小蝸牛作文常用(15篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小蝸牛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小蝸牛作文1

　　兩根長(cháng)長(cháng)的觸角,蠕動(dòng)的身軀,還背著(zhù)一座“房子”，這就是我——小蝸牛。

　　春天，我從陰暗潮濕的洞里慢吞吞的爬出來(lái)，準備踏上一次登高的旅程。雖然旅途漫長(cháng)，而我的速度又慢，但是，我會(huì )靠自己的努力不懈，堅持爬向終點(diǎn)。

　　我站在了“大山”腳下，抬頭望去，看見(jiàn)山又細又長(cháng)，而且長(cháng)滿(mǎn)了刺。原來(lái)，這是一株玫瑰花。我順著(zhù)花莖緩慢地爬上去，沿途留下了我走過(guò)的痕跡，白白的，亮亮的`。

　　“那不是螞蟻老爺爺嗎？”我大叫了一聲，看見(jiàn)老爺爺正吃力地爬下去�？匆�(jiàn)這情行，我連忙背上老爺爺，送他“下山”。送完老爺爺，我又重新踏上了旅程。我又繼續往上爬，爬了好一會(huì )兒，突然看見(jiàn)前面漫山遍野都是刺，好像一片刺猬林。這可怎么辦呢，都是刺，我怎么爬過(guò)去呀？一個(gè)個(gè)疑惑接二連三地從我腦子里蹦出來(lái)。咦，前面正在采蜜的，不是蜜蜂妹妹嗎？我連忙大叫：“喂，蜜蜂妹妹，我是小蝸牛��！”蜜蜂妹妹朝我一看，連忙飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不就是上次救我的那位大恩人嗎？你有什么事情需要我幫忙嗎？”我說(shuō)：“我是有事情要請你幫我，你可以帶我飛過(guò)這片刺猬林嗎？”蜜蜂妹妹毫不猶豫地回答：“當然可以��！”于是，我騎上了她的背，她就帶著(zhù)我飛了起來(lái)。原來(lái)，飛起來(lái)的感覺(jué)好爽啊。真希望自己也能有一雙翅膀，這樣，做起事來(lái)也方便多了。很快，飛過(guò)了刺猬林，我告別了蜜蜂妹妹，并約好下次帶我飛到空中玩一玩。

　　離山頂已經(jīng)不遠了，我加快了腳步，奮力向山頂沖去。

　　終于到了，我成功了！我已經(jīng)爬到山頂了！原來(lái)山頂的景色是這么的美啊，我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，藍藍的天空，悠悠的白云，還有鮮艷的花朵，簡(jiǎn)直就是一個(gè)夢(mèng)幻的天堂。

　　隨著(zhù)我的呼喊聲和感嘆，我結束了這次快樂(lè )的旅程！

小蝸牛作文2

　　不久前的一天中午，天空突然下起了小雨。雨過(guò)天晴，院子里的草地上竟長(cháng)出了幾只小蝸牛，我連忙捉了一只帶回家。我要好好觀(guān)察它，探索蝸牛世界的奧秘，說(shuō)不定我們還能成為朋友呢！

　　小蝸牛背著(zhù)一個(gè)大大的殼兒，就像一座小房子，只要一遇到危險，它就會(huì )馬上鉆進(jìn)殼里。它的腦袋是圓的，上面長(cháng)著(zhù)一對觸角，觸角的頂端長(cháng)著(zhù)一對小小的眼睛。我還聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，蝸牛有兩萬(wàn)多顆牙齒，是世界上牙齒最多的動(dòng)物。

　　蝸牛喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，喜歡在夜間活動(dòng)。它最喜歡的`美味大餐就是菜葉，別看蝸牛的嘴巴小，吃起菜葉來(lái)可快了，如果你把菜葉放在蝸牛面前，不一會(huì )兒它就會(huì )把菜葉啃出一個(gè)大洞，可厲害呢！

　　為了驗證科學(xué)書(shū)上關(guān)于蝸牛本領(lǐng)的介紹，我還在捉回來(lái)的這只小蝸牛身上做了兩個(gè)小實(shí)驗。聽(tīng)說(shuō)蝸牛會(huì )走鋼簽，于是我找來(lái)奶奶織毛衣的毛衣針，把蝸牛放在上面讓它行走。第一次蝸牛有點(diǎn)害怕，從鋼簽上掉下來(lái)了。什么？你們擔心蝸牛掉下來(lái)會(huì )摔壞？不會(huì )的，因為它有保護殼。第二次小蝸牛在鋼簽上就掌握得非常好了，無(wú)論我怎么轉動(dòng)鋼簽，它都沒(méi)有掉下來(lái)，就像一個(gè)雜技演員在高空中不停地變換著(zhù)姿勢。哇！小蝸�？烧鎱柡ρ�！第二個(gè)小實(shí)驗是測試蝸牛的嗅覺(jué)，我在一張紙上倒了一點(diǎn)點(diǎn)白醋，然后把紙伸到了小蝸牛的頭前，還沒(méi)等挨上小蝸牛，它的頭就立刻縮進(jìn)了殼里，看來(lái)小蝸牛的嗅覺(jué)還是非常靈敏的。

