2016年深圳中考命題作文＂總有屬于我的春天＂

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的2016年深圳中考命題作文＂總有屬于我的春天＂，希望能夠幫助到大家。

　　深圳中考命題作文＂總有屬于我的春天＂

　　【作文題目】

　　一年四季中，春天是最美的，大地蘇醒，冰雪融化，花草萌發(fā)，所有的景象都在提醒著(zhù)人們：春天來(lái)了，希望來(lái)了，一切新的，都要開(kāi)始了。歲月更迭，四季交替，春天，就是這樣一個(gè)總讓人期盼的季節。春天里，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。請以"總有屬于我的春天"為題寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

　　【解析】

　　1.審題。這道命題作文的中心詞除了"春天"，重點(diǎn)更在一個(gè)"總有"上。一個(gè)總有，意思是有一個(gè)堅定信念，在千尋百覓之后終于找到了屬于自己的位置。所以，我們在行文時(shí)，側重要寫(xiě)相信自己，堅強面對花季中的雨季，走出屬于自己的成功之路。

　　2.選材�？吹筋}目后，很多人首先想到的就是：寫(xiě)一個(gè)我喜歡的季節，然后寫(xiě)為什么喜歡這個(gè)季節。其實(shí)這個(gè)題目設了個(gè)"陷阱"，表面上看是要寫(xiě)春天這個(gè)季節，實(shí)際上這個(gè)題目可以理解為"總有屬于我的空間" "總能找到自己的位置" "總有屬于我自己的精彩""總有屬于我自己的亮點(diǎn)"等意思。其實(shí)"屬于我的"一詞已經(jīng)提示同學(xué)們寫(xiě)的是自己親身經(jīng)歷的事，所以我們要將自己的真實(shí)生活展現出來(lái)。很顯然，文章一定要寫(xiě)出曲折感，正是因為"屬于我的春天"原來(lái)不在，或者原來(lái)沒(méi)有追尋到，所以我們要把追尋的過(guò)程、感悟等一一寫(xiě)出來(lái)，這樣才能切題。當然，除了這些親身體驗，我們還可以運用一些名人名言、熱門(mén)歌詞，或者是古詩(shī)詞作為作文的題記，在文中，我們也可以運用一些經(jīng)典人物的素材，主要是勵志人物，比如史鐵生、海倫·凱勒等人的事跡來(lái)充實(shí)文章，但注意不要過(guò)多涉及，因為文章的主體依然是"我"，而非他人。

　　【素材】

　　素材一：薩曼莎·加維是美國紐約一名高三的學(xué)生，被美國媒體稱(chēng)為"貧寒小天才"。她憑借在海洋生物學(xué)方面的特長(cháng)，在上千名美國高中生參加的全國科學(xué)競賽中成功晉級半決賽。隨后媒體發(fā)現，這位小天才實(shí)際上是一名無(wú)家可歸的窮孩子，她與家人至今仍居住在薩�？丝h一處收容所內。長(cháng)島議員伊斯雷爾說(shuō)，加維的事跡讓人感動(dòng)，加維的品質(zhì)具有勵志意義，所以他決定邀請加維聽(tīng)取奧巴馬日向國會(huì )發(fā)表的國情咨文，同時(shí)邀請她的父母在自己辦公室收看電視直播。加維小小年紀就獲此殊榮，不僅因為她的天賦，更緣于她在貧寒逆境中拔尖的精神。

　　素材點(diǎn)撥：這類(lèi)勵志素材是本題目寫(xiě)作時(shí)最常用的素材。憑借自己的努力來(lái)?yè)Q取豐碩的成果，這樣的真人真事，對于文章來(lái)說(shuō)非常具有說(shuō)服力，同時(shí)對于讀者來(lái)說(shuō)又具有滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。我們可以多選取一些類(lèi)似的素材運用到寫(xiě)作中去，不管是經(jīng)典的還是熱點(diǎn)的，只要事跡感人、有力，都可以入文。

