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中考滿(mǎn)分敘事作文

時(shí)間:2021-06-20 11:13:13 中考滿(mǎn)分作文 我要投稿

中考滿(mǎn)分敘事作文匯編九篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的中考滿(mǎn)分敘事作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中考滿(mǎn)分敘事作文匯編九篇

中考滿(mǎn)分敘事作文 篇1

  從我呀呀學(xué)語(yǔ)那時(shí)起,爺爺不知為我洗過(guò)多少次腳,記得小時(shí)候,爸媽上班比較忙,爺爺就開(kāi)始照顧我了,作為孫女的我,給了爺爺洗了幾回呢?我甚至清晰的記得爺爺的腳我一次都沒(méi)看過(guò),更沒(méi)撫摸過(guò)。

  今天是重陽(yáng)節,是團圓的日子,因為受到“感恩”的觸動(dòng),想給爺爺洗腳的念頭,來(lái)回報我那無(wú)私的爺爺,勤勞的爺爺。

  眼看中午吃飯的時(shí)間就要到了,我的眼睛瞇成一條線(xiàn),而爺爺仍在廚房為我做中午飯。我催著(zhù)爺爺先別做飯了,然后便偷偷地溜進(jìn)房間把盆子拿了出來(lái),溫水也倒好了,就等著(zhù)端出來(lái)。爺爺嘴上答應說(shuō)一會(huì )兒就好,而實(shí)際上半小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了,爺爺的手一刻也沒(méi)停過(guò)。我把爺爺拉到客廳,又把水重新打了一遍,我小心翼翼地把水端到爺爺面前,并為他卷起褲角,卷起的那一瞬間,我驚呆了,爺爺的腳居然有許多腳繭,我的眼淚頓時(shí)掉了下來(lái),真不知道他為這個(gè)價(jià)付出了多少汗水,剎那間,我又看見(jiàn)了一個(gè)重大發(fā)現,爺爺的叫還殘留了許多傷痕,大把大把的眼淚又流了下來(lái),還包扎了傷口,傷口好大,回想起小時(shí)候,我是多么任性,調皮,據爸媽說(shuō):在上幼兒園的時(shí)候,一定要有冰棒或冰激凌吃才肯上學(xué),還有一次,買(mǎi)了冰棒還不夠,一直要爺爺陪,那時(shí)爺爺送我上學(xué),爺爺走哪,我也跟哪,不肯放過(guò)爺爺,回想起,我是多么幼稚可笑,白發(fā)蒼蒼的爺爺年紀也大了,可還在為這個(gè)家操勞,可真不容易!

  我慢慢地撫摸爺爺的腳,輕輕擦傷口。爺爺笑了,笑得那么開(kāi)心,那么純樸,那么燦爛,我還是第一次見(jiàn)爺爺這么高興過(guò),幫爺爺洗腳后,感覺(jué)自己長(cháng)大了許多……爺爺對我恩重如山,這情,這債,我是永遠還不清的,我為家所做的事情,和爺爺對我無(wú)私照顧比起來(lái),明顯我所做的事情,顯得太單薄、太渺小了……

  經(jīng)過(guò)這件事后,讓90后的我,更要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活,長(cháng)輩們對我無(wú)私的關(guān)愛(ài),我將學(xué)好知識,以好成績(jì),來(lái)回報他們。

中考滿(mǎn)分敘事作文 篇2

  “叮鈴鈴”,早晨的一聲電話(huà)鈴將我從睡夢(mèng)中吵醒,掛上電話(huà)的剎那,我愣住了。感覺(jué)世界就在瞬間將我淹沒(méi)——奶奶出車(chē)禍了。當我火速趕去醫院時(shí),她已經(jīng)躺在了重癥監護中心。淚水一剎那涌出。我帶著(zhù)爺爺的叮囑,回老家拿換洗的衣服。

  還是那幢老屋,載滿(mǎn)了我童年的味道和記憶。躊躇著(zhù)走上了閣樓。走進(jìn)臥室,記憶里的味道一涌而出,是她的味道。一瞥眼,我看見(jiàn)書(shū)桌上有好幾本大大的日歷,被凌亂的撕成一張一張。走過(guò)去一瞧,日歷的正面普普通通,有著(zhù)普普通通的日期,而反面的字把我愣住了:“2月,囡囡今天和父母回家!薄5月,囡囡今天打電話(huà)來(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服!薄7月,囡囡今天升學(xué)考!薄2月,我今天看囡囡的照片了!薄3月,囡囡已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)回來(lái)了!薄2月,囡囡已經(jīng)很久沒(méi)打電話(huà)給我了!蔽野l(fā)了瘋似地翻動(dòng)著(zhù)所有撕下來(lái)的日歷。上面是詳細的日子和我與她之間發(fā)生的事,時(shí)間到時(shí)、分。我有些不敢相信,卻又心痛地想起,在昏黃的燈光前,她是怎樣帶著(zhù)老花鏡在桌前寫(xiě)下這一點(diǎn)一滴的。自己多久沒(méi)回來(lái)了,自己多久沒(méi)打電話(huà)了,是學(xué)業(yè)的繁忙,還是成長(cháng)的疏遠與冷漠?而她,又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上,期待著(zhù)我重新做回小時(shí)候那個(gè)撒著(zhù)嬌的囡囡?

