樂(lè )于助人的人作文匯編15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的樂(lè )于助人的人作文，希望能夠幫助到大家。
樂(lè )于助人的人作文1
我有一個(gè)樂(lè )于助人的表哥，他很高，不胖，他身體很強壯，他還有一個(gè)非常聰明的腦袋瓜。他很樂(lè )于助人，別人遇到什么困難他都會(huì )義無(wú)反顧地幫助他。有一天，我們一起出去散步，這時(shí)，一個(gè)正在扛麻袋的工人叔叔從我們面前走過(guò)，突然，工人叔叔被一個(gè)小石塊給絆倒了，眼看著(zhù)麻袋就要砸到他了，沒(méi)想到，表哥一個(gè)箭步跨過(guò)去，幫 工人叔叔把麻袋給扛起，工人叔叔非常感激，表哥卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系�！北砀珥槺銕退闪艘恍┗�。我們繼續往前走，又遇到一個(gè)乞討的，那人骨痩如柴，而且穿著(zhù)破舊的衣服，表哥看到了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立馬把身上的20元錢(qián)給了他，那人非常感激。我非常敬佩我的表哥
樂(lè )于助人的人作文2
有一天，老奶奶家里要大掃除，她就提著(zhù)水桶走去。突然，迎面走來(lái)小明，小明見(jiàn)老奶奶累得直喘氣，他就跑過(guò)去，接過(guò)老奶奶的水桶，去打水了。
小明把水桶提到水龍頭前，把水桶放到水井里，小明站在地上，去扭開(kāi)水龍頭，夠不著(zhù)，小明踮起腳，膊子伸得老高，也夠不著(zhù)。
突然，一位大姐姐走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你想扭開(kāi)水龍頭嗎?我來(lái)幫你吧!”“謝謝你”。大姐姐扭開(kāi)水龍頭，水花四濺，小明嚇得躲到了一邊。
大姐姐把水桶灌滿(mǎn)了，小明把沉甸甸的水桶使勁提起來(lái)，來(lái)到老奶奶面前，老奶奶看他滿(mǎn)頭大汗，連忙感激，說(shuō)：“謝謝你，小明�！薄安挥弥x，花要葉扶，人要人幫，幫助別人，快樂(lè )自己�！毙∶髡f(shuō)。
小明在村里受到了村民的表?yè)P，大姐姐受到了全校的表?yè)P。
樂(lè )于助人的人作文3
在我們身邊有設身處地的替人著(zhù)想，有勤奮專(zhuān)注的人，還有助人為樂(lè )的人。
在一次練習考試的時(shí)候，我正在寫(xiě)考試題的時(shí)候，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)鋼筆突然之間寫(xiě)不出了，我以為是鋼筆水路堵了，心想很簡(jiǎn)單就處理，便不很擔憂(yōu)。我把鋼筆擰下來(lái)進(jìn)行檢查問(wèn)題，才發(fā)現沒(méi)有水了，我想讓同桌看一下，但是看著(zhù)同桌寫(xiě)的那么快，不敢打擾同桌做題，這時(shí)我就像熱鍋上螞蟻的。這時(shí)同桌突然被一道題難住了，他讓我幫忙給他看看，當時(shí)我在專(zhuān)心致志看題的時(shí)候，我確不知同桌已經(jīng)把我的鋼筆處理好了。當時(shí)我的內心就非常的敬佩我的助人為樂(lè )的同桌。
我的同桌這就是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
樂(lè )于助人的人作文4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，清香裊裊的早晨，我在家鄉的樹(shù)木街玩耍。那小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那大樹(shù)優(yōu)美的舞姿，那太陽(yáng)公公的刺眼的陽(yáng)光打破了清晨的寂靜。
我正在玩的高興的時(shí)候，從我的身邊擦肩而過(guò)一位大娘。大娘在悠閑的散步，臉上露出一絲絲微笑，似乎在享受陽(yáng)光！這時(shí)，一個(gè)騎自行車(chē)的人飛快地奔向大娘的方向騎去。這時(shí)只聽(tīng)到車(chē)子倒地的聲音和大娘的慘叫聲�？吹竭@個(gè)情景，我愣住了：我該怎么辦？我該不該幫助大娘？可是人又不是我撞倒的？如果我扶起大娘，別人會(huì )不會(huì )誤會(huì )我？那時(shí)候我跳進(jìn)黃河也洗不清��！此時(shí)此刻，我的心理十分糾結。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我還是決定扶起大娘，把他帶到醫院。我這是在做好人好事。老師時(shí)常教育我們做一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。我做的還是對的。
后來(lái)，那位大娘直夸我是個(gè)好孩子。我都有些不好意思了！這時(shí)，我堅定了信念：做個(gè)樂(lè )于助人。
樂(lè )于助人的人作文5
今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的同學(xué)葉蕓妍。她不但學(xué)習好，成績(jì)優(yōu)異，還是每個(gè)學(xué)期的班長(cháng)。
記得有一次，在上體育課，剛開(kāi)始跑，我就被一個(gè)男同學(xué)拌倒了。老師說(shuō)：“拉上來(lái)看看!”結果，膝蓋上流血了，老師就讓葉蕓妍陪我去醫務(wù)室擦點(diǎn)紅藥水，再坐到旁邊休息一下，當時(shí)我一瘸一拐地走去，葉蕓妍親切地說(shuō)：“現在疼嗎?”
