【熱門(mén)】追求作文匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的追求作文10篇，希望對大家有所幫助。
追求作文 篇1
“B！”發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)默寫(xiě)本上，紅紅的字母戳在我的心頭。B是我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)的等級，我的默寫(xiě)本上次次100�？山裉�，本子上已是滿(mǎn)江紅，紅燈籠一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。我沮喪地把本子放進(jìn)了書(shū)包里的一個(gè)角落。
回到家，我拿出本子，撕下那張充滿(mǎn)恥辱玷污了這本本子的一頁(yè)，拋出了窗子。此刻，這本本子仿佛變成了一個(gè)模范學(xué)生的作業(yè)本�？赡莻�(gè)B仿佛刻在了我心上一樣，揮之不去。我看著(zhù)窗外如蝶翼般輕薄的紙片，心里不知是該樂(lè )，還是該悔。
突然，鑰匙插進(jìn)鎖孔的“咔咔”聲傳來(lái)，我趕緊拿出作業(yè)本，假裝認真地做起來(lái)。媽媽走進(jìn)來(lái)了，我轉過(guò)身去看，只見(jiàn)她手中捏著(zhù)那張紙。我僵住了，媽媽拿著(zhù)那張紙，聲音沙啞地對我低吼道：“把這張紙粘上去�！蔽抑荒苡仓�(zhù)頭皮把那張紙粘上去。
后來(lái)，我訂正完帶到學(xué)校去之后，老師一看是粘上去的，問(wèn)我怎么回事。我只得把事情的原委一一道來(lái)。沒(méi)想到的是，老師不但沒(méi)有批評我，反而表?yè)P了我和媽媽。我十分不解……
因為有些受寵若驚，只朦朦朧朧地聽(tīng)到幾句話(huà)：“世界上沒(méi)有完美，只有不斷地向完美努力。你撕了作業(yè)本，是虛假的完美。而你粘上去展示自己的不完美，才會(huì )找到你的不足并加以改正，才能讓你更加完美�！�
從此，我不再追求虛假的完美。
追求作文 篇2
如同當下正流行的“正能量”和“吊絲”一樣，人的生活亦有低俗和高雅之分。
“面朝大海，春暖花開(kāi)”。當年僅二十五歲的詩(shī)人海子寫(xiě)下這句詩(shī)的時(shí)候，我想，他的腦海里一定和我一樣，剎那間便被那詩(shī)句所描寫(xiě)的景色打動(dòng)。在我看來(lái)，這是太過(guò)愜意的生活；面朝大海，聽(tīng)海浪一起一伏的聲音，一聲一聲仿佛在我的心上撞擊。那呼嘯或是平靜，那怒吼或是細語(yǔ)，那重擊或是輕輕的愛(ài)撫，都給我無(wú)限的享受。然后往外延伸，來(lái)到海邊的一座民房，房外是成片的鮮花，知名的、不知名的，鮮艷的、淡泊的，競相開(kāi)放，鋪在枝頭上，仿佛一片花海，與不遠處的大海、大海盡頭的遠山、頭頂上的湛藍天空、花朵掩映著(zhù)的海邊民居，形成一幅優(yōu)美絕倫的畫(huà)卷。
這是無(wú)比高雅的生活，在如此環(huán)境下生活的人，想必一定是從容而寧靜的吧！在秋日的午后攜友人在院子里品一杯香茗；或是在夏日捧一本好書(shū)，在躺椅上，任憑清涼的海風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶著(zhù)飛鳥(niǎo)和天空的味道，甚至就這樣睡過(guò)去，仿佛也是值得原諒的。
