關(guān)于蝸牛的作文（精華）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的關(guān)于蝸牛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于蝸牛的作文1

　　蝸�！�—是一種行動(dòng)緩慢的動(dòng)物，多來(lái)比喻一個(gè)人走的慢，蝸牛背上有一個(gè)殼，但是它有一種精神很可貴！

　　蝸牛雖然移動(dòng)速度遲緩，但是它總是在堅持，不半途而廢，它背上背著(zhù)十分大的殼，就像我們有著(zhù)很大的`包袱，但仍然緩慢前進(jìn)！

　　還是今天一件事讓我受到了啟發(fā)，家里沒(méi)有燒餅，我便去買(mǎi)了，到半路，忽然刮起了狂風(fēng)，這陣勢，像要把我刮飛，我退縮了，躊躇不前，我想到了做事不能半途而廢，貴在堅持連蝸牛都能堅 持，我這個(gè)大活人堅持不了么？我便緩慢地走著(zhù)，過(guò)了一會(huì )，到了那，見(jiàn)開(kāi)門(mén)，就買(mǎi)了兩個(gè)！

　　通過(guò)這件事，我知道了：做事不能半途而廢！

關(guān)于蝸牛的作文2

　　聽(tīng)說(shuō)冬眠的蝸牛遇到水就會(huì )醒來(lái)。起初，我有點(diǎn)不相信，但是一次實(shí)驗讓我得到了答案。

　　一天放學(xué)回家，弟弟突然叫我到陽(yáng)臺上來(lái)。我問(wèn)：“干什么？”弟弟驚奇地說(shuō)：“有蝸牛！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，高興極了，趕緊跑去陽(yáng)臺。來(lái)到陽(yáng)臺，還真有一只蝸牛。我仔細看了一下，發(fā)現蝸牛的頭是縮進(jìn)去的。忽然，我想到了把蝸牛放進(jìn)水里這個(gè)有趣的實(shí)驗。我找來(lái)一個(gè)杯子，裝滿(mǎn)水，拿到陽(yáng)臺上，小心翼翼的把蝸牛放進(jìn)杯子里。弟弟疑惑不解地問(wèn)：“你干什么？”我興奮地回答：“我聽(tīng)說(shuō)蝸牛放進(jìn)水里就會(huì )醒來(lái)�！蔽液偷艿莒o靜的守在那里，不一會(huì )兒，蝸牛真的醒過(guò)來(lái)了。它先是慢慢的把角伸出來(lái)，再慢慢把頭伸出來(lái)。弟弟激動(dòng)的`叫了起來(lái)：“蝸牛真的醒了！”蝸牛東張西望，好像在找什么東西似的。我想：“為什么蝸牛會(huì )醒來(lái)呢？是蝸牛以為春雨已經(jīng)滴到殼上，春天來(lái)了嗎？”

　　俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，我通過(guò)自己實(shí)驗，證明了“蝸牛遇到水就會(huì )醒來(lái)”這是真的，真得很開(kāi)心！

關(guān)于蝸牛的作文3

　　我家有好多小蝸牛，說(shuō)起誰(shuí)最調皮，非“鬧鬧”莫屬。

　　有一次，我看它乖乖地待在玻璃瓶里，就沒(méi)有蓋上蓋子。誰(shuí)知道竟然讓它鉆了空子。它發(fā)現瓶子沒(méi)有蓋上，就放心地沿著(zhù)玻璃瓶壁往上爬，一直爬到了玻璃瓶頂端，然后驕傲地仰起頭，兩對觸角不停地舞動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：“怎么樣，我厲害吧？”接著(zhù)，它又上路了，它首先繞過(guò)了一個(gè)巨大的山包（一塊點(diǎn)心），然后勇敢地穿過(guò)了一片沼澤地（一大滴水），接著(zhù)又跨過(guò)一條很長(cháng)很細的鋼絲（一根線(xiàn)）……它的.身后留下了一條亮晶晶的痕跡，哈哈！真是一只調皮的蝸牛��！

