蝸牛的秘密-四年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的蝸牛的秘密-四年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蝸牛的秘密-四年級作文1
雨停了，我和媽媽去買(mǎi)菜，在路上看到好幾只小蝸牛，正慢悠悠的過(guò)馬路。
我走上前仔細觀(guān)察，發(fā)現每一只蝸牛都背著(zhù)一個(gè)大大的殼。就像是一個(gè)大家族一起去旅行，都背著(zhù)一個(gè)大大的房子呢！可是他的眼睛哪去了呢？哦，原來(lái)他的眼睛就是他的觸角��！
他爬起來(lái)可真慢吶，就像一位老大爺。蝸牛爬行的時(shí)候他的觸角會(huì )使勁地往前伸。我發(fā)現它每爬過(guò)一個(gè)地方，那個(gè)地方就會(huì )留下一道黏黏的液體。
我正好奇，為什么蝸�？傁矚g雨后出來(lái)？媽媽告訴我說(shuō)，“因為蝸牛喜歡潮濕的地方�！�
真想不到一只小小的蝸牛都有好多知識，大自然還有好多新奇的動(dòng)物等著(zhù)我們去發(fā)現。
蝸牛的秘密-四年級作文2
你們見(jiàn)過(guò)蝸牛嗎？蝸牛爬的可慢了。
今天，我在公園里玩，忽然一只蝸牛進(jìn)入了我的視線(xiàn)。爬的很慢很慢，從遠處看，就好像有一個(gè)圓圓的東西在動(dòng)。走近一看，原來(lái)是一只正在吃力爬的蝸牛。
如果你仔細觀(guān)察蝸牛，你就會(huì )發(fā)現它是有嘴巴，嘴巴里有無(wú)數顆牙，科學(xué)家稱(chēng)它為“齒巴”。蝸牛是沒(méi)有腿的，你們會(huì )想沒(méi)有腿怎么爬呢？蝸牛是靠身體下面的東西爬的。它頭上有一對觸角和一對眼睛。我小心翼翼的碰了它的觸角，觸角就立刻縮了進(jìn)去。我覺(jué)得蝸牛挺有趣的。就拿了一個(gè)瓶子把蝸牛輕輕的放進(jìn)去了。
第二天我去看蝸牛的時(shí)候，它早已經(jīng)“起床”了。我把準備的菜葉放了進(jìn)去，我就走開(kāi)了，等我回來(lái)時(shí)，蝸牛已經(jīng)把頭縮了進(jìn)去，心想：蝸牛真懶��！我把剩下的菜葉子拿了出來(lái)，發(fā)現手上黏糊糊的。于是，我去電腦上一查，才知道，蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì )留下黏液。
��！我真開(kāi)心！我又發(fā)現了一只蝸牛那么多的秘密！
蝸牛的秘密-四年級作文3
大自然就像一本“書(shū)”，“書(shū)”中的秘密多到不可計數，就讓我們一起來(lái)探索這本“書(shū)”吧！
蝸牛長(cháng)著(zhù)四根觸角，一對短一對長(cháng)。短的觸角則是它的鼻子；長(cháng)長(cháng)的觸角則是它的眼睛，這一雙芝麻般大小的眼睛，看起來(lái)真可愛(ài)！定睛一看，又像是一根正在搜索信號的天線(xiàn)。
在我觀(guān)察蝸牛時(shí)，產(chǎn)生了兩個(gè)疑惑。常常聽(tīng)人說(shuō)蝸牛是牙齒最多的動(dòng)物，到底是真是假呢？還有為什么蝸牛走路會(huì )出現黏黏的液體？好奇心促使我去百度找答案。
原來(lái)蝸牛的覓食范圍很廣泛，由于蝸牛的牙齒很小，幾乎看不到，如果再加上數量少，就會(huì )造成飲食不便，這是為了適應大自然進(jìn)化而成的。那蝸牛走路為什么會(huì )留下黏黏的痕跡呢？原來(lái)蝸牛是軟體動(dòng)物，它的足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西；每當蝸牛走路的時(shí)候，那些“足腺”就像膠水一樣黏在它爬過(guò)的地方，這樣就可以減少蝸牛爬行時(shí)帶來(lái)的摩擦力。
