關(guān)于助人為樂(lè )的作文匯編38篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于助人為樂(lè )的作文，希望對大家有所幫助。
助人為樂(lè )的作文 篇1
今天中午我和我的朋友田宇浩和周路豪，在薈萃路的街道上飯突然下起了傾盆大雨，我們的腳步就從散步轉變?yōu)楸寂�，跑了一�?huì )兒看到幾個(gè)小朋友在玩，我們幾個(gè)就目不轉睛的看了一會(huì )兒，過(guò)了一會(huì )兒雨慢慢變小，來(lái)了一個(gè)老爺爺。老爺爺騎著(zhù)一個(gè)三輪車(chē)，在路上斜坡，車(chē)子快要滾下來(lái)了，我們就異口同聲的說(shuō)，小朋友我們趕快去幫忙吧，小朋友們說(shuō)我們?yōu)樯兑獛兔τ泻锰巻�？我說(shuō)助人為樂(lè )乃快樂(lè )之本啊。
小朋友們說(shuō)，好吧，我們快去幫忙吧，我們就迅速跑到車(chē)子的后面，駛出，吃奶的勁往上推，終于把車(chē)子推到上去了，爺爺給我們一人一個(gè)蘋(píng)果讓我們吃，今天我真是太高興了，我也深深體會(huì )到了助人為樂(lè )乃快樂(lè )之本的本意。
助人為樂(lè )的作文 篇2
有一個(gè)老奶奶不能過(guò)度勞動(dòng)了，她的鄰居一個(gè)小女孩就為老人洗衣服。但水很涼小姑娘依然為老奶奶洗衣服，老奶奶發(fā)現了趕快給小姑娘暖手。
后來(lái)小姑娘的母親死了，小姑娘傷心極了。有一次老奶奶回家了，發(fā)現小姑娘一個(gè)人在陰暗的角落哭泣，老奶奶就去抱住小姑娘說(shuō)。不要太傷心了，你的媽媽一定不希望，你為她而這么傷心。你只要幫助別人，別人也會(huì )幫助你。
助人為樂(lè )的作文 篇3
今天晚上，我和媽媽一起散步，看見(jiàn)了一位年邁的老奶奶，她滿(mǎn)頭都是白發(fā)，額頭上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，老奶奶剛買(mǎi)完菜，正走在回家的路上。老奶奶眼睛看不清，一不小心摔倒了，菜籃里的菜掉了一地，手的拐杖也扔到了一邊。我看見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)去，一邊扶起老奶奶，一邊問(wèn)老奶奶您沒(méi)事吧？我沒(méi)事，謝謝你��！小朋友！
我把老奶奶扶起來(lái)，問(wèn)了老奶奶住的地方，然后我和媽媽一起把老奶奶送回了家。
助人為樂(lè )的作文 篇4
小西紅柿上會(huì )被老師批評了，所以他決定幫助班上學(xué)習有困難的同學(xué)來(lái)彌補過(guò)錯。
小青瓜上課不專(zhuān)心聽(tīng)，小西紅柿想了一個(gè)辦法，對小青瓜說(shuō)：“咱們倆來(lái)比賽，誰(shuí)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，誰(shuí)就贏(yíng)一個(gè)小蘋(píng)果做獎勵，怎么樣？”小青瓜一口答應了。
從此，小青瓜認真聽(tīng)講，學(xué)起來(lái)非常吃力，小青瓜又不懂得的，就要問(wèn)小西紅柿這道題怎么做，小西紅柿最近忙的不得了， 小青瓜學(xué)習非常認真。
時(shí)間過(guò)得很快，小青瓜學(xué)習有很大的進(jìn)步，第一單元結束了，測試的成績(jì)下來(lái)了，小青瓜考了95分，小西紅柿看見(jiàn)了，他幫助了小青瓜也得到了很多的回報。
助人為樂(lè )的作文 篇5
一天小兔笨笨背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，突然天空烏云密布，轟隆隆的雷聲震耳，霎時(shí)間傾盆大雨噼里啪啦下起來(lái)。笨笨急的像熱鍋上的螞蟻，抱著(zhù)頭急忙向學(xué)校奔去。
烏龜三三發(fā)現小兔笨笨淋著(zhù)雨，垂頭喪氣，心里想：小兔笨笨全身是毛，淋濕了生病怎么辦，就想幫助小兔笨笨。但是它也沒(méi)有傘擋雨，怎么辦？烏龜搖了下腦袋想出了一個(gè)好辦法。烏龜三三用一根樹(shù)枝把身上的烏龜殼取了下來(lái)，做成一把傘，趕快打到了小兔笨笨的頭上。小兔笨笨忽然覺(jué)得不下雨了，抬頭一看，原來(lái)是烏龜用自己的龜殼做成的傘給自己擋雨。小兔笨笨開(kāi)心的對烏龜說(shuō)：“謝謝你，我也要向你學(xué)習，做一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子�！�
兩個(gè)好朋友一起開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。
助人為樂(lè )的作文 篇6
一天，小白兔在森林里采蘑菇。天空突然下起了雨來(lái)，小白兔想：這可怎么辦呢？我沒(méi)有帶傘啊。突然它靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。于是它趕緊跑到了蘑菇林里采了一個(gè)大大的蘑菇，把它當做傘，扛起這把傘就飛快地往家跑去。
在回家的路上，小白兔遇到了小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶，看到它們在雨中跑著(zhù)飛著(zhù)，就問(wèn)它們：你們沒(méi)有帶傘嗎？它們異口同聲的回答：沒(méi)有。于是，小白兔就把這把蘑菇雨傘送給了它們。
雨還在下著(zhù)，小白兔飛快地往家跑去，跑到家的時(shí)候，衣服全都淋濕了。這時(shí)，雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了。小白兔把濕衣服脫下來(lái)晾在門(mén)前的曬衣繩上。
太陽(yáng)公公對小白兔伸出了大拇指，小白兔高興地笑了。
助人為樂(lè )的作文 篇7
助人為樂(lè )是大家都喜歡做的一件事，就比如我在獨自放學(xué)回家的路上就做了一回。
那天我放學(xué)坐公交車(chē)回家，剛從站臺出來(lái)就被一位老爺爺叫住了小朋友，這是紫云路站嗎。我一看是與我同坐一輛公交車(chē)的老爺爺回答到是呀，老爺爺又問(wèn)道你知道愛(ài)馨養老院在哪嗎？我用手指了下說(shuō)在那里，很大的那座樓。聽(tīng)我說(shuō)完老爺爺笑著(zhù)說(shuō)謝謝你。
看著(zhù)老爺爺笑著(zhù)走后，我也回家了，在路上心想助人為樂(lè )多好呀！我一定要做一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。
助人為樂(lè )的作文 篇8
今天在我回家上樓梯的時(shí)候，看到一樓阿姨家門(mén)上的鑰匙還沒(méi)拔，我心想：還是回家吧，萬(wàn)一他們家沒(méi)人怎么辦？于是，我便走了過(guò)去�？墒�，我走到二樓之后，就覺(jué)得自己不應該這樣做。于是，我又跑到一樓，敲了敲他們家的門(mén)，說(shuō)：有人嗎？過(guò)了幾分鐘，一樓的阿姨打開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：你有事嗎，小姑娘？我說(shuō)：阿姨，你們家門(mén)上的鑰匙忘記拔了。阿姨說(shuō)：哎呀，
你瞧我這記性，剛回來(lái)忘記拔了，小姑娘，謝謝你��！我說(shuō)：不用謝我，阿姨，以后注意點(diǎn)吧！那我就先走了！阿姨說(shuō)：行，你趕緊回家吧！我說(shuō)：好，那阿姨再見(jiàn)！說(shuō)完，我便高高興興的回家了。從幫助別人這件事中，我知道了，幫助別人，快樂(lè )自己。
助人為樂(lè )的作文 篇9
