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2016海南中考作文解析及范文：我是一個(gè)“孝”星
今年海南省中考作文，依然延續了多年來(lái)一直采用的“二選一”命題形式，不同的學(xué)生可以根據自己的興趣喜好做出個(gè)性化的選擇。下面是小編整理的我是一個(gè)“孝”星作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
下面兩道作文題，請任選一題作文。
1、閱讀下面材料，按要求作文。
《木蘭詩(shī)》中，花木蘭女扮男裝，代父從軍，演繹一段千古傳奇;《背影》中，朱自清凝望父親的背影，潸然淚下，百感交集，引發(fā)多少讀者的共鳴;《散步》中，“我”選擇平坦的大路，順從了母親，委屈了孩子，讓親情的馨香灑滿(mǎn)一路……
是孝心無(wú)價(jià)，還是責任擔當?是報答感恩，還是真情無(wú)限……請任選一個(gè)角度，按要求作文。
要求：①自選角度，自定主題;②自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外);③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規范，不少于600字;④文中不得出現真實(shí)的人名、地名、校名。
2、根據下面語(yǔ)境，展開(kāi)聯(lián)想或想象，按要求將語(yǔ)段擴寫(xiě)成一篇文章。
…………
16歲的我，茫然地走在小路上……
…………
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌。心持勇氣，懷揣夢(mèng)想，我將繼續前行!
要求：①自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外);②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規范，不少于600字;③文中不得出現真實(shí)的人名、地名、校名。
【命題解碼】
今年海南省中考作文，依然延續了多年來(lái)一直采用的“二選一”命題形式，不同的學(xué)生可以根據自己的興趣喜好做出個(gè)性化的選擇。兩個(gè)題目都十分貼近現實(shí)，貼近生活，便于考生表達自我個(gè)性，袒露真實(shí)心跡，書(shū)寫(xiě)獨特體驗，讓考生朝著(zhù)真善美前行，保持健康積極、樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)�？傊�，兩個(gè)題目契合語(yǔ)文學(xué)科的人文性特點(diǎn)，展示了很好的開(kāi)放性和靈活性。
作文一是一道材料作文題，材料所提供的立意點(diǎn)比較多，如：“孝心”“責任”“感恩”“真情”等等，考生可以根據自己的生活閱歷和素材積累，選擇其中一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
作文二要求根據所提供的材料發(fā)揮聯(lián)想或想象，進(jìn)行擴寫(xiě)。材料“16歲的我，茫然地走在小路上”限定了特定的環(huán)境(地點(diǎn))以及人物年齡、心理等情況，寫(xiě)作時(shí)要根據這些語(yǔ)境進(jìn)行補充和擴展。
在此，我們提醒考生，寫(xiě)好這次考場(chǎng)作文，要做好三件事：
1、揚長(cháng)避短，選好題目。選題作文的最大優(yōu)勢是能最大限度地讓所有考生揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮自己的寫(xiě)作長(cháng)處和優(yōu)勢。如果你平時(shí)擅長(cháng)寫(xiě)議論文，材料題作文又正處在你的興奮點(diǎn)上，那理所當然應該選擇作文一來(lái)寫(xiě);而材料作文提供的“孝心”“責任”“感恩”“真情”四個(gè)詞語(yǔ)，同樣還有揚長(cháng)避短、避生就熟的選擇余地。如果你擅長(cháng)講故事，平常又有符合語(yǔ)境設置的類(lèi)似生活經(jīng)歷，那自然就應該駕輕就熟地選擇作文二來(lái)寫(xiě)�？傊�，適合自己的才是最好的。寫(xiě)選題作文一定要很快選好適合自己的題目，不能舉棋不定、三心二意。
2、勾連生活，選好材料。寫(xiě)好擴寫(xiě)作文，故事選擇的空間很大。怎樣才能講好這個(gè)故事呢?最有效的辦法就是把規定的語(yǔ)境與自己的生活經(jīng)歷和閱讀經(jīng)歷勾連對接起來(lái)。如果你有過(guò)一個(gè)人“心持勇氣，懷揣夢(mèng)想”“茫然地走在小路上”的經(jīng)歷，那就完全可以根據語(yǔ)境要求重組并繪聲繪色地描述你的故事;如果你從電影、電視或課外讀物里看到過(guò)符合規定語(yǔ)境的類(lèi)似故事，也可以拿來(lái)為我所用，改造加工成你的寫(xiě)作材料。
3、謀篇布局，列好提綱。會(huì )想才能會(huì )寫(xiě)。讀題選題、審題擬題、選材立意、謀篇布局……每一項都要會(huì )想。無(wú)論寫(xiě)哪個(gè)作文題，選好題、選好寫(xiě)作材料后，還需進(jìn)一步立好意、布好局、謀好篇，并將謀篇布局的思維成果整理成寫(xiě)作提綱，在草稿紙上設計好寫(xiě)作圖紙，再按圖紙行文，就能確保萬(wàn)無(wú)一失，杜絕下筆千言、離題萬(wàn)里的致命傷。
