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中秋賞花燈優(yōu)秀作文（通用8篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的中秋賞花燈優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
中秋賞花燈優(yōu)秀作文 1
今天是一年一度的中秋節，晚上，我們全家驅車(chē)到丹陽(yáng)石刻園觀(guān)賞了美麗的花燈。
進(jìn)入石刻園附近，只見(jiàn)路上車(chē)水馬龍、人山人海，車(chē)子慢得像蝸牛一樣在馬路上慢吞吞地行駛著(zhù)。于是，我們不得不下車(chē)步行向石刻園走去。
來(lái)到石刻園主干道，只見(jiàn)前方燈火通明，人頭攢動(dòng)，一派熱鬧非凡的景象。來(lái)到大門(mén)口，首先映入眼簾的是盛世迎賓門(mén)燈，只見(jiàn)兩條紅色巨龍和一只火紅的圓珠架起了一扇別具一格的盛世迎賓門(mén)。此燈熊熊燃燒的火焰，象征著(zhù)人們紅紅火火的幸福生活，為前來(lái)參觀(guān)的人送上了美好的節日祝福;絢麗璀璨的光彩，襯托出節日熱烈喜慶的氛圍。進(jìn)入大門(mén)，首先看到是一條東方巨龍，該巨龍長(cháng)達百米，用數萬(wàn)件精美的清花瓷器經(jīng)過(guò)民間藝人的精心設計、捆扎而成，龍頭左右擺動(dòng)，龍嘴噴出煙霧，仿佛置身仙境，呈現出獨具特色的精品燈彩風(fēng)韻，它獨特的材質(zhì)、精湛的技巧，都讓前來(lái)參觀(guān)的.人為之傾倒，人們紛紛拿出照相機，留下了它的美麗身影。繼續往里走，路的兩旁長(cháng)著(zhù)一顆顆蔥翠的綠樹(shù)，樹(shù)上同樣張燈結彩，掛滿(mǎn)了一盞盞顏色各異的霓虹燈和小燈籠。一路上我們還觀(guān)看了許多燈，有：丹鳳朝陽(yáng)燈、鼓舞丹陽(yáng)燈、歡度國慶燈、會(huì )說(shuō)話(huà)的湯姆貓燈…
中秋節，當然要欣賞一下中秋團圓燈啦!只見(jiàn)一輪“圓月”掛在天空，一家老小圍坐在圓桌前，一邊吃著(zhù)月餅，一邊欣賞著(zhù)明月。該燈組表現一家人其樂(lè )融融，歡聚一堂，共度佳節的喜慶場(chǎng)面，表達了月圓人團圓的美好祝愿。
整個(gè)賞燈過(guò)程中，我都被勤勞智慧的丹陽(yáng)人所創(chuàng )造的美麗花燈深深地吸引了。在家人的不斷催促下我才戀戀不舍地離開(kāi)了石刻園。
中秋賞花燈優(yōu)秀作文 2
不巧，今年的八月十五下雨，因此我賞花燈的時(shí)候已經(jīng)是八月十七了。雖說(shuō)是十七，仍然可見(jiàn)一輪明月當空懸掛，天高云淡，格外清朗。一路上我們隨著(zhù)車(chē)流來(lái)到了人山人海的南寧市濱湖廣場(chǎng)看花燈，好不容易停好了車(chē)，沿著(zhù)環(huán)形的階梯向湖邊走去。
遠遠地，我就感覺(jué)到燈火通明，只見(jiàn)平靜的湖面上兩條金光閃閃的巨龍迎面而立，龍身蜿蜒起伏，龍嘴還時(shí)不時(shí)地噴出煙火，氣勢威武，龍的中間是一棵火焰樹(shù)，象征著(zhù)我們的生活蒸蒸日上。這就是“龍騰盛世”燈。
龍燈的左邊是“三姐對歌”燈。耳邊響起熟悉的旋律——“嗨，什么水面打跟斗?嗨了了啰?”貌若天仙的劉三姐率領(lǐng)眾姐妹站在岸邊，正與船上的三個(gè)蠢秀才對歌智斗，把他們唱得啞口無(wú)言，只有無(wú)可奈何的份兒了。