有一天，爸爸媽媽去上班了，只剩下我一個(gè)人在家里。到了該上學(xué)的時(shí)間了，媽媽臨時(shí)來(lái)電告訴我不能送我去上學(xué)了，讓我乘坐公交車(chē)去學(xué)校，很快我到了公交車(chē)站，順利的坐上了公交車(chē)。
車(chē)上坐無(wú)虛席，滿(mǎn)滿(mǎn)的人，我走到了車(chē)后面位置，就穩穩的站著(zhù)。這時(shí)有一個(gè)小哥哥，大概二十歲，讓我坐他的位置，我說(shuō)：謝謝，不用了，你坐吧！但是他一直堅持讓我坐，估計看我還小，我就坐了下來(lái)，心里非常感激這位有愛(ài)心的小哥哥。不一會(huì )到了學(xué)校，我還給他打個(gè)招呼，說(shuō)了聲再見(jiàn)。
這也是我遇到的一次另我感動(dòng)的事情，雖然是件小事情，但是讓我心里暖暖的，非常感激好心人。以后我也要像他一個(gè)，做一個(gè)助人為樂(lè )的，幫助別人，別座位讓給真正需要的人！
助人為樂(lè )的作文 篇10
幫助他人，快樂(lè )自己是助人為樂(lè )的意思。今天，我就助人為樂(lè )了一次。
下午，我去買(mǎi)東西。去到一個(gè)十字路口時(shí)，我發(fā)現了一位年過(guò)古稀的老爺爺過(guò)馬路，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便沖了上去，扶著(zhù)老爺爺過(guò)了馬路，老爺爺非常感謝，我笑著(zhù)回到馬路對面。
買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)，我又發(fā)現一個(gè)小男孩的球踢到車(chē)底下，我上前查看后，便發(fā)現后面有根竹竿，于是便用這根竹竿順利地將球打了出來(lái)，還給小朋友，我高興的離開(kāi)了。
��！助人為樂(lè )的感覺(jué)真好��！
助人為樂(lè )的作文 篇11
今天晚上遇見(jiàn)兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺和老奶奶。
他們正在唱歌，有許多好心人給他們一點(diǎn)錢(qián)。我正想離去，突然非常想幫助他們，可是我可以幫他們什么呢？有了！我問(wèn)爸爸：能不能給我一些錢(qián)？爸爸說(shuō)：你要錢(qián)做什么？我說(shuō)：幫助老爺爺和奶奶。爸爸就給了我五元錢(qián)，我便拿著(zhù)給了老爺爺和奶奶。他們說(shuō)：謝謝你，小朋友。我心里特別高興，雖然不知道他們?yōu)槭裁匆@樣，但是這也算是一種幫助吧。
今天的收獲可真不少��！助人為樂(lè )真的是快樂(lè )��！
助人為樂(lè )的作文 篇12
許多人都被別人幫助過(guò)，接下來(lái)我就講講我被幫助的事情吧！
那天，我在學(xué)校上完第三節課，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我的鋼筆沒(méi)墨水了，于是我慌了起來(lái)。這時(shí)，我的好朋友謝杭池走了過(guò)來(lái)說(shuō)：我們出去玩兒吧！不去了！我難過(guò)地說(shuō)。她問(wèn)我：你怎么了呀？我不開(kāi)心地說(shuō)：我的鋼筆沒(méi)墨水了。沒(méi)事兒，我們先出去玩兒吧！回來(lái)，我借你一支鋼筆就是了。于是，我們就開(kāi)心地出去了。
回到教室后，我到她的座位旁邊，她拿了一支鋼筆給我。我說(shuō)：謝謝你借我一支鋼筆！不用謝！誰(shuí)叫我們是好朋友呢！
這件事讓我一直記憶猶新。我覺(jué)得她是一個(gè)善良的、助人為樂(lè )的好同學(xué)。
助人為樂(lè )的作文 篇13
這個(gè)星期我的一位同學(xué)再也不像往常一樣吵吵鬧鬧了，當他不會(huì )做題目時(shí)也不會(huì )沒(méi)有人教他了。那就是我在用心幫助他，不會(huì )訂正的題目是我在教他，我還經(jīng)常幫他熟記詞語(yǔ)，所以這段時(shí)間他聽(tīng)寫(xiě)時(shí)從不拿到８５分以下了。我心里樂(lè )滋滋的，天仿佛格外的藍，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。
今天我終于知道了，生活中有很多需要幫助的地方，如果我們發(fā)自?xún)刃娜椭鷦e人，那么在幫助別人的時(shí)候自己也會(huì )得到快樂(lè )！
助人為樂(lè )的作文 篇14
因為家離學(xué)校有點(diǎn)遠，所有我有時(shí)候會(huì )選擇坐公交車(chē)上下學(xué)。
有一天放學(xué)，我像往常一樣去乘公交車(chē)。車(chē)上的人非常多，有一部分人沒(méi)有座位，就站著(zhù)。車(chē)行駛了一站的時(shí)候上來(lái)幾位老年人。站著(zhù)的人紛紛讓出靠近邊上的位置來(lái)，好讓這些老年人能有個(gè)扶的地方站得穩一些。而坐在座位上的人，大部分看到后馬上主動(dòng)站起來(lái)，把座位讓給這些老年人坐；而還有個(gè)別的人卻看著(zhù)窗外或假裝睡覺(jué)，無(wú)視這些老人。
前一種人我要向你們學(xué)習！是你們讓這個(gè)世界和諧而美好！后一種人我以你們?yōu)閻u！當你們年邁的時(shí)候，別人也像你們一樣，這個(gè)世界將會(huì )是多么的冷漠和無(wú)情！
助人為樂(lè )是美德，我們要認真領(lǐng)悟，還要很好的傳承。
助人為樂(lè )的作文 篇15
一頭清秀的長(cháng)發(fā)自然的鑲嵌在她的后腦勺，看起來(lái)總是神采奕奕、精神抖的“樂(lè )天派”女孩。噢，忘了告訴你，她就是我們班的班長(cháng)——曉玲。
曉玲她品學(xué)兼優(yōu)，是老師的得力助手，成績(jì)一直名列前茅，但是從來(lái)都不驕傲，還經(jīng)常幫助同學(xué)解答難題，當然也是連年獲得“三好”學(xué)生的獎狀。
記得這天，天空不作美，下起了傾盆大雨，雨水把到處都弄得水洼洼的，特別是操場(chǎng)上的那個(gè)大坑。操場(chǎng)是我們回教室的必經(jīng)之路，該怎么辦啊?這時(shí)候，有人一大步跨過(guò)去，結果摔了個(gè)四角朝天。后面的人吸取教訓，于是提著(zhù)褲子趟過(guò)去，結果呢?鞋全打濕了。正在大家焦急萬(wàn)分的時(shí)候，傳來(lái)了一個(gè)聲音：“先別過(guò)去，我來(lái)給你們搭橋�！敝灰�(jiàn)她穿著(zhù)一件白襯衫，在襯衫的襯托下，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾顯得特別強眼，胳膊上還有一個(gè)三根杠的標牌。說(shuō)著(zhù)，便到離這不遠的工地里去搬磚頭。只見(jiàn)她憋紅了臉，緊緊地抱住磚頭，根本不顧她那身白衣服。磚頭終于搬來(lái)了，她把磚頭一塊一塊的擺到水坑里，看見(jiàn)磚頭不夠，馬上又跑去搬磚頭。磚頭又搬來(lái)了，她踩著(zhù)原來(lái)擺好的磚頭，又接著(zhù)擺。一轉眼，這橋就搭好了。這時(shí)，曉玲的衣服成了“犧牲品”，到處都是臟兮兮的。大家見(jiàn)橋搭好了，便一擁而上，過(guò)橋會(huì )教室去了。曉玲站在他們后面，等大家都過(guò)去了，自己才過(guò)去。
這就是曉玲，一個(gè)助人為樂(lè )的她，一個(gè)熱心腸的她，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的她，也是我們班的班長(cháng)。
助人為樂(lè )的作文 篇16
