助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文（精選21篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇1
我的爺爺是個(gè)勤勞的爺爺。他每天都不閑著(zhù)，總要找點(diǎn)活干。他自己說(shuō)是鍛煉身體。我看見(jiàn)了，也就不由自主的給爺爺捶背。
有一天下起了傾盆大雨，連續不斷，窗戶(hù)上的水像瀑布一樣流下來(lái)。到下午六時(shí)，才雨過(guò)天晴。吃過(guò)晚飯，我和爺爺出去玩，看見(jiàn)垃圾桶被風(fēng)刮倒，在水中飄蕩，汽車(chē)的輪子揚起一朵朵浪花。唉！遭到這樣的事，還不是因為臺風(fēng)“達維”的襲擊。
玩了一會(huì )兒，爺爺讓我先回家，他要檢查一下地下室。到了八點(diǎn)半爺爺才回來(lái)。我問(wèn)爺爺干什么去了，爺爺說(shuō)：他到地下室后，聽(tīng)到“咕嘟咕嘟”的水聲，原來(lái)是一樓的地下室漏了很多水。我爺爺趕緊用水桶和簸簯撈水。撈了半天不但水沒(méi)有下降，反而提升了許多。我爺爺趕快按一樓老奶奶的門(mén)鈴，告訴她家漏水讓她孩子們趕快出來(lái)?yè)扑�。大家撈了半天，水還是沒(méi)有減少。一檢查，原來(lái)是下水道壞了，外面的雨水倒流造成的。爺爺和鄰居們費了好大力氣才把下水道修好，鄰居們說(shuō)：“多虧你及時(shí)發(fā)現，要不然明天大家的地下室都要被淹了�！�
爺爺這種助人為樂(lè )的精神是值得我們代代相傳的。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇2
今天下午，放學(xué)了，我高高興興地走在放學(xué)回家的路上。
我走著(zhù)走著(zhù)，走到了一個(gè)路口，突然，一輛大貨車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，我馬上停住了腳步。這輛大貨車(chē)開(kāi)過(guò)去的時(shí)候，一位老奶奶正在旁邊騎著(zhù)自行車(chē)，這輛貨車(chē)把這位老奶奶撞倒在地上，開(kāi)車(chē)的司機好像不知道自己撞倒了這位老奶奶。我馬上跑過(guò)去把這位老奶奶扶起來(lái)，我輕聲問(wèn)道：“老奶奶您沒(méi)事吧？”老奶奶用顫抖的聲音說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你了小妹妹�！崩夏棠毯孟癖粐樦�(zhù)了，我用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“不用謝，您沒(méi)事就好。我送您回家吧？”
老奶奶回答：“我沒(méi)事的，我自己走回家就行了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，還是我送您回家吧？您剛剛摔了一跤，腳肯定有點(diǎn)麻吧？”最后，老奶奶說(shuō)不過(guò)我，就讓我送她回家了。
我馬上跑回家，到家了爸爸媽媽就問(wèn)：＂你去哪里玩了，為什么放學(xué)后不回家呢？”我就把剛剛的經(jīng)歷告訴了父母。爸爸和媽媽聽(tīng)了就說(shuō)：“你真棒！”
爸爸說(shuō)：“幫助人是一種美德。助人為樂(lè )要從小事做起。你明白吧！”爸爸這句話(huà)深深地刻在我的腦海里。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇3
一天，我正在房間里認認真真地做作業(yè)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的聲音，我心想：這是什么聲音呀？我打開(kāi)房間的門(mén)，看到媽媽正在辛苦地拖地，還流著(zhù)汗呢！我連忙跑上前對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，我�?lái)幫您拖地吧！”媽媽欣慰地說(shuō)：“孩子，你真乖，好吧，你來(lái)拖地�！�
于是，我就拿起拖把開(kāi)始拖地了。我先拖的是媽媽的房間，媽媽的房間里有很多化妝品，我要小心一點(diǎn)，千萬(wàn)不能把媽媽的化妝品弄壞了！我小心翼翼地拖著(zhù)媽媽的房間，突然，我看到門(mén)后有一大層灰塵，我連忙把灰塵給拖沒(méi)了。我心想：媽媽的房間可真難拖��！
接著(zhù)，我開(kāi)始拖客廳了，拖客廳更難了！一個(gè)黑色的小點(diǎn)看起來(lái)很好拖，其實(shí)很難拖，拖一個(gè)小點(diǎn)的時(shí)間可以拖完媽媽的房間了！我費了九牛二虎之力，終于把客廳拖完了！
然后，我要開(kāi)始拖我自己的房間了，這可就簡(jiǎn)單多了！我先拖房間窗簾的角落，因為在陽(yáng)光的照耀下，窗簾里的灰塵在翩翩起舞，灰塵顯而易見(jiàn)。我把看得見(jiàn)灰塵的地方都拖了，其他地方只要快速地拖兩遍就可以了。