  我收拾好這一張張的日歷,這一張張載滿(mǎn)了她希望的日歷回到了醫院。望著(zhù)病床前那個(gè)頭包白紗仍在昏睡的她,眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手,默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。

  床上的那張臉仍是小時(shí)候疼著(zhù)我、愛(ài)著(zhù)我的臉,亮閃閃的銀絲,眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙,塞進(jìn)了她的手里,喃喃道:“奶奶,你快醒醒,囡囡來(lái)看你了,囡囡不會(huì )再讓你數日歷了,快醒醒……

中考滿(mǎn)分敘事作文 篇3

  靜靜地等待,我們都在等待,等待一個(gè)結果,等待一個(gè)奇跡,等待,等待,這么做的一切,都是因為3.8,這個(gè)本應屬于母親的節日,卻變成了一場(chǎng)驚動(dòng)全世界的浩劫。

  沒(méi)錯,3.8日,馬來(lái)西亞航空公司(簡(jiǎn)稱(chēng)馬航)的又一架編號為MH370的客機飛上云霄,本該飛向那熱愛(ài)的故鄉——中國·北京,可是,在凌晨1:20突然失去聯(lián)系,很快,這個(gè)消息傳遍了馬來(lái)西亞,最后傳遍了全球,引起一場(chǎng)不小的風(fēng)波。

  很快,電視上,電腦上,甚至在百度上搜一個(gè)“馬”字,都會(huì )顯示出馬航的事件,當然,這件事也傳到了我的耳里。

  從那天起,239條鮮活的生命,154名同胞,都在鬼門(mén)關(guān)前徘徊。墜機、故障及劫機的傳聞越來(lái)越多,別的人也沒(méi)閑著(zhù),據報道,搜救行動(dòng)的參與機構包括馬航、馬來(lái)西亞民航局、馬來(lái)西亞皇家空軍部隊及海軍部隊、馬來(lái)西亞海事執行機構、以及泰國、越南,菲律賓、中國、以及包括新加坡與澳洲、英國、馬來(lái)西亞、新西蘭等在內的綜合區域方位系統總部,還有美國位于夏威夷的太平洋指揮部。

  這一次,牽動(dòng)著(zhù)所有人的心,人們只有一個(gè)信念:真相總會(huì )大白。

  終于,3月24日,這個(gè)揪動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)到,馬總(馬來(lái)西亞總統)搖了搖頭:“飛機墜毀,無(wú)一生還!”我鎮住了,這就是結果嗎?我不甘心!難道億萬(wàn)人民的翹首以盼就化為泡影了嗎?我打開(kāi)電腦,瘋狂地搜索馬航的事,可是,答復只有一個(gè):飛機墜毀,無(wú)一生還!

  我的眼黑了,模糊了,馬航,難道這就是結果嗎?我寧可說(shuō)馬航被劫持了,呵呵,至少,他們還活著(zhù)……

  MH370,你怎能這么狠心?這就離我而去,不見(jiàn)了蹤影?你的體內有回家的中國同胞,有年過(guò)花甲的老人,甚至蹣跚學(xué)步的嬰兒。

  離我而去。

  馬航,不得已,我只能想MH370撕心裂肺地道別:再見(jiàn)了,馬航!

中考滿(mǎn)分敘事作文 篇4

  臉上有一雙黑葡萄大小的眼睛,鼻梁高高的,嘴巴大大的,下巴圓圓的,梳著(zhù)一頭漂亮的秀發(fā),這就是我的數學(xué)老師―李老師。她活潑開(kāi)朗,我們班的同學(xué)們都很喜歡她。不信,我就給你們說(shuō)說(shuō)。

  李老師對我們很?chē)栏,有一次,李老師在講臺上講課,我覺(jué)得老師講的這道例題比較簡(jiǎn)單,就偷偷在下面座位上寫(xiě)作業(yè)。突然,我身后有一道影子飄來(lái),我轉過(guò)頭:“啊,原來(lái)是李老師!”李老師拿著(zhù)紅筆,手指向我,嚴肅地盯著(zhù)我說(shuō):“我在講課,你怎么自顧埋頭做自己的事呢?是不是都聽(tīng)懂了?不需要聽(tīng)了?這次我懲罰你扣一個(gè)小印章!

