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助人為樂(lè )的老爺爺作文（通用16篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的助人為樂(lè )的老爺爺作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人為樂(lè )的老爺爺作文 1
提醒客人點(diǎn)的菜吃不完的服務(wù)員，侍人平等，不奴役下屬的老板，干最臟最累活兒的清潔工建筑工......他們都是普通人，但卻擁有著(zhù)高尚的品行。對他們我充滿(mǎn)敬意。
周末，我正高高興興地騎著(zhù)自行車(chē)回家，突然，豆大的雨滴從天空落下，雨越下越大。大雨把我的衣服淋濕了，我連忙推車(chē)跑到小賣(mài)部的屋檐下避雨。一陣冷風(fēng)刮來(lái)，“好冷��！”一股涼意襲來(lái)。
“小朋友，進(jìn)來(lái)避避雨吧�！鞭D身一看，只見(jiàn)小賣(mài)部的老爺爺探出頭來(lái)，熱情地招呼我進(jìn)店里避雨，我點(diǎn)點(diǎn)火，隨老爺爺走進(jìn)店里，只見(jiàn)老爺爺將一把椅子從柜臺后搬來(lái)，放到我身后，指著(zhù)這店里唯一的椅子，親切地說(shuō)：“孩不，快坐下等吧，雷陣雨，一會(huì )兒就過(guò)去了，別著(zhù)急�！蔽疫B忙沖老爺爺擺擺手，說(shuō)：“不了，不了，老爺爺您坐吧�！崩蠣敔敽蜕频卣f(shuō)：“沒(méi)事兒，我坐了一天了，站一會(huì )兒也好�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，坐了下來(lái)。
我的頭發(fā)濕透了，雨珠順著(zhù)發(fā)際流到我的臉上，一直到下巴，一滴一滴地滴在我的褲子上，一陣陣冷意襲來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，這時(shí)只見(jiàn)老爺爺走出店門(mén)外，到對面小屋了，不一會(huì )兒，密密地雨簾中出現了他的'身影，隨之，他三步并作兩步，邁進(jìn)了小賣(mài)部，雨珠掛在他的頭上，肩上，只見(jiàn)老爺爺手里拿著(zhù)一條白凈的毛巾，和藹地說(shuō)：“淋濕了，快擦擦吧�！崩蠣敔斶呎f(shuō)邊將毛巾遞給了我，我遲疑地接過(guò)毛巾，用毛巾擦了擦臉和頭發(fā)，雨珠迅速吸附在毛巾上，我回頭看了看老爺爺，他那黑白摻雜的頭發(fā)上落滿(mǎn)雨珠，散布著(zhù)皺紋的臉帶著(zhù)笑意，我走到老爺爺面前，將毛巾輕輕地遞給老爺爺。
雨終于停下來(lái)了，我向老爺爺告別，騎著(zhù)自行車(chē)回家，路上，我回憶著(zhù)老爺爺慈祥的笑臉，心里暖暖的。心語(yǔ)如同天邊的彩虹，一樣爛漫。
助人為樂(lè )的老爺爺作文 2
