橡皮和鉛筆作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的橡皮和鉛筆作文，歡迎大家分享。

橡皮和鉛筆作文1

　　麗麗的鉛筆盒有一支鉛筆和一塊紅色橡皮。

　　一天晚上，在潔白的月亮下照的屋里亮堂堂，文具盒突然熱鬧了起來(lái)，發(fā)生什么事情呢？哦！原來(lái)是橡皮正在和鉛筆談話(huà)呢。

　　“嗨，鉛筆，你好英俊挺拔��！”

　　“不，你才美麗紅艷呢？身上紅紅的……”

　　“不，你才好看呢？”越說(shuō)越起勁了。

　　“那我們做好朋友吧�！毕鹌�熱情的說(shuō)道。

　　“好��！”鉛筆高興極了的回道。

　　接下來(lái)的日子，鉛筆和橡皮相互幫助，相親相愛(ài)真是一對好朋友。

　　可是好景不常，不知怎么回事，這一段時(shí)間，麗麗就特別喜歡橡皮，還常常在朋友和同學(xué)跟我面前夸贊橡皮的好。卻忽略了鉛筆的存在。心里很不是滋味，它覺(jué)得一定是橡皮在搞鬼讓小主人偏寵橡皮，于是決定報復這可惡的橡皮。接下來(lái)的日子里鉛筆不管在家里還是學(xué)校它都故意寫(xiě)錯字目的就是想讓它消失，這樣它可以得到主人的寵愛(ài)了。

　　又在一個(gè)寧靜的晚上，鉛筆看見(jiàn)橡皮瘦小的樣子，心理別提多高興了，它假意同情對橡皮說(shuō)：“橡皮好友你怎么變了個(gè)樣呀！”“是嗎？”橡皮小聲說(shuō)道，“是��！你要不信咱們去照鏡看看�！闭f(shuō)完鉛筆就先朝鏡走了過(guò)去，橡皮也只有拉著(zhù)自沉重弱小的身子跟著(zhù)鉛筆走到鏡旁……

　　鉛筆假意有禮貌地請橡皮先照，橡皮走上鏡前，瞧了瞧，長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣說(shuō)：“唉！我老了……”然后默默無(wú)言退在鏡旁一邊。

　　“朋友，你可要好好注意保養��！”鉛筆說(shuō)著(zhù)走在鏡前“瞧我……”話(huà)才剛出口，只聽(tīng)它大聲叫起來(lái)，“啊”這鏡子里面的矮冬瓜是誰(shuí)呀？”橡皮笑著(zhù)說(shuō)：不就你嗎？”你該不是連自己都不認識了吧！”可我什么時(shí)候變得這么矮呀！”鉛筆摸了摸自己身上說(shuō)�！澳汶y道還不明白嗎？當你在消弱我的同時(shí)也正在消弱你自己呀！”橡皮語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。

　　“��！”鉛筆這才恍然大悟，他耷著(zhù)腦袋，若有所思，后悔來(lái)不及了。

橡皮和鉛筆作文2

　　從前，有一個(gè)文具王國那里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。處處洋溢著(zhù)幸福的歡笑聲。里面的居民更是相處的其樂(lè )融融有：鋼筆爺爺、鉛筆弟弟、橡皮姐姐……今天故事的主人公是驕傲的鉛筆弟弟和謙虛的橡皮姐姐。

　　有一次，鉛筆弟弟為主人贏(yíng)得了“寫(xiě)字大王”的稱(chēng)號。鉛筆弟弟驕傲得不得了，一會(huì )兒在大街上炫耀道：“哈哈，為我歡呼吧！什么鋼筆、橡皮一邊去！”橡皮姐姐聽(tīng)到了便語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“弟弟，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你要相信我，不要再驕傲了，行嗎？”可弟弟卻傲慢的說(shuō)：“不行！而且我憑什么聽(tīng)你的，你分明就是嫉妒我的才華，哼�。�！”橡皮姐姐帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“你，你，你冤枉我！鉛筆弟弟一會(huì )兒又在家里對爸爸媽媽說(shuō)：“我為主人獲獎了，我為主人獲獎了你們就羨慕死我吧，哈哈哈哈！哈哈哈哈！”爸爸媽媽也曾對鉛筆弟弟說(shuō)：“做人不要太驕傲如果你太驕傲，非但別人不會(huì )喜歡你還會(huì )討厭你。你知道嗎？”“哼！連爸媽都不支持我�！睆拇艘院筱U筆弟弟就一直這樣驕傲下去，當然鉛筆弟弟的主人也一樣。

　　直到那一天，鉛筆弟弟主人的字逐漸寫(xiě)的東倒西歪、大小不一。于是主人的媽媽用橡皮將字跡全部“消滅”。文具王國的文具也聽(tīng)聞了此事，都紛紛歧視鉛筆弟弟并說(shuō)：“你自己慢慢驕傲去吧，我們才不理你呢，這都是你自己的傲慢害你失去了朋友，要學(xué)會(huì )謙虛。鉛筆弟弟聽(tīng)了這番話(huà)慚愧極了連忙對橡皮姐姐說(shuō)：“對不起，對不起，橡皮姐姐我真不應該驕傲和冤枉你�！薄拔医K于明白了只有謙虛才能使我們進(jìn)步，驕傲只能使我們落后�！便U筆弟弟信誓旦旦的說(shuō)。橡皮姐姐高興地笑了笑說(shuō)：“你能明白就好，知錯就改還是好娃娃，下次不能再犯錯了，知道嗎？”“知道啦！橡皮姐姐，我一定不會(huì )再犯了，我保證�！�

　　讓我們記住這句名言“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覀兗词狗噶隋e也要知錯就改。

橡皮和鉛筆作文3

　　在文具盒里，有三個(gè)好伙伴。它們是鉛筆、橡皮、卷筆刀。它們天天都努力工作，讓小主人的作業(yè)又整齊又干凈。然而，有一天，這三個(gè)親密無(wú)間的小伙伴卻吵了一架。

　　俏麗的鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“文具盒里我老大，美麗實(shí)用讓人夸，身材苗條衣華麗，漂亮的文字來(lái)自咱，文具盒里我最棒，無(wú)須質(zhì)疑人人夸�！�

　　卷筆刀一聽(tīng)，有些惱火，說(shuō)道：“鉛筆，你平時(shí)可不驕傲��！為什么今天就犯了錯呢？”“去去去，不是我驕傲，是你們不如我。就你呀，充其量就是個(gè)給我理發(fā)的。而橡皮也就是個(gè)掃地的。你們想跟我爭大，三年后再來(lái)吧！”驕傲的鉛筆目中無(wú)人了。當卷筆刀正要與之爭辯時(shí)，被潔白的橡皮攔住了，它說(shuō)：“我們都是好伙伴，鉛筆犯了錯誤，我們應該幫助它改正，怎么能跟它斗嘴呢？”卷筆刀聽(tīng)了，也便消了氣，橡皮便給它說(shuō)了自己的救友計劃…

　　第二天，正當鉛筆趾高氣揚地走著(zhù)。準備找卷筆刀一爭雌雄時(shí)，卷筆刀彎著(zhù)腰走來(lái)說(shuō)：“老大，我昨天想了一夜，你的確才華出眾，有王者風(fēng)范！咦，你的頭怎么不尖了，，讓我給你理理吧！”鉛筆聽(tīng)了后，既高興又疑惑，“這卷筆刀咋了，昨天還氣勢兇兇的，怎么今天就這么溫順，也許被我的氣勢壓倒了吧，一定是這樣的�！蔽�嘻，鉛筆的得意勁真是“更上一層樓”了。

　　就這樣，鉛筆過(guò)起了它那王者生活，卷筆刀和橡皮象王仆一樣，無(wú)微不至地照顧著(zhù)它。它頭稍禿一點(diǎn)兒，卷筆刀便給它理發(fā)，一寫(xiě)錯了字，橡皮便使勁在錯字上磨來(lái)磨去，檫得干干凈凈，好讓它走得更順暢。當鉛筆需要朋友和它玩時(shí)，卷筆刀和橡皮卻象泥人一樣動(dòng)也不動(dòng)，因為它們惟恐怕傷了它們的老大。漸漸地鉛筆對這種生活感到越來(lái)越無(wú)味，它逐漸感覺(jué)到自己一開(kāi)始對朋友說(shuō)的話(huà)太霸道了，傷了朋友的心，自己感到很后悔。

　　可光陰似箭，日月如梭，那枝俏麗的鉛筆已一去不復返了，它成了一枝難看的、矮小的鉛筆頭了。小主人也不想要它了，它即將進(jìn)入垃圾箱。

　　臨行之前，鉛筆把卷筆刀和橡皮叫來(lái)，向它們認錯。三個(gè)好朋友再一次擁抱在一起。它們都很悲痛，因為這是它們最后一次相見(jiàn)了。

　　然而，峰回路轉，文具盒爺爺送給鉛筆一個(gè)禮物，原來(lái)是筆套。鉛筆套上它，又變得俏麗修長(cháng)了。三個(gè)小伙伴高高興興地擁抱在一起，開(kāi)心地笑了。

橡皮和鉛筆作文4

　　每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天，鉛筆突然夸獎自己的功勞說(shuō)“橡皮，你看，我每天寫(xiě)的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè)，而你呢，只能當我的助手罷了�！毕鹌ず懿环�氣：“誰(shuí)說(shuō)你的功勞大，如果沒(méi)有我的話(huà)，你寫(xiě)錯了字怎么辦？寫(xiě)錯了地方怎么辦？”

　　就這樣，他們吵了起來(lái)“我的功勞才大呢”“誰(shuí)說(shuō)你的功勞大，我的功勞才大呢！”從此以后，他們不再合作了。

　　后來(lái)，小朋友的書(shū)寫(xiě)不工整了。本子上這里幾個(gè)黑圈，那里幾個(gè)錯字。這里花幾條橫線(xiàn)，那邊幾條橫線(xiàn)。不但不工整，還顯得很潦草，經(jīng)常被老師批評。

　　鉛筆這下不高興了：“為什么我每天辛辛苦苦寫(xiě)的家庭作業(yè)還會(huì )受到老師的嚴厲批評呢？”橡皮生氣的回答：“那是因為你的書(shū)寫(xiě)不工整，亂涂亂畫(huà)的地方擦不掉，你看你沒(méi)了我真的能獨立完成作業(yè)嗎？我們兩就應該好好合作，幫助小朋友寫(xiě)成優(yōu)秀的作業(yè)，獲得老師的表?yè)P�！�

　　鉛筆聽(tīng)了橡皮的話(huà)沉默了，它發(fā)現自己真的不該那么自傲，要團結合作，才能幫助小朋友完成作業(yè)，鉛筆虛心的說(shuō)道：“橡皮，你說(shuō)得對，之前是我的錯，對不起，現在我們和好吧！一起寫(xiě)出整潔漂亮的作業(yè)！”

　　于是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手，小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的好作業(yè)，干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的好伙伴。

　　單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個(gè)人的能力再強大，也要學(xué)會(huì )與他人合作，個(gè)人只有學(xué)會(huì )與他人合作，團結一心才能更好的完成一件事。因此，一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。我們作為新世紀的接班人的青少年更應該起到先鋒帶頭作用，學(xué)會(huì )合作，團結一心。讓我們學(xué)會(huì )與他人合作，讓我們團結起來(lái)，這樣我們才能把事情做的更好，才能發(fā)揮我們的最大價(jià)值！