我說(shuō)：“很疼!”到了醫務(wù)室擦了紅藥水。
葉蕓妍說(shuō)：“現在還疼嗎?”
我說(shuō)：“不疼了，好多了�！�
葉蕓妍開(kāi)心地說(shuō)：“那就好!”
這就是我最好的同學(xué)葉蕓妍，一個(gè)學(xué)習好，成績(jì)優(yōu)異的人，還是一個(gè)愛(ài)樂(lè )于助人的好同學(xué)，她是我的好榜樣，大家都非常喜歡她。
樂(lè )于助人的人作文6
Hi！我是一個(gè)樂(lè )于助人的小女孩，我十歲了。Lookatme！我長(cháng)著(zhù)又細又長(cháng)的頭發(fā)，一雙葡萄般大的眼睛，閃閃發(fā)光。圓圓的小臉，紅紅的小嘴。我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)、跳舞、跳繩……不過(guò)我最喜歡樂(lè )于助人。
有一次，我和媽媽坐公交車(chē)去姥姥家吃飯。到了車(chē)上，我發(fā)現了一個(gè)座位，急忙跑過(guò)去坐了下來(lái)。坐了一站，一位老爺爺上了車(chē)。我心想：老爺爺已經(jīng)老了，我一定要給他讓座。我連忙站了起來(lái)說(shuō)：“老爺爺您坐吧！”老爺爺高興地說(shuō)：“小朋友，你真禮貌，謝謝你��！”我說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！避�(chē)上的人都笑了，異口同聲地說(shuō)：“這個(gè)孩子真禮貌�！蔽液π叩募t了臉。
這就是我，你愿意和我交朋友嗎？
樂(lè )于助人的人作文7
今天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著(zhù)傘走在回家的路上。
他看見(jiàn)一位腿腳不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艱難的向前走著(zhù)，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明連忙走過(guò)去扶起了老奶奶，關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧?”老奶奶十分感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你!”小明微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，我把您送回家吧�！庇谑�，小明便扶著(zhù)老奶奶一步一步走回了家。然后微笑著(zhù)說(shuō)：“老奶奶，時(shí)間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見(jiàn)!”于是，小明就開(kāi)心地回家了。
等他回到家時(shí)，媽媽連忙走上前去，著(zhù)急地問(wèn)道：“小明，你怎么這么晚才回來(lái)呀?!你知道媽媽有多擔心嗎?”小明便一五一十地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后非常感動(dòng)，眼圈都紅了。她感動(dòng)地對小明說(shuō)：“小明，你長(cháng)大了，懂事了，知道關(guān)心別人了�！毙∶鏖_(kāi)心地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳液荛_(kāi)心，因為我幫助了別人�！�
樂(lè )于助人的人作文8
中午，小明背著(zhù)書(shū)包回家去。走到公園門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭。小明連忙跑過(guò)去問(wèn)：“小妹妹，你怎么哭了，是不是迷路了?”小妹妹說(shuō)：“我跟著(zhù)媽媽一起到公園玩，可我沒(méi)有跟著(zhù)媽媽走，結果迷路了�！毙∶髡f(shuō)：“別難過(guò)了，哥哥一定會(huì )幫你找到你的媽媽�！毙∶骼�(zhù)小妹妹的手，來(lái)到公園里仔細地幫小妹妹找，終于找到了媽媽。小妹妹的媽媽看見(jiàn)自己的女兒，高興地跑過(guò)來(lái)，緊緊地抱住了小妹妹。她對小明說(shuō)：“謝謝你�！毙∶髡f(shuō)：“不用謝，這是老師教我的�！�
小明高高興興地回家了。
樂(lè )于助人的.人作文9