“鵲橋會(huì )”燈也很美�；粽故镜氖且粋�(gè)古老的美麗傳說(shuō)——狠毒的王母娘娘生生拆散幸福的一家人，而善良的喜鵲搭起拱形的鵲橋，讓牛郎、織女一家在“七夕”這天完成一年一見(jiàn)的心愿。你看，牛郎還挑著(zhù)擔子，兩頭的籮筐里分別坐著(zhù)是他們可愛(ài)的'一兒一女倆孩子。這盞花燈反映了大家心中的美好祝愿——“人月兩團圓”。
美麗的花燈還有很多很多，什么“八仙過(guò)�！�、“哪吒鬧�！�、“五象傳說(shuō)”、“朱槿花開(kāi)”、“盛世和韻”、“活力綠城”等，絢麗的燈光把整個(gè)湖面映照得五彩斑斕，如同白晝一般，使人們駐足觀(guān)望，攝影留戀，孩子們更是歡呼雀躍，流連忘返。我們一邊走一邊看，我情不自
禁地發(fā)出贊嘆：“好美呀!”“太美了!”爸爸媽媽總是不忘提醒我：“你要好好學(xué)習，更美好的生活等著(zhù)你們來(lái)創(chuàng )造!”
美好的時(shí)光總是轉眼即逝，由于第二天還要上學(xué)，我們不得不踏上回家的路。此時(shí)，天，仿佛格外的晴朗;空氣，仿佛更加清新。我忘不了中秋的燈展，更忘不了肩上擔負的責任。
中秋賞花燈優(yōu)秀作文 3
中秋假期，父母難得同時(shí)休息一次。經(jīng)過(guò)精心挑選，我們一家啟程來(lái)到古北水鎮游玩。小鎮不大，但有山有水，充滿(mǎn)江南的意境。我們邊走邊逛，逛著(zhù)逛著(zhù)，天色就漸漸暗了下來(lái)。在一個(gè)轉角處，我一抬頭就看見(jiàn)不遠處一家顯眼的小店。小店門(mén)口燈火通明，五彩的小燈一眨一眨地閃爍著(zhù)，把整條路都照的五彩斑斕。店門(mén)口還掛著(zhù)兩盞造型別致的大花燈。我禁不住好奇，趕忙叫上父母去看個(gè)究竟。
一進(jìn)門(mén)，屋里五顏六色的花燈便映入眼簾。有鮮紅如火的鯉魚(yú)燈，有金閃閃的元寶燈，還有清新的'蓮花造型燈等等。這時(shí)，我注意到旁邊的墻上寫(xiě)著(zhù)關(guān)于中秋花燈的來(lái)歷，原來(lái)……
繼續向里參觀(guān)，就來(lái)到了花燈的制作坊。隔著(zhù)玻璃，幾位花燈師傅正都各自在忙碌著(zhù)。有的在嫻熟的著(zhù)竹條，有的正給花燈扎紙，還有的在給扎好的紙上著(zhù)色。玻璃外，觀(guān)看的人們在不斷的在交流著(zhù)師傅們做著(zhù)的是什么，感嘆著(zhù)他們的技藝精湛，十分熱鬧。而師傅們卻像是處在另外一個(gè)世界，專(zhuān)注地做著(zhù)自己的事情。
看了一會(huì )兒，我注意到其中一位白發(fā)蒼蒼的老師傅。他兩鬢斑白，額前皺紋密布，一雙眼睛卻格外炯炯有神。他全神貫注地盯著(zhù)手中，先熟練地將竹子條做出弧度，再仔細的將彎好的竹條，均勻地粘到一個(gè)基座上，然后小心翼翼將彩紙一片一片糊到花瓣形的竹條上。都完成后，又整個(gè)拿起來(lái)左右端詳，看了許久，最后才放下露出滿(mǎn)意的微笑。我注意到此時(shí)老師傅的額頭上布滿(mǎn)了細小的汗珠。
離開(kāi)時(shí)，我也帶回了一只星星造型的花燈，將我對中秋的祝福寄托到里面。我想將來(lái)我每次看到它，也都會(huì )想起這次美好的中秋之旅，想起認真的老師傅，想起我們中秋的美好中華傳統文化。
中秋賞花燈優(yōu)秀作文 4
一年一度的燕山燈會(huì )又到了，爸爸媽媽帶著(zhù)我和姐姐去燕山公園賞花燈。