一年一度的老人節來(lái)臨了，我眼前又浮現出一位老爺爺的形象。那是讀三年級時(shí)，有一次，媽媽叫我去買(mǎi)油。我買(mǎi)了油，在回家的半路上，我不小心被石頭絆倒了，油瓶打破了，油漏了。我在地上哭了起來(lái)。這時(shí)，一位老爺爺看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，扶起我，對我說(shuō)：“小朋友，你干啥哭呢？”我說(shuō)：“油沒(méi)了，媽媽會(huì )打我的�！崩蠣敔攺乃目诖心贸鰞稍X(qián)，一邊遞給我一邊對我說(shuō)：“小朋友，這兩元錢(qián)你拿去買(mǎi)油吧�！蔽医舆^(guò)錢(qián)，頓時(shí)破涕為笑，對老爺爺說(shuō)：“謝謝您，老爺爺！這錢(qián)我一定會(huì )還給您的�！庇谑�，我就去買(mǎi)油了。買(mǎi)好油，回家的'路上還看見(jiàn)老爺爺的，可是，我回家了，準備把錢(qián)還給老爺爺。他卻不見(jiàn)了。從此，我再也沒(méi)見(jiàn)到那位老爺爺。老爺爺我什么時(shí)候才能再次見(jiàn)到您，什么時(shí)候才能把錢(qián)還給您。
是的，他雖然已經(jīng)踏進(jìn)了老年的大門(mén)，可他的心沒(méi)有老，善良、美好的心，使我，哦！不是！使大家感到他沒(méi)有老。的確，那位助人為樂(lè )的老爺爺他很好，我心中默默地祝福他！
助人為樂(lè )的老爺爺作文 3
我的爺爺是一位退了休了的體育老師，他非常喜歡“多管閑事”，而且每件閑事都要管出個(gè)結果才肯罷休。人們都叫他“擱得平”大爺，我叫他“擱得平”爺爺。爺爺這種助人為樂(lè )的品質(zhì)令我敬佩。
我的爺爺在小區里遇見(jiàn)需要幫助的人就會(huì )鼎力相助。
一次，爺爺和另?yè)䦶埓鬆斦劬珪?huì )神地下著(zhù)香氣。這時(shí)候，張阿婆從樓上沖了下來(lái)，對我們說(shuō)：“不好啦，我們家小寶被反鎖在屋里了！”張爺爺聽(tīng)了，馬上沖上樓去，我和爺爺緊隨其后，到了家門(mén)口，聽(tīng)到小寶的哭聲，張爺爺無(wú)論三七二十一，就往門(mén)上撞去，可張爺爺畢竟是老了，沒(méi)裝幾下就把腰給閃了。爺爺說(shuō)：“這么撞也不是辦法，咦，我家和你家的陽(yáng)臺不是連在一起的嗎？叫人翻過(guò)去，再把門(mén)打開(kāi)，不就行了？”“誰(shuí)敢去呀？這但是是六樓��！”“我去1”爺爺自告奮勇。張爺爺說(shuō)：“這可不行，這年輕人都不敢干的活，您還是別去了”什么話(huà)，都那么多年的老鄰居了�！闭f(shuō)著(zhù)，便走進(jìn)屋去，不一會(huì )兒，張爺爺家的門(mén)開(kāi)了，爺爺微笑著(zhù)牽著(zhù)小寶的手走了出來(lái)，從此，人們把“擱得平”大爺叫得更響了。
爺爺遇見(jiàn)單位里的`同事有困難，就會(huì )慷慨解囊。
一次，爺爺的一個(gè)老同事得了病，要開(kāi)刀，急需用錢(qián)，他自己付了兩萬(wàn)，還差三千。爺爺聽(tīng)說(shuō)了，二話(huà)不說(shuō)，拿出自己所有的積蓄，湊足了三千，交給了他。手術(shù)做完后，同事急著(zhù)要還爺爺錢(qián)，誰(shuí)知爺爺卻說(shuō)：“不急不急，你現在手頭也不寬裕，等哪天有多余的錢(qián)再還給我也不遲��！”
爺爺樂(lè )于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習。我要學(xué)習他，做個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。
助人為樂(lè )的老爺爺作文 4
