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海南中考滿(mǎn)分作文:材料作文

時(shí)間:2022-01-26 18:27:30 中考作文真題 我要投稿
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2015海南中考滿(mǎn)分作文:材料作文

  【題目】

2015海南中考滿(mǎn)分作文:材料作文

  24.下面兩道作文題,請任選一題作文。

  (1)閱讀下面材料,按要求作文。

  在英國一個(gè)鄉村的田野里,一位貧困的農民正在勞作。忽然,他聽(tīng)到呼救聲,一個(gè)孩子落水了。他不加思索,跳入水中,孩子得救了。

  獲救的孩子是一個(gè)貴族公子。幾天后,貴族一家帶著(zhù)厚禮登門(mén)致謝,農民拒絕了厚禮。

  老貴族敬佩農民的善良,感念他的恩德,于是決定資助農民的兒子到倫敦去接受高等教育。農民接受了這份饋贈,能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來(lái)的心愿。

  農民很快樂(lè ),老貴族也很快樂(lè ),因為他們終于完成了自己的心愿。

  多年后,農民的兒子被英國皇家授勛封爵,并獲得1945年的諾貝爾醫學(xué)獎。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大?弗萊明。

  那名貴族公子在第二次世界大戰期間患上了嚴重的肺炎。但幸運的是,依靠青霉素,他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。

  要求:①自選角度,自定主題;②自擬題目,自定文體(詩(shī)歌除外);③字跡工整,書(shū)寫(xiě)規范,不少于500字;④文中不得出現真實(shí)的人名、地名、校名。

  (2)閱讀下面材料,發(fā)揮想象,按要求將語(yǔ)段擴寫(xiě)成一篇文章。

  新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)即將進(jìn)入市場(chǎng)。

  此手環(huán)最突出的特點(diǎn)就是“智慧”。為檢驗產(chǎn)品的性能,感受其“智慧”,產(chǎn)品研制中心特向社會(huì )征集了十名體驗者,我有幸成為其中一員。

  十天的產(chǎn)品試用、體驗,真讓我大開(kāi)眼界,不愧為“智慧”手環(huán),簡(jiǎn)直太神奇了!

  于是,“智慧”手環(huán)隆重推向市場(chǎng)。

  要求:①自擬題目,自定文體(詩(shī)歌除外);②字跡工整,書(shū)寫(xiě)規范,不少于500字;③文中不得出現真實(shí)的人名、校名、地名。

  【滿(mǎn)分作文1】感恩一抹花香

  清晨,幾聲?shū)B(niǎo)鳴聲把我從夢(mèng)中驚醒,一縷陽(yáng)光從窗簾縫中偷偷鉆進(jìn)來(lái),調皮地撥開(kāi)我朦朧的睡眼。我知道天空已經(jīng)放晴了。

  推開(kāi)一扇窗,我看見(jiàn)了一片蔚藍,幾朵雪白的云朵在天空中悠閑地飄過(guò)。我呼吸著(zhù)大自然所給予的新鮮空氣,偶爾一縷略帶涼意的清風(fēng),夾雜著(zhù)一抹淡淡的花香,拂過(guò)臉龐,感覺(jué)無(wú)比愜意。這花香從哪里飄來(lái)?放眼望去,只見(jiàn)一片翠綠中,這兒一抹紅,那兒一簇白,原來(lái)是三角梅和玉蘭花開(kāi)得正旺呢!若非這雨后一抹花香,我竟沒(méi)發(fā)現窗外已綻放這么絢爛的花朵。

  感謝這一抹花香,讓我領(lǐng)略了淡淡花香后的美麗。

  生活中,處處都彌漫著(zhù)花香。每天早晨起床,爸爸媽媽總是早早的把早餐做好,那美味的早餐,就像是一抹花香;走在上學(xué)路上,清潔工老人那被晨拉得長(cháng)長(cháng)的背影,就像是一抹花香;公交車(chē)上,售票員阿姨那甜甜的微笑,也似一抹花香;學(xué)校里,老師的認真指導,同學(xué)們的熱心幫助,不也似一抹花香嗎?

  所以,心存感恩吧!小草心存對陽(yáng)光雨露的感恩,一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;雄鷹心存對藍天白云的感恩,在清寒玉宇中展翅高飛;溪水心存對巍峨高山的感恩,從山澗低吟飛瀉;泥土心存對廣袤大地的感恩,在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里,感恩生命的偉大,感恩生活的美好;感恩父母的悉心呵護,感恩老師的諄諄教誨,感恩同學(xué)的熱心幫助……我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。

  推開(kāi)一扇窗,讓一抹花香飄進(jìn)來(lái)。心存感恩,這一抹花香,將會(huì )變成一片花海中彌漫的花香,隨風(fēng)飄散,無(wú)所不在。

  得分點(diǎn)解讀:

  鳳頭搖曳,意境優(yōu)美。文章開(kāi)篇用生動(dòng)的描寫(xiě)和真切的感受,給我們描繪出一幅清晨美麗的畫(huà)面:雨過(guò)天晴,陽(yáng)光普照,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。情景相融,引人入勝,具有畫(huà)面美和中心美的雙層特點(diǎn),這既為下文的抒情議論做好了渲

  染鋪墊,又能牢牢吸引評卷老師的眼球,你不得不佩服作者開(kāi)篇造勢的本領(lǐng)。

  語(yǔ)言流暢,富有文采。文章語(yǔ)句華美流暢,擬人、比喻、排比等修辭增添文采,整散句式靈動(dòng)自然,彰顯出作者較為深厚的文字功底。特別是文章中間列舉出現實(shí)生活和自然界中的種種“感恩”的典型現象,組成排比,突出了“感恩”的主題,使語(yǔ)言如珍珠美玉,既有閃亮的文采,又有豐厚的內涵。

  【滿(mǎn)分作文2】送人玫瑰,手有余香

  農民與貴族,一個(gè)緣于善良,一個(gè)出于報恩,都在別人需要幫助的時(shí)候毫不猶豫地伸出了自己的援手。他們是快樂(lè )的,因為他們都完成了自己的心愿;他們更是無(wú)比幸福的,因為他們的善舉,為他們自己的后代甚至國家播下了善種。

  其實(shí),幫助別人就是幫助自己。在人的一生中往往會(huì )發(fā)生很多意想不到的事情,有時(shí)候,我們只是出于簡(jiǎn)單的、幫助別人的目的才去做一件事,但最終這件事卻會(huì )令自己受益。

  有這樣兩則故事:有個(gè)盲人在夜晚行路時(shí),手里總是提著(zhù)一個(gè)明亮的燈籠。人們很好奇,就問(wèn)他:“你自己看不見(jiàn),為什么還要提著(zhù)燈籠走路呢?”盲人說(shuō):“我提著(zhù)燈籠,既為別人照亮了路,同時(shí)別人也容易看到我,不會(huì )撞到我。這樣既幫助了別人,又保護了自己。”在一次戰斗中,將軍看到遠處飛來(lái)一枚炸彈,在大家都臥倒的時(shí)候,可旁邊還有個(gè)小戰士在那傻傻地站著(zhù),于是將軍奮不顧身地撲向那個(gè)小戰士。一聲巨響之后,他們倆人身上都積滿(mǎn)了塵土,幸運的是,倆人都毫發(fā)無(wú)損。將軍站起來(lái)回頭一看,不禁驚呆了:原來(lái)自己剛才站立的地方已經(jīng)成了一個(gè)大大的彈坑。

  我家住農村,到了夏秋時(shí)節,會(huì )有很多毒蛇出沒(méi)。于是一戶(hù)住在路邊的人家就把自家的電燈拉出來(lái),掛在屋檐下,為夜行人照路。一天晚上,屋子主人外出,當他踏出門(mén)檻時(shí),清楚地看到一條毒蛇就盤(pán)在他的必經(jīng)之路。于是我常想,倘若屋子的主人沒(méi)有一顆善良之心,不把電燈掛出來(lái),那晚他一定會(huì )被蛇咬著(zhù)。

  人生在世,命運多舛,難免會(huì )遇到種種不幸,倘若人人都像這位盲人、將軍和農夫一樣,在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手,既給別人帶來(lái)方便與關(guān)愛(ài),又給自己的人生驛站帶來(lái)快樂(lè )與幸福,那么我們這個(gè)世界一定會(huì )充滿(mǎn)光明和溫曖。

  萬(wàn)千大道理,其實(shí)一句話(huà):送人玫瑰,手有余香。

  得分點(diǎn)解讀:

  結構嚴謹,思路清晰。全篇采用“引——議——聯(lián)——結”的結構(這是標準的供材料議論文結構),開(kāi)篇概括引用材料,接著(zhù)提出論點(diǎn)“幫助別人就是幫助自己”,中間聯(lián)系實(shí)際,引用盲人、將軍和農夫的故事加以論證,結尾以“送人玫瑰,手有余香”再次點(diǎn)題,并照應題目,簡(jiǎn)單有力地收束全文。統觀(guān)全篇,層次清楚,結構嚴謹,思路清晰,首尾圓融,開(kāi)闔自如。

  故事引人,夾敘夾議。文中講述了盲人、將軍和農夫的故事,材料新穎,吸引人,增強了文章的說(shuō)服力,彰顯了作者豐富的素材積累。如果只著(zhù)眼于講述故事,我們當然也能從中受到一定的啟發(fā);本文的可貴之處在于,考生能由此及彼,善于敘議結合。如倒數第二段,在講述了盲人、將軍和農夫的故事之后做了精彩的議論,反映了作者思維的深度。

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