原來(lái)大自然還有許多神奇的事物等著(zhù)我們去探究，去發(fā)現，去一點(diǎn)點(diǎn)的“前進(jìn)”。
蝸牛的`秘密-四年級作文4
我和媽媽在陽(yáng)臺的花盆里抓到了八只大小不等的蝸牛。我把它們放到裝有水的臉盆里。蝸牛慢慢伸出頭來(lái)，我用放大鏡觀(guān)察它們，我發(fā)現蝸牛果真有書(shū)上寫(xiě)的一對長(cháng)一對短的觸角，在長(cháng)觸角的頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)，那是它們的眼睛。我決定拿它們來(lái)做實(shí)驗。
我把兩只蝸牛放到鹽巴堆里，我發(fā)現蝸牛的頭馬上縮到殼里了，接著(zhù)從殼里流出一些水，瞬間把鹽浸濕了。過(guò)了一會(huì )兒，蝸牛沒(méi)動(dòng)靜。我想：蝸牛是不是死了？我敲開(kāi)蝸牛殼發(fā)現蝸牛已經(jīng)縮成一團，死了，變成了一小團黏液。我好奇和媽媽一起打開(kāi)電腦尋找答案，原來(lái)蝸牛沒(méi)有很厚的表皮，它的體表分泌了一層粘液，當接觸到鹽時(shí)，由于外界環(huán)境的濃度高，體內水分會(huì )迅速滲透出來(lái)，使蝸牛身體萎縮，細胞缺水，這時(shí)的蝸牛好象被曬干一樣。細胞的水就出來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗真有趣，讓我相信了書(shū)上所說(shuō)的內容，也明白了蝸牛怕鹽的秘密。
蝸牛的秘密-四年級作文5
“叮當！叮當！”下課了。我和我的好朋友以閃電般的速度來(lái)到了操場(chǎng)旁邊的草叢里找蝸牛。我找來(lái)一個(gè)棍子在土里翻來(lái)翻去。這時(shí)，我找到了一只大蝸牛。我輕輕地把它從土里拿了出來(lái)，就是怕它被窩抓碎了。再叫我的那個(gè)朋友把我那個(gè)有蓋子的盒子拿過(guò)來(lái)，裝點(diǎn)沙子，放點(diǎn)嫩葉，最后把蝸牛放進(jìn)去，就可以了。
蝸牛的殼是黑色的，長(cháng)著(zhù)兩對觸角，觸角上長(cháng)著(zhù)比筆尖還要小的眼睛，還長(cháng)著(zhù)看不清的小嘴巴。它還背著(zhù)“房子”爬呀爬呀。我想：要是碰它一下，它會(huì )有什么反應呢？我輕輕地碰了它一下。呀！它全都收回去了！看，它把自己給遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的，真可愛(ài)！
呀！調皮的妹妹把我那一只蝸牛的殼砸開(kāi)了！我摸摸它的腹部，覺(jué)得有些黏糊糊的，而且還有小粒樣的東西。這個(gè)是什么？我只能查找書(shū)籍，終于找到了答案。原來(lái)那些小粒的東西是它的腳，黏糊糊的是蝸牛身體中產(chǎn)生的一種排泄物。這些排泄物可以幫助蝸牛爬行。
蝸牛的秘密-四年級作文6
嘩啦啦！下雨了。小蝸�？筛吲d了，在樹(shù)上爬呀爬�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)冒出來(lái)了，小蝸牛被粘在了樹(shù)上。
出來(lái)散步的我懷著(zhù)好奇心走了過(guò)去……呀！這是怎么一回事呢？誰(shuí)把小蝸牛們粘到了樹(shù)干上？我飛快地跑回家里查資料。哈，我終于找到原因啦！原來(lái)蝸牛喜歡潮濕，雨天的時(shí)候就會(huì )爬出來(lái)，蝸牛走過(guò)的地方都會(huì )留下液跡，當太陽(yáng)照到這些液跡上，液跡就變干了，這樣小蝸牛就被粘住了。難怪雨天過(guò)后總是能在樹(shù)干上看到蝸牛，我一定要去撿個(gè)便宜，捉好多好多的蝸牛，然后養在一起！
當我又回去找那只蝸牛時(shí)，它已經(jīng)不在了，原來(lái)它被另一個(gè)調皮的小男孩給拔了下來(lái)。