　　我非常喜歡這只可愛(ài)的小蝸牛，通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，不僅讓我對蝸牛的習性特征有了進(jìn)一步的認識，同時(shí)也增進(jìn)了我和這只蝸牛的感情。生活中處處有學(xué)問(wèn)，大自然真是奇妙有趣��！

小蝸牛作文3

　　一天中午，我正坐在沙發(fā)上看書(shū)，突然聽(tīng)到媽媽喊我。原來(lái)媽媽在蔬菜上發(fā)現了一只沒(méi)殼的小蝸牛。我興奮極了，請求媽媽把它留下來(lái)，媽媽答應了。我開(kāi)心極了，立刻給小蝸牛造了一個(gè)家。我自豪的對爸爸媽媽說(shuō)：“我一定要我的小蝸牛成為世界上第一只智慧蝸牛！”中午吃飯時(shí)，我給小蝸牛起了三個(gè)好聽(tīng)的名字,大名“智慧蝸�！�，小名“小黑米”、“小蝸蝸”。吃完飯，我就高興得去上學(xué)了。那天下午，我心情特別好，學(xué)習學(xué)得很專(zhuān)心。

　　下午放學(xué)，我一回家就去看我心愛(ài)的小蝸牛，卻發(fā)現它不見(jiàn)了。我翻了翻菜葉，咳，嚇死我了，原來(lái)他正在葉子底下玩呢？我又給媽媽要了兩片菜葉，一片給它，另一片上寫(xiě)上“智慧蝸牛屋”，放在了它的小房子上。吃晚飯的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“飛飛，養小蝸牛需要在潮濕的地方，陽(yáng)臺上有一塊大泡沫盒，可以把它作為小蝸牛的家。用手指蘸點(diǎn)水灑在里面，小蝸牛就可高興了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我挺嚴肅地點(diǎn)點(diǎn)頭。吃過(guò)晚飯，媽媽帶我去哥哥家玩，走之前，我把小蝸牛安頓好，說(shuō)：“我回來(lái)就給你造一個(gè)新房子�！痹诟绺缂彝媪藢⒔�一個(gè)小時(shí)，一回到家，我趕緊去看我的小蝸牛�？墒俏艺襾�(lái)找去，怎么也找不到它，卻發(fā)現在盒子里有個(gè)和小蝸牛差不多大的小東西。剛開(kāi)始我以為是小蝸牛的屎，就問(wèn)媽媽這是什么。媽媽說(shuō)：“是小蝸牛，他已經(jīng)死了�！蔽冶�痛欲絕，傷心的淚水奪眶而出：“哇……不是的.，它不是小蝸牛，小蝸牛還活著(zhù)�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不要哭�！蔽覅s哭得更厲害了：“��！��！��！是我害死了小蝸牛，小蝸牛，對不起！嗚嗚嗚……”

　　小蝸牛，你是我見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)、最聰明、行動(dòng)最敏捷的小蝸牛，謝謝你給了我一個(gè)下午的快樂(lè )。我的好朋友，我永遠不會(huì )忘記你的。愿你在天堂里過(guò)得愉快！永遠愛(ài)著(zhù)你的飛飛。

小蝸牛作文4

　　為了上好科學(xué)觀(guān)察課，我養過(guò)幾只小蝸牛，五只小蝸牛是我在小區里抓到的，兩只大大的白玉蝸牛是媽媽給我買(mǎi)的。它們在我的照顧下生活得很幸福�？墒�，自從弟弟學(xué)會(huì )走路后它們就沒(méi)有好日子過(guò)了。

　　弟弟好奇心很重，他第一次見(jiàn)到這么可愛(ài)的'小動(dòng)物，開(kāi)心極了，總要摸摸這個(gè)抓抓那個(gè)，一刻不停�？墒俏遗滤�把我的蝸牛弄死，就把蝸牛的飼養盒放得高高的，保證弟弟碰不到。

　　可是有一天晚上悲劇還是發(fā)生了。

　　那一天晚上我正悄悄地給蝸牛喂菜葉，我特地躲到陽(yáng)臺上，把飼養盒放到洗衣機上面。正當我全身貫注看著(zhù)小蝸牛大吃特吃，突然陽(yáng)臺的門(mén)打開(kāi)了，媽媽抱著(zhù)弟弟走了出來(lái)。媽媽說(shuō)：“你在給蝸牛喂什么��？快給弟弟看看吧�！�

　　我萬(wàn)分不情愿，但還是不敢違抗媽媽的命令，只好乖乖地把飼養盒拿了下來(lái)。弟弟看到我的小蝸牛高興極了，一會(huì )兒用手拔弄它們的殼，一會(huì )兒又來(lái)抓它們的觸角。我為我的小蝸牛暗暗叫苦，可又不敢把弟弟怎么樣，只能在心里說(shuō)：“弟弟呀，你是玩得高興了，你有沒(méi)有想過(guò)我的蝸牛的感受呢？”

