追求作文600字集合8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的追求作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追求作文600字 篇1
有人說(shuō)，青春是一首雋永無(wú)瑕的詩(shī)，因為有了追求，有了夢(mèng)了，青春的這產(chǎn)長(cháng)詩(shī)才彌足珍貴。正因為那執著(zhù)的追求，我的哥哥在青春的路上才越走越陽(yáng)光燦爛。
我的哥哥正面是一個(gè)執著(zhù)追求的人。那還是在我上小學(xué)的時(shí)候，我的哥哥正面臨小學(xué)畢業(yè)，雖說(shuō)那時(shí)的競爭不如現在激烈，但能有一個(gè)好的成績(jì)升入中學(xué)，是每個(gè)畢業(yè)生所希望的，雖然我那時(shí)不懂何為執著(zhù)，但哥哥愛(ài)書(shū)如命、有問(wèn)題必須不放過(guò)的精神卻深深地印在了我心中�？吹礁绺缑刻煦@書(shū)蟲(chóng)似的學(xué)習，我禁不住問(wèn)：哥哥，你已經(jīng)是第一了，干嘛還這么學(xué)?面對我的疑問(wèn)，哥暢然一笑：因為我有一個(gè)夢(mèng)!噢-我似懂非懂地一點(diǎn)頭。那一年，哥12歲。
也許是因為那個(gè)夢(mèng)，中學(xué)時(shí)代，哥拼得那么狠：朝陽(yáng)初現，哥已在寫(xiě)字臺前開(kāi)始記誦英語(yǔ);華燈初明，哥已在燈下開(kāi)始啃那一本本的習題集……每天只唾四五個(gè)小時(shí)，每天只用課間和同學(xué)侃侃足球，就這樣哥的鏡片越來(lái)越厚。為一個(gè)題徹夜不眠，為一句話(huà)浸泡書(shū)海，為一個(gè)單詞尋根到底，哥在追求知識的路上，永遠沒(méi)有終結。多少次，天真的我對哥說(shuō)：休息一下吧!陪我玩玩吧!每當此時(shí)，哥會(huì )停下，對我說(shuō)：蝴蝶若非經(jīng)過(guò)蛻變的世痛，又怎會(huì )有芬芳中美麗的飛翔?我的年齡不大，但我知道，那是一句意味深長(cháng)的話(huà)。
憑著(zhù)這硬拼來(lái)的一身真本事，哥笑著(zhù)走進(jìn)了實(shí)驗中學(xué)的大門(mén)。依舊是那樣，捧著(zhù)課本苦讀，拿著(zhù)辭典猛查，揣著(zhù)習題集狠練，有了與同學(xué)爭得面紅耳赤的經(jīng)歷，也有了與老師探討忘了放學(xué)的歷史。因為哥對知識的那份執著(zhù)，對理想的執著(zhù)、在奮斗了三年后，他被保送到漸江大學(xué)。
我的哥哥心中有一個(gè)夢(mèng)，他要自己闖蕩出一片天空;我的哥哥有一份執著(zhù)，他要用知識武裝自己。多少次的燈下苦讀，全為了那執著(zhù)追求的理想，多少次汗不的揮灑，全為了那執著(zhù)追求的人生，這就是我哥-一個(gè)執著(zhù)追求知識、追求理想的青春弄潮兒!