小小的蝸牛有這么大的秘密呀！如果我也是蝸牛，我才不要在雨中爬行，因為雨下完后，我就會(huì )被粘住的。
蝸牛的秘密-四年級作文7
前幾天，放學(xué)的路上，我和弟弟在草叢抓了幾只蝸�；丶�。
第二天早上，我和弟弟起得早，在玻璃瓶旁邊看蝸牛爬行。突然，弟弟問(wèn)我蝸牛的眼睛在哪？我便仔細觀(guān)察并做起實(shí)驗。
實(shí)驗一：把蝸牛放在紙上,這個(gè)“縮頭蝸�！�，一下子鉆入殼中。 這個(gè)臭蝸牛，又不是開(kāi)刀，怕什么？我心里想。我在它頭上摸了摸，它又縮了進(jìn)去。過(guò)了好久，它才探出頭來(lái)。這證明蝸牛是有眼睛的，只是我沒(méi)有發(fā)現。
實(shí)驗二：我用放大鏡去照它�？墒�，我卻沒(méi)看見(jiàn)蝸牛的眼睛。哎！蝸牛的眼睛在哪呀？
沒(méi)辦法，我只好求助媽媽了。媽媽說(shuō)：“做事要仔細觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，多看書(shū)，自然會(huì )找到答案�！�
我翻了好幾本書(shū)，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上找到了答案。原來(lái)，蝸牛的腦袋上長(cháng)著(zhù)兩對觸角，一對大，一對小，它的小眼睛就長(cháng)在大觸角的頂端。
通過(guò)觀(guān)察蝸牛，讓我明白了一個(gè)道理：做事要專(zhuān)心、仔細、多動(dòng)腦筋，不能半途而廢。
蝸牛的秘密-四年級作文8
有的人發(fā)現了蝴蝶的秘密，有的人發(fā)了小魚(yú)的秘密，有的人發(fā)現了小草的秘密，而我卻發(fā)現了蝸牛的秘密。
有一天上午，科學(xué)老師給我們上課，老師對同學(xué)們提問(wèn)：“你們知道蝸牛有多少顆牙齒嗎？”同學(xué)們討論著(zhù)，有的說(shuō)蝸牛沒(méi)有牙齒，有的說(shuō)蝸牛有牙齒。
后來(lái)老師告訴我們：“其時(shí)很多人都認為蝸牛沒(méi)有牙齒，后來(lái)科學(xué)家研究了蝸牛，蝸牛其時(shí)是有牙齒的，并且比我們的多很多，雖然我們在表面上看不見(jiàn)，但是在蝸牛的喉上面長(cháng)滿(mǎn)了牙齒，蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有25600顆牙齒�！边@時(shí)同學(xué)們又炸開(kāi)了鍋，討論的當然是怎么數蝸牛的牙齒．老師告訴我們要在顯微鏡下才看得見(jiàn)牙齒。
同學(xué)們又“哇，哇，哇”地叫起來(lái)，討論開(kāi)來(lái)，“蝸牛真了不起，有這么多的牙齒，太神奇了”
最后，還是老師幫我們講解了迷題，我覺(jué)得真的太不可思議了，我一定要去了解更多動(dòng)物的秘密！
蝸牛的秘密-四年級作文9
雨停了，我和媽媽去買(mǎi)菜，在路上看到好幾只小蝸牛，在慢悠悠的過(guò)馬路。
它背著(zhù)一個(gè)又大又重的殼，真像一個(gè)旅行屋，我猜小蝸牛全家要去旅行了。它們長(cháng)著(zhù)兩對小觸角，它們用觸角來(lái)打聽(tīng)周?chē)械膭?dòng)靜，碰碰這里，碰碰那里。它們的眼睛長(cháng)在觸角的后面，難怪它們走路近視看不清，觸角就好像它們的拐杖一樣。
當它過(guò)馬路時(shí)，還是慢慢的爬，爬去都滲出粘液了，走的那么慢，真像這個(gè)馬路的主人慢慢的在它的地盤(pán)溜達。這真像大爺一樣，慢慢的走，走啊，走啊，我想它應該走到天黑也走不完，我要觀(guān)察到什么時(shí)候呀，不過(guò)我真心有點(diǎn)喜歡這只慢慢走的小蝸牛，真可愛(ài)。