與這種高雅的生活形成對比的，則是現代社會(huì )的金錢(qián)價(jià)值觀(guān)�！暗任矣绣X(qián)了，買(mǎi)一輛公交車(chē)，停放在公交車(chē)站，等有人上來(lái)，我就說(shuō)‘不好意思，這是私家車(chē)！’網(wǎng)絡(luò )上這樣的語(yǔ)言很多，被很多人當作笑話(huà)來(lái)看待，但它反映的問(wèn)題卻不容小覷。金錢(qián)，成了這個(gè)社會(huì )行走的”交通工具。有人做夢(mèng)每天有數不完的錢(qián)；有人花費民工一年的工資買(mǎi)一雙鞋；有人制假賣(mài)假只為節約成本多賺錢(qián)；有收取不義之財……錢(qián)，保障了生活的繼續和物質(zhì)的充盈，卻也在不知不覺(jué)間，掩埋了人們心中的快樂(lè )和滿(mǎn)足。使自私的人變得貪婪，使商人唯利是圖……它似乎為人類(lèi)構建了一層屏障，透明卻無(wú)力掙脫開(kāi)來(lái)，偶爾的一個(gè)小口，也被欲望填補，屏障內的人有苦苦掙扎，有自得其樂(lè )，也有徘徊猶豫，卻最終仍是被卷入這道屏障中的洪流，無(wú)法自拔。也許不能稱(chēng)其為低俗，只是被欲望和貪婪腐蝕的心，再也看不到無(wú)私的陽(yáng)光和自由的大海。
也許我不能如此高雅而愜意的度過(guò)我的余生，但至少不會(huì )如此低俗，充滿(mǎn)欲望的度過(guò)我并不長(cháng)久的一生。
追求作文 篇3
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)心地很正直的純潔的朋友�！钡拇_，憂(yōu)傷和痛苦時(shí)，朋友是個(gè)可以訴說(shuō)的心靈港灣，他們會(huì )聚集在你周?chē)�，陪伴�?zhù)你，與你一起分憂(yōu)解愁；幸福和快樂(lè )時(shí)，朋友會(huì )同你一齊舉杯，共享你的歡樂(lè )、你的喜悅，拋灑欣喜的淚滴。自然，友誼的花園里也有雜草，為利的，為權的，這些就需要你的認知去判斷，但是真正的友誼之花會(huì )嬌美勝過(guò)萬(wàn)紫千紅。
尋找和選擇朋友吧，帶著(zhù)全部的真誠，帶著(zhù)全部的愛(ài)，帶著(zhù)你我他！
追求·青春
伴隨著(zhù)經(jīng)濟快速發(fā)展，一大批需要年輕人從事的工作應運而生，青春在這里就是無(wú)價(jià)的資本。一位社會(huì )工作者說(shuō)：“年輕人擁有什么？剛走上社會(huì )可以說(shuō)什么也不擁有，只擁有屬于自己的青春，所以他們便以青春為資本，投資于社會(huì )，以謀求好的發(fā)展�！鼻啻褐薪豢椫�(zhù)酸甜苦辣，構筑著(zhù)悲歡離合如果把青春看成一束嬌艷的鮮花，沉醉于妖嬈紛繁的姿色，必然會(huì )因花兒凋謝，留下無(wú)盡的悔恨；但如果把青春當作一蓬青翠的枝柯，及時(shí)地植根于沃土之中，來(lái)日在那勃發(fā)的參天大樹(shù)上，將會(huì )看到青春永不消逝的身影。年輕的朋友，你若想有個(gè)豐收的秋天，就應該在人生的春天里，開(kāi)始辛勤的耕耘與播種。
追求·自信