有個(gè)小朋友叫小碧心，她很不幸患上了白血病，現在需要做手術(shù)換骨髓，但是她家窮，沒(méi)辦法做手術(shù)。媽媽說(shuō)電視也播了她的事情，說(shuō)他爸爸和一些好心的叔叔們會(huì )在我們東風(fēng)西路小學(xué)盤(pán)福校區舉行義剪活動(dòng)，幫助小碧心籌錢(qián)做手術(shù)。
幾天后，盤(pán)福校區就舉行了捐款和義剪活動(dòng)了，我和媽媽和舅舅一家一早起床，吃完早餐后就回到學(xué)校，到了學(xué)校見(jiàn)到那里可多人了。我們在門(mén)口捐了款，有個(gè)姐姐問(wèn)我們要不要剪發(fā)，我們除了舅舅說(shuō)想剪發(fā)之外，我們都沒(méi)剪。原來(lái)在旁邊坐著(zhù)很多都是捐了款等剪發(fā)的叔叔阿姨們，我舅舅也坐在旁邊等。我和表弟就去看人家剪發(fā)了，原來(lái)這里有好多叔叔幫人家剪發(fā)的，媽媽說(shuō)他們都是義務(wù)過(guò)來(lái)幫小碧心的爸爸籌錢(qián)的，因為她爸爸也是個(gè)理發(fā)師，現在小碧心爸爸有困難，所以這些叔叔們就過(guò)來(lái)幫忙了。
我和表弟看著(zhù)看著(zhù)，一會(huì )后我就見(jiàn)到了鐘老師也在剪頭發(fā)，我就跑過(guò)去和鐘老師打了個(gè)招呼，打完招呼我還和媽媽表弟她們在一個(gè)很大的捐款宣傳牌下面拍了一張照片了。這時(shí)候媽媽買(mǎi)了雪糕過(guò)來(lái)，我們邊吃雪糕邊等舅舅，我們吃完的時(shí)候舅舅也剪好了，等舅舅拍完照我們就準備回家了。
我走的時(shí)候心里想：“原來(lái)捐款是很開(kāi)心的，因為可以幫助別人�！眿寢屨f(shuō)：“這叫助人為樂(lè )！”
助人為樂(lè )的作文 篇17
在我人生的道路上有很多老師，有一個(gè)便是相處時(shí)間最短，但教育最深的人。
記得那次我上公共汽車(chē)，剛坐下便開(kāi)始打量四周環(huán)境，車(chē)上只有一個(gè)偏僻，上面還有很多灰塵的座位了，忽然他和一位老爺爺同時(shí)上了車(chē)，也同時(shí)看見(jiàn)了那個(gè)座位。我本以為他會(huì )讓給老爺爺，表現出助人為樂(lè )的的品質(zhì)�？烧l(shuí)知他卻搶先一步?jīng)_了上去，正當我準備給爺爺讓座時(shí)，卻聽(tīng)到一陣聲音：“老爺爺，我給您拂完灰了，你過(guò)來(lái)坐吧�！痹炯毿〉穆曇舸藭r(shí)此刻在我心中卻無(wú)比宏亮。連態(tài)度都有了很大轉變。老爺爺先是一愣，后顫巍巍地走過(guò)去了。而他在一路上雖然被后面上車(chē)的人擠得滿(mǎn)頭大汗，但臉上卻從未露出后悔的神色�；蛟S是巧合，我和他的目的地竟然一樣，在路上我不禁偷偷打量起他，上半身穿著(zhù)休閑服，下半身穿著(zhù)純黑褲，外貌十分普通，但他卻有超脫著(zhù)平凡的一切善良品質(zhì)。路上他不停的幫助他人，或將垃圾放進(jìn)垃圾箱，就這樣，我們走了一路，在終點(diǎn)我們分開(kāi)了，但他的品質(zhì)去深深的烙在我了的心中……
他真是我人生路上的好老師��！
助人為樂(lè )的作文 篇18
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)晴朗的日子。
我打算去外婆家玩，我來(lái)到公交車(chē)站，好不容易等到了一輛公交車(chē)，我上了公交車(chē)，付了錢(qián)，找了一個(gè)位子坐了下來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，有一位老爺爺拄著(zhù)拐杖上了車(chē)，老爺爺看了看沒(méi)座位，就站在下車(chē)門(mén)。
我看見(jiàn)了，連忙站起對老爺爺說(shuō)“：老爺爺，我的位子給你坐�！崩蠣敔斦f(shuō)“：小朋友，我不能坐你的位子啊�！蔽艺f(shuō)“：老爺爺，我是小孩站著(zhù)沒(méi)關(guān)系，你就坐吧�！崩蠣敔斦f(shuō)“：謝謝你小朋友，你叫什么名字，是那個(gè)學(xué)校的學(xué)生��！你們老師的教育真好，只有這么大就知道幫助別人了，真是個(gè)好孩子�！薄安豢蜌�，這是我應該做的�！蔽艺f(shuō)。 還有一次，我放學(xué)回家，在路上看見(jiàn)一位老奶奶手上提著(zhù)一袋梨。這時(shí)候袋梨子破了，梨一下子就全掉出來(lái)了，我見(jiàn)了就幫老奶奶一起撿梨，梨雖然撿完了�？墒谴悠屏�，梨沒(méi)地方放了。這時(shí)，我想起了我的帽子，我拿出帽子，說(shuō)“：老奶奶，袋子破了，那就用我的帽子吧�！崩夏棠陶f(shuō)“；謝謝你小朋友，你的心意我領(lǐng)了，可是你的帽子放不下這么多的梨，還是問(wèn)別人要一個(gè)袋子吧”“好的，我去幫你要一個(gè)�！蔽姨ь^一看，旁邊有一家聯(lián)華超市，連忙跑過(guò)去買(mǎi)了一個(gè)，五毛錢(qián)就夠。
拿來(lái)我們一起把梨放好，老奶奶開(kāi)心的笑了，連夸我是個(gè)好孩子，我心里也美滋滋的。 幫助別人，就是幫助自己，助人為樂(lè )是我們中華民族的傳統美德，讓我們繼續發(fā)揚光大。
助人為樂(lè )的作文 篇19
當代生活工作壓力越來(lái)越大，社會(huì )發(fā)展原素多樣化，大家卻一直焦慮情緒，心煩，不清楚方位在哪兒，不清楚該干什么，沒(méi)有而為奮斗的總體目標，幸福感也一直在減少。
手機上中獲得的新聞資訊勵志雞湯肯定是不容易缺乏的，喝著(zhù)喝著(zhù)也逐漸剛開(kāi)始感覺(jué)心有余而力不足，大道理都是搞清楚的，可實(shí)際生活中一直一堆麻煩事，累積出來(lái)，全部人都是抑郁癥苦惱的情況。
實(shí)際上生活還是該為自己找好幸福的理由，像是你現在也有每日閑情看這一段文本的時(shí)間，像是你現在還活著(zhù)，還可以追憶往事，像是回想一下，你還有一個(gè)家中，有一個(gè)非常值得奮斗出汗的方位，而親人也都是守候在自身身旁�；叵胍幌履阍戳说臍v史書(shū)籍，在感嘆感慨萬(wàn)千在其中的小故事時(shí)，能夠會(huì )想起大家現如今的生活，珍惜當下，沒(méi)有戰爭，相比難民，如今的生活健康平安，怎能說(shuō)不幸�？鞓�(lè )？看一下自身，即使不能說(shuō)是有多聰慧，多有天賦，但是最少完善，健康快樂(lè )。如果你看了上邊的原因后，擁有一絲絲回想，領(lǐng)悟，這就是你幸�？鞓�(lè )的再一個(gè)原因。
生活嘛，一直要在一些痛楚中尋找到一絲絲甜，隨后告知自身生活實(shí)際上是甜的。全球很大，大家沒(méi)有觸碰過(guò)的行業(yè)也是不計其數，大家為什么不一點(diǎn)點(diǎn)兒探尋她們呢？一直要奮斗的人生道路才充足精彩紛呈嘛。一直原地踏步走，沿路幸福的景色會(huì )錯過(guò)了許多呢。
一起在生活中奮斗吧。
助人為樂(lè )的作文 篇20
班里我有許多好朋友，還有我最好的同學(xué)。
她臉上經(jīng)常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會(huì )感到自己心里熱乎乎的。特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動(dòng)。那次是在期末，我把語(yǔ)文復習卷弄丟了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個(gè)角落場(chǎng)所，可是那張復習卷連一個(gè)影子都沒(méi)有看到。正在我著(zhù)急的時(shí)候，姚嘉莉來(lái)了。她聽(tīng)說(shuō)我的復習卷弄丟了，馬上和我一起找了起來(lái)。
