生命在追求中精彩初三作文（通用13篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的生命在追求中精彩初三作文，歡迎大家分享。

　　生命在追求中精彩初三作文 1

　　生命，是一條永無(wú)止境的追求之路。

　　傳說(shuō)，世上有一種鳥(niǎo)，從離開(kāi)巢穴的那一天起，就在不斷尋找，不斷追求。她們不怕困難，不畏艱險，日復一日，年復一年，當她們找到了最長(cháng)最尖的荊棘，就義無(wú)返顧地朝尖刺上撞去。這時(shí)，奇跡發(fā)生了。

　　在鳥(niǎo)的胸膛被刺穿的那一剎那，在最深最沉的痛中，引吭高歌，聲音婉轉動(dòng)聽(tīng)，無(wú)與倫比，絕世的美妙。當這種歌喉震撼了整個(gè)世界的時(shí)候，誰(shuí)都不會(huì )想到，這是鳥(niǎo)兒付出她一生的代價(jià)，路邊的花，河邊的草，樹(shù)林里的芳香，這些美景她從未留意，只是一心追求著(zhù)生命終結時(shí)那絢爛的綻放與無(wú)法想象的美麗。

　　也有森林里的同伴勸告她們,這樣的一生，只在辛苦的追求中度過(guò)，而最后的成功，也只有短短的一瞬間，不為人知，身體腐爛在荒草深處，何必如此?

　　但她們從未放棄過(guò).這是她們的宿命，她們明白，只要追求，就能創(chuàng )造出輝煌。

　　很多年以后,人們發(fā)現了這種特殊的鳥(niǎo)類(lèi),驚訝于她們心無(wú)雜念的追求,感嘆她們擁有稀世的精彩.

　　越來(lái)越多的人們被感化，也開(kāi)始堅持不懈地追求著(zhù)自己的夢(mèng)想，一路上的繁華盛景，他們不理睬。他們明白，人的智慧遠勝于鳥(niǎo)，只要追求，他們的生命同樣精彩。

　　于是，出現了徐悲鴻，出現了海倫·凱特，出現了洪戰輝，出現了比爾·蓋茨……

　　細心想想，初中只有一年的時(shí)間了。我們一路艱辛走來(lái)，一路不懈地追求，為的`就是在中考中綻放光彩。我們追求過(guò)，才無(wú)愧于心。在以后的日子里，我們會(huì )繼續努力，讓生命更加精彩。

　　鳥(niǎo)兒在絕妙的歌聲中展示生命的精彩。

　　人們在輝煌的成就中展示生命的精彩。

　　我們在居高的能力中展示生命的精彩。

　　生命，有了追求，才會(huì )精彩！

　　生命在追求中精彩初三作文 2

　　人生如一場(chǎng)漫長(cháng)的馬拉松，而追求則是那一個(gè)個(gè)激勵我們奮勇向前的目標，它賦予生命以意義，讓生命在追逐的征程中綻放出絢爛的光彩。

　　“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！� 曹操一生征戰，對統一天下有著(zhù)不懈的追求。在那諸侯割據、戰火紛飛的年代，他以非凡的謀略和果敢的勇氣，逐步擴大自己的勢力范圍。無(wú)論是官渡之戰以少勝多的輝煌，還是赤壁之戰后的重振旗鼓，他都未曾放棄心中的追求。他的生命因對理想政治格局的追求而充滿(mǎn)傳奇色彩，成為了歷史長(cháng)河中一顆璀璨的星辰。

　　當代也有無(wú)數的追夢(mèng)者，用他們的行動(dòng)詮釋著(zhù)生命在追求中的精彩�！半s交水稻之父” 袁隆平，他的一生都奉獻給了雜交水稻事業(yè)。他目睹了人民遭受饑餓的痛苦，便立下追求：讓所有人都能吃飽飯。他不畏田間的艱辛，不顧風(fēng)吹日曬，幾十年如一日地穿梭在稻田里。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗和探索，他成功培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決全球糧食問(wèn)題做出了巨大的貢獻。袁隆平的.生命在對雜交水稻高產(chǎn)的執著(zhù)追求中，閃耀著(zhù)偉大的光輝，改變了無(wú)數人的命運。