“除了人格之外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信力�！边@是培爾辛說(shuō)的。盡管我不知道這個(gè)培爾辛是誰(shuí)，但我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理。古往今來(lái)，科學(xué)上取得偉大成就者，無(wú)不得力于自信。他們的成功，告訴我們一個(gè)深刻的道理：只有自信，才能永在知識的海洋中汲取力量；只有自信，才能領(lǐng)略到科學(xué)險峰上的風(fēng)光。偉大詩(shī)人李白也在《將進(jìn)酒》里寫(xiě)道：“天生我材必有用�！边@句話(huà)說(shuō)得何等中肯！一個(gè)人活著(zhù)，起碼得有這樣的自信心，在事業(yè)上才能取得成功。愿我們所有的朋友，都能堅信“天生我材必有用，”在人生的旅途上，發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，揚長(cháng)避短，確定目標，努力進(jìn)取，為祖國、為社會(huì )作出更大的貢獻。
擱筆于此，希望每一位朋友都能有自己生命的追求。
我是一棵平凡的小草
生長(cháng)在田野里
會(huì )與鮮花一起芬芳
生長(cháng)在沙漠中
會(huì )同勵石一起奔放
即便生長(cháng)在火爐的焦灼之中
我也會(huì )坦然面對
讓沸騰的心成就最后的輝煌
所有傷悲的，憂(yōu)郁的，憤怒的
和沮喪的大門(mén)
在小草的面前統統關(guān)閉
我的腳下是詩(shī)歌的土地
我比劈柴，喂馬，周游列國的海子年長(cháng)十歲
而讓他年輕的
是四個(gè)站在高高山崗上的魔鬼四姐妹
和兩條永遠不會(huì )相交的鐵軌
相交是個(gè)美妙的詞匯
愛(ài)情在相交中纏綿
婚姻在相交中生輝
如今，婚姻斜掛在灞橋的柳梢
我把寂寞和孤獨交給詩(shī)去體會(huì )
詩(shī)是我的好兄弟
在詩(shī)中我一樣纏綿，一樣激情
一樣在高潮來(lái)臨時(shí)刻細細品味
我知道自己只是一顆小草
生命脆弱的感動(dòng)不了一群螞蟻
可我不會(huì )去侵占別人的溫馨小巢
更不會(huì )將自己的婚姻架上火堆
我只是一棵平靜的小草
生長(cháng)于被人遺棄的亂石堆
不會(huì )哭，不會(huì )笑，更不會(huì )流淚
在萬(wàn)木枯落的深秋季節
我的生命里
仍萌動(dòng)著(zhù)一絲春天的氣息
追求作文 篇4
生命，是一條永無(wú)止境的追求之路。
傳說(shuō)，世上有一種鳥(niǎo)，從離開(kāi)巢穴的那一天起，就在不斷尋找，不斷追求。她們不怕困難，不畏艱險，日復一日，年復一年，當她們找到了最長(cháng)最尖的荊棘，就義無(wú)返顧地朝尖刺上撞去。這時(shí)，奇跡發(fā)生了。
在鳥(niǎo)的胸膛被刺穿的那一剎那，在最深最沉的痛中，引吭高歌，聲音婉轉動(dòng)聽(tīng)，無(wú)與倫比，絕世的美妙。當這種歌喉震撼了整個(gè)世界的時(shí)候，誰(shuí)都不會(huì )想到，這是鳥(niǎo)兒付出她一生的代價(jià)，路邊的花，河邊的草，樹(shù)林里的芳香，這些美景她從未留意，只是一心追求著(zhù)生命終結時(shí)那絢爛的綻放與無(wú)法想象的美麗。
也有森林里的同伴勸告她們,這樣的一生，只在辛苦的追求中度過(guò)，而最后的成功，也只有短短的一瞬間，不為人知，身體腐爛在荒草深處，何必如此?
但她們從未放棄過(guò).這是她們的宿命，她們明白，只要追求，就能創(chuàng )造出輝煌。
很多年以后,人們發(fā)現了這種特殊的鳥(niǎo)類(lèi),驚訝于她們心無(wú)雜念的追求,感嘆她們擁有稀世的精彩.
