橡皮的作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的橡皮的作文，希望對大家有所幫助。
橡皮的作文1
我們區將創(chuàng )建一個(gè)國家衛生區。本周，國家艾薇協(xié)會(huì )將對其進(jìn)行檢查。學(xué)校也會(huì )被清理。老師讓我們打掃墻壁。
我們擦不掉頑固的污漬。一些學(xué)生發(fā)現橡皮擦可以擦掉污漬。我心想：橡皮擦怎么擦掉墻上的污漬？我試過(guò)了，結果真的可以抹去！沒(méi)想到橡膠還有特殊功能。但是干了的墨漬擦不掉。我該怎么辦？有些學(xué)生只是說(shuō)他們可以用鉛筆刮。我心想：鉛筆能擦掉墨跡嗎？試了一下果然又擦掉了！其他同學(xué)看了，問(wèn)我們?yōu)槭裁从勉U筆在墻上畫(huà)畫(huà)。不是更臟嗎？我們都耐心地向他們解釋。原來(lái)鉛筆也是萬(wàn)能的。
墻壁擦干凈后，學(xué)生們臉上掛著(zhù)燦爛的笑容看著(zhù)新教室，因為我們每個(gè)人都付出了汗水。當然，我們要感謝神奇的鉛筆和橡皮擦——，因為它們無(wú)所不能。
橡皮的作文2
這個(gè)假期，我去了奶奶家。
奶奶家的鄰居叫阿紅，奶奶告訴我，阿紅家里沒(méi)有錢(qián)，爸媽還非要送她去上學(xué)，她的書(shū)包都是用家里僅有的一點(diǎn)點(diǎn)碎布縫起來(lái)的……我聽(tīng)了之后，決定買(mǎi)一些文具送給她。
回到奶奶家，我把這件事情和媽媽說(shuō)了，媽媽毫不猶豫的就給了我50元。
我走在去文具店的路上，一路上，各種好看的零食吸引了我，我一眼就看到一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的小攤。我走過(guò)去，問(wèn)：“這個(gè)糖葫蘆多少錢(qián)一串呀？”老板回答我：“2塊！”我想了又想：“反正用完兩塊，我還有48元呢，足夠了！”于是我毫不猶豫地掏出錢(qián)，買(mǎi)了一串。
可到了文具店，我一摸口袋，原來(lái)的50早就只剩5元了……
回到奶奶家，我掏出那一塊橡皮拿給阿紅，阿紅紅著(zhù)臉，對我說(shuō)了聲謝謝。
可我卻很內疚，原本我不用的話(huà)，50塊錢(qián)可以買(mǎi)多少橡皮送給她呀！唉……
橡皮的作文3
原來(lái)我的身體是白色的，我的小主人經(jīng)常用我，我變臟了。我們曾經(jīng)是好朋友。但是因為他經(jīng)常寫(xiě)錯字，我一天天瘦下來(lái)。我的小主人消化了我的身體。真的不知道這輩子得罪了誰(shuí)。我運氣不好。
有一次，小師傅正在寫(xiě)作業(yè)，因為不小心弄錯了，就毫不猶豫的抓住了我。我趕緊說(shuō)：“小師傅，你能不能小心點(diǎn)，少寫(xiě)錯別字，這樣我的身體會(huì )很好看�！敝魅撕苌鷼�，因為他不想讓別人談?wù)撍�，所以他落在了我身上�！拔液锰��！彼鷼獾臅r(shí)候經(jīng)常拋棄我，以至于我經(jīng)常找不到家。
但是當我的小主人需要我的時(shí)候，他會(huì )很想我的。我不在身邊的時(shí)候，他心里不難過(guò)，想把我找回來(lái)。我想小師傅一定知道自己錯了，不應該對別人的批評充耳不聞。
我也很想念我的師父。我會(huì )幫助他改正錯誤。我會(huì )犧牲自己來(lái)幫助我的小主人學(xué)習很多知識。想到這，我高興地回到了小主人的家里。