　　終于弟弟玩夠了，媽媽抱著(zhù)弟弟去睡覺(jué)了。我的小蝸牛果然被嚇得夠嗆，把頭緊緊地窩在殼里，再不敢伸出來(lái)了。為了防止我的小蝸牛再被弟弟虐待，我當天晚上幫小蝸牛從頭到尾好好地洗了一遍，并且把它們藏在了床邊。

　　這下，弟弟是找不到我的蝸牛了，但更糟的問(wèn)題來(lái)了第二天早晨，我剛起床就發(fā)現被子上有一堆黏糊糊的臟東西，我嚇了一跳，睡覺(jué)前還在床邊的小蝸牛已經(jīng)爬得無(wú)影無(wú)蹤了。我四處尋找，終于在我的褲子里找到了它們。

　　唉！看來(lái)又少不了媽媽的一頓批評了。

小蝸牛作文5

　　有一天，小蝸牛出去找吃的，突然看到了小兔，小兔肩膀上還有一個(gè)包裹，小蝸牛問(wèn)小兔：“小兔你急急忙忙去哪呀？”小兔說(shuō)：“我準備去送信呢！”小蝸�；卮穑骸澳阋欢ㄊ钱斏相]遞員了�！毙⊥谜f(shuō)：“你真聰明！”

　　小蝸牛心想：小兔都有工作了，我也要找一個(gè)工作。小蝸牛急急忙忙去快遞公司。小蝸牛對小鳥(niǎo)說(shuō)：“請你讓我當快遞員吧！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好是好，不過(guò)得完成考驗�！毙▲B(niǎo)拿個(gè)包裹對小蝸牛說(shuō)：“你把這個(gè)包裹送到老虎大哥家，兩天內必須送到，否則就不能當快遞員�！毙∥伵Ｕf(shuō)：“好的`�！笨爝f公司離老虎大哥家有1千米。第一天，小蝸牛走了100米。第二天，小蝸牛走了，150米。第三天，小蝸牛走了200米。直到第六天，小蝸牛才把快遞送到老虎大哥家。小鳥(niǎo)看了一下這速度，讓小蝸牛默默的離開(kāi)了。

　　小蝸牛心想：快遞公司嫌我慢，我開(kāi)車(chē)總可以了吧？于是，小蝸牛又急忙向公交車(chē)公司走去，小蝸牛對青蛙說(shuō)：“我想當司機，可以嗎？”青蛙說(shuō)：“可以，但是得試一試�！毙∏嗤芙o了一輛小汽車(chē)給小蝸牛，說(shuō)：“開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)到我家�！毙∥伵Ｕf(shuō)：“好的�！毙∥伵Ｉ下妨�，但小蝸牛是色盲，分辨不紅、綠、黃顏色，又不知道哪個(gè)是剎車(chē)，所以，小青蛙也搖了搖頭，讓小蝸牛走了。

　　小蝸牛又到獅子大哥那里去，問(wèn)獅子大哥：“獅子大哥，我能當獵人嗎？”獅子大哥說(shuō)：“能��！但你必須去給我打一只金龜子下來(lái)不然就不能當獵人�！彪S即，獅子大哥給了小蝸牛一把槍。小蝸牛立馬就打了一只金龜子下來(lái)。獅子大哥就讓小蝸牛當了獵人。

　　小蝸牛終于找到了一份適合他的工作。

小蝸牛作文6

　　從前，有一只小蝸牛決定去看一看晨曦中的第一縷陽(yáng)光，而要想見(jiàn)到晨曦中的第一縷陽(yáng)光只有爬到一棟三層樓房上。

　　清晨，當太陽(yáng)爬上山時(shí)，小蝸牛就開(kāi)始出發(fā)了，沿著(zhù)光滑的墻體，小蝸牛不斷地往上爬，往上爬，汗水被火辣辣的太陽(yáng)蒸干了，但不見(jiàn)小蝸牛停下，它擦干汗水又重新向上爬，墻面太光滑了，小蝸牛掉下來(lái)好幾次，但它不灰心，任不停的向上爬，向上爬，爬呀爬，太陽(yáng)跑了一天的路程，到山下休息去，但小蝸牛還在不斷的往上爬，就這樣日子一天天過(guò)去了。

　　第二十天時(shí)，小蝸牛終于爬到了第一層，它該歇歇了，可小蝸牛還在不斷的往上爬，這時(shí)，天邊飛來(lái)一群老鷹，他們看見(jiàn)小蝸牛在烈日下不斷地向上爬，就停下來(lái)問(wèn)：“小家伙，你在干什么？”“我想爬上去”小蝸牛一邊爬，一邊說(shuō)�！把�，你們聽(tīng)聽(tīng)，它說(shuō)什么，想爬到頂樓去，除非太陽(yáng)從西邊升起”老鷹們打著(zhù)旋飛走了，劉下了一串串冷嘲熱諷。小蝸牛好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，任然一個(gè)勁地向上爬呀爬，汗水也趕趟似的流呀流。

