初二作文中秋月色

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的初二作文中秋月色，希望對大家有所幫助。

初二作文中秋月色1

　　“十五的月亮十六圓”，一年一度的中秋節到了，我跟隨著(zhù)小記者們一起來(lái)到鎮江博物館參加“中秋明月 雅樂(lè )詩(shī)會(huì )”活動(dòng)。

　　今年的中秋節和以往的中秋節可不一樣了，以前我只知道中秋要賞月、吃月餅;今年的中秋節在博物館里我知道了我們祖先還有祭月、投壺等禮儀活動(dòng)。

　　舞臺上音樂(lè )響起，祭月活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)穿紫色衣服的男子站在月亮下當主持，他的身旁穿著(zhù)綠色裙裝的女子，還有一位穿著(zhù)紅襖的女子面向月神，主持人告訴我們祭月是中華民族傳統禮儀活動(dòng)，面向月亮有祭臺，上面有紅燭、水果、點(diǎn)心等，穿紅襖的主祭還念了頌文，還帶領(lǐng)大家一起拜月神。

　　穿著(zhù)古代衣服的大哥哥大姐姐還表演了“古代女子敬茶禮”、“古代文人投壺禮”、古代服裝展示，真是美妙極了!

　　印象最深的是，關(guān)于月亮和中秋的古代詩(shī)詞吟誦。我聽(tīng)到了水調歌頭里的詩(shī)句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”正好我也學(xué)過(guò)這篇課文，我知道蘇軾和他的弟弟小時(shí)候感情深厚，在月圓之夜，他更加思念自己的弟弟了，蘇軾在這般思念下寫(xiě)下了《水調歌頭》，流傳至今。

　　最讓我期待的時(shí)候到了：只見(jiàn)媽媽抱著(zhù)古琴帶領(lǐng)著(zhù)身穿古代衣服的志愿者微笑著(zhù)上臺了，隨后媽媽便彈起了我最熟悉的.《秋風(fēng)辭》，媽媽身后的志愿者們朗誦起了《古朗月行》。

　　此時(shí)，我覺(jué)得琴聲是那么動(dòng)聽(tīng)，朗誦也是那樣令人回味，仿佛把我們帶到月光如水地方。此刻我覺(jué)得媽媽就像我心中的一輪明月，琴聲就像月光在浸潤著(zhù)我。

初二作文中秋月色2

　　“十五的月亮十六圓”，一年一度的中秋節到了，我跟隨著(zhù)小記者們一起來(lái)到鎮江博物館參加“中秋明月 雅樂(lè )詩(shī)會(huì )”活動(dòng)。

　　今年的中秋節和以往的中秋節可不一樣了，以前我只知道中秋要賞月、吃月餅;今年的中秋節在博物館里我知道了我們祖先還有祭月、投壺等禮儀活動(dòng)。

　　舞臺上音樂(lè )響起，祭月活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)穿紫色衣服的男子站在月亮下當主持，他的身旁穿著(zhù)綠色裙裝的女子，還有一位穿著(zhù)紅襖的女子面向月神，主持人告訴我們祭月是中華民族傳統禮儀活動(dòng)，面向月亮有祭臺，上面有紅燭、水果、點(diǎn)心等，穿紅襖的主祭還念了頌文，還帶領(lǐng)大家一起拜月神。

　　穿著(zhù)古代衣服的大哥哥大姐姐還表演了“古代女子敬茶禮”、“古代文人投壺禮”、古代服裝展示，真是美妙極了!

　　印象最深的是，關(guān)于月亮和中秋的古代詩(shī)詞吟誦。我聽(tīng)到了水調歌頭里的詩(shī)句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”正好我也學(xué)過(guò)這篇課文，我知道蘇軾和他的弟弟小時(shí)候感情深厚，在月圓之夜，他更加思念自己的弟弟了，蘇軾在這般思念下寫(xiě)下了《水調歌頭》，流傳至今。

　　最讓我期待的時(shí)候到了：只見(jiàn)媽媽抱著(zhù)古琴帶領(lǐng)著(zhù)身穿古代衣服的志愿者微笑著(zhù)上臺了，隨后媽媽便彈起了我最熟悉的《秋風(fēng)辭》，媽媽身后的志愿者們朗誦起了《古朗月行》。

　　此時(shí)，我覺(jué)得琴聲是那么動(dòng)聽(tīng)，朗誦也是那樣令人回味，仿佛把我們帶到月光如水地方。此刻我覺(jué)得媽媽就像我心中的一輪明月，琴聲就像月光在浸潤著(zhù)我。

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