【必備】追求作文集錦五篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的追求作文5篇，歡迎大家分享。
追求作文 篇1
一千個(gè)球，簡(jiǎn)直是常人難以想象的，這其中必然有最好的，但是身為球王的貝利卻毫不滿(mǎn)意。下一個(gè)，這三個(gè)字生動(dòng)地說(shuō)明了貝利對于未來(lái)的渴望與追求。
追求在生活中是必不可少的，如果我們每個(gè)人對未來(lái)都沒(méi)有追求，那么估計我們的生活還停留在原始社會(huì )吧！每個(gè)人都對未來(lái)沒(méi)有追求，世界的經(jīng)濟也不可能發(fā)展的這么快，人類(lèi)現在也不可能過(guò)上幸福的生活。
古今中外，追求促使了許多人的成功�；艚�，年輕時(shí)患上了不可治愈的盧伽雷氏癥。如果不是年輕時(shí)的追求，他怎么可能發(fā)現黑洞，并且寫(xiě)下了巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》呢？海倫·凱勒，看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，說(shuō)不出，但正是因為她對未來(lái)的追求，才取得卓越成就，寫(xiě)了巨著(zhù)《假如給我三天光明》。張海迪，一生只能在輪椅上度過(guò)，但她正是因為有追求，不放棄，最終獲得成功。
這樣的人當然有很多。這些人就是依靠自己對于未來(lái)的追求，以及不肯放棄、執著(zhù)努力的精神，從而獲得成功。
陳后主，整天沉迷于酒色中，對即將到來(lái)的隋朝大軍，依然不當回事，最后被俘，成了亡國之君。
陳后主生活在榮華富貴中，所以忘了追求，忘了對未來(lái)的向往，只知道滿(mǎn)足于眼前的歡樂(lè )，所以最終自然是走向失敗。這個(gè)下場(chǎng)是必然的。
所以，同學(xué)們，追求對于我們在生活中絕對是必不可少的，如果你忘記了追求，那結果可能成為第二個(gè)陳后主。我們平常多鍛煉自己，多磨練自己，永遠對未來(lái)充滿(mǎn)追求。
追求作文 篇2
成為一名教師，我以為從此會(huì )有一種波瀾不驚的從容讓我遠離事世的喧囂，以為會(huì )有如荔園楊柳依依的文山湖畔讓我流連其中，以為會(huì )有滿(mǎn)載書(shū)香的一方角落讓我自由徜徉……然而，教師工作的瑣碎與繁雜，疲于奔命的活動(dòng)，看似簡(jiǎn)單卻無(wú)從下手的課文等等，都讓我迷茫了：我，適合做一名老師嗎？
于是，我沉寂了。我，該何去何從？
但正如阿甘所言：生活就像一盒巧克力，你永遠也不知道你接下來(lái)你將得到什么。學(xué)校，自有一種力量，讓其中的每一顆心都隨著(zhù)她的節奏舞動(dòng)奇跡。這一年的時(shí)間，卻沉淀出我工作前進(jìn)的兩個(gè)方向！
真愛(ài)如雨，潤物本是無(wú)聲
“愛(ài)在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，把這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，也不覺(jué)得痛苦”，冰心老人的話(huà)讓我明白，真愛(ài)如雨，潤物無(wú)聲，育人無(wú)痕。
每一個(gè)學(xué)生的心靈，都有一根美麗的弦．教師用發(fā)自?xún)刃恼嬲\的愛(ài)，去撥動(dòng)它，學(xué)生的心靈必然會(huì )回應一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌�！罢娼逃切男南嘤〉幕顒�(dòng)”，我用真心換來(lái)了學(xué)生的真心，今年的教師節，我收到的第一束花是以前學(xué)生的，兩個(gè)大男生扔下花就跑了；聽(tīng)著(zhù)葉老大把封閉在心底的郁悶在Q上與我傾訴，看著(zhù)小秘整天叫上不同的同學(xué)到辦公室來(lái)找我……我的心底，溢滿(mǎn)了身為人師的幸福與成就感！
上善若水，厚德方能載物