關(guān)于蝸牛的作文4

　　媽媽買(mǎi)來(lái)的生菜葉子上有一只小蝸牛，哥哥拿來(lái)玩了一下，我有點(diǎn)怕，沒(méi)玩。

　　爸爸提議把小蝸牛喂我們家的小龜。爸爸把小蝸牛丟到小龜的盆里，小龜發(fā)現了這從天而降的寶貝，一口就把小蝸牛含進(jìn)了嘴里。小龜的嘴巴動(dòng)了很久都沒(méi)有辦法吃小蝸牛，因為小蝸�？s進(jìn)了它的.小房子里，小房子很硬，保護了它。小龜只好把小蝸牛吐了出來(lái)，小蝸牛龜口脫險了。

　　第二天早上起床，我驚奇地在龜盆的外面發(fā)現了小蝸牛，它緊緊地粘在盆子上。聰明的小蝸牛大概趁著(zhù)小龜睡覺(jué)的時(shí)候從盆底爬上來(lái)的，覺(jué)得不安全就躲到了盆外面，總算保住了性命。

關(guān)于蝸牛的作文5

　　今天，科學(xué)老師布置了一樣家庭作業(yè)——找蝸牛。

　　當初，我還覺(jué)得挺好玩，可后來(lái)就覺(jué)得沒(méi)意思了，因為我找來(lái)找去沒(méi)有蝸牛，它就像跟我捉迷藏似的，只看見(jiàn)蝸牛白殼倒很多。在小田地里、青苔邊、小水溝里都找過(guò)了，還是沒(méi)有。我垂頭喪氣地回到家，媽媽問(wèn)：“找到了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有，一點(diǎn)蝸牛的影子都沒(méi)發(fā)現�！薄澳俏覀冊僬乙幌掳�！”可是在花壇邊、草叢里、草地上，還是一無(wú)所獲。姥姥也很著(zhù)急地加入了我們找蝸牛的隊伍。我們連花盆的.角落也不放過(guò)，最后沒(méi)想到的是在一個(gè)不起眼陰暗又潮濕的地方發(fā)現了蝸牛。我喜出望外，一只大的蝸牛被我捉到了，仔細一看又在大貝殼里發(fā)現了兩只小蝸牛。

　　它的一雙眼睛長(cháng)在觸角上，爬行速度非常慢，我把它們放進(jìn)瓶子里，可它一直往外跑，好像在說(shuō)：“快放我出去，快放我出去，”接著(zhù)我再看了它們一會(huì )兒，才安心的把它們放陰暗的地方。

　　那幾只蝸�，F在還在姥姥家里寄宿著(zhù)呢！

關(guān)于蝸牛的作文6

　　今天早上，我在樓下草叢中發(fā)現了幾只小蝸牛。蝸牛背上有個(gè)“小屋子，”有兩雙小觸角走起路一屈一伸。我看著(zhù)，看著(zhù)。手情不自禁把蝸牛抓起來(lái)，放到盒子里。

　　我把它們帶回家，我把菜、肉、水果放到它們眼前。過(guò)了一會(huì )它們把菜全部吃完了。中午我去看它們的時(shí)候發(fā)現小蝸牛一動(dòng)不動(dòng)在哪里我大叫一聲媽媽“蝸牛是不是死了，”媽媽說(shuō)：“它們并沒(méi)有死，是在睡覺(jué)，我喝水的時(shí)候不小心把水滴在蝸牛身上，蝸牛動(dòng)了動(dòng)伸出觸角一屈一伸往向爬。很慢慢，20分鐘多，它怕了一小段距離，難怪有一句口蟬”做事慢的.像蝸牛�！艾F在我終于明白。蝸牛身上有一種液體。是蝸牛的粘液，”粘液是保護它們不會(huì )受到傷害了�！�

　　蝸牛雖然不美，但我還是喜歡這個(gè)”小屋子“的小蝸牛。

關(guān)于蝸牛的作文7

　　一次科學(xué)課上，老師讓我們在課間去觀(guān)察小蝸牛。

　　花壇被學(xué)生圍得水泄不通，我只好等人少了些再去觀(guān)察，于是我便走向操場(chǎng)，準備曬曬太陽(yáng)。突然，我發(fā)現操場(chǎng)上有一只小蝸牛，它似乎想到求真樓前面的一大塊地方吃嫩葉。我擔心蝸牛長(cháng)時(shí)間暴露在太陽(yáng)底下，粘液會(huì )被曬干，就無(wú)法前行，會(huì )活生生的被曬死了。

　　想到這兒，我馬上將這可愛(ài)的小生靈提起來(lái)，放到一片嫩葉上，但它好像不滿(mǎn)意，硬是要自己選一片，一步一步地爬過(guò)去。

　　從這以后，無(wú)論我遇到了什么困難，便會(huì )想起“蝸牛精神”，讓自己堅持下來(lái)，好好地將它完成。

　　比如有一次，爸爸教我種花，但我嫌種花太臟，而且又累，正準備放棄，但我突然想起了小蝸牛，又堅持了下來(lái)，并很好地完成了。

　　我相信，只要像蝸牛一樣永不放棄，就一定會(huì )成功。

關(guān)于蝸牛的'作文8

　　三年級的有一天，老師說(shuō)：“明天要上科學(xué)課，請每個(gè)同學(xué)帶只蝸牛來(lái)。如果沒(méi)有帶，那就向同桌同學(xué)借一下�！�

　　到了第二天，我居然把帶蝸牛的事情忘得一干二凈了，所以只好向別的同學(xué)借了。突然，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)帶了很多很多只蝸牛，這時(shí)把我樂(lè )壞了。我趕緊跟同學(xué)說(shuō)：“你能給我一只蝸牛嗎?”同學(xué)爽快地說(shuō)：“好的.�！苯又�(zhù)，他隨手拿了一只蝸牛送給我。真是不敢相信，他送了我一只蝸牛!我高興得一蹦三尺高。但是到了中午時(shí)，蝸牛一不小心掉到了地上，我沒(méi)有注意到蝸牛在我腳底下，所以踩了下去。結果，蝸牛就這樣死去了!我當時(shí)心里火辣辣的，怎么辦呢!我只好到外面草叢里，東找西找，終于找到了一只很小的蝸牛。

　　蝸牛被我不小心踩死了，想想太可憐了!早知道這樣，我為什么不把它保護好，放在盒子里呢?有盒子的保護，就算踩到了，也有可能不會(huì )這樣一下就踩死。我提醒自己，下次可要格外小心了。

關(guān)于蝸牛的作文9

　　科學(xué)老師要我們養蝸牛，我叫外公給我捉來(lái)了幾只蝸牛。

　　我精心細選，選出了兩只大蝸牛，我把它們放在一個(gè)透明的瓶子里。我細心觀(guān)察，發(fā)現蝸牛是已波浪的方法前進(jìn)，放在手上軟軟的，用小棒碰它，它就把身子縮進(jìn)去，一會(huì )兒心想安全了，又把身子伸出來(lái)，一只殼是右旋，一只是左旋，有四只觸角，下面兩只短，上面兩只長(cháng)，長(cháng)的上面有一對小小的眼睛，我把它放在陽(yáng)光照不到的地方，老師說(shuō)了蝸牛的'家要陰暗、潮濕。早上媽媽從小菜場(chǎng)撿了幾片萵苣葉，對我說(shuō)：“把桌子上的萵苣葉給它們吃，不要一天不到就把蝸牛餓死了�！薄安恍��！蔽覔u頭說(shuō)：“科學(xué)老師說(shuō)過(guò)要傍晚喂，早上陽(yáng)光太猛，它還躲在殼里睡覺(jué)，中午剛剛醒來(lái)沒(méi)有食欲�！卑�晚我把幾片萵苣葉放進(jìn)蝸牛的“家”里，蝸牛吃萵苣十分的快，不一兒，就把一片吃的有點(diǎn)也沒(méi)有了。