　　又過(guò)了二十天，小蝸牛爬到了第二層，此時(shí)小蝸牛已經(jīng)氣喘吁吁，汗水也流干了。但它還在不停地向上爬，這時(shí)飛來(lái)一群燕子，燕子親切的問(wèn)：“小蝸牛，你在干什么，這么熱的天不在家里休息？”小蝸牛說(shuō)：“燕子阿姨，我想爬上樓頂，我已經(jīng)爬了四十天了”小燕子驚奇地說(shuō)：“你真了不起，但這樣爬多慢呀，讓我來(lái)送你一程吧”“謝謝了，燕子阿姨，我還是自己爬，自己的.路應該自己走�！毙∥伵Ｍ裱跃芙^了。

　　終于在第六十天的清晨，小蝸牛爬到了樓頂，如愿以?xún)數乜吹搅顺筷刂械谝豢|陽(yáng)光。第一縷陽(yáng)光真美，把小蝸牛的臉染成了紅色，小蝸牛聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)們的歌唱，大樹(shù)的祝賀，小蝸牛流下了眼淚，那是幸福的淚，它成功了！

小蝸牛作文7

　　一個(gè)星期三的早晨，我到校園的花壇里捉蝸牛，因為科學(xué)我們要觀(guān)察。我一會(huì )兒看看這兒，一會(huì )兒看看那兒，但什么蝸牛也沒(méi)有。我用手向花叢更深處去捉，摸到一個(gè)硬硬的東西，拿出來(lái)一看，果然是蝸牛。我興奮得不得了！我給它取名 "羅鈺杰一號"。呀，還有一分鐘就要打鈴了，我趕緊沖向教室。上課時(shí)，我還會(huì )不由自主的去摸一下我的"羅鈺杰一號"呢。

　　我又時(shí)時(shí)盼望著(zhù)還有"羅鈺杰二號，三號，四號"呢！

　　不久，一些同學(xué)送了我幾只蝸牛，我好高興！看著(zhù)別人有這么多只蝸牛，我真是又羨慕又嫉妒。該關(guān)心一下我的蝸牛

　　了，我在外面找來(lái)了新鮮的嫩葉，可由我怎么喂它，哄它，他就是不吃。哼，不吃就不吃，小心餓死！蝸牛的.爬行速度也不算慢，趁我沒(méi)注意，就已經(jīng)爬出飼養合了。來(lái)了我這兒就別想逃！我又小心翼翼的把蝸牛放回原處。

　　科學(xué)課上，我試著(zhù)把"羅鈺杰一號"和"縮頭烏龜"進(jìn)行一次"蝸牛賽跑"，哪只蝸牛輸了，就淘汰（放回大自然），贏(yíng)了的

　　讓我繼續飼養。"蝸牛賽跑"馬上開(kāi)始，我把兩只蝸牛放在桌子上。兩只蝸牛開(kāi)始爬行了。哎呀，兩只蝸牛"親嘴"了！原來(lái)是"縮頭烏龜"爬歪了，才引起了"結婚"事件。我把兩只蝸牛慢慢移開(kāi)。我一碰"縮頭烏龜"，它的頭就馬上縮進(jìn)殼里，我左等又等，它就是不出來(lái)。哎，無(wú)奈的我只好把它放回大自然了。

　　星期五的科學(xué)課，科學(xué)老師讓我們把捉來(lái)的小蝸牛放生了。啊，放生？我的耳朵是不是聽(tīng)錯了？可我從來(lái)都沒(méi)有放生的念頭，就算有，也被我打消了�？伤鼈儺吘故菍儆诖笞匀坏陌�。我只好依依不舍地把它放回大自然。

小蝸牛作文8

　　有一天早晨，我還沒(méi)起床呢！姨媽就在樓下喊我的名字：“帥帥，帥帥……，快來(lái)看看，我發(fā)現了什么？”

　　我聽(tīng)到了呼喚聲，好奇地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，急忙跑下樓來(lái)。�。。�！好可愛(ài)的蝸牛，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、當我看到它們那一刻，就一下喜歡上它們了。于是我決定把它們帶回家，做為我們家庭中的新成員。

　　這三個(gè)小家伙，我通過(guò)幾天的細心觀(guān)察，它們各有個(gè)的特點(diǎn)，根據它們的特點(diǎn)，給它們起了幾個(gè)好聽(tīng)的名字---膽小鬼、文靜鬼、淘氣鬼。膽小鬼呢---動(dòng)不動(dòng)就把自己身體縮進(jìn)它的小貝殼里，我用手輕輕地撫摸一下它，可把它嚇壞了，它馬上就“裝死”誰(shuí)知過(guò)了一會(huì )，它又把他的小頭伸了出來(lái)。雖然它膽小，但它也會(huì )玩倒掛金鉤呢！文靜鬼呢---性格開(kāi)朗的它，對什么事情都善于觀(guān)察，對遇到的.事情非常冷靜，像什么事情都知道似的，一副胸有成竹的樣子。淘氣鬼呢——最有意思favourite，它很可愛(ài)，活潑好動(dòng)的它，一刻也不停，感覺(jué)它天不怕、地不怕似的。它有時(shí)會(huì )爬到文靜鬼的背上，登高遠望，好像正要計劃找一條最好的旅行路線(xiàn)呢！