追求作文600字 篇2
青春似火，在這短暫的青春路上，我們要有志向，有志向就肯拼搏。
志向是什么？有人說(shuō)志向是一個(gè)目標，有人說(shuō)志向是人生的養料，也有人說(shuō)志向是前進(jìn)的動(dòng)力，有志向就有追求�！坝兄静辉谀旮�，無(wú)志空長(cháng)百歲”，確立志向與年齡沒(méi)有關(guān)系，“燕雀安知鴻鵠之志哉！”人生要早立志，立大志，立長(cháng)志，有這些還不夠，還必須要有“滄�？商钌娇梢�，男兒立志當如斯”的這種堅定的精神，不然我們只能在通往各種志向的岔路口徘徊，浪費青春的大好時(shí)光，雖然通往廣場(chǎng)的路不止一條，可我們偏偏只能選擇一條走。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。在這人生路上，不求干出什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)；也不求有那直掛云帆濟滄海的偉大氣魄，只求為了志向而去努力奮斗，努力拼搏。
但是在實(shí)現志向的道路上，會(huì )有各種阻撓，比如我們的父母會(huì )以“過(guò)來(lái)人”的口吻阻攔我們去尋找屬于我們自己的夢(mèng)想，這也實(shí)在是可憐天下父母心��！我想天下做父母的，應該要有“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的理念，應該放手了，歸還那屬于我們自己的自由，放手讓我們去拼搏、去追求，這也是一種成長(cháng)。歸還我們自由，讓我們更好的實(shí)現自己的志向，豈不是更好嗎？在志向的路口，有一條路每個(gè)人都必須得走，不賦予我們自由，不讓我們撞個(gè)頭破血流，怎能豐富我們的閱歷？怎能讓我們練出一副鋼筋鐵骨？我們怎么能夠成長(cháng)呢？所以父母們應該讓我們自己去闖一闖，路讓我們自己走，話(huà)讓別人去說(shuō)吧！
因此，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們要不懈地去追求志向，堅定地去追求志向，在追求志向的旅程中，我們要勇敢、大膽地去闖。要從一個(gè)不知天高地厚、乳臭未干的孩子，成長(cháng)為一個(gè)懂事、穩重的青少年。要一邊成長(cháng)，一邊追求自己的志向，努力做到追求志向與成長(cháng)同行。
追求作文600字 篇3
從小，我就是一個(gè)略帶懦弱的小男孩，雖然外表充滿(mǎn)了勇敢與彪悍，內心卻羸弱不堪，寧愿貶低自己的人格與尊嚴，也不敢做更高的挑戰。
那是一個(gè)陰雨延綿的清晨，上四年級的我倚著(zhù)課桌望著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，期盼著(zhù)心中的事，慢慢祈禱著(zhù)，該來(lái)的總是要來(lái)的——帶著(zhù)陰沉臉龐的英語(yǔ)老師闊步走進(jìn)教室，用嘹亮的嗓音換來(lái)了小組長(cháng)進(jìn)行昨日的承諾，英語(yǔ)課文背誦檢查�？赡墚敃r(shí)這件事對于優(yōu)生來(lái)說(shuō)，并不困難，但對于五音不全且含有眾多水分的小組長(cháng)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)難以跨過(guò)的坎，迫于壓力，無(wú)奈的我選擇了同學(xué)——一個(gè)寬松，又不易被老師發(fā)現的誦語(yǔ)點(diǎn)，我三步并做兩步走到那邊，盡力將身體背面露給老師。正當我背到一半時(shí)，突然感覺(jué)一只有力的手將我拽到門(mén)口，用一口熟練的陽(yáng)城話(huà)毫不客氣的對我說(shuō)：“圣澤，你怎么總是將自己貶為如此地步，是當組長(cháng)的樣嗎？每個(gè)人都有追求更高自己的權利，你的跑哪去了？”幾句簡(jiǎn)短的話(huà)雖無(wú)影無(wú)形，卻像一根刺入心三分，刺回了我的尊嚴，我寧死不屈的心。當時(shí)，我哭了，忘記了同學(xué)，忘記了老師，忘記了世界。那折射著(zhù)窗外陽(yáng)關(guān)的淚光，時(shí)刻映出老師深邃的目光，即刻傳出同學(xué)們對我似過(guò)街老鼠，人人喊打的表情……頓時(shí)，我覺(jué)醒了，迅速擦干眼淚不在乎別人異樣的的目光，碎步走向座位，捧著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始了猛讀勤學(xué)……
