精選執著(zhù)追求的作文（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的執著(zhù)追求的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
執著(zhù)追求的作文 篇1
理想，是一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路，但唯有那個(gè)人那件事，讓我對理想有別樣的理解。
在我幼小的心中理想是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的，仿佛遙不可及，直到我哥的出現，他比我大六歲，他在美國出生長(cháng)大，只有假期能看到他。
每次回來(lái)時(shí)間很短，但盡管如此，他每天還堅持練鋼琴那年我四歲，坐在小板凳上聽(tīng)她彈琴。直挺的腰板，修長(cháng)的雙手，仿佛賦予八十八個(gè)黑白琴鍵生命，像小精靈在飛舞，悅耳的音樂(lè )令我如癡如醉，他專(zhuān)注的眼神，仿佛在雕刻藝術(shù)品。每個(gè)音符都輕輕烙在我心上濺起一片漣琦。從那之后就在我心中埋下了音樂(lè )的種子�；厥淄�，還依稀記得那首曲子和那段對話(huà)。
那時(shí)的我用稚嫩的聲音問(wèn)他：“你為什么在假期好不容易來(lái)北京，卻還堅持練鋼琴？”他沉思片刻，緩開(kāi)口：“因為理想�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字卻重重地敲在我心上，那時(shí)我對理想的概念很朦朧，他又補充道：“我現在的理想就是在鋼琴上取得國際上的成績(jì)”。他又自嘲的笑了笑：“雖然這個(gè)理想離我很遠，我不會(huì )放棄心中的這份執念�！彼粗虚W過(guò)期盼，看向遠方堅定地握緊拳頭。后來(lái)我才知道。他左手的小拇指曾骨折過(guò)，本都無(wú)法正�；顒�(dòng)，但他卻意外的執拗地堅持痛苦的恢復訓練堅持彈琴。但所有人都不看好他，他也沮喪過(guò)，但是為了理想不懈追求，終于依靠他的這件執念，獲得了全美青年第一名，我為他驕傲，當主持人讓他發(fā)言時(shí)，他有些淚光閃爍的用英語(yǔ)說(shuō)著(zhù)，臺下爆發(fā)出雷鳴的掌聲，很多年后我才聽(tīng)懂了那句話(huà)：“理想可能很遠，但是只要你不懈努力，他永遠在彼岸等著(zhù)你，只是在于時(shí)間的長(cháng)短，只要你不放棄心中的執念�！�
也正是他的那段話(huà)，才讓我在今后的道路上不忘初心執著(zhù)追求。
執著(zhù)追求的作文 篇2
人與動(dòng)物的感情是最純真的，是最感人的，更是最執著(zhù)的。
我看到過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事來(lái)源于長(cháng)白山虎背嶺東北虎保護區的一位工作人員，他在進(jìn)行例行檢查的時(shí)候，發(fā)現一只幼虎中了偷獵者陷阱，后腿又折斷，又被鋼絲死死的夾住，他小心翼翼的為幼虎松了綁，抱回自己的小木屋。
經(jīng)過(guò)精心照料，幼虎恢復的很好了，他給它取名阿弟，在寂寞的山林里，他真把阿弟當親人對待了。兩弟兄成了相依相隨的好伙伴。
三個(gè)月過(guò)去了，該是放虎歸山的時(shí)候了，阿弟依偎在阿哥懷里，親熱了好一陣，然后，俯伏在地，雙眼深情的望著(zhù)阿哥，之后，戀戀不舍的退去。走到門(mén)外有回過(guò)頭來(lái)望最后一眼，隨后飛奔回森里。
阿弟走后，阿哥也十分傷心，他也想找回阿弟，誰(shuí)知，他們竟再次相見(jiàn)了，但這卻是在一個(gè)極其不尋常的境地中。
這是一個(gè)冬天，一個(gè)狼群襲擊了阿哥的小木屋，阿哥來(lái)不及拿起來(lái)福槍?zhuān)侠菍⑺丛诘厣�，眼看厄運就要降臨，他心想：唉，這下我死定咯。這時(shí)，一陣驚天的吼叫，讓老狼們嚇破了膽，立刻帶著(zhù)殘兵敗將落荒而逃，隨后，傳來(lái)一陣嗚呼聲，老狼的尸體乖乖的躺在阿弟的腳下，阿弟走過(guò)來(lái)舔了舔阿哥的腳，悄無(wú)聲息的走了。
三年過(guò)去了，阿哥調離了崗位，只剩下小木屋，次年開(kāi)春，他突然收到了一份告知：捕獲的一只老虎拒絕進(jìn)食七天。這只老虎是在小木屋旁被暗算的，阿哥頓時(shí)心頭一驚，這可能是阿弟！到場(chǎng)一看，果然是十分虛弱的阿弟，阿弟突然睜開(kāi)眼，與阿哥的眼睛相遇，阿弟的眼睛頓時(shí)清澈充滿(mǎn)光芒，霎時(shí)間好像勾起了無(wú)數美好的回憶，有些興奮，但馬上換了表情，兩眼露出仇恨的目光，阿哥知道他想回去森林里，動(dòng)物園也只得照辦。
阿哥心里明白，自從他們那次相遇后，阿弟一直在小木屋守護著(zhù)他，離開(kāi)后也如此，動(dòng)物的感情是很執著(zhù)的，這可以喚醒溫馨之情的地方，也可以變成感情的轉折區，它落入人類(lèi)陷阱，他與它的感情就斷了。所以請珍惜好動(dòng)物對你的愛(ài)吧！
執著(zhù)追求的作文 篇3
夜深得靜了。
一個(gè)屋子的燈還亮著(zhù)。我望著(zhù)眼前的卷子，陷入了深思。
“啪”，燈滅了。我從抽屜中摸出一只蠟燭，微弱的光讓我終于有了一絲安全感。
忽然，一只小小的飛蛾闖入了眼簾，它被蠟燭的光吸引，圍著(zhù)蠟燭撲棱著(zhù)翅膀，動(dòng)作卻顯得有氣無(wú)力。顯然，深秋時(shí)節的它生命已步入盡頭。
顯然是下定了決心，蛾子一個(gè)猛子扎進(jìn)火焰�；鹧鎰×业亩秳�(dòng)了一下，然后升起一股青煙。我聞到了一股被燒焦的味道——蛾子從焰火中跌出，它胸前的絨毛已被燒焦，翅膀也變得有些殘缺。我對它有些同情，然而更多的卻是嘲笑。我笑它笨，笑它傻，明明感受到了火焰的熾熱還要往里撞，也不知道蛾子往里撞究竟要干什么。我想，經(jīng)過(guò)這次血的教訓后，它再也不會(huì )這樣做了吧。
它躺在地板上，像一張白紙那樣蒼白，有氣無(wú)力的撲棱著(zhù)翅膀。一下，兩下，它終于搖搖晃晃的飛了起來(lái)。我想它一定是要飛走了，可是我又想錯了。
它再次飛向火焰，圍著(zhù)蠟燭上上下下地飛，不時(shí)地踉蹌一下，好像就要墜了似的，每扇一下翅膀都及其艱苦。蛾子在用它最后一點(diǎn)力氣，跳著(zhù)一支生命的舞曲。
再一次，它拼盡了全力沖向火焰，奮力撲棱著(zhù)翅膀。
這一次，火熄滅了，黑淹沒(méi)了一切。它，成功了！
我大概能想象出它落在地上的樣子，一定是像一位浴血搏殺后勝利的將軍般，如果它臉上有表情的話(huà)，那一定是自豪的微笑。
可是我想不到的是，它為什么要用盡生命去撲滅火焰，我也想不到它為什么會(huì )有如此頑強的毅力。一只小小的飛蛾體內竟會(huì )蘊含著(zhù)如此大的力量。
它的毅力，是使人肅然起敬的。
我想，這也許就是生命的追求，渺小的一個(gè)，卻足以令人震撼。
夜依然深沉，一輪皎潔的月色，照亮了我的心。
執著(zhù)追求的作文 篇4
暑假里我讀了《呼蘭河傳》，這本書(shū)主要講了作者蕭紅小時(shí)候生活在呼蘭城的種種自由和快樂(lè )，也寫(xiě)出當時(shí)迷信的人太多了！如信龍王神仙的數不勝數，其實(shí)這些都是騙人的！作者與封建迷信作了不屈不饒的斗爭。
在生活中這些迷信也隨著(zhù)科技的發(fā)展而變得“先進(jìn)”了。記得有一次，我正在馬路上散步，突然間發(fā)現一個(gè)攤前被人們擠得水泄不通，連忙跑去，慢慢的從人群中擠了進(jìn)去，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)是電子算命，只見(jiàn)一位年輕的姑娘坐在電腦旁，熟練地打入顧客的出生日期，并說(shuō)：“今年您將會(huì )有經(jīng)濟危機�！鳖櫩图绷耍骸澳且鯓硬拍芑�？”“別急，讓我算算。哦！那得一個(gè)月不占油！”那位顧客興高采烈地走了，姑娘看我久久不離，便開(kāi)口問(wèn)我：“小弟弟，你要不要算一算？”我連忙搖搖頭，馬不停蹄地跑回家，上網(wǎng)收索電子算命可靠不可靠，結果發(fā)現電子算命是招搖撞騙的，原來(lái)是事先在電腦里輸入幾個(gè)結果，那么前來(lái)算命的顧客的命運永遠逃不出它的手掌心，正好讓開(kāi)發(fā)商取得更大的利潤，��！我為那亭亭玉立的姑娘而惋惜。更為自己有這方面的知識而沒(méi)有站出來(lái)揭露這騙人的把戲深感懊悔�？磥�(lái)，多學(xué)文化知識刻不容緩��！