　　我真的很喜歡它們三個(gè)小鬼，不舍得把它們放回大自然。我認為給它們吃的豐衣足食，它們就很幸福了。但有時(shí)我也很矛盾，我都想走出家門(mén)，去外邊玩、玩滑冰、玩游泳、看電影、做游戲、我怎么能忍心讓它們留在我的身邊失去自由呢？于是我決定，忍痛割?lèi)?ài)，把這幾個(gè)心愛(ài)的小鬼放回大自然，讓它們也擁有快樂(lè )的童年。再見(jiàn)了我的蝸�；锇�。我會(huì )永遠記著(zhù)你給我留下的快樂(lè )回憶。

小蝸牛作文9

　　雨過(guò)天晴白云飄，藍天掛起彩虹橋。好多同學(xué)都去菜園捉蝸牛，朋友來(lái)叫我一起去，好奇心使我毫不猶豫的答應了。

　　對于我來(lái)說(shuō)，捉蝸牛是件很新奇的事。我學(xué)著(zhù)其他同學(xué)的樣子，找來(lái)一個(gè)小棍，在土中翻來(lái)尋去，半天連個(gè)蝸牛影子也沒(méi)見(jiàn)。我把洞挖了很深，還是沒(méi)有看到，只好去請教那些有經(jīng)驗的老手。他們說(shuō)，只在一個(gè)地方找是不可能找到的，到其它地方看看吧。聽(tīng)完他們的教誨，我迫不及待地去各個(gè)地方找，終于在有幾株花兒遮蔽的地方找到一個(gè)小不點(diǎn)，我開(kāi)心極了。

　　我飛快跑回教室，把蝸牛放到桌子上，仔細端詳起來(lái)。這蝸牛的頭還在殼里，好像在睡大覺(jué)。說(shuō)起來(lái)也怪，我捉來(lái)的這只鍋牛小到極點(diǎn)，它和紅小豆差不多大，似乎還要更小一些。它的外殼十分好看。銀灰色打底，上面還印著(zhù)黑色花紋，形成田螺狀。瞧！它羞澀地把腦袋探出來(lái)，左看看，右盼盼，才往外爬。它沒(méi)有腳，那肉肉的身軀帶著(zhù)那個(gè)房子一步步蠕動(dòng)，在桌子上爬過(guò)，留下一道道黏液，光照過(guò)來(lái)閃閃發(fā)亮。

　　我想，蝸牛沒(méi)有家，多可憐呀！我撕下一張作業(yè)紙，給蝸牛折了一個(gè)精美的小籃子，里面放上葉子，把外面裝飾了一番，把蝸牛放了進(jìn)去，這就是它的家。沒(méi)過(guò)多久蝸牛爬了出來(lái)，我把它又放進(jìn)去。經(jīng)過(guò)幾次折騰，蝸牛終于不往出爬了，我便安心地寫(xiě)作業(yè)去了。過(guò)一會(huì )兒，我再去看蝸牛，它已把頭縮回去，殼口結了張白膜，葉子一口也沒(méi)吃。我著(zhù)急了，到處問(wèn)人，他們說(shuō)蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的.地方。你讓它生活在這么干燥的地方，它當然不喜歡了。我趕緊給窩里灑了點(diǎn)水，放在桌兜里。

　　過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，蝸牛終于又把頭伸出來(lái)。我依依不舍地把它放回以前的家。它朝我看了好久，好像是在感謝我。

　　我心中一震，每個(gè)動(dòng)物都有各自適宜的環(huán)境，人類(lèi)卻破壞著(zhù)這些。動(dòng)物也有情感，我們要始終牢記動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。

小蝸牛作文10

　　我喜歡探尋我想知道的所有問(wèn)題，這些問(wèn)題讓我癡迷，使我陶醉，而這些問(wèn)題的答案最終都會(huì )水落石出。就在一次科學(xué)課上，科學(xué)老師讓我們到學(xué)校的小花園觀(guān)察牛">蝸牛。我和同學(xué)們在小花園里抓到了幾只小蝸牛，小小的蝸�？烧婵蓯�(ài)呀！小小的蝸牛殼像一個(gè)迷你的棒棒糖，圓圓的小腦袋上長(cháng)著(zhù)兩對觸角，長(cháng)在頭頂的觸角上還長(cháng)著(zhù)兩只黑乎乎的小眼睛，在蝸牛爬過(guò)的地方留下了一串亮晶晶的液體，真是有趣極了！

　　我盯著(zhù)蝸牛那對觸角看來(lái)看去，忍不住輕輕地碰了一下那兩對觸角，可那兩對觸角竟然縮回了殼里，我百思不得其解，真是丈二和尚——摸不著(zhù)。此時(shí)的我產(chǎn)生了各種各樣的想法，多得都數不清：難道蝸牛還怕疼嗎？或者說(shuō)蝸牛見(jiàn)到人害羞了？還是天變冷了，蝸牛就把觸角縮了回去……最終我否定了很多想法，但還是不知道正確的答案。

