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橡皮筋初二作文（通用5篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的橡皮筋初二作文，歡迎閱讀與收藏。
橡皮筋初二作文 1
“周扒皮，愛(ài)吃雞，三更半夜……”從一幢樓房的天井里，傳來(lái)了陣陣稚嫩的兒歌聲。如果你走近一些，便會(huì )看見(jiàn)由兩個(gè)小女孩牽著(zhù)一根橡皮筋上，一個(gè)女孩兒興沖沖地在繩子上跳來(lái)蹦去，一次又一次將繩子高高地勾起……這個(gè)小女孩便是幼年時(shí)的我。
那時(shí)，橡皮筋是我們女孩子的最?lèi)?ài)，一有空，便約上幾個(gè)小伙伴跳上幾跳，滿(mǎn)頭大汗也無(wú)所謂。幼小的心靈里，橡皮筋給予了我們不可磨滅的快樂(lè )。
上小學(xué)了，在我們空蕩蕩的小書(shū)包里，仍然塞著(zhù)一根橡皮筋。一下課，操場(chǎng)上便會(huì )出現我們興高采烈地跳橡皮筋的身影�！岸ｂ彙鄙险n鈴響了，我們便收拾好橡皮筋，余興未消地喊道：“下次再跳！”
但快樂(lè )總如云煙般飄渺，有時(shí)候你總會(huì )不由自主地放掉它。時(shí)光的`腳步匆匆，如流水般飛速流逝。從前滿(mǎn)面稚氣，總抱著(zhù)玩具在路上奔跑的小女孩，轉眼間已長(cháng)大成了小學(xué)高年級的女生——低年級小朋友們眼中的大姐姐了。長(cháng)大了，幼年時(shí)的快樂(lè )似乎不翼而飛了許多。那根被無(wú)數腳丫踩過(guò)、曾給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )的橡皮筋，躲在書(shū)桌的角落里已有多時(shí)，早已黯淡失色。有一天，我好不容易解決了堆積如山的作業(yè)，帶上橡皮筋去找朋友玩耍。誰(shuí)知凌燕和冰晶都是那么一副苦瓜臉：“還哪有時(shí)間玩這個(gè)��？！爸媽叫我們好好復習，都上畢業(yè)班了，要抓緊時(shí)間�！蔽毅躲兜卣驹陲L(fēng)中，好像失去了什么……
又一天，我背著(zhù)書(shū)包放學(xué)回家，路過(guò)一條小巷，一陣熟悉的、清脆的兒歌聲傳進(jìn)耳朵。只見(jiàn)幾個(gè)小女孩拍著(zhù)手掌蹦跳在橡皮筋上，滿(mǎn)臉幸福，蕩漾著(zhù)無(wú)盡的快樂(lè )……我靜靜地看著(zhù)，終于發(fā)現了自己竟失去了某些對我來(lái)說(shuō)很重要的東西。
“……睡了個(gè)覺(jué)，你說(shuō)好笑不好笑？……”流暢的兒歌聲中，我再一次將橡皮筋高高地勾起。
我終于明白了，我還是那樣喜歡跳橡皮筋，橡皮筋也一樣能給我帶來(lái)那么多歡樂(lè )。只要我愿意、努力，快樂(lè )仍然掌握在我手中，不管時(shí)光如何地飛逝……
橡皮筋初二作文 2
“馬來(lái)開(kāi)花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”它在微風(fēng)中的顫抖：她們在微風(fēng)中的輕盈的身姿，盡情的跳動(dòng)：我們在一旁大聲地喝著(zhù)這首童謠。這情景時(shí)�？M繞在我的夢(mèng)中，時(shí)常在我休息時(shí)，“刺溜”地跑進(jìn)我的腦海中。它就是連接我童年的紐帶——橡皮筋。
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。橡皮筋早己遠離了我的生活，可我依然能夠感受到它的存在。時(shí)光倒流回兩年前：伴隨著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲，我們一窩蜂的從教室里竄出來(lái)，我們的手里都拿著(zhù)一條帶紅帶白的橡皮筋。我們跳著(zhù)各種花樣的玩法，不斷地挑戰著(zhù)新難度。突然，有一個(gè)人不小心被橡皮筋所纏住，再加上地的滑，沒(méi)站穩，一屁股坐在了地上，“哄”的一聲，大家都笑翻了，有的笑倒靠在了墻上，有的直接笑倒在了地上，而橡皮筋也一直不停地被我們扯來(lái)扯去……如今，這些景象已不復出現。別了，橡皮筋！別了，童年！