橡皮的作文4
今天我們的教室里歡呼聲一浪高過(guò)一浪。猜猜我們在干什么？我們在玩搶橡皮的'游戲。
老師開(kāi)始宣布比賽規則，規則：1、是三盤(pán)兩勝，2、根據指令出手（老師說(shuō)用左手，選手用左手，老師說(shuō)右手，選手用右手）出錯收的算輸。
老師開(kāi)始挑選選手，我心里十分開(kāi)心，因為我們都可以玩，我希望老師的目光聚集在我這，最后老師選了嚴子軒和龐鈺楠，一個(gè)代表男生一個(gè)代表女生。
比賽馬上開(kāi)始了，他們的眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的狼貪婪地注視著(zhù)“食物”。
比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“一二三，右手�！彼麄円匝咐撞患岸乃俣�，同時(shí)伸手，結果龐鈺楠出錯手，嚴子軒贏(yíng)了一局，下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏(yíng)了一局，第三局，老師把橡皮向上一拋，嚴子軒人高馬大，縱身一躍，一下子把橡皮搶到手，最后嚴子軒贏(yíng)了兩局，男生們興奮到不能在興奮了。
今天這個(gè)游戲可真有趣！
橡皮的作文5
我為橡膠做衣服。沈丹偉，浙江省桐鄉市茅盾實(shí)驗小學(xué)303號昨天，我閑著(zhù)沒(méi)事，給我的橡皮做了一件新衣服。
我的橡皮擦用了很久，在我的鉛筆盒里累得像個(gè)乞丐�？雌饋�(lái)很可憐。我立刻準備了剪刀、白紙、花紙、膠帶等材料，開(kāi)始給心愛(ài)的橡皮做衣服。
我先把橡膠的舊衣服扔掉，用一張白紙把橡膠的身體包裹起來(lái)，然后用單面膠把橡膠“內衣”固定好。然后我把花紙拿出來(lái)，在橡膠上劃了一筆，用剪刀剪成一張比橡膠略小的長(cháng)方形紙，然后在內衣外層貼上雙面膠，最后把花紙貼在橡膠內衣外面。好的，檢查一下內褲有沒(méi)有露出來(lái)。這樣，橡膠內衣和外套就準備好了。
哈哈，我的小乞丐變成了小公主。
橡皮的作文6
今天，第二節課是勞動(dòng)課，老師教我們捏橡皮泥娃娃，老師說(shuō)：“只要有橡皮泥就可以捏成泥娃娃了。我先用白色的橡皮泥做一個(gè)頭。再用黑色的橡皮泥做眼睛、眉毛、頭發(fā)，分別粘在頭的不同部位，輕輕捏一下，粘牢固了。接著(zhù)用藍色的橡皮泥做雙手、雙腳，用紅色的橡皮泥做身子。
最后把雙手，雙腳、身子、頭，拼起來(lái)，拼好后又修改了一下，眼睛一樣大，身子和頭成比例，修改后娃娃就做成了。我還特意做了一把椅子，讓娃娃坐在椅子上看書(shū)呢，多可愛(ài)呀!下課前，老師見(jiàn)了我的作品，表?yè)P了我。今天，我特別高興，因為我從捏橡皮泥娃娃這件事中懂得了一個(gè)道理：不管做什么事情，只要用心去做，一定會(huì )做好的。
橡皮的作文7
大家好！我叫橡皮，生活在小主人的文具盒里。我是長(cháng)方形的，是彩色的。我可以擦掉小主人寫(xiě)錯的字，算錯的題。小主人非常為我高興！