　　我回到家里，通過(guò)查找百度，我知道了其中的奧秘：原來(lái)，當我們碰到蝸牛的觸角時(shí)，它會(huì )以為很危險，所以它會(huì )藏到殼里去。蝸牛的殼如果有輕微破裂，它自己會(huì )用分泌物修補，但如果殼全部丟失，蝸牛就會(huì )在短時(shí)間內死亡。另外，蝸牛的觸角主要作用就是感受外端的猛烈刺激物質(zhì)以及空氣濕度，其反應機理和它的小腹一致，作用也相當重要，當蝸牛前觸角接觸刺激性物質(zhì)或者強烈外力時(shí)，蝸牛將首先縮回前觸角（蝸牛接受的.信息是保護觸角的條件反射），如果你再進(jìn)行刺激，蝸牛則會(huì )收縮所以身體（有外力危險）！看到這里，我終于恍然大悟，原來(lái)蝸牛的觸角還有感知外界環(huán)境，聞氣味等作用，難怪蝸牛會(huì )好好保護自己的觸角呢！

　　我終于解開(kāi)了這個(gè)難題，此時(shí)的我真是欣喜若狂。大自然無(wú)奇不有，有著(zhù)許多無(wú)窮的奧妙，讓我們學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )探索，學(xué)會(huì )思考，讓我們一起努力學(xué)習，守護屬于我們所有人的這份美。

小蝸牛作文11

　　我上體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)。操場(chǎng)很熱鬧，有的在跳繩，有的在跑步。我正要跳上鞍馬，突然聽(tīng)到一聲“獅吼”。嘿，怎么回事？我趕緊跑到“事故”區看熱鬧。

　　原來(lái)，小爽把徐克沂的小蝸牛從殼里扯了出來(lái)，然后把蝸牛的身體扔進(jìn)草叢，壓碎了蝸牛的殼。徐克沂生氣地說(shuō)：“你給我一只蝸牛！”小爽沒(méi)有在意，翻著(zhù)白眼說(shuō)：“有什么大不了的？我再抓一個(gè)！”

　　看到小爽做錯了什么，看起來(lái)得意洋洋，每個(gè)人都很生氣，大聲說(shuō)話(huà)。有的說(shuō)：“我們一起揍他一頓，讓他受個(gè)長(cháng)教訓！”有的說(shuō)：“給他講個(gè)好理由，說(shuō)不定他能接受�！毙炜艘收f(shuō)：“如果我是魔術(shù)師，我就能改變他的想法�！闭�當大家都在苦思如何對付小爽的時(shí)候，關(guān)文馨站了起來(lái)，瞪著(zhù)小爽喊道：“哼！我們不是要你為蝸牛付出代價(jià)，我們只是要你為你殺死的小蝸牛的生命付出代價(jià)！”

　　小爽的臉突然漲得通紅。他把手伸進(jìn)口袋，突然掏出一只肥蝸牛。他又抬起頭，笑著(zhù)說(shuō)：“哎，我用魔法變回蝸牛生活了。來(lái)，付錢(qián)！”原來(lái)他先前抓了一些蝸牛放在口袋里�？粗�(zhù)他之前鼓鼓的口袋，我還以為是好吃好玩的東西。

　　看到小爽作弊，我們更生氣了，不知道說(shuō)什么好。盡管如此，他還是笑著(zhù)說(shuō)：“如果有壞人殺了你的命，那就在街上抓個(gè)孩子交給你父母，說(shuō)‘用魔法把你的`生活改回來(lái)’，可以嗎？”

　　小爽立即舉起手臂，踢了踢他的腿，喊道：“誰(shuí)想殺我？”我們都知道他練過(guò)跆拳道，不敢惹他，但沒(méi)人服氣，于是他尖叫道：“好吧，那你的命就是命，小蝸牛的命不是命嗎？”小爽驕傲地說(shuō)：“那不一樣！我們的生活是高層次的生活，小蝸牛遍地都是。隨便殺幾個(gè)算什么！”大家一下子無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好沮喪地走開(kāi)了。

　　我也認為小爽說(shuō)的似乎有道理，但似乎不合理。蝸牛的一生不是任何人的一生，但它仍然是一個(gè)生命，也是它父母的孩子。它無(wú)緣無(wú)故的死了，它的父母會(huì )很難過(guò)的！

小蝸牛作文12

　　今天，我們的科學(xué)老師布置了一項特殊的作業(yè)——觀(guān)察蝸牛。一放學(xué)，我就興沖沖地跑到草坪上，仔細尋找著(zhù)蝸牛。突然，我眼前一亮，在一片綠葉上發(fā)現了一只小蝸牛！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫。我小心翼翼地把蝸牛捧進(jìn)教室，開(kāi)始認真觀(guān)察起來(lái)。

