小學(xué)生狀物作文：校園里的蒲公英

　　“1、2、3、4……”隨著(zhù)眼保健操的開(kāi)始，我拿著(zhù)衛生檢查文件夾，向往常一樣來(lái)到樓下檢查。

　　這時(shí)，東南風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)干，吹落了樹(shù)葉，吹醒了小花，也吹來(lái)了一大片白茫茫的東西……我跑上前，一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣，錯不了，是蒲公英�？墒窃趺磿�(huì )到這兒來(lái)了呢?而且“勢力”倒不小，像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長(cháng)的時(shí)間還沒(méi)有消失。

　　檢查玩衛生，眼保健操還沒(méi)結束，我一個(gè)人默默地趴在樓梯口的圓窗臺上，透過(guò)亮潔的玻璃窗往外看，只見(jiàn)那些蒲公英還在空中隨風(fēng)飄蕩著(zhù)。但我心中感到納悶的幾個(gè)大問(wèn)好一直高懸心頭，怎么也想不通。不過(guò)，有一點(diǎn)兒很明確，他們是想離開(kāi)自己的故鄉，去更遠更好的地方探索、生存……但它們誰(shuí)也不知道自己的命運將會(huì )怎么樣，自己會(huì )不會(huì )度過(guò)這個(gè)美麗的春天。記得小時(shí)候，奶奶曾對我說(shuō)過(guò)：“做人就要像蒲公英一樣，不斷去探索這個(gè)世界。而讀書(shū)、學(xué)習和老師的教育，就像那吹動(dòng)的風(fēng)，只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回報……”以前，我還小，以為奶奶在講故事，可現在變了，變得深奧了，變得有味道了，也變得有道理了。正是春天給予了蒲公英這一機會(huì )。它緊緊抓住春姑娘的手，去開(kāi)辟它那屬于自己的新天地。此時(shí)，我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家”，也祝愿在我們校園里落腳的所有蒲公英花瓣能在這個(gè)豐富多彩的環(huán)境里生活的開(kāi)心、快樂(lè )。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我一下子沒(méi)轉過(guò)神來(lái)，急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英，我愿和你在藍天下共舞，分享你的歡樂(lè )與憂(yōu)愁。

　　校園里的蒲公英，我永遠不會(huì )忘記你。

【小學(xué)生狀物作文：校園里的蒲公英】相關(guān)文章：

小學(xué)生狀物作文：校園里的蒲公英02-03

蒲公英狀物作文01-28

快樂(lè )的蒲公英狀物作文01-24

寫(xiě)蒲公英的狀物作文01-28

高中狀物作文：紅色蒲公英01-28

高中狀物作文：蒲公英的種子01-28

蒲公英狀物作文(12篇)12-01

蒲公英狀物作文12篇12-01

蒲公英狀物作文3篇12-24