橡皮和鉛筆作文5

　　從前，筆盒、鉛筆和橡皮擦是好朋友，他們都有超能力：筆盒會(huì )功夫、鉛筆會(huì )變形。橡皮擦可以控制人或者坦克。他們的超能力只有在最危險的時(shí)候才會(huì )生效，所以在平時(shí)，它們只是普通的文具。

　　有一天，鉛筆突發(fā)奇想，對它的兩個(gè)好朋友說(shuō)：“我們去攻打圓珠筆王國吧�！毕鹌げ烈宦�(tīng)大驚失色，說(shuō)：“可圓珠筆王國是世界第一強國��！”鉛筆又發(fā)話(huà)了：“我們不是有超能力嗎？”“對�！敝灰�(jiàn)筆盒張大嘴巴回答。它們倆一副天不怕地不怕的樣子，橡皮擦雖然心不甘情不愿，但也只能垂頭喪氣地答應下來(lái)了。

　　第二天一早，風(fēng)和日麗，它們來(lái)到了赤壁戰場(chǎng)上。最初它們看不見(jiàn)圓珠筆王國，到處都是一片風(fēng)沙，找了很久，它們終于看見(jiàn)圓珠筆王國了。圓珠筆國王發(fā)現有人攻城，連忙下令說(shuō)：“圓珠筆王國的士兵聽(tīng)令，立即將一萬(wàn)大軍調到城外迎戰！”不一會(huì )的功夫，圓珠筆王國城門(mén)外出現了一萬(wàn)個(gè)士兵整裝待發(fā)，正等待著(zhù)國王的指令�！皻�！”圓珠筆國王一聲令下，一萬(wàn)大軍立即沖了過(guò)來(lái)，鉛筆、筆盒、橡皮擦三個(gè)臨危不亂——準備使用超能力！只見(jiàn)鉛筆變成了大炮，把兩千大軍給轟死了。橡皮擦使出了控制能力，五千大軍跳進(jìn)海里，轉眼間就被食筆魚(yú)給吃光了。剩下的三千大軍，被筆盒的大氣功和如來(lái)筆掌給干掉了。一萬(wàn)士兵全軍覆沒(méi)，圓珠筆國王見(jiàn)狀，嚇得瑟瑟發(fā)抖，它用顫抖的聲音說(shuō)著(zhù)：“全體士兵聽(tīng)……令……令，向敵人進(jìn)攻……”圓珠筆王國剩下了一億大軍沖了過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，意想不到的事發(fā)生了：在國王發(fā)令之前，鉛筆早就已經(jīng)變成隱形核彈，轉眼間就炸掉了圓珠筆王國。那些所謂的大軍其實(shí)就是逃出來(lái)的兵。于是乎，那一億大軍一下子就被干掉了。世界以強大著(zhù)名的國家——圓珠筆王國，就這樣結束了36年的歷史，經(jīng)后人重建，又形成了一個(gè)新的國家——筆禁城……

　　筆禁城的命運又會(huì )是怎樣的呢？鉛筆、筆盒和橡皮擦的后代又會(huì )不會(huì )將筆禁城破壞呢？這還是一個(gè)謎，需要學(xué)習用品世界的科學(xué)家去研究、探索。

橡皮和鉛筆作文6

　　鉛筆和橡皮原本是兩個(gè)好兄弟，它們一起幫助小主人，都是小主人的小助手，可不知道為什么，它們兩個(gè)爭吵了起來(lái)。

　　一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆剛好被主人使用后放了回來(lái)，看到橡皮在休息，鉛筆說(shuō)話(huà)了：“橡皮你好悠閑的嘛�！毕鹌ど炝松焱饶_，繼續休息，看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來(lái)：”懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會(huì )有我的腳印，我可以繪畫(huà)、寫(xiě)字、做記號……你呢？“橡皮一聽(tīng)，可生氣了：”你才比不了我呢，我可以擦掉你錯誤的腳�。耗憷L錯的圖，我可以擦掉；你畫(huà)錯的畫(huà)，我可以幫你改正；你寫(xiě)錯的字，我可以幫你糾正……所以我的功勞比你大，要說(shuō)功勞大，我可排名第一！“鉛筆說(shuō)：”只要我不繪錯圖，畫(huà)錯畫(huà)，寫(xiě)錯字，留下不好的痕跡，你就用不上了�！毕鹌ふf(shuō)：“你一定會(huì )出錯的�！彼鼈兂嘲〕�，爭論不停，弄地三角板，尺子，鋼筆，彩筆，得不到安寧。大家都不理睬它們，后來(lái)，發(fā)展到每次見(jiàn)面就吵。

　　一天，它們又在爭吵，鉛筆實(shí)在聽(tīng)不下去，就想報復橡皮，接下來(lái)的一段日子，不管在學(xué)校，還是家里。鉛筆總是故意寫(xiě)錯字，想讓小主人多用橡皮，使橡皮變瘦、變小，直至消失，而它就可以得到小主人的疼愛(ài)了。在一個(gè)寧靜的夜晚，鉛筆看著(zhù)橡皮那瘦弱的樣子，心里別提有多高興了。它假裝同情的IDUI橡皮說(shuō)：“是啊，不信，我們去照照鏡子�！便U筆說(shuō)完就先朝鏡子走去，橡皮只好拖著(zhù)疲倦的步子跟鉛筆走到鏡子旁……