　　對于我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，追求同樣使我們的生命變得精彩。我們在追求知識的高峰上攀登，每一次攻克難題，每一次考試成績(jì)的進(jìn)步，都如同點(diǎn)亮了生命中的一盞小燈。我們早起晚睡，為的是在中考中取得優(yōu)異成績(jì)，能進(jìn)入理想的高中繼續深造。這個(gè)追求的過(guò)程雖然充滿(mǎn)了壓力和挑戰，但也正是這些壓力和挑戰，讓我們的生命更加堅韌，更加充滿(mǎn)活力。

　　生命就像一把尚未雕琢的璞玉，而追求就是那精心雕琢的工匠。只有不斷地追求，生命才能從平凡走向偉大，從黯淡走向輝煌。在追求的道路上，我們揮灑汗水，收獲成長(cháng)，讓生命綻放出獨屬于自己的精彩。

　　生命在追求中精彩初三作文 3

　　生命似一艘航行于茫茫大海的帆船，而追求則是那股強勁的風(fēng)，推動(dòng)著(zhù)帆船前行，使生命在波濤洶涌的大海上留下壯麗的軌跡，展現出無(wú)盡的精彩。

　　哥白尼，一位偉大的天文學(xué)家，他對真理有著(zhù)執著(zhù)的追求。在那個(gè)教會(huì )神學(xué)統治的黑暗時(shí)代，“地心說(shuō)” 被奉為不可動(dòng)搖的真理。然而，哥白尼通過(guò)自己長(cháng)期的觀(guān)測和研究，提出了 “日心說(shuō)”。這一學(xué)說(shuō)的提出，無(wú)疑是對傳統觀(guān)念的巨大挑戰，他面臨著(zhù)來(lái)自教會(huì )的巨大壓力和迫害，但他始終沒(méi)有放棄對真理的追求。他的生命因為對宇宙奧秘的勇敢探索和追求，而成為了科學(xué)史上一座不朽的豐碑，他的思想如同璀璨的星光，照亮了人類(lèi)認識宇宙的道路。

　　再看那些在體育賽場(chǎng)上拼搏的運動(dòng)員們，他們的生命也因追求而精彩�！皝喼揎w人” 蘇炳添，他的目標是在百米賽跑這個(gè)項目上，打破亞洲人的極限，讓世界看到亞洲速度。他在訓練場(chǎng)上揮灑無(wú)數的汗水，忍受著(zhù)傷病的折磨，不斷調整自己的訓練方法和技術(shù)動(dòng)作。每一次的起跑、加速、沖刺，都是他對更快速度的追求。在東京奧運會(huì )上，他以 9 秒 83 的成績(jì)打破亞洲紀錄，成為首位闖入奧運會(huì )男子百米決賽的中國運動(dòng)員。他的生命在追求速度的.過(guò)程中，實(shí)現了質(zhì)的飛躍，激勵著(zhù)無(wú)數人為夢(mèng)想而奮斗。

　　在我們的日常生活中，追求也無(wú)處不在。一個(gè)熱愛(ài)繪畫(huà)的孩子，他追求用畫(huà)筆描繪出心中的美好世界；一位廚師追求用美食帶給人們味蕾上的享受。而我們，正處在充滿(mǎn)希望和挑戰的青春年華，更應明確自己的追求。無(wú)論是對學(xué)業(yè)的精益求精，還是對個(gè)人品德修養的提升，只要我們堅定地追求，生命就會(huì )在這個(gè)過(guò)程中不斷充實(shí)和豐富，綻放出迷人的光彩。

　　生命在追求中就像鳳凰涅槃，歷經(jīng)磨難后重生，煥發(fā)出耀眼的光芒。讓我們心懷追求，向著(zhù)夢(mèng)想起航，書(shū)寫(xiě)屬于自己生命的精彩華章。

　　生命在追求中精彩初三作文 4

　　生命是一個(gè)不斷成長(cháng)和蛻變的過(guò)程，而追求則是這一過(guò)程中的動(dòng)力源泉，它像一把神奇的畫(huà)筆，描繪出生命中絢麗多彩的畫(huà)卷，讓生命在追求中綻放出無(wú)限的精彩。