　　我愛(ài)蝸牛，我以后會(huì )更加精心照料它們，讓它們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

關(guān)于蝸牛的作文10

　　陽(yáng)光明媚，秋色宜人。我在我們家旁的小花園里，發(fā)現了一只小蝸牛。

　　我仔細觀(guān)察發(fā)現蝸牛背上有一個(gè)螺旋形的殼子，它有二對觸角，觸角都很靈敏，碰到任何東西都會(huì )縮回去，過(guò)了幾秒后才會(huì )伸出來(lái)。我在網(wǎng)上查閱了蝸牛的習性：小蝸牛屬于貝殼類(lèi)軟體動(dòng)物，蝸牛怕水，喜歡夜間活動(dòng)，它們和我們人類(lèi)一樣喜歡吃新鮮的食物，它們吃植物的葉子。蝸牛頭上面的那對觸角是眼睛，是它的`“觸覺(jué)導航儀”。嘴巴下面還有一對短一些的觸角，是它的鼻子，是它的“嗅覺(jué)導航儀”。蝸�？梢栽诘度猩吓佬�，它是靠腹部挪到爬行。它爬行過(guò)的地方會(huì )留下黏液，因為螞蟻最怕這種黏液，所以螞蟻不敢靠近蝸牛。

　　蝸牛是一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，也是一種很神奇的小動(dòng)物。

關(guān)于蝸牛的作文11

　　雨后，我在學(xué)校發(fā)現一只蝸牛，雖在很多地方見(jiàn)過(guò)蝸牛，但我還是把它帶回了家。

　　我把蝸牛養在透明的瓶子里，這樣可以更好地觀(guān)察。我發(fā)現蝸牛有兩對觸角，長(cháng)角上有兩個(gè)黑點(diǎn)，是它的眼睛；下面是它的鼻子；它的'腹是白色的，用來(lái)爬行；蝸牛會(huì )產(chǎn)生一種液體，很有粘力，放在手上也很滑；蝸牛還有一個(gè)“大房子”，走到哪就背到哪，它的“房子”有很大的作用，下雨時(shí)它就可以藏進(jìn)去，有危險時(shí)也可以藏進(jìn)去，“門(mén)”一關(guān)，就覺(jué)得安全了。

　　我查了資料，書(shū)上說(shuō)蝸牛是一種生命力很強的動(dòng)物，它可以四年不吃糧食。

　　我養的蝸牛是一個(gè)“睡神”呢！白天的時(shí)候，它就躲起來(lái)睡覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)，聽(tīng)說(shuō)它最多能睡好幾個(gè)月呢！一到晚上，它就會(huì )爬來(lái)爬去，它爬得不是很快，但它一分鐘能爬30厘米呢！

　　上面介紹的就是我養的蝸牛，你也可以試著(zhù)養，一定很有趣。

關(guān)于蝸牛的作文12

　　連續下好幾天的雨，今天終于停了，昨天晚上我和媽媽爸爸準備去我的舅爺家玩，可是在我們小區的路上，我突然聽(tīng)見(jiàn)我的腳底踩了什么東西，“咔嚓”響了一聲，我仔細一看，原來(lái)地上有很多很多很奇怪的蝸牛，他的.殼像長(cháng)長(cháng)的海螺，蝸牛的外殼頭部大，尾部特別尖。（我們經(jīng)�？吹降氖菆A蝸牛）頭上也有兩個(gè)觸角，手剛碰到觸角，兩個(gè)觸角就迅速縮了回去。

　　我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的蝸牛，感覺(jué)很奇怪，我想撿一個(gè)到我舅爺家，在燈光下仔細看看到底是什么蝸牛，我剛要撿我媽說(shuō)：“別動(dòng)，蝸牛身上可能有細菌”把我嚇的手縮了回來(lái)。上樓后我告訴舅爺我在樓下發(fā)現的奇怪蝸牛，舅爺也說(shuō)：“你不要用手動(dòng)，它身上臟的很”。我很想知道為什么有長(cháng)蝸牛呢？