我不能再有兒時(shí)的那種無(wú)拘無(wú)束的心情與自由自在的玩耍了。記得上次與妹妹及妹妹的同學(xué)一塊跳橡皮筋，我依然是技藝高超，可我卻發(fā)現，這一點(diǎn)兒也不好玩，感受不到了橡皮筋給我帶來(lái)的快樂(lè )。別了，橡皮筋！別了，童年！
現在的.我有了很大的不同。我迎來(lái)了更為重要的學(xué)業(yè)，一刻不停！整天整天的學(xué)習。我已沒(méi)有什么空閑、休閑的時(shí)間，更談不上跳橡皮筋了。我感到我的想法在發(fā)生改變，我變了！我已找不回那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，所以我只能在夢(mèng)中，在那少得可憐的課間十分鐘中回憶著(zhù)曾經(jīng)的橡皮筋。
別了，橡皮筋！
別了，童年！
橡皮筋初二作文 3
抽屜深處的鐵盒里，躺著(zhù)根褪色的紅橡皮筋。它在我手心里彈了彈，突然彈出數學(xué)老師的'白襯衫 —— 那天她彎腰撿粉筆頭時(shí)，后領(lǐng)別著(zhù)的紅橡皮筋松了，半縷灰發(fā)垂在教案本上。
上周月考卷發(fā)下來(lái)，我的錯題本上畫(huà)滿(mǎn)紅叉。晚自習時(shí)，老師把我叫到辦公室，從筆筒里抽出根新的紅橡皮筋：“把同類(lèi)錯題捆在一起，思路會(huì )清楚些�！� 她教我用橡皮筋將試卷按題型分類(lèi)，指尖的溫度透過(guò)橡皮筋傳來(lái)，像初春的陽(yáng)光。
現在那根紅橡皮筋捆著(zhù)我的進(jìn)步獎，旁邊壓著(zhù)張便簽：“錯誤像散落的珠子，用心就能串成項鏈�！� 原來(lái)有些溫柔，會(huì )藏在不起眼的小物件里，像橡皮筋一樣，默默幫你收攏生活的碎片。
橡皮筋初二作文 4
操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)下，我們正用粉筆畫(huà)跳皮筋的格子。阿雅把她的粉色橡皮筋往樹(shù)杈上一掛，陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑在上面，像串流動(dòng)的草莓糖。
“馬蘭開(kāi)花二十一，二五六，二五七……” 她的'羊角辮隨著(zhù)節奏甩動(dòng)，橡皮筋在腳踝間開(kāi)出花。我總在 “八十” 那步被絆倒，阿雅就放慢速度教我：“腳要像小鹿一樣輕點(diǎn)�！� 后來(lái)她轉學(xué)那天，把橡皮筋剪成兩段塞給我：“到了新學(xué)校，我會(huì )記得這個(gè)節奏�！�
現在那半根橡皮筋還在鉛筆盒里。每次數學(xué)題卡殼時(shí)，我就把它套在指尖彈一彈，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)香樟樹(shù)下的歌謠 —— 有些友誼就像橡皮筋，就算被拉得再遠，也藏著(zhù)不會(huì )斷的牽掛。
橡皮筋初二作文 5
體育老師舉著(zhù)測繩走來(lái)時(shí)，我攥著(zhù)校服下擺的手全是汗。跳遠及格線(xiàn)在沙坑那頭閃著(zhù)白光，而我的最好成績(jì)還差十厘米。
“試試這個(gè)�！� 班長(cháng)突然把根粗橡皮筋系在我腳踝上，另一端攥在他手里�！拔依�(zhù)你練，能找到發(fā)力感覺(jué)�！� 第一次跳時(shí)，橡皮筋猛地拽了我一下，差點(diǎn)摔進(jìn)沙坑。他卻笑得露出虎牙：“再來(lái)！想象自己是被彈弓發(fā)射的石子�！�
放學(xué)后的操場(chǎng)總回蕩著(zhù)橡皮筋的 “嗖嗖” 聲。當我終于跳過(guò)及格線(xiàn)時(shí)，橡皮筋在他掌心崩成滿(mǎn)月，突然 “啪” 地斷了�！翱磥�(lái)你不需要它了�！� 他把斷成兩截的橡皮筋塞給我，晚霞把我們的影子拉得很長(cháng)。
現在那截橡皮筋壓在我的運動(dòng)水杯下。每次遇到難關(guān)，就會(huì )想起被它拽著(zhù)往前沖的'日子 —— 成長(cháng)有時(shí)就像拉橡皮筋，總要經(jīng)歷些拉扯的疼，才能彈向更遠的地方。
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