【精華】追求作文錦集十篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的追求作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

追求作文 篇1

　　事物的本質(zhì)不會(huì )在外表上表露出來(lái)，你需要去凝視它的內在，凝視內在作文。它的內在即是其本質(zhì)。

　　螞蟻是極其弱小的一種動(dòng)物，人們對其的贊揚都是千篇一律的，都說(shuō)螞蟻是聰明的，是團結的，可在我眼中，螞蟻的本質(zhì)中除了人們所贊揚的以外，還夾雜著(zhù)許許多多的缺點(diǎn)。

　　我曾經(jīng)在觀(guān)察螞蟻時(shí)發(fā)現，螞蟻有時(shí)也會(huì )為了食物而發(fā)生爭斗。那次，在一小塊蘋(píng)果旁聚集了一群螞蟻，但它們似乎并沒(méi)有按照原先的套路一起動(dòng)手搬運食物，反而螞蟻們都相互撞來(lái)撞去。我想肯定是領(lǐng)頭的螞蟻還沒(méi)出現，但出乎我的意料的事發(fā)生了。螞蟻們開(kāi)始互相撕咬起來(lái)，于是低頭往下看時(shí)，原本漆黑一片的一小塊地面已然變成了一個(gè)個(gè)在地面滾動(dòng)的小黑點(diǎn)，當然，也有一些小黑點(diǎn)已一動(dòng)不動(dòng)地靜止在地上了。天空中開(kāi)始撒下稀稀拉拉的細雨，仿佛想要洗凈螞蟻們邪惡的內心，讓它們的內在也變得如人們所認為的一般，但它們依然戰斗著(zhù)。上天似乎對它們的行為而感到了憤怒，雨傾盆而下，天空不時(shí)劃過(guò)一道閃電，但它們卻不理不睬，依舊滾成一團……

　　這個(gè)發(fā)現令我心頭大駭，原來(lái)螞蟻這弱小而又強大的動(dòng)物也有如此的一面。它們并不為抵抗侵略而戰斗，而是為了一點(diǎn)食物做出無(wú)用的犧牲，但到頭來(lái)卻也拿不到許多的好處。

　　人性也是如螞蟻一般，一個(gè)人在外表上表現出一種勤奮刻苦的樣子，但其內心所表現的樣子卻讓人不得而知，所以我們才需要去凝視人或物的內在，從而發(fā)現本質(zhì)。

　　孟子曾說(shuō)：“鄉為身死而不受，今為宮室之美而為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉而為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏得我而為之。是亦不可以已乎？此之謂失其本心？”一個(gè)人的內在是最令人琢磨不透的，但只要你去凝視，去發(fā)現，它將顯露無(wú)疑。

　　定睛“凝視”，精細之處，深藏大意。

追求作文 篇2

　　追求是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；追求是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；追求是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一堆冰冷的柴把……翻開(kāi)歷史的書(shū)卷，沿著(zhù)歷史的長(cháng)河漫步而去，你會(huì )發(fā)現古今有追求有理想的仁人志士有很多。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！钡募鏉�天下仁者胸懷的追求；蘇軾波瀾不驚的“一蓑煙雨任平生，”的曠達，此等追求，何人能極？還有錢(qián)偉長(cháng)的“忠于祖國，堅持實(shí)現科學(xué)救國�！边@等追求，怎能不令我們像之學(xué)習？當然，我們每個(gè)人都有自身的追求。但接下來(lái)的這兩位，會(huì )讓你會(huì )讓你更深有體會(huì )的理解、走進(jìn)“追求”二字。

　　“大衣哥”——朱之文，他被評委質(zhì)疑假唱，并讓音響師關(guān)掉伴奏讓他清唱�？墒聦�(shí)上一曲《滾滾長(cháng)江東逝水》，依然如楊洪基原聲再現。朱之文的成功來(lái)自于勤奮是毋庸置疑的，但最重要的是他堅持追求唱歌三十多年。天天如此，即使是干活、刮風(fēng)下雨，從沒(méi)間斷過(guò)。你了解的，在農村里一個(gè)生活不是很好的人，天天唱歌，會(huì )被人認為是不務(wù)正業(yè)的。要承受被人的閑言碎語(yǔ)是需要多大的勇氣。