可是，兩個(gè)人照樣沒(méi)有找到。我急得快要哭了。這時(shí)，她直起腰來(lái)沉思了一會(huì )兒說(shuō)：“嗨，別著(zhù)急。我幫你借一份，你就不用找了！”我一聽(tīng)高興極了，拉著(zhù)她的手輕松地上學(xué)了。下午放學(xué)回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復習卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒(méi)有開(kāi)。他們都在外面乘涼。我看到她家電燈還亮著(zhù)。我推開(kāi)她家的門(mén)一看，她正伏在桌子上寫(xiě)著(zhù)什么。神情非常專(zhuān)注，就連我進(jìn)屋都沒(méi)有發(fā)現。于是，我對她說(shuō)：“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習�！彼痤^驚訝地看著(zhù)我，支支唔唔地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)寫(xiě)什么……”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫(xiě)復習紙！這時(shí)，我激動(dòng)得一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。我看著(zhù)她，淚水模糊了我的眼睛。
我想，她真是一個(gè)樂(lè )于助人的學(xué)生呀對我有幫助
助人為樂(lè )的作文 篇21
她，個(gè)子不高卻很有精神，眼睛前有眼鏡卻炯炯有神，手長(cháng)得很平常，做的事卻不平常。她就是我們班的吳佳琦同學(xué)。
吳佳琦十分助人為樂(lè )。記得有一上英語(yǔ)課，我的英語(yǔ)書(shū)卻怎么也找不到，我焦急萬(wàn)分。吳佳琦見(jiàn)我很急，便拿起她的英語(yǔ)書(shū)遞給我。我問(wèn)她：“吳佳琦，你怎么辦？”她答：“沒(méi)事兒的�！蔽矣謫�(wèn)：“可是解老師會(huì )說(shuō)你的呀！”“哎呀，您快點(diǎn)拿好吧！”她著(zhù)急的說(shuō)，“如果你不拿，解老師不說(shuō)你才怪呢！”最終，我還是拿了�？蛇@節課偏偏是讀單詞。我拿著(zhù)書(shū)讀，她卻一坐在那里。下課后，解老師還批評了她，她也不后悔。我走過(guò)去對她說(shuō)：“對不起，其實(shí)今天沒(méi)帶書(shū)的是我，被老師說(shuō)的應該也是我。卻讓你受累了，真是對不起哪！”她笑了笑說(shuō)：“你是英語(yǔ)課代表，如果被老師知道，說(shuō)不定還會(huì )撤職呢！再說(shuō)了，幫助你，我很高興的！”我想：這個(gè)“小雷鋒”還真是名不虛傳！
還有一次，班上要開(kāi)寒假生活交流會(huì )，我不知道怎么在黑板上寫(xiě)。這時(shí)，吳佳琦走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我來(lái)幫你，‘寒假生活’寫(xiě)在第一行，字體要稍大，用粗體字來(lái)寫(xiě)，‘交流’寫(xiě)在第二行，字體中等，用空心字寫(xiě)。旁邊用柳條做裝飾，怎么樣？”“好��！”我輕松地回答。在她的指導和我們的合作下，我們畫(huà)好了黑板報。
助人為樂(lè )的吳佳琦，我們都很喜歡。
助人為樂(lè )的'作文 篇22
有一天下午，學(xué)校放學(xué)了，我獨自一人乘著(zhù)公共汽車(chē)回家。
在職員擁擠的公共汽車(chē)上，我好不輕易才找到一個(gè)座位�？墒莿傋乱粫�(huì )兒，就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄著(zhù)拐杖上了車(chē)，顫顫巍巍地從我身邊經(jīng)過(guò)，向車(chē)子后面走往。也不知怎么得，我忽然覺(jué)得有種心靈的震憾，覺(jué)得這位老奶奶很可憐，很想給這位老奶奶讓個(gè)座，可又覺(jué)得這位置來(lái)得挺不輕易的，假如就這樣把它讓給一個(gè)素不相識的老奶奶，我有點(diǎn)不舍得。我的心里很矛盾，正在進(jìn)行著(zhù)激烈的思想斗爭。終極，我還是“理智”戰勝了“私心”，立起身來(lái)，把這個(gè)座位讓給了老奶奶，自己站在過(guò)道上，手拉著(zhù)把手，眼睛注視著(zhù)前方，心中有種說(shuō)不出的自豪感。
不一會(huì )兒，車(chē)到站了，我下了車(chē)。這時(shí)我發(fā)現老奶奶也下了車(chē)，還不時(shí)地沖著(zhù)我微笑著(zhù)，我也給老奶奶回敬了一個(gè)禮貌的“微笑”，正預備過(guò)馬路回家。
這時(shí)我發(fā)現老奶奶也要過(guò)馬路，而且左顧右盼的看著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，怎么也過(guò)不往。我趕忙來(lái)到老奶奶身邊，對她說(shuō)：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶吃力的抬起頭看了看臥冬微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我連忙接過(guò)她的手提袋，扶持著(zhù)老奶奶，直至把她送到家。
送完老奶奶之后，我一個(gè)人走在回家的路上，回想著(zhù)剛剛自己所做的一切，一種莫名的自豪感油然而生。
助人為樂(lè )真是一件多么美妙和歡快的事情��！
助人為樂(lè )的作文 篇23
“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)們像潮水一樣涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)。我和小明也不例外，也飛快跑到操場(chǎng)。因為，我和小明商量好，要在今天的課間休息時(shí)間，比賽跑步。
我們信心十足的各自現在跑道上，由我喊開(kāi)始：“三，二，一，開(kāi)始！”隨著(zhù)我的一聲令下，我們兩人飛快地朝終點(diǎn)奔去。我很開(kāi)心，因為我暫時(shí)領(lǐng)先，可是我在開(kāi)心的同時(shí)，卻不知道悲劇正要來(lái)臨。一位六年級的同學(xué)橫穿跑道，直接朝我撞來(lái)。我因為跑的太快，沒(méi)來(lái)得及停住，就被一下子撞到在地。我。疼痛不已，小明立刻朝我跑過(guò)來(lái)，看了看我，連忙對我說(shuō)：“哎呀，小華，你的膝蓋流血了，快上來(lái)，我帶你去醫務(wù)室！”接著(zhù)，我被一雙有力的肩膀抬起，放在了小明的背上。走上了去醫務(wù)室的路。
一路上，小明不停的問(wèn)我：“小華，你怎么樣，還能堅持住嗎？別哭，醫務(wù)室馬上就到了�！蔽覐娙讨�(zhù)不讓淚水落下來(lái)。我說(shuō)：“沒(méi)事，我還可以�！�
不一會(huì )兒，到醫務(wù)室了，我進(jìn)去之后，醫生給我包扎了傷口。我便出來(lái)了。我立刻擁抱住正在門(mén)口等我的小明，我對他說(shuō)：“謝謝你，小明。要不是你，我都不知道該怎么辦了�！笨墒切∶鲄s毫不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，小華，我們是同學(xué)，更是好朋友，互相幫忙，在平常不過(guò)了。不用謝�！甭�(tīng)了小明的話(huà)，我一下子感動(dòng)的哭出了聲。
助人為樂(lè )的作文 篇24