  我很委屈,心想:我只是想早點(diǎn)完成作業(yè),自己又沒(méi)有搞小動(dòng)作,也沒(méi)有影響其他同學(xué),為什么扣我小印章呢?李老師好像看透了我的心思,只見(jiàn)她走上了講臺,環(huán)視了所有同學(xué),清了清嗓子,提高聲調:“同學(xué)們,你們不該在老師講課時(shí)寫(xiě)作業(yè),要不然回家的作業(yè)都不會(huì )做!”對呀,我上次考試就是這道題錯了,這次我應該認真聽(tīng)講,爭取弄明白。想到這兒,我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。

  放學(xué)后,李老師叫我留下,我心里忐忑不安,好像有一只小兔子在那兒亂跑然而,李老師卻和藹地對我說(shuō):“今天課堂上講的內容,你聽(tīng)懂了嗎”我紅著(zhù)臉,不好意思說(shuō):“例題1和3沒(méi)聽(tīng)懂!崩罾蠋熡窒裾n堂上那樣,耐心地給我重新講起來(lái)。

  李老師除了嚴格,也有幽默的一面哦!李老師講完當天內容后,喜歡在黑板上出一道題,請同學(xué)上臺回答,這時(shí),大家就會(huì )爭先恐后地舉起手說(shuō):“我來(lái),我來(lái)……”李老師轉了轉眼珠,神秘地說(shuō)“為了公平起見(jiàn),誰(shuí)能上臺表演一個(gè)節目把大家逗笑,誰(shuí)就可以?xún)?yōu)先回答黑板上的問(wèn)題!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),都七嘴八舌討論開(kāi)了,躍躍欲試地想第一個(gè)沖上臺。

  這下,教室里可熱鬧極了,大家使出了渾身解數,“冷”笑話(huà)“熱”笑話(huà)全上了,李老師和我們都笑開(kāi)了花。

  我愛(ài)我們的李老師!

中考滿(mǎn)分敘事作文 篇5

  每次回到家里,總想解讀母親的深情厚意。她的每一次眼神與每一次問(wèn)候。都會(huì )勾起我無(wú)限的思緒。

  早在去年寒假臨近期間,母親便隔三差五的打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的歸期,等到我把日期準確告知以后,母親才安下心來(lái),并祝福我一路平安。這么平凡的事情。似乎不值得犧牲筆墨,可是一等我回到家后父親告訴我,母親在我回家的那天差點(diǎn)得了風(fēng)寒。原來(lái),母親盼兒心切,每當聽(tīng)到有人從門(mén)口經(jīng)過(guò)的腳步聲就打開(kāi)房門(mén),出來(lái)看看,幾次三番下來(lái),母親并未見(jiàn)到我的身影,可她不灰心,索性坐在家門(mén)口等待我的歸來(lái)!那時(shí)已是寒冬天氣,而那天又正巧下雨,冷風(fēng)刺骨,寒氣逼人,向來(lái)怕冷的母親竟然無(wú)視環(huán)境的惡劣,聽(tīng)著(zhù)父親的`講述,我沉默了,并非無(wú)言,可一時(shí),叫我說(shuō)什么才好呢?我望了望正在廚房忙碌的母親,突然感悟:母親其實(shí)就是一種歲月。

  是的,母親是一種歲月。從幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)的歲月,從江河向大海的歲月,從沙漠走向綠洲的歲月,也是從苦難走到幸福的歲月。在這些歲月里面,究竟包含著(zhù)什么,包含了多少,我想,縱使最偉大的詩(shī)人也無(wú)法抒寫(xiě)出詩(shī)篇,最優(yōu)美的音樂(lè )也難以表達得淋漓盡致。我只知道,隨著(zhù)歲月的流逝,我慢慢地由幼年長(cháng)到了童年,再從童年長(cháng)成了青年,也告別了花季、度過(guò)了雨季,現今的我正如日中天;我也知道,這種歲月值得我時(shí)時(shí)回味,值得我用一生來(lái)感激!