　　東晉大詩(shī)人陶淵明，他一生追求的是一種寧靜、自然的田園生活。在那個(gè)官場(chǎng)黑暗、爾虞我詐的時(shí)代，他不愿為五斗米折腰，毅然決然地辭去官職，回歸田園。他追求的是 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山” 的閑適，是 “晨興理荒穢，帶月荷鋤歸” 的質(zhì)樸生活。在田園生活中，他親近自然，感受著(zhù)四季的更迭，用詩(shī)歌表達自己對生活的熱愛(ài)和對理想境界的追求。他的`生命在這種對田園之樂(lè )的追求中，遠離了塵世的喧囂，變得純凈而美好，他的詩(shī)歌也成為了中國文學(xué)史上的瑰寶。

　　在科學(xué)探索的道路上，愛(ài)迪生也是一位偉大的追求者。他的目標是為人類(lèi)帶來(lái)光明，這個(gè)追求貫穿了他的一生。為了發(fā)明電燈，他進(jìn)行了多達一千六百多次的實(shí)驗。面對無(wú)數次的失敗，他沒(méi)有灰心喪氣，而是堅持不懈地尋找適合做燈絲的材料。最終，他成功發(fā)明了電燈，使人類(lèi)告別了黑暗的時(shí)代。愛(ài)迪生的生命在對發(fā)明創(chuàng )造的執著(zhù)追求中，不斷地創(chuàng )造奇跡，他的名字也永遠鐫刻在人類(lèi)文明發(fā)展的里程碑上。

　　作為初三的學(xué)生，我們正處于人生的一個(gè)重要階段。我們在追求知識的海洋里暢游，每一個(gè)新的知識點(diǎn)都是我們追求的目標。課堂上專(zhuān)注的眼神，課后認真完成作業(yè)的態(tài)度，都是我們在追求知識過(guò)程中的表現。我們追求優(yōu)異的成績(jì)，追求全面發(fā)展，這個(gè)過(guò)程雖然充滿(mǎn)了艱辛，但當我們看到自己的進(jìn)步，感受到自己知識儲備的增加時(shí)，就會(huì )明白生命在追求中變得更加有意義。

　　生命因追求而充滿(mǎn)活力，因追求而變得偉大。無(wú)論我們追求的是什么，只要心中有堅定的信念，并為之努力奮斗，生命就會(huì )在追求的旅程中綻放出迷人的光彩，書(shū)寫(xiě)出屬于自己的精彩故事。

　　生命在追求中精彩初三作文 5

　　生命是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅程，猶如在浩渺的星空中航行的船只，而追求則是那熠熠生輝的燈塔，指引著(zhù)生命之船前行，讓生命在追求中綻放出無(wú)盡的精彩。

　　古往今來(lái)，無(wú)數仁人志士用他們的一生詮釋著(zhù)生命因追求而精彩。屈原心懷對美政理想的追求，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，他在奸佞當道的'楚國官場(chǎng)中堅定地追尋著(zhù)清明的政治，即使遭受排擠、流放，也不曾放棄，他的生命因這份執著(zhù)的追求而閃耀著(zhù)愛(ài)國主義的光輝。

　　科學(xué)家居里夫人，她的一生都在對放射性元素的研究中度過(guò)。簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室，艱苦的研究條件，都沒(méi)有阻擋她追求科學(xué)真理的腳步。她經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗、提煉，最終發(fā)現了鐳元素。在追求科學(xué)的道路上，她奉獻了自己的青春、健康，但她的生命卻因此變得無(wú)比精彩，她的名字永遠銘刻在科學(xué)發(fā)展的長(cháng)河之中。

　　對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，追求也是點(diǎn)亮生命的火種。我們在追求知識的道路上前行，每一次解開(kāi)難題的喜悅，每一次成績(jì)進(jìn)步的自豪，都是生命精彩的體現。清晨的朗朗書(shū)聲，夜晚的挑燈夜戰，都是我們在追求夢(mèng)想道路上的足跡。當我們?yōu)榱死硐氲母咧�、大學(xué)而努力奮斗時(shí)，我們的生命正逐漸變得充實(shí)而有意義。

