蝸牛賽跑小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的蝸牛賽跑小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝸牛賽跑小學(xué)作文1
“蝸�！辟惻苁且粋�(gè)很稀奇的事，它非常稀奇，是怎樣稀奇呢？蝸牛跑得那么慢，也能會(huì )跑步。而今天，我就試驗了一次“蝸�！辟惻�。
下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，就剩下作文了，我正在苦思要寫(xiě)什么作文。這時(shí)，一個(gè)東西映入了我的眼眶——一只蝸牛，只見(jiàn)它背著(zhù)那個(gè)承重地殼在桌子上慢慢地爬著(zhù)，時(shí)不時(shí)停下了用觸角似的眼睛環(huán)顧一下四周，再慢慢地向前爬。我看著(zhù)它，忽然一個(gè)奇妙的想法出現在腦�！獮楹尾慌e行一個(gè)“蝸�！斑\動(dòng)會(huì )。說(shuō)干就干，我急忙跑出去，在草叢中找到了5只蝸牛，我小心地將它們放到我帶來(lái)的盒子里。接著(zhù)，我又去找了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的木板，約有80厘米左右，又找了一把尺子將木板分為五份，并標明了起點(diǎn)和終點(diǎn)。便開(kāi)始”運動(dòng)會(huì )“了。
我將蝸牛一個(gè)個(gè)放到應該放的位置上。剛開(kāi)始，蝸牛們都縮在殼里。因為它們受到了驚嚇，始終不把腦袋露出來(lái)。慢慢地，三號跑到上的那個(gè)蝸牛將長(cháng)長(cháng)的腦袋露出來(lái)，它先用長(cháng)長(cháng)的觸角眼睛環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)沒(méi)有危險，便慢吞吞地向前爬。其它蝸牛也陸陸續續將腦袋伸出來(lái)，向前爬。由于三號跑到上的蝸牛第一個(gè)伸出腦袋，也是在五個(gè)蝸牛跑的最快的。眼看就要到終點(diǎn)了。卻跑到了四號蝸牛的跑道上。我不得不用棍子打了它一下，它受到了攻擊，連忙將自己藏在殼里。讓五號的蝸牛得了第一名。因為四號跑道的.蝸牛受了三號跑道的蝸牛阻礙。因此耽誤一會(huì )兒，成了第四名。不用說(shuō)，大家也都知道三號跑道的蝸牛得到最后一名。
嗨，結束了，一個(gè)稀奇的“蝸牛運動(dòng)會(huì )”結束了。
蝸牛賽跑小學(xué)作文2
最近，我家來(lái)了七位“小客人”——蝸牛家族。先讓我了給大家介紹一下吧。蝸牛家族中有“黑老大”、“黑老二”、“拉麗”、“蝸蝸”、“牛�！�、“花花公子”、“阿笨豬”。今天，我高興地把它們帶到學(xué)校，與別的蝸牛賽跑。
賽場(chǎng)上分擂主隊（1人）與挑戰隊。我是挑戰隊蝸牛的“家長(cháng)”之一。從開(kāi)始到現在，挑戰隊很不順，局局都是輸。我們隊的蝸�！凹议L(cháng)們”今天可真失望�？�，有的愁眉不展，怨自己的蝸牛沒(méi)擂主的好；有的拍著(zhù)桌子，喊“晦氣”；還有的氣得把蝸牛都扔出去了。而擂主卻洋洋得意。我的蝸牛是最后一個(gè)出場(chǎng)的，大家把所有的希望都寄托在我的身上。我屏住氣，小心翼翼地把我的“長(cháng)跑冠軍”——“黑老大”蝸牛取出來(lái)。它慢慢地把頭伸出，讓觸角在空中一搖一擺的，還不時(shí)碰碰地，好象在探路一樣。一會(huì )兒頭伸得老長(cháng)，將沉重的硬殼甩在腦后，準備與擂主的“黑豹”蝸牛一決勝負。大家眼睛一眨也不眨地盯著(zhù)桌上的兩只蝸牛。一開(kāi)始，我的蝸牛落后了許多，急得我象猴子似的竄上竄下，沖著(zhù)它大叫：“爬！快爬！沖上去！”“黑老大”終于在一個(gè)拐彎處，一鼓作氣，沖到了前頭�？斓浇K點(diǎn)了，大家都樂(lè )了，一個(gè)勁地為它喊“加油”。我的蝸牛似乎聽(tīng)到什么了，它身子一伸一縮加快了節奏，一刻也不停地向前爬，爬得更歡了。而“黑豹”好象受到了什么驚嚇似的，一下子鉆進(jìn)了硬殼，一動(dòng)也不動(dòng)�！拔亿A(yíng)了！”我高興地跳了起來(lái)。
挑戰隊，不！不只是挑戰隊的“家長(cháng)們”，就連擂主也眼巴巴地看著(zhù)我，羨慕極了！“張弦還真成蝸牛媽媽了”，這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了句俏皮話(huà)，把大伙了都逗樂(lè )了。歡樂(lè )的笑聲久久回蕩在教室里，飄得好遠好遠……
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