實(shí)用的中考滿(mǎn)分作文600字集合8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文600字 篇1
現代的新社會(huì )，需要多樣的、綜合的、有科學(xué)頭腦的，有社會(huì )責任感的人才。還要有強烈的創(chuàng )新欲望，和互幫互助的精神。
什么是創(chuàng )新呢？創(chuàng )新就是擁有逆向思維，把生活中想要有的，變成事實(shí)，就這么簡(jiǎn)單。比如說(shuō)帶橡皮的鉛筆。發(fā)明它的人，因為經(jīng)常丟三落四，找到了鉛筆又丟了橡皮，所以創(chuàng )新發(fā)明出了帶橡皮的鉛筆。
有一次，我們在玩彈膠卷。其中有一位同學(xué)的膠卷不知道彈到哪去了，怎么找也找不到。下節課就要考試了，該怎么辦呀，我們急得像熱鍋上的螞蟻，到處團團轉。那位同學(xué)說(shuō)：“我們下次要玩彈的游戲，就不要再用膠卷了，找個(gè)別的東西代替一下�！薄斑@事就包在我身上了�！蔽液敛华q豫地說(shuō)�；氐郊液�，我用紙做了一個(gè)樣子很像賽車(chē)的東西，從它的尾部輕輕一彈，就可以彈出去幾米遠。我給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)，他們連聲叫好，從此沒(méi)有人再因為玩游戲而丟了膠卷。
還有一點(diǎn)就是互助�；ブ囊馑季褪腔ハ鄮椭�，尊老愛(ài)幼。孟子的《梁惠王上》中就有一句叫作“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的文言文�？磥�(lái)古人也懂得要互相幫助。我們不僅要尊老愛(ài)幼，還得幫助貧困山區里的窮人，使全中國都過(guò)上幸福的日子。
在學(xué)校里，我們一位不幸的校友得了白血病。又因家庭條件不好，沒(méi)錢(qián)醫治。校長(cháng)知道了，組織我們大家一起為他捐款，并祝福他早日康復重返校園。每位同學(xué)都積極參與，捐款總額達到上萬(wàn)元。那位校友激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，用感激的目光看著(zhù)我們。我們異口同聲地對他說(shuō)：“不用謝，這是我們應該做的�！�
這就是創(chuàng )新與互助，每個(gè)人只要盡一點(diǎn)力量，就可以創(chuàng )建更美的中國。
中考滿(mǎn)分作文600字 篇2
山穩重，水動(dòng)蕩，路卻平穩而富有韻律，它能實(shí)現人遠走他鄉、快速交流的夢(mèng)想。
一條路就是一段人生的軌跡。沒(méi)有路的地方，可以開(kāi)山破巖、架橋通隧而變成路，那是勇往直前、勇于創(chuàng )新、大膽探索、沖破局限的人類(lèi)精神的具體化。
將原來(lái)的路擴大、延長(cháng)、加固、美化，那是人將事業(yè)做大、做強、做優(yōu)。同時(shí)，人又如同路將承受更大噸級車(chē)輛輾壓一樣，將承擔起更多的社會(huì )責任，承載起誠信責任、抵御風(fēng)險的責任。
路的起伏崎嶇，既是地形地勢的原貌實(shí)描，也是人生跌宕起伏的真實(shí)寫(xiě)照。山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。路啟迪人生，風(fēng)物長(cháng)宜放眼量，不拘眼前的短途坎坷，風(fēng)景無(wú)限在前頭。
路是筑路人的作品，也是稽征人的素材，同時(shí)又是運輸業(yè)主的營(yíng)養。有政策的陽(yáng)光雨露，有社會(huì )各方的關(guān)心和支持。便有了生機勃發(fā)路之生命，蒸蒸日上人之事業(yè)。
古羅馬諺曰：“條條大路通羅馬�！边@雖然只是短短的一句話(huà)，卻包容了一個(gè)人立身處事的道理——遇有橫阻，須更加昂然地與之奮斗。
一個(gè)新生命的誕生，往往贏(yíng)得許多的祝�；蛸澝�，盡管這樣，在此時(shí)，已有一段遙遠且充滿(mǎn)著(zhù)荊棘難行的道路，展現在這新生命的面前�！澳婢持�，力挽狂瀾者，使強者更強；隨波逐流者，使弱者更弱�！辈蝗缫鈺r(shí)，誰(shuí)能堅強地站起來(lái)，他便是成功；在惡劣的環(huán)境下，人若能奮斗到底，最后沖破一切難關(guān)，那他也就可以算是個(gè)勝利者了。
羅曼羅蘭曾說(shuō)：“生命恰似一股激流，沒(méi)有巖石和暗礁，便激不起美麗的浪花�！惫沤裰型獾氖ベt名流，能為歷史創(chuàng )名山之業(yè)；誰(shuí)能不經(jīng)一番艱難的歷練呢?所以大禹治水、蘇武牧羊、文天祥威武不屈貧賤不移，他們之所以能干古留芳，實(shí)在是有他的道理呀!