拖完后，媽媽表?yè)P了我，還親了我一口，我開(kāi)心極了！書(shū)上說(shuō)“幫助別人，快樂(lè )自己”。我體會(huì )到了助人為樂(lè )的感覺(jué)。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇4
要做好事的話(huà)不必太過(guò)慌張、也不必刻意去做、只要保持平常心就好，而且做好事也很簡(jiǎn)單，但是要有心意，像是上課時(shí)，隔壁同學(xué)的橡皮擦掉到你的桌子底下了，就彎下腰幫他撿一下就好了，就這么的簡(jiǎn)單。
我做過(guò)的好事不怎么多，但是我多多少少也會(huì )做一些，但是我做的好事幾乎都是隨便亂做，所以我這一點(diǎn)要改進(jìn)，但是我也有認真的做過(guò)好事，像是有獎賞的我就會(huì )做的很認真，像爸爸叫我清理臟東西，清理完就給我二十元，或是叫我去跑腿......等，但是有些好事不一定要去做，像是路上路上的乞丐有可能是騙錢(qián)的，還有朋友向你借錢(qián)也不一定要借，但可以做的好事就要看你有沒(méi)有心意了，有些人不去做好事有可能是因為他沒(méi)有能力，不一定是沒(méi)心意，他有可能很想去做，但是卻不能做，但是也不要故意去管別人，不然別人會(huì )覺(jué)得你很雞婆，但是做好事的好處也有很多，做好事不但可以熱心助人，自己也會(huì )變的很開(kāi)心，真是一舉兩得阿！
所以我以后還要再做更多好事，幫助更多人。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇5
生活就像一個(gè)五味瓶，有甜蜜的味道，酸酸的味道，辣辣的味道……我嘗遍了這些味道。記得上個(gè)星期，我就嘗到了助人為樂(lè )的味道。
那一天，我正要去上學(xué)。走在上學(xué)的路上，遇上一個(gè)老奶奶推著(zhù)堆滿(mǎn)東西的雜貨車(chē)，在路上艱難地前進(jìn)。突然，那雜貨車(chē)不知道怎么的，失去方向撞向我的身上，這不經(jīng)意的一撞，撞得我的眼睛直冒金星。
老奶奶趕緊把雜貨車(chē)推到一邊，把我扶了起來(lái)，看看我無(wú)礙才放下了心。我問(wèn)老奶奶:“老奶奶你搬這么多東西干嘛？”“我要搬家！”老奶奶說(shuō)，“老奶奶您的家在哪？”“我幫你推回家�！蔽艺f(shuō)。老奶奶感動(dòng)地說(shuō)“謝謝！”我一邊推一邊問(wèn)老奶奶:“您為什么不叫你的兒子和女兒來(lái)幫忙？”老奶奶說(shuō):“我的兒子和女兒都到外面工作，家里就我一個(gè)人�！蔽規屠夏棠桃黄鸢褨|西推回了家中，我還向老奶奶要了他兒子的電話(huà)，準備回家后，打電話(huà)給老奶奶的兒子，讓他有空多回來(lái)看看老奶奶。
忙完這一切，我才想起我該去讀書(shū)了，匆匆告別老奶奶。雖然回到學(xué)校，早已遲到，但是我向老師說(shuō)了整個(gè)過(guò)程，老師表?yè)P我樂(lè )于助人，還讓同學(xué)們向我學(xué)習呢！
今天，我嘗到了助人為樂(lè )的滋味，我真幸福，助人為樂(lè )的味道真甜。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇6
在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì )神做著(zhù)手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉過(guò)去轉過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應該互相幫助、團結友愛(ài)，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”�？磥�(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認真、專(zhuān)心做著(zhù)美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著(zhù)他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說(shuō)了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂(lè )是我們每個(gè)人都應該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的一步。以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見(jiàn)，親身經(jīng)歷，心里非常感動(dòng)，以后我也要那兩位哥哥學(xué)習，多做些助人為樂(lè )的好人好事。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇7