　　素材二：茭白是我們常見(jiàn)的一種蔬菜，但很少有人知道，茭白其實(shí)最開(kāi)始是一種谷物，而非蔬菜。它最初的名字叫做菰。有一年，農民發(fā)現菰染上了某種怪病，在本該抽穗的季節沒(méi)有抽穗，不過(guò)，他們后來(lái)又發(fā)現，那些生病的菰根莖部開(kāi)始不斷膨大，最終形成了紡錘形的肉質(zhì)莖。人們品嘗到了一種前所未有的新美食--茭白。從此以后，人們干脆不再把菰作為糧食來(lái)種植，而是專(zhuān)門(mén)利用那些不結實(shí)的畸形菰的植株培育出茭白。這樣那些生病的菰華麗轉身，完成了由糧食到蔬菜的蛻變，成為人們餐桌上一道鮮嫩脆爽的美味佳肴。

　　素材點(diǎn)撥：這是一則描寫(xiě)自然生物的素材。茭白的故事告訴我們，其實(shí)生活中的那些失敗挫折沒(méi)有那么可怕，只要我們像茭白一樣學(xué)會(huì )轉身，學(xué)會(huì )換個(gè)方向去努力，生活會(huì )一樣有滋味，同樣很精彩。

　　素材三：吳宗憲是一位值得讓人尊敬的藝人。雖為搞笑娛樂(lè )主持人，其實(shí)他的修養非常高。他不僅熟讀中外名著(zhù)，就連生僻的古文也非常熟稔。他說(shuō)，作為藝人，就是要在高潮時(shí)享受掌聲，低潮時(shí)享受人生。他對名利看的很淡，別人問(wèn)他為什么想得這么開(kāi)，他笑笑說(shuō)："人的一生就好像是一架飛機，飛多高都無(wú)所謂，但重點(diǎn)是要降落的漂亮一點(diǎn)，有時(shí)候，走下坡路才是一個(gè)人真正的開(kāi)始。"

　　素材點(diǎn)撥：吳宗憲的話(huà)很能帶給我們思考，其實(shí)，只要心態(tài)放得正，無(wú)論我們面對的是順境還是逆境，是春風(fēng)還是寒冬，我們都可以在調整好自己的心態(tài)后，感受到春天的溫暖。 另外，他的這些話(huà)也可以單獨作為素材使用，放在文章前面作為題記，或者最后作結語(yǔ)，都是不錯的選擇。

　　【范文】

　　《總有屬于我的春天》

　　古人愛(ài)說(shuō)"沐春思而心飛揚"，似乎格外地熱愛(ài)春。于是，我從很小的時(shí)候就會(huì )背：不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。稍后來(lái)，便也漸漸接觸：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。

　　但那搖頭晃腦的背誦似乎只是有樣學(xué)樣，我并未真正了解這被無(wú)數詩(shī)人騷客賦予過(guò)意象的春！

　　去年冬天，爸爸不知從何處搬來(lái)一盆吊蘭放在我房中。起初，我對那長(cháng)得并不茂盛的小家伙充滿(mǎn)興趣，每天都會(huì )趴在飄窗上看它，時(shí)不時(shí)澆澆水，施施肥，看看它較于前一天的變化。一連數日，那小家伙沒(méi)有帶給我什么驚喜，它們就是那副蔫樣，不知是心里作祟，還是什么的，我甚至覺(jué)得它的葉似乎枯黃了點(diǎn)兒。

　　連日的等待失望消磨了原有的興趣。于是，我拉起了窗簾，不再日日念著(zhù)它看著(zhù)它。偶爾拉開(kāi)，也只是為了看窗外高大的常青樹(shù)，眼光便再也沒(méi)有放在它身上過(guò)。

　　熬過(guò)漫漫冬夜，覺(jué)得空氣中都充斥著(zhù)歡快的氣息。又一次拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，似是 想用早春的風(fēng)吹散屋內連綿的冬日的氣息。不料佘光瞥見(jiàn)了它。

　　它比我上次見(jiàn)時(shí)足足"膨脹"了一倍有余。即使仍然躲在角落，但它顯然比一個(gè)月前"精神"了許多。狹長(cháng)的葉片泛著(zhù)油油的綠光，像是打了蠟一般，從枝中又抽出了許多細長(cháng)的枝條，有的上面還追著(zhù)幾株新枝。白色的瓣，黃色的蕊，嬌羞地躲藏在層層疊疊的葉片中，含羞地打量著(zhù)這個(gè)世界……