還有一次，我正在和朋友玩的起勁，突然，看到一個(gè)盲人擺下八卦，大聲吆喝著(zhù)：“八卦、八卦，八卦算命!”奇怪，盲人怎么也開(kāi)始算命了？經(jīng)過(guò)上次的電子算命，我就感覺(jué)這個(gè)八卦算命，看樣子也是在騙人錢(qián)財，不行，應該告訴人們不要上他的當。我趕緊跑去排隊，呵！第四名，不一會(huì )，就到我了，我問(wèn)：“可不可以先問(wèn)問(wèn)題再給錢(qián)？”盲人猶豫一下說(shuō)：“好！”“請問(wèn)你，曾經(jīng)有沒(méi)有算過(guò)自己會(huì )變成盲人？”這位盲人啞口無(wú)言，我一連問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，他都無(wú)法解答，只好收拾東西灰溜溜地走了。
通過(guò)這兩件事情，我時(shí)刻提醒自己，不要相信迷信，而要相信科學(xué)，科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的！以后我要像蕭紅一樣與封建迷信作不屈不饒的斗爭。
執著(zhù)追求的作文 篇5
今天，我站在這里，很驕傲；望著(zhù)你們，我很自豪，因為我和你們一樣是一名光榮的人民教師。古往今來(lái)，無(wú)數的文人墨客、詩(shī)賢圣哲對教師做出了至高的評價(jià)和由衷的贊美：教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最偉大的職業(yè)……等等，太多的贊美之詞正道出了作為一名教師的崇高人格與品質(zhì)，那就是：無(wú)私奉獻，執著(zhù)追求。然而，當時(shí)間推進(jìn)到了21世紀，各種思想觀(guān)念在激烈的碰撞，有時(shí)讓我會(huì )想，作為教師原有的那種精神傳統還有用嗎？
2022年我畢業(yè)后就踏上了講臺，成為了一名代課教師，收入微薄，但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂，與學(xué)生為伴，把學(xué)生的收獲與進(jìn)步作為自己最大的快樂(lè )；然而，隨著(zhù)年齡逐增，生活中的各種瑣事接踵而至，心中的矛盾曾使我對教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無(wú)奈，可是當我步入校園，看到學(xué)生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時(shí)，看到老教師們拖著(zhù)生病的軀體依然奮戰在教學(xué)一線(xiàn)時(shí)，看到青年教師們扎根三尺講臺無(wú)怨無(wú)悔時(shí)，生活中的窘迫最終沒(méi)能讓我屈服和放棄，我依然堅守著(zhù)心中對教師的那份信念；天道酬勤，20年的一次考試，讓我成為了一名正式的在職教師，這更加堅定了我的信念和追求。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。我想，既然選擇了教師這份職業(yè)，就要守得住清貧，耐得住寂寞，甘于奉獻，樂(lè )于奉獻；既然選擇了教師這份職業(yè)，我們就應該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因為我們面對的不僅僅是千百萬(wàn)個(gè)求知的學(xué)子，更承載著(zhù)祖國的未來(lái)，中華民族偉大復興的希望，我們不應該僅僅是教師職業(yè)的傳承者，更應該是事業(yè)的締造者。
學(xué)高為師，德高為范，堅守信念，執著(zhù)追求，這是教師職業(yè)的靈魂，也是時(shí)代賦予我們的要求。作為教師，唯有心系教育事業(yè)，腳踏實(shí)地，不斷努力，執著(zhù)追求，方能育桃李于天下，也才能承擔起民族復興的重任。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。今天，中原崛起的號角已經(jīng)吹響，中原大地處處是春雷滾動(dòng)，這是一個(gè)難得的機遇，作為我們教師，要認清形勢，堅定信念，無(wú)私奉獻，執著(zhù)追求；唯如此，我們才能實(shí)現中原教育的崛起；唯如此，我們才能無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代！
執著(zhù)追求的作文 篇6
我的母親是一位非常敬業(yè)的小學(xué)教師，在她的教學(xué)生涯中，她始終任勞任怨，把全部的身心撲在了孩子們身上，執著(zhù)的追求。身為她的女兒，從小就經(jīng)受諸多的耳濡目染，使我對教育這份神圣的事業(yè)充滿(mǎn)了向往之情。所以畢業(yè)之后，我就義無(wú)返顧地選擇了幼兒教育作為我的職業(yè)。而今，我已經(jīng)走過(guò)了八年的旅程。這期間，我有過(guò)和孩子們在一起的快樂(lè )，有過(guò)挑燈夜戰的刻苦鉆研；有過(guò)成功的喜悅；也有過(guò)從頭做起的信心。期間最令我難以忘懷的，也是最值得我驕傲的是：在家庭與事業(yè)發(fā)生矛盾時(shí)，我選擇了事業(yè)，因為孩子是我的一切，事業(yè)是我的生命。生活的經(jīng)歷使我領(lǐng)悟到：人生的道路是坎坎坷坷的，并不平坦！當人遇到意想不到的困難時(shí)，要敢于迎上去，做生活的強者！
2022年二月，我得知自己懷孕了，這對于我來(lái)說(shuō)真的是又驚又喜。因為我在早先被查出有子宮肌瘤，懷孕的可能性極小。正當我沉浸在初為人母的極大喜悅中時(shí)，突然傳來(lái)了一個(gè)不幸的消息，我的母親患了骨癌，癱倒在床。這突如其來(lái)的重大打擊，使我幾乎處于精神崩潰的狀態(tài)。我不敢相信這是事實(shí)，我不愿面對這樣的現實(shí)。
母親——她是我生命中的最重要的人，她是家中的頂梁柱。因為在她的背后，還有患了十幾年糖尿病的父親。作為家中唯一的子女，我理應承擔起家庭的重擔。在母親最需要我的時(shí)候，我理應陪伴在她的身邊。記得舅舅對我說(shuō)：“母親只有一個(gè)，孩子以后還會(huì )有�！钡撬麄儾⒉涣私�，如果不要這個(gè)孩子，以后可能永遠也不會(huì )再有了��！母親和孩子這兩個(gè)我生命中的至愛(ài)，我真的一個(gè)也不想放棄！
于是我開(kāi)始奔波于上海和松江之間，當其他孕婦在悠閑地散步時(shí)，我卻在和時(shí)間賽跑，下班后我總是急匆匆地趕往上海去探望母親；當其他的孕婦在舒適地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行胎教時(shí)，我卻只能在母親床邊無(wú)奈地哭泣，聆聽(tīng)她痛苦的呻吟。作為一個(gè)女兒，我對不起我的母親，在她最需要陪伴的時(shí)刻，我卻堅守在自己的工作崗位上；作為一名母親，我對不起我的孩子，我沒(méi)有給他提供舒適的環(huán)境和良好的胎教，而是帶著(zhù)他到人群密集的車(chē)站，到細菌繁多的醫院。但是作為一名教師，我可以自豪地大聲地說(shuō)，我無(wú)愧于我的事業(yè)！即使是在我最痛苦最絕望的時(shí)刻，我仍然堅守在自己的工作崗位上。