　　鉛筆假裝有禮貌地請橡皮先照，橡皮走到鏡子前，瞧了瞧，嘆了口氣，說(shuō)：“唉我老了……”然后默默地退到了一邊。鉛筆邊走邊說(shuō)，到了鏡子前，“瞧我，話(huà)才剛出口，只聽(tīng)他大叫一聲，呀！這鏡子里又瘦又矮的家伙是誰(shuí)呀？”橡皮笑著(zhù)說(shuō)：“不就是你嗎？可我什么時(shí)候變得這么矮了呢？”鉛筆摸著(zhù)腦門(mén)想，“你還不知道嗎？當你在削弱我的同時(shí)也削弱了自己�！毕鹌ふZ(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。

　　這時(shí)鉛筆才恍然大悟，覺(jué)得自己錯了。

橡皮和鉛筆作文7

　　文具盒里住著(zhù)三個(gè)文具，分別是鉛筆、橡皮和卷筆刀，它們一起為小主人服務(wù)，每個(gè)文具都過(guò)得很舒心。

　　有一天，小主人要參加繪畫(huà)大賽了，鉛筆可大顯身手了，小主人用鉛筆在紙上揮了幾下，一張美麗的畫(huà)便畫(huà)成了，而且還得了一等獎。

　　看到主人得獎，鉛筆洋洋得意，覺(jué)得自己功不可沒(méi)，看看躺在自己身邊的轉筆刀和橡皮，鉛筆先發(fā)制人，說(shuō)：“嘿，你們兩個(gè)給我醒醒，好好聽(tīng)著(zhù)。從此以后你們可得聽(tīng)我的，你看我苗條的身材，紅紅的連衣裙，多么漂亮，哪像你們這么老土。而且我在繪畫(huà)比賽上幫小主人畫(huà)畫(huà)，立下了你們活在這個(gè)世界，簡(jiǎn)直沒(méi)有什么用處�！便U筆得意忘形地說(shuō)。

　　橡皮氣得火冒三太，咬牙切齒地說(shuō)：“去，你這個(gè)痞子，別太得意忘形了。如果沒(méi)有了我，你寫(xiě)錯了字，小主人用什么東西改正呢？最大的功勞應該是我的�！毕鹌ど駳馐�足地說(shuō)。

　　卷筆刀終于說(shuō)話(huà)了：“去去去，你們兩人還好意思說(shuō)，如果沒(méi)有我，鉛筆純了，字就寫(xiě)不好了，那么橡皮也就沒(méi)有什么用下了。所以，我的功勞是最大的�！本砉P刀說(shuō)完雙手插腰，抖了抖自己的身體。

　　結果，三個(gè)文具吵得不可開(kāi)交，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　不一會(huì )兒，小主人放學(xué)回來(lái)了，他開(kāi)始做作業(yè)了，一不小心寫(xiě)錯了字，橡皮卻走到旁邊去，說(shuō)：“鉛筆老弟，你不是說(shuō)我很老土嗎？你有實(shí)力，就應該不需要我幫忙了！”無(wú)奈，小主人繼續寫(xiě)著(zhù)，鉛筆純了，卷筆刀站在桌子上說(shuō)：“你不是說(shuō)我沒(méi)有用處嗎？你有用處，自然就不需要我了�！�

　　第二天，小主人把作業(yè)交上去了，因為錯字太多了，字跡模模湖湖，老師狠狠地批評了小主人一頓，小主人掉下了眼淚，小主人把這些責任都推到了鉛筆身上，鉛筆委屈極了。

　　這些事都被文具盒看到了，說(shuō)：“你們三個(gè)怎么能這樣呢？你們三個(gè)缺一不可，如果沒(méi)有了鉛筆，你們是派不上用場(chǎng)的，如果沒(méi)有了橡皮，如果寫(xiě)錯了字怎么辦？如果沒(méi)有卷筆刀，鉛筆鈍了，寫(xiě)字就不好寫(xiě)了�！�

　　三個(gè)文具聽(tīng)了這些話(huà)后，覺(jué)得很慚愧，這時(shí)它們才明白，要團結一致，取長(cháng)補短，和睦相處，才能為小主人服務(wù)。最后他們三個(gè)又和好如初了。

橡皮和鉛筆作文8

　　小明的工具盒里，住著(zhù)一個(gè)橡皮擦和一支鉛筆。那個(gè)小小的文具盒里，鉛筆和橡皮擦都很高傲，因為小明經(jīng)常使用它們。橡皮擦又大又白，鉛筆細長(cháng)尖銳。它們是小明身邊的紅人，因為小明在上課的時(shí)候，都是需要用鉛筆來(lái)做筆記，而當小明寫(xiě)錯字的時(shí)候，就用橡皮擦來(lái)涂抹。就這樣，有一個(gè)問(wèn)題出現了，橡皮擦和鉛筆到底是誰(shuí)更重要呢？

　　在那個(gè)狹小的文具盒里，突然傳了對話(huà)的聲音。鉛筆對橡皮擦說(shuō)：“嘿，橡皮擦，我可是小明最喜歡的鉛筆，他不管寫(xiě)什么作業(yè)做什么筆記都不會(huì )離開(kāi)我，而且小明畫(huà)的一手好畫(huà)，功勞也在于我，我是小明認為最重要的工具了！”橡皮擦聽(tīng)到鉛筆這樣驕傲的話(huà)，有些不不服氣，橡皮擦連忙說(shuō)道：“什么啊，明明是我最重要啊，小明在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，常常寫(xiě)很多的錯別字，每次寫(xiě)到錯別字的時(shí)候，他都需要我來(lái)擦干凈，那作業(yè)本的潔凈，可是我的功勞啊，我才是最重要的！”

　　鉛筆又不服氣了，它說(shuō)道：“你說(shuō)你最重要，難道你可以讓他寫(xiě)完那些作業(yè)嗎？”橡皮擦聽(tīng)后，有些無(wú)言以對，但是它還是反駁道：“我雖然不能寫(xiě)出那些字，但是我可以把那些錯誤的地方都給擦掉，給作業(yè)本一個(gè)干凈的面！”文具盒爺爺聽(tīng)它們喋喋不休，感覺(jué)頭都大了，于是，文具盒爺爺打算勸勸它們，不要讓它們繼續吵下去。