人與人之間是需要互幫互助的，助人為樂(lè )是一種高尚的行為，我的鄰居奶奶就是擁有這種高尚的行為的人。她是因為在兒時(shí)受到一個(gè)發(fā)生在她身上的故事的影響，才變得樂(lè )于助人的。
下面是那則故事：有一天早晨，她興高采烈地去學(xué)校上課，不料卻發(fā)現老師說(shuō)要去查資料沒(méi)查。這時(shí)，她的同桌對她說(shuō)：“資料沒(méi)查吧，把我的拿去好了，沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)完，便把資料遞了過(guò)來(lái)，她不好意思地收下了。上課時(shí)，老師檢查有沒(méi)有完成作業(yè)，她便把同桌給她的資料拿了出來(lái)，放在桌子上。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，發(fā)現她的同桌的桌子上沒(méi)有資料，便問(wèn)他為什么？奶奶告訴我，她當時(shí)生怕同桌把這件事說(shuō)穿。只聽(tīng)她的同桌說(shuō)：“因為我忘記查了�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，她長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，打心底里感謝她的同桌樂(lè )于助人的行為。從那以后，她也變得樂(lè )于助人了。
奶奶告訴我，從那以后，只要有同學(xué)做業(yè)做不出來(lái)，她一定會(huì )耐心地教他們。只要班里組織捐錢(qián)，她也一定會(huì )把自己所有的零花錢(qián)全部捐出來(lái)。只要她能夠做到的有益的事情她都會(huì )去做。長(cháng)大后，她便去孤兒院看望孤兒，去敬老院看望老人，捐助災區的小朋友讀書(shū)……奶奶講完了她的故事，對我說(shuō)：“孩子，你現在還小，但也要學(xué)會(huì )樂(lè )于助人哦！”
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇8
郵遞員叔叔去送信，半路上發(fā)現車(chē)胎癟了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，還有很多信沒(méi)送出去。小鴿子米米看見(jiàn)了，就對郵遞員說(shuō)：“別著(zhù)急，別著(zhù)急，我來(lái)幫助你送剩下的信�！闭f(shuō)完就叼起裝滿(mǎn)信的背包，“呼”地一聲飛走了。
米米仔細看了第一封信，是寄給小松鼠的，可小松鼠的家在哪兒呢？米米飛啊飛，飛過(guò)柳樹(shù)林，飛過(guò)楊樹(shù)林，來(lái)到橡樹(shù)里，“哇，這里的樹(shù)長(cháng)得真茂密�！毙∷墒蟮募揖驮诹种械臉�(shù)洞里，洞口開(kāi)著(zhù)白閃閃的小花，漂亮極了。米米飛到洞口前，大聲叫道：“小松鼠，有你的信了�！毙∷墒舐劼暸芰顺鰜�(lái)，拿到信后對米米說(shuō)：“謝謝你�！泵酌渍f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，我還有好多信要送呢，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完就飛走了。
米米看了第二封信，“咦，這是誰(shuí)的名字呀？怎么字寫(xiě)的這么小啊�！彼蚬沸軤敔斀枇艘桓狈糯箸R，仔細一看，這回讓米米看清楚了，原來(lái)是給金槍魚(yú)的信。米米走捷徑飛到大海邊，把信給了金槍魚(yú)。
之后，米米又把一封封信送到了一只只動(dòng)物的手中，大家都夸它是個(gè)合格的“郵遞員”。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇9
昨天，我和妹妹在房間里高興地玩彈力球。
彈力球像一個(gè)乒乓球一樣，一會(huì )兒跑東，一會(huì )兒跑西，幾秒鐘的工夫，就把我家給跑遍了。我也一下子跑了幾十圈，熱得我大汗淋漓。妹妹樂(lè )得眉開(kāi)眼笑。
忽然，彈力球如著(zhù)了魔似的，悄然而逝。妹妹看見(jiàn)彈力球沒(méi)了，一下子“哇哇”地哭了起來(lái)。我也急得像熱鍋上的螞蟻一樣，來(lái)回地找著(zhù)。
我哄著(zhù)妹妹說(shuō)：“妹妹，別哭了，找到彈力球后，我請你吃糖！”
妹妹一聽(tīng)，停止了哭聲，開(kāi)心地對我說(shuō)：“謝謝哥哥！”
我們開(kāi)始找了，我依次找了三個(gè)房間。媽媽的房間里，床鋪的上面和下面都沒(méi)有，衛生間也沒(méi)有。我房間的盒子里也沒(méi)有，最后一個(gè)房間也一無(wú)所獲。妹妹在大廳里面，貓著(zhù)身子四處張望，結果也沒(méi)有找到。
就在我無(wú)可奈何的時(shí)候，我看見(jiàn)眼前的沙發(fā)，會(huì )不會(huì )在沙發(fā)的下面呢？于是，我使出了吃奶的力氣推沙發(fā)，可沙發(fā)還是紋絲不動(dòng)。妹妹見(jiàn)了趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙，沙發(fā)開(kāi)始移動(dòng)了，漸漸地離開(kāi)了原來(lái)的位置。忽然，妹妹尖叫一聲：“我看見(jiàn)彈力球了！”原來(lái)彈力球藏在沙發(fā)下面睡大覺(jué)呢！