歷史告訴我們：只有在愈艱苦的環(huán)境下，更加奮發(fā)卓勵，堅定不撓，日后的甘果才更加甜美。
人生的路上或許會(huì )有狂風(fēng)暴雨，也有遍地荊棘，但是我們可別忘了，今天艱苦的奮斗，將帶來(lái)明日的成功。讓我們披荊斬棘，追求明日的光明!
中考滿(mǎn)分作文600字 篇3
靜靜地等待，我們都在等待，等待一個(gè)結果，等待一個(gè)奇跡，等待，等待，這么做的一切，都是因為3.8，這個(gè)本應屬于母親的節日，卻變成了一場(chǎng)驚動(dòng)全世界的浩劫。
沒(méi)錯，3.8日，馬來(lái)西亞航空公司（簡(jiǎn)稱(chēng)馬航）的又一架編號為MH370的客機飛上云霄，本該飛向那熱愛(ài)的故鄉——中國·北京，可是，在凌晨1：20突然失去聯(lián)系，很快，這個(gè)消息傳遍了馬來(lái)西亞，最后傳遍了全球，引起一場(chǎng)不小的風(fēng)波。
很快，電視上，電腦上，甚至在百度上搜一個(gè)“馬”字，都會(huì )顯示出馬航的事件，當然，這件事也傳到了我的耳里。
從那天起，239條鮮活的生命，154名同胞，都在鬼門(mén)關(guān)前徘徊。墜機、故障及劫機的傳聞越來(lái)越多，別的`人也沒(méi)閑著(zhù)，據報道，搜救行動(dòng)的參與機構包括馬航、馬來(lái)西亞民航局、馬來(lái)西亞皇家空軍部隊及海軍部隊、馬來(lái)西亞海事執行機構、以及泰國、越南，菲律賓、中國、以及包括新加坡與澳洲、英國、馬來(lái)西亞、新西蘭等在內的綜合區域方位系統總部，還有美國位于夏威夷的太平洋指揮部。
這一次，牽動(dòng)著(zhù)所有人的心，人們只有一個(gè)信念：真相總會(huì )大白。
終于，3月24日，這個(gè)揪動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)到，馬總（馬來(lái)西亞總統）搖了搖頭：“飛機墜毀，無(wú)一生還！”我鎮住了，這就是結果嗎？我不甘心！難道億萬(wàn)人民的翹首以盼就化為泡影了嗎？我打開(kāi)電腦，瘋狂地搜索馬航的事，可是，答復只有一個(gè)：飛機墜毀，無(wú)一生還！
我的眼黑了，模糊了，馬航，難道這就是結果嗎？我寧可說(shuō)馬航被劫持了，呵呵，至少，他們還活著(zhù)……
MH370，你怎能這么狠心？這就離我而去，不見(jiàn)了蹤影？你的體內有回家的中國同胞，有年過(guò)花甲的老人，甚至蹣跚學(xué)步的嬰兒。
離我而去。
馬航，不得已，我只能想MH370撕心裂肺地道別：再見(jiàn)了，馬航！
中考滿(mǎn)分作文600字 篇4
夢(mèng)想是人生的起跑線(xiàn)，人生因有夢(mèng)想，才有了奮進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈，它照亮著(zhù)前行的路人，永不停息地往前走。
有一個(gè)六歲的男孩向天空大喊著(zhù)，我要拼搏，我要努力，我要探索數學(xué)界的奧秘。老師給他白眼，批評責罵他：“就憑你，還想探索數學(xué)界的未知奧秘，做夢(mèng)去吧�！蓖瑢W(xué)常常嘲笑他，家長(cháng)也批評他不務(wù)正業(yè)。他卻不放棄，懷著(zhù)一顆永不言棄，追逐夢(mèng)想的心，在以后的學(xué)習生涯中，奮發(fā)圖強，努力拼搏，終于在十三歲那年，自豪地跨進(jìn)了哈弗大學(xué)的大門(mén)。他就是聞名世界的德國數學(xué)家――高斯。