　　生命就像一塊璞玉，未經(jīng)雕琢時(shí)平淡無(wú)奇，而追求就是那能工巧匠手中的刻刀，精心雕琢之下，生命便煥發(fā)出璀璨的光彩。無(wú)論是偉大的人物，還是平凡的我們，只要心中有追求，并為之努力奮斗，生命就會(huì )在追求中精彩無(wú)限。

　　生命在追求中精彩初三作文 6

　　生命，宛如一首悠揚的樂(lè )章，需要追求來(lái)譜寫(xiě)動(dòng)人的旋律；生命，恰似一幅絢麗的畫(huà)卷，需要追求來(lái)渲染斑斕的色彩。生命在追求中精彩，在追求中升華。

　　追求是一種動(dòng)力，它能讓生命擺脫平庸。司馬遷遭受宮刑后，本可以選擇茍且偷生，但他心中有著(zhù)對完成《史記》這一偉大著(zhù)作的追求。于是，他忍辱負重，發(fā)憤著(zhù)書(shū)，“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》” 的《史記》橫空出世。他的生命因追求而超越了身體的殘缺，成為了歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明星。

　　在藝術(shù)的殿堂里，梵高對繪畫(huà)的追求達到了近乎瘋狂的程度。他一生貧困潦倒，畫(huà)作在生前得不到認可，但他始終沒(méi)有放棄對藝術(shù)獨特表達的追求。他用濃烈的'色彩、扭曲的線(xiàn)條描繪出心中的世界，那金黃的向日葵仿佛是他對生命熱情追求的象征。雖然他英年早逝，但他的畫(huà)作在后世大放異彩，他的生命因對繪畫(huà)的執著(zhù)追求而成為永恒的傳奇。

　　我們生活在這個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代，每個(gè)人都有自己的追求。有人追求事業(yè)的成功，在商場(chǎng)上拼搏奮斗；有人追求心靈的寧靜，在喧囂的世界中尋找一片凈土。無(wú)論追求的是什么，只要我們堅定地朝著(zhù)目標前行，生命就會(huì )充滿(mǎn)活力。就像登山者，向著(zhù)山頂攀登的過(guò)程中，雖然會(huì )遇到陡峭的懸崖、惡劣的天氣，但當站在山頂俯瞰風(fēng)景的那一刻，所有的艱辛都化作了心中的自豪，生命也因這次追求而增添了一抹壯麗的色彩。

　　生命的意義不在于長(cháng)短，而在于在追求中所創(chuàng )造的價(jià)值。讓我們揚起追求的風(fēng)帆，讓生命在追求中奏響激昂的旋律，綻放絢麗的光彩。

　　生命在追求中精彩初三作文 7

　　如果說(shuō)生命是一場(chǎng)旅行，那么追求就是那旅途中最美的風(fēng)景；如果說(shuō)生命是一片海洋，那么追求就是那海面上閃爍的波光。生命因追求而變得精彩絕倫。

　　貝多芬的生命在追求音樂(lè )的道路上綻放出了震撼人心的光彩。他雙耳失聰，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的災難。然而，他沒(méi)有被命運打倒，心中對音樂(lè )的熱愛(ài)和對創(chuàng )作偉大作品的追求驅使著(zhù)他繼續前行。他憑借著(zhù)記憶和內心的感受，創(chuàng )作出了《命運交響曲》等不朽的樂(lè )章。那激昂的旋律仿佛是他與命運抗爭的怒吼，也是他對音樂(lè )至高境界追求的體現。他的生命雖然歷經(jīng)磨難，但在追求音樂(lè )的過(guò)程中卻變得無(wú)比偉大和精彩。

　　我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚家境貧寒，初中未畢業(yè)就輟學(xué)在家。但他沒(méi)有放棄對知識的追求，一邊在自家雜貨鋪做生意，一邊自學(xué)數學(xué)。他憑借著(zhù)頑強的毅力和對數學(xué)的癡迷，克服了重重困難，自學(xué)完了高中和大學(xué)的全部數學(xué)課程，并在數學(xué)領(lǐng)域取得了卓越的成就。他的生命從一個(gè)普通的小店員，在追求知識的過(guò)程中變成了一顆閃耀的數學(xué)之星，他的故事激勵著(zhù)無(wú)數人在追求夢(mèng)想的道路上勇往直前。