我低頭在想小蝸牛為什么喜歡爬在這個(gè)濕漉漉的馬路上呢？媽媽心有靈犀的說(shuō)道：“小蝸牛很喜歡潮濕的環(huán)境，所以我們通常能在雨后看到蝸牛�！�
原來(lái)一只小小的蝸牛都有這么多的秘密知識。我要是能仔細留心身邊的事物，就能發(fā)現很多的小知識。
蝸牛的秘密-四年級作文10
我捧著(zhù)一本新買(mǎi)的，《科學(xué)大王》津津有味地讀著(zhù)。我的早目光被一幅圖畫(huà)吸引住了——白白嫩嫩的軀體上背著(zhù)硬的殼，觸角伸出了殼外。是蝸牛吧，我仔細地讀完下方寫(xiě)著(zhù)的蝸牛簡(jiǎn)介，想我何不做一次實(shí)驗呢？
我請爸爸幫忙，捉來(lái)三只蝸牛，我想看看蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)。
我把蝸牛放在桌子上。開(kāi)始它們一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，才把頭慢慢地伸出來(lái)，向四處望了望。我拿來(lái)分好的兩堆食物，放在它們中間，只見(jiàn)蝸牛爬向白菜的那一堆。過(guò)了一會(huì )兒，那白菜被蝸牛給吃光了。
通過(guò)這一次實(shí)驗，我知道蝸牛是對植物有害的蟲(chóng)子。
我明白了生活中處處有科學(xué)，只要我們善于觀(guān)察和發(fā)現，成功就屬于我們。
蝸牛的秘密-四年級作文11
玩耍常常被媽媽認為是浪費時(shí)間的行為，但在我眼里，玩耍中的知識比學(xué)習中的知識更加絢麗多彩。
我喜歡玩蝸牛。
我在電腦上查找過(guò)，蝸牛是一開(kāi)始就有的動(dòng)物。他好像和殼很親切，一直都把殼放到背上。
別看它小，其實(shí)有很大的利用價(jià)值。它爬過(guò)的粘液，可以美容。它的營(yíng)養豐富，特別好吃。只要是營(yíng)養家和美食家都吃過(guò)。
蝸牛很特別，它的眼睛是長(cháng)在觸角上的。別看蝸牛嘴巴小，其實(shí)它有25600顆牙齒。真叫人驚訝！為什么平時(shí)都只看見(jiàn)過(guò)蝸牛殼沒(méi)看見(jiàn)蝸牛呢？因為它們都在冬眠。只要把蝸牛放入水中就會(huì )清醒。
蝸牛的知識真深奧，一定要仔細觀(guān)察，認真觀(guān)察才能找到答案。
蝸牛的秘密-四年級作文12
一天下午，雷雨過(guò)后，我突然發(fā)現奶奶家的窗戶(hù)上爬著(zhù)幾只蝸牛。我好奇地想：蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，它的眼睛。鼻子又長(cháng)在哪里？
我決定用各種食物的方法來(lái)測試蝸牛。我找來(lái)了白菜葉。面包。毛毛蟲(chóng)和一只我剛打死的蚊子。我又捉來(lái)了三只蝸牛，分別個(gè)它們做上記號，放在“四個(gè)菜”面前，我以為它們會(huì )爬向自己喜歡的食物，沒(méi)想到竟都爬向白菜葉，大口大口地吃起來(lái)，不一會(huì )兒，白菜葉就被啃去了一大塊，我終于明白了，蝸牛是個(gè)大害蟲(chóng)！
我又把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，目不轉睛地盯著(zhù)。蝸牛先伸出一對較長(cháng)的觸角碰了碰，然后才開(kāi)始吃起來(lái)。我想：大概一對是眼睛，一對是鼻子吧！我又想出一條妙計來(lái)區分眼睛和鼻子。我撿來(lái)一片樹(shù)葉和一片與樹(shù)葉大小相同的白菜葉，同時(shí)放在蝸牛面前，只見(jiàn)它用小觸角碰了碰，便知道哪個(gè)是白菜葉了。原來(lái)大觸角有眼睛的作用，小觸角有鼻子的作用……
小朋友們，這些蝸牛的秘密你們發(fā)現了嗎？
蝸牛的秘密-四年級作文13