越來(lái)越多的人們被感化，也開(kāi)始堅持不懈地追求著(zhù)自己的夢(mèng)想，一路上的繁華盛景，他們不理睬。他們明白，人的智慧遠勝于鳥(niǎo)，只要追求，他們的生命同樣精彩。
于是，出現了徐悲鴻，出現了海倫·凱特，出現了洪戰輝，出現了比爾·蓋茨……
細心想想，初中只有一年的時(shí)間了。我們一路艱辛走來(lái)，一路不懈地追求，為的就是在中考中綻放光彩。我們追求過(guò)，才無(wú)愧于心。在以后的日子里，我們會(huì )繼續努力，讓生命更加精彩。
鳥(niǎo)兒在絕妙的歌聲中展示生命的精彩。
人們在輝煌的成就中展示生命的精彩。
我們在居高的能力中展示生命的精彩。
生命，有了追求，才會(huì )精彩！
追求作文 篇5
在我的記憶里，我有好多次的學(xué)藝過(guò)程，但我印象最深的.，還是那一次。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我掂著(zhù)小包，愉快的走向學(xué)琴班。我走進(jìn)教室，坐在第一架琴前面，小心地掏出琴書(shū)放在琴架上，彈起上次學(xué)的《瑪麗有只小羊羔》�！斑淙鸲呷疬洹蔽业氖州p盈的在琴鍵上舞蹈，黑的鍵白的鍵在我的手下交織成了一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的小曲。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)檢查了，我深吸一口氣，彈了起來(lái)�！斑淙鸲呷鹈住崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯，可以看新曲了�！蔽衣�(tīng)了老師的贊揚，心里別提有多開(kāi)心了：什么曲子我都能彈好！
老師翻翻課本，翻到第十頁(yè)，指著(zhù)一個(gè)曲子：“今天我們就學(xué)《拜厄》吧�！蔽乙豢础彀�，密密麻麻的，看起來(lái)真是太難了！老師先示范了一遍：唆瑞發(fā)啦……我看著(zhù)老師的手在琴鍵上跳躍著(zhù)、變化著(zhù)，這么難的曲子，我的心不由得一沉：太難了，我能彈會(huì )嗎？老師彈完后問(wèn)我：“還有哪不會(huì )嗎？”我沉重的搖了搖頭，看著(zhù)老師離開(kāi)的背影，抬起手，按起了琴鍵：嗦咪……不對，唆瑞發(fā)……發(fā)啦……我的眉頭皺了起來(lái)，擴指、縮指、落連提符號、連音線(xiàn)折磨的我喘不過(guò)氣來(lái)，我的手像木頭一樣，僵硬極了。我彈了好幾次，怎么也彈不好，斷斷續續的。我又氣又傷心，看著(zhù)別人熟練地彈琴，我的眼淚再也抑制不住地流了下來(lái)。
老師發(fā)現了我的異常，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你看，其實(shí)只要指法對了就很簡(jiǎn)單，唆可以用五指，瑞用二指……這樣，曲子不就簡(jiǎn)單了嗎？”我抹抹眼淚，再次彈了起來(lái)，果然，好彈多了。老師看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)，彈琴并不難，難點(diǎn)是你心中的五線(xiàn)譜，心中的五線(xiàn)譜復雜了，那曲子也就復雜了，所以，只要心里是輕松的，那么曲子也不會(huì )那么難了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著(zhù)年齡的增高，我追求音樂(lè )的腳步也越來(lái)越快，在我的音樂(lè )之路上并沒(méi)有坎坷，這是因為我心中的五線(xiàn)譜在優(yōu)美地發(fā)響，其實(shí)，只要心靈輕松的樂(lè )譜還在，就沒(méi)有什么困難能擋住你�，F在，像《紫竹調》、《紡織歌》等比《拜厄》難得多的曲子我都彈會(huì )了。