　　所以，他的成功除了來(lái)自與自身的勤奮和天賦外，跟重要的是他對自己夢(mèng)想的執著(zhù)追求，幾十年如一日的追求自己的夢(mèng)想。他屬于這個(gè)時(shí)代。以他的這種不畏貧苦和艱難執著(zhù)追求的風(fēng)致，肯定能走得更高、更遠�！翱兹腹�主”——楊麗萍，二十五年前，她憑借獨舞《雀之靈》一炮打響。

　　從那以后，人們便記住了這位美麗的“孔雀公主”，仿佛她就是孔雀在人間的化身。她在舞臺上，追求有一種深不可測的魔力，一舉一動(dòng)，哪怕是一個(gè)休止符，都有如微風(fēng)從一泓止水上空掠過(guò)，寂靜的身體里便有了細浪追逐的聲音。她追求讓人動(dòng)情于自己的感動(dòng)，自己的發(fā)現，她的世界無(wú)需用人的語(yǔ)言便能讀懂。她的舞臺總給人以超然、空靈、淡泊、抒情而有自我意識強烈的印象，她是一位真實(shí)的“舞蹈詩(shī)人”。

　　這就是她所追求的至高藝術(shù)境界�！�…追求吧，即使前夜哭濕了枕頭，清晨的颶風(fēng)來(lái)襲時(shí)，你我仍能迎風(fēng)佇立。追求吧，即使精疲力盡摔倒在沼澤泥濘，雷電雨暴雨的空隙，陽(yáng)光探出頭來(lái)親吻你我的.背影。追求吧，即使無(wú)邊的黑暗掩蓋了光明，絕望降臨之前，我為你點(diǎn)燃火吧照亮心靈。

　　所以，只有啟程才會(huì )到達理想的目的地；只有拼搏才會(huì )獲得輝煌的成功：只有播種才會(huì )收獲；只有追求才會(huì )品味堂堂正正的人。

追求作文 篇3

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)心地很正直的純潔的朋友�！钡拇_，憂(yōu)傷和痛苦時(shí)，朋友是個(gè)可以訴說(shuō)的心靈港灣，他們會(huì )聚集在你周?chē)�，陪伴�?zhù)你，與你一起分憂(yōu)解愁；幸福和快樂(lè )時(shí)，朋友會(huì )同你一齊舉杯，共享你的歡樂(lè )、你的喜悅，拋灑欣喜的淚滴。自然，友誼的花園里也有雜草，為利的，為權的，這些就需要你的認知去判斷，但是真正的友誼之花會(huì )嬌美勝過(guò)萬(wàn)紫千紅。

　　尋找和選擇朋友吧，帶著(zhù)全部的真誠，帶著(zhù)全部的愛(ài)，帶著(zhù)你我他！

　　追求·青春

　　伴隨著(zhù)經(jīng)濟快速發(fā)展，一大批需要年輕人從事的工作應運而生，青春在這里就是無(wú)價(jià)的資本。一位社會(huì )工作者說(shuō)：“年輕人擁有什么？剛走上社會(huì )可以說(shuō)什么也不擁有，只擁有屬于自己的青春，所以他們便以青春為資本，投資于社會(huì )，以謀求好的發(fā)展�！鼻啻褐薪豢椫�(zhù)酸甜苦辣，構筑著(zhù)悲歡離合如果把青春看成一束嬌艷的鮮花，沉醉于妖嬈紛繁的姿色，必然會(huì )因花兒凋謝，留下無(wú)盡的悔恨；但如果把青春當作一蓬青翠的枝柯，及時(shí)地植根于沃土之中，來(lái)日在那勃發(fā)的參天大樹(shù)上，將會(huì )看到青春永不消逝的身影。年輕的朋友，你若想有個(gè)豐收的秋天，就應該在人生的春天里，開(kāi)始辛勤的耕耘與播種。