開(kāi)始，一兩年的堅持并不奏效，但我并沒(méi)有放棄，視一年如一日，終于，英語(yǔ)失敗的我已一步步走向輝煌。
現在，我已經(jīng)可以在英語(yǔ)老師面前熟練背誦，但完全達到更高的自己，等待我的將是一道新的坎……
追求作文600字 篇4
人們往往用“沒(méi)素質(zhì)”來(lái)評價(jià)一個(gè)人的言談舉止�？墒�，到底什么才是素質(zhì)高和沒(méi)素質(zhì)的界線(xiàn)呢?什么是真正的素質(zhì)呢? 真正的素質(zhì)不以文化程度的高低而有所不同。錢(qián)學(xué)森，留學(xué)在美國并獲博士學(xué)位�；貒髶位鸺龑椇秃教炱餮兄频募夹g(shù)領(lǐng)導職務(wù)，為中國火箭和導彈技術(shù)的發(fā)展做出了重要的貢獻。他有著(zhù)豐富的知識和文化修養，為祖國建設做出貢獻。謝延信，一名普通的工人，沒(méi)有高等教育的培養，卻用對愛(ài)情的忠貞，對老人的孝順，細心待奉之妻家人三十三年、三十年如一日，信守承諾。
錢(qián)學(xué)森與謝延信，一個(gè)文化程度很高，一個(gè)只是普通工人，他們用真正的素質(zhì)與修養，真正的高尚感動(dòng)了整個(gè)中國。因此，真正的素質(zhì)不以文化程度的高低而有所不同。即使劉翔文化程度不高，甚至沒(méi)有文化，那又說(shuō)明了什么?他用12秒88的速度向世界說(shuō)明了中國人的速度，給中國人添加的是輝煌，是榮耀。那兩位女士有文化又怎樣，她們具備中文、日語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)等語(yǔ)言。卻自認為很有素質(zhì)的在公共場(chǎng)所破口大罵，全然不顧圍觀(guān)乘客的感受。將具備的文化素質(zhì)用于罵人這樣只能糟蹋3文化，糟蹋3語(yǔ)言。
由此，我說(shuō);真正的素質(zhì)不以文化程度的高低而有所不同。真正的素質(zhì)是個(gè)人內心修養和所具備知識文化的總和。當今，國家重視對中小學(xué)生的“素質(zhì)教育”。學(xué)校也打出素質(zhì)教育的旗幟。由此可見(jiàn)，文化素質(zhì)僅是素質(zhì)的一個(gè)方面。培養學(xué)生多方面素質(zhì)是當今教育的`重要內容，具備多方面的素質(zhì)是對學(xué)生的要求。有文化用于國家的建設，提高了個(gè)人素質(zhì)，沒(méi)文化，用品性感染四方，也不失為有素質(zhì)的一種表現。不管有沒(méi)有文化，真正的素質(zhì)都將在有真正素質(zhì)的人身上出現。
真正的素質(zhì)不以文化程度的高低而有所不同。請摒棄那些虛偽的素質(zhì)，去追求，去擁抱真正的素質(zhì)。
追求作文600字 篇5
在遙遠的原始社會(huì )，我們的祖先還沒(méi)有形成私有觀(guān)念;再后來(lái)，人們相互幫助，安居樂(lè )業(yè);現如今，我們明顯地感受到：物質(zhì)化的趨勢使人際關(guān)系越來(lái)越復雜。
面對沒(méi)有才能的人，你也許要豎起拇指稱(chēng)贊;面對不喜歡的人，你也許要堆起滿(mǎn)臉的笑容迎接。一句話(huà)，為了良好的人際關(guān)系，這些不是繁文縟節，而是生活的必要。
“繁”帶來(lái)了不必要的麻煩。朋友相聚，非要點(diǎn)上名酒名菜不可，仿佛越值錢(qián)越能顯示出友情的深厚。其實(shí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地談天說(shuō)地，甚至唱唱歌就能達到精神的愉悅。何必讓簡(jiǎn)單的事情復雜化，讓純潔的友情被金錢(qián)玷污了呢？
去繁從簡(jiǎn)，使解決問(wèn)題的關(guān)鍵。有一個(gè)故事，講的是美國人和中國人吹牛，美國人直接，中國人含蓄。雖然有時(shí)含蓄很管用，但大部分情況下，直接是最好的路徑。對不喜歡的事，說(shuō)不;對不喜歡的人，直接離開(kāi);對不喜歡的繁，堅決拋棄。