找回了彈力球，妹妹抱著(zhù)我說(shuō)：“謝謝哥哥，我有一個(gè)助人為樂(lè )的好哥哥！”我們兩人都開(kāi)心地笑了。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇10
“五一”節假期的一天晚上，我們家準備去蘇果超市購物。
來(lái)到鶴翔公園的東門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)小孩站在那里，媽媽夸獎?wù)f(shuō)：“這個(gè)小孩真勇敢，一個(gè)人出來(lái)散步�！弊呓豢�，那個(gè)小孩正在抽泣著(zhù)，我和爸爸異口同聲地對媽媽說(shuō)：“你看，這個(gè)小孩原來(lái)是找不著(zhù)父母了，才哭泣的�！卑职謫�(wèn)那個(gè)小孩：“你今年幾歲了？”小孩沒(méi)出聲。爸爸又問(wèn)：“你叫什么名字？”小孩只是哭，沒(méi)有回答。媽媽安慰小孩：“不要害怕�！毙『⑼Ｖ沽丝�，望著(zhù)我們。爸爸又接著(zhù)問(wèn)：“你和父母在哪里丟的？”小孩還是沒(méi)作聲，好像聽(tīng)不懂似的。爸爸耐心地問(wèn)：“是不是在這里丟的�！毙『Ⅻc(diǎn)頭。爸爸知道也問(wèn)不出什么了，就打電話(huà)報警。報警后，爸爸來(lái)到車(chē)站旁，等待110的來(lái)到。我們在陪著(zhù)小孩，110沒(méi)來(lái)之前，他的媽媽就已經(jīng)找到這里，只見(jiàn)，他的媽媽嚇得神慌意亂，兩條腿激烈地顫抖起來(lái)，好像要哭了似的，嚇得拍拍胸口，癱坐在臺階上，小孩地媽媽精神穩定后，對那個(gè)小孩說(shuō)：“你亂跑，媽媽會(huì )著(zhù)急的�！卑职謫�(wèn)小孩：“這是你的媽媽嗎？”小孩點(diǎn)點(diǎn)頭。110來(lái)到了，爸爸對車(chē)上的警察說(shuō)：“那個(gè)小孩的媽媽已經(jīng)找來(lái)了�！卑职謫�(wèn)小孩媽媽?zhuān)骸澳慵倚『⑹窃趺磥G的？”小孩媽媽說(shuō)：“我和他去超市買(mǎi)東西的，他自己偷偷地溜出來(lái)，跑到這里來(lái)的�！卑职謱π『⒌膵寢屨f(shuō)：“現在外邊壞人多，要把小孩帶好了，丟了可不好找�！毙『寢屵B聲說(shuō)：“謝謝！”
這件事讓我懂得了什么是助人為樂(lè )，知道了一個(gè)人不能亂跑，我會(huì )銘記在心，永遠也忘不了的。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇11
一個(gè)星期天的下午，我和姐姐在街道花園里玩“捉迷藏”。
突然，我妹妹被石頭絆倒了，在她的右膝蓋上切了一個(gè)洞，血直接流了出來(lái)。我迅速把我妹妹從地上扶起來(lái)，卻發(fā)現她的手弄破了她的皮膚，傷口上沾著(zhù)石渣和幾塊玻璃大的黃豆。我很擔心，現在不知道該怎么辦。
“嘿！”一陣硬底鞋撞擊地面，他們的腳步聲由遠及近。一個(gè)大約20歲的阿姨向我們跑來(lái)。她很高，穿著(zhù)直直的西式服裝，留著(zhù)時(shí)髦的卷發(fā)�！靶∶妹�，你怎么了？”一個(gè)溫柔的聲音傳入我的耳朵，我不相信地看著(zhù)她。當我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)抱著(zhù)他的妹妹向醫院跑去。當我發(fā)現她漂亮的衣服上沾著(zhù)她姐姐腿上的血時(shí)，我很快就趕上了她。
當我們到達醫院時(shí)，阿姨已經(jīng)登記并去看醫生了。當她姐姐的傷口包扎好后，他帶我們去藥房取藥。當他忙的時(shí)候，他拿出一條白手帕，擦去臉上的汗水。
我不知道我媽媽什么時(shí)候來(lái)醫院的。當她知道了整個(gè)故事后，她感激地看著(zhù)這位不知名的阿姨，并反復說(shuō)“謝謝你”。阿姨笑了，把藥遞給她媽媽?zhuān)f(shuō)了聲再見(jiàn)，轉身離開(kāi)了。
看著(zhù)姑姑遠去的背影，我默默地想：姑姑不僅外表美麗，內心也美麗。他真是一個(gè)幫助別人的好阿姨！
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇12
我們大多數人都會(huì )喜歡助人為樂(lè )的小朋友吧，因為這樣的人大多心地善良，很少會(huì )對你有什么壞心思，也不會(huì )刻意去傷害別人。
我們活在這世上，本來(lái)人聲復雜，就該活的盡興。
跟誰(shuí)舒服就跟誰(shuí)在一起，這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯誤。本來(lái)就是啊，我們又不是為了活給誰(shuí)看的，就應該和喜歡的人在一起做喜歡的事情啊。