世界上有許多樂(lè )于助人的人，可是我認為最樂(lè )于助人的是她——我原來(lái)的好同學(xué)唐妍鈺。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，不知從哪兒傳來(lái)一聲巨響，正在看書(shū)的我嚇了一大跳，立即放下書(shū)本沖出門(mén)去，一看，原來(lái)是同學(xué)唐妍鈺摔了一大跤。我趕緊跑過(guò)去扶起她，發(fā)現她的腳摔傷了。她咧著(zhù)嘴痛得直“哎喲”。這時(shí)從教室里又傳來(lái)一陣嘔吐的聲音。我倆走進(jìn)教室一看，發(fā)現吳伊晨的臉通紅通紅的，趴在桌上，看起來(lái)很不舒服的樣子。唐妍鈺一拐一拐地走過(guò)去，摸了一下吳伊晨的額頭說(shuō)：“哇!這么燙啊!走，我們陪你去醫務(wù)室看看�！闭f(shuō)話(huà)就帶著(zhù)她往醫務(wù)室去了，我也在后面跟著(zhù)，心想：唐妍鈺啊，你的腳還在痛呢，還要去幫助別人，真是令人感動(dòng)。
還有一次，正在上英語(yǔ)課，忽然有一位同學(xué)流鼻血了，唐妍鈺二話(huà)不說(shuō)急忙拉著(zhù)她去看醫生了，連老師都沒(méi)反應過(guò)來(lái)。
雖然都是一些小事情，淡唐妍鈺樂(lè )于助人的精神一直打動(dòng)著(zhù)我，我也會(huì )像她一樣，做一個(gè)熱心腸的好學(xué)生。加油！
樂(lè )于助人的人作文10
生活中，雖然我碰到過(guò)各種各樣的人，但是，這個(gè)人給我的印象很深。他是我的前位，是一個(gè)樂(lè )于助人的人。我們班的所有同學(xué)都被他幫助過(guò)，我也不列外。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我的手被劃破了，恰好我沒(méi)有戴手套�！霸趺戳�，沒(méi)有帶手套嗎？”他問(wèn)�！笆茄��！蔽一卮鸬��！拔医枘惆�！”“不用了，謝謝�！笨伤�是把我的手塞進(jìn)了手套里。我看他的手凍得通紅，就說(shuō)：“我把手套還給你吧，我不冷！”“可你有傷呀�！蔽冶凰f(shuō)得啞口無(wú)言。
還有一次，我們一起去商店買(mǎi)東西，看到一個(gè)老奶奶在過(guò)馬路，他馬上沖了過(guò)去，扶著(zhù)老奶奶走過(guò)馬路……我剛要對他說(shuō)：“你和他又不認識，何必要幫這位老奶奶呢？”可他早已飛奔而去。后來(lái)，他說(shuō)：“幫助別人，自己就能快樂(lè )�！闭f(shuō)話(huà)時(shí)還像個(gè)大人似的。
他就是我們班的李明同學(xué)——一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
樂(lè )于助人的人作文11
在我們班里，有一個(gè)樂(lè )于幫助人的人，他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，圓圓的臉蛋，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得博學(xué)多才。他就是我們班的同學(xué)——金鵬銘。
有一次，我們的數學(xué)劉老師，讓我們參加益智器具的活動(dòng)，我們有好多同學(xué)都積極、踴躍、爭先恐后地參加這個(gè)活動(dòng)。我們班的高愛(ài)哲說(shuō)：“老師，我的魔方有些不熟練，但是，我很想參加�！本驮谶@時(shí)，金鵬銘突然舉手說(shuō)：“老師，我可以耐心地教高愛(ài)哲�！�
從此，金鵬銘每天都教高愛(ài)哲，把魔方打亂讓他拼，熟悉一下，知道他哪里不行，再教他，直到滾瓜爛熟才停止�？墒�，活動(dòng)延期了，但他們倆并沒(méi)有結束，而是繼續練習，直到活動(dòng)開(kāi)始了才結束。金鵬銘這種十分樂(lè )于助人的精神，并且還很有耐心地幫助別人的精神值得我學(xué)習。
金鵬銘是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的男孩，這是因為他有著(zhù)樂(lè )于助人的好習慣。但他的優(yōu)點(diǎn)不止這些，比如：學(xué)習好、幫老師分擔任務(wù)……以后，我要學(xué)習他樂(lè )于助人的精神！
樂(lè )于助人的人作文12
我的同桌是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)幫助別人的人，她曾經(jīng)幫過(guò)我很多次。我的同桌--張詩(shī)琴她幫助別人時(shí)總是面帶微笑，我想起來(lái)還要感謝她呢！