　　“好啦，好啦，鉛筆和橡皮擦，你們安靜點(diǎn)，你們對于小明來(lái)說(shuō)都是很重要的，這誰(shuí)都有自己的價(jià)值，沒(méi)有說(shuō)哪一個(gè)比哪一個(gè)更重要�！蔽木吆袪敔斦f(shuō)。鉛筆不滿(mǎn)地說(shuō)道：“可是，我還是不服氣！”文具盒爺爺笑了笑，向鉛筆解釋?zhuān)骸澳愕膬r(jià)值在于可以讓小明寫(xiě)字，而橡皮擦的意義在于它可以幫小明差掉錯別字。你們的作用是互補的，你們其中一個(gè)離開(kāi)，便失去了重要性�！�

　　橡皮擦和鉛筆聽(tīng)后，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是這樣��！之后，橡皮擦和鉛筆不再吵架了，自己懂得了自己的意義和價(jià)值，也不再分誰(shuí)更重要了。每當小明拿起鉛筆和橡皮檫寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它們都會(huì )互相看一眼，然后懷著(zhù)笑意。小明拿著(zhù)鉛筆在作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)錯字之后，他便會(huì )拿起橡皮擦把那錯字給擦掉。

　　因為鉛筆和橡皮擦的合作，小明的.作業(yè)寫(xiě)得非常漂亮，小明拿著(zhù)鉛筆和橡皮擦說(shuō)道：“真是多謝你們了！”于是，鉛筆和橡皮擦心滿(mǎn)意足的笑了。

橡皮和鉛筆作文9

　　我的文具盒里有一只顏色鮮艷的木頭鉛筆和一塊漂亮的心形橡皮。

　　有一天晚上，當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現月光照得滿(mǎn)屋子亮堂堂的，文具盒里突然發(fā)出來(lái)了聲音，我心想：怎么回事呀？我仔細仔細聽(tīng)聽(tīng)，哦，原來(lái)是鉛筆和橡皮在說(shuō)話(huà)呢！

　　“喂！鉛筆老兄，你好英俊��！”橡皮說(shuō)。

　　不，不，不，才不是呢，你才漂亮呢！心形的，粉嘟嘟的，多美呀！”鉛筆回答。兩個(gè)小家伙越說(shuō)越起勁兒。

　　“那我們結拜為兄妹吧！”橡皮甜甜地說(shuō)。

　　“太好了！那我是哥哥，你是妹妹，行嗎？”鉛筆開(kāi)心極了。

　　“好呀！就這么辦吧！鉛筆哥哥�！毕鹌っ妹没卮�。

　　在這段時(shí)間里，鉛筆和橡皮兄妹相處的非常融洽，每天都是形影不離，相親相愛(ài)�？墒沁@樣的日子沒(méi)過(guò)多久，鉛筆和橡皮好像吵架了似的，不在一起聊天，整天不理不睬的。我很是納悶，不管是在學(xué)校還是在家里，鉛筆總是讓我故意寫(xiě)錯字，我就得總用橡皮差擦，結果橡皮的身體越來(lái)越瘦小，顏色越來(lái)越不好看了。

　　又是一個(gè)靜靜夜晚，我醒來(lái)又發(fā)現鉛筆和橡皮在對話(huà)。

　　鉛筆假惺惺地說(shuō)：“橡皮老妹，幾日不見(jiàn)，你怎么變成這個(gè)樣子了呢？”

　　“怎么了，鉛筆哥哥？”橡皮說(shuō)話(huà)時(shí)顯得很虛弱。

　　“是啊，橡皮老妹，我們一起到鏡子面前看一看吧�！闭f(shuō)完，鉛筆徑直朝鏡子前走過(guò)去，橡皮拖著(zhù)疲憊的身體在后面跟著(zhù)。

　　鉛筆還很客氣地請橡皮妹妹先看，橡皮走到鏡子面前，看了看，嘆氣地說(shuō)：“哎！我的生命不長(cháng)了……”然后低著(zhù)頭做到了一邊并且對鉛筆說(shuō)：“哥哥，你可要保重身體��！”鉛筆很神氣的走到鏡子前面，“哼！我身體棒……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就大聲叫起來(lái)：“天吶，鏡子里面的這個(gè)矮子時(shí)誰(shuí)呀？”橡皮咧開(kāi)嘴說(shuō)：“不就是你嗎？怎么連自己都不認識了�！薄拔沂裁磿r(shí)候變成這樣了？”鉛筆奇怪地摸著(zhù)腦門(mén)說(shuō)。

　　“難道你還不明白嗎？你嫉妒小主人每天拿著(zhù)我在別人面前顯擺，就整天讓小主人寫(xiě)錯字，用我來(lái)擦。當你在削弱我的同時(shí)，你也在削弱你自己��！”橡皮妹妹強堅持地語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。

　　“哦！”鉛筆終于恍然大悟，它低下了頭，默默無(wú)語(yǔ)，若有所思。

　　同學(xué)們，看看我文具盒里鉛筆和橡皮之間的故事，你們是不是想到了什么呢？

橡皮和鉛筆作文10

　　夜晚，四周靜悄悄的，皎潔的月光灑在了小明的書(shū)桌上。幾個(gè)身影從書(shū)桌上的筆盒里爬了出來(lái)。仔細一看，原來(lái)是橡皮、尺子和鉛筆。

　　瘦長(cháng)的鉛筆踩著(zhù)月光，在書(shū)桌上雀躍歡呼。它說(shuō)：小明今天考試，我們可是忙了一天啊，現在我們終于有自己的活動(dòng)時(shí)間啦。他能考出好成績(jì)，我的功勞可不小!”