今天，媽媽帶我去市場(chǎng)買(mǎi)菜。來(lái)到市場(chǎng)門(mén)口，我突然聽(tīng)見(jiàn)一位阿姨在哭，還不停地叫著(zhù)：“兒子，你在哪里呀，你在哪里呀？”
我和媽媽也走了過(guò)去。只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺親切地安慰阿姨：“你別哭了，告訴我怎么回事，大家一定可以幫你解決問(wèn)難的�！卑⒁虃牡卣f(shuō)：“我是做小本生意的，孩子還小，不能上幼兒園，所以我只能一邊做生意，一邊照顧他�？墒且晦D眼，孩子就不見(jiàn)了，我找遍了市場(chǎng)每個(gè)角落，也找不到他�！闭f(shuō)完，那位阿姨又傷心地哭了。此時(shí)，一個(gè)圍觀(guān)的人說(shuō)：“不就是那個(gè)整天臟兮兮的`小孩嗎？沒(méi)看管好自己的孩子，只會(huì )在這里哭�！崩蠣敔攪烂C地盯著(zhù)那位說(shuō)風(fēng)涼話(huà)的叔叔，說(shuō)：“你這種人還有道德嗎？人家丟了孩子已經(jīng)急死了，你還說(shuō)這樣的話(huà)�！�
此時(shí)，遠處傳來(lái)一陣清脆的兒童聲，“媽媽?zhuān)瑡寢尅卑�！原�?lái)是另一位老爺爺一聲不響地幫這位阿姨找到了孩子。阿姨激動(dòng)極了，不住地向兩位爺爺道謝。
看著(zhù)老爺爺那遠去的背影，再看看因為生活而忙碌地無(wú)暇顧及孩子的阿姨，我暗自說(shuō)：“這個(gè)社會(huì )還是好人多，我一定要做個(gè)好人，力所能及地幫助身邊有需要的人�！�
助人為樂(lè )的老爺爺作文 5
在我們社區里，有一位備受尊敬的老爺爺，他總是面帶溫暖的笑容，樂(lè )于幫助每一個(gè)人。老爺爺的名字叫李大爺，今年已經(jīng)七十多歲了，但他的身體依然硬朗，精神矍鑠。
每天清晨，李大爺都會(huì )早早地起床，在小區花園里鍛煉身體。這時(shí)，如果有鄰居拎著(zhù)沉重的購物袋路過(guò)，他總是二話(huà)不說(shuō)，接過(guò)袋子，笑瞇瞇地送到人家門(mén)口。記得有一次，我媽媽因為工作繁忙，來(lái)不及接我放學(xué)，正好遇到李大爺。他見(jiàn)我一個(gè)人站在校門(mén)口，便親切地問(wèn)我：“小家伙，家長(cháng)還沒(méi)來(lái)嗎？要不要爺爺送你回家？”那一刻，我感受到了從未有過(guò)的溫暖和安全感。
李大爺不僅樂(lè )于助人，還非常熱心社區公益事業(yè)。他主動(dòng)組織了一支老年志愿者隊伍，定期開(kāi)展清潔小區、義務(wù)維修等活動(dòng)。在他的帶領(lǐng)下，小區的環(huán)境變得更加整潔，鄰里之間的關(guān)系也更加和諧了。
李大爺常說(shuō)：“能幫助別人，是一件快樂(lè )的事�！彼男θ莺托袆�(dòng)，如同一縷陽(yáng)光，照亮了我們的`心田，讓我們明白了助人為樂(lè )的真諦。
助人為樂(lè )的老爺爺作文 6
在我們這個(gè)繁忙的城市中，有一位讓人難以忘懷的老爺爺，他就是被大家親切地稱(chēng)為“愛(ài)心使者”的張爺爺。張爺爺退休前是一名教師，退休后的他并沒(méi)有選擇安逸的生活，而是成為了一名社區的志愿者，用他的愛(ài)心和智慧去幫助那些需要幫助的人。