心中的五線(xiàn)譜，伴著(zhù)我追求音樂(lè )的腳步，灑下一串悠揚的樂(lè )章。
追求作文 篇6
小溪不滿(mǎn)足于在狹窄的河岸之間游走，才有了東流入海的執著(zhù)追求；種子不滿(mǎn)足于生活在泥土下的黑暗中，才有了破土而出的勇氣和自強；蒲公英不滿(mǎn)足于生長(cháng)在無(wú)人知曉的山谷中，才有了隨風(fēng)漂浮千萬(wàn)里的膽識和氣度。
鴨子不滿(mǎn)足于眼前河水的污染，但卻沒(méi)有追求更清澈河水的行動(dòng)，因此，它們就只能在污泥塘里“自?shī)首詷?lè )”。如果它們努力追逐夢(mèng)想，那他們就會(huì )體會(huì )到追求成功的快樂(lè )。其實(shí)，成功的彼岸距離它們并不遙遠。只要邁出執著(zhù)的腳步，清澈的小河就屬于它們。所以，沒(méi)有努力追求的人永遠也體會(huì )不到彼岸花開(kāi)的美好。
是努力追求的步伐成就了民族的進(jìn)步與偉大。人們不滿(mǎn)足于對地球資源的利用，努力探求月球的奧秘，于是便有了第一個(gè)踏足月球的人——阿姆斯特朗和中國航天第一人——楊利偉。他們的一步不是簡(jiǎn)單的一步，而是標志著(zhù)整個(gè)人類(lèi)航天事業(yè)發(fā)展的一步，標志著(zhù)整個(gè)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的一步。他們的進(jìn)取精神，他們的追求精神，為人類(lèi)歷史畫(huà)卷增添了濃墨重彩的一筆。他們超越了自己。
因為有了勇往直前的追求精神，人世間才有了麥哲倫的航海壯舉。麥哲倫，他不滿(mǎn)足于現狀，敢于追求更高更遠，以頑強的毅力和雄心，為人類(lèi)航海事業(yè)作出了巨大的貢獻。
在人們精神麻木的年代里，魯迅努力尋求救國救民的真理。他毅然棄醫從文，以文人的一支禿筆為武器，為中華民族的崛起吶喊戰斗。他撕下反動(dòng)勢力那華麗的外衣，將丑惡呈現在世人面前；他熱切而高昂的呼喚，喚醒了昧昧昏睡的人們。為推動(dòng)中國歷史的進(jìn)步，做出了不可磨滅的貢獻。
人類(lèi)正是有了這種勇于追求的精神，才有了愛(ài)迪生的發(fā)明，才有了居里夫人的成就，才有了孔子的偉大和文化的博大精深，才有了張海迪永不向命運低頭頑強，才有了時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展。因為追求，因為努力，歷史的車(chē)輪才滾滾向前，永不停息。
發(fā)展的21世紀更加需要這種不斷追求，不斷超越的精神。如果不滿(mǎn)足于現狀，就應該追求更好。如果不滿(mǎn)足于在爛泥塘里嬉戲，就要努力去尋找更清澈的河流。倘若我們邁出了追求卓越的步伐，就一定會(huì )有收獲。
追求作文 篇7
生活百般無(wú)奈有造就了今天的我們。而我們也同樣在這生活中變得更加的成熟穩重，面對這這一切，我們卻不能說(shuō)不。而唯一能夠做的也就只有選擇適應。適應這生活。這才是美好未來(lái)！幻想著(zhù)這其中中的一點(diǎn)一滴。心中固然又有一些傷感，而我們又在茫茫人海之中失去了許多！這一切的一切都將在于我們！相信追求所在，更加是心中所期待的，也許唯有做最好的自己，才會(huì )是真。追求心中的夢(mèng)想，面對這生活，更加相信，著(zhù)未來(lái)的明天都將會(huì )是屬于我們自己的。理想之路必然會(huì )是一帆風(fēng)順，抓住這時(shí)間的腳步，更加的去展示自我。相信我們總是會(huì )有所收獲！有所回報的。珍惜現在一切得美好時(shí)光。不要讓往事又會(huì )到現在。重新開(kāi)始。大膽挑戰。明天會(huì )更好！