每一份工作，都是一項挑戰。成功需要付出，人生需要磨煉，幸福需要創(chuàng )造，“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛”，而教育之路，對于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)，必定充滿(mǎn)艱辛與挑戰！字不好，我暑假每天堅持練字；朗讀沒(méi)有感情，我坐在電腦旁便聽(tīng)一些名家朗誦；上課表情很僵，我對著(zhù)鏡子看自己張牙舞爪；不會(huì )上課不會(huì )教作文不會(huì )寫(xiě)教案不會(huì )寫(xiě)反思……我不會(huì )的東西可真多！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，學(xué)生的進(jìn)步就是我前進(jìn)的動(dòng)力！現在累一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，我還年輕。
如同華圖教育高級總裁于洪澤先生所言：每個(gè)人的青春都不容易，為了不苦一輩子，一定要先苦一陣子。我亦如此！
如今，我追求著(zhù)如水一般的教育生活：像水一樣有德行，奔流不息，哺育一切生靈；像水一樣有志向，穿山巖，鑿石壁，再無(wú)懼色；像水一樣善施教化，滋養萬(wàn)物，有容乃大。
記得王國維在《人間詞話(huà)》中說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也�！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！说诙骋��！娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也�！比缃�，在浩瀚教海中，我重新點(diǎn)燃心中的追求，追求這如水、如雨一般的教育人生，迎風(fēng)踏浪，揚帆起航。
知之多艱，行之為艱，心有朝陽(yáng)，終流大海！
追求作文 篇3
“加油，加油……，”教室里傳來(lái)一陣高一陣的叫喊聲，里邊像炸開(kāi)了鍋似的，非常熱鬧，追！追！追！作文。為什么呢？讓我們進(jìn)去看看吧！
最近我們教室來(lái)了一只小狗和星星，熊老師就以小狗和星星創(chuàng )造了一個(gè)新型的游戲。游戲的題目是追！追！追！規則是這樣的：如果自己拿的星星被小狗追到了，或者自己接傳星星不小心，掉在地上了，就成了不光彩的失敗者，讓同學(xué)們吃點(diǎn)菜。所謂點(diǎn)菜就是同學(xué)們要你做什么，你就的干什么。
這不，游戲還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們就在座位上做起了各種各樣的戰斗準備。同學(xué)們有的興奮的不得了，有的同學(xué)非常的擔心。擔心的同學(xué)情不自禁的在自己身上畫(huà)起了十字架，好像在說(shuō)：“上帝��！請你保護我，不要在星星到我手上時(shí)滑到地上去�！庇械呐闹�(zhù)胸口認真地做著(zhù)強烈的深呼吸。興奮的同學(xué)有的拍打著(zhù)桌子，有的使勁的跺腳，甚至搖起了椅子，一個(gè)勁的叫：“開(kāi)始吧！開(kāi)始吧！”
過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們盼望己久的游戲終于開(kāi)始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲�！邦A備”，熊老師把聲音拉的老長(cháng)、老長(cháng)，“同學(xué)們要好好的傳噢�！蔽乙材臑橥瑢W(xué)們鼓勵著(zhù)�！巴！眰鞯轿叶械木故且粋�(gè)“�！弊�，我還以為是開(kāi)始呢！看看同學(xué)們，只見(jiàn)同學(xué)們緊張的接傳，快傳完一個(gè)大組后，有同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，在接傳的同學(xué)才意識到，自己弄錯了，小學(xué)六年級作文《追！追！追！作文》。