那一年，我教的是大班，我還清楚地記得，班上有63名孩子！吃驚嗎？那么多人！我并沒(méi)有要求園長(cháng)進(jìn)行照顧，仍象往常一樣承擔所有的工作和任務(wù)。曾有人勸我，為何不趁此機會(huì )請假休息呢？可是，如果我請假的話(huà)，班上所有的事情都要由我的搭班和其他老師來(lái)承擔，幼教之友《執著(zhù)的追求》。況且，時(shí)間倉促，一時(shí)也請不到代課老師。孩子們即將大班畢業(yè)，他們要學(xué)習許多的本領(lǐng)，孩子們離不開(kāi)我，我怎么能忍心丟下他們不管呢？教師的本能和責任感又告訴我：難道能為自己一點(diǎn)挫折，而對一群求知的生靈而不顧？難道能眼睜睜地望著(zhù)祖國的花朵在自己的眼皮下流失嗎？不！決不能！工作上需要我再拼下去！也許你難以相信，和孩子們在一起的時(shí)候，我忘卻了身心的疲憊，我和孩子一起游戲，一起畫(huà)畫(huà)，一起寫(xiě)字。我丟棄了憂(yōu)愁和煩惱，笑容又浮現在我的臉上，生活還是那么地美好。然而現實(shí)總是那么地殘酷無(wú)情，在我懷孕三個(gè)月的時(shí)候，我班爆發(fā)了大規模的水痘疫情，有許多孩子都患上了水痘。當時(shí)我心里非常著(zhù)急，我積極地配合保健老師做好消毒工作；有些家長(cháng)比較粗心，孩子患了水痘也沒(méi)注意，因此我總是細心檢查，將患水痘的孩子進(jìn)行隔離，以防傳染給別的`孩子。這樣一來(lái)，無(wú)形之中又增加了我的工作量。我班被進(jìn)行了隔離，我們教師必須自己承擔早、晚值班的任務(wù)。這次的水痘疫情來(lái)勢兇猛，我的搭班薛老師也被感染上了，她足足發(fā)了三天的燒；別人都為我擔心，怕我被感染，而我卻毫不在乎地說(shuō)，我要是倒下了，孩子們誰(shuí)來(lái)照顧！但是當我到醫院去檢查的時(shí)候，卻被醫生狠狠地批評了一頓，她嚴肅地對我說(shuō)，孕婦要少到人多的地方去，如果患上傳染病，會(huì )影響到孩子，并可能會(huì )造成畸形。聽(tīng)了醫生的話(huà)，我才感到后怕。但是，“一切為了孩子”堅定了我執著(zhù)的追求，“為了孩子的一切”我奉獻一生無(wú)怨無(wú)悔。
在我懷孕六、七個(gè)月的時(shí)候，我的肚子顯得特別地大，別人還以為我懷的是雙胞胎�？墒轻t生在檢查后卻告誡我，我肚子里的肌瘤在隨著(zhù)孩子的長(cháng)大而變大，孩子的情況不容樂(lè )觀(guān)。而我的母親在上海醫治無(wú)效的情況下，轉到松江方塔醫院，以度過(guò)她生命的最后部分。在這雙重的打擊下，我感到了前所未有的沮喪和失望。母親——你即將離我而去！孩子——媽媽可能再也見(jiàn)不到你了！而此時(shí)我們班的孩子即將畢業(yè)，幼兒園的結束工作非常地繁忙。我再也支撐不住了！我覺(jué)得自己就象快燃盡的蠟燭，耗盡了光和熱。我很累很累！在精神和肉體的雙重折磨下，我害怕！我彷徨！我茫然！我覺(jué)得生命毫無(wú)意義！人為什么要活著(zhù)？我活的好累！
這時(shí)，正逢沈老師調入我園擔任園長(cháng)。在了解了我的處境之后，她找我談心，并在工作和生活上給我極大地關(guān)心與幫助。正是在她的鼓勵和支持下，我又重新看到了生活的希望，我又恢復了以往的堅強。我是堅強的，我不能，也不會(huì )倒下。我又無(wú)比熱情地投入到工作中去。
八月份，我的母親去世了；十一月，我順利地生下了我的兒子，所幸孩子安然無(wú)恙。產(chǎn)假好后，我又重新回到了我的工作崗位上。這時(shí)，我發(fā)現，幼兒園已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)習的氣氛更濃烈了，教育的層次也提高了，我似乎已跟不上發(fā)展的步伐。于是我開(kāi)始努力地鉆研業(yè)務(wù)，為了能有更多的時(shí)間學(xué)習，我特地請了一位保姆照顧兒子。而自己則積極參加電腦培訓和本科班的學(xué)習，加強自身的綜合素質(zhì)，不斷地進(jìn)行探索和研究。如今我的孩子已快兩歲了，為了能全身心地投入到工作中去，我一狠心，又把孩子送到了托兒所，以解決后顧之憂(yōu)。孩子還小，不會(huì )說(shuō)話(huà)，去托兒所時(shí)哇哇直哭，我也跟著(zhù)掉眼淚。孩子是娘的心頭肉啊，如果不是為了工作，哪個(gè)做娘的會(huì )如此的狠心呢？今年我又參加了李慰宜老師學(xué)習班的學(xué)習，以使自己在業(yè)務(wù)上得到進(jìn)一步的提高。雖然生活是如此的忙碌，可我卻覺(jué)得十分充實(shí)。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，哪來(lái)的力量支持你克服那么多的困難，堅守在教學(xué)崗位上呢？我的回答只有一個(gè)字——"愛(ài)"，是我對孩子的愛(ài)，對教育工作的愛(ài)，使我成了工作、生活中的強者！是��！母親的愛(ài)，支持著(zhù)我堅守在教育崗位上；而沈老師的愛(ài)，使我能勇敢地面對各種困難。愛(ài)，使我成長(cháng)；愛(ài)，給我力量！為了下一代的健康成長(cháng)，我一定會(huì )更加發(fā)奮努力，辛勤耕耘，用自己的青春年華譜寫(xiě)一曲人生的頌歌。
執著(zhù)追求的作文 篇7
伴著(zhù)日出，我會(huì )默默地看著(zhù)你，隨著(zhù)日落，我也會(huì )靜靜地注視著(zhù)你。在日出日落的日子里，月夜我會(huì )和你暢談，星夜我會(huì )和你絮語(yǔ)，雨夜我會(huì )和你輕吟，風(fēng)夜我會(huì )和你淺唱。
我喜歡和你暢談在月夜，暢談你的藍。夜濃濃，月朦朦，月夜是朦朧的，是靜謐的，月亮把他那清冽的光輝一直鋪到你的身上，他是一座橋，把我對你的心語(yǔ)傳遞給你聽(tīng)。我早已將月亮當成了知己，它能聽(tīng)懂我的心語(yǔ)。我愛(ài)你的色彩。愛(ài)你的藍，愛(ài)你多變的藍。我不知道該怎樣來(lái)形容你的藍。
不論我是在什么時(shí)間，在早晨，在中午，在傍晚，在深夜，懷著(zhù)怎樣的心情看你，或快樂(lè )，或痛苦，或憂(yōu)傷，或彷徨，你的藍始終能給我帶來(lái)寬慰，帶來(lái)平靜，帶來(lái)豁然，帶來(lái)震撼。你的藍始終能撥動(dòng)我心底那根最軟，最柔，最細的弦。你的藍就是富有魔法的水晶球，當陽(yáng)光照射在你身上的時(shí)候你會(huì )閃爍著(zhù)璀璨耀眼的光芒，當雨后天晴時(shí)你呈現出來(lái)的是如天空一般的明凈，藍的那么純粹。
藍的那么透徹，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，就像一位王子用他那深邃的藍寶石般的目光深情地望著(zhù)他深?lèi)?ài)的公主，讓人無(wú)法呼吸。當旭日東升、夕陽(yáng)西下，光的使者拿著(zhù)神筆揮毫潑墨，你的身上又綻開(kāi)了五彩絢麗燦爛奪目的花朵�；ㄏ銤M(mǎn)溢醉人心，灑落香如故。
我喜歡和你絮語(yǔ)在星夜，絮語(yǔ)你的廣博和包容。夜空正是因為有了星的陪伴才不會(huì )顯得孤獨。星沒(méi)有月亮皎潔的溫柔，沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的火熱，但每一顆星都是一個(gè)靈魂，在每一個(gè)靈魂的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事，或許它們不起眼，他們的光芒很微弱，但它們同你一樣擁有廣博的胸懷和一顆包容的心。
是因為星星們學(xué)會(huì )了你廣博的胸懷而讓整個(gè)夜空星光燦爛，學(xué)會(huì )了你海納百川的大度和笑看風(fēng)云的氣質(zhì)。像春天的風(fēng),吹醒了冬眠的大地;像夏天里的雨，滋潤了干旱的土地;像秋天里的一抹金黃，帶來(lái)了成熟的氣息；像冬天里的陽(yáng)光,溫暖了世界上的萬(wàn)物生靈。
我喜歡和你輕吟在雨夜，輕吟你的純凈和浪漫。也許你獨愛(ài)這雨，要不然你怎么會(huì )和她一樣的清澈和浪漫呢？從天幕而降的一顆顆玲瓏剔透的雨珠跳入你的懷抱，開(kāi)出一朵朵純凈得不染一絲塵埃的雨花。晶瑩欲滴的雨花仙子舞動(dòng)著(zhù)曼妙的身材和著(zhù)動(dòng)人的旋律跳著(zhù)浪漫的舞蹈，你就是她的舞臺，她就是你的天使。你們共同演繹著(zhù)這世間清雅絕塵的浪漫。