要是說(shuō)到助人為樂(lè )的人，那么，我心中一個(gè)最好的人選就 是媽媽?zhuān)藶闃?lè )的媽媽。為什么呢?聽(tīng)我往下給你們說(shuō)吧。
一個(gè)星期天，我去學(xué)英語(yǔ)。學(xué)完英語(yǔ)后媽媽去接我，然后 我們就去汽車(chē)站等公共汽車(chē)。這時(shí)候，正好有一位英語(yǔ)班的同 學(xué)Sunny也在等車(chē)。一會(huì )兒車(chē)來(lái)了，媽媽說(shuō)：“孩子，你先上 車(chē)�！笨墒荢unny好象挺為難的樣子，她說(shuō)：“阿姨，還是你和 Cindy先上吧�！眿寢寙�(wèn)她為什么啊?她有點(diǎn)羞愧的說(shuō)：“我忘 記帶錢(qián)了�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，阿姨借給你，別著(zhù)急�！眿� 媽一邊說(shuō)一邊從包里拿出錢(qián)來(lái)。Sunny說(shuō)：“不用了，阿姨，我 還是等我媽媽來(lái)接我吧�！眿寢屨f(shuō)：“還是阿姨借你吧，你媽 媽是老師，一定挺忙的，就別麻煩她了，助人為樂(lè )的媽媽”Sunny聽(tīng)了，眼淚在 眼眶里直打轉轉，說(shuō)了聲謝謝阿姨說(shuō)轉過(guò)身去了，她怕我和媽 媽看到她的淚水。
第二天上完英語(yǔ)課，我和媽媽剛出院門(mén)，就看到Sunny和她 媽媽在等人。Sunny的媽媽看到我們，馬上迎上來(lái)說(shuō)：“謝謝你 們啊，能幫Sunny交車(chē)費，那時(shí)候我正好也忙，沒(méi)有時(shí)間出來(lái)接 她，上學(xué)時(shí)也忘了給她錢(qián)，真是太感謝你們了�！薄澳闾蜌� 了，我想可能你是忙出不來(lái)，也不能讓孩子老在這等你啊。這 些都是應該做的�！眿寢層淇斓恼f(shuō)。
通過(guò)這件事，我又對媽媽多了一份佩服，也為有這樣一位 助人為樂(lè )的媽媽感到自豪。以后，我要學(xué)習媽媽助人為樂(lè )的精 神，成為一個(gè)樂(lè )于助人的好少年。
助人為樂(lè )的作文 篇25
贈人玫瑰，手留余香。
助人為樂(lè )是一件高尚的事情，在我們的生活中，我們不會(huì )是一帆風(fēng)順的，我們的生活總是會(huì )遇到一點(diǎn)半點(diǎn)的困難，當我們遇到困難的時(shí)候，多么需要別人的幫助，別人的幫助會(huì )給我們帶來(lái)極大的快樂(lè )，是我們的幸運。
有一天早上，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，在路上，發(fā)生了一件讓我感動(dòng)的事情。
是這樣的，我和媽媽在去菜市場(chǎng)的路上，在經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈的時(shí)候，我和媽媽等了一會(huì )，好不容易紅燈過(guò)去了，我們可以向前走了，這個(gè)時(shí)候，我看到一個(gè)老奶奶突然倒在地上了，好像是被什么東西絆了一跤，所以摔倒了，這個(gè)時(shí)候，每一個(gè)行人都在裝作沒(méi)看到，自己走自己的，我對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)憧蠢夏棠潭嗫蓱z啊，我們去扶她一下吧，不然一會(huì )綠燈過(guò)去了，老奶奶會(huì )有危險的。媽媽說(shuō)：行，好孩子。正當我們向那邊走的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩，小男孩迅速的扶起老奶奶，然后，慢慢的攙著(zhù)老奶奶向前走，走過(guò)去之后，我看著(zhù)老奶奶拉著(zhù)小男孩的手，激動(dòng)地說(shuō)：謝謝你孩子，你看別人都沒(méi)有幫我，你來(lái)幫我，你是好孩子，真是好孩子。我看著(zhù)小男孩臉都紅了，好像是有點(diǎn)不好意思了，這個(gè)時(shí)候，小男孩在我眼中的形象是那樣的高大，我覺(jué)得他真的是一個(gè)很偉大的人。
在這件事情上，我們每一個(gè)人都應該反思，為什么小男孩可以去幫助別人，但是我們卻不去幫助呢？
只有你幫助別人，當你遇到困難的時(shí)候，別人才會(huì )主動(dòng)地來(lái)幫助你，助人為樂(lè )是一件快樂(lè )的事情，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
助人為樂(lè )的作文 篇26
助人為樂(lè )是正能量的傳播，是幫助別人快樂(lè )自己，是讓生命璀璨，無(wú)私的幫助帶給人們雪中送炭。
助人為樂(lè )是愛(ài)心的傳遞，是讓生活中獲取這樣的一個(gè)投身于熱愛(ài)行善，助人于幫助當中，讓這樣的伸手帶去溫暖，帶去幫助。
人是高尚的品德體現這樣的豐富精彩的人生，是生活中的這樣那樣的幫助中得到體會(huì )。人的精神境界是越探索越高尚。人的幫助的心情是一點(diǎn)點(diǎn)中從小的事情影響起來(lái)的，是從一點(diǎn)點(diǎn)的生活瑣事影響中獲得不平凡的人生智慧。探索中能充分的了解到助人為樂(lè )對于一個(gè)人的體現。我要做這樣的人，我要將助人為樂(lè )的行為發(fā)揚光大，要發(fā)動(dòng)身邊的人，做這樣的事情，做這樣的有意義的事情。給人于幫助就是讓人從困境中解脫，從一個(gè)自己煩惱中走出來(lái)，讓這樣的生活改變，讓方式得以深刻的轉變。人的一生能多的助人為樂(lè )，心就會(huì )善良，心胸寬闊，有助于身體健康，身心健康，是對自己的好處，是對生活上升一個(gè)更高的境界的一個(gè)轉變的過(guò)程，能轉變一個(gè)階段就是能步入一個(gè)讓自己生活學(xué)習進(jìn)步，讓自己能更多的體會(huì )人生，體會(huì )無(wú)私，體會(huì )幫助，這樣的無(wú)私能幫助人，能幫助人走向陽(yáng)光，都發(fā)揮出自己的正能量。
助人為樂(lè )是正能量的傳遞，是解救幫助人從困境中盡快的走出來(lái)，讓生命璀璨，讓生命精彩。
助人為樂(lè )的作文 篇27
助人為樂(lè )是幫助，助人為樂(lè )是關(guān)心，助人為樂(lè )是用熱心幫助別人，用熱心傳遞愛(ài)心給人幫助。
新時(shí)期的助人為樂(lè )是讓大家一起共同散發(fā)愛(ài)心，用自己的陽(yáng)光的每一份力量幫助別人，幫助那些患難和困難，需要幫助的那些人們，讓他們過(guò)的好些，讓他們得到大家的幫助。
助人為樂(lè )是生活里擁有愛(ài)心，擁有同情心，擁有熱心的人，擁有那無(wú)私的精神。從這個(gè)角度出發(fā)做個(gè)對社會(huì )上有幫助的人，做個(gè)對人有幫助的人。我喜歡助人為樂(lè )，每當我走在大街上的時(shí)候，我看到要飯的，在那里拿個(gè)碗在那里要錢(qián)。我就會(huì )給他們點(diǎn)錢(qián)，雖然不能讓他們吃飽，但是我想，我給一點(diǎn)，別人在給一點(diǎn)，給的人多了，這部就會(huì )能吃飽了嗎。其實(shí)這些人也很可憐，這些人生活都不能自理，沒(méi)有工作能力，在城市中行走都擁有危險。每天的行走只能靠爬，只能靠爬的生活是多么艱辛啊，生活是多么辛苦啊。每天風(fēng)吹日曬的。也沒(méi)有個(gè)指定的地方休息。真的讓人深思啊。生活在這個(gè)社會(huì )上的我，想多給他們點(diǎn)幫助，但我的力量畢竟沒(méi)有那么大，只有大家都來(lái)傳遞著(zhù)愛(ài)心，傳遞著(zhù)生活中的一種能量，才能讓這些需要幫助的人得到幫助，才能擁有生活的條件，才能不會(huì )被餓死。讓大家多分善心，讓大家能多來(lái)幫助這些弱勢群體吧。