　　追求·自信

　　“除了人格之外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信力�！边@是培爾辛說(shuō)的。盡管我不知道這個(gè)培爾辛是誰(shuí)，但我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理。古往今來(lái)，科學(xué)上取得偉大成就者，無(wú)不得力于自信。他們的成功，告訴我們一個(gè)深刻的道理：只有自信，才能永在知識的海洋中汲取力量；只有自信，才能領(lǐng)略到科學(xué)險峰上的風(fēng)光。偉大詩(shī)人李白也在《將進(jìn)酒》里寫(xiě)道：“天生我材必有用�！边@句話(huà)說(shuō)得何等中肯！一個(gè)人活著(zhù)，起碼得有這樣的自信心，在事業(yè)上才能取得成功。愿我們所有的朋友，都能堅信“天生我材必有用，”在人生的旅途上，發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，揚長(cháng)避短，確定目標，努力進(jìn)取，為祖國、為社會(huì )作出更大的貢獻。

　　擱筆于此，希望每一位朋友都能有自己生命的追求。

　　我是一棵平凡的小草

　　生長(cháng)在田野里

　　會(huì )與鮮花一起芬芳

　　生長(cháng)在沙漠中

　　會(huì )同勵石一起奔放

　　即便生長(cháng)在火爐的焦灼之中

　　我也會(huì )坦然面對

　　讓沸騰的心成就最后的輝煌

　　所有傷悲的，憂(yōu)郁的，憤怒的

　　和沮喪的大門(mén)

　　在小草的面前統統關(guān)閉

　　我的腳下是詩(shī)歌的土地

　　我比劈柴，喂馬，周游列國的海子年長(cháng)十歲

　　而讓他年輕的

　　是四個(gè)站在高高山崗上的魔鬼四姐妹

　　和兩條永遠不會(huì )相交的鐵軌

　　相交是個(gè)美妙的詞匯

　　愛(ài)情在相交中纏綿

　　婚姻在相交中生輝

　　如今，婚姻斜掛在灞橋的柳梢

　　我把寂寞和孤獨交給詩(shī)去體會(huì )

　　詩(shī)是我的好兄弟

　　在詩(shī)中我一樣纏綿，一樣激情

　　一樣在高潮來(lái)臨時(shí)刻細細品味

　　我知道自己只是一顆小草

　　生命脆弱的感動(dòng)不了一群螞蟻

　　可我不會(huì )去侵占別人的溫馨小巢

　　更不會(huì )將自己的婚姻架上火堆

　　我只是一棵平靜的小草

　　生長(cháng)于被人遺棄的亂石堆

　　不會(huì )哭，不會(huì )笑，更不會(huì )流淚

　　在萬(wàn)木枯落的深秋季節

　　我的生命里

　　仍萌動(dòng)著(zhù)一絲春天的氣息

追求作文 篇4

　　為何？為何墮落？我們曾無(wú)數次的問(wèn)自己，為何我們經(jīng)不起挫折？

　　這是一種情況。在我們中，自然還有著(zhù)另一種人，他們趾高氣揚，他們唯我獨尊，認為地球因為自己而旋轉，認為宇宙因為自己而存在。這一類(lèi)人的小小的心中除了自己，任何東西也裝不下，在他們眼中，謙遜是一種虛偽，驕傲才是偉大。而他們所謂的雄心壯志，也不過(guò)是尚未爆破的七彩泡泡罷了，看似美麗，卻經(jīng)不起時(shí)間的考驗。如果有一天，他的夢(mèng)想泡泡被流年無(wú)情地打破，他便也和上述的一類(lèi)人那樣，不再站起，自甘墜落……