小主人天天用我，我越來(lái)越小，等我到一半時(shí)，我對小主人說(shuō)：“你學(xué)習有進(jìn)步，加油，你會(huì )越來(lái)越棒！”小主人的學(xué)習真的像我說(shuō)的那樣，學(xué)得很棒。我的小主人非常愛(ài)護我，從來(lái)不在我的身上亂刻亂畫(huà)。我感激小主人，我對小主人說(shuō)：“雖然我一直在磨損著(zhù)自己，但我非常愿意為你工作！”等小主人把我用完，我對小主人戀戀不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)！”
橡皮也很美麗，有的是藍色的，有的是粉色的，有的是黃色的，有的是紫色的……藍的像天，粉的像霞，黃的像金，紫的像水晶。形成了色彩斑斕的橡皮世界。
橡皮是我學(xué)習的好幫手，我愛(ài)美麗而有趣的橡皮，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它有趣的樣子，愛(ài)它奉獻的精神！我要好好學(xué)習，讓橡皮助我的學(xué)習成績(jì)像芝麻開(kāi)花節節高！
橡皮的作文8
看到眼前的橡皮我就想到了一件往事……
“你的橡皮多少錢(qián)？”張樂(lè )瑤問(wèn)，“能給我看看嗎？
“可以，給你�！蔽艺f(shuō)。她看完之后就還給了我，因為我當時(shí)想上廁所，所以我把桌上的橡皮放到了口袋里，就走出了課室……
待我上課的時(shí)候，我把鉛筆盒拿了出來(lái)，一看，我的橡皮怎么不見(jiàn)了呢？我一想：“是不是張樂(lè )瑤把我的橡皮偷走了��！”想起上課前她看我的橡皮的樣子，更是讓我想到一定是她拿了。于是，我走到了張樂(lè )瑤的座位旁邊說(shuō)：“張樂(lè )瑤，你為什么要偷我的橡皮，你怎么可以做這種事呢……”我一口氣把話(huà)說(shuō)完，都沒(méi)讓她有說(shuō)一句話(huà)的機會(huì )我就氣沖沖的回了家，回到家我摸到橡皮竟然在我的口袋里，心里真是難受極了：怎么就錯怪了張樂(lè )瑤呢！
第二天，我來(lái)到了學(xué)校，看她已經(jīng)在那里，我走了過(guò)去，不好意思地說(shuō)：“對不起，張樂(lè )瑤，昨天我錯了，你能原諒我嗎？”“沒(méi)關(guān)系�！�
如今時(shí)光飛逝，橡皮已經(jīng)成為了回憶。
橡皮的作文9
有一家專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)橡皮的工廠(chǎng)，老板是個(gè)循規蹈矩的商人。所以這次橡膠廠(chǎng)從——收了一萬(wàn)塊橡膠，比大生意還大！
我們的英雄在橡膠廠(chǎng)生產(chǎn)的橡膠里。
所有橡皮都被分配到不同的盒子里。導演膠周?chē)暮匣锶擞械氖且郧白龅�，有的是新做的。這些橡皮在聊天！
我說(shuō)（英雄橡皮，英雄橡皮之后會(huì )是第一人稱(chēng)敘事。）：“各位，有人能告訴我們要去哪里嗎？”
一個(gè)看起來(lái)比較老的橡皮擦說(shuō)：“我們會(huì )被運送到一個(gè)別人可以給我們換錢(qián)的地方�！�
我說(shuō)：“你能看見(jiàn)我們的主人嗎？"
“嗯，可以這么說(shuō)�！崩舷鹉z有意義，好像活了幾個(gè)月。
大家突然不說(shuō)話(huà)了，因為大家都在想象自己的主人是什么樣子。
橡皮的作文10
小紅考了一等獎，文具們在爭論。這是誰(shuí)的責任？
鉛筆說(shuō)：“我功勞最大。沒(méi)有我，我不會(huì )寫(xiě)字，我的小主人也不會(huì )考第一！”
