費娃娃“馴化”記作文
每個(gè)班都有幾個(gè)費娃娃，就是大人們所說(shuō)的“痞貨”，我們班也不例外。我們班費娃娃主要有三個(gè)：A同學(xué)、B同學(xué)、C同學(xué)，出于保護未成年人，不直接點(diǎn)他們的名。他們費的指數都是五星，費的程度都是8級。
作為管紀律的班長(cháng)，我決定把他們“馴化”，使他們盡可能自覺(jué)自愿地遵守紀律。為了達到目的，首先我主動(dòng)和他們交朋友，想以好朋友之間的友誼打動(dòng)他們的心。
A同學(xué)上課愛(ài)講話(huà)，我就聲音柔和地告訴他，如果他上課不講話(huà)，我每節課給他一顆五角星。等他積夠了5顆星，我就獎勵他一塊橡皮。不瞞大家,我已經(jīng)讓媽媽買(mǎi)了兩塊橡皮獎勵了他。
B同學(xué)下課愛(ài)和別人打鬧，打不贏(yíng)還好耍賴(lài)皮，鬧得班里氣氛很緊張。一下課，我就把他拉到我跟前，和他興高采烈地玩文字游戲、疊紙游戲等，盡可能地讓他由動(dòng)轉靜。這樣，他不和別的同學(xué)打鬧了，周?chē)秃椭C了。
C同學(xué)作業(yè)老是不能按時(shí)完成，而且字寫(xiě)得馬馬虎虎，常惹老師生氣。我一有時(shí)間就給他作輔導，教他不會(huì )的內容，告訴他把字寫(xiě)得工整的要領(lǐng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的作業(yè)也能按時(shí)完成了，字也能寫(xiě)得干干凈凈了。
當然，比較費的同學(xué)還有D、E、F、G等，他(她)只是偶爾犯點(diǎn)在課前說(shuō)點(diǎn)小話(huà)，在課堂上東張西望，在課下瘋玩打鬧等諸如此類(lèi)的小錯，我都讓每個(gè)組的.大組長(cháng)把他(她)的違反紀律情況給記錄下來(lái)，然后和其他班干部一起商量對策，對策行不通的，就匯報給柯老師。
從開(kāi)學(xué)到現在,費娃娃的馴化進(jìn)行了一段時(shí)間，有的費娃娃已經(jīng)大有起色，有的費娃娃已經(jīng)轉為好孩子，還有的仍舊屢教不改，我和班干部們正繼續努力著(zhù)，希望他們能大為改觀(guān)。