助人為樂(lè )，是抒發(fā)正能量，是讓這正能量更多的為值得幫助的人一些關(guān)懷和幫助，讓他們能很好的生活在這個(gè)社會(huì )上。
助人為樂(lè )的作文 篇28
上星期二晚上，媽媽用電單車(chē)送我去上英語(yǔ)課，從我家出發(fā)到英語(yǔ)老師家大約有兩公里遠，當時(shí)下著(zhù)小雨，路面很滑，光線(xiàn)很暗，突然，車(chē)子咔嚓一響，媽媽沒(méi)穩住車(chē)頭，我和媽媽重重地摔在地上。
我從地上爬起來(lái)，發(fā)現衣服、褲子和鞋子沾滿(mǎn)了泥土，手也劃破了一點(diǎn)皮，還流了一點(diǎn)血，再看看媽媽的手上和腳上已負了傷，電單車(chē)也摔倒在路邊的角落里，媽媽和我試圖把電單車(chē)扶起來(lái)，但是我們費了九牛二虎之力也沒(méi)成功。
這時(shí)旁邊的兩位大哥哥走了過(guò)來(lái)，他們先幫我們扶起車(chē)子，又問(wèn)我：“小弟弟，你有沒(méi)有受傷?”我說(shuō)：“沒(méi)有”。接著(zhù)，他又問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蠼�，你有沒(méi)有受傷?你們需要什么幫助?”媽媽說(shuō)：“我的車(chē)子出了問(wèn)題”，大哥哥說(shuō)：“那我幫你看看車(chē)子吧”，說(shuō)完，他們蹲下身子，轉了轉車(chē)輪，又按了按剎車(chē)制，兩人用力推著(zhù)輪胎，一邊推一邊試著(zhù)發(fā)動(dòng)車(chē)子，然后對媽媽說(shuō)：“大姐，車(chē)子沒(méi)事，可能是碰著(zhù)石頭，輪子有點(diǎn)卡住了，現在可以開(kāi)了”，媽媽連忙說(shuō)：“謝謝”。我坐在車(chē)尾，回頭看見(jiàn)兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了，手也黑了，但是他們的臉上露出了甜美的笑容。
以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見(jiàn)，親身經(jīng)歷，心里非常感動(dòng)，以后我也要那兩位哥哥學(xué)習，多做些助人為樂(lè )的好人好事。
助人為樂(lè )的作文 篇29
上星期二晚上，媽媽用電單車(chē)送我去上英語(yǔ)課，從我家出發(fā)到英語(yǔ)老師家大約有兩公里遠。當時(shí)下著(zhù)小雨，路面很滑，光線(xiàn)很暗，突然，車(chē)子咔嚓一響，媽媽沒(méi)穩住車(chē)頭，我和媽媽重重地摔在地上。
我從地上爬起來(lái)，發(fā)現衣服、褲子和鞋子沾滿(mǎn)了泥土，手也劃破了一點(diǎn)皮，還流了一點(diǎn)血，再看看媽媽的手上和腳上已負了傷，電單車(chē)也摔倒在路邊的角落里，媽媽和我試圖把電單車(chē)扶起來(lái)，但我們費了九牛二虎之力也沒(méi)成功。
這時(shí)旁邊的兩位大哥哥走了過(guò)來(lái)，他們先幫我們扶起車(chē)子。又問(wèn)我：“小弟弟，你有沒(méi)有受傷？”我說(shuō)：“沒(méi)有”。接著(zhù)，他又問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蠼�，你有沒(méi)有受傷？你們需要什么幫助？”媽媽說(shuō)：“我的車(chē)子出了問(wèn)題”，大哥哥說(shuō)：“那我幫你看看車(chē)子吧”，說(shuō)完，他們蹲下身子，轉了轉車(chē)輪，又按了按剎車(chē)制，兩人用力推著(zhù)輪胎，一邊推一邊試著(zhù)發(fā)動(dòng)車(chē)子，然后對媽媽說(shuō)：“大姐，車(chē)子沒(méi)事，可能是碰著(zhù)石頭，輪子有點(diǎn)卡住了，現在可以開(kāi)了”，媽媽連忙說(shuō)：“謝謝”。我坐在車(chē)尾，回頭看見(jiàn)兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了，手也黑了，但他們的臉上露出了甜美的笑容。
以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見(jiàn)，親身經(jīng)歷，心里非常感動(dòng)，以后我也要那兩位哥哥學(xué)習，多做些助人為樂(lè )的好人好事。
助人為樂(lè )的作文 篇30
班里我有許多好朋友，其中和我最好的同學(xué)是姚嘉莉。她臉上經(jīng)常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會(huì )感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動(dòng)。那次是在期末，我把語(yǔ)文復習卷弄丟了；中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個(gè)角落場(chǎng)所，可是那張復習卷連一個(gè)影子都沒(méi)有看到。正在我著(zhù)急的時(shí)候，姚嘉莉來(lái)了。她聽(tīng)說(shuō)我的復習卷弄丟了，馬上和我一起找了起來(lái)�？墒�，兩個(gè)人照樣沒(méi)有找到，我急得快要哭了；這時(shí)，姚嘉莉直起腰來(lái)沉思了一會(huì )兒說(shuō)：“嗨，戴雅香，別著(zhù)急。我幫你借一份，你就不用找了！”我一聽(tīng)高興極了，拉著(zhù)她的手輕松地上學(xué)了。
下午放學(xué)回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復習卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒(méi)有開(kāi)。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著(zhù)。我推開(kāi)她家的門(mén)一看，她正伏在桌子上寫(xiě)著(zhù)什么。神情非常專(zhuān)注，就連我進(jìn)屋都沒(méi)有發(fā)現。于是，我對她說(shuō)：“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習�！彼痤^驚訝地看著(zhù)我，支支唔唔地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)寫(xiě)什么……”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫(xiě)復習紙！這時(shí)，我激動(dòng)得一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。我看著(zhù)姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個(gè)樂(lè )于助人的學(xué)生呀！
助人為樂(lè )的作文 篇31
在碩果累累的秋天里，讀了《雨花賦》這篇文章，我不禁被文中的小男孩助人為樂(lè )的精神所感動(dòng)；他在秋雨淅瀝的傍晚，撐著(zhù)傘送一位素不相識的老人回家。俗話(huà)說(shuō)得好：“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心里�！币粋�(gè)人，心靈美是最重要的。有了美德，大家都會(huì )喜歡你。如果你心靈丑陋，長(cháng)得再美，人們也不愿意與你交往。
