有關(guān)橡皮的作文10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的橡皮的作文10篇，歡迎大家分享。

橡皮的作文 篇1

　　長(cháng)得方方正正，肥胖的身軀，總愛(ài)在紙上跳舞的，那就是橡皮，這個(gè)胖胖的助手了。

　　在文具中，數它最能吃苦，鉛筆寫(xiě)錯了字，請它來(lái)幫忙，桌上被劃了一筆，也請它來(lái)幫忙，但是，盡管它做得再好，擦得再干凈，別人也不感謝它，而是感謝鉛筆、鋼筆。

　　這時(shí)，它總是在一旁默默地站著(zhù)，從不跟人家相互計較，而是把功勞全讓給其它的文具。

　　作業(yè)本上的鉛筆印，是它最喜歡的圓舞曲，吱呀~吱呀~的聲音，在我們聽(tīng)來(lái)很煩，但在它聽(tīng)來(lái)卻是伴奏的響起。它跳得更歡了，伴奏更響了，旁邊擦落它身體的一部分，雖然成了黑黑的顏色，但它們沒(méi)害羞，跟著(zhù)“老大”擺了起來(lái)。

　　吱呀~吱~呀~伴奏聲緩慢了，它也慢下來(lái)，交響樂(lè )結束了，身子少了一點(diǎn)點(diǎn)，腳下也沾了黑，伴舞者們退場(chǎng)了，接下來(lái)是其它筆的舞臺，它又回到了文具盒中，靜靜地躺著(zhù)，但在它心中，依然響著(zhù)交響樂(lè )。

　　天天播放的交響樂(lè )，使它大而肥的身軀漸漸小了下來(lái)，最后，它只有一點(diǎn)點(diǎn)了，渾身上下都是一些黑黑的斑點(diǎn)，它從沒(méi)覺(jué)得自己很丑，而是一直在紙上舞蹈著(zhù)。

　　跳舞是它唯一的快樂(lè )。

　　終于，它被扔進(jìn)了垃圾箱，它靜靜地躺在那兒，心中響著(zhù)一曲永不毀滅的交響樂(lè )……

　　橡皮，磨滅著(zhù)自己的身體，為我們服務(wù)，自己卻不斷變小，它不求回報，它默默無(wú)聞，只求在紙上，在它的舞臺上，跳舞歌唱......

橡皮的作文 篇2

　　一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，我變成了一塊水果香味型的橡皮。

　　我偷偷地跺在你的書(shū)包里的鉛筆盒里睡懶覺(jué)。

　　不知過(guò)了多久，我被一片大聲而又整齊的歌聲給吵醒了。睜開(kāi)雙眼一看，此時(shí)的我已擺在教室的書(shū)桌上。我正躺在那兒看著(zhù)你，你唱歌的樣子使我不禁笑了起來(lái)。

　　“是誰(shuí)在笑？”音樂(lè )老師大聲而又嚴厲地說(shuō)。全班一片肅靜了……

　　中午，我正站在書(shū)桌上看著(zhù)你，你正專(zhuān)心致志地看著(zhù)《格林童話(huà)》微風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)將你所看的那一頁(yè)翻過(guò)頁(yè)了，這時(shí)，你將我壓在所看的那一頁(yè)的右上角，好讓風(fēng)不來(lái)?yè)v亂�！昂冒�！你竟敢把我當成你的書(shū)的擋風(fēng)牌�！蹦懵�(tīng)了我的聲音，向四周望了望，卻不知聲音從何而來(lái)！我在書(shū)桌上偷偷地笑，切一聲兒不響……

　　晚上，你在書(shū)房寫(xiě)作時(shí)，寫(xiě)錯了字，將我的頭在錯別字上劃了一下，“哎呀……”我痛得直叫起來(lái)。隨后，橡皮已經(jīng)消失了，在你眼前突然出現了我，你看到之后昏了過(guò)去，向后倒了過(guò)去，我急忙扶住，把你放到床上去。

