追求讓夢(mèng)想花開(kāi)作文【大全4篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的追求讓夢(mèng)想花開(kāi)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追求讓夢(mèng)想花開(kāi)作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想，人生就失去了目標。但是，光有夢(mèng)想而沒(méi)有為之付出，為之努力，那也只能成為空想。所以，只有矢志不渝地去追求，去實(shí)踐，才有可能夢(mèng)想成真。在我的家鄉 ，就有這樣一個(gè)人，他用他的執著(zhù)與韌勁，向我們詮釋了追求夢(mèng)想的真正涵義。
他年逾古稀，20xx年以來(lái)，他6次參加全國統一高考，屢屢落第又屢屢復考�；侍觳回撚行娜�，在20xx年的高考中，他終于以377分的成績(jì)，被嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系報關(guān)與國際貨運專(zhuān)業(yè)錄取，如愿地跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。
然而，他追求的腳步并未因拿到專(zhuān)科文憑而停止。20xx年時(shí)，71歲的他又以125分的成績(jì)通過(guò)了被稱(chēng)為最難職業(yè)資格考試之一的全國報關(guān)員資格考試。在這場(chǎng)通過(guò)率只有8.5%的考試中，他贏(yíng)了600個(gè)正值青春年華的大學(xué)生，贏(yíng)得十分漂亮，贏(yíng)得讓人敬佩。
此刻，你不禁要問(wèn)他是誰(shuí)？他為什么不好好地享受安逸的晚年生活，而要克服重重難關(guān)，去完成那些看似不可能完成的任務(wù)呢？他就是海寧家喻戶(hù)曉的“爺爺考生”鄒偉敏�！拔抑皇窍霗z驗一下自己的學(xué)識，不強求，以平常心看待�！彼届o地說(shuō)。但是他的這顆平常心里有著(zhù)不平常的夢(mèng)想，一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，一個(gè)讓自己活到老學(xué)到老的'夢(mèng)想，使他完成這些壯舉的的正是追求夢(mèng)想的力量。
正是這種力量，讓他年過(guò)花甲卻立志高考，屢敗屢戰，從不氣餒，不放棄；正是這種力量，讓他在受到別人不解和取笑時(shí)坦然面對；也正是這種力量，讓他戰勝了時(shí)光和年齡，戰勝了求學(xué)路上的孤獨與清苦。
這是一種多么神奇的力量！它深深地感動(dòng)了我，也深深地激勵了我。每當遇到挫折或碰到困難時(shí)，我都會(huì )想起鄒偉敏爺爺，從此我的心中就多了一份信念：只要迎難而上，堅持不懈地追求自己的目標，還有什么挫折是過(guò)不去的，什么困難是克服不了的呢？我相信，只要我們像他一樣擁有一顆追逐夢(mèng)想的心，不停下追逐夢(mèng)想的腳步，總有一天，我們能看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花！
追求讓夢(mèng)想花開(kāi)作文 篇2
初春，絕勝煙柳。
匍匐在那一方蟻穴，
自是幼時(shí)的懵懂天真：
花紅柳綠。
幼時(shí)短短的目光，
卻妄圖丈量世界的浩淼。
那是西湖的水澤，
蕩漾著(zhù)只一瞬的鳶飛魚(yú)躍。
伏暑，繁花似錦。
摸爬在那一處田壟，
本是颯爽的白衣少年：
流風(fēng)余韻。
少時(shí)輕狂的笑，
只求一世的飛花輕絮夢(mèng)。
卻是長(cháng)安的一抔土，
徘徊著(zhù)只現實(shí)的肅殺。
歷史塵埃落定，
然后一切終成南柯一夢(mèng)。
晚秋，悲寂寥。
角逐在那一曠田野，
自是一生大好年華的青年：
風(fēng)姿綽約。
青年時(shí)凝眸遠眺的未來(lái)，
是大漠中凄凄盤(pán)旋的銅鈴，
牽引在滔天的黃沙肆虐中：
失路人——朝圣般的虔誠。
冬節，哀戚悲壯。
收獲在那一片碧空，
已是流金歲月細細雕琢的.成年：
光風(fēng)霽月。
成年后參悟的菩提，
是春光夏景后秋風(fēng)吹來(lái)的稻香。
那是生命的層層積淀，
在季候的苦寒中，
蠱惑花開(kāi)。
追求讓夢(mèng)想花開(kāi)作文 篇3
追求就是勇往直前，就是義無(wú)反顧。--題記
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，毫無(wú)保留的照射在那個(gè)翩翩起舞的白衣少女身上。它如同一只蝴蝶破繭而出，在自己的追夢(mèng)舞臺上向觀(guān)眾展現自己夢(mèng)想綻開(kāi)的花朵。
追求就是勇往直前。五年前因看見(jiàn)電視中舞者優(yōu)美的表演而使他找到生命的方向與夢(mèng)想，她毅然的選擇舞蹈專(zhuān)業(yè)班，即使等待她的是痛苦與煎熬的歲月。