　　在我們的生活中，也不乏那些在追求中讓生命精彩的例子。運動(dòng)員們?yōu)榱俗非蟾�快、更高、更強的目標，在賽�?chǎng)上揮灑汗水，挑戰極限；藝術(shù)家們?yōu)榱俗非螵毺氐腵藝術(shù)表達，不斷探索新的創(chuàng )作形式和風(fēng)格。我們作為新時(shí)代的青少年，正處在一個(gè)充滿(mǎn)希望和可能的時(shí)期，更應該樹(shù)立自己的追求目標。無(wú)論是對學(xué)業(yè)成績(jì)的追求，還是對個(gè)人興趣愛(ài)好的發(fā)展，只要我們努力去追求，就能夠讓自己的生命變得更加充實(shí)和有意義。

　　追求是生命的靈魂，是讓生命變得精彩的源泉。讓我們帶著(zhù)追求出發(fā)，在生命的旅途上留下一個(gè)個(gè)精彩的足跡。

　　生命在追求中精彩初三作文 8

　　生命，是一場(chǎng)充滿(mǎn)無(wú)限可能的旅程。在這趟旅程中，追求如同一盞明燈，照亮前行的道路，使生命綻放出耀眼的光彩。

　　對于初三的我們來(lái)說(shuō)，追求是每天清晨朗朗的讀書(shū)聲。當第一縷陽(yáng)光還未完全穿透晨霧，我們便已坐在書(shū)桌前，開(kāi)啟一天的學(xué)習。那清脆的讀書(shū)聲，是對知識的渴望與追求。每一個(gè)單詞，每一篇課文，都像是通往智慧殿堂的階梯，我們努力攀登，想要觸摸更高處的知識寶藏。在課堂上，我們聚精會(huì )神地聽(tīng)講，眼睛緊緊盯著(zhù)黑板，耳朵時(shí)刻捕捉著(zhù)老師的聲音，思維隨著(zhù)知識的講解飛速運轉。我們追求著(zhù)對每一個(gè)知識點(diǎn)的理解，無(wú)論是復雜的數學(xué)公式，還是深奧的文言文，都成為我們追求知識海洋深度的挑戰。

　　追求也是面對困難時(shí)的不屈不撓。初三的學(xué)業(yè)壓力繁重，無(wú)數的試卷和習題如潮水般涌來(lái)。那些難題就像攔路虎，試圖阻擋我們前進(jìn)的步伐。但我們不會(huì )輕易放棄，一次又一次地嘗試，一種又一種的解題思路，草稿紙寫(xiě)了一張又一張。我們在追求中學(xué)會(huì )了堅韌，懂得了在挫折面前不低頭。就像跑步時(shí)，跑到最后幾百米，身體已經(jīng)疲憊不堪，但心中有個(gè)聲音在吶喊：“再堅持一下，就離終點(diǎn)更近一步�！� 這種對戰勝困難的追求，讓我們的`生命充滿(mǎn)力量。

　　課余生活中，我們同樣有著(zhù)自己的追求。有的同學(xué)熱愛(ài)音樂(lè )，他們在音符的跳動(dòng)中追求著(zhù)靈魂的共鳴。每天花費時(shí)間練習樂(lè )器，哪怕手指磨出繭子，也樂(lè )在其中。因為他們追求著(zhù)用音樂(lè )表達內心的情感，用旋律訴說(shuō)自己的故事。還有的同學(xué)喜歡繪畫(huà)，他們用畫(huà)筆在畫(huà)布上描繪心中的世界。從簡(jiǎn)單的線(xiàn)條到絢麗的色彩，每一筆都是對美的追求。在這個(gè)過(guò)程中，我們的生命不再單調，而是充滿(mǎn)了各種色彩和旋律，變得精彩起來(lái)。

　　生命因為有追求而變得充實(shí)，每一個(gè)追求的目標都是生命旅程中的一個(gè)個(gè)里程碑。初三的我們，在追求知識、追求夢(mèng)想、追求自我成長(cháng)的道路上，不斷書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的精彩篇章，讓生命在追求中熠熠生輝。