　　瞧，小蝸牛多可愛(ài)！小小的腦袋上頂著(zhù)四根又細又長(cháng)的觸角，前后左右不停擺動(dòng)著(zhù)，那長(cháng)長(cháng)的觸角上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)“黑逗號”，那是它的`眼睛。一個(gè)又大又硬的殼上刻著(zhù)一圈圈螺旋形花紋。小蝸牛成天背著(zhù)那重重的“小房子”，怪不得爬得這么慢。我碰了碰它的觸角，它立刻把觸角縮進(jìn)頭里，過(guò)了好一會(huì )兒，才伸出觸角，東張西望地“巡視”一番，可真是個(gè)膽小鬼！

　　小蝸牛吃食可有趣了！我撕了一小片菜葉，放在小盒子里，又把小蝸牛放在菜葉旁。只見(jiàn)它慢慢靠近菜葉，觸角晃來(lái)晃去，大概小蝸牛非常喜歡這菜葉。它爬到菜葉上，左瞧瞧，右望望，好像在觀(guān)察四周有沒(méi)有人接近它，來(lái)和它爭搶食物。然后，它就安心地吃起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我又去觀(guān)察蝸牛，發(fā)現菜葉面目全非，被咬得千瘡百孔。我想：小小的蝸牛竟然如此厲害。我一翻書(shū)，才發(fā)現原來(lái)蝸牛有兩萬(wàn)五千多顆牙齒，怪不得有這么強的“戰斗力”！

　　蝸牛爬的時(shí)候也很滑稽。我把蝸牛放在鉛筆頭上，可是這膽小鬼立刻把頭縮進(jìn)殼里，不管我怎么擺弄它，它就是不出來(lái)。最后，我只好用菜葉去引誘它。果然，蝸牛聞到了香味，馬上從殼里伸出頭來(lái)，直向“美食”爬去，然后美美地享用起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現蝸牛拉了一坨便便，應該是蝸牛在寫(xiě)“到此一游”吧！

　　小蝸牛真可愛(ài)，我愛(ài)小蝸牛！

小蝸牛作文13

　　一天，我去圖書(shū)館看書(shū)，看了幾個(gè)小時(shí)也不覺(jué)得累。等我出來(lái)時(shí)，在路上看見(jiàn)了許多小蝸牛，一群群地貼著(zhù)地面爬著(zhù)。真的很好玩��！

　　站在那邊等姐姐下班，閑暇無(wú)事，就伸手捉來(lái)一只放在手心，并且目不轉睛地看著(zhù)。蝸牛在我手里慢慢的爬著(zhù)，手心涼涼的，濕濕的。忽然，我感到了它的.的孤獨，為了給它找一個(gè)小伙伴，我又去捉來(lái)一只與它做伴。我給它們起名叫小蝸一號和小蝸二號，它們都非�？蓯�(ài)。

　　通過(guò)仔細觀(guān)察， 我發(fā)現它們的眼睛長(cháng)在觸角的頂端，就像一粒米粒大小。但是蝸牛的眼睛好想看不清東西，它是利用頭頂的觸角感覺(jué)物體存在的位置，我還發(fā)現蝸牛的眼睛觸到物體的時(shí)候，它那長(cháng)長(cháng)的觸角就會(huì )縮回肉里。我輕輕地把它們放在地上，它們開(kāi)始了慢吞吞的爬行，在它們爬過(guò)的地方，會(huì )有一些粘液，開(kāi)始我不太明白，后來(lái)才知道它們是用這些粘液幫助自己爬行的，并且可以提高蝸牛的爬行速度。

　　一會(huì )兒，一只蝸牛爬到另一只蝸牛背上，他們用長(cháng)長(cháng)的觸角互相纏繞著(zhù)，打鬧著(zhù)。我一直蹲在那里看著(zhù)，隨后又捉來(lái)許多蝸牛，讓他們舉行一個(gè)爬行比賽，我在一旁手舞足蹈地打著(zhù)氣，可能是我的蝸累了累了，它停止不走了，最后我只好以失敗終告。

　　姐姐下班了，我把小蝸牛放進(jìn)草叢里，并向它道過(guò)再見(jiàn)便上了大姐的車(chē)。車(chē)上，我一路沒(méi)有說(shuō)話(huà)，老師回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我，我好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，再次問(wèn)我時(shí)，這才猛然醒悟過(guò)來(lái)。老師問(wèn)我今天的感受是什么？我說(shuō)：今天我學(xué)會(huì )了觀(guān)察，并懂得了生命的珍貴。

　　我在圖書(shū)館看書(shū)，在書(shū)中學(xué)到了很多知識，懂得了時(shí)間的珍貴。我與小蝸牛嬉戲，從蝸牛的爬行中感悟，這是兩個(gè)世界，人與蝸牛共存！

小蝸牛作文14

　　前幾天，媽媽在慶客隆給我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小蝸牛�；氐郊�，我立刻把小蝸牛請進(jìn)我的房間，我是多么喜歡這只可愛(ài)的小蝸牛��！