　　心中的驚嘆滿(mǎn)滿(mǎn)過(guò)了春來(lái)臨的欣喜。我一如第一次看到開(kāi)花抽枝一般，競欣喜地驚叫出聲--我原以為它會(huì )在不屬于它的季節內沉寂地死去，化作一個(gè)過(guò)客，只在這世上匆匆地走一遭，卻未料到--長(cháng)久的沉寂只是蟄伏罷了，只為了蓄勢待發(fā)，迎接屬于它的季節，春！

　　"雪云乍變春云簇"，剎那間，我覺(jué)得我的世界便是如此：殘冬的云是沉郁的，堆積的，一片一片，一塊一塊，沉重而不明朗，它們都漸漸散去了，只剩下春天的云海，像一朵朵花，忽然爆出來(lái)，蓬勃而朝氣地堆放著(zhù)！

　　春天！ 屬于我的春天來(lái)了嗎?

　　《牡丹亭》中道："裊晴絲吹來(lái)閑庭院，搖漾春如線(xiàn)。"或許在杜麗娘眼中，春天就猶如絲線(xiàn)，可一層一層剝開(kāi)，而在我眼中，春天，便是播種的季節。也許，它沒(méi)有收獲來(lái)得雀躍，叫人歡喜，但春卻是一種朦朧的憧憬，是對未知生命寄予的希望。所以我們可以把夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)地播種在現實(shí)的土地上，看它開(kāi)花，抽穗，結果。這個(gè)生長(cháng)、成熟的過(guò)程，我們可以企望。

　　經(jīng)過(guò)冬的蟄伏、春的爆發(fā)，更加地具有力量；經(jīng)過(guò)兩年的沉淀，我的初三是否也能春色如許?

　　這份未知的答案，我知道，要由我自己來(lái)填寫(xiě)！

　　【點(diǎn)評】

　　這篇文章構思非常巧妙。文章沒(méi)有直接寫(xiě)"我"的故事，而是借助吊蘭的生長(cháng)變化來(lái)暗指自己的心理路程，文章的主旨就這樣在作者清新而流暢的筆墨中自然流淌出來(lái)，毫無(wú)刻板之嫌。另外，小作者對于古詩(shī)文的掌握也令我們佩服，對于春天及景物的描繪都非常出色，可見(jiàn)其文字功底之深。

　　拓展：

　　《總有屬于我的春天》

　　我相信自己只是一只蠶，被白色的恐慌纏繞，每天都做著(zhù)許許多多的夢(mèng)，然后靜靜地等待羽化成蝶的那一天。

　　時(shí)間太瘦，指縫太寬。時(shí)光流轉，年華瓣瓣如雪飛落。逆轉時(shí)光，回到曾經(jīng)的我。

　　七歲，我隨父母從老家來(lái)到珠海，開(kāi)始了小學(xué)的生涯。幼年無(wú)知的我對一切事物都感到稀奇，以致于興致勃勃地報名參加兒童唱歌大賽。我上歲數豐當我換上絢麗的衣服成功地演唱完一首歌后，站在頒獎臺上的風(fēng)光。那是多么值得驕傲的事��！但現實(shí)卻是殘酷的，當我第一個(gè)登上那諾大的舞臺，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里引吭高歌時(shí)，那不著(zhù)調的聲音引發(fā)了臺下的陣陣嗤笑。我賣(mài)力地唱著(zhù)，力求讓我的聲音蓋過(guò)全場(chǎng)，卻換來(lái)了突發(fā)的`哄堂大笑。我強忍著(zhù)淚水，爭取哼完了最后一個(gè)音符。然后沖下舞臺，徹底地痛哭了一場(chǎng)，結果是得了一個(gè)最次的鼓勵獎。

　　“哼！以為自己穿上漂亮的衣服就是蝴蝶了？”“還不是一只丑陋的蛾！”同伴譏諷道。哦！原來(lái)我是一只蛾！夢(mèng)想破滅，我恐慌——恐慌我夢(mèng)想的季節從指間滑過(guò)，竟未留過(guò)一絲痕跡，一點(diǎn)漣漪。