鉛筆字立刻讓其他文具不滿(mǎn)，吵了一架又一架。統治者說(shuō)：“我有最大的功勞。沒(méi)有我，你畫(huà)不出一條直線(xiàn)！”“不，我的功勞最大，鉛筆寫(xiě)錯別字？我畫(huà)錯線(xiàn)了怎么辦？”小橡皮爭辯道。他們三個(gè)臉紅了。
這時(shí)，筆盒和筆說(shuō)：“我們來(lái)辯論一下，好嗎？”“好！”文具人互相認同。
文具辯論開(kāi)始了。書(shū)包爺爺是評委。他只聽(tīng)橡皮說(shuō)：“沒(méi)有我，你們兩個(gè)演不了角色，嗯！”鉛筆很不服氣：“為什么我們要和你演一個(gè)角色？”“可以！”統治者半生氣。
在辯論即將達到高潮的時(shí)候，書(shū)包爺爺說(shuō)：“每個(gè)人都有一種能力，但是你吵得那么厲害，你就能團結起來(lái)！沒(méi)有你們一個(gè)人我做不到！”
他們都羞愧地低下了頭。
從那以后，他們再也沒(méi)有爭吵過(guò)。他們很和諧，互相幫助，成為最好的朋友。
橡皮的作文11
我做完作業(yè)，疲憊的目光注視著(zhù)散在書(shū)桌上的書(shū)本和文具。不知怎么的，目光落在了一塊傷痕累累的土黃色的橡皮上。��！那是我的橡皮，它已經(jīng)陪伴我半年多了！
我剛用這塊橡皮的時(shí)候，它全身有一種淡淡的香味。每當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，我的橡皮朋友——橡皮擦，都會(huì )奮不顧身地幫我來(lái)改正錯誤的字，漸漸的，我的橡皮朋友
——橡皮擦，身上的香味不見(jiàn)了，身上還有一點(diǎn)黑，可它卻毫無(wú)怨言，還是默默無(wú)聞地為我奉獻著(zhù)。
現在我已經(jīng)升上了六年級，我們都是用中性筆，或者鋼筆了，我的那塊橡皮擦也在慢慢地開(kāi)始退伍了，但是我沒(méi)有丟棄它，而是把它珍藏在文具盒里面，在數學(xué)課上，繪圖的時(shí)候，它又可以派上用場(chǎng)了，橡皮擦沒(méi)有責怪我把它放在文具盒里面，讓它孤單。
它不但不責怪我，而且還像以前一樣，默默無(wú)聞地為我無(wú)私奉獻著(zhù)。
��！我親愛(ài)的橡皮擦，你真是我的好朋友��！
橡皮的作文12
今天午飯后，爸爸去電腦前，媽媽去洗鍋，我開(kāi)始玩橡皮泥。這盒橡皮泥有淺綠色、橙色、粉色等12種顏色。
我正想著(zhù)捏什么，媽媽從廚房出來(lái)說(shuō)：“你爸爸在看劍，捏一下就好了�！比缓笪覌屇闷鸢壮认嚅g的橡皮泥捏了一把刀。我給我父親看了。父親看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“你媽捏的像辣椒一樣�！贝蠹叶夹α�。我說(shuō)：“讓我給你看看我的手！”
我先用白色的橡皮泥做了一個(gè)長(cháng)方形，然后把一端弄尖，再用黃色的橡皮泥做成劍柄的形狀，最后放在一起就大功告成了。我拿給父親看，父親看了，說(shuō)：“對，這叫劍�！眿寢屨f(shuō)：“我的寶寶還是很神奇的�！边^(guò)獎了！
橡皮的作文13
暑假里，爺爺移植了一棵橡皮樹(shù)，它長(cháng)得又肥又壯，非常的可愛(ài)。