追求
相信，每個(gè)人都會(huì )有所謂的追求，而每一個(gè)人也都會(huì )是唯一的，不同的個(gè)體。面對這樣的自己，我們都將會(huì )向往更好的一切。也許那些一切并不是屬于我們的。但是只要自己做到了努力，做到了付出，唯有這樣，才都會(huì )是值得的！追求的背后又是經(jīng)歷了怎樣的堅持。也許只有堅持到了最后，才會(huì )有希望的發(fā)展！為了未來(lái)之不易的一切，我們選擇追求。做不同的自己，唯有這趟才會(huì )是真！追求是每一個(gè)人所擁有的，也將會(huì )是每個(gè)人所期待的。不要總是讓我們受到傷害。因為傷得多了，那便會(huì )是心累！也許唯有做好當下，才將會(huì )是這人生的眾望！更加的期待自己更加的優(yōu)秀！
執著(zhù)
也許，所有的執著(zhù)都將hi是我們每一個(gè)人所需要的。執著(zhù)的人生將會(huì )是最好的1但是這往往在人生之中，誰(shuí)又會(huì )真正的去了解，這樣的事情呢？也許執著(zhù)只是一時(shí)的，而不是一世的。誰(shuí)又會(huì )永遠的為一個(gè)守護而堅持�；蛟S這最初的初心已經(jīng)不在了。那邊做不到永遠的堅持！追求所在，而我們同樣又是更多的期待！更加的相信，明天的未來(lái)都會(huì )更加的美好。不忘初心，方得始終，為明天，去拼搏！
追求所在，因為夢(mèng)想依舊！
追求作文 篇8
每個(gè)人都有自己的追求，但讓一個(gè)人堅持一生的追求少之又少。一個(gè)人能堅持一生去追求自己所喜愛(ài)的東西是不易的，一個(gè)國家、一個(gè)民族能堅持幾個(gè)世紀去追求，更是難上加難。所以，我佩服荷蘭。
為了追求，荷蘭人像購買(mǎi)貨物一樣，從貴族手中買(mǎi)到了城市的自治權。因為他們渴望經(jīng)濟自由。
當西班牙吞并荷蘭時(shí)，他們默認了；當西班牙派來(lái)總督時(shí)，他們臣服了；當西班牙國王把手伸向他們的錢(qián)袋時(shí)，他們反抗了。因為錢(qián)是他們賺的，不能讓別人拿走。
趕走了西班牙人，荷蘭人又將自己的國家托付給了英國女王伊麗莎白一世。英國女王爽快地同意了做他們的君主。因為荷蘭人忙著(zhù)賺錢(qián)，沒(méi)有時(shí)間來(lái)管理國家。
當荷蘭的商船被海上時(shí)，在零下40度的低溫中，船長(cháng)和17名水手拆掉甲板做燃料，靠打獵維持生命。在八個(gè)月的嚴寒中有8個(gè)人死去了，但他們沒(méi)有動(dòng)船上的衣物和藥品，因為那是別人交錢(qián)托運的商品。
當荷蘭和西班牙的軍隊正在作戰時(shí)，荷蘭的銀行仍合法地貸款給自己國家的敵人。因為西班牙是他們的客戶(hù)。
荷蘭使團來(lái)中國時(shí)，一反歐洲人的常態(tài)，不顧“尊嚴”，向順治皇帝行了三跪九叩之禮。因為他們想要獲得通商的允諾，以獲取更大的利益。
荷蘭執政官威廉三世接受英國議會(huì )的邀請，帶著(zhù)兩萬(wàn)名士兵去英國做了國王。因為他們要保護英國國民的財產(chǎn)。
通商和賺錢(qián)，就是荷蘭人的追求，荷蘭人世世代代的追求。
追求作文 篇9
藝術(shù)，是人類(lèi)與自然相處，碰撞出的璀璨火花，它光耀了人類(lèi)的精神星空，點(diǎn)綴了歷史的燦爛長(cháng)河，因為藝術(shù)，人生顯得富有詩(shī)意，人類(lèi)更加智慧靈光。
但是，因為人類(lèi)的疏忽，有時(shí)，在追求藝術(shù)的過(guò)程中，人類(lèi)總會(huì )犯這樣或那樣的錯誤。