　　“你醒了啦！”

　　“剛才是怎么回事？你怎么會(huì )……”

　　“傻瓜，哪有這事，是你在做夢(mèng)吧！”

　　“是嗎？”

　　“是的”

　　你看著(zhù)我的頭發(fā)缺了一塊并指了指驚疑地問(wèn)：“這是怎么回事”

　　“沒(méi)什么，不小心煎掉的�！�

　　“哦”

　　“別說(shuō)那么多了，繼續休息吧！”這就是你我那時(shí)的對話(huà)了。

橡皮的作文 篇3

　　今天早上，老師和同學(xué)們玩了一個(gè)非常有趣的小游戲，老師讓大家猜一猜這次要玩什么好玩的游戲，同學(xué)們有的咧著(zhù)嘴笑了幾聲，有的為了遵守課堂上的要求，只好偷偷地笑，露出了一排潔白的牙齒，還有的是在大聲亂猜，其中有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“殺人！”弄得全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，認為他說(shuō)的`話(huà)太夸張、太有“意思”了。

　　最后，老師才說(shuō)出了游戲名：“搶橡皮”。并規定了游戲規則：1、把橡皮放在桌子中間。2、老師說(shuō)三、二、一右就用右手搶?zhuān)�說(shuō)三、二、一左就用左手搶。3、贏(yíng)的人可以輕輕地刮輸的人的鼻子。

　　老師剛講完游戲規則，同學(xué)們就都站了起來(lái)，把手放在褲縫旁邊。老師開(kāi)始數三了，這時(shí)候，大家都緊盯橡皮，希望自己能搶到橡皮。我看見(jiàn)那塊橡皮是長(cháng)方形的，而且還是米色的，我很喜歡。在老師數二時(shí)，大家就都變得緊張起來(lái)，做出了一副惡狼撲食的樣子，看起來(lái)很好笑。老師數一了，有的同學(xué)一聽(tīng)“一”的聲音就已經(jīng)去用手搶橡皮了，這是犯規的。所以只能重新來(lái)了一次。這一次搶橡皮，每小組中就分出了勝負，那么輸的人，也被贏(yíng)的人輕輕地刮了一下鼻子。玩過(guò)游戲之后，有的人還不服氣，要跟贏(yíng)的人打架，最后還是老師制止了這場(chǎng)“爭斗戰爭”。

　　老師又給了我們兩次報仇的機會(huì )，在這兩次機會(huì )中，我終于贏(yíng)了，刮了對方的鼻子，報了仇，心里感到高興極了！

橡皮的作文 篇4

　　編者按：作者看到部分班級的學(xué)生課間迷上了跳橡皮筋，為熱鬧的課間又增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。下課鈴聲一響，大家帶著(zhù)橡皮筋沖向操場(chǎng)，大家手舞足蹈。健康，安全，有意義的課間活動(dòng)讓學(xué)生的身心能得到真正地鍛煉。接下來(lái)一起欣賞吧！

　　近日，我校部分班級的學(xué)生課間迷上了跳橡皮筋，為熱鬧的課間又增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　下課鈴聲一響，大家帶著(zhù)橡皮筋沖向操場(chǎng)。先選好一塊空地，和自己的“黃金搭檔”一起分享。簡(jiǎn)單的黑白配決定各自的先后出場(chǎng)，大家拭目以待，摩拳擦掌。輪到“我”來(lái)上場(chǎng)，輕松幾跳，同伴熱烈鼓掌，大家手舞足蹈，校園四方陣陣笑聲爽朗……

　　“課間活動(dòng)玩什么？”一直困惑著(zhù)現在的孩子。我校針對此現狀已將課間活動(dòng)內容納入體育課教學(xué)范圍，根據不同年齡段的孩子，老師們制定出相應的教學(xué)計劃并已實(shí)施。健康，安全，有意義的課間活動(dòng)讓學(xué)生的身心能得到真正地鍛煉。希望我們的孩子在課間能“玩”出精彩。