　　難道我們這代年輕人非走極端不可？難道我們甘于別人說(shuō)我們浮淺？不，我想不會(huì )的。打一個(gè)比方，我們每一個(gè)孩子都要學(xué)習游泳，然而泳池還在遠方，而我們看到腳下有一個(gè)泥潭，以為是游泳池，便踏了進(jìn)去。當然，有的人不愿這樣，但他又不敢反抗，于是他便深陷其中；自然也會(huì )有人意識到還有希望，意識到泳池在遠方，于是，他果斷地跳出泳池，朝著(zhù)游泳池，大步地走去。所以說(shuō)，既然我們并不是一無(wú)是處，既然我們至少還有勇氣，那為何不盡早跳出泥潭朝美好走去？！

　　我們追求個(gè)性，但我們將個(gè)性丑化了；我們標新立異，但我們把主要任務(wù)忘掉了；我們在乎形象，但我們把夢(mèng)丟掉了！

　　既然稚氣與茫然即將消失貽盡，那就別去追趕；既然成熟與穩重已經(jīng)迎面而來(lái)，那就別去躲避。來(lái)吧，讓我們用行動(dòng)證明：我們不是經(jīng)不起風(fēng)雨的含羞草，我們是追趕陽(yáng)光的向日葵；我們不是躲在安樂(lè )窩中的小鳥(niǎo)，我們是搏擊長(cháng)空的雄鷹；我們不是時(shí)代的失敗品，我們是不甘墜落、追求完美的，90后！

追求作文 篇5

　　1.一個(gè)崇高的目標,只要不渝地追求,就會(huì )成為壯舉. ——華茲華斯

　　2.即使是智者,也難擯棄追求功名這個(gè)弱點(diǎn). ——塔西佗

　　3.理智會(huì )促使每一個(gè)人去追求大眾的幸福,作為獲取和確立個(gè)人幸福的手段. 查?科爾頓

　　4.要想知道掌權的痛苦,就該去問(wèn)那些當權者;要想知道它的樂(lè )趣,就應該去問(wèn)它的追求者. ——葛羅夫

　　5.凡是精煉的句子,由于追求簡(jiǎn)明而不得不犧牲一定的準確性. ——塞?約翰遜

　　6.占有不能帶來(lái)幸福,人只有在不斷地追求中才會(huì )感到持久的幸福和滿(mǎn)足.——趙鑫珊

　　7.追求那真實(shí)的功業(yè),追求對宇宙人生更深遠的了解;追求永遠超過(guò)狹小生活圈子之外的更有用的 東西. ——羅蘭

　　8.走得最慢的人,只要他不喪失目標,也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快. ——萊辛

　　9.在瞄準遙遠目標的同時(shí),不要輕視近處的東西. ——歐里庇德斯

　　10.幼兒時(shí)期可以沒(méi)什么宏偉目標,成人時(shí)代則不可無(wú)此. ——霍蘭

　　11.不能像走獸那樣活著(zhù),應該追求知識和美德. —— 但丁

　　12.不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不伙,而恥智之不博.——張衡

　　13.虛已者進(jìn)德之基. —— 方孝孺

　　14.滿(mǎn)盈者,不損何為?慎之!慎之! ——朱舜水

　　15.不謙虛的話(huà)只能有這個(gè)辯解,即缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識. —— 富蘭克林

　　16.好說(shuō)己長(cháng)便是短,自知己短便是長(cháng). ——申居鄖

　　17.每個(gè)人都會(huì )有自己的追求,不論好人壞人,成功者失敗者,追求是人生存在這世界上的心理基礎. ——鄭碧雅

　　18.人生追求,是一種內心的平靜,在四個(gè)層面保持平衡的人才會(huì )擁有圓融的人生. 裁馮軍

　　19.有三種簡(jiǎn)單然而無(wú)比強烈的激情左右了我的一生:對愛(ài)的渴望,對知識的探索和對人類(lèi)苦難的難 以忍受的憐憫.這些激情像颶風(fēng),無(wú)處不在,反復無(wú)常地吹拂著(zhù)我,吹過(guò)深重的苦海,瀕于絕境. ——羅素的人生追求

　　20.如果我能最終成功,最重要肯定是因為我的理想,我的理想非常大,明知道它不可為,所以會(huì )付 出格外的努力.