　　我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)里也沒(méi)找到答案。

關(guān)于蝸牛的作文13

　　我家露臺上有很多蝸牛，它們有黑黑的殼，小小的眼睛，一對觸角，蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的地方，只要你輕輕一動(dòng)它，他就會(huì )躲在殼里，它爬的速度也很慢。

　　有一次，我找來(lái)2只蝸牛，讓它們比賽，我在一只蝸牛殼上畫(huà)上紅色，另一只蝸牛殼上畫(huà)上黃色，再把它們放在地上，說(shuō)：“比賽開(kāi)始了�！秉S色的蝸牛很快的向前爬去，而紅色的.蝸牛躲在殼里，好像睡著(zhù)了一樣，我動(dòng)動(dòng)它，它也不肯向前爬，黃色的蝸牛很快就到了終點(diǎn)，我就獎勵了一片葉子給它，它高興地吃了起來(lái)，而紅色的那只蝸牛，還睡得香極了，好像還不知道這件事情��！

　　蝸牛很有趣，但有時(shí)我也不喜歡它們，它們喜歡吃我家的菜葉，我喂它們別的葉子吃，但它們不吃，就喜歡吃青菜葉子，青菜葉子快被它們吃光了，我們沒(méi)辦法，只好把它們都捉到別的地方去。

　　這就是我家的小蝸牛，是又淘氣又有趣的東西！

關(guān)于蝸牛的作文14

　　今天老師捉來(lái)了許多蝸牛，讓我們來(lái)觀(guān)察。

　　小蝸牛背著(zhù)一個(gè)棕色的外殼，身上有許多斑點(diǎn)，頭上有四條觸角，上面兩條長(cháng)點(diǎn)的觸角頂部有一雙眼睛。下面有一張嘴巴，里面有26000個(gè)牙齒，老師它是世界上牙齒最多的動(dòng)物。

　　小蝸牛爬地非常慢，它爬的時(shí)候身后會(huì )下一些黏液，老師讓我們把蝸牛放在墻上，讓它在墻上爬，我們組的'蝸牛不爬，我們原以為它爬不動(dòng)了，原來(lái)它拉屎了。

　　它很喜歡吃汁水多的果實(shí)。它有殼、生殖孔、頭、呼吸孔、眼睛、觸角、肛門(mén)、腹、尾巴組成的。我用鉛筆碰了碰它，它就把身體縮了回去。

　　我開(kāi)始喜歡上小蝸牛了，它太可愛(ài)了。

關(guān)于蝸牛的作文15

　　記得今年夏天，下雨后，我從草叢中發(fā)現了幾只小蝸牛。我把它帶回家后，慢慢喜歡給他喂吃的東西了。

　　有一次，我分別給蝸牛喂了西紅柿和黃瓜兩種蔬菜�？粗�(zhù)它們吃的津津有味的樣子我非常高興。晚上，我來(lái)到我給小蝸牛蓋的.居室，忽然發(fā)現他們的居室里竟然有紅顏色的糞便和綠顏色的糞便。為了一探究竟。第二天早上，我又分別給他們喂了橘子和白蘿卜。晚上，他們的居室果然又有了黃顏色的糞便和白顏色糞便。為了弄懂這個(gè)原因，我查看了十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么，終于找到了答案：因為蝸牛的腸胃很簡(jiǎn)單，不能將食物完全消化，所以會(huì )出現不同顏色的糞便。

　　啊，大自然真是神奇��！連一只小小的蝸牛都這么與眾不同，那整個(gè)大自然的動(dòng)物那還可以想象嗎？

　　通過(guò)這次試驗，我知道了蝸牛為什么吃什么顏色的食物就排出什么顏色的糞便。這次試驗成功使我非常喜悅，讓我感受到了大自然的魅力！

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