到了燕山公園的大門(mén)口。只見(jiàn)門(mén)口站立著(zhù)兩只"金雞"，它們有著(zhù)火紅火紅的大雞冠，身上披著(zhù)金黃金黃的羽毛，一張尖尖的嘴巴，一雙土黃色的'爪子。它們看起來(lái)像兩位威武雄壯的將軍，在守衛著(zhù)燕山公園。媽媽對我們說(shuō)："今年是雞年，金雞來(lái)迎春了！"我想：連外面大門(mén)口都裝飾得這么美，里面肯定更加漂亮！
沿著(zhù)燕山公園的小路一路往前，里面的花燈千姿百態(tài)，各種各樣，應有盡有：牡丹花燈、恐龍燈、吃元宵燈、嫦娥奔月燈……最讓我印象印象深刻的是牡丹花燈和恐龍燈。
牡丹花燈是粉紅粉紅的，在嫩綠的葉子的映襯下，顯得更加美麗。牡丹花燈的花瓣還時(shí)不時(shí)地盛開(kāi)和收攏，聽(tīng)媽媽說(shuō)，牡丹花象征著(zhù)富貴榮華，它寄托著(zhù)人們對美好生活的向往。荷花池里的荷花燈千姿百態(tài)！有的還是花骨朵兒，看起來(lái)就像馬上要開(kāi)放了似的；還有的已經(jīng)展開(kāi)了兩三片花瓣，就像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞；還有的已經(jīng)完全開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊，黃得真可愛(ài)！恐龍燈栩栩如生：有霸王龍、飛龍、翼龍、梁龍……其中霸王龍最令我印象深刻，它體型龐大，張著(zhù)血盆大口，露出了尖銳的牙齒，仿佛在尋找它的食物。我看了，頓時(shí)嚇得驚慌失措，落荒而逃。
去燕山公園賞花燈，不僅豐富了我的課余生活，還增長(cháng)了我的知識，真是一舉兩得！
中秋賞花燈優(yōu)秀作文 5
周末的晚上，我的故事老師給我打來(lái)電話(huà)說(shuō)中秋節快到了，要我們在金花茶公園上故事課，一邊上課一邊賞月，還一邊看花燈。我知道后高興得大叫起來(lái)。我趕緊吃完晚飯，換好衣服，提著(zhù)媽媽做的小花燈出去了。
在公園里，我先遇見(jiàn)了謝雨辰，老師還沒(méi)到，我們就先玩了一會(huì )印弟安人的游戲，玩得我們都滿(mǎn)頭大汗了。老師到了，她帶領(lǐng)我們去看花燈，那些花燈還沒(méi)有開(kāi)燈呢。我們先看到了象魚(yú)形狀的花為要，走啊走，我們看到小兔花燈，它是淡淡的藍色綢布扎的，老師要我們用這個(gè)小兔花燈來(lái)造句。我就說(shuō)：“小兔花燈開(kāi)了燈，一定會(huì )像水晶一樣漂亮�！崩蠋熆洫勎伊�，給我加了1分呢。我心里面很高興。
我們繼續往前走，看到了巨大的向日葵花燈，花心有我家的大臉盆那么大，向日葵下面擺著(zhù)一個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)“天天向上”。我還看到了一種可以旋轉的'花燈，我又看到了嫦娥奔月的花燈，老師為我們講解了嫦娥奔月的傳說(shuō)，我們聽(tīng)得可認真了。我們還看見(jiàn)了孔雀花燈、恐龍花燈、傳統的燈籠花燈，還有很多鮮花形狀的花燈，那些花燈都很漂亮，看得我們眼花繚亂，讓我們體會(huì )到了中秋節賞花燈的快樂(lè )。
看完花燈，我們和爸爸媽媽們一起看晚會(huì )，然后找了空地，一邊賞月、一邊享受月餅的美味。我們幾個(gè)孩子就玩起了“三個(gè)字兒”的游戲，玩得非常開(kāi)心，就這樣我們一直玩到公園里所有的燈都熄滅了，才依依不舍的離開(kāi)了。
這樣上故事課真是有意義，令人難忘啊。真希望每次上故事課都這樣。
