【精華】鯊魚(yú)作文合集7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的鯊魚(yú)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

鯊魚(yú)作文 篇1

　　波濤洶涌的大海厲聲咆哮著(zhù)，沖浪的人們見(jiàn)了這情景，都放下了手中的椰子汁兒，去沖浪了。海鷗的歌聲伴隨著(zhù)大海的咆哮聲，更加好聽(tīng)了。海面上有不計其數的帆船在海上飛馳，海鷗三五成群地飛來(lái)飛去，一會(huì )兒擺個(gè)大字，一會(huì )兒擺個(gè)人字，真美��！

　　潛水的人們去了海底，五彩斑斕的珊瑚，閃著(zhù)耀眼的光芒。海馬爸爸正在忙著(zhù)生寶寶呢！比目魚(yú)泡泡和小丑魚(yú)球球正在玩捉迷藏

　　忽然，躲在珊瑚叢里的泡泡被一只大鯊魚(yú)給吞進(jìn)了肚子。球球著(zhù)急地找來(lái)找去，終于，聽(tīng)見(jiàn)了在鯊魚(yú)肚里泡泡的聲音。為了讓泡泡聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，球球悄悄地游到了鯊魚(yú)的肚皮底下，對泡泡說(shuō)：喂泡泡，你還好嗎？球球隱隱約約地聽(tīng)到泡泡的回答：我我我感覺(jué)好難受，我呼吸困難！球球著(zhù)急地說(shuō)：你再堅持一下，我去找幫手把你救出來(lái)。球球說(shuō)完，慌忙地去找河豚哥哥了。

　　河豚哥哥！河豚哥哥！球球著(zhù)急地說(shuō)：泡泡泡被被鯊魚(yú)吞了，請您救救它吧！河豚哥哥說(shuō)：我們去看看！

　　它們找到那條大鯊魚(yú)時(shí)，它正在懶洋洋地睡大覺(jué)呢！河豚哥哥鼓起身上的刺，狠狠地扎了一下鯊魚(yú)，鯊魚(yú)大叫一聲，便漸漸死去了。龍蝦弟弟，你能幫我剪開(kāi)鯊魚(yú)的肚子嗎？球球對緊隨其后的龍蝦弟弟說(shuō)。龍蝦弟弟在鯊魚(yú)的肚子上剪開(kāi)了一個(gè)大洞，球球朝著(zhù)鯊魚(yú)肚里大喊：泡泡你快出來(lái)吧！

　　最后，泡泡被救出來(lái)了，這對形影不離的朋友永遠開(kāi)心的在一起了。

鯊魚(yú)作文 篇2

　　我本來(lái)是一堆塑料，被一些人回收到工廠(chǎng)里。經(jīng)過(guò)加工，我成了幾塊形狀不一的拼塊，插在幾根棍子上，被裝進(jìn)個(gè)小塑料袋子里，來(lái)到一所小學(xué)前的商店里。幾天過(guò)去了，我突然覺(jué)得自己開(kāi)始移動(dòng)，這是要去哪里呢？十多分鐘，袋子打開(kāi)了，一個(gè)人迅速把我倒了出來(lái)。原來(lái)，我讓一個(gè)小男孩買(mǎi)下來(lái)了。他慢慢地把我身體的每一個(gè)部份從小棍子上拆了下來(lái)，小心翼翼地拼裝，最后，我恢復原形——一條“大鯊魚(yú)”。我全身是淺綠的，長(cháng)著(zhù)鋒利的牙齒，尖尖的頭，三角形的翅膀，加上龍須一般的眉毛，形似雷電，讓我更顯威風(fēng)。剛開(kāi)始，主人非常喜歡和我玩，把我放在他的房間里，睡覺(jué)前或者沒(méi)什么事做都會(huì )找我玩。一會(huì )把我放在桌子上，向前推，像在大海游泳。一會(huì )又拿著(zhù)我跳上了床，抓住我在空中動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我飛著(zhù)飛著(zhù)，又降落到一座“小山”上。主人還買(mǎi)回了我的朋友，“極速藍鷹”跟我一起生活。

　　漸漸地，主人越來(lái)越少來(lái)找我。難道是主人不要我了？不可能。有一天，主人的媽媽對主人說(shuō)：“你一定要加油，爭取期末考好�！痹瓉�(lái)是主人平時(shí)作業(yè)太多，期中試考得不理想，要加緊復習，爭取期末考好，沒(méi)什么時(shí)間玩了。我和“藍鷹”一起關(guān)在紅色的房子里，天天期待著(zhù)主人來(lái)找我們，快快樂(lè )樂(lè )地玩，也希望主人能考出一個(gè)好成績(jì)。