點(diǎn)翠頭面，這一件件光鮮亮麗的藝術(shù)品，飽含了古人多少的智慧和心血，融聚了中華幾年的文化榮光，它把京劇之花映襯得更加璀璨奪目、動(dòng)人心魄。但是，我們的先民在追求藝術(shù)的同時(shí)，卻忽略了一個(gè)嚴重的事實(shí)：一件點(diǎn)翠頭目，需要用上80多只翠鳥(niǎo)翅膀下的羽毛。而且，據說(shuō)，這些羽毛，還必須從鮮活的翠鳥(niǎo)身上直接拔取，現場(chǎng)加工。
知道這些，再去看那些精美絕侖的點(diǎn)翠頭面，我們便無(wú)法再美美地歆享點(diǎn)翠藝術(shù)的絕美。藝術(shù)，本是人與自然和諧的琴弦，彈奏出的美妙天籟和音，然而，一旦我們用血淋淋的殺戮，來(lái)成就所謂美妙的藝術(shù)，那么，這樣的藝術(shù)，不要也罷，它只會(huì )暴露人類(lèi)的無(wú)知，使人性變得丑惡猙獰。
我們用藝術(shù)表現世界之美，我們用智慧創(chuàng )造世界之美。真正的藝術(shù)和智慧，讓滿(mǎn)世界都充溢著(zhù)和諧的音符。它是天藍水碧，人在畫(huà)中游，不是黑煙滾滾、污水橫流;它是燕囀鶯啼，百鳥(niǎo)和鳴，不是馬達轟轟、噪音喧囂雷動(dòng);它是小鳥(niǎo)啄食，人來(lái)不去，不是趕盡殺絕、孤鴻哀鳴。
我們用藝術(shù)表現世界之美，世界之美，美在世間萬(wàn)物生靈。沒(méi)有茵茵的綠色，大地變成干涸的沙漠，那是人類(lèi)明晃晃的利斧，把郁郁蔥蔥的森林，雕成一件件精美的家具。到處是歡快的田鼠，那是人類(lèi)的先進(jìn)的弓繳，把蒼鷹和蟒蛇，轉化成熱騰騰的佳肴。當野釣者不再歡快，因為河里的游魚(yú)成了珍稀;當象牙不再溫潤，因為一頭頭大象在痛苦中死去;當人們盲目追求自己藝術(shù)享受時(shí)，藝術(shù)早褪化為殘忍，美的內涵早已失真。
追求藝術(shù)是人類(lèi)天分，珍愛(ài)生靈讓藝術(shù)之美回歸本真。人類(lèi)生而有情，人類(lèi)智慧無(wú)窮，人類(lèi)目力有限，科技潛力無(wú)限。我希望，人們在追求藝術(shù)時(shí)，若能懷揣悲憫情懷、天人思想，將無(wú)窮智慧，鑄成輝煌科技，譜寫(xiě)藝術(shù)篇章，這樣的藝術(shù)，一定讓人欣慰、令人向往。
追求作文 篇10
我很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，沒(méi)有光輝的歷程，沒(méi)有顯赫的業(yè)績(jì),但就是在這些平凡的日子里，我的心卻實(shí)實(shí)在在感到了前所未有的滿(mǎn)足與充實(shí)。如果說(shuō)非要找出什么原因的話(huà)，我想，那便是因為心中有愛(ài)。愛(ài)是人們身上普遍存在的一種心理需求，愛(ài)能拉近人與人之間的距離，而師愛(ài)則是人類(lèi)社會(huì )中的一種特殊的愛(ài)。比起人類(lèi)最本能的一種愛(ài)——母愛(ài)，師愛(ài)則體現為一種社會(huì )的、政治的高級情感。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護學(xué)生�！钡拇_，熱愛(ài)學(xué)生是教師最為可貴的職業(yè)感情，在教育學(xué)生的過(guò)程中，師愛(ài)更體現出不可估量的作用。有時(shí)一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作，能打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)，能融化學(xué)生心中的堅冰。作為教師，我的職業(yè)理念是：以愛(ài)心育人，育有愛(ài)心之人。