中秋賞花燈優(yōu)秀作文 6
今晚，我們學(xué)校舉辦一個(gè)別出新意的花燈晚會(huì )。尹校長(cháng)要求我們：男的穿中山服，女的穿旗袍。
放學(xué)后，大家就迫不及待地回家穿上自己精心挑選的衣服。傍晚，當我走進(jìn)學(xué)校，簡(jiǎn)直大開(kāi)眼界！學(xué)校里滿(mǎn)滿(mǎn)都是古代人了！你看，這個(gè)女同學(xué)穿一套漢服，飄逸如仙女。那邊女同學(xué)穿著(zhù)民國小鳳仙，就像是民國的大學(xué)生。那邊男同學(xué)穿著(zhù)一件中山裝，就像是上海灘的男主角……同學(xué)們的奇裝異服，讓我仿佛穿越到了古代世界。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！边@句古詩(shī)，就是開(kāi)啟花燈的鑰匙。當尹校長(cháng)念出這句古詩(shī)后，學(xué)校大堂的花燈就一下亮了起來(lái)。在場(chǎng)的人們都禁不住發(fā)出“哇，哇，哇哇……”的驚嘆聲音。
大家都陶醉在漂亮的花燈之中，每個(gè)人都仰起頭欣賞學(xué)校大堂里的'花燈，臉上都帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑意。接著(zhù)，一個(gè)叔叔坐在小舞臺中間彈起了古箏，聽(tīng)著(zhù)悠揚的古箏聲音，我再一次感到自己已經(jīng)穿越到了古代。節目越來(lái)越多，越來(lái)越有意思。最有精彩是王惠主任和劉老師高歌一曲。大家都豎起了大拇指，大贊歌聲動(dòng)聽(tīng)。
最后，舞臺上一群同學(xué)拿著(zhù)花燈唱《花燈游》這首歌，我們全級同學(xué)都站起來(lái)和他們一起唱歌。
花燈會(huì )一定少不了猜燈謎。節目表演完后，我和同學(xué)一起去賞花燈，猜燈謎。大堂的花燈多種多樣，有的像一朵花，有的像一個(gè)繡球，有的花燈做成一只小白兔，一條船，甚至是一個(gè)小黃人，非常有意思！
今晚的花燈會(huì )，讓我一生難忘！
中秋賞花燈優(yōu)秀作文 7
今年，我們學(xué)校帶著(zhù)我們“穿越”時(shí)空回到古代過(guò)中秋節。我們一起穿古漢服，看表演，賞花燈，猜燈謎……
下午，一放學(xué)同學(xué)們飛奔回家，穿上自己精心挑選的古漢服。夜色還沒(méi)降臨，有的同學(xué)和媽媽穿著(zhù)旗袍跨進(jìn)校園；有的和弟弟穿著(zhù)中山裝走進(jìn)校園；而我呢，穿著(zhù)紅紅的中山裝，感覺(jué)像過(guò)節一樣高興，來(lái)參加花燈展。老師也不例外社穿上旗袍，不停地和我們拍照留下美好的回憶。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！庇迷�(shī)歌作為密碼，一起點(diǎn)亮全場(chǎng)的花燈。節目非常豐富。有叔叔給我們演奏古琴，同學(xué)們看呆了，有同學(xué)進(jìn)行情景朗誦，把觀(guān)眾一下“穿越”回古代。還有王主任現場(chǎng)給我們唱一曲，全場(chǎng)嗨爆了……
