介紹小動(dòng)物
遂寧實(shí)驗學(xué)校 敬小鳳
教學(xué)目標：
1、 培養學(xué)生觀(guān)察小動(dòng)物的興趣和對小動(dòng)物的愛(ài)心。
2、 能口齒清楚地按不同角色向別人了解、介紹介紹喜歡的動(dòng)物。
3、 激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣。
學(xué)前準備：
傾聽(tīng)小動(dòng)物的叫聲，聽(tīng)后還可以模仿動(dòng)物的叫聲，觀(guān)察動(dòng)物的樣子。
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng )設情境，練習聽(tīng)力
1、 孩子們，咱們來(lái)個(gè)小比賽，比比誰(shuí)聽(tīng)得最認真�。ㄕn件：播放幾種動(dòng)物的叫聲）
2、 你聽(tīng)到了什么動(dòng)物的叫聲？把你聽(tīng)到的都說(shuō)出來(lái)�。ㄗ⒁庖幏�、鼓勵學(xué)生說(shuō)完整話(huà)：我聽(tīng)到××在叫。）
二、 規范語(yǔ)言，獨自練說(shuō)
小動(dòng)物可多著(zhù)呢，你喜歡哪一個(gè)呀？（引導學(xué)生說(shuō)主自己喜歡的動(dòng)物。）
三、 雙向互動(dòng)，口語(yǔ)交際
1、 學(xué)生挑選角色。
同學(xué)們，今天你們喜歡的小動(dòng)物都來(lái)了，他們要開(kāi)大會(huì )呢！你們愿意參加嗎？快來(lái)挑選你喜歡的小動(dòng)物吧�。úシ胚\動(dòng)曲；學(xué)生挑選動(dòng)物頭飾，教師戴上燕子頭飾。）
伙伴們，請互相看一看，參加大會(huì )的都有誰(shuí)呀？
青蛙、小猴子、熊貓、啄木鳥(niǎo)、小花鹿……那么多動(dòng)物都來(lái)啦！準備！動(dòng)物大會(huì )就要開(kāi)始啦！
2、 教師示范介紹。
伙伴們，你們看看我是誰(shuí)呀？今天的大會(huì )由我----小燕子來(lái)主持。我們雖然生活在同一個(gè)王國里，可并不是很熟悉。希望通過(guò)這次大會(huì )，大家能夠互相了解，成為好朋友。那我就先說(shuō)說(shuō)我自己吧。
（教給學(xué)生禮貌地進(jìn)行交際）
大家好！我叫小燕子全身長(cháng)滿(mǎn)烏黑發(fā)亮的羽毛，尾巴像一把尖尖的剪刀，不光好看，在飛的時(shí)候，還可以掌握方向呢。我不像別的鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)上，而是住在人家的屋檐下，用唾液和泥土筑巢。我的窩又漂亮又耐用，所以人們都叫我“巧燕”。我最?lèi)?ài)吃的是蟲(chóng)子。你們知道我為什么晴天飛得高，陰天飛得低嗎？因為晴天時(shí)蟲(chóng)子飛得高，陰天時(shí)蟲(chóng)子飛得低。
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是更了解我了呢？
3、 生練習介紹。
你愿意讓大家對你有更深的了解嗎？
那就先準備準備，想想怎么向大家介紹自己。（1-2分鐘）
4、 指名介紹。
準備好了嗎？誰(shuí)說(shuō)話(huà)最有禮貌、聲音最洪亮，我就請誰(shuí)說(shuō)。
5、 雙向互動(dòng)。
在學(xué)生介紹自己時(shí)，教師示范，與學(xué)生進(jìn)行交際。如：××，考考你可以嗎？。。。。。。
伙伴們，你最想了解誰(shuí)？有什么問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)他們嗎？
（學(xué)生下位去尋找伙伴，進(jìn)行交際。）
6、 反饋。
伙伴們，大家交談了這么長(cháng)時(shí)間，你了解了哪個(gè)小動(dòng)物？你們能再跟大家說(shuō)說(shuō)嗎？（學(xué)生臺前表演對話(huà)）
四、 拓展延伸，學(xué)生表演
這么多的小動(dòng)物聚在一起，會(huì )發(fā)生什么故事呢？請大家自愿結組排一排、演一演吧！
[介紹小動(dòng)物(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：