有一次，放學(xué)后，我走在校園的水泥路上，太陽(yáng)當頭照，一些人怕曬，帶上了遮陽(yáng)傘；我看見(jiàn)一位年輕的女教師，把書(shū)頂在頭上，在陽(yáng)光下艱難地行走。汗水把衣服浸濕了；突然，一個(gè)小女孩兒舉著(zhù)一把漂亮的遮陽(yáng)傘，很快靠了上去。她挽著(zhù)老師的胳膊，為老師遮住火辣辣的陽(yáng)光。而她自己呢？半邊身子露在外面，己成了“巧克力”女孩兒，老師摟著(zhù)小女孩兒的肩膀，我想：小女孩兒一定是老師的學(xué)生吧！瞧她們那親熱勁兒。我羨慕地看著(zhù)她們，覺(jué)得陽(yáng)光格外明媚。
過(guò)了一會(huì )兒，她們閃進(jìn)了一座教師宿舍樓。小女孩兒順著(zhù)一個(gè)甜美的聲音跑出來(lái)：“孩子，你叫什么名字……謝謝你呀！”“這沒(méi)什么�！敝灰�(jiàn)那小女孩兒撩起衣袖，擦擦額頭上的汗，邊跑邊說(shuō)；她那紅彤彤的臉蛋兒，笑成了一朵含苞欲放的芍藥。
我怔住了。目送那小女孩兒在陽(yáng)光下喜滋滋地飛跑，消失在茫茫的人群里。傘上一束束燦爛的陽(yáng)光，卻永遠留在我的心中。
人們常說(shuō)；“好花要有綠葉扶，好漢要有眾人幫�！敝灰巳硕加幸活w善良的心，擁有助人為樂(lè )的美好品質(zhì)，世界將會(huì )變成美好的人間。
助人為樂(lè )的作文 篇32
做完了周日的作業(yè)，媽媽要帶我去洗澡。我心里愜意極了！雖然從我家到澡堂大約需要二十分鐘的路程，但我并不覺(jué)得遠。一路上，我和媽媽開(kāi)心得說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著(zhù)變化多端的風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了那里。
澡堂里的人不是很多，但異常悶熱。我在淋浴里沖了一會(huì )兒，玩夠了水，感覺(jué)累了，就蹲在地上。水不停地敲擊著(zhù)我的脊背，發(fā)出滴滴答答的聲音，像一種背景音樂(lè )，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。
突然，耳邊傳來(lái)一位老奶奶溫和的聲音：“小姑娘，幫我搓搓背吧！”這突如其來(lái)的求助，立刻趕走了我的睡意，我不禁抬起頭，映入我眼簾的是老奶奶那慈祥的面容，懇切的眼神。我仔細地打量著(zhù)她，只見(jiàn)她坐在一個(gè)黃色的塑料凳上，弓著(zhù)背，稀疏的花白的頭發(fā)貼在頭上，十分疲憊的樣子。她眼巴巴地看著(zhù)我，嘴角掛著(zhù)和善的微笑。
我不禁想起了爸媽和老師的教導，要孝敬老人，幫助有困難的人。于是，我把老奶奶的澡巾戴在手上，使出了吃奶的勁，搓呀搓呀，老奶奶夸獎我搓得真舒服。周?chē)娜硕寂ゎ^看著(zhù)我，還以為我是老奶奶的親孫女呢。我抬頭時(shí)，不小心碰到了媽媽的眼光，她用含笑的眼睛看著(zhù)我，并向我豎起了大拇指。我搓得更起勁了，在我的努力下，老奶奶脊背的每一個(gè)地方都讓我一點(diǎn)不落地搓凈了。
我的睡意全無(wú)了，心中有一種美好的感覺(jué)在蕩漾，在澡堂里，在回家的路上，我想，這就是助人的快樂(lè )。我們常說(shuō)：幫助他人，快樂(lè )自己。今天我感受到了。
助人為樂(lè )的作文 篇33
六月的天像一張娃娃的臉，剛才還是萬(wàn)里無(wú)云，但現在卻在草原上下起了連草的影子也看不見(jiàn)的傾盆大雨，大家拼命往家里跑：小猴跳上了一棵聳立在“湖”中的梧桐樹(shù)；小山羊的腳在“湖底”像運動(dòng)員起跑似的踢踢泥土，在“湖”中飛快的朝羊村跑去；平時(shí)慢條斯理的小熊也挺著(zhù)胸朝樹(shù)林的樹(shù)洞飛奔過(guò)去。
這時(shí)，小白兔也跑在回家的路上，它在“湖”中只露出了紅眼睛，長(cháng)耳朵艱苦地跳著(zhù)。小白兔的家在河對岸，但現在連河中荷花的影子也看不見(jiàn)。這時(shí)它碰上了正在趁著(zhù)大雨在進(jìn)行“陸地旅行”的小烏龜。
小白兔對小烏龜問(wèn)道：“這里與河還有多長(cháng)距離��？我的家在河對岸呢！”“不遠了�！毙觚斦f(shuō)，“你坐在我身上，我送你到河對岸，好嗎？”“好！”小白兔說(shuō)。只見(jiàn)小白兔跳了一下，就上去了。小烏龜改變了“龜速”，加大馬力，拼命地朝河對岸游去。過(guò)了一會(huì )兒，到了河，小烏龜看見(jiàn)了亭亭玉立的荷葉，便向荷葉游去，它游到荷葉附近，咬斷葉柄，交給小白兔，說(shuō)：“收下吧，這是我的一片心意！”小白兔收下了荷葉，這時(shí)，到岸了，小白兔跳下“車(chē)”，撐著(zhù)“荷葉傘”走向“兔屋”。
回到家，小白兔的媽媽問(wèn)：“你怎么沒(méi)淋到？”小白兔說(shuō)：“這多虧了小烏龜，是它把我送回家的�！辈痪�，這事傳到“森林市長(cháng)”的耳朵里，便在森林里表?yè)P小烏龜，這種助人為樂(lè )的精神。
助人為樂(lè )的作文 篇34
助人為樂(lè )，乃中華民族的傳統美德。這個(gè)人世間好比是布滿(mǎn)無(wú)數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著(zhù)閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著(zhù)大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著(zhù)這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應該助人為樂(lè )。助人為樂(lè )是公認的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè )的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(cháng)。助人為樂(lè )是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè )的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì )不會(huì )自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)�？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀(guān)念卻實(shí)支配著(zhù)一部分人的思想。然而助人為樂(lè )是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè )的傳統美德應該發(fā)揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(cháng)河中，在社會(huì )舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂(lè )是永恒的美德。
助人為樂(lè )的作文 篇35