【審題誤區】
對于作文一，在審題立意上沒(méi)有為難考生，考生圍繞“孝心”“責任”“感恩”“真情”的主題來(lái)寫(xiě)均可，可能出現的誤區表現為脫離材料太遠，自己憑空確定主題。若寫(xiě)成議論文，要注意擺事實(shí)，講道理，正反對比，比喻說(shuō)理，辯證論理，要聯(lián)系實(shí)際，透過(guò)現象看本質(zhì)，評孝心的美德，論責任的重要，辨感恩的高尚，析真情的可貴，不可就事論事，謹防總是圍繞別人的觀(guān)點(diǎn)打轉。
【優(yōu)秀范文】
我是一個(gè)“孝”星
我有一個(gè)溫馨和睦的家，一個(gè)笑語(yǔ)不斷、快樂(lè )幸福的家，在這里面，可有我一份不可缺少的功勞呀!因為呀，我是一個(gè)“孝”星。
今天我數學(xué)打了100分，比上次進(jìn)步了，放學(xué)時(shí)，我興奮地把試卷交給了來(lái)接我的爸爸;爸爸一看，向我高高地豎起了大拇指。我從爸爸的夸獎中感受到，其實(shí)呀，孝心就在我的進(jìn)步上。
回到家里，我看到媽媽正在忙著(zhù)搬桌椅擺碗筷準備吃晚飯，我趕緊跑過(guò)去幫忙;媽媽一見(jiàn)，高興得臉上綻放出如花的笑靨。我從媽媽的笑靨中發(fā)現，其實(shí)呀，孝心就在我幫媽媽做家務(wù)上。
吃完晚飯，爺爺在家看電視，我便給他倒了一杯熱茶，幫他捶捶背;爺爺臉上洋溢出幸福的笑容，夸我是個(gè)乖孫子。我從爺爺臉上的笑容中領(lǐng)悟到，其實(shí)呀，孝心就在我對爺爺的關(guān)愛(ài)上。
今天是奶奶的生日，晚上我拿出早已準備好的禮物——一張精心制作的賀卡送給奶奶;奶奶一瞧，爬滿(mǎn)皺紋的臉上露出了甜蜜的微笑。我從奶奶的微笑中體會(huì )到，其實(shí)呀，孝心就在我送給奶奶的小小禮物上。
當然，有時(shí)候也會(huì )發(fā)生不愉快的事情。記得有一次，我回家晚了，媽媽嚴厲地責怪我說(shuō)：“回來(lái)的這么晚，是不是違反紀律被老師留下了?”我一聽(tīng)，覺(jué)得受了天大的委屈，不禁脫口而出：“媽媽?zhuān)阍趺床蛔稣{查，就隨便批評人呢?”我的態(tài)度激怒了媽媽?zhuān)?ldquo;你翅膀長(cháng)硬了是不是?敢這樣跟我說(shuō)話(huà)……”此時(shí)，我好想哭，可當我看到媽媽那有些生氣又傷心的臉龐時(shí)，我知道自己做錯了，現在媽媽正在氣頭上，不能頂嘴，有話(huà)要好好說(shuō)，于是我輕聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煜挛缥覅⒓泳幒诎鍒�，所以晚回家了。對不起，媽媽�(zhuān)埬?”媽媽聽(tīng)了之后，愣了一下，說(shuō)：“孩子，是媽媽錯怪了你，請原諒!”于是，我和媽媽和好了，歡樂(lè )的笑聲又重新回蕩在家里。我從這件事中認識到，其實(shí)呀，孝心就在我們對待長(cháng)輩親切的態(tài)度上。
期末，我被學(xué)校評為“‘孝’星少年”，頒獎典禮上，我發(fā)表了如下感言：“孝心是什么?也許不是一頂純黑的博士帽，而是試卷上的一個(gè)滿(mǎn)分;也許不是一桌山珍海味，而是一杯飯后的熱茶;也許不是一件華麗的衣服，而是一張小小的賀卡;也許不是一沓厚厚的百元大鈔，而是一句體貼的暖人話(huà)語(yǔ)……讓我們都來(lái)做一個(gè)‘孝’星吧!讓我們家中永遠笑聲不斷，其樂(lè )融融!”
名師點(diǎn)贊：
題目新穎，思路清晰�，F在世上流行“笑星、歌星、影星、明星”等各種“星”，作者巧借“星“字擬題：《我是一個(gè)“孝”星》，新穎時(shí)尚，給人耳目一新之感，很有借鑒意義。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，說(shuō)和睦的家庭也有我這個(gè)“孝”星的一份功勞，接著(zhù)文章以時(shí)間為序，依次寫(xiě)了“我”是如何孝敬爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等長(cháng)輩的，最后以頒獎典禮上作者的獲獎感言總結全文，并再次點(diǎn)題，照應題目，簡(jiǎn)單有力地收束全文。統觀(guān)全篇，層次清楚，結構嚴謹，思路清晰，首尾圓融，開(kāi)闔自如。
材料典型，感情真摯。作者選取的都是日常生活中的一些平常的小事，比如幫媽媽擦桌子、給爺爺端茶捶背、送奶奶生日賀卡、與媽媽拌嘴等，給人的感覺(jué)像是在講述一個(gè)個(gè)有趣的故事，然而這些故事雖平凡但不瑣屑，作者能將平凡化為神奇，于平凡細致中抒寫(xiě)對長(cháng)輩的孝心。文章運用了反復、比喻等多種修辭手法，特別是結尾一段排比和對比手法的運用，將盡孝的不同形式加以對舉，反復強調盡孝并不是什么難以做到的事情，只要盡自己的所能去做了，送華衣與送賀卡的價(jià)值是相等的。
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