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關(guān)于“孝親”類(lèi)話(huà)題作文素材解讀及運用
碩士生打母咬父
最近，碩士畢業(yè)、在深圳工作的北大高才生廖某，競對遠從湖南趕來(lái)幫助自己照顧老婆和兒子的父母實(shí)施家暴，對當年掙錢(qián)供其上學(xué)的姐姐也是拳腳相加。
20ll年1月，廖某的兒子出生，廖母從老家趕到深圳照顧孫子。短短4個(gè)月，因為一些雞毛蒜皮的小事，廖母共被兒子打過(guò)7次， (中考作文 www.fwsir.com) 還多次被甩耳光最后搬到了家住寶安的女兒家。隨后廖父被兒子叫來(lái)照顧孫子。8月24日早晨，廖某因不滿(mǎn)父親耍其修復與母親的關(guān)系，對父親大打出手，不但撕爛父親的上衣，還將父親的左肩咬得鮮血淋漓
【素材解讀】
有高學(xué)歷，往往意味著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)和修養也應該比一般人高一個(gè)層次。恰恰相反，這則新聞里我們看到的卻是一個(gè)連基本的孝親觀(guān)念都沒(méi)有的人。廖某的行為不是個(gè)人的悲哀，而是中國教育的悲哀，中國教育部門(mén)確實(shí)應該好好反思反思教育的方向和成果了。廖某的行為是對中國幾千年孝親禮儀的嚴重褻瀆，應該引起禮會(huì )的廣泛關(guān)注和反思。
【適用話(huà)題】感恩父母家暴教育的方向學(xué)歷與素養
中華小孝子培養工程
由中國倫理學(xué)會(huì )慈孝文化專(zhuān)業(yè)委員會(huì )開(kāi)展的中華小孝子培養工程于2011年10月30日在北京啟動(dòng)。該工程采用“孝心培養適齡化，孝行養成生活化，過(guò)程家庭參與化”的孝心培養工作思路和“百日培養，三年跟蹤，長(cháng)期幫助”的培養模式，吸收了孔子、孟子、曾子等圣賢有關(guān)孝行教育的思想精華，結合了國內外教育專(zhuān)家和成功培養孩子成才的優(yōu)秀家長(cháng)的先進(jìn)理念和經(jīng)驗，針對4歲至6歲孩子的特點(diǎn)，從養禮儀、育孝行、養感恩、拓智慧入手，把孝心培養教育融入到生活中，使孩子在生活中學(xué)習，在學(xué)習中生活。
該工程計劃將利用5年左右的時(shí)間在全國培養百萬(wàn)中華小孝子，為全國億萬(wàn)孩子樹(shù)立道德榜樣。
【素材解讀】
孩子的世界是潔白的，及早培養孩子的孝親禮儀，有助于孩子健康價(jià)值觀(guān)的養成，更有利于在社會(huì )中樹(shù)立孝親的榜樣形象。讓孩子懂得孝行，懂得感恩，讓孩子生活在愛(ài)和感恩的世界里。
【適用話(huà)題】孝文化文化傳承孝親教育社會(huì )風(fēng)尚
北大拒收“不孝生”
北大面向全國推廣中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制，日前公布了2012年校長(cháng)實(shí)名推薦制的實(shí)施細則。和去年公布的遴選要求相比，今年的要求細化了很多，還列出了不得被推薦的四條“高壓線(xiàn)”，其中第一條就是“不孝敬父母”。北大拒收“不孝生”的新聞甫一傳出，立刻引發(fā)了諸多爭議。許多人為新規叫好，認為百善孝為先，此舉應該大力推廣。某中學(xué)校長(cháng)說(shuō)：“優(yōu)秀的成績(jì)固然重要，但不能把學(xué)生培養成一個(gè)健全人格的人，那么教育就是失敗的。”然而，也有人擔心對學(xué)生道德品質(zhì)的考核最終會(huì )流于形式，達不到什么實(shí)際效果。
【素材解讀】
“百善孝為先”，孝敬父母是我們的優(yōu)秀傳統，我們應該繼承和發(fā)揚。自古以來(lái)，眾多的孝子用他們的言行為我們演繹了一個(gè)個(gè)可歌可泣的動(dòng)人故事，傳承了中華孝親文化。北大作為全國的知名學(xué)府，把孝親列入篩選人才的一個(gè)條件，正是對傳統優(yōu)秀文化的尊重，是培養優(yōu)秀人才的一個(gè)有益舉措。
【適用話(huà)題】百善孝為先人才培養健全人格形式與實(shí)質(zhì)
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