  母親是一種歲月。因為在人世間忍受最多苦難、咽下最多淚水、包容最多無(wú)知、體貼最多心靈的是母親,是偉大的母親。

  歲月無(wú)情,而母親有情。小的時(shí)候,當別家的小孩起早摸黑起來(lái)放牛的時(shí)候,母親卻叫我起來(lái)上學(xué);長(cháng)大后我成了壯小伙子,而別的伙伴都紛紛背起了行囊南下打工,母親卻囑咐我好好學(xué)習考上大學(xué)。本該在畢業(yè)后好好孝敬父母,可母親還是一如既往地支持我、鼓勵我爭取繼續深造的機會(huì )寫(xiě)人敘事的中考滿(mǎn)分作文寫(xiě)人敘事的中考滿(mǎn)分作文。歲月的流逝總是無(wú)情的,它奪去了母親的青春,還在母親的額頭刻下滄桑的印記。這是怎樣的一種歲月啊,我把她解讀成愛(ài)的象征!

  母親是一種歲月。因為歲月沒(méi)有輪回,也不著(zhù)邊際,而母親的愛(ài)正是這樣的浩無(wú)涯際。母親有時(shí)甘愿做一根甘蔗,任憑兒女吮吸著(zhù)甘甜的蔗汁;母親有時(shí)又是一座大山,用堅實(shí)的臂膀撫平兒女的創(chuàng )傷。母親為了我的將來(lái),曾兩度搬遷:從農村搬到城郊,再從市郊搬到市中心,而唯一的理由是為了我讀書(shū)方便。此時(shí)此刻,我不由得想起了“孟母三遷”的故事,也頓時(shí)明白,這種母愛(ài)其實(shí)更是一種拯救。它拯救孟軻于頑劣的孩童之時(shí),將他引向知識與思想之路。它是人類(lèi)的搖籃,也是引導人性至善至真的北斗。即使人性的墮落如高山滾石,母親也會(huì )用她的身軀攔住,并用愛(ài)心去鼓舞它、激勵它、并陪伴它遠離深淵,重新攀登。

  當然,這種浩無(wú)涯際的母愛(ài),也是女性自身的拯救者。當她為世俗所誘或為生計所迫而喪失本性時(shí),當她囿于環(huán)境沉湎于聲色犬馬而難以自拔時(shí),只要她想到兒女,想到要做兒女的榜樣,想到兒女決不能過(guò)自己這樣的生活,她就會(huì )升騰起戰勝自我的力量,從善從真從美。雖然我成不了像孟子那樣偉大的人物,但是我的母親,乃至普天之下的母親,都可以與孟母相媲美……

  母親是一種歲月。歲月如歌,母愛(ài)無(wú)限……

中考滿(mǎn)分敘事作文 篇6

  驀然回首,才發(fā)現,成長(cháng)的歷程如一條小溪,流淌過(guò)平靜的湖面,也流淌過(guò)沙石阻擋的急流,但你有沒(méi)有發(fā)現,在這條小溪中,你得到了很多的啟示。

  隨著(zhù)年齡的增大,思維也漸漸放開(kāi),對事物的認識也越來(lái)越廣,有了自己的想法、感悟,也不免有了一絲過(guò)去從未有過(guò)的煩惱。

  曾幾向時(shí),我還是一個(gè)天真的小孩,臉上帶著(zhù)永不褪色的可愛(ài)微笑,沒(méi)有煩惱,時(shí)不時(shí)的嘴里含著(zhù)塊奶糖,與鄰居的小朋友們一起玩捉迷藏。而今,我卻在皺著(zhù)眉頭寫(xiě)作業(yè)、想未來(lái),還時(shí)常因為某件事不敢做而擔憂(yōu)、害怕。就如上初中后的每學(xué)期學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )。

  知道嗎?我以前很喜歡運動(dòng),可自從上初中后,運動(dòng)會(huì )卻成了我最為頭疼的一件事了。原因很簡(jiǎn)單,因為我很害怕,可笑吧,開(kāi)運動(dòng)會(huì )我害怕什么?我怕的正是運動(dòng)會(huì )誰(shuí)要當運動(dòng)員。因為我小學(xué)有過(guò)當運動(dòng)員的經(jīng)歷,所以班里選運動(dòng)員時(shí)就會(huì )總會(huì )把我選上,我很害怕這種情況出現,所以總是推三阻四。不是不喜歡運動(dòng),而是因為自己長(cháng)胖了,而且平時(shí)又不經(jīng)常鍛煉,害怕給班里拉分,害怕同學(xué)、老師會(huì )不理解。不過(guò),這種想法已不存在了,因為這次運動(dòng)會(huì )我并沒(méi)有取得好成績(jì),原以為會(huì )被同學(xué)笑話(huà),結果換來(lái)的是同學(xué)們熱烈的掌聲。原本被束縛的思維打開(kāi)了,我不再害怕運動(dòng)會(huì )了,因為即使我在比賽期間并未取得好成績(jì),也不會(huì )受到譴責,因為我努力了。

  成長(cháng)中,我們一定會(huì )遇到很多事情不敢嘗試,但不去試試就永遠不知道結果。把你束縛的思維放開(kāi)吧!勇敢地去嘗試。即使答案并不滿(mǎn)意,但你參與了就會(huì )有收獲!