我喜歡和你淺唱在風(fēng)夜，淺唱你的溫柔和夢(mèng)幻。當風(fēng)兒拍打你的時(shí)候，你就像個(gè)調皮的孩子一樣跑過(guò)來(lái)輕輕地拍拍我，又從這邊滾到那邊，在岸邊翻個(gè)身，撩個(gè)蹦；當風(fēng)兒唱著(zhù)夢(mèng)的搖籃曲給你聽(tīng)的時(shí)候，你會(huì )依偎在我的身邊恬恬靜靜地睡著(zhù)了，進(jìn)入了你的夢(mèng)幻王國�？墒悄阒绬�？我是多么也想走進(jìn)你的夢(mèng)幻王國��！
可是，我是多么的渺小和平凡。但是，我卻有一顆執著(zhù)的心，我要永遠停泊在你的身邊。
因為我有一顆執著(zhù)的、熱愛(ài)你的心，每天心向陽(yáng)光而溫暖。陽(yáng)光下輕柔的微風(fēng)撫摸著(zhù)我的面頰，我會(huì )微笑，我的微笑感染到我身旁和我一樣的朋友們，我們一同微笑，閃亮成一片的自信。我們手挽著(zhù)手，肩靠著(zhù)肩，在日月星辰中認真而努力地活著(zhù)。我相信這是一種力量，一種執著(zhù)的力量，執著(zhù)只為你。執著(zhù)于過(guò)程而不在乎結果。
過(guò)程是人生的常態(tài)，路上的風(fēng)景更美麗。抬頭看云，低頭看花，只要心一直柔軟如初，執著(zhù)如初，便會(huì )于路上發(fā)現讓我們收獲的種種，哪怕只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也能匯成清亮的溪流，浸潤生命。如此才能讓心不疲憊，才能有力量走得更遠。所以，收獲的幸福并不是存在于最終的彼岸，它或許就在我執著(zhù)行走的途中。就是再黯淡的日子也會(huì )有閃亮的時(shí)刻，再渺小平凡的自己也會(huì )變得自信，再多的哀愁也會(huì )隨之灰飛煙滅。
耳畔又想起張雨生的那首歌：……如果大海能帶走我的哀愁，就像帶走每條河流，所有受過(guò)的傷，所有流過(guò)的淚，我的愛(ài)，請全部帶走……
我是文海邊的一粒沙，一粒沙的追求，只對海的執著(zhù)。
執著(zhù)追求的作文 篇8
如今，我們已生活在一個(gè)科技時(shí)代，偉大的科學(xué)顯現出它無(wú)數的奧秘，讓我對科學(xué)充滿(mǎn)了興趣。
看看我們常用的電器，洗衣機，電視機，電冰箱……哪一件不是科學(xué)技術(shù)的應用；看看我們用的電子計算機，硬盤(pán)，鍵盤(pán)，鼠標……，哪一件不是科學(xué)技術(shù)的應用。在我們享受科技生活的背后是許多科學(xué)家發(fā)明了它們。就說(shuō)說(shuō)“發(fā)明大王”愛(ài)迪生吧！愛(ài)迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個(gè)月零7天。他一生憑著(zhù)高度的智慧和驚人的勤奮，完成了2000多種發(fā)明，平均每15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了他的智慧結晶所帶來(lái)的種種益處。再來(lái)說(shuō)說(shuō)愛(ài)因斯坦，1879年3月14日，愛(ài)因斯坦誕生于德國南部小城烏爾姆的一個(gè)猶太人家里。一年以后，他們全家搬到慕尼黑。愛(ài)因斯坦喜歡讀課外書(shū)，在考大學(xué)的時(shí)候，數理化考得很出色。1900年，愛(ài)因斯坦以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了國家考試，取得了大學(xué)文憑。1955年4月18日，愛(ài)因斯坦的心臟停止了跳動(dòng)。他對科學(xué)的奉獻人們永遠銘記在心中。
雖然現在科技發(fā)達了，但是科學(xué)家們也不忘對科技的展望。比如說(shuō)“未來(lái)環(huán)保飛機”未來(lái)的飛機噪音更小，污染更少，他能滿(mǎn)足人們在生態(tài)保護上更迫切的要求；“有意識的機器人”機器人與人類(lèi)有一樣的智力能幫人做事；“永葆青春”到未來(lái)2099年，男女平均壽命將分別達到80歲和90歲，讓人類(lèi)的衰老不再可怕。
我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)那其中的奧秘，相信以后我們科技一定會(huì )更發(fā)達的！
執著(zhù)追求的作文 篇9
望那星空，殘星點(diǎn)點(diǎn);
此時(shí)我心，瑣事重重。
我是否真如那厭世的冰凌般玩世不恭?我是否真如那逃避紛爭的隱士般不負責任?
是嗎?
我承認，寧愿生活在18世紀的古埃及廢墟里，也不愿在這充滿(mǎn)面紗的現實(shí)中。真的不負責任多好!沒(méi)有責任就沒(méi)有痛苦。喜歡與世無(wú)爭，喜歡世外桃源。
曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)的人，而今已面目全非，我失去的太多了。我的心，我的夢(mèng)，我的魂，都已遺失在過(guò)去。誰(shuí)又記得過(guò)去的笑語(yǔ)，誰(shuí)又同我一起尋找迷失的自己。試問(wèn)：“我”今在哪?――抬頭無(wú)語(yǔ)問(wèn)青天!
甘心沉淪嗎?點(diǎn)燃希望之燈，亮出正義之劍。街旁枯草還迎風(fēng)顫晃，生命也并未枯竭。生命的長(cháng)卷中并不只是禿樹(shù)，也有綠洲啊!
相似的滿(mǎn)夜星空又一次來(lái)臨，過(guò)去的種種四處浮動(dòng)。有過(guò)笑，有過(guò)痛，也有過(guò)悔。過(guò)去的幼稚，過(guò)去的無(wú)知，過(guò)去的驕傲，過(guò)去的自負，是我心靈的痛處!為何不再看我，為何不再眷顧我，你這樣的走，在這歲月的印記中留下的只有悔恨和淚水。一切的一切，來(lái)臨和結束，我不懂也不想懂。倘若再給我個(gè)機會(huì )，我會(huì )選擇我曾放棄的。
曾飛過(guò)，翱翔過(guò)，成功過(guò)，輝煌過(guò)。當頭頂上的光圈逐漸暗淡，可曾想到過(guò)結束?也曾有過(guò)誓言，那光環(huán)還會(huì )發(fā)光?曾以漠然的目光望這世界，曾以憎恨回報著(zhù)深深的愛(ài)。怨過(guò)天，尤過(guò)人，現在呢?
不一樣的時(shí)刻，不一樣的夢(mèng);不一樣的時(shí)刻，不一樣的我。懷疑過(guò)人生，懷疑過(guò)命運，痛恨過(guò)自己，傷害過(guò)朋友。當一切再來(lái)臨的時(shí)候，我是否踏著(zhù)以往的足跡，無(wú)知地走下去呢?人生不過(guò)是一串省略號，留下無(wú)限深思，誰(shuí)人能懂?
崇拜過(guò)陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，也羨慕過(guò)烏托邦式的精神家園。曾想過(guò)放棄，可我并非圣人;也想過(guò)解脫，可我已罪孽深重，傷害了曾關(guān)心我的人，我怎可以再去傷害，那因我而傷痕累累的心呢?我給別人的傷害已經(jīng)足夠了，寧愿自己心碎，自己痛，所有的傷我愿一人承擔，總有一天我會(huì )接受心靈的審判!
一切又都過(guò)去了，再也沒(méi)有理由猶豫，再也沒(méi)有理由彷徨。那昨夜星辰已調殘;那昨日的風(fēng)也以吹去了幼稚和無(wú)知;那昨日的笑與淚也以變?yōu)橛∮浕癁槭?一切的一切已成過(guò)眼流煙。不再追悔，痛著(zhù)的曾經(jīng)最美。
又一次開(kāi)始，又一次來(lái)臨，也昭示著(zhù)又一次希望。不再把時(shí)光托付流水，不再耽于不快。駕起理想的帆船，揚起青春的風(fēng)帆，承載信心，另辟新航線(xiàn)背上行囊，追逐夢(mèng)想。再望夜空，已是滿(mǎn)天繁星。沉重的過(guò)去，追憶中的醒悟……瞬間的醒悟
曾一度幻想的高一生活伴隨著(zhù)暑假尾聲的敲響悄然來(lái)臨，本以為可以脫離父母的束縛，過(guò)自己想過(guò)的無(wú)拘無(wú)束，自由自在的生活，可現實(shí)往往與夢(mèng)想相違背，迎來(lái)的不是期盼的，正如當年剛踏進(jìn)初中時(shí)一樣，只不過(guò)現在以前更有壓力，學(xué)校比以前更加嚴格而已!