橡皮的作文 篇5

　　在我上一年級的時(shí)候，我才剛剛上學(xué)，也不知道帶什么東西。我們的桌子都是分開(kāi)的。只是因為老師怕我們在上課的時(shí)候開(kāi)小差。不好好聽(tīng)講。

　　有一次，我們在考試，我忘記帶橡皮了，在考試的時(shí)候有一道題寫(xiě)錯了，到處找橡皮。楊心梅看到我焦急的樣子，問(wèn)我怎么了，我對她說(shuō)：“我的橡皮忘記帶了，這道題又寫(xiě)錯了沒(méi)有橡皮擦�！蔽冶鞠胨�一定會(huì )幸災樂(lè )禍的笑我�？墒�，并不是我想的那樣，她急忙打開(kāi)文具盒，拿出一塊新橡皮給我并對我說(shuō)： “這塊橡皮送給你�！蔽铱粗�(zhù)這塊橡皮，不知道該對她說(shuō)些什么。放學(xué)后，我想把橡皮還給她�？墒�，她沒(méi)有要，只對我說(shuō)了一句話(huà)：朋友之間沒(méi)有什么借與不借幾個(gè)字。我看著(zhù)她的身影慢慢地消失在我的眼前。

　　大家都會(huì )說(shuō)：“只不過(guò)送你一個(gè)橡皮而已，不用這么高興吧！”可是，這對我來(lái)說(shuō)并不是一塊普通的橡皮，在我看來(lái)這是一塊充滿(mǎn)了真心的橡皮，是意義非凡的。她是我的第一個(gè)朋友，真正的朋友。沒(méi)有人比得上我們的友好，我們的友好建立在一塊小小的橡皮之上，而這塊橡皮也就是我們的友情之物。雖然，現在我們不在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，但是，我會(huì )牢牢的記住她，記住她的樣子。

橡皮的作文 篇6

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師宣布明天要單元檢測，同學(xué)們要帶好筆、尺、橡皮。我回到家后，把作業(yè)寫(xiě)好就去睡覺(jué)了，沒(méi)有注意那塊橡皮。

　　第二天早上，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，老師把考卷發(fā)了下來(lái)，我拿出筆和尺，咦!橡皮哪里去了?我傻了眼。于是再翻了好幾遍書(shū)包，可就是沒(méi)有橡皮的蹤影，我不由自主的責備自己太馬虎了。橡皮你在哪里，考試中我肯定會(huì )寫(xiě)錯一兩個(gè)字的，怎么辦，我該怎么辦好呢?我真像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀!我的心“蹦——蹦”的跳著(zhù)，非常的緊張，我再回過(guò)頭看看，同學(xué)們都已經(jīng)信心十足的準備考試了，我更是雪上加霜。

　　這時(shí)，坐在我旁邊的同學(xué)發(fā)話(huà)了：“鄭潤健，什么東西沒(méi)帶?”“我的橡皮忘記帶了�！蔽一卮鸬�。

　　離考試只有兩分鐘了，只聽(tīng)“嚓嚓”幾聲，同桌把一半的橡皮給了我，我愣住了，“啊，這橡皮還是新的呢!……”我拿起橡皮，把考卷做完了。

　　頓時(shí)，在我眼里這一塊不起眼的小橡皮成為世上最珍貴的東西了。

橡皮的作文 篇7

　　我是一個(gè)長(cháng)方形的橡皮娃娃，穿著(zhù)雪白的衣服，住在一家文具店里。一天，小主人把我買(mǎi)回去，放在她的文具盒里。每當小主人寫(xiě)錯了字時(shí)，她就把我拿出來(lái)，輕輕地擦掉錯別字，因此她的作業(yè)每次都得優(yōu)，小主人格外愛(ài)惜我。