　　21.一個(gè)教師對自己的孩子說(shuō):"你長(cháng)大了一定要經(jīng)商賺錢(qián),你爸爸就是吃了沒(méi)有錢(qián)的虧." 一個(gè)老板對自己的孩子說(shuō):"你長(cháng)大了一定要好好讀書(shū),你爸爸就是吃了沒(méi)知識的虧."

　　22.我不知道流星能飛多久,值不值得追求!我不知道櫻花能開(kāi)多久,值不值得等候!但我知道會(huì )有 一份友誼像煙花般美麗,像恒星般永恒,值得我用一生守候! ——一則短信

　　23.令人筋疲力盡的往往不是要做的事情本身;而是事前事后患得患失的心態(tài)……

追求作文 篇6

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是追求者的境界；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是追求者的執著(zhù)；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，這是追求者的胸懷……奉獻、拼搏、執著(zhù)追求自己的理想，這才是人生本色。崇高的理想，可以引領(lǐng)我們生命之舟的航向；不懈的追求，可以幫助我們度過(guò)“山重水復疑無(wú)路”的困境，到達理想的彼岸；堅定的信念，可以擎起“勝不驕，敗不餒’的精神支柱，最終跨進(jìn)理想的大門(mén)……

　　理想是個(gè)“寵兒”。老師用知識的甘露孕育著(zhù)鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵；學(xué)生用自己不懈的努力呵護著(zhù)這朵理想之花。追求又是什么呢？追求是橋，是通往理想之路的橋；追求是鳥(niǎo)，是載著(zhù)你我在里天空翱翔的鳥(niǎo)。追求和理想是不可分離的一對孿生姐妹，他們使許多堅強的人獲得了成功，也使那些半途而廢的人嘗到了苦果，更不會(huì )讓成功降臨那些沒(méi)有擁有她們姐妹倆的人！

　　在沒(méi)個(gè)人面前都有兩條生活的道路供你選擇。一條看起來(lái)舒適而安逸，但這條路的入口處寫(xiě)著(zhù)：“放棄你那‘不值錢(qián)’的理想與追求吧！”另一條漫長(cháng)而崎嶇，路上荊棘叢生，有無(wú)數的激流險灘，可這條路的入口處寫(xiě)著(zhù)：“朝著(zhù)你的理想去努力吧，成功等著(zhù)你！”

　　不同的選擇，不同的結果。我的朋友，你又愿意選擇哪一條路呢？當你要放棄理想與追求時(shí)，她們不會(huì )阻攔你，因為你與成功無(wú)緣；當你選擇她們時(shí)，她們會(huì )給你幫助，讓你覺(jué)得成功就在離你不遠的地方！我的朋友啊，但愿你可以讓清醒的大腦替你選擇一條真正光明的路……

追求作文 篇7

　　巍峨中原的故宮本應該是嚴肅的，為什么啊，以親近明星近日故宮一系列的行動(dòng)向我們說(shuō)明故宮正在青春引發(fā)著(zhù)青年人的追捧以及熱議，據筆者觀(guān)之，文創(chuàng )文博事業(yè)應該追求創(chuàng )意，但也要把握底線(xiàn)。

　　故宮正在以不斷創(chuàng )意，不斷貼近，看見(jiàn)內心的方式回歸大眾審美，中國上下五千年的歷史上，有近20xx人都處于封建皇權的思想統治下，因此故宮作為皇權巔峰的代表，在普通人民心中都是一個(gè)冰冷神圣的存在，而故宮文明創(chuàng )新以一種新穎的方式，挑撥著(zhù)時(shí)代的新鮮，并走進(jìn)年輕人，真正的讓人們感受到了故宮的存在性，為故宮的文創(chuàng )行業(yè)注入了新的活力，新的鮮血。