說(shuō)起助人為樂(lè )，我想起了之前看過(guò)的一個(gè)電影，叫做《天使愛(ài)美麗》，那是一部法國的愛(ài)情喜劇電影，劇中的女主角名叫艾米麗，她是一個(gè)之前從來(lái)沒(méi)有跟別人有過(guò)多接觸的人，也是因為家庭原因，從小性格就格外孤僻，導致她后來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間都不是很快樂(lè )。
后來(lái)，她有一次在搬過(guò)去的房子里發(fā)現了前一個(gè)住戶(hù)留下的東西，她突然萌生了要尋找失主的想法，并且她告訴自己，如果這次成功了，且對方是很感動(dòng)的樣子，那她以后就會(huì )繼續助人為樂(lè )。
可想而知，這個(gè)故事的發(fā)展是很順暢的，女主也因此慢慢的感受到了快樂(lè )，并且在這過(guò)程中遇到了自己的真命天子，收獲了美好的愛(ài)情。
這世界每天都有新的故事發(fā)生，可是兜兜轉轉，我們最該做的，是堅守自己的初心，不忘本真。做一個(gè)善良的人。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇13
春天到了，小鴨子走出柵欄，決定去野外春游。小鴨子邊走邊看，他看見(jiàn)青青的小草像那綠色的地毯，鮮艷的花朵在陽(yáng)光下綻開(kāi)，蝴蝶在花叢中歡快的飛舞，小河里的冰融化了，嘩啦啦的流向遠方，種子也從泥土里鉆出來(lái)了，春天可真美��！
走著(zhù)走著(zhù)，忽然，小鴨子聽(tīng)見(jiàn)小河里傳來(lái)微弱的聲音：“救命啊，救命啊——”，小鴨子仔細一看，原來(lái)是小蜜蜂，他快要淹死了。小鴨子撲通一聲跳到河里，飛快的游到小蜜蜂旁邊，用嘴輕輕地把他叼到自己的背上，迅速游到岸上，把小蜜蜂放到太陽(yáng)底下曬。
過(guò)了一會(huì )兒，小蜜蜂醒了，小鴨子關(guān)心地問(wèn)：“小蜜蜂，你怎么掉到河里了？”
小蜜蜂傷心地說(shuō)：“我在小河邊的花叢中采花粉，忽然刮來(lái)一陣大風(fēng)，把我吹到了河里�！�
小鴨子說(shuō)：“哦，我知道了，你以后要小心一點(diǎn)！”
小蜜蜂說(shuō)“謝謝你！”
小鴨子真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇14
有一天，我在草地上玩。突然，我看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)紅裙子的小女孩在草地上哭，她把眼睛都哭紅了。我急忙走過(guò)去問(wèn)小女孩：“小妹妹，你為什么哭呀？”小女孩說(shuō)：“我找不到回家的路了！”我連忙對小女孩說(shuō)：“小妹妹，不要哭，我來(lái)幫你找回家的路吧！”小女孩就牽著(zhù)我的手，跟我一起走了。
過(guò)馬路的時(shí)候，小女孩到處亂跑，我連忙拉住她的手，對她說(shuō)：“小妹妹，不要亂跑，馬路上車(chē)很多，很危險的，要是被車(chē)撞了，那就不好了�！蔽覡恐�(zhù)她的手一邊走一邊問(wèn)。就這樣，我把她安全地送回了家。
又有一天，我在房間里做作業(yè)。媽媽突然走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我頭有一點(diǎn)痛�！蔽疫B忙拿體溫計給媽媽量了量，媽媽竟然發(fā)燒了！我連忙倒了一杯水遞給媽媽。
第二天，我見(jiàn)媽媽很有精神，又拿體溫計給媽媽量了一下。真是奇跡呀！媽媽的燒一下子退到36.4度了，我終于不用擔心了。媽媽夸我是個(gè)懂事的好孩子。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇15
助人是一曲慰人的歌，助人是一首動(dòng)人的詩(shī)，助人是一縷溫暖的陽(yáng)光。助人是一種美德，助人是一種修養，助人是一種精神境界。
那是我五年級放學(xué)的一天傍晚，學(xué)習了一天的我筋疲力盡地等待公交車(chē)到站。不久，一輛公交車(chē)就停在了我的面前，我踏入公交車(chē)，很快就找到了座位。我望著(zhù)窗外的風(fēng)景，藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵被夕陽(yáng)染紅的白云，碧綠的大樹(shù)屹立在馬路兩旁，令我感覺(jué)像置身在綠色的海洋。