　　可是，有一次上體育課，外面下著(zhù)大雨，老師叫同學(xué)們到教室里玩。小主人覺(jué)得很無(wú)聊，就把我和尺子老兄拿了出來(lái)，我想：小主人要干什么？還沒(méi)等我想完，小主人就把尺子老兄放在我身上亂切，還用筆在我身上亂畫(huà)，疼得我“哇哇”直叫。頓時(shí)，我成了缺胳臂斷腿的橡皮了。我暗暗想：再也不幫小主人擦錯字了，第二節課，當她把我從文具盒里拿出來(lái)，準備要我擦錯字時(shí)，我一跳，跳到了小主人同桌的腳下。小主人不知道我在哪，便到處找我，可小主人還是找不到我，只好向別人借橡皮擦掉了錯別字。放學(xué)時(shí)，小主人的同桌發(fā)現了我，便把我帶回家，用水把我洗得干干凈凈。

　　第二天一早，小主人的同桌把我還給了小主人，并告訴小主人要好好愛(ài)惜我，小主人不好意思地答應了。從此，小主人再也不傷害我了，每次把我弄臟后都幫我洗干凈，我也盡力為小主人服務(wù)，我們成了最好的朋友。

橡皮的作文 篇8

　　一天早晨，我照往常一樣懶洋洋的從床上爬起來(lái)，洗洗臉，刷刷牙，吃完早餐，接著(zhù)就到書(shū)房里去做作業(yè)了。當我打開(kāi)鉛筆盒的時(shí)候，忽然發(fā)現橡皮只剩一顆豌豆那么大了。反正也堅持不了多久了，于是我就把它丟掉了，然后打算去文具店買(mǎi)個(gè)新的。突然之間，我隱隱約約聽(tīng)到有個(gè)微弱的聲音對我說(shuō)道：“嘿……張力……”我以為是媽媽在叫我，于是便問(wèn)她：“媽媽?zhuān)�您在叫我嗎？”“沒(méi)有��！”媽媽平靜地答道。我大驚失色，連忙側耳傾聽(tīng)，于是又聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)令人毛骨悚然的聲音：“張力……我在叫你呢……”

　　我可嚇壞了，用顫抖的聲音問(wèn)道：“你……你是誰(shuí)？你在……在哪兒��？快點(diǎn)兒……快點(diǎn)兒出來(lái)��！”那個(gè)聲音回答說(shuō)：“在垃圾桶里……”“什么？在垃圾桶里？怎么可能嘛！垃圾桶那么小，怎么可能藏人呢？”我尖聲叫道�！安�！你往里瞅瞅，就會(huì )看見(jiàn)我了……”我看了一眼，一下子嚇昏了！居然是剛才我丟掉的橡皮！那橡皮長(cháng)出了嘴巴，卻沒(méi)有眼睛、沒(méi)有鼻子、沒(méi)有耳朵！“啊……太恐怖啦！”我大聲嚷道�！霸趺蠢�？”媽媽聞聲趕來(lái)。我顫抖著(zhù)說(shuō)：“橡皮……那個(gè)橡皮……它附了魂啦！”說(shuō)著(zhù)指了指垃圾桶。媽媽斜著(zhù)身子望去，一下子把眼睛瞪得像個(gè)乒乓球一樣大，嘴張得仿佛可以塞進(jìn)兩個(gè)大雞蛋，一時(shí)呆立在那里。那個(gè)橡皮慢悠悠地說(shuō)：“我是一塊不尋常的橡皮！誰(shuí)帶著(zhù)我，誰(shuí)就可以每天順順當當的，還會(huì )解決很多難題！”“怎么可能！世界上哪有這樣的好事？別忽悠人了！”我不屑一顧地說(shuō)�！安幌嘈艈�？現在是夏季，蚊蟲(chóng)特別多，掛蚊帳又悶得慌，今天晚上你睡覺(jué)時(shí)把我放在枕邊，明天早上，你看一看，肯定不會(huì )被蚊蟲(chóng)叮到，而且原來(lái)的包也會(huì )消掉！”它說(shuō)道。我才不信，便撇了撇嘴�！安恍�？不信就試試看！”它誠懇地說(shuō)。我看它那么有誠意，將信將疑地把它從垃圾桶里撿起來(lái)，洗了洗，勉強說(shuō)道：“好吧，我試試！”于是就照它的話(huà)做了。

