小蝸�！吧蠈W(xué)”記

　　今天，按照科學(xué)老師的要求，全班同學(xué)都帶了一只小蝸牛。課間，同學(xué)們就拿出蝸牛玩了起來(lái)，有的讓蝸牛爬鉛筆，有的讓蝸牛走“鋼絲”（竹簽），還有的用兩支鉛筆搭成了一個(gè)支架，中間用一塊橡皮綁在上面，給蝸牛搭了個(gè)轎子。

　　這時(shí)，我有了一個(gè)靈感。我笑瞇瞇地對大家說(shuō)：“我們來(lái)讓小蝸牛上上課吧！”大家聽(tīng)了覺(jué)得非常有趣，都把各自的小蝸牛拿了過(guò)來(lái)放在了一個(gè)大盒子里。我指著(zhù)小蝸牛說(shuō)道：“我們把小蝸牛排成兩排當老師，前面放一只大一點(diǎn)的當老師�！�

　　蝸牛課堂成立了，張小帥用手握拳，放在嘴邊清了清嗓子說(shuō)：“小蝸牛們，上課了�！蔽覀儼嗟母阈Υ笸跣熳狱S走了過(guò)來(lái)，捏著(zhù)鼻子說(shuō)：“全體起立！”他那戲精上線(xiàn)的模樣，逗得我們眉開(kāi)眼笑。小蝸牛們或許被我們的笑聲嚇壞了，身子縮進(jìn)了殼里怎么也不肯出來(lái)。

　　“這也太不像話(huà)了吧！”我氣憤地說(shuō)�？晌覀兊陌嚅L(cháng)卻說(shuō)：“世界上只有雄鷹和蝸牛爬上過(guò)金字塔，雄鷹是飛上金字塔的，而蝸牛白天爬上去，晚上還要滑下來(lái)，最后還是一步一個(gè)腳印爬上了金字塔。我們要向蝸牛學(xué)習呀！”

　　就在大家沉思的時(shí)候，上課鈴聲響了。老師嚴肅地走了過(guò)來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢把蝸牛們塞進(jìn)了自己的抽屜。這時(shí)一節自習課，同桌徐子黃讓我借給他一本新華字典，我指了指抽屜對他說(shuō)：“你自己拿�！彼�昂著(zhù)頭，把右手伸進(jìn)了我的抽屜，他摸到了粘呼呼的液體，嚇得尖叫了一聲。原來(lái)，那些淘氣的蝸牛學(xué)生從“教室”里爬了出來(lái)，“逃學(xué)”了。

　　教室里爆發(fā)出了笑聲。有的笑得前俯后仰，有的捂著(zhù)嘴巴在笑，還有的笑得“摔”倒在地上。老師也彎著(zhù)眉毛，揚著(zhù)嘴角說(shuō)道：“這群小蝸牛，跟我們上了一天的學(xué)，它們肯定是蝸牛家族里面最有學(xué)問(wèn)的蝸牛！”大家聽(tīng)了，教室里再一次發(fā)出了爆笑聲。