我記得，在一次重要的考試時(shí)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然我的筆沒(méi)墨了，我打開(kāi)文具盒翻了翻，發(fā)現全都沒(méi)有墨，我小聲的對同桌說(shuō)：“張詩(shī)琴，我的筆全沒(méi)有墨了，借我一只筆，謝謝！”她二話(huà)不說(shuō)，打開(kāi)文具盒，拿了一只黑色外殼，透明的筆芯遞給我。我立刻寫(xiě)了起來(lái)，“鈴鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，交卷了，我在最后一秒完成了，我非常感謝我的同桌。
還有一次，我的書(shū)沒(méi)帶，她把她的借給我，我們一起讀，一起看，突然，老師問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有帶書(shū)？”我默默的舉起了手，老師看了一下，什么也沒(méi)有說(shuō)，繼續講課。我看了一下我桌子，發(fā)現桌子上有一本書(shū)，原來(lái)她把書(shū)放在了我的桌子上，所以老師才沒(méi)有說(shuō)什么。
我的同桌張詩(shī)琴，她是一個(gè)樂(lè )于助人的人，你的身邊有沒(méi)有這樣的人呢？總在你有困難的時(shí)候伸出她的手來(lái)幫助你！
樂(lè )于助人的人作文13
她，有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一頭烏黑的秀發(fā)，長(cháng)得漂亮極了。她樂(lè )于助人，就像一個(gè)冰山下的火種，外表冰冷孤驕，內心熱血奔騰，走到哪，哪就有熱乎乎的愛(ài)。
有一次，我們班上準備進(jìn)行一場(chǎng)數學(xué)測驗�？晌彝蝗话l(fā)現我沒(méi)帶文具盒，沒(méi)筆怎么辦?此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。生怕會(huì )交不上答卷，被老師罵的狗血淋頭。這時(shí)，她好像看出了我的心思，不一支嶄新的筆放在我面前，自己從文具盒里拿出一支已經(jīng)舊了的筆。對我說(shuō)：“你是不是沒(méi)有帶筆啊，我今天早上剛好買(mǎi)了一支新筆，你拿去用吧，我自己還有一支�！蔽蚁裾业搅司让静菀粯泳o握著(zhù)筆，連聲像她說(shuō)謝謝。她連忙說(shuō)：“我們都是好朋友，不用謝�！痹嚲戆l(fā)下來(lái)了，我寫(xiě)著(zhù)她的筆，覺(jué)得有一股暖流流進(jìn)了心中，心中溫暖無(wú)比。她就是這樣樂(lè )于助人，讓人人溫暖無(wú)比。
樂(lè )于助人的人作文14
我有一個(gè)好朋友，他叫徐孝澤，他的頭上長(cháng)著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上鑲著(zhù)一雙明亮的眼睛，鼻子下有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
徐孝澤有很多良好的品質(zhì)。他非常的樂(lè )于助人，是我學(xué)習的好榜樣。記得有一次上美術(shù)課，我的水彩筆忘帶了，我心急如焚，心里想這次美術(shù)老師肯定要批評我了。這時(shí)徐孝澤似乎看透了我的心思他連忙把水彩筆借給我用，我連忙說(shuō)：“謝謝�！毙煨烧f(shuō)：“不用謝，下次要記得帶�！蔽疫@才松了一口氣。
這就是我和徐孝澤的故事。
樂(lè )于助人的人作文15
一天下午放學(xué)，小明剛出校門(mén)，外面就下起了磅礴大雨。小明背著(zhù)書(shū)包，撐著(zhù)雨傘急匆匆地往家里趕。雨越下越大，地面上很快積起了水。突然，小明腳下一滑，重重地摔倒在水塘里。
他痛得哇哇大叫，覺(jué)得像有一根刺扎到了肉里一樣，無(wú)法抬起腿來(lái)。他急得哭了起來(lái)。這時(shí)，學(xué)校里的大哥哥和大姐姐聞聲趕了過(guò)來(lái)，大哥哥連忙上前攙扶小明，可是小明卻怎么也爬不起來(lái)。大哥哥見(jiàn)狀說(shuō)：“你別哭，我來(lái)背你去醫務(wù)室吧!”說(shuō)完，大哥哥蹲下身體，小心翼翼地背起了小明，大姐姐背起小明的書(shū)包，幫他們打著(zhù)傘，一起朝醫務(wù)室趕去。到了醫務(wù)室，老師檢查了小明的傷勢，幫他上了藥，小明感覺(jué)好多了。一旁的大哥哥和大姐姐擦著(zhù)臉上的汗水和雨水，也開(kāi)心地笑了。
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