進(jìn)入了新的學(xué)習環(huán)境，新的學(xué)�！獙�(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校，在別人眼中，似乎便是一所所謂的貴族學(xué)校，高額的學(xué)費，伙食費，對于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，確實(shí)有些負擔不了，于是在常人眼中，這里的學(xué)生便自然是一些千金小姐，王公貴族。其實(shí)不然，父母付出血汗并不是希望他們的孩子在這樣的環(huán)境中來(lái)貪圖享受，而是希望他們能在漫長(cháng)的人生之路中，找到自己的方向，斬斷一切荊棘，開(kāi)拓出屬于自己的一條光明大道，當然，也有父母是由于忙于自己的事業(yè)，將孩子寄托在了一所保姆式的學(xué)校中，以此抽出更多的時(shí)間，賺更多的錢(qián)，其實(shí)，處于像我們這樣年齡的孩子，渴望的并不是金錢(qián)，而是真正的親情，屬于自己的一份關(guān)愛(ài)!
踏入了高中，便預示著(zhù)高考腳步的臨近，如果將昨天示為一個(gè)約定，那么今天便是準備的期限，明天，我們將會(huì )面臨一場(chǎng)決定自己命運的戰斗，輸者便會(huì )輸掉自己的前途，自己的一生，輸掉自己以往的努力。我似乎還沒(méi)有聞到一點(diǎn)點(diǎn)硝煙的味道，還一味地沉溺在消遣與追求物質(zhì)生活的思想中，半學(xué)期已過(guò)，自己又學(xué)到了什么?也許相對于以前，知道了家務(wù)的辛勞，生活也更有了規律，每天的一分一秒，似乎都經(jīng)過(guò)了嚴密的計算，哪一刻該做什么，都早已為我安排好的！
偶然的一次遲到，40分鐘的反思，我突然間懂得了許多，也成長(cháng)了許多，光陰一逝不復返，而我，放棄的卻是花季中大半年的時(shí)間，想想，真的感覺(jué)自己是那么的無(wú)知，如此的幼稚，只貪圖玩樂(lè )有什么用?浪費了青春還增加了惰性�；蛟S，再如此下去，夢(mèng)想便真的只是一個(gè)夢(mèng)了，一個(gè)永不能實(shí)現的夢(mèng)……現在瞬間的醒悟，也許晚了些，但這畢竟已是現實(shí)，也只有從今天開(kāi)始，好好利用將來(lái)的每一分，每一秒，即使不能追回，但也總應盡自己的一份力，去追逐，去靠近……
執著(zhù)追求的作文 篇10
愛(ài)因斯坦挑戰權威，大膽創(chuàng )新，終于推翻了物理學(xué)界權威的牛頓第二定律；我國著(zhù)名農學(xué)家袁隆平苦心研究30年，終于培育出被譽(yù)為東方魔稻的高產(chǎn)水稻品種；還有細菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習，不斷探索，終于發(fā)現了青霉素，造福人類(lèi)。這些偉大科學(xué)事件都證明了只有不懈努力，勇于實(shí)踐，朝自己的目標奮勇前進(jìn)，才能獲得成功。
前輩們的事跡在我腦海一一閃過(guò)，我的心久久不能平靜。我又想起了著(zhù)名數學(xué)家高斯從小就愛(ài)動(dòng)腦筋、敢我創(chuàng )新的故事：他在讀小學(xué)三年級的時(shí)候，有一次老師出了一道題，其他同學(xué)都按常規方法計算，小高斯卻通過(guò)細心觀(guān)察，獨辟蹊徑，列出了等差數列的求和公式，很快就算出了答案。
《超越夢(mèng)想》一書(shū)像一面鏡子，照出了我的不足之處——不肯鉆研。不是嗎？有一次，老師要我們思考一個(gè)問(wèn)題：魚(yú)的體積怎么求？當時(shí)我想：要求魚(yú)的體積，除非把它割成可以計算的體積的形狀，而割起來(lái)談何容易？我怎么也算不出來(lái)，就這樣放棄了。最后，在老師的啟發(fā)下我才懂得了魚(yú)的體積計算法�，F在想來(lái)，七八歲的曹沖能動(dòng)腦筋稱(chēng)出大象的體重，而我卻在困難面前退縮�？纯床軟_，比比自己，我是多么慚愧。
想想每一位成功的科學(xué)家，他們哪一個(gè)沒(méi)有遠大的理想？哪一個(gè)沒(méi)有執著(zhù)的追求？正因為胸懷遠大的理想，有著(zhù)執著(zhù)追求的精神，他們才終于夢(mèng)想成真，而我也必須為自己遠大的理想而執著(zhù)追求。
執著(zhù)追求的作文 篇11
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著(zhù)，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。誘人的瓜香，牽引著(zhù)我慢慢靠近它。
走近了，我用手輕輕撩開(kāi)了它的嫩葉，使它的全身暴露在空氣中。肥碩的黃瓜，身上帶著(zhù)些許露珠，在太陽(yáng)的照耀下，發(fā)出耀眼的光芒，使黃瓜變得更加誘人。但在這耀眼的光芒之外，突兀地現出一根刺眼的瓜藤，盤(pán)曲纏繞在黃瓜上。我不禁覺(jué)得這藤蔓有些礙眼，如此美麗的黃瓜怎能被這區區藤蔓所束縛呢？但轉念一想，不禁有些疑惑：這藤蔓為什么會(huì )出現在黃瓜上，黃瓜為何又要受藤蔓的束縛呢？
看著(zhù)黃瓜現在的模樣，惻隱之心油然而生。思來(lái)想去之后，我決定替黃瓜做一番“整容”。我伸手一根一根地撥開(kāi)青藤，當最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，本以為黃瓜會(huì )展現出它更加完美的容顏，但取而代之的是黃瓜墜地的一聲悶響。我愣住了。原本以為青藤是黃瓜們成長(cháng)的束縛，卻不料它就是黃瓜生命的支柱。
我詫異地望著(zhù)滾落到地上的黃瓜，在驚詫的同時(shí)，意外地發(fā)現黃瓜身上竟有深淺不一的勒痕，這些勒痕正是由藤蔓所致。再抬頭望去其他瓜果，那些壯碩的黃瓜周?chē)o(wú)藤蔓，雖不及掉落的黃瓜滑嫩，但它們卻比掉落的瓜果旺盛。我豁然開(kāi)朗，原來(lái)這根表面美麗、實(shí)質(zhì)柔弱的黃瓜是依靠藤蔓的纏繞給它提供了安逸的生活環(huán)境，它不用像那些粗壯無(wú)光的黃瓜，拼命地向下汲取營(yíng)養，不用奮力地爭奪陽(yáng)光，它只是靜靜地躺在瓜藤上，任藤蔓去束縛它。結果呢，它最終只會(huì )是葬身泥土之中，腐爛于泥土之中。這一切只因為它對生活沒(méi)有追求，只是安于現狀。
我們的生活就應如黃瓜的生長(cháng)，只有不斷地向上長(cháng)才能生存；我們的生活就應如浩渺瀚海，只有不斷的尋找溪流才能匯聚；我們的生活就應如向往天空的幼雛，只有不斷搏擊，才能翱翔。如果我們的人生沒(méi)有追求，我們的生活就會(huì )干涸，就會(huì )墜落深淵。
撿起黃瓜，輕輕拭去它身上的泥土，在為它的一生遺憾時(shí)，也明確了自己的人生方向。我已不再迷茫，因為我找到了人生的追求！
執著(zhù)追求的作文 篇12
劉偉，這位堅韌不拔的無(wú)臂鋼琴師的名字曾一次次在我們的耳畔回響，在我們心中泛起層層漣漪。讓我們如此震撼的并不是它的成功，而是他那剛毅的追求。在小時(shí)候失去雙臂的時(shí)候，他不哭，他堅強，他不曾放棄；在游泳池中飛躍成功的他，使他的人生盡展精彩，可剛剛獲得喜悅的他卻又迎來(lái)了不幸，他被診出了皮膚病，游泳池中再也沒(méi)有了他飛躍的身影。我們原以為他的世界又掉入了黑白中，可他又給我們帶來(lái)了新的奇跡——他用雙腳在維也納大廳的演奏，震撼了全世界。
他的成功源于他的追求，他所追求的并不僅僅是“成功”二字，他所追求的是陽(yáng)光的生活。他并不想虛度一生，碌碌無(wú)為。正是因為他有了追求陽(yáng)光，追求積極向上的心，他才會(huì )成功，才不會(huì )碌碌無(wú)為的虛度光陰！
愛(ài)迪生，一位眾所周知的發(fā)明家，他用一生的時(shí)間發(fā)明了無(wú)數個(gè)對人類(lèi)世界貢獻巨大的產(chǎn)品。他的追求在于他的堅持不懈。