　　十歲。我再一次登上了舞臺。那是一次演講比賽。我刻苦地背稿、讀稿、再背稿。載著(zhù)老師與同學(xué)的深切期望。踏上了“夢(mèng)的舞臺”。我在心里暗暗自問(wèn)：“三年后，我的季節該來(lái)了吧？”然而現實(shí)又跟我開(kāi)了一個(gè)可惡的玩笑。當我不知邁著(zhù)怎樣的步伐走上舞臺后，張了張口，卻又忘詞了。只聽(tīng)到心跳聲震攝天穹。我努力地回想，嗑嗑吧吧地完成了我的演講，跑下臺去。用“淚眼迷蒙”來(lái)形容我那時(shí)的表情最合適不過(guò)了。但沒(méi)有讓淚流下。

　　“唉，還是一只蛾呀！”“終不能成蝶！”夢(mèng)想再次破滅。我告訴自己要“堅強！”淚水，它不能再飛了；淚水，它也再不會(huì )飛了！失敗就失敗，失敗又有什么關(guān)系，我總會(huì )有成功的那一天，我總有我繽紛燦爛的花季。

　　我會(huì )靜靜地等待，等待破繭成蝶的那一天，相信迎接我的將是碧綠的蒼穹和屬于我的絢麗的季節。

　　《總有屬于我的春天》

　　轉眼春天過(guò)去，夏天到了。雖說(shuō)爭奇斗艷的花兒少了許多，可剩下的都是有實(shí)力的'高手。唉，還是沒(méi)有我的份。好不容易挨到了秋天，心想，我也該開(kāi)花了吧？再不開(kāi)，一年的好時(shí)候可都沒(méi)了。想歸想，我還是沒(méi)有低頭，還是等著(zhù)，心中有個(gè)念頭在支撐著(zhù)我——總有屬于我的季節！

　　大雁南飛，草木枯黃，看著(zhù)那驕傲的秋菊，我心里有點(diǎn)按捺不住了。

　　天氣越來(lái)越冷了，漸漸地刮起了北風(fēng)，秋菊也謝了。輝煌過(guò)后，都沉睡去了。唯獨剩下我，孤零零地立在那里。行人徑直走過(guò)，好像連余光都沒(méi)有我的影子。我想大聲抱怨上天的不公，可又一想，聲音再大又有誰(shuí)聽(tīng)得見(jiàn)，誰(shuí)幫得了我呢？于是，我豁然，繼續等待。

　　這天夜里，風(fēng)雪交加，冰冷的雪夾在風(fēng)里，不時(shí)打到身上，硬生生地疼，可是正當這時(shí)，我感到身體里有一股力量在積蓄，在流動(dòng)。莫非是……我懷著(zhù)憧憬睡去。

　　第二天剛醒來(lái)，便發(fā)現一夜之間，世界已被銀白色裹了起來(lái)，一縷縷陽(yáng)光照在雪上，折射出美麗的光彩。許多孩子在一起堆著(zhù)些什么東西，貌似雪球和雪柱子。我驚訝，有一位看起來(lái)文質(zhì)彬彬的年輕人正仔細觀(guān)賞著(zhù)我，隨口吟出：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！惫�！我終于開(kāi)花了！望著(zhù)一片雪白，還有那快樂(lè )的孩子，我抑制不住心中的興奮，眼淚頓時(shí)盈滿(mǎn)了眼眶，我終于找到了屬于我的季節。

　　只有堅信自己的價(jià)值，才會(huì )迎來(lái)自己的季節。

　　《總有屬于我的春天》

　　曾記否？吝嗇的溫度凍結了池水，凝止了呼吸，春天是決不如此刺骨難耐的。迎窗而去，偶爾掠過(guò)的鳥(niǎo)影在深深淺淺的陽(yáng)光中游走，溫暖的金色在纖細的指縫間徜徉，萬(wàn)物便被春的呵護悄悄喚醒。泥土顯出和潤的棕紅色，枝葉藤蔓浸滿(mǎn)濕潤芬芳的霧氣，我便一聲輕便的著(zhù)裝，在粉紅的布幔后對著(zhù)希望招手，對著(zhù)生命微笑。春天，萬(wàn)物復蘇，沉睡的生命被喚醒，這是生命最燦爛的時(shí)節，是引領(lǐng)我起跑的時(shí)節。