　　第二天早上起來(lái)，我一瞧自己的身子，立即驚訝得瞠目結舌！果然如它所說(shuō)，我身上一個(gè)包也沒(méi)有！我興奮地捧著(zhù)它，說(shuō)：“太感謝了，太感謝了！”它也發(fā)出了會(huì )心的微笑。

　　其實(shí)，這不過(guò)是我和橡皮之間一個(gè)微不足道的故事，它幫我解決的難題，還多了去哩！有一天，爸爸說(shuō)要帶我和媽媽一塊兒去看一個(gè)什么晚會(huì )，我問(wèn)：“多遠��？”“這個(gè)……好像不太遠，十幾公里吧！反正坐車(chē)很快�！薄鞍�？哦，no！”我仰起頭來(lái)，大聲嚷道。要知道，我可是非常討厭坐汽車(chē)的，因為我會(huì )暈車(chē)，每次坐車(chē)都吐得一塌糊涂。爸爸見(jiàn)我似乎不太愿意去，就對我說(shuō)：“節目單上說(shuō)，有相聲、小品、魔術(shù)、雜技……好多都是你愛(ài)看的哦！”這下子我可為難了，去吧，萬(wàn)一晚飯全吐出來(lái)了怎么辦？不去吧，我又想看那些節目，該如何是好呢？正在這時(shí)，我忽然想起了我的那塊橡皮，于是便急匆匆地跑進(jìn)了房間，抓起那塊橡皮塞進(jìn)口袋就出發(fā)了。說(shuō)來(lái)也奇怪，這一次我的腦袋居然一點(diǎn)兒也不暈了，反而覺(jué)得很舒適。我開(kāi)心地想：哈哈，我不暈車(chē)嘍！真的，從此以后，我即便坐車(chē)忘了帶橡皮也是一點(diǎn)兒不頭暈，我心想：那塊橡皮也許是包治百病吧！嘻嘻！

　　我呢，有一個(gè)最大的煩惱，就是身體太瘦弱，瞧上去弱不禁風(fēng)，上體育課的時(shí)候總是搶不著(zhù)球。媽媽也因此苦惱得不得了，所以想方設法要讓我長(cháng)得強壯一些，于是，她想到了打籃球這個(gè)方法。第一天去練習投籃的時(shí)候，我沒(méi)帶橡皮，所以只投進(jìn)了四個(gè)球，其中還有三個(gè)姿勢是不規范的。第二天，我帶上了橡皮，結果投進(jìn)球的數量一下子就翻了六倍多，進(jìn)了二十六個(gè)！這下子我信心大增，后來(lái)，我沒(méi)帶橡皮，投籃進(jìn)球數仍然有增無(wú)減，第三天六十個(gè)，第四天較前一天又多了二十個(gè)——進(jìn)了八十個(gè)！第五天竟然達到了一百個(gè)，心里那個(gè)爽啊，多虧了那塊橡皮！照這樣發(fā)展我很快就可以長(cháng)得比較強壯了，以后，再上體育課，就不愁搶不到球了，哈哈！