鯊魚(yú)作文 篇3

　　今天首先，梁老師先讓我們排成一個(gè)縱隊，然后報數：“一、二、三、四、五……”，報完數后，梁老師請雙號出列，我們單號隊左右看看，心里都想著(zhù)：這次比賽一定會(huì )贏(yíng)，因為我們有六張“王牌”。王牌就是我們奪勝的法寶。

　　老師將單號隊取名為“鯊魚(yú)隊”，雙號隊取名為“鱷魚(yú)隊”。我們聽(tīng)到他們是“鱷魚(yú)隊”，馬上就捧腹大笑，鯊魚(yú)肯定更強咯！老師遞給我和高欣妍接力棒時(shí)，我已經(jīng)做好了充分的準備�！芭�！”老師喊道。我像離弦的箭一樣沖出了起跑線(xiàn)，跑到一半，我向后看看，哈哈，高欣妍比我慢了將近一米，心中暗暗自喜，我將棒傳給對面的林鍇，林鍇個(gè)子雖小，但速度可不慢，一點(diǎn)都沒(méi)有落下，將棒傳給下一個(gè)隊員。關(guān)鍵的最后一棒是陳卓瑋。她跑時(shí)，加油聲一直回蕩在我的耳邊。我不禁也跟著(zhù)大喊加油！加油！輸了！對方以微弱的優(yōu)勢贏(yíng)了我們。第二輪開(kāi)始，我們換陳卓瑋為第一棒，老師發(fā)令了，我們看到陳卓瑋賣(mài)力地向前跑去，將手中的棒遞給了林鍇，快到我了，我伸長(cháng)了手臂，恨不得接上一節，終于接到了林鍇手中的棒，我仰著(zhù)頭，邁大步，用盡全身力氣，將手中的棒順利地傳給了蔡源賦，我正喘著(zhù)粗氣，眼尖的我看到陳子涵掉棒了。唉，這一輪，我們又輸了！五輪全敗我們輸給了“鱷魚(yú)隊”。

　　回到班級，我的心情十分低落。但我覺(jué)得：不好的結束，有可能是好的開(kāi)始�；叵肫饋�(lái)，掉棒的同學(xué)，他們也想要完美地完成比賽，為我們的團隊盡一份力量。我們卻因為他們的失誤指責了他們，這將非常影響團結。我想，這點(diǎn)感悟是我今天失敗后最大的收獲。

鯊魚(yú)作文 篇4

　　今天，舅舅帶著(zhù)我、姐姐和弟弟去上海海洋世界參觀(guān)。

　　我們先看了小金魚(yú)，小金魚(yú)五顏六色，漂亮極了，接著(zhù)我們又來(lái)到了海底隧道，隧道的上面、左邊和右邊都是玻璃，玻璃里面都是魚(yú)，多極了。最后，我們來(lái)到了看鯊魚(yú)的地方，鯊魚(yú)有的細細的，有的長(cháng)長(cháng)的，還有的又寬又長(cháng)的，聽(tīng)一位阿姨說(shuō)：那個(gè)筐子里是專(zhuān)門(mén)選溫順的鯊魚(yú)，洗了手后還可以輕輕的摸一下，于是我就去洗了手，壯著(zhù)膽子輕輕地摸了一下，姐姐也洗了手，去摸了一下，她跟我說(shuō)：鯊魚(yú)的身子好粗糙，我說(shuō)：“還可以啦”，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我們就去參觀(guān)下一個(gè)地方。

　　海洋世界好好玩，下次有空再來(lái)玩。

鯊魚(yú)作文 篇5

　　海洋中，人魚(yú)美妙的歌聲在海洋的最深處回蕩。青綠色的水藻輕輕擺動(dòng)，仿佛在翩翩起舞。魚(yú)兒成群結隊的在海里自由自在地游。時(shí)而閉目養神，仿佛在傾聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)而隨著(zhù)歌聲在海里跳舞。

　　海里有人魚(yú)7公主，最小的人魚(yú)是最美的，仿佛太陽(yáng)是為她而升起，花兒為她綻放，鳥(niǎo)兒為她歌唱，蝴蝶為她跳舞。她的歌聲仿佛可以打動(dòng)世間萬(wàn)物。