第二輪開(kāi)始了，這輪是小星星捉小狗，熊老師一聲令下，兩個(gè)小東西像長(cháng)了翅膀似的，飛快的賽跑，小狗在前面使勁的跑，小星星在后面飛快的追同學(xué)們的幾十道目光隨著(zhù)小星星和小狗，場(chǎng)面可緊張了，同學(xué)都為星星加油，聽(tīng)�。骸凹佑�、加油……”這是同學(xué)為星星的叫喊聲。咦？窗戶(hù)上好像多了幾張臉，有的家長(cháng)把門(mén)一開(kāi)，干脆進(jìn)來(lái)看了。這個(gè)時(shí)候，我知道了，是我們把家長(cháng)吸引住了。不好，星星好像沒(méi)有力氣了，在第一排同學(xué)手中滑落下來(lái)。熱烈的堂聲把那位同學(xué)請上了臺，這們同學(xué)不好意思地啄了幾下，就像兔子似的蹦到了座位上。
比賽接著(zhù)開(kāi)始了，風(fēng)馳電掣般的小星星不一會(huì )兒就到了我的手中，我緊捧著(zhù)星星，眼睛一眨不眨地望著(zhù)星星，一骨碌轉聲，目光隨之而動(dòng)，我不管三七二十一馬上替給了旁邊的同學(xué)，旁邊的同學(xué)可能是過(guò)分緊張，把手一攤，星星掉在了地上，隨著(zhù)時(shí)間的推移，小狗跟了上來(lái)，我照樣給了旁邊的同學(xué)，“你這次真的完了，兩次規則都沒(méi)有遵守�！蔽夷恼f(shuō)著(zhù)，老師只讓她敬了一個(gè)禮，就算了。
游戲雖然已結束了，但我的心還在剛才的戲當中，始終沒(méi)有平靜下來(lái)。
追求作文 篇4
轉眼間，我進(jìn)入中專(zhuān)已有年。在這年里，寫(xiě)滿(mǎn)了我與學(xué)生不可割舍的情誼。在這年里，班主任工作已在我心里扎下了根，生出了稚嫩的芽?jì)骸?/p>
記得剛開(kāi)始，我擔任班主任工作時(shí)，由于學(xué)生難管理，我被繁瑣、乏味的工作所湮沒(méi)，盈滿(mǎn)心頭的是孤獨、寂寞。
可是，一種強烈的責任感和使命感不允許我這樣做。我想起了中專(zhuān)的先輩們曾經(jīng)為中專(zhuān)灑下的汗水，我想起了自己對教育事業(yè)曾經(jīng)的熱愛(ài)。
我開(kāi)始以努力的學(xué)習充實(shí)我的生活，我全身心地投入到每一天的工作中，一切都從最基本的做起。同時(shí)，領(lǐng)導和同事的熱心幫助更堅定了我的決心。
校長(cháng)總是說(shuō)，你還年輕，要盡快學(xué)會(huì )并精通當班主任的竅門(mén)，用心，用情做好學(xué)生思想工作，爭取早日成為學(xué)校新秀。我把校長(cháng)的循循善誘銘記于心，并暗下決心，一定不要辜負校長(cháng)的期望。
最銘刻的.是同事認真細致的叮囑，他們告訴我：“班主任工作是一項崇高的事業(yè)，需要全心的投入與無(wú)悔的付出。每一棵小草都需要大地的呵護才能抽出嫩綠的新芽，每一朵浪花都需要陽(yáng)光的以人為本，因材施教�！彼麄兊脑�(huà)語(yǔ)，深深觸動(dòng)著(zhù)我！
我明白了我的生活最大的能源就是對美好理想的追求，最能激發(fā)我的熱情的就是中專(zhuān)豪邁的事業(yè)。
中專(zhuān)生雖然已經(jīng)成年，但心理上還存在著(zhù)許多不成熟的地方;又不像中小學(xué)生守在父母、老師身邊，可以及時(shí)發(fā)現并解決生活中出現的問(wèn)題。這就需要班主任充當“領(lǐng)航員”的角色，成為他們最值得信賴(lài)的師長(cháng)、朋友，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難，解決心理上、生活上的種種困難。
我班有一個(gè)學(xué)生，被騙參與了傳銷(xiāo)。當我通過(guò)各種渠道稍稍查出了一點(diǎn)線(xiàn)索之后，我顧不上吃飯與休息連夜坐火車(chē)趕到了外地。在當地公安干警的幫助下，找到了傳銷(xiāo)人員所在的小區，并順利將學(xué)生解救了出來(lái)�；氐綄W(xué)校后，學(xué)生的情緒仍處在極度亢奮的狀態(tài)中。她無(wú)法正常地投入到學(xué)習生活中去，也不能在短時(shí)間內完全接受家長(cháng)和老師的教導。鑒于這種情況，我便和她父母商量，決定勸其回家休學(xué)一年，進(jìn)行心理上的調整和恢復。這期間，我始終與她及家長(cháng)保持著(zhù)密切的聯(lián)絡(luò )。每周給她打一個(gè)電話(huà)，和她談心，了解她思想上的動(dòng)態(tài)。第二年開(kāi)學(xué)時(shí)，一個(gè)陽(yáng)光、嶄新的學(xué)生出現在我的面前。