北宋書(shū)法家米芾幼年家境貧困，無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙，更無(wú)法寫(xiě)字練書(shū)法，但對書(shū)法藝術(shù)十分癡迷的情況下，他懷著(zhù)一顆永不放棄、追逐夢(mèng)想的心。貧困沒(méi)有擊敗他，反而讓他更加奮發(fā)圖強。米芾十年練字，終于一舉成名，成為皇家書(shū)法院的院士，并與蔡襄、蘇軾、黃庭堅合稱(chēng)“宋四家”。
聞名世界巴西球王貝利，在幼年營(yíng)養跟不上，總比同齡的孩子矮半截、慢半拍，導致無(wú)法在球場(chǎng)上發(fā)揮優(yōu)勢。但貝利不是一個(gè)輕易放棄夢(mèng)想的人，他懷上有一顆堅持不懈的心,在足球場(chǎng)苦練，終于在對陣FC科林斯隊比賽中一舉成名，這就是堅守夢(mèng)想的力量。
擁有夢(mèng)想是一個(gè)人成功的起點(diǎn)，守望夢(mèng)想是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，如果沒(méi)有萊特兄弟對夢(mèng)想的守望，哪有今天人們出行的便利；如果沒(méi)有李嘉誠對夢(mèng)想的守望哪會(huì )有今天“從門(mén)童到富翁”的傳奇經(jīng)歷；如果沒(méi)有鄧亞萍對夢(mèng)想的守望，就沒(méi)有矮的她成為乒壇名將的奇跡。
“不怕寂寞孤單，不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢的承諾，堅持最初的夢(mèng)……天地任我瘋涌穿越絕望，堅定的翱翔，綻發(fā)無(wú)限的笑容，青春屬于你和我……”無(wú)論我們經(jīng)歷多少艱難險阻，我們都應該邁著(zhù)堅強腳步放飛我們的夢(mèng)想，向著(zhù)成功的終點(diǎn)前行。
中考滿(mǎn)分作文600字 篇5
天空布滿(mǎn)了烏云。驟然間，雷聲陣陣，狂風(fēng)大作，教室里一片黑暗。
同學(xué)們無(wú)精打采，有的耷拉著(zhù)腦袋爬在課桌上，有的倚在墻上，有的向窗外張望。突然調皮小匠石頭望著(zhù)窗外道：“唉，知我者，老天也！終于可以歇一會(huì )了”接下來(lái)的是一陣哄笑。
“嗒、嗒……”女校長(cháng)踱著(zhù)方步走進(jìn)教室：“同學(xué)們，明天局長(cháng)要來(lái)我們學(xué)校檢查，并且還要和同學(xué)們座談，進(jìn)行溝通，希望大家努力配合，爭取讓領(lǐng)導高興而來(lái)，滿(mǎn)意而去。下面我們再排練一下明天的臺詞內容�！�
我們有氣無(wú)力地重復著(zhù)已背得滾瓜爛熟的“臺詞”
……
局長(cháng)大人終于來(lái)了。
“同學(xué)們好！”
“領(lǐng)導好”
“同學(xué)們辛苦了！”
“為祖國未來(lái)努力，不怕苦！”
……
一切都在井然有序地進(jìn)行著(zhù)，校長(cháng)一臉得意。
“下面我問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題�！本珠L(cháng)緩步走上講臺。
突然，局長(cháng)問(wèn)道：“同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我真正的溝通是什么？”
同學(xué)們面面相覷，我們從沒(méi)排練過(guò)這個(gè)問(wèn)題，一時(shí)間誰(shuí)也不敢輕易妄言，教室里頓時(shí)冷了場(chǎng)，死一般的寂靜。女校長(cháng)一臉愕然，面對局長(cháng)這一突如其來(lái)問(wèn)題有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
校長(cháng)尷尬地推了推眼鏡，額上滲出細密的汗珠。