車(chē)上已經(jīng)很擁擠了。突然聽(tīng)見(jiàn)司機叔叔喊了一聲：“給大娘讓個(gè)座！”車(chē)上的人就像沒(méi)有聽(tīng)到似的，都無(wú)動(dòng)于衷，司機叔叔又喊了一遍，還是沒(méi)有人給大娘讓座。大娘笑笑，用地方言說(shuō)了一句：“不用不用！我站著(zhù)就中！”公交車(chē)繼續前進(jìn)，過(guò)了幾站后，人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。但不知為什么，只有大娘一個(gè)人站著(zhù)，我很糾結，到底應不應該讓座？我想讓座，可我實(shí)在是太累了。身為一名少先隊員，我應該幫助這位大娘！我又看看那個(gè)大娘，她的額頭上有細細的汗珠，雙頰熱得通紅，大約六、七十歲的樣子，腿腳不怎么好使。大娘十分瘦小，踮著(zhù)腳勉強能握住吊環(huán)。我看著(zhù)大娘飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，心里有一種說(shuō)不出的酸澀感。我站了起來(lái)，疾步走向大娘，對她說(shuō)：“大娘，您坐這里吧！”大娘聽(tīng)了，稱(chēng)贊道：“謝謝你，真是個(gè)好孩子！”大娘用粗造的手摸了摸我的頭，做到了座位上，我站在大娘身旁。不一會(huì )兒，就感到兩腳發(fā)麻，但我盡量不作出任何動(dòng)作，為了不讓大娘操心，我故意裝出很輕松的樣子。下了車(chē)，我又看看車(chē)上的大娘，我感到十分快樂(lè )。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇16
滋味，有很多種。成功的滋味、失敗的滋味、還有傷心的滋味。但最讓我難以忘記的，卻是助人為樂(lè )的滋味。
上周四中午放學(xué)，我剛走過(guò)了馬路，就看見(jiàn)一位賣(mài)面包的阿姨，因為騎電動(dòng)車(chē)走得太快了，電動(dòng)車(chē)前面的'面包從車(chē)上上掉了下來(lái)。面包都撒落在地上。
從小到大不管是爸爸媽媽還是各科老師，都告訴我要有一顆善良的心。見(jiàn)到別人有困難了，一定伸出援助之手。盡自己的努力去幫助他。想到這里，我快步走向前去，撿起地上的面包，一個(gè)個(gè)的裝在紙箱子里。阿姨看見(jiàn)了，緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了，她滿(mǎn)懷感激的對我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你。如果沒(méi)有你，我真不知道該撿多久呢�！薄皼](méi)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)�！澳挥弥x我，這是我應該做的�！卑⒁涛⑿Φ貙ξ艺f(shuō)：“真是個(gè)懂事的孩子，你是哪個(gè)班的？”“五二班�！蔽艺f(shuō)道。阿姨說(shuō)：“嗯，我知道了。我要走了，再見(jiàn)�！薄鞍⒁淘僖�(jiàn)！”
成功，是興奮的；失敗，是難過(guò)的；而助人為樂(lè )，是甜蜜的。幫助別人，我不僅沒(méi)有失去什么，還得到了雙倍的快樂(lè )，那我們又何樂(lè )而不為呢？
今后，我一定要多幫助別人，來(lái)?yè)Q取助人為樂(lè )的小女孩
老師們常常說(shuō)助人為樂(lè )，乃快樂(lè )之本，可我一直都只知的表面意思，可我從沒(méi)體驗過(guò)。但是在星期六我體會(huì )到老師講的助人為樂(lè )的意思。
星期六上午，我坐著(zhù)公車(chē)到了少年宮學(xué)習毛筆，我回來(lái)時(shí)也坐公車(chē)，因為車(chē)上十分擁擠，我好不容易占了一個(gè)位子，這時(shí)到了第一站，一位老人從門(mén)里走了上來(lái)，滿(mǎn)臉皺紋，背彎彎的，一看就是一個(gè)七八十了，她看了看四周沒(méi)有坐位，嘆了一口氣用自己年邁的手拉住吊環(huán)�？梢驗楣卉�(chē)停一下停一下老人也跟著(zhù)車(chē)搖晃起來(lái)，滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了吃力。
正在這時(shí)我想起了老師說(shuō)的助人為樂(lè )，可是我實(shí)在不想讓位子，我自己辛辛苦苦占的位子干嗎要讓給老人坐�？墒俏沂巧傧汝爢T，這樣對的起我的紅領(lǐng)巾嗎？可能老人的家就在前面一站，我還是不要讓坐好了，那如果前面一站不是老人的家而是終點(diǎn)站呢？
后來(lái)我讓坐為的決心比過(guò)了不讓坐的心理，我就把書(shū)法包放在位子上，擠過(guò)人群把老人扶上我的位子。老人見(jiàn)了對我說(shuō)；“謝謝你，小姑娘”這時(shí)我的臉都變紅了，下了車(chē)我的心里洋溢著(zhù)一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇17
我家住在李花園，由兩幢樓組成了一個(gè)小區。去年，小區新請了一位值班員，大家都叫他——阿伯，2年多過(guò)去了，除了我父親等幾個(gè)人，沒(méi)有幾人知道他的真實(shí)姓名。聽(tīng)我父親說(shuō)，這位阿伯是三茂鐵路的一位退休工程師，單身一人。由于他工齡長(cháng)、資格老，現在的退休金有2千多元一個(gè)月，我們請他當值班員才每月500元。因此，我曾好奇地問(wèn)過(guò)阿伯，你有這么多退休金，夠你用了，為什么還這么辛苦當值班員呢？阿伯笑著(zhù)對我說(shuō)：“找點(diǎn)事干，心情才舒暢�！蔽矣謫�(wèn)過(guò)父親，阿伯個(gè)一人，他那么多錢(qián)怎么花，父親告訴我：這個(gè)阿伯可不簡(jiǎn)單的，他每年都資助3個(gè)農村貧困孩子上學(xué)，從1996年起，已經(jīng)堅持了11年了。我內心驚嘆，真看不出來(lái)呀！怪不得節假日經(jīng)有叔叔阿姨來(lái)看望他，稱(chēng)呼他爺爺，原來(lái)這些人都是阿伯資助完成學(xué)業(yè)后出來(lái)工作的，有老師、有公務(wù)員等等。