　　就是這塊神奇的橡皮，使我的生活變得豐富多彩，在此，我衷心地感謝它以及它的制造者！

橡皮的作文 篇9

　　星期三下午，放學(xué)后，我往左轉看到了那一棵大名鼎鼎的橡皮樹(shù)，它就是一位“英雄”，為我們聞名的學(xué)校遮風(fēng)擋雨。

　　我今天看到了這位“英雄”的偉大身影，盡然沒(méi)有特殊培育，每天風(fēng)吹日曬，還能長(cháng)得高大、粗壯。

　　遠遠望去，橡皮樹(shù)就像一個(gè)高大威武的巨人，正四處尋找可疑的人，配合警察調查，有用不完的力氣。樹(shù)干上還有像人一樣的八塊“腹肌”。

　　近看就像一把巨大的傘，給人們乘涼。又像一個(gè)哨兵在站崗，時(shí)時(shí)刻刻，保衛著(zhù)整個(gè)校園。有危險也挺身而出。

　　那葉子長(cháng)得又多又密，茂盛得很，風(fēng)吹起，葉子也翩翩起舞。就猶如一位位學(xué)習舞蹈的學(xué)生;跳起了舞蹈。

　　樹(shù)枝的數目不可計算，有些樹(shù)枝垂掉下來(lái)，扎進(jìn)泥土里又長(cháng)了出來(lái)，就像千萬(wàn)枝弓箭的箭射到泥土里去了。

　　它的須又長(cháng)又細就像一根頭發(fā)垂了下來(lái)，又像一個(gè)老爺爺的長(cháng)胡子很長(cháng)，也像一條細細的麻繩一樣。

　　它的莖非常細，我還去拉了一下，那個(gè)莖特結實(shí)，我用力一拉也沒(méi)拉下來(lái)。用了九牛二虎之力也拉不下來(lái)，我想這肯定是插在泥土里的。

　　它的主干很粗，粗得像一根擎天柱，百年在那里，永遠屹立不倒。真是根主干結實(shí)的大樹(shù)啊!

　　它給我們帶來(lái)陰涼，也給學(xué)校帶來(lái)了守護。

橡皮的作文 篇10

　　童年，是一個(gè)個(gè)有趣的故事，叫人百看不厭。童年，是一個(gè)神秘的寶盒，里面裝著(zhù)許許多多的小秘密，數也數不清，說(shuō)也說(shuō)不完。童年，像一顆顆大葡萄，今天我就摘下最甜的一串來(lái)和大家一起分享。

　　在一個(gè)夏天，我從幼兒園被媽媽接回家的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一盒橡皮泥。當時(shí)，我只是覺(jué)得很好玩兒，就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)了一盒�；氐郊�，我迫不及待的打開(kāi)盒子，12種漂亮的顏色呈現在我的眼前。怎么玩兒呢？我想了一會(huì )兒，有啦！

　　首先，我拿出一節紅色的橡皮泥，用一個(gè)小工具使勁壓，直到壓得像太陽(yáng)一樣圓，和餃子皮一樣薄的時(shí)候停手。接著(zhù)，我又拿出一節黃色的橡皮泥用另外一個(gè)工具??小刀，把它切成像芝麻大小的小粒粒撒在“紅餅”上，呵呵！“紅芝麻餅”就做好了。真是太漂亮了！自我欣賞一番后，準備拆掉。不好，紅色和黃色有的粘在一起了，怎么辦！還好只有一點(diǎn)，否則我的小黃呀，可就不見(jiàn)了

　　然后要做什么呢？太陽(yáng)？不行。小草、小花？也不行。嗯……忽然，我看到了在盒邊上的房子，不對，是白色的橡皮泥！可以用來(lái)做一座白房子！說(shuō)干就干，我把白色揉成一個(gè)圓球，再把圓球挖成一個(gè)正方體的五個(gè)面的形狀，再用橙色做成兩個(gè)長(cháng)方片合成的三角房頂，自以為多么漂亮，又用剩下的白色做了個(gè)“四不像”出來(lái)。既像天鵝，又像鴨子，脖子像長(cháng)頸鹿，腿像只雞，本來(lái)想做只鵝，沒(méi)想到……唉！不過(guò)從此以后，橡皮泥就成了我的好玩伴了。