　　橡皮提議道：“不如我們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)大吧?”

　　“可是我不想比誰(shuí)的本領(lǐng)大�！背咦诱f(shuō)。

　　鉛筆蹦跳著(zhù)到尺子面前，說(shuō)：“老兄，我們難得有點(diǎn)自由的時(shí)間，出來(lái)都出來(lái)了，總得玩點(diǎn)什么吧�！背咦勇�(tīng)了，竟覺(jué)得無(wú)言以對，只好留了下來(lái)。

　　鉛筆第一個(gè)走到書(shū)桌中央，它禮貌地鞠了個(gè)躬，得意地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大!你們想想，如果沒(méi)有我，你們活在世界上有什么用?”說(shuō)完，鉛筆得意洋洋地抬起了頭，斜著(zhù)眼睛看了看橡皮和尺子。還沒(méi)等鉛筆得意地把頭抬夠，胖墩墩的橡皮跳到鉛筆旁邊，一把推開(kāi)了它。鉛筆嚇了一跳，沒(méi)站穩就摔了個(gè)四腳朝天。橡皮也不管，大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大，你們想想，如果沒(méi)有我，鉛筆寫(xiě)錯的字就不能擦掉了，用尺子畫(huà)的線(xiàn)也不能修改了，小明還能考得好嗎?”鉛筆聽(tīng)完，就和橡皮你一句我一句地爭吵起來(lái)了。

　　正當鉛筆和橡皮爭得面紅耳赤不可開(kāi)交的時(shí)候，站在一旁的尺子大聲喊：“別吵啦，你們都不對!”鉛筆和橡皮被尺子的聲音震住了，安靜了下來(lái)。尺子溫和地說(shuō)：“你們不該驕傲自大的!我們應該團結合作，共同幫助主人更好地學(xué)習。我們三個(gè)，缺了誰(shuí)，都會(huì )給主人的學(xué)習帶來(lái)不方便的�！便U筆和橡皮聽(tīng)完后，臉紅得像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，不好意思地說(shuō)：“尺子兄弟，你說(shuō)得對。我們應該團結合作，幫助主人更好地學(xué)習!”

　　夜深了，月亮沉沉地墜入天邊，四周又恢復了安靜。鉛筆、橡皮、尺子正靜靜地躺在筆盒里，等著(zhù)小明帶它們一起上學(xué)呢。

橡皮和鉛筆作文11

　　有一天，躺在鉛筆盒里的鉛筆和橡皮正在爭論著(zhù)誰(shuí)的功勞大。只聽(tīng)鉛筆自得洋洋地說(shuō)：“我的功勞大，每次小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要用我，假如沒(méi)有我,那他就無(wú)法完成作業(yè)�！毕鹌ひ膊桓适救醯卣f(shuō)：“我的功勞才大呢！每次小主人寫(xiě)錯字時(shí)，都要用我那雪白的身體來(lái)把錯的地方擦干凈，使它雪白如新�！薄�…就這樣，他們爭論了很久，忽然，鉛筆說(shuō)：“那咱們比比，看誰(shuí)在小主人的心目中功勞最大�！庇谑�，他們兩個(gè)偷偷的躲了起來(lái)。

　　不一會(huì )兒，小主人從外邊回來(lái)，正要寫(xiě)作業(yè)，忽然發(fā)現鉛筆不見(jiàn)了，他東找找，西找找，怎麼也找不著(zhù)，急得哭了起來(lái)，嘴里還喊著(zhù)：“我的鉛筆在哪里，在哪里?”鉛筆聞聲了小主人焦慮地呼喚他的名字，趕緊跑了出來(lái)，小主人看見(jiàn)它不哭了，對鉛筆說(shuō)：“你往哪里了，我怎麼也找不到你？快急死我了�！便U筆聽(tīng)了小主人的話(huà)非常自得。心想：我對小主人的功勞最大。小主人開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是沒(méi)寫(xiě)多久，他發(fā)現寫(xiě)錯了字，剛要拿橡皮，卻發(fā)現橡皮也不見(jiàn)了，他急忙往找，可怎麼也找不到，急的他又哭了起來(lái)，嘴里還喊著(zhù)：“我的橡皮你在哪里，在哪里？”橡皮聞聲小主人焦慮地呼喚它的名字，急忙的跑了出來(lái)。小主人見(jiàn)了它才止住淚水，臉上露出燦爛的笑臉。對橡皮說(shuō)：“你往哪里了，我怎麼也找不到你，快急死我了？”橡皮聽(tīng)了也非常自得。心想：我對小主人的功勞最大�？墒切≈魅藚s對鉛筆和橡皮說(shuō)：“沒(méi)有鉛筆我不能寫(xiě)字，沒(méi)有橡皮我不能改錯�！便U筆聽(tīng)了小主人的話(huà)慚愧得對橡皮說(shuō)：“固然我可以在紙上寫(xiě)字，但我不能把寫(xiě)錯的字圖掉。而你卻可以把錯字圖掉�！毕鹌ひ膊缓靡馑嫉卣f(shuō)：“我是能把錯字涂掉，但我卻不能把字寫(xiě)出來(lái)，而你卻能寫(xiě)�！蔽覀儌z都有自己的優(yōu)點(diǎn)和自己的短處。

　　通過(guò)這件事，鉛筆和橡皮明白了一個(gè)道理：他們應該取長(cháng)補短。小主人有了鉛筆，可是寫(xiě)錯了字，沒(méi)有橡皮也不行。他們對小主人的功勞是一樣大的，缺一不可。從此，鉛筆和橡皮有變成了形影不離的好朋友。

橡皮和鉛筆作文12

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)的早晨，麗麗去超市買(mǎi)文具，她精心挑選了一支鉛筆和一塊橡皮。