從此，我開(kāi)始留意這位神奇而偉大的阿伯，經(jīng)常與他聊天，了解他的經(jīng)歷，觀(guān)察他生活。
阿伯六十年代大學(xué)畢業(yè)，學(xué)工程專(zhuān)業(yè)，多才多藝，很有文化。他現在生活很有規律，每天6點(diǎn)鐘就起床鍛煉身體——壓腿、打拳、舞劍……8點(diǎn)多鐘開(kāi)始打掃大院衛生，天天如此。由于堅持鍛煉和體力勞動(dòng)，阿伯的身體很棒，還有一身好功夫，60多歲了，還能劈一字腿、倒立走、舉鋼鈴。有一次，他看見(jiàn)對面商店門(mén)前有兩個(gè)家伙偷自行車(chē)，他兩下手腳就把他們搞定，來(lái)了一個(gè)人贓并獲，交給了民警叔叔，第二天，派出所的領(lǐng)導親自登門(mén)來(lái)慰問(wèn)了他，真令我佩服。我問(wèn)他，你不怕賊身上有兇器嗎，他握了握拳頭說(shuō)：“正氣永遠壓倒邪氣，不用怕！”我又說(shuō)，對面商店有治安，不用你管的。他很爽快地說(shuō)：“看到壞人偷東西，不管心里哪能舒服呢？”后來(lái)才知道，阿伯大學(xué)畢業(yè)時(shí)，在部隊鍛煉過(guò)幾年，功夫是從那時(shí)候學(xué)來(lái)的。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇18
可能許多同學(xué)會(huì )說(shuō)：“幫忙別人，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都能夠做到�！钡褪悄銈冊趲兔e人之前有沒(méi)有想過(guò)，你要幫忙別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會(huì )對自我或其它人有害的話(huà)，那就不能叫幫忙別人了。譬如：有些同學(xué)把自我的作業(yè)本給其他不會(huì )做作業(yè)的同學(xué)抄，你說(shuō)，這還算不算得上就是“幫忙”嗎？所以，我們每個(gè)同學(xué)都就應清楚地認識到：并不就是什么事都能夠幫忙別人，幫忙別人也要三思而后行。
那么，怎樣樣才就是真正的助人為樂(lè )呢？
以前有這樣的故事：1992年拉薩市發(fā)生地震，孔繁森伯伯撫養了3名因地震而失去父母的孤兒。并經(jīng)常用自我的工資幫忙生活貧苦的藏族群眾。所以，經(jīng)常不到半個(gè)月，他的工資就所剩無(wú)幾了，他又悄悄地跑去獻血。在一年的時(shí)間里，他先后獻血900毫升，并把所獻血得到的營(yíng)養補償費900多元全部用于3個(gè)孤兒生活補貼上。
雷鋒叔叔經(jīng)常利用各種各樣的機會(huì )，幫忙有困難的戰友，幫忙許多陌生的人士，個(gè)性就是幫忙許多孩子和老年人，而且他每次幫忙別人都不愿意留下名字，甚至于還把自我幫忙別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在日記中所說(shuō)的“把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。
孔繁森伯伯的這種行為和雷鋒叔叔的這種精神，完全體現了助人就是快樂(lè )之本的道理，也就就是我們同學(xué)們就應認真學(xué)習并且落實(shí)到行動(dòng)中去的“助人為樂(lè )”。
同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，從小做起，從我做起，多做點(diǎn)為人民服務(wù)的事，如：幫別人撿一下地上的筆；在別人比賽跑步時(shí)幫別人拿東西；在他人有困難的時(shí)候，主動(dòng)幫忙別人，互相幫忙，互相愛(ài)護。相信大家都會(huì )從中體會(huì )到幫忙他人所得到快樂(lè )，體會(huì )到才什么就是真正的助人為樂(lè )。
我的演講完畢，謝謝大家。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇19
今天我去幫著(zhù)鄰居家的老爺爺干活。今天，我寫(xiě)完作業(yè)之后，就跑出去玩了。玩了一會(huì )，就看見(jiàn)鄰居家的老爺爺在地里干活，我想：老爺爺歲數都這么大了，還在干活，不如去幫幫老爺爺吧。想著(zhù)想著(zhù)，我情不自禁地走了過(guò)去，我說(shuō)：“老爺爺，我幫您干點(diǎn)活吧�！崩蠣敔斝χ�(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子啊!”