　　有一次，我的好朋友軒軒來(lái)我家玩兒。我自然拿出橡皮泥給她玩兒。我們想一起做一只橡皮泥小狗。要怎么做呢？

　　我們看了看顏色。覺(jué)得黃小狗最可愛(ài)。就先把黃色揉成一個(gè)扁圓形，再從后面扭扭，扭出一個(gè)小尾巴。腿嘛，就把下半部分的橡皮泥拉出四個(gè)短短的“柱子”方才住手。接下來(lái)安頭�？墒�，金黃色用完了，怎么辦？我們比較了一下，覺(jué)得橘黃色和金黃色最相近，只好用它代替一下了！我們取下橙黃色的一半，放在手心里揉呀揉，終于揉圓了�？墒�，這時(shí)候的狗身子已經(jīng)不粘了，一安就掉。怎么這么多個(gè)問(wèn)題呀！軒軒說(shuō)，能不能把狗身子再揉揉呀。我一想，對呀，可是那就白做狗尾巴和狗腿了。不過(guò)我們當時(shí)也只能想出這個(gè)辦法了，又把狗身子揉了揉。終于安上了狗頭。

　　休息了一會(huì )兒，我們又拿起一點(diǎn)點(diǎn)白橡皮泥和一點(diǎn)點(diǎn)黑橡皮泥，用白橡皮泥做了兩個(gè)大約直徑為零點(diǎn)四厘米的白圓圈，又做了兩個(gè)大約直徑為零點(diǎn)二厘米的黑圓圈，將白圓圈放在黑點(diǎn)點(diǎn)的圓下面，再往狗頭的兩側分別一粘。小狗就有眼睛了！最后，我們用紅橡皮泥做了一個(gè)小小的舌頭，一只超可愛(ài)的小狗完成了！

　　一只小狗能做什么呢？我們又用紅橡皮泥做了小草、樹(shù)冠，用棕橡皮泥做了樹(shù)干，高山，再用許多顏色做了小花，還用白色做了一對翅膀，就準備開(kāi)演“小狗找翅膀”的橡皮泥童話(huà)劇了！記得劇情是這樣的“從前，又一只可愛(ài)的小黃狗，它看到小鳥(niǎo)有翅膀在天空中飛，他也想得到翅膀，哪怕只能用一天，它的父母朋友都認為他十分可笑，但小狗通過(guò)自己的努力去傳說(shuō)中的花谷尋找仙女為它安上勇敢者的翅膀，最后終于克服了種種考驗找到了花谷仙女，也找到了美麗而潔白的勇敢者的翅膀。

　　小時(shí)候編的故事多有趣��！我和軒軒演的橡皮泥童話(huà)劇讓我們倆高興了好幾天，也使我們倆在小伙伴中出了名。橡皮泥不僅僅是我的玩具，它還告訴我要堅持做每一件事，就會(huì )嘗到甜甜的??成功的味道。橡皮泥給我的童年增加了許許多多的樂(lè )趣，現在想起來(lái)一樣令人高興。不過(guò)有的也很好笑。當時(shí)認為漂亮極了的“紅芝麻餅”也不怎么漂亮。當時(shí)可愛(ài)的小黃狗也不非�？蓯�(ài)。兒時(shí)的眼光與現在不同，但是我還是愛(ài)玩兒橡皮泥，依舊是那個(gè)熱愛(ài)幻想、想象力豐富的小女孩兒。

　　這就是我的又大又甜的葡萄。你的童年也十分有趣吧？你的水果也一樣甜吧!記住哦！快了分享給更多人才會(huì )更加快樂(lè )呀！不要小氣，分享一下你的童年水果吧！怎么樣呢？肯定可以吧！快點(diǎn)讓我嘗嘗吧！

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