無(wú)論是炎炎夏日還是寒冬臘月，張爺爺總是穿著(zhù)一件印有“志愿者”字樣的'馬甲，在社區里忙碌著(zhù)。他關(guān)心獨居老人的生活，經(jīng)常上門(mén)探望，陪他們聊天解悶；他關(guān)注青少年的成長(cháng)，義務(wù)為孩子們輔導功課，舉辦各類(lèi)文化活動(dòng)；他還積極參與環(huán)保行動(dòng)，倡導垃圾分類(lèi)，保護我們的地球家園。
張爺爺的行動(dòng)感染了許多人，他的故事也在社區里傳為佳話(huà)。在他的影響下，越來(lái)越多的居民加入到志愿者的行列中來(lái)，共同為構建一個(gè)更加和諧美好的社區而努力。
張爺爺用自己的行動(dòng)詮釋了“老有所為”的真正含義，他是我們心中永遠的“愛(ài)心使者”。
助人為樂(lè )的老爺爺作文 7
在我們小區門(mén)口，有一位修鞋匠老爺爺，他的攤位雖然簡(jiǎn)陋，但總是充滿(mǎn)了溫馨與關(guān)懷。老爺爺姓王，大家都親切地稱(chēng)呼他為“王師傅”。王師傅不僅手藝精湛，更有一顆樂(lè )于助人的心。
每當有居民拿著(zhù)破損的鞋子來(lái)找王師傅時(shí)，他總是耐心傾聽(tīng)顧客的需求，然后細致地修補。有時(shí)候，遇到家庭困難的鄰居，王師傅還會(huì )主動(dòng)減免費用，甚至免費為他們修理。他說(shuō)：“鞋子雖小，但關(guān)系到大家的出行安全，能幫一把就幫一把�！�
除了修鞋，王師傅還擅長(cháng)制作一些簡(jiǎn)單的生活用品，如鞋墊、針線(xiàn)包等。他會(huì )把這些小物件免費送給需要的.居民，特別是那些孤寡老人和留守兒童。他的小小善舉，如同一股暖流，溫暖了社區里的每一個(gè)人。
王師傅用自己的雙手，傳遞著(zhù)愛(ài)與溫暖。他的故事告訴我們，無(wú)論職業(yè)多么平凡，只要心懷善意，就能為這個(gè)世界帶來(lái)光明和希望。
助人為樂(lè )的老爺爺作文 8
在我們小區，有這樣一位老爺爺，他雖然沒(méi)有顯赫的地位，也沒(méi)有驚人的財富，但他用自己平凡的一生，成為了鄰里間最堅實(shí)的守護者。他姓趙，大家都親切地叫他“趙大爺”。
趙大爺是個(gè)熱心腸，鄰里間有什么困難，他總是第一個(gè)伸出援手。記得有一次，我家突然停電，正是晚上做飯的時(shí)候，我焦急萬(wàn)分。這時(shí)，趙大爺拿著(zhù)手電筒和工具箱出現了，他熟練地檢查了電路，很快就解決了問(wèn)題。像這樣的事情，在趙大爺身上數不勝數。
除了日常生活中的小幫助，趙大爺還非常關(guān)注社區的安全。他自發(fā)組織了一支巡邏隊，每天晚上在社區里巡邏，確保大家的安全。在他的帶動(dòng)下，社區的治安狀況得到了顯著(zhù)改善。
趙大爺用自己的行動(dòng)，詮釋了什么是真正的`鄰里守望相助。他的存在，讓我們感受到了家的溫暖和安全感。他是我們心中永遠的“守護者”，也是我們學(xué)習的榜樣。
助人為樂(lè )的老爺爺作文 9
在小鎮的一隅，住著(zhù)一位年逾古稀的老爺爺，他的名字早已被歲月模糊，但人們都親切地稱(chēng)呼他為“樂(lè )助爺爺”。樂(lè )助爺爺的臉上總是掛著(zhù)溫暖的笑容，那笑容仿佛能驅散一切陰霾，給周?chē)娜藥?lái)無(wú)盡的安慰和力量。
每天清晨，當第一縷陽(yáng)光穿透薄霧，灑在小鎮的石板路上時(shí)，樂(lè )助爺爺便已開(kāi)始了他的“日常使命”。他會(huì )拿著(zhù)一把掃帚，默默清掃著(zhù)街道，確保每一個(gè)早起的人都能踏上一條干凈的路。不僅如此，他還常常幫助鄰里解決各種小麻煩：修修補補、搬運重物、甚至是陪伴孤獨的老人聊天解悶。