　　生命在追求中精彩初三作文 9

　　在生命的長(cháng)河中，追求是一股奔騰不息的動(dòng)力源泉，它賦予生命以意義，讓生命變得精彩紛呈。

　　初三的時(shí)光，宛如一場(chǎng)緊張而又充滿(mǎn)希望的賽跑，我們每個(gè)人都在為了自己心中的目標奮力奔跑，這便是我們在這個(gè)階段的追求。清晨，當大多數人還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們已經(jīng)迎著(zhù)晨曦，踏上了追求知識的道路。學(xué)校的圖書(shū)館里，彌漫著(zhù)紙張和油墨的香氣，那一排排書(shū)架仿佛是知識的寶庫，等待著(zhù)我們去挖掘。我們沉浸在書(shū)本的世界里，無(wú)論是文學(xué)名著(zhù)中深刻的人生哲理，還是科學(xué)書(shū)籍里奇妙的自然奧秘，都讓我們如癡如醉。這種對知識的追求，就像在黑暗中尋找光明，每一點(diǎn)收獲都如同星光，照亮我們的生命。

　　在追求的道路上，失敗是不可避免的�？荚嚦煽�(jì)不理想，競賽失利，這些挫折就像暴風(fēng)雨，試圖打擊我們的信心。然而，我們并沒(méi)有被打倒，因為我們深知追求的價(jià)值。我們把失敗當作成長(cháng)的階梯，每一次跌倒后都能勇敢地站起來(lái)，總結經(jīng)驗教訓，調整自己的學(xué)習方法和態(tài)度。我們追求的不僅僅是一個(gè)好的成績(jì)，更是在這個(gè)過(guò)程中培養起來(lái)的'毅力和智慧。這種在失敗中不斷奮起的追求，讓我們的生命變得更加堅韌。

　　我們還追求著(zhù)個(gè)人的成長(cháng)與突破。體育場(chǎng)上，我們努力鍛煉，追求著(zhù)更快的速度、更高的高度和更遠的距離。每一次挑戰自己的極限，每一滴汗水的揮灑，都是對身體和意志的磨煉。我們追求在團隊活動(dòng)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)會(huì )與他人合作，提高自己的社交能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現了自己的潛力，也看到了自己的不足，從而不斷地完善自我。

　　初三的生活因追求而充實(shí)，生命因追求而精彩。我們在追求夢(mèng)想的道路上勇往直前，用青春的熱情和努力書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的生命華章，讓生命在追求的過(guò)程中煥發(fā)出獨特而迷人的光彩。

　　生命在追求中精彩初三作文 10

　　生命，猶如一顆等待發(fā)芽的種子，需要追求的陽(yáng)光雨露來(lái)滋養，才能綻放出精彩的花朵。

　　初三的學(xué)習生活就像一場(chǎng)激烈的戰斗，而我們則是一群勇敢的戰士，心中懷著(zhù)對勝利的追求。這個(gè)勝利，不僅僅是優(yōu)異的成績(jì)，更是自我價(jià)值的實(shí)現和對未來(lái)夢(mèng)想的靠近。在教室里，我們認真聆聽(tīng)老師的教誨，目光中充滿(mǎn)了對知識的渴望。每一個(gè)新的知識點(diǎn)，都是我們追求的獵物。我們像探險家一樣，在知識的迷宮里探索，解開(kāi)一道道難題，就如同找到了迷宮的出口，那種成就感和滿(mǎn)足感是無(wú)法言喻的。我們追求知識的全面性，努力讓自己在各個(gè)學(xué)科上都能有所建樹(shù)，無(wú)論是語(yǔ)文的詩(shī)意表達，還是物理的科學(xué)原理，都成為我們追求的目標。

　　追求也讓我們懂得了珍惜時(shí)間。初三的.日子過(guò)得飛快，仿佛眨眼之間一天就過(guò)去了。我們深知時(shí)間的寶貴，每一分每一秒都不容浪費。課間休息時(shí)，有的同學(xué)還在討論著(zhù)上節課的疑難問(wèn)題，有的則抓緊時(shí)間預習下節課的內容。我們把碎片化的時(shí)間拼湊起來(lái)，用來(lái)閱讀課外書(shū)籍，拓寬自己的知識面。這種對時(shí)間的珍惜，是我們在追求夢(mèng)想道路上的自覺(jué)行動(dòng)，它讓我們的生命變得更加緊湊而富有意義。