“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。教師對學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的感情，而是出自社會(huì )的需要、教育的需要，這種愛(ài)是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會(huì )責任緊密相連的，這種責任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，創(chuàng )造出我們光輝和偉大的事業(yè)。
因為有了愛(ài)，世界才變的如此多彩。因為有了愛(ài)，人類(lèi)才有了巨大的進(jìn)步。而我們教師所奉獻出來(lái)的愛(ài)，使我們的學(xué)生在愛(ài)的滋潤下能夠健康成長(cháng)。但是光有愛(ài)心，而缺乏愛(ài)的能力，那又會(huì )出現什么樣子呢?
還記得我班上有個(gè)叫小劉的男孩子，大大的眼睛，黑黑的皮膚，可總好像長(cháng)不大似的。平時(shí)課堂上總是漫不經(jīng)心，從不舉手發(fā)言。作業(yè)本總是亂七八糟，東西丟三落四，幾次單元測驗，成績(jì)相當差。各科老師都為他著(zhù)急，可他總好像沒(méi)事人一樣。有時(shí)，真讓人哭笑不得。幾次找他談心，發(fā)現他對自己很沒(méi)信心，甚至有些自暴自棄。偶爾有一次，我在批改他的周記時(shí)，我知道了他的父母工作特別忙,平時(shí)無(wú)人關(guān)心。他的周記中的一句話(huà)，讓我的心為之一顫�！拔医裉爝^(guò)生日，我想和爸爸和媽媽一起去公園，可是那是不可能的，我的爸爸和媽媽從來(lái)沒(méi)有帶我去過(guò)。我是一個(gè)沒(méi)有人喜歡的孩子??”他的話(huà)深深觸動(dòng)我的心。
課后我找小劉談心，與他談心后才知道，他的之前所做的一切，都是為了得到他父母的重視。于是，我在班上為他組織了一次活動(dòng)，讓他感受集體的溫暖，知道大伙兒都很在意他，還在平時(shí)處處關(guān)心他的學(xué)習生活，并與他父母取得聯(lián)系希望能盡量抽出時(shí)間關(guān)心孩子。小劉非常感動(dòng)，決心把自己的功課補上去，我利用午休的時(shí)間，給他補習。沒(méi)想到的他還挺聰明的，沒(méi)有多久，成績(jì)就趕上來(lái)了。他的臉上有了燦爛的笑容。教師節那天，他親手做了一張卡片送給我，悄悄的放在我桌上。上面寫(xiě)著(zhù)：老師我愛(ài)你。我在想，只有老師自己用心去愛(ài)學(xué)生，才能教會(huì )學(xué)生如何去愛(ài)別人，使學(xué)生更成熟懂事。在學(xué)生整個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，老師時(shí)刻都要伸出熱情之手幫助其向上攀登，用自己的真誠感化學(xué)生，用愛(ài)心去換取學(xué)生美好的人生。
作為一個(gè)德育工作者，作為一個(gè)教師，對學(xué)生負責是我們最應有的工作。有人說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師�！庇纱丝磥�(lái)，“德”是賦予人類(lèi)靈魂的基石，道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(cháng)，才能去
教書(shū)育人，才能尊重學(xué)生人格、引導學(xué)生成才。誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子，教師應用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。
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