　　小蝸牛長(cháng)著(zhù)兩只觸角，像是電視機上的天線(xiàn)，還有兩只圓圓的而且像黑珍珠一樣的眼睛。它看上去沒(méi)有鼻子，其實(shí)我剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候也以為它沒(méi)有鼻子。我那時(shí)候想：小蝸牛沒(méi)有鼻子，又不可以呼吸，會(huì )不會(huì )被憋死��？我還真為它的生死擔憂(yōu)��！再仔細一看，原來(lái)鼻子是兩個(gè)小孔��！它的嘴巴格外袖珍，不仔細看還真的看不到呢！現在，我遇到了一個(gè)問(wèn)題：為什么人有嘴巴可以說(shuō)話(huà)，而蝸牛也一樣有嘴巴，為什么不能說(shuō)話(huà)呢？我覺(jué)得蝸牛應該沒(méi)有脖子。我一回想起《蝸牛的獎杯》那一課，蝸牛是因為長(cháng)期把獎杯背在身上，最后，蝸牛和獎杯粘在了一起，天長(cháng)日久，沉重的獎杯變成了堅硬的外殼。蝸牛柔軟的身體上馱著(zhù)一個(gè)堅硬的外殼，蝸牛的外殼像個(gè)龍卷似的，又像一個(gè)棒棒糖。

　　我喂它吃食的.時(shí)候，我把大頭菜葉放在它的旁邊，可它根本就不吃，我以為大頭菜葉離它還不夠近，我把菜葉挨著(zhù)它的身體可它還是不吃。最后，我按著(zhù)它的頭，把大頭菜葉塞進(jìn)它的嘴里，可它卻一點(diǎn)一點(diǎn)的吐出來(lái)了。它用小眼睛瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)：我不喜歡吃大頭菜葉！這時(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔医o它喂大頭菜葉，可它怎么也不吃，那它喜歡吃什么呢？”媽媽笑瞇瞇地告訴我：“小蝸牛喜歡吃白菜葉�！蔽夷昧艘粔K白菜葉放在它的眼前，它果然吃了。

　　冷的時(shí)候，我進(jìn)屋一看，呀！小蝸牛不見(jiàn)了，我坐在沙發(fā)上看了一會(huì )電視，居然看見(jiàn)拖鞋在緩慢移動(dòng)，我過(guò)去一看，哦，原來(lái)，小蝸牛在拖鞋里呢！小蝸牛的生活多么有趣��！剛喂完食物一個(gè)星期，我拿了一塊白菜葉給它吃，可是它怎么也不吃，后來(lái)，媽媽上網(wǎng)一查資料，上面寫(xiě)著(zhù)：蝸�？梢运哪瓴怀詵|西都能活下去呢！

　　你喜歡我的小蝸牛嗎？如果喜歡，那就和小蝸牛成為好朋友吧！小蝸牛在我家里等著(zhù)你哦！

小蝸牛作文15

　　一看這標題， 大家肯定會(huì )想:呀!蝸�？刹皇窃谑�二生肖之內，怎么可能屬蝸牛呢?如果告訴你我屬蝸牛的三大理由，你就不會(huì )覺(jué)得奇怪了。

　　安靜的“蝸�！�

　　從小到大我都比較安靜，在老師眼中,我是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的乖巧學(xué)生;在親戚眼中，我是一個(gè)比較內向文靜的小姑娘。記得每一次親戚們聚餐，大大的包間內十分熱鬧，我卻靜靜甩窩在沙發(fā)的一角看電視。有長(cháng)輩說(shuō):“方貝寧，你為什么不去和他們一起玩呀?”我笑著(zhù)搖搖頭說(shuō):“我想在這 兒看電視�！遍L(cháng)輩們看了看我又看了看旁邊吵鬧的小朋友們，說(shuō):“真是一個(gè)安靜的小姑娘�！�

　　慢吞吞的“蝸�！�

　　因為我干什么都慢。吃飯喝水慢，讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)一樣慢。就像一只小蝸牛-一樣，同樣的家庭作業(yè)，有的同學(xué)6:30就寫(xiě)完了，我卻拖拖拉拉地寫(xiě)到10點(diǎn)。同樣是老師報聽(tīng)寫(xiě)，我卻總有幾個(gè)詞來(lái)不及寫(xiě)。學(xué)校老師對我的“慢”搖頭，輔導班的'老師說(shuō)我的“慢”在全班沒(méi)有“之一”。 爸爸媽媽對我的“慢”傷透了腦筋，其實(shí)我也想快快完成作業(yè)去和妹妹玩。我也想做什么事兒都快快的，你有什么辦法可以幫我嗎?

　　膽小的“蝸牛

　　我很膽小，很多事情都不敢自己去做。記得二年級下學(xué)期的時(shí)候，爸爸媽媽覺(jué)得我已經(jīng)長(cháng)大了�？梢宰鲂┝λ�能及的事了，就和我商量，讓我從武當國際園自己去上學(xué)。開(kāi)始我很害怕不答應。但是在爸爸媽媽的勸說(shuō)下，我還是勉強答應了。第二天早上要下車(chē)的時(shí)候，我卻不敢自己走了。直到媽媽發(fā)火了我才下車(chē)，雖然心里很害怕，卻只有鼓起勇氣去上學(xué)。

　　大家看完之后覺(jué)得我像不像一只小蝸牛呢?

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