　　陳然故宮博物館以創(chuàng )意形式開(kāi)啟行業(yè)的暖流，但更應該看到文創(chuàng )背后的底線(xiàn)，問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)。故宮文創(chuàng )文博事業(yè)的活水來(lái)源于故宮本體厚重的歷史，而這歷史乃文創(chuàng )的底線(xiàn)，若僅僅以網(wǎng)紅市給故宮下定義，無(wú)異于對傳統文化的不尊重。

　　首先應該做到歷史基礎上進(jìn)行文創(chuàng )，以為青年人對故宮深層理解為本，這是一個(gè)任何行業(yè)都應該遵循的守則，遵循了原則，但是君不見(jiàn)詩(shī)仙李白，陳刺客幽冥杜甫玩滑板，滿(mǎn)清宮全是戲，古裝戲中看見(jiàn)玩手機的現象，這種以惡搞的形式吸引眼球的所謂文創(chuàng )，只會(huì )把青年一代對歷史尊重感情消磨殆盡，倪彩巖。隨中將身正人間，心長(cháng)久生。子簡(jiǎn)陌同樣有個(gè)好的文創(chuàng )必不能浮躁麻木否則高雅也會(huì )成為，低俗而非通俗。

　　其次應該借鑒國內外優(yōu)秀文化的形式，尊重文化創(chuàng )意英國的大英博物館，因為里面豐富的儲藏量和厚重感而聞名于世界，其文創(chuàng )基本讓參觀(guān)者真正了解啦，大英博物館的理念設計了紀念品和上面就刻有一段小博物館的介紹，故宮因此對故宮文化的宣傳為本，讓年輕人真正感受到故宮背后的文化底蘊。

　　正如習主書(shū)記所言，我們應該致力于將中國軟實(shí)力打實(shí)而文創(chuàng )，無(wú)論是故宮還是其他文化產(chǎn)業(yè)，都應該做到追求創(chuàng )意的同時(shí)，把握住底線(xiàn)。

　　打造中國文化自信，阻擊中國軟實(shí)力，需要文化產(chǎn)業(yè)在文創(chuàng )方面的走心，這是好事也是真的事情，中國電影產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，如戰狼紅海行動(dòng)流浪地球等都獲得了國內外的贊譽(yù)和這些接待，其中為娛樂(lè )影片，但守住了底線(xiàn)，這是非常好的，又尊重了看片的群眾，沒(méi)有走娛樂(lè )生死的紅線(xiàn)，這是遵守了我們的原則。

追求作文 篇8

　　今天，我參加了太原晚報陽(yáng)光天使小記者活動(dòng)，觀(guān)看了一部名為《搖滾校園》的電影，這部影片給我留下了深刻印象。

　　電影講述的是一位癡迷搖滾樂(lè )、而又一事無(wú)成的吉他手杜威費恩，為了生存，冒充別人當了一名代課教師。就在他蒙混過(guò)日子期間，無(wú)意間在音樂(lè )課上發(fā)現孩子們的音樂(lè )天賦，他給孩子們安排了各種任務(wù)，并且給他們鼓勵和支持，讓他們根據自己的愛(ài)好發(fā)展。就在他們緊鑼密鼓地練習中，他的計劃被校長(cháng)和孩子們的家長(cháng)得知，遭到了他們的強烈指責。在他灰心失意時(shí)，他得到了孩子們的肯定，于是，重新振作起來(lái)，和孩子們一起自編自演，登上舞臺，完美地演繹了他們的搖滾樂(lè )，得到了觀(guān)眾和曾經(jīng)反對過(guò)他們的人的贊許。

