們喜歡被別人關(guān)心，都希望得到別人的理解和支持，在困難的時(shí)候更希望得到別人的幫助，雪中送炭，雨中送傘，難能可貴。況且很多時(shí)候我們幫別人等于幫自己。我們處于一個(gè)大集體中，每個(gè)人都不可能孤立的存在著(zhù)，有時(shí)候我們也需要別人的幫助，而在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)幫我們的往往就是我們曾經(jīng)幫助過(guò)的人。
不知道大家是否聽(tīng)過(guò)盲人提燈的故事，這個(gè)故事講述的是一個(gè)盲人行走時(shí)，總會(huì )提著(zhù)一盞燈，路人感到非常奇怪，盲人明明看不到，為什么要提燈呢？有人說(shuō)他是自我安慰，有的人說(shuō)他精神可能有問(wèn)題，但其實(shí)真的原因是他是為了給往來(lái)的行人車(chē)輛照明，同時(shí)，別人又可以注意到他，不會(huì )撞到他，這樣既幫助了別人，又幫助了自己，這不就是所謂的一舉兩得吧。
其實(shí)，幫助別人，不一定轟轟烈烈，生活中的你我他誰(shuí)沒(méi)有這樣或那樣的難題？誠如科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：我的生活在大多的程度上依賴(lài)他人的勞動(dòng)，我知道，我欠他們多少。對這句話(huà)大家有什么感受？
開(kāi)學(xué)不久，班里轉來(lái)了一位新生，因為我是班長(cháng)，自然需要帶領(lǐng)她去領(lǐng)書(shū)本、買(mǎi)校服一類(lèi)的事情，可那時(shí)，我與她剛剛相識，一路上基本上是零交流，我覺(jué)得氣氛過(guò)于凝重，于是先向她介紹起了學(xué)校，而她也熱情地向我介紹起她的情況。后來(lái)我得知她從外地來(lái)這里求學(xué)時(shí)，對她更是多了一份關(guān)心，晚上回宿舍的時(shí)候，我了解一下她的住宿情況，并囑咐她的舍友多多照顧她。這對于我來(lái)說(shuō)，只是微不足道的一件小事，可是對于她來(lái)說(shuō)印象很深，后來(lái)我們成了很好的朋友。在聊天的時(shí)候，她告訴我，當時(shí)，一個(gè)人來(lái)這里人生地不熟，我對她卻格外照顧，讓她感到非常溫暖，于是決定交我這個(gè)朋友。幫助別人，讓我收獲了一位無(wú)話(huà)不談的知心朋友。
很多時(shí)候，我做的一些事情，我只是認為是微不足道的，甚至我認為是理所當然的。比如說(shuō)，誰(shuí)今天不舒服，我就為他們送上一杯熱水，早晚為大家開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)，或是為大家開(kāi)窗通風(fēng)，對于我來(lái)說(shuō)我反認為這是一個(gè)班長(cháng)應該做的�？墒窃谖疑r(shí)，我才明白這些小事為我帶來(lái)的是無(wú)盡的溫暖。我生病沒(méi)去上學(xué)，在輸完液后，看到手機上竟然有30多個(gè)未接電話(huà)，20多條短信，有的同學(xué)問(wèn)我去哪了？他們開(kāi)玩笑說(shuō)急的都要報警了，有人問(wèn)我家里是不是有什么事？那一刻我心里感到無(wú)比溫暖。原來(lái)我自己都不在意的小事，不僅溫暖了他人，同時(shí)也溫暖了我自己。
社會(huì )需要愛(ài)心，人類(lèi)需要幫助，也許只是一顆小小的木樁，就可以救活一個(gè)溺水的人，也許只是一條薄薄的毯子就可以溫暖一個(gè)凍僵的人，也許只是一句話(huà)，一雙溫暖的手，就可以燃起失望者的希望，那么我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿�？一人成人，二人成從，三人成眾，戰勝困難不正需要這種眾志成城嗎？讓我們一起奉獻愛(ài)心，收獲快樂(lè )吧！請記住，幫助別人快樂(lè )自己！
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇34
在我的生活中有許許多多的好朋友，其中我的一位最特別的朋友要屬“黨鶯歌”了！記得最初見(jiàn)到她的時(shí)候，她矮墩墩的個(gè)子，挺挺的小鼻子上長(cháng)著(zhù)一顆黝黑黝黑的痣。一雙黑葡萄般的眼睛睜得滴溜圓，但是我從她的眼神中讀懂了她一定是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩子。
有一次上體育課的時(shí)候，大家都在跑步，跑著(zhù)跑著(zhù)我的鞋帶給開(kāi)了，我自己沒(méi)太注意，跑到中間時(shí)，一不小心給摔倒了。我低頭一看，腿給摔破了正在流血，那火辣辣的疼痛使我的眼淚在頃刻間就溢出了眼眶，這時(shí)班上的許多同學(xué)都看著(zhù)我笑了起來(lái)，可是我的耳邊突然想起了一個(gè)熟悉的聲音：“你沒(méi)事吧！”我抬頭一看，原來(lái)是“她”，她焦急的望著(zhù)我，我說(shuō)：“沒(méi)事！”于是我吃力的想要站起來(lái)，可是一陣疼痛使我不得不再一次坐在了地上，只聽(tīng)見(jiàn)她驚呼了一聲：“哎呀，你的腿流血了！”她不由分說(shuō)地把我攙扶到椅子上，急忙掏出一張紙巾，一點(diǎn)一點(diǎn)幫我輕輕擦拭著(zhù)腿上流出的血，還不時(shí)地用關(guān)切的眼光望著(zhù)我，當看到我臉上沒(méi)有一絲的痛意時(shí)，才又放心的幫我繼續擦著(zhù)，擦完后她小心翼翼地將一塊干凈的手帕綁在我的腿上！