　　除了學(xué)業(yè)，我們在生活中也有著(zhù)各種各樣的追求。我們追求健康的生活方式，每天堅持鍛煉，合理飲食。晨跑時(shí)，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，感受著(zhù)身體的活力。我們追求美好的品德，尊重他人，樂(lè )于助人。在幫助同學(xué)解答問(wèn)題時(shí)，我們不僅傳遞了知識，也收獲了友誼。這種對美好品德的追求，使我們的人際關(guān)系更加和諧，讓我們的生命充滿(mǎn)溫暖。

　　生命在追求中不斷成長(cháng)，不斷豐富。初三的我們，在追求的道路上，用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)生命的精彩。每一個(gè)追求的瞬間都成為生命畫(huà)卷中最亮麗的色彩，讓我們的生命如同一顆璀璨的星星，在浩瀚的星空中閃耀著(zhù)獨特的光芒。

　　生命在追求中精彩初三作文 11

　　生命，猶如一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，而追求則是那支靈動(dòng)的畫(huà)筆，賦予畫(huà)卷無(wú)盡的精彩。

　　初三的學(xué)習生活，如同一場(chǎng)激烈的馬拉松比賽，每個(gè)人都在追求著(zhù)自己的目標。課堂上，同學(xué)們目光炯炯，緊緊追隨老師的思路，那是對知識的渴望在心中燃燒。每一次舉手發(fā)言，都是對真理的勇敢追求；每一次認真筆記，都是在積累追求夢(mèng)想的基石。課后，圖書(shū)館里總是坐滿(mǎn)了人，大家沉浸在書(shū)的海洋中，與古圣先賢對話(huà)，與科學(xué)巨匠同行。那翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音，仿佛是生命在追求中奏響的美妙音符。

　　在追求知識的道路上，困難如影隨形。數學(xué)題的復雜難解，如同迷宮一般讓人迷失方向；英語(yǔ)單詞的海量記憶，像是一座座難以翻越的小山。然而，正是這些困難，激發(fā)了我們追求的斗志。我們挑燈夜戰，在草稿紙上一遍遍演算著(zhù)數學(xué)題，直到那答案如破曉的曙光般清晰；我們口中念念有詞，反復背誦著(zhù)單詞，讓它們成為我們走向世界的通行證。

　　除了學(xué)業(yè)，在體育運動(dòng)中也能看到追求的力量。操場(chǎng)上，同學(xué)們?yōu)榱思磳⒌絹?lái)的體育中考而努力訓練。跑步時(shí)，汗水濕透了衣衫，沉重的呼吸聲像是在訴說(shuō)著(zhù)身體的疲憊，但大家依然咬緊牙關(guān)，邁著(zhù)堅定的步伐向前沖。每一次超越自己的極限，都是對強健體魄的追求，都是生命在追求中綻放的精彩。

　　生命的意義不在于它的'長(cháng)度，而在于它的寬度和深度。初三的我們，在追求知識、健康和夢(mèng)想的過(guò)程中，不斷拓寬生命的寬度，挖掘生命的深度。每一次小小的進(jìn)步，每一個(gè)克服的困難，都如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了我們的生命長(cháng)河。因為有追求，我們的生命才如此精彩，如同一首激昂的交響曲，奏響著(zhù)青春最動(dòng)人的旋律。

　　生命在追求中精彩初三作文 12

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！� 生命的旅程充滿(mǎn)未知，而追求能讓生命煥發(fā)出絢爛的光彩。

　　初三是一個(gè)特殊的階段，仿佛是人生路上的一座險峻山峰。我們站在山腳下，仰望著(zhù)山頂那代表著(zhù)夢(mèng)想的旗幟，心中充滿(mǎn)了追求的渴望。這個(gè)夢(mèng)想或許是考上理想的高中，或許是在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域有所建樹(shù)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們踏上了追求的征程。