突然間，后邊傳來(lái)調皮小匠石頭聲音：“溝通是架起信任的橋梁，溝通的前提是真誠，沒(méi)有了真誠就失去了信任。局長(cháng)我說(shuō)的對嗎�！�
“好！”局長(cháng)帶頭鼓掌，頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲，外邊的雷聲淹沒(méi)在掌聲之中�！�
在這個(gè)神圣的課堂上，究竟是老師訓練好了學(xué)生，還是學(xué)生教會(huì )了老師什么？
風(fēng)漸漸停了，太陽(yáng)撥開(kāi)云霧，跳出云層，把萬(wàn)丈光芒灑向大地，天地一片燦爛。
中考滿(mǎn)分作文600字 篇6
一位小天使和一只大精靈，總是守護著(zhù)一雙小精靈... ...我們家就像一顆完整的心，永不分開(kāi)。
我的那半顆就是媽媽。不必說(shuō)明她的外貌，只要閉上雙眼想著(zhù)優(yōu)雅的天使，那一定是我媽媽。
從小到大，最期待放學(xué)時(shí)，校門(mén)外的那身簡(jiǎn)約T恤連著(zhù)水藍的牛仔褲，雖然不怎么華麗，但她頭上的那頂光環(huán)格外清新，總能讓我清楚的辨認出她的位置，并且準確的撲向溫暖的懷抱。撲鼻的飯菜香像是我們家的門(mén)牌，媽媽的廚藝常驅使我自動(dòng)放棄垃圾食物。每到吃飯時(shí)間，全家大小狼吞虎咽的，桌上的佳肴迅速一掃而空，而我，吞下了不少珍貴的愛(ài)，鮮美的湯頭也暖暖的流淌全身，幸福隨之蕩漾開(kāi)來(lái)。一有空，我們便不放過(guò)機會(huì )的四處游玩。一路上聊盡天南地北，孩子班的嘻笑聲從未停下來(lái)過(guò)，似乎景點(diǎn)名勝，甚至美食也虛心的卸下主角的妝容，由我們主演。
誰(shuí)說(shuō)天使總是溫柔？當我們不喝水、挑食、不讀書(shū)、沒(méi)禮貌... ...，她便立刻板起面孔，嚇得我冷汗直流。但是當她呶呶不休的“酸溜溜轟炸”上陣時(shí)，總是氣得我忍不住頂她幾句�？墒且混o下心來(lái)，那雙瞪的圓圓大大的眼珠，在我的記憶里卻看成了無(wú)限的溫暖和關(guān)心。
她常常告訴我：“凡是盡力而為�！币矊�，盡了最大的努力，結果如何，也就沒(méi)有遺憾了。也許對我、對姐姐還有對爸爸的照顧加上無(wú)私的愛(ài)，就是這樣的堅持和家的溫情，使她無(wú)微不至所付出的一切，更加義無(wú)反顧吧！
有人說(shuō)：“母親的愛(ài)是永不枯竭的�！蔽蚁�，天使和精靈之間，那完整的一顆心，即是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)吧？
說(shuō)不定，等我在成熟一些，面對同樣的“酸溜溜轟炸”時(shí)，會(huì )舍不得頂撞回去呢！有許，羅曼史的“千年之戀”過(guò)期的那一刻，專(zhuān)屬于每一個(gè)孩子的“恒古之愛(ài)”依舊恒久保鮮喔！
中考滿(mǎn)分作文600字 篇7
深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;
遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有洶涌澎湃;
繽紛的世界容留了清鮮綠葉一時(shí)的羈傲，才有春意盎然。
當春雨和著(zhù)輕風(fēng)流水歡奏春曲時(shí)，春風(fēng)吹拂在大地上。禿校叢中，你又綻開(kāi)了新芽，勃發(fā)了生機，那綠色的葉，顯示出不盡的活力。開(kāi)始是隱約可見(jiàn)的一顆綠芽，微微地在校丫間點(diǎn)綴著(zhù)綽約得如同蒙著(zhù)面紗的倩女的臉。你盡情地吮吸著(zhù)大地母親的乳汁，過(guò)了幾天，便舒展了你那翠綠的身子，如綠衣仙子翩翩起舞。在枝頭伴著(zhù)輕風(fēng)抖動(dòng)，那令人羨慕、蒼翠欲滴的綠呀，不就是嶄新的生命？不就是久己孕育的幸福？