　　“你知道我是個(gè)優(yōu)等生，有好的成績(jì)卻沒(méi)有靈魂，發(fā)表意見(jiàn)前總要舉手，想法總得不到實(shí)現……”這首結尾曲，讓我感到，在家長(cháng)眼里，聽(tīng)話(huà)乖巧才是好孩子；在老師眼里，成績(jì)優(yōu)秀、遵紀守法就是好學(xué)生。但是，一味地循規蹈矩、在家人制定的條條框框中生活，就會(huì )失去自我，沒(méi)有了自己的空間。

　　勇于追求夢(mèng)想，敢想、敢作，為你的夢(mèng)想“添光加彩”，這是我心中的夢(mèng)想！

追求作文 篇9

　　世界上的物種都對快樂(lè )情有獨鐘。我們人類(lèi)更是如此，向往自由，追求快樂(lè )�？鞓�(lè )，是人性中的一種本質(zhì)需求，也是人活動(dòng)的動(dòng)力源泉。從物質(zhì)上的溫飽、舒適，到精神上的滿(mǎn)足、愜意，這許許多多的快樂(lè )，無(wú)不成為人們爭相追逐的奮斗目標。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他所做的一切，無(wú)不是為了實(shí)現心中的快樂(lè )。不同的人，對于快樂(lè )的追求方式不同。不同的人，對于快樂(lè )的收獲也不同。有時(shí)候，快樂(lè )也在以不同的方式捉弄著(zhù)人們。

　　追求快樂(lè )的方式不同，不僅在于人們對于快樂(lè )需求的強烈感不同，更在于人們對于快樂(lè )屬性的認識度不同�？鞓�(lè )，是需要認識的。很多時(shí)候，快樂(lè )是有爭議的。當人們向往一種快樂(lè )的時(shí)候，往往是以自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為理論基礎的。當兩種互相矛盾的快樂(lè )在頭腦中發(fā)生斗爭的時(shí)候，也是人的感性觀(guān)念和理性觀(guān)念發(fā)生碰撞的時(shí)候，在進(jìn)行充分辨別和確認之后，我們會(huì )打倒一方，驅逐一方，堅守一方，捍衛一方。在這個(gè)意義上，對于快樂(lè )的認識不同，決定了一個(gè)人的品位高低和素質(zhì)優(yōu)劣。

　　值得說(shuō)明的是，“我是一個(gè)好人”是人性中的普遍公理。沒(méi)有一個(gè)人在靈魂深處愿意做壞人，堅持做壞人，相反，每個(gè)人都在“我是一個(gè)好人”的理論指導下而生活。關(guān)鍵問(wèn)題是，“我是一個(gè)好人”這一公理是沒(méi)有固定標準的，是自以為是、千姿百態(tài)的�？鞓�(lè )也是如此。有人要“我的快樂(lè )我做主”，有人以為“我的快樂(lè )最有理”，就充分反映了當一種“快樂(lè )”成為一種快樂(lè )，背后無(wú)不有著(zhù)強有力的思想支撐和理論基礎。也說(shuō)明，一個(gè)人擁有一種什么樣的快樂(lè )觀(guān)，是何等重要！

　　透過(guò)一個(gè)人追求快樂(lè )的方式，往往可以發(fā)現他情感上的快樂(lè )目標。有的人勤奮工作，可以說(shuō)明他以忙碌為快樂(lè )，是一個(gè)生命充實(shí)、甘于奉獻的人。有的人懶散成性，并借此鄙視那些實(shí)干家，顯示自己的優(yōu)越，可以說(shuō)明他以慵懶、享受為快樂(lè )，是一個(gè)紈绔、淺薄的人。有的人樸實(shí)厚道，為朋友、為親人舍己在先、全力以赴，可以說(shuō)明他以聚人氣、旺人緣為快樂(lè )，是一個(gè)重情重義的人。有的人視錢(qián)如命，高于一切，可以為錢(qián)拋棄親情、友情、道義，可以說(shuō)明他以利為樂(lè )，是一個(gè)唯利是圖、重利忘義的人，不管是什么人，統稱(chēng)追求快樂(lè )的人。