今天下午，媽媽給我買(mǎi)了一盆花。過(guò)了一會(huì )兒，外面下起了小雨，于是我把花捧了出去，讓它淋了一點(diǎn)兒雨，又捧了進(jìn)來(lái)。
突然，我發(fā)現了這盆花上出現了一個(gè)硬硬的殼，我仔細一看，原來(lái)是一個(gè)小小的蝸牛。蝸牛身上背著(zhù)一個(gè)像螺絲一樣又大又重的殼，我想：如果我們整天也背著(zhù)這么大、這么重的殼，肯定會(huì )把我們給累死的。蝸牛探出身子，擺動(dòng)著(zhù)腦袋，慢慢地向前爬著(zhù)。它的身子摸上去卻是黏乎乎的，我用手輕輕一摸，它就像受到了很大的驚嚇一樣，立刻把它的頭縮進(jìn)殼，我的手上只留下黏糊糊的感覺(jué)。
再仔細瞧瞧，我又發(fā)現蝸牛走過(guò)的地方，后面都會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的濕漉漉的黏線(xiàn)。為什么呢？我通過(guò)翻書(shū)、查閱資料，知道了這是蝸牛排泄的黏物，可以用來(lái)保護腹足，有助于蝸牛的爬行。
哇，小小的蝸牛身上，竟然有這么多知識。生活到處充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛和一種勇于探究的精神，就可以增長(cháng)很多很多的知識。
蝸牛的秘密-四年級作文14
上個(gè)星期，吃完午飯，我在學(xué)校宿舍旁轉悠。突然，我看見(jiàn)爬山虎的葉子上有好幾個(gè)小洞，難道爬山虎生蟲(chóng)了？
這時(shí)我發(fā)現爬山虎上有一只蝸牛，我確定它就是罪魁禍首，決定把它帶回教室里研究。下午，我采了些樹(shù)葉給它吃，可它不吃，偏要往陰暗的地方爬。它爬過(guò)的地方有一些水跡，這可能是它為了防止迷路做下的記號吧。到了晚上，我把蝸牛放在盒子里，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現蝸牛開(kāi)始大吃大喝起來(lái)，這到底是怎么回事呢？
我回家一查資料，才知道蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的地方進(jìn)食，它喜歡吃樹(shù)葉、菜葉等東西。蝸�？梢杂脕�(lái)治療疾病，大多數的蝸牛還可以食用，更神奇的是蝸牛的眼睛還有再生的功能。
蝸牛身上的秘密還真多呢！
蝸牛的秘密-四年級作文15
星期天，剛下過(guò)雨，我騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到草地上玩。我在草地上騎著(zhù)自行車(chē)。忽然，我看見(jiàn)了一只蝸牛，我下了自行車(chē)，把那只蝸牛帶回了家�；氐郊液�，蝸牛已經(jīng)鉆回了殼里，我把它放在地上靜靜地等待著(zhù)蝸牛從殼里鉆出來(lái)。等了半天也不見(jiàn)蝸牛動(dòng)一動(dòng)，我想著(zhù)：好一只膽小的蝸牛！想著(zhù)想著(zhù)我就去看電視了�？戳艘粫�(huì )電視我又去看那只蝸牛。咦！那只蝸牛怎么不見(jiàn)了，我四處找它，原來(lái)它爬到電腦桌下了。當時(shí)我還在想：這么小的一只蝸牛怎么爬得這么快，而且爬得這么遠，從我剛才放下它的地方到電腦桌下，足足有五六米遠，他也只用了幾分鐘的時(shí)間。后來(lái)，我又在電腦上查了有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的答案，原來(lái)是蝸牛一邊爬一邊釋放一種粘液。這種粘液有助于它的爬行。這種粘液還可以讓地面變得光滑，讓它容易爬行。
今天，我不但知道了蝸牛爬得快的原因，還發(fā)現了蝸牛的勇氣，那就是蝸牛堅持不懈的精神。
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