橡皮樹(shù)的頂端長(cháng)出一根紅紅的象“小寶劍”一樣的東西，尖尖的，過(guò)了一段時(shí)間，這根“小寶劍”長(cháng)成像大手掌一樣大小的葉子，葉子的邊圓圓的，前面有一個(gè)小小的尖頭，葉子上有好多平行的一條條的細紋，摸上去又細又滑，很舒服�，F在，橡皮樹(shù)已經(jīng)長(cháng)了七片葉子了，每片綠油油的葉子，象小扇子一樣平鋪著(zhù)，很有精神。每當我給它澆完水的時(shí)候，水珠就落在葉子上，就像珍珠在水盤(pán)里，真是漂亮極了。
前幾天，我還發(fā)現了一個(gè)有趣的問(wèn)題。每當把它放在陽(yáng)臺上，過(guò)幾天，它的身子就向陽(yáng)斜過(guò)去了，再放到客廳里，它就又直起身來(lái)了，媽媽告訴我，每種植物都有它的向光性。
植物王國里有許多有趣的知識，等我長(cháng)大了，我想了解更多大自然中植物的奧秘。
橡皮的作文14
今天拿錢(qián)買(mǎi)了一塊漂亮的橡皮擦，特別喜歡。
來(lái)學(xué)校上課，突然發(fā)現新買(mǎi)的橡膠不見(jiàn)了。這時(shí)候我急得滿(mǎn)頭大汗，在地上找了又找不到。于是我問(wèn)后面的同學(xué)有沒(méi)有拿我的橡皮擦，他們說(shuō)沒(méi)看到。這時(shí)我懷疑是我同桌，就問(wèn)他：“你拿了我的橡皮擦嗎？”同桌面無(wú)表情地回答：“我沒(méi)看見(jiàn)你的橡皮擦�！�
我心想，他為什么不能看著(zhù)我回答呢？為什么一點(diǎn)表情都沒(méi)有？沒(méi)有表情說(shuō)明他有罪。他一定拿走了。我又問(wèn)：“你拿了我的橡皮擦嗎？”這次他不耐煩地說(shuō)：“我說(shuō)我沒(méi)拿！”“你不拿誰(shuí)拿？”我生氣地問(wèn)他�！澳銥槭裁纯偸菓岩晌�？有沒(méi)有可能是你自己弄丟的？”我的同桌生氣地對我大喊。
我很生氣，不想和同桌做朋友，但是過(guò)了一會(huì )兒我發(fā)現橡皮擦在書(shū)包里。這時(shí)我的第一反應是誤判了同桌，于是我向她道歉，我們又成了好朋友�？磥�(lái)以后不能這么沖動(dòng)的做事，不能亂冤枉別人。
橡皮的作文15
同學(xué)們，你們知道我喜歡什么橡膠嗎？現在我們來(lái)觀(guān)察一下。
今天，我的老師給我們看了一塊橡皮。它是一個(gè)長(cháng)方體橡皮擦，是藍色的�？吹剿屛蚁肫鹆嗣Ｃ４蠛�。成群的魚(yú)在水中快樂(lè )地游泳。這也讓我想起了萬(wàn)里無(wú)云的藍天。有許多鳥(niǎo)在空中自由飛翔。
我用鼻子嗅了嗅橡膠。哇，一股淡淡的香味從我的鼻子里飄出來(lái)，讓人覺(jué)得進(jìn)入了美麗的桂花園，一朵朵小桂花正從樹(shù)上緩緩落下。
聽(tīng)，橡膠在紙上摩擦時(shí)，發(fā)出沙沙的聲音，就像綠葉呼喚春天時(shí)演奏的交響樂(lè )。交響樂(lè )是多么美妙和甜蜜。
我摸了摸這個(gè)橡皮，又軟又滑又涼，像個(gè)果凍，但是不要吞進(jìn)肚子里，不然肚子會(huì )難受。
這種橡膠雖然小，但是功能很大！做作業(yè)，考試等等，寫(xiě)錯字的時(shí)候需要用到。有一次，同學(xué)不戴橡皮擦就往手指上吐口水，在紙上擦，本子上出現了一大片“烏云”，逗得大家哈哈大笑。所以我們應該每天帶著(zhù)橡皮擦，把它當成我們的好朋友。
我真的很喜歡這塊橡皮。
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