她主動(dòng)報名參加了學(xué)校組織的演講比賽，勇敢地以自己的親身經(jīng)歷講述了一個(gè)女孩成長(cháng)中走過(guò)的一段彎路。演講的末尾，她流著(zhù)眼淚用手語(yǔ)為大家演唱了歌曲《感恩的心》，向幫助她走出困境的我表達了自己的無(wú)限感激之情。臺下的我激動(dòng)得不禁熱淚盈眶，我深深地體會(huì )到班主任工作所包含的那一份沉甸甸的責任。班主任的崗位是平凡的，但我們的工作要走入學(xué)生的內心深處，關(guān)心他們心靈的成長(cháng)。從這個(gè)角度上說(shuō)，我們的工作是極不平凡的。
學(xué)為人師，行為世范。作為一名班主任，我時(shí)刻銘記：熱愛(ài)自己的工作，珍惜自己的崗位，用我的青春與激情去拼搏，以新理念為中專(zhuān)發(fā)展盡自己的綿薄之力，在有限的舞臺上，實(shí)現自己無(wú)限的追求。
追求作文 篇5
追求音樂(lè )，體驗一次次努力艱苦地訓練；追求音樂(lè )，感受一回回不可避免的錯誤；追求音樂(lè )，聆聽(tīng)一段動(dòng)聽(tīng)悅耳的旋律。追求音樂(lè )之夢(mèng)，體驗音樂(lè )的快樂(lè )。
每當看到那張綠色的考級證書(shū)，我就會(huì )想起去年冬天考級的經(jīng)歷。
寒 假剛放三天，我參加了校管樂(lè )團的集訓，像往常那樣來(lái)到學(xué)校上課，以外地得知了令人激動(dòng)的消息，我們可以參加考級。我高興極了，一直想得到對自己長(cháng)號水平的 認定，這下終于有了機會(huì )，拿到了考級譜子，上面“畫(huà)”滿(mǎn)了密密麻麻“小蝌蚪”�？戳诉@個(gè)譜子，我渾身頓時(shí)充滿(mǎn)了勁兒，只有復雜的譜子，才能大顯身手，讓大 家見(jiàn)識一下我的水平。
一回到家，我就信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始了練習，可誰(shuí)想，還沒(méi)吹幾小節，就出了不少錯誤。我不服，又重新吹奏，卻是錯誤百出。慢慢的， 我的信心一點(diǎn)點(diǎn)消失，仿佛泄了氣的皮球，不由得產(chǎn)生了放棄的念頭。我找到媽媽?zhuān)嬖V她我打算放棄考級，媽媽大吃一驚，急切地問(wèn)我：“為什么要放棄？”“這 個(gè)譜子太難了，我沒(méi)有信心，我覺(jué)得我吹不下來(lái)，下次在試試吧�！蔽艺f(shuō)。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，記住，失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有了信念，你 小時(shí)候畫(huà)素面到時(shí)候不也堅持下來(lái)了嗎？”
媽媽說(shuō)完這些話(huà)，小時(shí)候畫(huà)素描的情景頓時(shí)浮現在了眼前。那時(shí)，年少的我我不服輸，盡自己最大的努力，把不擅長(cháng)的素描畫(huà)的生動(dòng)形象，取得了優(yōu)異的分數，克服了這個(gè)小坎坷。如今，這也是我我人生中的一個(gè)小坎坷，我要用我的刻苦努力把曲子吹下來(lái)。
注意調性，拉準把位，調整好音準，控制好口型，漸漸地，我用心靈去感受樂(lè )曲。隨著(zhù)一段段旋律被吹奏出來(lái)，我的身心也完全沉醉在音樂(lè )當中了。我已忘記了考級，忘記了身邊的一切。眼中只有樂(lè )譜，心中只有音樂(lè )，完完全全的把曲子不遺余力地吹奏的悅耳動(dòng)聽(tīng)，吹奏得淋漓盡致。
就 這樣，我完美地通過(guò)了考級，追求到了自己的音樂(lè )之美，在追求的過(guò)程中，有訓練，那是堅持之美；有錯誤，那是失敗之美；有旋律，那是心靈之美。不經(jīng)歷風(fēng)雨， 怎能見(jiàn)彩虹，在追求的過(guò)程中，雖然充滿(mǎn)了坎坷，充滿(mǎn)了艱辛，但卻從哪里體會(huì )到了幸福。我用心去追求音樂(lè )之夢(mèng)，讓音樂(lè )夢(mèng)想的花朵綻開(kāi)！
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