我記得一位記者曾采訪(fǎng)愛(ài)迪生說(shuō)：“愛(ài)迪生先生，你曾實(shí)驗失敗過(guò)200次，難道你不曾想過(guò)放棄嗎？”愛(ài)迪生回答說(shuō)：“沒(méi)有前面200次的失敗，又何來(lái)第201的成功呢？”
愛(ài)迪生的一句話(huà)點(diǎn)醒了我，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？他的難能可貴之處在于他的堅持不懈，他若不是擁有堅持不懈的精神，我們今日豈不是要生活在油燈時(shí)代？愛(ài)迪生的追求讓我擁有了前進(jìn)的動(dòng)力！
歷史上的偉人不計其數，司馬遷、居里夫人、霍金、愛(ài)因斯坦等，他們的成功在于追求，他們的追求并不是功名利祿，而是一顆積極向上的心。
追求好似理想道路上的一盞明燈，指引你通往成功之路；追求好似斑斕的花海，收獲陽(yáng)光，創(chuàng )造動(dòng)力；追求猶如水中花鏡中月，美麗卻易破碎，所以無(wú)論我們的追求是什么，貴在堅持！生命因追求而美麗。
生活需要追求！
執著(zhù)追求的作文 篇13
當晨曦的第一縷陽(yáng)光，通過(guò)窗戶(hù)，灑在我的臉上，溫暖的感覺(jué)傳遍了我身上的每一個(gè)細胞，同時(shí)，也激起了我的“戰斗力”。打開(kāi)窗戶(hù)，深吸一口氣，大聲喊出：“我要好好學(xué)習，天天向上！”這就是我現階段的追求。
生活需要追求。沒(méi)有追求，就如小河失去了魚(yú)兒，成為一潭死水；沒(méi)有追求，就如天空失去了蒼鷹，失去了激情；沒(méi)有追求，就如花朵失去了水分，喪失了生機。生活如果沒(méi)有了追求，那么人就會(huì )止步不前，失去了斗志與激情。就算可以繼續前進(jìn)，也會(huì )在不久的將來(lái)迷失方向，走上錯誤的道路，當意識到時(shí)已無(wú)法挽回，悔之晚矣！
生活需要追求。我國歷史上著(zhù)名的抗金大將——文天祥他一生追求的是國家安定，百姓安居樂(lè )業(yè)。為此，他寧死不屈，在敵人百般威逼利誘下，不為所動(dòng)，最后從容赴死。雖然為此付出了生命，但他依然堅持他的追求�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”就是他一生的寫(xiě)照。
因為追求，使他的生活充滿(mǎn)保家衛國的英雄氣概。
生活需要追求。貝克漢姆是世界足球王，其足球技術(shù)令多少人欽佩不已，嘆為觀(guān)止！有一次，在貝克漢姆成功踢進(jìn)1000個(gè)球之后，一名記者采訪(fǎng)他，說(shuō)：“你覺(jué)得你那個(gè)球踢得最好，讓你最滿(mǎn)意呢？”貝克漢姆笑了，意味深長(cháng)地說(shuō)：“下一個(gè)�！�
正是因為貝克漢姆對足球技術(shù)的不懈追求，才使他如此成功，受盡世人的矚目，成為億萬(wàn)人心中的偶像！
肯德基深受當今年輕人的青睞，但其創(chuàng )始人一生卻遭遇了無(wú)數的失敗。直到他成為一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，行將就木時(shí)，他才獲得了成功，使快餐深入人們的生活。
是什么讓這位老人如此堅持呢？是追求，他追求成功。正是因為他有追求，才有動(dòng)力，才使他的生活一點(diǎn)也不枯燥，滿(mǎn)滿(mǎn)當當，一點(diǎn)也沒(méi)有虛度年華，所以他功成名就，全世界的人都知道肯德基。
生活需要追求，就如小河需要魚(yú)兒的存在，天空需要蒼鷹的翱翔，花兒需要水分的支撐，人也需要追求。
執著(zhù)追求的作文 篇14
美變得更加的豐實(shí)更加的什么呢，有美的時(shí)代那個(gè)境界，你們看到這一段文字啊，比如說(shuō)指導，只有有了理想的，是下意識的營(yíng)造這種詩(shī)與遠方這種生活，實(shí)干這是提一個(gè)吧這個(gè)理想跟相應的社會(huì )的什么呢那個(gè)形態(tài)什么相吻合的也就找一個(gè)這種社會(huì )美的追求和發(fā)現必然是要引導生活的，實(shí)踐歷史經(jīng)驗，先進(jìn)的生產(chǎn)，相聯(lián)系的第3個(gè)板塊，因為生活中的事，只愿你想聯(lián)系在一起的時(shí)候，這種社會(huì )沒(méi)有什么太差，比較真實(shí)。
不對，交大是不愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的，最后的企業(yè)這句話(huà)呀，角落跟你妹妹是沒(méi)有交際的，假如什么這個(gè)時(shí)光可以倒流的話(huà)，我給你們看現在的我搞藝術(shù)的有可能較大，跟你們的就是最好的一對就是加入的話(huà)，會(huì )不會(huì )呢？在現代語(yǔ)言播告的話(huà)有可能有這個(gè)什么可能性的，在魯迅先生看來(lái)，嗯，也就是這樣的，不可能走在一塊永遠沒(méi)有，在你們看來(lái)，他寶貝影響性欲嗎？比如說(shuō)，你妹妹一哭叫他有沒(méi)有找來(lái)大型就沒(méi)有任何的什么人對方法的，從這個(gè)層面來(lái)看的話(huà)，實(shí)際看到一個(gè)不是世界，就你們那邊那個(gè)交大他們的什么這個(gè)審美理想的什么呀那個(gè)層面就是把他的人生軌跡無(wú)限的延伸，他們是沒(méi)有什么沒(méi)有交點(diǎn)的，無(wú)論是他的什么呀，那個(gè)人人物味也好，還是他們所創(chuàng )作的什么呢。
勞動(dòng)成果是永遠沒(méi)有什么，那個(gè)什么交際的可能，聽(tīng)明白了啊，然后看到前面這個(gè)就像知道是誰(shuí)了啊，這個(gè)叫做后續嘛，應該是頭一次跟咱們校園的那個(gè)孔子像有點(diǎn)遠了，想一想，假如不想要的話(huà)，咱們學(xué)校那個(gè)孔子像就不是孔子的標準像，這個(gè)是孔子的標準像，你們看那個(gè)什么呢，中國有一個(gè)大學(xué)，叫曲阜師范大學(xué)，在西方人看來(lái)曲阜師大又稱(chēng)為什么呢？孔子，文化大學(xué)就去過(guò)師大的北邊的，就是中國孔子的鏢局下什么樣的標準以下呢？是中和自然中庸之道是哪個(gè)？那個(gè)華盛你們看孔子也就是孔子的所作所為，在咱們當下的中國人看來(lái)就無(wú)望，經(jīng)常在國人看來(lái)，他就是一種身為理想，是孔嚴人格的防守，比如說(shuō)你們怎么看的，他給你推薦對象都買(mǎi)的最強的，咱們學(xué)校的那種孔子的熱點(diǎn)下，下面的基座對孔子的定位是哪些板塊？一樣在中國，古代的，私下里還有什么價(jià)值？啊，因為同事呀蓋得不到位，知道政治這種教育，是啊也就能做個(gè)校園文化的時(shí)間，我們的領(lǐng)導只要有什么看到的話(huà)，他的認識不全面。
執著(zhù)追求的作文 篇15
那日走進(jìn)竹林，眼前翠竹的綠意與挺拔讓我感受到生命的契機，我的心中涌起一種情感，想起了鄭板橋筆下“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的竹，何等堅強的意志？它堅持不懈的追求怎能讓我無(wú)動(dòng)于衷呢？
追求是一種情感，是對未來(lái)美好的希翼！“山重水復疑無(wú)路”因為追求，有了“柳暗花明又一村”。人生的意義在于探尋美好的事物，而追求就如同閃耀的星光，在漆黑的夜里，點(diǎn)燃希望之火，照亮心靈之屋，引導人們朝著(zhù)美好向前，向前！