　　走在回家的路上，麗麗一邊歡快的哼著(zhù)童謠一邊心想：那支鉛筆可真漂亮��！上面有一個(gè)美麗的小女孩，她的外形輪廓還鑲著(zhù)金邊呢！那塊橡皮也很好看！是粉紅色的，上面還灑著(zhù)金粉呢！在陽(yáng)光下一閃一閃的，可漂亮啦！回到家一定要好好地展示給爸爸、媽媽看，還要把它們放進(jìn)我最喜歡的文具盒里。

　　到了晚上，夜深人靜的時(shí)候，皎潔的月光照得屋里亮堂堂。文具盒里突然有了動(dòng)靜，怎么回事呀？哦！原來(lái)是鉛筆和橡皮在對話(huà)呢！

　　“嗨，鉛筆！你好漂亮��！”

　　“不，你才漂亮呢，身上亮閃閃的”

　　兩個(gè)小家伙越說(shuō)越起勁兒。

　　“我們有緣聚在一起，就結拜為姐妹吧”橡皮熱情的說(shuō)。

　　“好啊，你當姐姐我當妹妹吧！”鉛筆高興極了。

　　“不，你當姐姐我當妹妹，你高我矮呀！”橡皮很謙虛。

　　“好吧！”鉛筆答應道。接下來(lái)的日子，橡皮和鉛筆互相幫助，真成了好姐妹。

　　可好景不長(cháng)，不知怎么搞的，有一段時(shí)間，麗麗特別寵愛(ài)粉橡皮，還常常在朋友面前夸獎橡皮不僅漂亮而且擦除能力很強，卻忽視了鉛筆的存在。鉛筆很不是滋味。它覺(jué)得一定是橡皮搞的鬼，于是它決定報復橡皮。接下來(lái)的一段日子，不管是在學(xué)校還是在家里，鉛筆總是寫(xiě)錯字，想讓小主人多用用橡皮，使橡皮變瘦、變小，直到消失，而它就可以得到小主人的疼愛(ài)了。

　　又是一個(gè)寧靜的夜晚，鉛筆看著(zhù)橡皮那瘦弱的樣子，心里甭提有多高興了。它假裝同情的對橡皮說(shuō)

　　“橡皮妹妹，幾天不見(jiàn)，你怎么變樣子啦？”

　　“是��！我老了，你也老了。其實(shí)，你在消耗我的同時(shí)也消耗你自己��！”橡皮語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了，慚愧地底下了頭……

　　朋友們，希望大家在生活中能真誠對待身邊的人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

橡皮和鉛筆作文13

　　在文具盒里，住著(zhù)一支鉛筆和一塊橡皮。鉛筆畫(huà)畫(huà)好，寫(xiě)字也好。橡皮只會(huì )跟在鉛筆后面，“吃”掉鉛筆所寫(xiě)的字跡，鉛筆很瞧不起橡皮。

　　一天，鉛筆在畫(huà)畫(huà)，多畫(huà)了一條魚(yú)尾，橡皮走上去把這條魚(yú)尾巴“吃”掉了。鉛筆看見(jiàn)后，不但沒(méi)有感謝橡皮，還對著(zhù)它大聲嚷嚷：“你看看你，干了什么好事？”“我……我只是想幫你�！毕鹌ば÷暤卣f(shuō)�！昂�！你根本就不懂藝術(shù)！”鉛筆諷刺橡皮。

　　幾天后，鉛筆受不了了，決定離開(kāi)橡皮。橡皮只好眼睜睜地看著(zhù)鉛筆離開(kāi)，直到鉛筆的身影越來(lái)越小……

　　鉛筆離開(kāi)橡皮以后，來(lái)到雜物箱，日子過(guò)得非常輕松，鉛筆的畫(huà)在雜物箱里非常有名，個(gè)個(gè)都知道這位繪畫(huà)大師。

　　有一天，鉛筆想開(kāi)畫(huà)展。于是，它在雜物箱的公告欄上張貼廣告：令目，鉛筆的畫(huà)展在雜物廣場(chǎng)舉為。這時(shí)，大伙都來(lái)看鉛筆的畫(huà)展，可當大伙看到廣告上的錯別字時(shí)，個(gè)個(gè)都捧腹大笑。茶杯先生笑得在地上打滾，發(fā)出“鐺鐺鐺”的聲音。盒子小姐把自己的蓋子都笑壞了，里面的發(fā)夾和頭飾都像小鳥(niǎo)一樣飛了出來(lái)�；@球大爺笑破了肚皮。皮球小丑笑得蹦蹦跳跳……沒(méi)有一個(gè)不笑的。

　　此時(shí)，鉛筆躲在一個(gè)小小角落里，臉紅紅的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！突然，橡皮從人群中跑出來(lái)，急忙上前大口“吃”掉了幾筆，還向嘈雜的人群大聲說(shuō)：“大家都別笑了！你們看！”大家朝橡皮指的方向看去。咦？鉛筆之前寫(xiě)的廣告變成了：今日，鉛筆的畫(huà)展在雜物廣場(chǎng)舉辦。

　　大伙見(jiàn)狀，就開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)屋看畫(huà)展了。

　　雜物廣場(chǎng)只剩下鉛筆和橡皮，鉛筆小聲地說(shuō)：“對不起，之前我以為我畫(huà)畫(huà)好，寫(xiě)字也好，我比你厲害，所以對你很不友好，不知道你這么重要，當我遇到困難時(shí)，你還不計前嫌過(guò)來(lái)幫助我，謝謝你！”“沒(méi)關(guān)系，以前的事都過(guò)去了，你別往心里去��！每個(gè)人都有自己的長(cháng)處�！毕鹌ふf(shuō)。