　　快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在左右人，每個(gè)人都在收獲自己的“快樂(lè )”�？鞓�(lè )是會(huì )捉弄人的，有的人收獲的是真快樂(lè )，有的人收獲的是假快樂(lè )，有的人收獲的快樂(lè )自己十分喜歡，有的人收獲的快樂(lè )自己十分反感。這說(shuō)明，追逐快樂(lè )要有所選擇，對快樂(lè )要提高認識，精神觀(guān)念要科學(xué)正確，能經(jīng)考驗。對于我們，看看自己每天追求快樂(lè )的方式是什么，有助于我們更好地思考和生活。有時(shí)候，當發(fā)現自己心中真實(shí)的快樂(lè )目標的時(shí)候，也許會(huì )令自己感到意外，會(huì )說(shuō)：“我怎么會(huì )是這個(gè)樣子？”這時(shí)候，可以把自己的生活理論調出來(lái)進(jìn)行審查，去偽存真，那時(shí)會(huì )讓自己更輕松、更坦然、更像自己。

追求作文 篇10

　　微風(fēng)吹過(guò)，輕扶著(zhù)我的面頰，就像柔軟的紗滑過(guò)臉龐，舒服極了。咔嚓，這美好一瞬間破碎，撲面而來(lái)的不再是微風(fēng)，而是震耳的車(chē)笛聲，與難聞的尾氣。

　　我與媽媽走在大街上，我看到一個(gè)人，他拄著(zhù)兩根拐杖，右邊有大半條腿都沒(méi)有了，但是他卻依然面目慈祥，面上帶著(zhù)和藹的笑容，同其他人一樣，圍著(zhù)看別人下象棋。我仿佛從他的身上看到了堅強與對生命的渴望，當然看到最多的還是他對生命、生活的熱愛(ài)。

　　我想，他可能是因為飛來(lái)橫禍，失去了半條腿，但是他卻并沒(méi)有因為失去了半條腿，而絕望墮落，他依然堅持著(zhù)對美好生活的向往，與不對困難低頭的堅強。也許正是這些美告訴他，世界充滿(mǎn)美好，世界充滿(mǎn)希望，我們的未來(lái)將會(huì )多姿多彩，所以不要放棄，要一直努力堅持下去。

　　所以他對生命充滿(mǎn)著(zhù)希望，充滿(mǎn)著(zhù)向往，而也真是這些給了他生存下去的希望。

　　他的希望正是來(lái)源于這些對美好事物的向往與喜愛(ài)，而我們的希望也亦是如此。走回小區，小區里的垂柳正隨著(zhù)微風(fēng)而飄蕩，就像那亭亭玉立的少女被風(fēng)吹動(dòng)的裙擺一般。媽媽說(shuō)她最喜歡垂柳了，是呢。這垂柳隨著(zhù)風(fēng)兒飄拂，柳條隨著(zhù)風(fēng)慢慢的輕輕的劃出了一道道美麗的弧線(xiàn)，我走進(jìn)旁邊去看，發(fā)現它的樹(shù)干已經(jīng)死掉了，已經(jīng)腐朽掉了。但是他的柳條卻也依然為了這世間的美好，也為了這世間因為有美好而有希望的人們，而依然活著(zhù)，依然為了這個(gè)世界而漂浮。

　　雖然我并不喜歡垂柳，但是此刻的我也被她那靈魂深處的美，而震撼而感動(dòng)。

　　我喜歡的樹(shù)是櫻花樹(shù)，我也是被她的美所吸引，在夢(mèng)中，我就經(jīng)常夢(mèng)到那一排櫻花飛舞的樣子，美麗極了。粉紅色的櫻花瓣漫天飛舞，隨著(zhù)風(fēng)飄散到各處。那粉紅色是她生命，是她靈魂的顏色，它的經(jīng)過(guò)也帶給了我們美，帶給了我們希望。

　　所以，追求美好，追求希望，為了美好與希望，永不放棄。

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