　　每一天的黃昏，7位人魚(yú)公主都用她們那美妙的歌喉來(lái)打動(dòng)世間萬(wàn)物，連那山間的石頭都為她們的歌聲打動(dòng)了。

　　有一天深夜，最小的人魚(yú)出來(lái)散步，皎潔的月光照到她美麗的臉龐。忽然，她聽(tīng)到一陣呻吟聲，原來(lái)是鯊魚(yú)在呻吟，他的表情看上去很痛苦。小人魚(yú)慢慢地接近她，她害怕他把她一口吞下去，連骨頭都不吐。她小心翼翼地接近他，但他已經(jīng)暈了過(guò)去。小人魚(yú)費了九牛二虎之力才將他拖回了自己的住宅。

　　在小人魚(yú)的細心照顧下，鯊魚(yú)漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，當小人魚(yú)知道鯊魚(yú)的困境之后，非常同情他，過(guò)了不久，人魚(yú)愛(ài)上了鯊魚(yú)，但鯊魚(yú)愛(ài)上的卻是海岸上那座城堡里的公主，小人魚(yú)知道后很傷心，但她并沒(méi)有把鯊魚(yú)趕走，而是靜靜地聽(tīng)鯊魚(yú)每天的煩惱，他并不知道人魚(yú)已經(jīng)喜歡上了她，而人魚(yú)的煩惱只能告訴花兒、鳥(niǎo)兒、蝴蝶。有一次，人魚(yú)正在向它們訴說(shuō)自己心里的痛，被不巧經(jīng)過(guò)的鯊魚(yú)給聽(tīng)見(jiàn)了，鯊魚(yú)才明白，原來(lái)人魚(yú)是那么地愛(ài)著(zhù)自己，而自己又是那么對待人魚(yú)，百般無(wú)奈之下，他只好離開(kāi)。

　　小人魚(yú)知道鯊魚(yú)離開(kāi)后，堅持去找鯊魚(yú)，一路的艱辛她全都挺了過(guò)來(lái)。最后，她找到了鯊魚(yú)，上帝把他們變成了公主和王子，從此，他們幸福地生活在一起。

鯊魚(yú)作文 篇6

　　你想與鯊魚(yú)一起親密接觸嗎？你想了解更多的海洋生物嗎？你想與作家面對面嗎？11月20日，我們星實(shí)小分校來(lái)了一位特殊的客人，她就是來(lái)自以色列的著(zhù)名國寶級兒童文學(xué)家和插畫(huà)家歐芮特·博格曼女士。

　　上午第二節課后，我們激動(dòng)地來(lái)到學(xué)校新大樓五樓大廳，等待著(zhù)作家的到來(lái)。不一會(huì )兒，我的耳邊就響起了一片熱烈的掌聲和歡呼聲，我趕緊往臺上一看，哇！一位年輕的女士帶著(zhù)她的翻譯走了過(guò)來(lái)，我邊鼓掌邊想：“這位作家這么年輕，肯定有非常輝煌的人生，一定是一個(gè)“大器早成”的人�！笨墒俏覐姆�譯的口中聽(tīng)到的卻是和我的想法完全不同的一番情景：為了賺錢(qián)養家，作家十幾歲就成了家中的頂梁柱，來(lái)到好幾家餐館當服務(wù)員，但由于操作失誤，都被經(jīng)理趕出了店門(mén)。她只好來(lái)到海洋館，喂食各種海洋生物。作者最喜歡章魚(yú)，總是把食物放在各種瓶子里，讓章魚(yú)想辦法開(kāi)瓶塞。一天，章魚(yú)突然從水池的缸塞處逃了出去，幸好作家熟悉水族館的下水道，把章魚(yú)救了上來(lái)。她看章魚(yú)那么渴望自由，便把它放入了大海，又和同事潛入水下抓了一條新的章魚(yú)回來(lái)。作家這時(shí)已經(jīng)感到了這份工作的艱辛，但麻煩的事兒是一波未平一波又起。正在這天晚上作家要收工時(shí)，突然水族館里發(fā)出了一聲震耳欲聾的聲音，“嘩啦噠——”“轟！”先是一陣玻璃碎了的'聲音，接著(zhù)是水流涌出來(lái)的聲音。她趕緊跑到聲音發(fā)源地——鯊魚(yú)水池，只見(jiàn)水池中的水全都從一個(gè)巨大的玻璃窗中流了出去，幾條鯊魚(yú)躺在了地上快窒息了。地上是一片狼藉，有魚(yú)，有碎玻璃，有水。作家嚇壞了，動(dòng)都不敢動(dòng)，最后還是同事來(lái)為她解了圍。過(guò)了幾天，鯊魚(yú)被大家放回了大海，因為大家都一致認為，這些鯊魚(yú)被關(guān)在這兒很可憐，它們和章魚(yú)一樣，都渴望自由。