　　曾記否？一堆一堆的書(shū)本被埋在記憶的角落，寒假之后，那熟悉的油墨氣息從呼吸中抽離，漸漸陌生。春天，是播種的時(shí)節。農民滿(mǎn)懷期待地播下種子，種下樹(shù)苗，澆水，施肥，仿佛哺育子女一般細心呵護。于是，連綿的細雨，緊扣住散碎的溫馨，落滿(mǎn)世界！我拿起筆，抱著(zhù)書(shū)，邁著(zhù)零零散散卻目標堅定的步子在雨里吮吸著(zhù)春的滋潤，陌生且又熟悉的校園里踱步，靜想。拭去桌面的雜塵，重新領(lǐng)來(lái)我又一學(xué)期里親密的.伴友，像農民們一樣，埋頭，落筆。筆尖傾斜在書(shū)面上深灰的長(cháng)影一如我自信的微笑，長(cháng)久不散。春天，重新撒種，踏上夢(mèng)的征程，我又扼住時(shí)間的尾巴，奮力耕耘，這是生命最燦爛的季節，是我傾灑激情的季節。

　　曾記否？正如詩(shī)中所云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！贝丝�，枝葉泛出新綠，落紅，春泥，終為此時(shí)絢麗的瞬間。。桃李含苞，梨杏待放，柳條腰肢婀娜，玫瑰芳香裊娜，各式不盡相同的香氣濃濃郁郁地氤氳在潮濕卻不悶熱的空氣里。此刻，我正臨窗而坐，奮筆疾書(shū)，像這花，這草，這樹(shù)一般，點(diǎn)燃我生命的燭火，光照四方。漸漸地，待到山花爛漫時(shí)，春天接近尾聲，正是拖泥帶水卻分外艷麗的五月，我們正孕育著(zhù)果實(shí)，等待時(shí)機。春天，是積累，是拼搏的季節，是生命最為燦爛的季節，是我為考試積累財富的季節，是屬于我的季節。

　　許久，落葉翻飛，雪灑人間，春天又不再遙遠了。四季輪回，每一個(gè)春天都是屬于我的季節。

　　《總有屬于我的春天》

　　剛入初三，時(shí)值夏季，火辣辣的陽(yáng)光直射入我的心里，使我內心充滿(mǎn)熱情，當時(shí)我就下定決心；我要努力，此時(shí)不搏，更待何時(shí)。墨綠的`樹(shù)葉在熱風(fēng)中微微搖動(dòng)，好像也在為我吶喊。

　　熱烘烘的天氣持續不了多久，秋姑娘被送來(lái)了習習的涼風(fēng)。還未進(jìn)入總復習的我們慢慢開(kāi)始褪去了當初的熱情，我們開(kāi)始懈怠，迷�；\罩了我。腳下厚積的落葉，我竟然變得沒(méi)了目標。

　　終于，初三上學(xué)期的期末的一次測驗結果像一根狠狠的抽醒了我。度過(guò)了一個(gè)難熬的寒假，風(fēng)似乎刮得更厲害了，我終于清醒了。冬季的北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，使我不斷努力，催我?jiàn)^進(jìn)。

　　慢慢的我們進(jìn)入了總復習，春天也在不經(jīng)意間翩然而至，一切新生。春雨綿綿，雨滴輕叩著(zhù)窗戶(hù)，但我毫不分心，此此刻的我正在為我的目標而努力，因為我相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，度過(guò)此刻的風(fēng)雨才能迎接我的燦爛。

　　總有屬于我的季節！陽(yáng)光燦爛的夏日就是我的季節！一一切努力都因你是我的目標！

　　總有屬于我的季節！三年前我在你面前下定了決心，三年后的我正在為你而努力！陽(yáng)光終將屬于我，燦爛也終將屬于我！

　　總有屬于我的季節！付努力會(huì )有回報！總有一刻，彩虹天橋會(huì )架在我與屬于我的季節間，讓我通向風(fēng)雨后的陽(yáng)光！

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