追求是一種情感，是堅持不懈的動(dòng)力！生活的海洋并不是一帆風(fēng)順的，在不斷向前的途中，我們難免遭遇挫折。有的人不敢面對困難而選擇了逃避。有的人卻敢于直面挫折，堅持不懈。面對挫折我們當如何抉擇？我想起了批閱十載完成《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹，想起了嘗遍百草寫(xiě)成《本草綱目》的李時(shí)珍，想起了古心孤詣，最終發(fā)現“鐳”的居里夫人，更想起了身患重病但仍堅持不懈探究宇宙成因的霍金。
哲人說(shuō)過(guò)：“困難與挫折是走向成功的必由之路�！倍非髣t是他們堅持不懈的不竭動(dòng)力��！我們不愿成為逃避現實(shí)懦夫！因為我們有終身追求的夢(mèng)想。
追求是一種情感，是心靈珍貴的寶藏！感動(dòng)中國的洪戰輝，他的那顆美麗心靈給了我深深的震撼。當他孑然一身孤獨無(wú)助的時(shí)候，洪戰輝說(shuō)堅持不懈的追求在是人生的真諦！追求如圣水般凈化了心靈，純潔了心靈，留給了心靈最珍貴的寶藏。
追求已在我心中萌生了芽?jì)�，追隨感動(dòng)去往一個(gè)完美世界。瞧，青竹展現出挺拔的姿態(tài)，正寓示它的不懈追求。聽(tīng)，林中小溪，潺潺流水不時(shí)拍打巖石，賦予了節奏的旋律，還有那強而有力的音符正詮釋著(zhù)追求的意義。青竹，小溪，你們是否要告訴人們：堅持不懈，放飛追求！
身體健康是人最基本的，也是很難達到的目標。
今天，你能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能用眼睛、耳朵、鼻子去感知身邊的一切事物，能正常地用雙腿行走，無(wú)病無(wú)痛……
這些看起來(lái)是很輕而易舉的，但是你是否想過(guò)這些卻是極度重要且來(lái)之不易的，如果某一天你失去了，怎么辦？
看到街上那些失明失聰、斷手少腿的殘疾人，你是否在想：幸好我沒(méi)有像他們那樣，你錯了，生命充滿(mǎn)意外，誰(shuí)能保證你明天不會(huì )成為他們中的一員呢？那你又是否因此更加懂得珍惜健康呢？著(zhù)名殘疾人女作家海倫·凱勒寫(xiě)了本書(shū)《假如給我三天光明》，三天��！只是三天，可對于那些長(cháng)期生活在黑暗無(wú)形的世界里的人來(lái)說(shuō)，三天的光明該是如何的令人振奮，該是如何的難得？
人總是在40歲之前以健康換金錢(qián)，在40歲之后以金錢(qián)買(mǎi)健康，健康是買(mǎi)不到的！健康是喚不回的！健康是求不來(lái)的！健康只在于人們的珍惜、鍛煉和保持。健康是人們享受各種權利，參加各種活動(dòng)的前提、基本。沒(méi)有健康的話(huà)，對于一切事物，談何容易？
人們總是為了某些目的，就肆意花費自己的健康。大人們?yōu)榱硕噘嶞c(diǎn)錢(qián)，總是熬夜工作把身體摧垮。學(xué)生們?yōu)榱丝嫉煤贸煽?jì)，無(wú)休止地看書(shū)做題，所以會(huì )得近視，常常生病發(fā)燒……但是當你縱使達到了目的，卻無(wú)健康去享受，是否值得？當父母年老生病時(shí)，父母和你是否都急切期望他們的身體健康？當你患了某種痛疾，你是否千方百計地讓自己恢復健康？
那就趕快行動(dòng)起來(lái)，鍛煉身體，讓身心健康吧！要清楚意識到自己目前的健康狀況是稍縱即逝的，明確健康是我們做任何事情的本錢(qián)，要懂得珍惜健康！
要珍惜所擁有的健康，祝你身體健康！
執著(zhù)追求的作文 篇16
美是什么？一張俏麗的臉？一朵艷麗的花？一幅色繽紛的油畫(huà)？還是一顆純潔善良的心？到底，美是什么？
讀完《巴黎圣母院》，仿佛從神秘的童話(huà)與現實(shí)雙結合的世界中游歷了一翻后又回到了現實(shí)。書(shū)中所講的真善美與假丑惡，讓人體現出美，一種蘊含在內心被丑陋的外表包裹著(zhù)的美。但，這種美，在現實(shí)中似乎離人很近，又似乎離人很遠。
眼前看到的很美，但事實(shí)是很丑；感覺(jué)很丑，但其實(shí)是很美，正如書(shū)中的主人公卡西莫多。
現在，不是有很多美人嗎？要不然，怎么會(huì )有那么多選美競賽？現在的演員、歌手哪一個(gè)不是俊男美女。如果沒(méi)有這“美”，也許演技再精湛，也很坐上主角的寶座，最多也不過(guò)得個(gè)“最佳配角獎”吧。
在這個(gè)追捧“美”的年代。似乎看上去美的，就是“美”的。每天的娛樂(lè )新聞報道著(zhù)多少明星背后的丑事，美麗的臉、浮華的背后又是什么？的鏡頭前，一切都是美的，說(shuō)的話(huà)很動(dòng)聽(tīng)，做的事都是善的，什么大明星慰問(wèn)山區人民，什么捐款活動(dòng)；在鏡頭前，領(lǐng)導們帶頭掃街，親自視察災情，慰問(wèn)孤兒寡婦，等等，但在鏡頭后，他們的行為、語(yǔ)言是否依然“美”著(zhù)？只有他們才知道。要不然怎么說(shuō)起明星夢(mèng)，就成了貪慕虛榮，生活奢侈腐敗的代名詞？要不然貪官為何清除不完？
如果這就是美的話(huà)，還值得追求嗎？
看上去丑，也許并不丑；看上去丑，也許才是真正的美。
“四棱形的鼻子，凹字形嘴巴，細小的左眼被一攝豬鬃似的細眉毛遮住一半，一個(gè)奇形怪狀的牙齒”極其的丑陋的外表，卻有著(zhù)一顆“只要一點(diǎn)點(diǎn)水和一點(diǎn)點(diǎn)憐憫，我用生命也報答不完你的慈悲心腸……你只要需要，一個(gè)眼神或一個(gè)暗示，我就會(huì )從上面跳下去的�！钡某錆M(mǎn)感恩的美的心靈。這就是卑微的卻讓人崇敬的圣母院敲鐘人西莫多。有許多人似乎很卑微，一點(diǎn)兒也一不起眼，樣子不美，但是他們勤勤懇懇，樂(lè )于奉獻。也許，在危難時(shí)，就我們“一個(gè)眼神或一個(gè)暗示”他們會(huì )義無(wú)反顧而舍命相救；也許，在一天我們需要幫忙時(shí)，他們會(huì )因報答那“一點(diǎn)點(diǎn)水和一點(diǎn)點(diǎn)憐憫”而犧牲一切去幫助你。所以，有著(zhù)平凡外表或丑陋的外表不要緊，那就讓自己擁有氣質(zhì)和親切的微笑吧！
美，到底是什么？不用找了，不是眼前看到的，而是心里感覺(jué)舒服、溫暖的東西。
執著(zhù)追求的作文 篇17
追求，說(shuō)到追求。其實(shí)我也不太懂得這個(gè)詞的真正含義。
可能是我的腦海中還沒(méi)有對追求這一詞的真正理解把；或者是我書(shū)籍讀的還不過(guò)多吧�？僧斈闳�(wèn)身邊知識淵博的人時(shí)，每個(gè)人都有不同的答案。但是究竟何為追求？
這個(gè)詞我一直無(wú)法正確的理解與消化。直到不久前，一位高三的老師為我們高一的同學(xué)做一節開(kāi)導課時(shí)，我才理解了追求這一詞的一點(diǎn)皮毛。
記得當時(shí)是星期二下午的最后一節課，也就是我們的班會(huì )課。當時(shí)那位高三的老師剛開(kāi)始講課時(shí)放了一段勵志型的短片，可是我在剛開(kāi)始看時(shí)卻感覺(jué)很懵，只是感覺(jué)里面的軍人很帥，感覺(jué)長(cháng)大后有機會(huì )一定要當一名軍人。當老師開(kāi)始真正進(jìn)入主題時(shí)，我感覺(jué)這段視頻并非只是為我們展現每一個(gè)軍人的魅力，而是讓我們腦海中初步形成對追求的基本觀(guān)念。記得老師說(shuō)過(guò)如果你現在已經(jīng)有一個(gè)很明確的追求目標，也就意味著(zhù)你擁有了自己的人生。
記得老師播放的一段對學(xué)生們開(kāi)學(xué)第一天的演講里，說(shuō)過(guò)：“你不能指望輟學(xué)后能碰上一個(gè)好的工作，你必須接受培訓，并為之努力與學(xué)習，這并非只對你的個(gè)人人生和未來(lái)有著(zhù)重大意義，國家的未來(lái)將取決于你們�！庇谑�，老師對我們說(shuō)：“如果你們現在上課在睡覺(jué)，那你將做白日夢(mèng)；如果你現在在努力，那你將來(lái)將圓夢(mèng)�！爱斶@節課快要結束時(shí)，老師放了一段現階段高三師哥師姐們在努力為目標為夢(mèng)想奮斗的視頻。當這節課結束之后我真的感觸很深，感覺(jué)我收獲了很多知識。我從以前到現在都沒(méi)有，沒(méi)有上過(guò)一堂這么有意義的課。