追求就是義無(wú)反顧。第一次練習拉韌帶時(shí)經(jīng)脈處傳來(lái)的刺骨疼痛通過(guò)血液流動(dòng)深深的烙在了她的心尖。但追求是生命有力的脈搏，追求夢(mèng)想的.信念使她緊咬著(zhù)已冒出血絲的嘴唇。她蒼白的臉與血紅的唇無(wú)不令老師與同學(xué)擔憂(yōu)，但她只是搖搖頭，倔強的做到自己的最大限度。
同學(xué)們都笑她太天真，因為做韌帶練習沒(méi)必要如此認真，老師不會(huì )過(guò)于檢查，但在她眼中，只有義無(wú)返顧的追求，夢(mèng)想之花才會(huì )綻放。
四季輪回，冬季讓人感到大地萬(wàn)物寂靜的神秘。她披上厚實(shí)的外套如往常一樣走向舞蹈室。因為天還未亮，路上一片寂靜，只有雪花打落在枯枝上的聲響，在四周漆黑的環(huán)境下，一排潔白的雪花頓時(shí)吸引了她的眼球，她抬頭一看是一枝梅花白色的花瓣如玉一般精致的鑲嵌在梅枝上。她的身上壓滿(mǎn)了積雪，淡雅不到她追求的夢(mèng)想。她想到了自己，自己的夢(mèng)想：或許自己周?chē)踩绗F在死寂，但是自己的夢(mèng)想會(huì )像梅花一般打破沉寂。想到這里，她的心不禁沸騰了起來(lái)，快步奔向舞蹈室。
追求是青春飛揚的旋律。五年的舞蹈練習終于有了展現成果的一刻，只要自己入選就有資格代表學(xué)校參賽為了入選，早在一周之前，她就開(kāi)始苦練，為的就是向人們展示自己的夢(mèng)想之花。它如同破繭而出的蝶向人們訴說(shuō)著(zhù)自己的故事，向人們展示自己夢(mèng)想綻放的花朵。
也許這一刻的快樂(lè )傾注了她五年的汗水，但她無(wú)悔，因為追求是勇往直前，是義無(wú)反顧，是青春飛揚的旋律。
追求讓夢(mèng)想花開(kāi)作文 篇4
青春當好，正是有夢(mèng)的季節。嗅著(zhù)青春的芬芳，映著(zhù)夢(mèng)想之花的面龐，瞧，誰(shuí)還輕狂?
小時(shí)候，夢(mèng)想的種子就埋進(jìn)了心里，萌發(fā)出翠綠的小芽;大些，我勇敢地去迎接風(fēng)雨;后來(lái)，我一直在等熠熠生輝的那天綻放出美麗的花蕾;現在，我正在走向通往成功的路上，去追逐夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之花綻放。
小時(shí)候，夢(mèng)想是一片云霧，我尋覓著(zhù)，唯見(jiàn)云霧氤氳著(zhù)。
浪漫的晚霞鑲江水一色，如鏡的江水被染成了橙紅色，水天輝映，相互依偎。我站在山腳仰望山頭若隱若現的晚霞，不知你們能否通過(guò)晚霞讀出我的思念�？粗�(zhù)其他小朋友握著(zhù)爸爸、媽媽的手走進(jìn)校園，我不知不覺(jué)地握緊了弟弟的手。小時(shí)候，我一直夢(mèng)想著(zhù)爸爸、媽媽回到我的身邊，挽著(zhù)我的手去上學(xué)。我用雙眼去探尋這種幸福，揚起新的翅膀，任著(zhù)思緒隨著(zhù)風(fēng)，將自己的夢(mèng)想捎向無(wú)邊的天際。
大些，夢(mèng)想是一棵高大的樹(shù)，我攀爬著(zhù)，大樹(shù)靜靜地凝視著(zhù)。
時(shí)光漸漸逝去，我驀然發(fā)現，我是風(fēng)中旅行的蒲公英，因為有尋土的夢(mèng)想，我擁有了飛翔的力量;我是馥郁茁壯的花朵，因為有迎春的理想，我擁有了莞爾一笑的歡顏;我是丑陋的毛毛蟲(chóng)，因為有成蝶的理想，擁有了繽紛的身段。懂事后，我一直渴望著(zhù)、一直渴望著(zhù)能靠自己的雙手去減輕爸媽的負擔，一直渴望著(zhù)能靠自己的雙手創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)。
后來(lái)，夢(mèng)想是一抹驕陽(yáng)，我沐浴著(zhù)，太陽(yáng)溫暖著(zhù)。
我踏著(zhù)散發(fā)泥土芬芳的小路，穿梭在大自然的.懷抱中，來(lái)來(lái)去去。細細聆聽(tīng)枝頭上鳥(niǎo)兒的歌曲，指數著(zhù)零零散散的樹(shù)葉，品讀著(zhù)石頭細致的紋理。突然間，我想成為樸實(shí)的攝影師，記錄著(zhù)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，讓時(shí)間的縮影滯留在那兒，多年以后，仍能回憶起快樂(lè )的時(shí)光。生活處處是一幅畫(huà)，在我的天空飄蕩悠揚，時(shí)光的變遷，歲月的流逝，我懷著(zhù)激情與希望，一直在路上勇敢地前行著(zhù)，追求著(zhù)讓夢(mèng)想花開(kāi)的機會(huì )。
人生的路上，我們一直在奔跑，夢(mèng)想的力量轉動(dòng)每一天。向著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，總有一天會(huì )開(kāi)花，發(fā)出奪目的光彩。
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