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帶掛月兒回家在中秋作文（通用10篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的帶掛月兒回家在中秋作文，希望能夠幫助到大家。
帶掛月兒回家在中秋作文 1
中秋的月光灑在奶奶家的青石板上，像鋪了一層銀霜。我坐在院子里，看著(zhù)天空中那輪又大又圓的月亮，忽然想起在外地打工的爸爸媽媽。
往年中秋，我們一家人總會(huì )圍坐在院子里，一邊吃著(zhù)月餅，一邊聽(tīng)奶奶講嫦娥奔月的故事。今年，爸爸媽媽卻因為工作不能回家。我望著(zhù)月亮，心里默默想著(zhù)：要是能把這輪明月帶回家，讓爸爸媽媽也能看到該多好��！
這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，輕輕摟住我：“乖孩子，別難過(guò)。爸爸媽媽雖然不在家，但他們的心一直和我們在一起。你看，這月亮無(wú)論在哪里，都是一樣的圓，一樣的'亮�！� 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛明白了什么。
突然，我靈機一動(dòng)，跑回屋里拿來(lái)紙和筆，在月光下畫(huà)了一幅圓圓的月亮。我要把這幅畫(huà)寄給爸爸媽媽?zhuān)彤斒菐Я艘惠喸聝夯丶�，讓他們知道，我和奶奶都在想念�?zhù)他們。
帶掛月兒回家在中秋作文 2
放學(xué)路上，街道兩旁?huà)鞚M(mǎn)了紅燈籠，處處洋溢著(zhù)中秋的氛圍。我抬頭看著(zhù)天空，那輪明月正從云層中緩緩露出臉來(lái)，柔和的月光灑在身上，讓人倍感溫暖。
我加快腳步往家趕，因為今天要和小伙伴們一起完成一個(gè)特別的任務(wù) —— 帶掛月兒回家。我們相約在小區的花園里集合，各自帶來(lái)了準備好的.材料：彩紙、剪刀、膠水、小彩燈……
我們分工合作，有的剪紙，有的粘貼，有的安裝彩燈。不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)漂亮的月亮燈籠就做好了。我們提著(zhù)燈籠，走在回家的路上，燈籠里的小彩燈一閃一閃的，就像天上的星星，又像我們手中的小月亮。
回到家，我把月亮燈籠掛在窗前。月光透過(guò)燈籠，灑在房間里，整個(gè)屋子都充滿(mǎn)了溫馨的氣息。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，你真厲害，把月亮都帶回家了！” 我心里美滋滋的，這個(gè)中秋，因為有了這輪 “月兒”，變得格外美好。
帶掛月兒回家在中秋作文 3
中秋的夜晚，我和爸爸媽媽來(lái)到了鄉下的外婆家。外婆家的院子很大，站在院子里，能更清楚地看到那輪皎潔的明月。
晚飯后，外婆拿出了自己親手做的月餅，有五仁餡的，有豆沙餡的，還有我最?lèi)?ài)吃的蛋黃餡的。我們一邊吃著(zhù)月餅，一邊聽(tīng)外婆講過(guò)去的故事。
忽然，我看到墻角有一個(gè)破舊的竹籃，靈機一動(dòng)，對大家說(shuō)：“我們用這個(gè)竹籃把月亮裝回家吧！” 大家都覺(jué)得這個(gè)想法很有趣。我把竹籃舉過(guò)頭頂，朝著(zhù)月亮的'方向一扣，然后小心翼翼地把竹籃放下來(lái)，興奮地說(shuō)：“我抓到月亮啦！”
爸爸媽媽和外婆都被我逗笑了。雖然我們都知道，月亮是抓不住的，但這份童趣卻讓這個(gè)中秋變得格外難忘。我想，這就是家的溫暖，這就是中秋的意義。
帶掛月兒回家在中秋作文 4
今年中秋，學(xué)校組織了一場(chǎng)特別的活動(dòng) ——“帶掛月兒回家”。老師讓我們用自己的方式把中秋的月亮帶回家。
我決定用相機記錄下這美好的一刻。放學(xué)后，我來(lái)到學(xué)校的.操場(chǎng)上，尋找最佳的拍攝角度。此時(shí)的月亮已經(jīng)升得很高了，它靜靜地掛在天空中，散發(fā)著(zhù)柔和的光芒。
我舉起相機，按下快門(mén)，把月亮的美麗瞬間定格了下來(lái)�；氐郊�，我把照片打印出來(lái)，貼在了客廳的墻上。全家人圍坐在一起，欣賞著(zhù)我拍的月亮照片，紛紛稱(chēng)贊我的攝影技術(shù)。
看著(zhù)家人開(kāi)心的笑容，我覺(jué)得特別有成就感。這張照片不僅是我對中秋月亮的記錄，更是我送給家人的一份特別的禮物，讓我們在這個(gè)中秋，把月亮留在了家里。
帶掛月兒回家在中秋作文 5
中秋前夕，我在超市里看到了各種各樣精美的月餅禮盒，突然想到可以用月餅盒來(lái)制作一個(gè) “月亮” 帶回家。
我挑選了一個(gè)圓形的月餅盒，回家后，用白色的顏料把盒子涂成了月亮的顏色，又用銀色的亮片裝飾在盒子的邊緣，讓它看起來(lái)更加閃亮。然后，我在盒子里面放了一些彩色的小蠟燭。