記得有一次，鄰居家的小女孩不慎將心愛(ài)的風(fēng)箏掛在了高高的`樹(shù)枝上，急得直哭。樂(lè )助爺爺見(jiàn)狀，二話(huà)不說(shuō)，找來(lái)梯子，小心翼翼地爬上樹(shù)，最終將風(fēng)箏安全地交到小女孩手中。那一刻，小女孩的笑容比任何時(shí)候都要燦爛，而樂(lè )助爺爺的臉上也洋溢著(zhù)滿(mǎn)足與幸福。
樂(lè )助爺爺用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的“贈人玫瑰，手有余香”。他教會(huì )了我們，無(wú)論年齡多大，都能成為他人生命中的一束光，照亮彼此的生活。
助人為樂(lè )的老爺爺作文 10
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，小鎮上的居民都匆匆趕回家中避雨。突然，一位年輕的母親抱著(zhù)發(fā)燒的孩子，焦急地站在路邊，希望能攔到一輛出租車(chē)去醫院。然而，這樣的天氣，出租車(chē)顯得格外稀缺。
正當母子倆無(wú)助之時(shí)，一個(gè)熟悉的.身影撐著(zhù)一把大傘走了過(guò)來(lái)，正是樂(lè )助爺爺。他二話(huà)不說(shuō)，接過(guò)孩子，緊緊摟在懷里，用自己的大衣為孩子遮擋風(fēng)雨，然后一步步堅定地走向不遠處的診所。雨幕中，樂(lè )助爺爺的背影顯得格外高大而溫暖。
到達診所后，醫生迅速為孩子進(jìn)行了檢查并給予了治療。樂(lè )助爺爺一直陪在母子倆身邊，直到確認孩子情況穩定，才默默離開(kāi)。第二天，孩子的母親特意上門(mén)感謝，而樂(lè )助爺爺只是淡淡一笑，說(shuō)：“鄰里之間，互相幫助是應該的�！�
樂(lè )助爺爺的故事，像雨后的彩虹，給小鎮增添了一抹亮麗的色彩，也深深烙印在了每個(gè)人的心中。
助人為樂(lè )的老爺爺作文 11
小鎮上有一座古老的石橋，連接著(zhù)兩岸的居民。由于年久失修，橋面有些地方已經(jīng)凹凸不平，行走不便，尤其是對于老人和孩子來(lái)說(shuō)，更是危險重重。
樂(lè )助爺爺注意到了這個(gè)問(wèn)題，他決定用自己的力量為小鎮做點(diǎn)什么。于是，每天清晨打掃完街道后，樂(lè )助爺爺就會(huì )帶上工具，來(lái)到橋上，一點(diǎn)點(diǎn)地修補那些破損的地方。他用石塊填補坑洼，用沙子平整路面，甚至還用自己種的`花草裝飾橋的兩旁，讓這座老橋煥發(fā)了新的生機。
不僅如此，樂(lè )助爺爺還成了橋上的“守望者”，每當有學(xué)生或老人過(guò)橋時(shí)，他都會(huì )停下腳步，微笑著(zhù)提醒他們注意安全，有時(shí)還會(huì )伸出手，給予他們一份額外的支持和力量。
樂(lè )助爺爺的行為，讓這座橋不再只是連接兩岸的通道，更成為了傳遞愛(ài)與希望的橋梁。
助人為樂(lè )的老爺爺作文 12
隨著(zhù)時(shí)間的推移，樂(lè )助爺爺的身體日漸衰弱，但他那顆樂(lè )于助人的心從未改變。他開(kāi)始尋找能夠繼承他這份精神的人，希望能將這份愛(ài)與善良傳遞下去。