　　在追求的道路上，時(shí)間變得格外珍貴。清晨，第一縷陽(yáng)光還未完全穿透黑暗，我們就已經(jīng)坐在書(shū)桌前開(kāi)始晨讀。那朗朗的讀書(shū)聲，是對知識的熱切追求。白天，在學(xué)校里，我們不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。積極參與課堂討論，熱烈地發(fā)表自己的見(jiàn)解，思維的火花在追求知識的碰撞中閃耀。晚上，當整個(gè)世界都漸漸安靜下來(lái)，我們還在臺燈下埋頭苦學(xué)。每一道難題都是我們前進(jìn)路上的'絆腳石，但也是我們追求卓越的墊腳石。我們仔細分析題目，查閱資料，向老師和同學(xué)請教，直到攻克難題。這過(guò)程中的艱辛與收獲，都是生命精彩的體現。

　　追求不僅僅局限于學(xué)業(yè)成績(jì)。我們也在追求良好的品德修養。在與同學(xué)的相處中，學(xué)會(huì )尊重、包容和友愛(ài)。當同學(xué)遇到困難時(shí)，伸出援手，給予幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲了友誼，也讓自己的生命更加充實(shí)。我們還追求藝術(shù)的熏陶，參加各種興趣小組，學(xué)習繪畫(huà)、音樂(lè )等。在藝術(shù)的世界里，我們感受到了美的力量，讓自己的靈魂得到滋養。

　　生命就像一顆種子，追求就是陽(yáng)光、雨露和土壤。在初三這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的時(shí)期，我們通過(guò)追求，讓生命的種子生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。每一個(gè)追求的腳步都在書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的華章，讓生命在追求中綻放出無(wú)與倫比的精彩。

　　生命在追求中精彩初三作文 13

　　生命如一場(chǎng)奇幻的旅行，而追求則是那璀璨的星光，照亮前行的道路，使生命變得精彩非凡。

　　初三的我們，猶如一群追逐星辰的孩子，心中懷揣著(zhù)對未來(lái)的憧憬，踏上了充滿(mǎn)挑戰的征程。我們的追求，是那遠方的理想學(xué)府，是那豐富多彩的知識世界，是那不斷成長(cháng)和超越自我的渴望。

　　課堂上，老師們激情澎湃地傳授著(zhù)知識，那一個(gè)個(gè)鮮活的概念、一條條深奧的定理，就像神秘的.寶藏等待我們去發(fā)掘。我們全神貫注地聽(tīng)講，眼睛里閃爍著(zhù)對知識的好奇與追求。當遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們不再怯懦，而是勇敢地舉起手，向老師請教，與同學(xué)討論。這種對知識的執著(zhù)追求，讓我們在知識的海洋里暢游，不斷豐富自己的內涵，讓生命變得更加充實(shí)。

　　考試是我們追求道路上的一個(gè)個(gè)關(guān)卡。每一次考試都是對自己的一次檢驗，無(wú)論成績(jì)好壞，我們都從中汲取經(jīng)驗教訓�？嫉煤脮r(shí)，我們不驕傲自滿(mǎn)，而是把它當作前進(jìn)的動(dòng)力；考得差時(shí)，我們也不灰心喪氣，而是冷靜分析原因，查漏補缺。因為我們知道，追求的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，這些挫折都是生命中的寶貴財富，它們讓我們更加堅韌，讓我們的追求更加堅定。

　　在課余生活中，我們也積極追求自己的興趣愛(ài)好。熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)在操場(chǎng)上盡情揮灑汗水，他們追求的是健康的體魄和頑強的毅力；喜歡繪畫(huà)的同學(xué)沉浸在色彩的世界里，他們追求的是用畫(huà)筆描繪出心中的美好；擅長(cháng)音樂(lè )的同學(xué)陶醉于音符的律動(dòng)，他們追求的是用音樂(lè )表達內心的情感。這些興趣愛(ài)好，如同生活中的調味劑，讓我們的生命更加多彩，也讓我們在追求的道路上更加富有活力。

　　生命因追求而充實(shí)，因追求而精彩。初三的我們，在追求夢(mèng)想的道路上不斷前行，用汗水和努力書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的精彩篇章。無(wú)論未來(lái)的道路多么崎嶇，我們都將堅定地追求下去，因為生命在追求中才能綻放出最耀眼的光彩。

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