我頓時(shí)感覺(jué)到疼痛減輕了許多，當我抬起頭緩緩的向她看去時(shí)，這才發(fā)現她的額頭已經(jīng)掛著(zhù)幾滴晶瑩的汗珠，臉上依舊洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容！
時(shí)光飛逝，一轉眼六年過(guò)去了，當年那個(gè)矮墩墩的小女孩已經(jīng)變成一個(gè)樂(lè )于助人的“少先隊員”了！我望著(zhù)她開(kāi)心地笑了！
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇35
放學(xué)時(shí)，天空中雷電交加，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。同學(xué)們都撐著(zhù)自己手中的雨傘，陸續走出校門(mén)。雨鋪天蓋地，下個(gè)不停。
小明正在回家的路上走著(zhù)。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，他轉過(guò)身往后一看，原來(lái)是一位老爺爺掙著(zhù)雨傘在路上走時(shí)，一不小心踩在水坑里，滑了一跤，摔倒在地上，手中的雨傘也掉落在水坑邊。周?chē)?jīng)過(guò)的人們都沒(méi)有理睬他，都自顧自地朝家趕路。小明看在眼里，急在心里，他想：“老師不是說(shuō)過(guò)要尊老愛(ài)幼嗎？我應該上去扶一下老爺爺呀！”于是，他就三步并作兩步地走了上去，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)拉您起來(lái)吧！”說(shuō)著(zhù)，就彎下身子，一手撐著(zhù)雨傘，一手吃力地把老爺爺拉了起來(lái)。老爺爺說(shuō)：“謝謝啦，小朋友，多虧你了！要不我還起不來(lái)呢！”小明回答說(shuō)：“不用謝，助人為樂(lè )是應該的。！”看著(zhù)渾身濕漉漉的老爺爺，小明想：這么大的雨，老爺爺一個(gè)人走路多危險呀！于是，他又熱情地對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你家在哪，我送你回家吧！”說(shuō)完，小明一手撐著(zhù)傘，一手扶著(zhù)老爺爺朝老爺爺家走去。
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇36
“叮鈴鈴——”下課了，我在走廊上，看見(jiàn)一個(gè)小女孩抱著(zhù)一大堆作業(yè)，比我們抱的還多呀！
只見(jiàn)她手上的作業(yè)左歪右倒，好像一條龍的尾巴在甩來(lái)甩去。這時(shí)，一個(gè)大哥哥撞了她一下，作業(yè)本就像仙女散花似的掉了下來(lái)。旁邊的人視而不見(jiàn)，那個(gè)大哥哥也不理不睬，頭也不回地走了。我連忙走過(guò)去，把本子一本本地撿起來(lái)了。然后，我又和她一起抱到了她的教室，小女孩微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝�！薄安挥弥x�！蔽伊⒓葱呒t了臉。
回到家，我在客廳悠閑地看電視，看著(zhù)看著(zhù)，突然，天上下起了傾盆大雨。我和媽媽就跑到陽(yáng)臺把衣服一件一件地收了下來(lái)，又拿到烘干機里面烘干，然后我又去看電視了。
又有一次，我和媽媽一起坐公交車(chē)到馬尾，好不容易找到了兩個(gè)位置。到了第四站的時(shí)候，一位老爺爺上了公交車(chē)。只見(jiàn)他拄著(zhù)一根拐杖，臉上皺巴巴的，就像干枯的老樹(shù)皮。于是，我就沖老爺爺說(shuō)道：“爺爺，我把我的位置給您，我和媽媽坐一起�！薄爸x謝！”“不用謝，這是我應該做的�！�
原來(lái)我做了這么多好事呀！同學(xué)們，你們也曬曬自己做的好事吧！
助人為樂(lè )優(yōu)秀作文 篇37
要做好事的話(huà)不必太過(guò)慌張、也不必刻意去做、只要保持平常心就好，而且做好事也很簡(jiǎn)單，但是要有心意，像是上課時(shí)，隔壁同學(xué)的橡皮擦掉到你的桌子底下了，就彎下腰幫他撿一下就好了，就這么的簡(jiǎn)單。
我做過(guò)的好事不怎么多，但是我多多少少也會(huì )做一些，但是我做的好事幾乎都是隨便亂做，所以我這一點(diǎn)要改進(jìn)，但是我也有認真的做過(guò)好事，像是有獎賞的我就會(huì )做的很認真，像爸爸叫我清理臟東西，清理完就給我二十元，或是叫我去跑腿......等，但是有些好事不一定要去做，像是路上路上的乞丐有可能是騙錢(qián)的，還有朋友向你借錢(qián)也不一定要借，但可以做的好事就要看你有沒(méi)有心意了，有些人不去做好事有可能是因為他沒(méi)有能力，不一定是沒(méi)心意，他有可能很想去做，但是卻不能做，但是也不要故意去管別人，不然別人會(huì )覺(jué)得你很雞婆，但是做好事的好處也有很多，做好事不但可以熱心助人，自己也會(huì )變的很開(kāi)心，真是一舉兩得阿！
所以我以后還要再做更多好事，幫助更多人。
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