在一次社區活動(dòng)中，樂(lè )助爺爺遇到了幾位熱心的年輕人，他們被老爺爺的事跡深深打動(dòng)，主動(dòng)提出要加入他的行列，一起為小鎮服務(wù)。樂(lè )助爺爺欣慰地點(diǎn)頭，開(kāi)始教導他們如何更好地幫助他人，如何在平凡的生活中尋找并創(chuàng )造不平凡的.意義。
夕陽(yáng)下，樂(lè )助爺爺與這群年輕人并肩走在小鎮的街道上，他們的身影被拉長(cháng)，仿佛預示著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始。樂(lè )助爺爺知道，雖然自己的身體不再像年輕時(shí)那樣強健，但他的精神將隨著(zhù)這些年輕人的步伐，繼續溫暖著(zhù)這片土地，照亮著(zhù)前行的道路。
助人為樂(lè )的老爺爺作文 13
在我們小區的街角，有一位年邁卻精神矍鑠的老爺爺，他總是穿著(zhù)一身整潔的藍色布衫，頭戴一頂舊草帽，臉上掛著(zhù)和藹可親的笑容。老爺爺不僅是我們小區的“活地圖”，更是大家公認的助人為樂(lè )模范。
記得有一次，媽媽讓我去買(mǎi)些生活用品，回來(lái)的路上，我提著(zhù)沉重的袋子，走得氣喘吁吁。正當我感到力不從心時(shí)，老爺爺恰好從旁邊經(jīng)過(guò)，他見(jiàn)狀立刻停下腳步，笑瞇瞇地說(shuō)：“小伙子，提不動(dòng)了吧？來(lái)，爺爺幫你�！闭f(shuō)著(zhù)，他便接過(guò)我手中的袋子，輕松地走在前面。我跟在后面，心里暖洋洋的，仿佛這夏日的炎熱也被老爺爺的善意驅散了。
老爺爺不僅幫助我這個(gè)小孩子，還經(jīng)常幫助小區里的老人提重物、修理家中的小故障，甚至鄰里間有什么矛盾，他也總是第一個(gè)站出來(lái)調解，用他的智慧和耐心化解了一個(gè)又一個(gè)糾紛。
老爺爺常說(shuō)：“人活著(zhù)，就是要多做好事，幫助別人，自己也會(huì )快樂(lè )�！边@句話(huà)深深地烙印在我的`心里，成為我成長(cháng)路上的一盞明燈。街角的這位老爺爺，用他的行動(dòng)詮釋了什么是真正的助人為樂(lè )，他的身影成為了我們小區最溫暖的風(fēng)景線(xiàn)。
助人為樂(lè )的老爺爺作文 14
每天傍晚，當夕陽(yáng)灑滿(mǎn)小區的小道時(shí)，總能看到一位老爺爺慢悠悠地走在回家的路上，手里時(shí)常拿著(zhù)一些剛為鄰里們修好的小物件。這位老爺爺，就是我們小區的“無(wú)名英雄”，他用自己的雙手和一顆熱忱的心，默默守護著(zhù)這個(gè)大家庭。
記得有一次，我家水管突然爆裂，水流四濺，我和媽媽急得團團轉。就在這時(shí)，老爺爺聞?dòng)嵹s來(lái)，他二話(huà)不說(shuō)，卷起袖子就開(kāi)始忙活起來(lái)。憑借著(zhù)豐富的經(jīng)驗和嫻熟的技術(shù)，不一會(huì )兒，水管就被他巧妙地修好了�？粗�(zhù)滿(mǎn)頭大汗的老爺爺，我和媽媽感激不盡，而他只是擺擺手，笑著(zhù)說(shuō)：“鄰里之間，互相幫助是應該的�！�
老爺爺不僅擅長(cháng)修理，還特別喜歡和孩子們打交道。每當周末，小區的空地上總能聽(tīng)到孩子們的歡聲笑語(yǔ)，那是老爺爺在給他們講述過(guò)去的故事，或是教他們玩傳統游戲。在他的陪伴下，孩子們的`童年更加豐富多彩。
老爺爺的身影，就像夕陽(yáng)下的一抹暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)每一個(gè)人的心房。他的助人為樂(lè )，不僅解決了我們的實(shí)際困難，更傳遞了一種正能量，讓我們的小區充滿(mǎn)了愛(ài)與和諧。