　　聽(tīng)到這兒，我這才知道原來(lái)就算是作家，生活也不是那么一帆風(fēng)順，她們的經(jīng)歷甚至比我們普通人還要艱辛、艱難。這位歐芮特·博格曼還是一位很有名望的插畫(huà)家，所以她還跟我們玩了一個(gè)叫“你畫(huà)我猜”的游戲。哇！只見(jiàn)這位作家寥寥幾筆就勾勒出了一只海馬的輪廓，真是太厲害了。我們全場(chǎng)的人全都欽佩不已。

鯊魚(yú)作文 篇7

　　有一個(gè)青年總是抱怨自己家里的貧窮，學(xué)歷也不高，到了找工作的年齡卻一事無(wú)成。后來(lái)，青年來(lái)到了城里，覺(jué)得這里總可以找到一份工作了吧，但是沒(méi)一個(gè)人看得起他，因為他沒(méi)有文憑。于是，在絕望之中，青年給當時(shí)很有名的銀行家羅斯寫(xiě)了一封信。他在信里抱怨了命運對他是如何的不公。他說(shuō)："如果您能借一點(diǎn)錢(qián)給我，我會(huì )先去上學(xué)，然后再找一份好工作。"

　　信寄出去之后，青年在旅館里一直等到花光了身上的最后一分錢(qián)，羅斯終于回信了。這封信中并沒(méi)有夾著(zhù)金錢(qián)，羅斯也沒(méi)有對青年的困境表示同情，而只是講了一個(gè)故事：

　　在浩瀚的海洋里生活著(zhù)很多魚(yú)，那些魚(yú)都有魚(yú)鰾，魚(yú)兒們利用魚(yú)鰾順暢而自由在海里游著(zhù)。在這些魚(yú)當中，只有鯊魚(yú)是沒(méi)有魚(yú)鰾的。沒(méi)有魚(yú)鰾的鯊魚(yú)照理來(lái)說(shuō)是不可能活下去的，因為它行動(dòng)極為不便，很容易沉入水底，在海洋里只要一停下來(lái)就有可能喪生。于是，為了生存，鯊魚(yú)擁有了強健的體魄，成為了海底世界里最為兇猛的霸主�，F在，你就好像鯊魚(yú)一樣，而這個(gè)城市就是一個(gè)浩瀚的海洋，擁有文憑的人很多，但成功的人卻很少。

　　讀完信后，青年久久不能平靜，腦子里始終在想著(zhù)這個(gè)故事。突然，青年拆開(kāi)了本來(lái)已經(jīng)收拾好了的行李，決定繼續留在城里繼續拼搏。

　　第二天，青年跟旅館的老板說(shuō)，只要給一碗飯吃，他可以留下來(lái)當服務(wù)生，一分錢(qián)工資都不要，旅館老板于是高興地留了他。

　　經(jīng)過(guò)青年不懈的努力，十年以后，青年終于擁有了令全美國羨慕的財富，并且娶了銀行家羅斯的女兒。這個(gè)青年就是著(zhù)名的石油大王哈特。

　　鯊魚(yú)從生存到優(yōu)秀再到卓越，不只是上天的安排，更是它自己把握住了自己的命運。我們每一個(gè)人的命運也一樣，成功并不完全取決于我們的學(xué)歷、經(jīng)驗和出身，更為關(guān)鍵的是，我們有沒(méi)有一個(gè)積極的心態(tài)，有沒(méi)有奮斗的決心和勇氣，有沒(méi)有為之而付出努力。日常生活中的我們總是很難做到像鯊魚(yú)那樣，在遭遇挫折之后仍難迎難前進(jìn)，決不退縮。

　　你真的在努力嗎?你還在堅持嗎?你能毫不猶豫的告訴我你在像鯊魚(yú)那樣即使命運坎坷，卻仍舊堅持不懈的向上嗎?

　　孩子，故事只是故事，我們要看到的是故事的本質(zhì)!前行吧，像鯊魚(yú)一樣，不停的前行，讓自己擁有最強健的體魄!

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