中秋晚上，我和家人來(lái)到公園的`湖邊賞月。我把制作好的 “月亮” 放在湖面上，點(diǎn)燃蠟燭。隨著(zhù)蠟燭的亮起，“月亮” 在湖面上輕輕搖曳，倒影與天上的明月相互映襯，美極了。
看著(zhù)這美麗的景象，我仿佛真的把月亮帶回了家。這一刻，我感受到了中秋的浪漫與溫馨，也體會(huì )到了家人團聚的幸福。
帶掛月兒回家在中秋作文 6
在這個(gè)中秋，我和同學(xué)們一起參加了社區組織的手工活動(dòng)，主題就是 “帶掛月兒回家”。
老師教我們用彩泥制作月亮。我先把白色的彩泥揉成一個(gè)圓圓的球，當作月亮的主體，然后用黃色的'彩泥做出一些云朵和星星，粘在月亮的周?chē)�。為了讓月亮更生�?dòng)，我還用小工具在月亮上刻出了一些花紋。
經(jīng)過(guò)一番努力，一個(gè)漂亮的彩泥月亮就完成了。我小心翼翼地把它帶回家，放在書(shū)桌上。每當我看到這個(gè)彩泥月亮，就會(huì )想起這個(gè)難忘的中秋，想起和同學(xué)們一起做手工的快樂(lè )時(shí)光。它不僅是一件手工作品，更是我對中秋的美好回憶。
帶掛月兒回家在中秋作文 7
中秋的夜晚，我和爸爸媽媽漫步在海邊。海風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)臉龐，帶來(lái)一絲涼意。遠處，那輪明月倒映在海面上，波光粼粼，宛如一條銀色的絲帶。
我望著(zhù)海面，突發(fā)奇想：“我們能不能把月亮帶回家呢？” 爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以！” 說(shuō)著(zhù)，他拿起手機，拍下了月亮在海面上的倒影。
回到家，我們把照片打印出來(lái)，做成了一幅精美的裝飾畫(huà)，掛在客廳的`墻上。每當看到這幅畫(huà)，我就仿佛又回到了那個(gè)美麗的海邊，看到了那輪迷人的明月。這個(gè)中秋，我們用這種特別的方式，把月亮留在了家里，也把美好的回憶留在了心中。
帶掛月兒回家在中秋作文 8
今年中秋，我去了鄉下的爺爺家。爺爺家的院子里種著(zhù)一棵桂花樹(shù)，此時(shí)，桂花正開(kāi)得茂盛，香氣四溢。
夜晚，我坐在桂花樹(shù)下，看著(zhù)天上的'月亮，突然想起老師教過(guò)的古詩(shī)：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！� 我想，要是能做一個(gè) “白玉盤(pán)” 帶回家就好了。
于是，我找來(lái)一個(gè)圓形的紙板，用白色的卡紙把它包起來(lái)，又用金色的顏料在上面畫(huà)了一些花紋。我把這個(gè)自制的 “白玉盤(pán)” 當作月亮，帶回家送給了弟弟妹妹。他們看到這個(gè) “月亮”，開(kāi)心極了，圍著(zhù)我又蹦又跳。
看到他們的笑臉，我覺(jué)得這個(gè)中秋過(guò)得特別有意義。我不僅把 “月亮” 帶回了家，還把快樂(lè )帶給了家人。
帶掛月兒回家在中秋作文 9
中秋佳節，我和小伙伴們在小區里玩耍。我們看著(zhù)天上的月亮，討論著(zhù)怎樣才能把月亮帶回家。
突然，我想起了科學(xué)課上學(xué)過(guò)的小孔成像原理。于是，我和小伙伴們找來(lái)一個(gè)紙盒，在紙盒的一端扎了一個(gè)小孔，另一端蒙上一張半透明的'紙。
我們把紙盒對著(zhù)月亮，不一會(huì )兒，在半透明的紙上就出現了一個(gè)倒立的月亮影像。我們興奮地歡呼起來(lái)，仿佛真的把月亮裝進(jìn)了紙盒里。
我們小心翼翼地把這個(gè) “月亮盒子” 帶回家，給家人展示。大家都對這個(gè)神奇的 “月亮” 感到驚訝和贊嘆。這個(gè)中秋，我們用科學(xué)的方法，把月亮帶回了家，也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的知識和快樂(lè )。
帶掛月兒回家在中秋作文 10
中秋的夜晚，我和媽媽一起做月餅。我們準備了面粉、餡料、模具等材料。媽媽手把手地教我制作月餅，不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)圓圓的月餅就做好了。
看著(zhù)這些月餅，我覺(jué)得它們就像一輪輪小月亮。我把做好的月餅包裝好，分給了鄰居們。大家吃著(zhù)月餅，臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
回到家，我們一家人圍坐在餐桌前，品嘗著(zhù)自己做的.月餅，欣賞著(zhù)窗外的明月。我覺(jué)得，雖然我們沒(méi)有真正把天上的月亮帶回家，但我們用自己的雙手，做出了象征團圓的 “小月亮”，讓這個(gè)中秋充滿(mǎn)了溫馨和甜蜜。
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