助人為樂(lè )的老爺爺作文 15
在我們小區的中心，有一棵枝繁葉茂的老槐樹(shù)，樹(shù)下常常坐著(zhù)一位慈祥的老爺爺，他手里拿著(zhù)一把扇子，不時(shí)地為過(guò)往的行人扇去夏日的炎熱。老爺爺不僅是我們小區的風(fēng)景線(xiàn)，更是大家心中的“活雷鋒”。
老爺爺年輕時(shí)是一名電工，退休后，他并沒(méi)有閑下來(lái)，而是將自己的技術(shù)無(wú)私地奉獻給了社區。無(wú)論是誰(shuí)家的電路出了問(wèn)題，還是誰(shuí)家的燈泡需要更換，只要打個(gè)電話(huà)，老爺爺總是二話(huà)不說(shuō)，拎起工具箱就往人家家里趕。他的手藝精湛，收費卻極低，有時(shí)甚至分文不取，只圖個(gè)鄰里間的和睦與快樂(lè )。
除了修理電器，老爺爺還熱衷于環(huán)保事業(yè)。他常常在小區里撿拾垃圾，分類(lèi)投放，還倡導大家節約用水用電，保護環(huán)境。在他的帶動(dòng)下，小區的居民們逐漸養成了良好的生活習慣，小區的`環(huán)境也因此變得更加整潔美麗。
老爺爺就像那棵老槐樹(shù)一樣，根深葉茂，為小區帶來(lái)了無(wú)盡的陰涼與庇護。他的助人為樂(lè )，如同夏日里的一縷清風(fēng)，讓人心生敬意，也讓我們學(xué)會(huì )了如何去關(guān)愛(ài)他人，傳遞正能量。
助人為樂(lè )的老爺爺作文 16
在我們小區的每個(gè)角落，都能感受到一種溫暖的力量，這股力量的源泉，就是那位樂(lè )于助人的老爺爺。他身材不高，但精神飽滿(mǎn)，臉上總是掛著(zhù)溫暖的笑容，仿佛能驅散所有的煩惱。
老爺爺是個(gè)熱心腸，無(wú)論是誰(shuí)需要幫助，他都會(huì )毫不猶豫地伸出援手。記得有一次，鄰居家的小妹妹不慎摔倒，膝蓋擦傷了，疼得直哭。老爺爺聽(tīng)到哭聲，立刻從家里拿出藥箱，小心翼翼地為她清洗傷口，貼上創(chuàng )可貼，還安慰她不要害怕。小妹妹在老爺爺的安撫下，很快就不哭了，還笑著(zhù)和老爺爺說(shuō)謝謝。
老爺爺不僅關(guān)心孩子，還時(shí)刻關(guān)注著(zhù)社區里的老人。他經(jīng)常走訪(fǎng)獨居老人，陪他們聊天，幫他們打掃房間，購買(mǎi)生活用品。在他的帶動(dòng)下，小區的居民們也開(kāi)始自發(fā)地組織起來(lái)，輪流探望這些老人，讓他們感受到家的溫暖。
老爺爺常說(shuō)：“一個(gè)人的力量是有限的，但愛(ài)心是可以傳遞的�！彼米约旱男袆�(dòng)詮釋了這句話(huà)的`真諦，激發(fā)了社區里的一股正能量，讓愛(ài)與幫助在社區中生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
這四位老爺爺，雖然故事不同，但他們共同的特點(diǎn)就是助人為樂(lè )，用自己的方式溫暖著(zhù)周?chē)娜�。他們的形象，如同一盞盞明燈，照亮了我們的心靈，讓我們學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人，傳遞愛(ài)與希望。
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