在金風(fēng)送爽的十月，你卻輕舞著(zhù)旋轉而下，看似簡(jiǎn)單卻都已經(jīng)歷四季的變化，你優(yōu)雅地老去，滿(mǎn)懷滄桑。
生命的最后一息，還不遺余力地描繪金秋大自然的畫(huà)卷，為人們留下最后一絲美。不是嗎？高遠澄碧的蒼穹下，不就因為有了你才顯得五彩繽紛嗎？你沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有桂花的清香溢遠，更沒(méi)有水仙的清柔素雅。你太平凡了，令人熟視無(wú)睹。然而又有誰(shuí)能 否認你的內在品性？ "牡丹雖好，也要綠葉相扶。"不就是你在用生命的血液作畫(huà)嗎？即便那殘存的綠意，不也向人顯示著(zhù)希望，傳遞著(zhù)幸福的信息？
你不是無(wú)情物，我懂。毅然決定從生養你的枝頭飄落，不是為了充分展、示自我，而是為了護花而化作春泥，待來(lái)年山花爛漫之時(shí)……
很高興，旅途中有你的存在，才不會(huì )炎熱無(wú)蔭;很幸運，生命中有你的存在，才不會(huì )索然無(wú)味;很慶幸，世界中有你的存在，才不會(huì )單調無(wú)色。飄落的樹(shù)葉啊，讓我拾起你屢弱的身軀，吻上你那微黃的葉脈。
中考滿(mǎn)分作文600字 篇8
在我的眼前，是一排仿佛堅不可摧的巖石，陽(yáng)光在它們的上面，反射出道道金光，好像在昭示著(zhù)它們的不可戰勝。隨著(zhù)視線(xiàn)的上移，我看到了——
一株樹(shù)！一株生機勃勃的樹(shù)！它挺立在巖石的胸口上，背是那樣直，葉是那樣綠！
我想，那是一棵怎樣的種子，卻落在了這樣一塊窮苦境地里。但，它沒(méi)有放棄，它一直在堅持著(zhù)與生命的抗爭。它在無(wú)數個(gè)凄風(fēng)苦雨的深夜里，把根向下，再向下，即使碰到巖石，也是咬緊牙關(guān)，破石而出。終于在那一個(gè)清晨，它屹立在巖石之上，屹立在一片燦爛的陽(yáng)光中，風(fēng)兒撩起了她綠色的衣裙……
它——便是青檀樹(shù)。堅持，帶來(lái)了它最終的成功。我常常在思索，樹(shù)是這樣，我們的生活又何嘗不是如此呢？
猶記得我們初三的徒步行走活動(dòng)，一開(kāi)始，我們有說(shuō)有笑，十分輕松，但到了下午，抱怨聲在耳畔此起彼伏的響起——
“哎呀，我實(shí)在是走不動(dòng)了！”
“我快累死了！”
這時(shí)候，我們的心中只有一個(gè)信念——堅持下去！一滴汗，淌到了我的嘴中，澀澀的，我邁出了抵達終點(diǎn)的最后一步。這大概便是生活的真味吧，這個(gè)味道澀澀的，但又是那么的甜，這也是堅持的味道。
如果用30公里來(lái)丈量人的一生，細細咀嚼生活的真味，在生活遇到困難的時(shí)候，它會(huì )給你爬起來(lái)，在拼一次的勇氣，在學(xué)習中遇到問(wèn)題的時(shí)候，它會(huì )給你直面挫折，戰勝挫折的信心，在工作遇到不順的時(shí)候，它會(huì )給你樂(lè )觀(guān)向上，豪邁樂(lè )觀(guān)的活力。是的，咀嚼生活的真味，咀嚼出了幾抹汗，幾滴淚，幾份堅持。
如今，我坐在中考的考場(chǎng)上，再次咀嚼這澀澀的，甜甜的味道，我知道，我會(huì )一直堅持下去。
我一筆一劃的寫(xiě)下最后幾個(gè)字，在那不遠的地方，有一株青檀還在巖石上挺立著(zhù)……
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