反觀(guān)現實(shí)，能這樣做的人少之又少。孤立獨行固然不可以，但若一味沉溺于擴大關(guān)系網(wǎng)上就到了另一個(gè)極端。有人說(shuō)，這叫學(xué)會(huì )生存，多一點(diǎn)關(guān)系，多一份幫助。事實(shí)并非如此，你的假笑別人覺(jué)得虛偽;你的甜言奉承，別人也會(huì )瞧不起。于是，一個(gè)龐大的看似美好的網(wǎng)絡(luò )會(huì )顯得臃腫不靈活。一個(gè)個(gè)漏洞出現了，因為你的無(wú)暇顧及。
古人說(shuō)：“君子之交淡如水，小人之交甘如飴�！闭f(shuō)的是君子之間的交往像水一樣透明簡(jiǎn)單，而小人之間的交往則充滿(mǎn)了利害關(guān)系。前者的交往是真正的交往，為同一種追求，同一個(gè)信念而走到了一起�，F代人的交往卻更傾向于后者。如果有一個(gè)人說(shuō)，我有很多朋友，他是指朋友的個(gè)數。如果他說(shuō)，我的朋友很少，他是指精神上的朋友。與其千方百計地認識新朋友，不如簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地與舊朋友一起走走，將心靈的重擔放在路途。
追求簡(jiǎn)單，是為身心的輕松。
一曲心靈的波動(dòng)，你能說(shuō)出是高山還是流水嗎？
追求作文600字 篇6
俞老師一直對我們說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)激勵我們，向更高的目標前進(jìn)，這個(gè)詞是：見(jiàn)賢思齊。顧名思義，就是看到比自己好的人就要向他學(xué)習。但是我一直做不到。還沒(méi)有真正了解它的意思。
可是，那天跑步的時(shí)候我有了新的感受。那天要跑800米，我已記不清跑了好多圈，只知道跑著(zhù)跑著(zhù)我撐不住了，只覺(jué)得越來(lái)越累，想馬上躺倒在地上。我想休息一會(huì )兒吧，休息一會(huì )兒再跑就有勁了�？墒钱斘艺嬲Ｏ聛�(lái)休息一會(huì )兒后，我發(fā)現這時(shí)比跑的時(shí)候更累，根本沒(méi)勁再跑了，猶豫了一會(huì )兒，看看已經(jīng)退下來(lái)的同學(xué)，心想算了吧，于是沒(méi)接著(zhù)跑了。
同樣過(guò)了幾天，又跑了同樣的圈數，可這次我想再?lài)L試一下，如果再跑下去會(huì )怎樣。的確，腳像灌了鉛一樣跑不動(dòng)，并且看到許多的同學(xué)都遙遙領(lǐng)先。心中想著(zhù)俞老師對我們說(shuō)的：見(jiàn)賢思齊。那個(gè)時(shí)候我真正明白這個(gè)成語(yǔ)的意思了。我慢慢的加速，追趕在前面遙遙領(lǐng)先的同學(xué)。慢慢的，我離他們越來(lái)越近，但是，我并沒(méi)有覺(jué)得像上次跑得那么累了。最后，我也跑出了自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
停下后，我想了很久。也許一開(kāi)始都是我自己想錯了，根本就沒(méi)有極限，那只是給失敗的人們找的理由，要想成功就沒(méi)有極限。不管結果會(huì )如何，我也想像跑步一樣嘗試第一次，在學(xué)習上，我不再抱有那種極限心理，而且慢慢開(kāi)始相信，一個(gè)熱鬧的潛力不會(huì )耗盡。
和跑步一樣，學(xué)習也有了提高，我相信正是這一次次挑戰極限，超越自我才會(huì )有發(fā)展。成功也是建立在這些基礎上的。什么事都不會(huì )有終點(diǎn)，不過(guò)是在給字定的目標上罷了，人生要挑戰極限才會(huì )悟到更多、成功更多。
追求作文600字 篇7
小溪追求大海，幼芽追求春色，雄鷹追求藍天，風(fēng)帆追求激流，
人生，更應有追求。每個(gè)人都應該和著(zhù)時(shí)代的節拍，高唱一支自強不息的追求之歌。
——題記
無(wú)意中提到這個(gè)話(huà)題，可能有的人感到可笑，特別是一些中小學(xué)生，認為自己還沒(méi)達到追求人生的地步。
不管你承不承認，你在生活中時(shí)刻都在竭力的追求人生，裝飾人生。