我不好意思地說(shuō)：“老爺爺，那我能幫你干什么呢?”老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“你執意要干活的話(huà)，就幫爺爺澆水和鋤雜草吧�！庇谑�，我就高高興興地去干活了。我很使勁地干著(zhù)，先把雜草都鋤去，拔的時(shí)候我想著(zhù)：不就是澆水和鋤草么，對我來(lái)說(shuō)都是小事，真是小菜一碟，可是這兩件小事做起來(lái)就很難了。
我一口氣拔了十幾棵，于是興高采烈地跑去跟老爺爺說(shuō)：“爺爺，你看我拔了這么些雜草了呢!”老爺爺苦惱地說(shuō)：“孩子啊，這些不是啊…”我一下子垂頭喪氣了，老爺爺看出來(lái)我不認識雜草，于是給我簡(jiǎn)單介紹了一下雜草的樣子，于是我就正確地把雜草都拔了出去了。接著(zhù)，我又準備開(kāi)始澆水，可我總是把水澆到自己的鞋上，爺爺看見(jiàn)了，于是又對我說(shuō)：“做任何事情都需要全神貫注，否則什么事情都做不好�！蔽衣�(tīng)取了爺爺的建議，認真地澆水，最后終于把所有事情都做好了。我很開(kāi)心，幫爺爺干了這么多活。通過(guò)這件事我了解到，在幫助別人的時(shí)候我們也能得到快樂(lè )!
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇20
一天晚上，月亮高高地掛在天空，皎潔的月光照在茂密的 森林里。森林里顯得格外的美麗迷人。
一只小鹿正在森林里踩著(zhù)月光高興地散步。它開(kāi)心地看著(zhù) 自己漸漸長(cháng)高的身影，想著(zhù)學(xué)到的本領(lǐng)和以后要做好多好多的 事情，心里就非常激動(dòng)。就在這時(shí)，它突然聽(tīng)到一陣嗚嗚地哭 聲。小鹿連忙順著(zhù)哭聲走過(guò)去，驚訝地發(fā)現是一只小烏龜在 哭，小鹿問(wèn)清楚原因，原來(lái)是因為小烏龜貪玩忘了回家的路。
小鹿安慰了小烏龜幾句，答應送小烏龜回家，它問(wèn)清了小烏龜 的家在小河邊，它讓小烏龜爬在自己的背上，快速地將小烏龜 送回了家。
送走了小烏龜，小鹿心里特別高興，它又為別人做了自己 力所能及的事，月光照在它的身上，小鹿感到自己有長(cháng)高了。
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文 篇21
我的媽媽非常愛(ài)幫助人。
記得有一次，我和媽媽一起乘車(chē)回家，突然，司機停下車(chē)。噢，原來(lái)有一位老奶奶要上車(chē)，媽媽見(jiàn)了，趕緊讓座。那位老奶奶說(shuō)：“謝謝你�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“不用謝，幫助別人是我應該做的�！�
還有一次，媽媽見(jiàn)一位老爺爺在背一個(gè)很重的包袱，就對他說(shuō)；“我幫你吧�！蹦俏焕蠣敔斦f(shuō)：“謝謝你，像你這樣的好人可不多嘍�！眿寢屨f(shuō)：“不用謝�！�
還有一次，媽媽見(jiàn)一位老奶奶正在過(guò)馬路，就上前去對她說(shuō)：“我扶你過(guò)馬路吧�！蹦俏焕夏棠谈吲d的說(shuō)：“謝謝你，年輕人�！眿寢屨f(shuō)：“不用謝�！�
媽媽告訴我，幫助別人是一件非常有趣的事情，它會(huì )使我們的生活變得更加有趣。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)鼝?ài)樂(lè )于助人的媽媽。
【助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文（精選21篇）】相關(guān)文章：
助人為樂(lè )小學(xué)三年級作文（通用7篇）01-14
助人為樂(lè )小學(xué)作文（通用45篇）01-12
小學(xué)別人幫助我助人為樂(lè )的作文（精選27篇）01-12
關(guān)于助人為樂(lè )作文（精選45篇）01-12
助人為樂(lè )的作文（精選42篇）01-13
助人為樂(lè )動(dòng)物作文（精選5篇）01-12
助人為樂(lè )主題作文（精選38篇）01-12
助人為樂(lè )主題作文（精選26篇）01-12