回家后，我認真的反省了幾天，回想起自己初中三年迷茫的學(xué)習生活：我發(fā)覺(jué)我初中三年從沒(méi)設立過(guò)目標，才會(huì )過(guò)得如此空虛與迷茫。當我上高中時(shí)，我覺(jué)得人活著(zhù)必須要有追求，如果沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，將會(huì )迷失自己，會(huì )活的很空虛，很迷茫。我覺(jué)得我應該為我高中三年設立一個(gè)目標，即使那個(gè)目標很渺小，我也會(huì )為之奮斗與努力。就像因為沙漠中有一塊綠洲，曾想放棄的冒險家才會(huì )為之繼續前行。
執著(zhù)追求的作文 篇18
追求究竟是什么呢？是一個(gè)過(guò)程，還是一個(gè)目標？是一個(gè)動(dòng)作，還是一種精神？對我而言，追求是一道曙光，在黑暗中讓我找到前路的方向；是一種力量，在我疲軟時(shí)支撐我向前繼續下去。
過(guò)了風(fēng)平浪靜的生活，一直，我為自己感到驕傲。正是這種驕傲，才會(huì )令我一落千丈。
記得那是三年級的一天晚上，弟弟在客廳吵著(zhù)：“姐，快過(guò)來(lái)，動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)開(kāi)始演了，快點(diǎn)呀！”“怎么這么早呀，人家作業(yè)可還沒(méi)做完呢！”我嘀咕著(zhù)。還剩下一道閱讀題了，弟弟又在叫了：“姐，快點(diǎn)！”“來(lái)了�！蔽医K于忍不住了，擱下了筆，忙飛到了客廳。
第二天早上，老師正在講昨晚的練習題，想抽查幾位同學(xué)的練習冊，看看有沒(méi)有做。老師走下講臺，腳步聲越來(lái)越近了，我才想起我還有一道閱讀題未做完，我把頭埋了下去。
老師拿起我練習冊，我把頭埋的更低了，臉上火辣辣的。老師沒(méi)什么表情，只擱下一句話(huà)：“你是班長(cháng)��！”
我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們在議論著(zhù)我：“原來(lái)她有一項題目沒(méi)做完��！”“哼！還班長(cháng)呢！”……
我真想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。強忍了許久的眼淚，還是不爭氣地流了下來(lái)。
隨后，老師又當著(zhù)全班同學(xué)們的面孔，將我這個(gè)班長(cháng)的職務(wù)給撤了，我哭得更厲害了。
從此，我的成績(jì)一落千丈，本來(lái)還是老師眼中的“好學(xué)生”同學(xué)們心中的“好榜樣”�？涩F今，只是一個(gè)“壞學(xué)生”。
老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你得重拾信心，做回全新的自己�！�
我一步一步地恢復了原樣，成績(jì)也日趨上升，我在努力地追求自己，追求平凡，改去“驕傲”這個(gè)壞毛病。
執著(zhù)追求的作文 篇19
天地間，總有一種執著(zhù)能融化歲月的冰冷的面頰，能敲碎千年的磐石，能一滴一滴地，滲入不朽的歷史。譬如不惑之年的乒壇老瓦。
三十九個(gè)春夏秋冬，三十九載歲月，錘煉出一個(gè)不朽的傳說(shuō)――瓦爾德內爾。
他在乒壇一戰就是二十多年。
他與中國乒乓球隊六朝臣子華山論劍。
他的臉上留下了滄桑的印記。
他的眼中只有堅定不移。
我從不是老瓦的球迷，也從不相信世上真的還有執著(zhù)的眼睛。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人人自危，拜金主義塑造了一個(gè)個(gè)扭曲的靈魂，還有一雙雙血紅的眸子――競爭，有時(shí)讓人不折手段。即使是在奧運會(huì )的橄欖枝下，黑哨......照樣橫陳。沒(méi)有了執著(zhù)，更有人對執著(zhù)嗤之以鼻――有的人只是為金錢(qián)和利益而戰。他們在玷污奧林匹克的光環(huán)。
有的人拿了金牌，急流勇退；有的人拿了金牌，結婚生子，安于享樂(lè )；有的人拿了金牌，不思進(jìn)取，再難有作為；也有的人，為了自己的事業(yè)奉獻了所有，不為別的，只為了一種信仰――那畢生為之拼搏的信仰，那個(gè)人一定是老瓦。沒(méi)有手段，沒(méi)有丑聞，老瓦孜孜不倦地戰斗著(zhù)，老驥伏犁，志在千里！
雅典，一個(gè)締造神話(huà)的天堂，締造了一個(gè)全新的老瓦，一個(gè)老而彌尖的老瓦――男單比賽一路殺進(jìn)四強。老瓦笑著(zhù)說(shuō)“我不在乎得金牌，我只想一直戰斗下去......”。我無(wú)語(yǔ)哽咽......第一次，我觸摸到一個(gè)執著(zhù)的靈魂。
老瓦走了，帶著(zhù)第四名的遺憾。愛(ài)琴海的水，很藍，很藍，能不能撫平你的傷呢？
書(shū)寫(xiě)一個(gè)神話(huà)，要多少年？誕生一個(gè)執著(zhù)，又要多少年呢？
我低頭拭淚，怕濕了這夏日里的最后一片云彩......
執著(zhù)追求的作文 篇20
執著(zhù)是堅持，不是頑固；執著(zhù)是努力，不是死板；執著(zhù)是永不言棄，不是拼死拼活。有些親近所有努力卻也達不到目的的事終究會(huì )被另一種美麗打敗-執著(zhù)。
小學(xué)時(shí)期的我倔強，微叛逆。雖不是一個(gè)優(yōu)秀的人，但至少也是一個(gè)執著(zhù)的人。某次的藝術(shù)節，美術(shù)老師要求為臨摹一張難度適中的畫(huà)。我精挑細選，選出了一張美輪美奐的卻難以起筆的畫(huà)。美術(shù)老師驚訝的望著(zhù)我，用難以置信的眼光詢(xún)問(wèn)我，真的能玩成業(yè)務(wù)么？我眨巴眨巴眼，猶豫了一下隨后又堅定地重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回大了老師的疑問(wèn)。
之后的幾個(gè)星期里，我傾盡心血起稿，勾勒。中午不去吃飯我在宿舍里畫(huà)，用下課的時(shí)間坐在教室里畫(huà)，自由玩耍的時(shí)候請老師指導著(zhù)畫(huà)。在經(jīng)過(guò)無(wú)數次擦擦涂涂，在背負了他人的嘲笑，集風(fēng)聲，在拒絕了別人勸說(shuō)我放棄的話(huà)后，我勾勒出了她的輪廓，似乎很完美呢！又在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數挫折，困難后，我的畫(huà)已經(jīng)快要收尾�？擅媾R的又是期中考試，于是我把所有能用的時(shí)間擠出來(lái)，用我全力去畫(huà)。班主任幾次勸我收手，都被我委婉拒絕。在考試的前一天，我成功收工。當我看到美術(shù)老師欣喜的眼神我被展覽在最中間的作品時(shí)，我體會(huì )到了一種成功的喜悅與一種無(wú)與倫比的美麗—執著(zhù)。只要心有執著(zhù)，沒(méi)有高不可攀。
執著(zhù)是堅持，是努力，是永不言棄。世間所有拼盡全力也完不成的事情終究會(huì )輸給美麗的執著(zhù)。我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然選擇了的目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)式平坦還是泥濘，只要有一顆執著(zhù)的心，一切，都在意料之中。
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