其實(shí)，在小學(xué)時(shí)我們就已經(jīng)在不斷在追求了。每一次的考試我們都嚴肅對待，爭取讓自己考好些，讓老師給予表?yè)P，讓父母給予鼓勵，讓同學(xué)們都向你投向敬佩的目光，從而使自己生活的更快樂(lè )，激發(fā)自己更上一層樓；青年時(shí)期，我們去追求甜蜜的愛(ài)情；中年時(shí)期，我們全身心的投入到工作中去；老年時(shí)期，我們追求身體健康、家和萬(wàn)事興。
人生在世，追求無(wú)止境。我們每個(gè)人都在追求一些屬于自己的東西。而這些東西不僅利己，而且還會(huì )影響他人，甚至是國家的利益，讓自己、別人、國家受益。
商人們起早貪黑，有時(shí)徹夜未眠，為的是讓自己的生意更加興隆、財源滾滾、生活富裕；職工人員不辭勞苦，不管?chē)篮崾�，風(fēng)里來(lái)雨里去，對自己的事業(yè)盡心盡力，為的是能得到老板的器重，讓老板給自己加薪水或者能得到提升；農民們春天不分晝夜的播種，夏天頂著(zhù)烈日在農田中鋤草，秋天不辭勞苦的進(jìn)行秋收，他們?yōu)榈氖窃黾蛹彝ナ杖�、擺脫貧困，為的是使自己過(guò)上小康生活；公安人員工作不分晝夜，把生命置之度外，哪里有危險哪里就會(huì )出現他們的足跡，為的是保護人們的生命安全，讓祖國國泰民安；科研人員絞盡腦汁進(jìn)行科學(xué)攻關(guān)，為的是造福人民，讓祖國繁榮昌盛，增強綜合國力。
追求是人生的主程序，人生是靠這個(gè)程序完成的。人人都有追求，追求都在每個(gè)人的心里。加深自己的追求，把自己的追求進(jìn)行到底。
追求崇高的理想，把住信念的船舵。
追求美好的生活，奏響憧憬的樂(lè )曲。
追求使人生變的壯麗，使精神變的富有。
追求使生命之樹(shù)長(cháng)綠，使智慧之泉噴涌。
追求作文600字 篇8
近來(lái)，同學(xué)們常常談起追求，而且饒有興趣，十分活躍。
什么是追求？從字面上講，就是降孜孜求得的意思，也就是人們對其向往的目標努力實(shí)現的思想和行為，追求，能夠煥發(fā)動(dòng)力，激起行為，產(chǎn)生生命的火花，促使其付出心血。去奮斗，去拼搏，創(chuàng )造人生的價(jià)值。沒(méi)有追求的人，整日無(wú)所事事，渾渾噩噩，死氣沉沉，那將泯滅其靈魂，失去生活的意義。
古往今來(lái)，由于人生觀(guān)不同，追求也就各異。早年孫中山一心追求的是救國救民的道路，喚起民眾，推翻反動(dòng)封建統治，建立先進(jìn)發(fā)達的中國。吃苦受累，歷險犯難，一往無(wú)前，在所無(wú)辭，被譽(yù)為革命的先驅。舉世敬仰的周恩來(lái)總理，學(xué)生時(shí)代“面壁十年”，吟誦著(zhù)“大江歌罷”的激越的詩(shī)句，不畏艱險，東渡日本，尋求革命真理，為中華崛起而鞠躬盡瘁。由此看出，凡是革命志士，他們都胸懷信念，為了民族的事業(yè)和人民的利益，可以赴湯蹈火，攀山越海，不惜犧牲，死而后已。這樣的人充滿(mǎn)活力，永遠奮進(jìn)，建立了不配的業(yè)績(jì)，堪稱(chēng)光輝的楷模。
也有一些歷史的罪人，像賣(mài)國求榮的慈禧，禍國殃民的蔣介石之流，他們極端自私，唯利是圖，為了個(gè)人“君臨天下”，榮華富貴，不惜用一切殘暴和卑鄙去鎮壓和殘害人民群眾。他們逆著(zhù)歷史潮流而行，耀武揚威，不可一世，但終究成為歷史的殘渣，永遠被世人所唾罵。
我們當代少年應有什么樣的追求呢？無(wú)數革命先烈和前輩，以他們的追求給我們創(chuàng )造了社會(huì )主義幸福生活，難道我們只是去享受，而不求進(jìn)取嗎？不！我們不能忘記自己的身份，更不能忘記歷史賦予我們的責任。目前，我們的國家還比較落后，我們決不能盲目地像那些“闊少”，只追求衣著(zhù)的“華貴”和吃喝玩樂(lè )的“幸�！�。那是極沒(méi)出息的！我們不應當陷入那種庸俗的泥沼。我們的追求只能是努力學(xué)習，刻苦鉆研科學(xué)文化知識，武裝頭腦，健康身心，充實(shí)本領(lǐng)，力求德智體美勞全面發(fā)展，成為合格的“四有”新人。這是振興中華的必需，是獻身祖國社會(huì )主義建設事業(yè)的使命。
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