“花燈錦錦繡枝頭，解蘭舟春意消愁正風(fēng)流”我們一邊唱著(zhù)歌，一邊尋找自己親手做的花燈，一邊欣賞同學(xué)做的'花燈。在這么多的花燈中，最引人注目的是王浩均做的大花燈。一個(gè)阿婕手里抱著(zhù)BB說(shuō)：“你看這只鴨子的花燈好漂亮��！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那是鴛鴦�！币粋�(gè)低年級的同學(xué)說(shuō)：“這小麻雀花燈好可愛(ài)��！”我們班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那是比翼鳥(niǎo)�！辟p花燈怎么少不了猜燈謎呢？同學(xué)們用眼睛快速尋找自己會(huì )的謎語(yǔ)，換上自己心愛(ài)的禮物。
今年，我們在步步高小學(xué)過(guò)了一個(gè)特別的中秋節。
中秋賞花燈優(yōu)秀作文 8
中秋前夕，我們學(xué)校舉行了賞花燈迎中秋文藝晚會(huì )。我驚嘆，這真是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。
我和媽媽從家里走到學(xué)校，差不多要幾分鐘，走進(jìn)學(xué)校里面燈光燦爛，五顏六色，真美麗��！我們走走看看，看見(jiàn)學(xué)校中間有一個(gè)大舞臺，上面有四個(gè)屏幕，忽然，從我和媽媽的耳朵聽(tīng)到優(yōu)美音樂(lè )吸引我們。我們感覺(jué)到心情很愉快。
我和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)一亟淌蚁�，你在舞臺后面坐一下吧！”媽媽對我說(shuō)：“好的�！�
我回教室里之后，看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都打扮的很漂亮，我們班有很多個(gè)同學(xué)要上舞臺上表演，女生要穿旗袍男生唐裝。接著(zhù)，老師叫我們在教室外面排隊，我們安安靜靜的下去，很期待這場(chǎng)表演。
節目開(kāi)始了，有幾個(gè)學(xué)生穿著(zhù)古漢服演講詩(shī)句，講的情感可好了。
接下來(lái)，到了一位叔叔演奏古箏的時(shí)候，全場(chǎng)立即安靜起來(lái)，那聲音很輕柔，讓人感覺(jué)很舒服，很好聽(tīng)。演奏完古箏后，校長(cháng)和張叔叔用“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”這句詩(shī)作為密碼，霎時(shí)，學(xué)校的燈籠就亮了全級的學(xué)生和家長(cháng)馬上望著(zhù)燈籠禁不住發(fā)出很大的“哇，花燈真美麗��！”的聲音。
然后，我們唱起花燈游，邊唱邊擺動(dòng)作，當我們唱起“花燈錦繡繞枝頭，解蘭舟春意消愁正風(fēng)流”同學(xué)們看著(zhù)周?chē)臒艋\，尋找自己的美麗的花燈。唱完歌之后，同學(xué)們很期待這個(gè)環(huán)節，就是猜燈謎。我們班的老師發(fā)給我們全班一張huangse的紙加一支藍色的筆，同學(xué)們跑過(guò)去猜燈謎的地方，我在大堂那邊發(fā)現有許多漂亮的燈籠，每個(gè)燈籠都是不一樣的，有的'花燈做的像一個(gè)漂亮的嫦娥，有的花燈做的像棕色帶點(diǎn)紅色的小熊，有的花燈做的像粉色的小兔子，甚至還是一個(gè)小黃人。真是千姿百態(tài)。我這次猜燈謎獲得了一盒飛行旗和一大盒積木，我的心情是很開(kāi)心的。
今天晚上，真熱鬧��！我對傳統節日文化有了個(gè)新的認識和了解，讓我回味無(wú)窮，明年我還想這樣過(guò)中秋。
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