助人為樂(lè )，乃中華民族的傳統美德。這個(gè)人世間好比是布滿(mǎn)無(wú)數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著(zhù)閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著(zhù)大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著(zhù)這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應該助人為樂(lè )。助人為樂(lè )是公認的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè )的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(cháng)。助人為樂(lè )是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè )的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻是有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì )不會(huì )自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然是在灰暗中藏身。為什么不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)�？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀(guān)念卻實(shí)支配著(zhù)一部分人的思想。然而助人為樂(lè )是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè )的傳統美德應該發(fā)揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(cháng)河中，在社會(huì )舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂(lè )是永恒的美德。
助人為樂(lè )的作文 篇36
暑假里，住在我們家隔壁的天天要出去旅游，拜托我幫他照顧一下他的兩只倉鼠。
我一向是個(gè)熱心腸的人，便滿(mǎn)口答應了，三天內小倉鼠的飲食起居我都包辦了。
我養過(guò)鴨子，我想倉鼠和鴨子都長(cháng)毛，它們的習性應該也差不多吧。于是，我找了一片菜葉，放進(jìn)籠子里。兩只倉鼠一看到有吃的，爭先恐后的跑過(guò)來(lái)。褐色的倉鼠率先跑到菜葉處，把菜葉占為己有，白色的那只只有流口水的份兒。褐色的大口吃起菜葉來(lái)，嘴巴不停地一開(kāi)一合，樣子可愛(ài)極了�？刹灰粫�(huì )兒，它卻一動(dòng)不動(dòng)了，隨即，一股令人作嘔的臭味撲鼻而來(lái)，我捏住鼻子朝籠子里看，原來(lái)是它拉肚子了！這下我可急了：怎么辦呀？……我怎么向人家交代？這不是好心辦壞事嗎！
“上網(wǎng)查唄！”媽媽在廚房間伸過(guò)頭來(lái)給我出主意�！皩Π�！”我立刻像一支離弦的箭一般沖到電腦旁，用迅雷不及掩耳之勢打開(kāi)電腦。電腦開(kāi)機的時(shí)間似乎變得特別漫長(cháng)，我緊張得不得了，腿不停地抖，心里默念著(zhù)：倉鼠啊，一定要堅持住，我馬上會(huì )知道辦法如何拯救你的。電腦屏幕一亮，我就上百度搜索“倉鼠拉肚子怎么辦”。幸好，倉鼠抵抗力比鴨子強，只要把排泄物清理干凈，再多鋪一層木屑就可以了。
三天后，我把倉鼠還給了天天。褐色的小家伙活蹦亂跳的，根本是看不出大病初愈。天天見(jiàn)到可愛(ài)的倉鼠十分高興，真誠的對我道了聲“謝謝”，我心里有一種前所未有的成就感。助人為樂(lè )真好！我愿意繼續去幫助那些有需要的人，讓我們的生活更美好。
助人為樂(lè )的作文 篇37
在生活中，誰(shuí)都離不開(kāi)同學(xué)、家人、朋友、老師的幫助。但，當我們在接受他人的幫助時(shí)，也要學(xué)會(huì )幫助別人。這樣，你的人生才會(huì )精彩，才會(huì )變得更加璀燦!
那天，我和妹妹在公園玩。不知不覺(jué)中，天漸漸黑了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，天上烏云密布，黑壓壓的，看著(zhù)令人有些喘不過(guò)氣來(lái)。之后，雷爺爺來(lái)了,“轟，轟”,閃電小姐“閃亮”登場(chǎng)，在這般的迎賓典禮下，雨終于露臉了，“嘩啦啦，嘩啦啦！”看到這兒，我急忙打開(kāi)傘，拉著(zhù)我妹妹躲到屋檐下，心想：妹妹穿的這么單薄，要是生病了怎么辦，我有一把傘，借給妹妹吧，可是我就得在這兒淋雨了；如果不借給妹妹，她會(huì )生病的，并且，老師也教過(guò)我，幫助他人是一種美德，在生活中，我們應該多多去學(xué)會(huì )，并做出幫助他人的事。對，我應該為他人著(zhù)想，把傘借給妹妹。
“黃雅琴，傘給你，你快回去吧，別著(zhù)涼了！”“謝謝你，姐姐！”“好了�？旎厝グ�！”不知怎么，在妹妹說(shuō)謝謝我時(shí)，突然一種說(shuō)不清但很快樂(lè )的感覺(jué)充溢著(zhù)我全身�，F在，我終于明白“幫助是一件快樂(lè )的事！”的含義了。不久后，妹妹撐著(zhù)一把傘，手里握著(zhù)一把傘，想我飛奔而來(lái)，把傘遞給我。之后，在雨中，在歡笑聲里，在飛快的腳步聲里，我們漸漸離公園遠去，但幫助的快樂(lè )，一直存在。幫助他人，就會(huì )使你的人生變得更加精彩，更加璀燦！
助人為樂(lè )的作文 篇38
課間的時(shí)候，我和好朋友在操場(chǎng)上玩。這時(shí)，我的死對頭跑來(lái)幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“，王老師叫你去她的辦公室。哈哈！你馬上要遭殃了！”我瞪了他一眼，生氣地說(shuō)：”去就去，是福是禍還不知道呢！你開(kāi)心個(gè)啥？真是討厭鬼！”
說(shuō)是這樣說(shuō)，我還是很緊張的。在去老師辦公室的路上，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。是上次作文沒(méi)交？還是這次在白墻上踩了一個(gè)腳��？讓哪個(gè)打了小報告呢？老師輕易不叫人到辦公室去，看來(lái)這次我真的要倒霉了。
我輕輕地推開(kāi)辦公室的門(mén)，硬著(zhù)頭皮走進(jìn)去。老師們都在批改作業(yè)，聽(tīng)到動(dòng)靜，都抬起頭來(lái)看著(zhù)我。有兩位老師湊在一起，邊望著(zhù)我邊說(shuō)著(zhù)什么。我心里更加忐忑不安了起來(lái)。班主任老師放下手中的筆，指著(zhù)面前的椅子笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，坐這兒！”我結結巴巴地說(shuō)：“老……老師，你找我？我是不是犯了什……什么錯？”王老師站了起來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“，老師要獎勵你，因為有同學(xué)告訴我，今天你上學(xué)的時(shí)候幫助了一位老奶奶過(guò)馬路�！�
哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：“老師，這是我應該做的�！�
老師說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，以后要多做好事呀！對了，最近你的學(xué)習也進(jìn)步了不少，不要驕傲，繼續努力吧！”
“是！”我敬了個(gè)隊禮，把老師逗笑了。
一出老師辦公室，感覺(jué)天空一下子更晴朗了。我心里快樂(lè )極了，原來(lái)給人以幫助是多么快樂(lè )的事��！
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