　　鉛筆高興地抱住橡皮，說(shuō)：“在這個(gè)世界上，你是我最好的朋友�！�

　　鉛筆和橡皮發(fā)誓，永遠做好朋友，永遠，永遠……

橡皮和鉛筆作文14

　　有一個(gè)主人，他擁有一只鉛筆、一只橡皮擦和一個(gè)轉筆刀，它們都在默默地為小主人工作著(zhù)。

　　后來(lái)，這三個(gè)文具都知道了自己的用途，都開(kāi)始驕傲起來(lái)。一天，鉛筆終于忍不住對它們說(shuō)：“老二、老三，你們看，我多辛苦呀，整天都在為小主人服務(wù)。而你們倆呢，除非小主人用我出了特殊情況，你們才有用。三個(gè)文具的功勞相比，我屬老大�！毕鹌げ翆︺U筆翻了翻白眼，又看了看轉筆刀，覺(jué)得它不比自己強。就不服氣地對鉛筆說(shuō)：“你憑什么說(shuō)你是老大？每當你寫(xiě)錯字時(shí)，還不是我來(lái)幫你？出現這種情況的概率可高呢！”轉筆刀也說(shuō)：“你們也別小看我呀！當鉛筆筆芯斷時(shí)，是誰(shuí)來(lái)服務(wù)呢？”三個(gè)文具爭得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后它們一致決定：找紙來(lái)評理。

　　首先由橡皮擦和轉筆刀“出場(chǎng)”。它們都很認真地把守著(zhù)自己的職責，可是因為沒(méi)有鉛筆，它們就沒(méi)有用了。站在一旁的鉛筆不由得哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)心里也添了一份傲氣。

　　接著(zhù)由鉛筆和轉筆刀“出場(chǎng)”。鉛筆得意地寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然發(fā)現有一個(gè)字寫(xiě)錯了。鉛筆望著(zhù)轉筆刀，轉筆刀望著(zhù)鉛筆，不知該怎么辦好，它們望著(zhù)寫(xiě)錯了的字沒(méi)了主意。橡皮擦在一旁咯咯地偷笑著(zhù)，而鉛筆和轉筆刀卻氣得腦門(mén)上直冒煙，畢竟它們“配合”得太差了。

　　最后由鉛筆和橡皮擦“出場(chǎng)”。鉛筆一直在想著(zhù)前邊的失誤，提醒自己不要再寫(xiě)錯字。于是它寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，一直沒(méi)有一個(gè)錯字。鉛筆又變得意了，突然“咔嚓”一聲，鉛筆身子一歪，筆芯斷了。唉，怎么這次又出現了意外呢？

　　紙在一旁看著(zhù)，語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“你們三個(gè)，要想真正地為主人服務(wù)，要一起干。就拿前邊三個(gè)例子來(lái)說(shuō)，你們缺一不可。所以，你們三個(gè)功勞一樣大�！便U筆、橡皮擦和轉筆刀都低下了頭，它們還在為前邊的爭吵而慚愧呢！

橡皮和鉛筆作文15

　　從前，鉛筆、橡皮和轉筆刀是好朋友，一起住在文具盒里。它們和睦相處，生活得很快樂(lè )。

　　自從小主人在書(shū)法比賽獲得了一等獎，鉛筆就開(kāi)始驕傲起來(lái)了。有一天，鉛筆把橡皮和轉筆刀找來(lái)，自以為是地說(shuō)：“今天把你們找來(lái)，就是要讓你們知道，小主人在參加書(shū)法比賽獲得了一等獎。你們知道嗎？這都是我鉛筆的功勞！”橡皮和轉筆刀聽(tīng)完，心里像潑了一盆冰水一樣，悶悶不樂(lè )地走了。它們回到了房間，坐著(zhù)嘆氣。晚上，橡皮問(wèn)：“轉筆刀老兄，你睡了嗎？”轉筆刀說(shuō)：“沒(méi)有呀，今天鉛筆說(shuō)的話(huà)你還記得嗎？”“記得！”轉筆刀說(shuō)，“我們該整整它�！薄坝惺裁崔k法呢？”橡皮問(wèn)�！拔矣幸粋�(gè)好辦法，我們?yōu)樗�服�?wù)，讓它感受失去生命的滋味！”“失去生命？”橡皮一頭霧水，不明白轉筆刀的意思�！皩�，它寫(xiě)錯了，你就拼命地給它擦；它變粗了，我就使勁地給它削！”橡皮說(shuō)：“那我們明天先勸勸它，如果它不聽(tīng)勸，我們就按計劃行事�！薄昂�！”轉筆刀說(shuō)。

　　第二天，橡皮和轉筆刀先去勸鉛筆，鉛筆還是不聽(tīng)勸。于是，橡皮說(shuō)：“那我們就為你服務(wù)吧！”鉛筆聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高。后來(lái)，鉛筆心安理得地享受著(zhù)服務(wù)。直到有一天，鉛筆照鏡子，發(fā)現自己變得又小又矮，它氣得把鏡子都踢碎了。小主人看見(jiàn)鉛筆那么小，握在手上都寫(xiě)不了了，就把它扔進(jìn)了垃圾桶。

　　鉛筆看看周?chē)�，說(shuō)：“這是什么鬼地方！又臟又臭�！笨墒菦](méi)有人回應，鉛筆頓時(shí)明白了幾分，傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)，書(shū)博士從書(shū)架上走了下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“鉛筆，你和橡皮、轉筆刀都是小主人不可缺少的東西，你不能那么自以為是呀！可世上沒(méi)有后悔藥，你后悔也沒(méi)用了呀！”

　　后來(lái)，小主人又買(mǎi)了一支鉛筆，這支鉛筆可謙虛了，從不自大。橡皮和轉筆刀都很喜歡這支鉛筆，這支鉛筆也成了小主人最喜歡的一支鉛筆。

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