中考滿(mǎn)分敘事作文 篇7

  這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),李老師給我們又重新安排了新的座位,我呢,和我們班新轉來(lái)的一位同學(xué)——張俊佳成了新同桌。

  張俊佳是從分宜一小轉學(xué)過(guò)來(lái)的,他話(huà)兒不多,個(gè)頭不高,皮膚有點(diǎn)黑,但看上去非常健康,每天穿著(zhù)非常干凈整潔,從來(lái)不違反紀律,對人很有禮貌,作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,經(jīng)常能得到優(yōu)秀,老師和小朋友都非常喜歡他。

  他待人熱心。有一次上課的時(shí)候,我的文具盒哐當一聲被我一不小心打翻在地,里面的筆呀、橡皮擦、尺子就像調皮的小孩子,滾得到處都是。

  老師和同學(xué)們也都被這聲巨響嚇了一跳,幾十雙眼睛紛紛將目光投向我,我尷尬極了,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正在我不知所措的時(shí)候,我的同桌張俊佳毫不猶豫地彎下腰,幫我將地上的筆一支一支撿起來(lái),我這時(shí)才如夢(mèng)初醒,也趕緊撿了起來(lái)。我一邊撿一邊小聲地說(shuō):“謝謝你!”他微笑著(zhù)向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí),我真不知道怎么感謝他才好,只能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達我對他最真摯的謝意。

  他不但待人熱心,而且還非常愛(ài)看書(shū)。一次下課后,班上的同學(xué)們大都跑出去玩了。我發(fā)現他端坐在書(shū)桌前,雙手扶著(zhù)一本厚厚的書(shū),眼睛一眨不眨地盯著(zhù)書(shū)本,再看他的表情,時(shí)而緊鎖眉頭,時(shí)而露出笑容,時(shí)而不住地點(diǎn)頭……

  看他看得這么投入,我都不忍心打擾他,但好奇心還是驅使我走過(guò)去小聲地問(wèn):“張俊佳,什么書(shū)這么好看?”他見(jiàn)是我,微笑著(zhù)說(shuō):“諾,《失蹤的教室》”我一看,居然是一本長(cháng)篇小說(shuō)。他看我很好奇的樣子,就滔滔不絕地給我講起書(shū)里的情節:“有一位偵探隊員在報紙上看到一起離奇案件……”

  他講得有條有理,我聽(tīng)得更是津津有味。想不到平時(shí)他不太吭聲,講起書(shū)本故事來(lái)頭頭是道。這時(shí),上課鈴聲響起,我由衷地稱(chēng)贊道:“i服了you!”

  我的同桌就是這樣一位深受大家喜愛(ài)的好同學(xué),相信我們一定會(huì )相處得非常好。

中考滿(mǎn)分敘事作文 篇8

  我的外婆今年已是六十一了。滿(mǎn)頭銀發(fā),臉上布滿(mǎn)了皺紋,雙手都長(cháng)滿(mǎn)了老繭。我想,這是勞動(dòng)的結果吧!外婆的身材并不高大,兩只眼睛卻特別有神,F在外婆擔負起接送我上學(xué)的重任。每天都是起早貪黑,風(fēng)里來(lái)雨里去,成了我貼身的“保鏢”。

  有一天放學(xué),天公不作美,老天爺故意為難似的突然下起了大雨。我想,這下完了,沒(méi)見(jiàn)外婆拿雨傘,呆會(huì )準被淋成個(gè)落湯雞。

  就在這時(shí)外婆不慌不忙地從隨身的小布包里像變魔術(shù)似的掏出了一把雨傘,真是雪中送炭啊!外婆邊撐傘邊說(shuō):“古人說(shuō)的好,晴帶雨傘,飽帶饑糧,真是一點(diǎn)也沒(méi)錯!蓖馄艙沃(zhù)傘,扶著(zhù)我一步步向家走去?上Ш镁安婚L(cháng),起風(fēng)了。一把傘并不能保護兩個(gè)人,這時(shí)外婆干脆讓出雨傘,自己在雨中淋雨,用傘將我擋的嚴嚴實(shí)實(shí)的。我看見(jiàn)雨水淋濕了外婆的頭發(fā),雨水匯成一條線(xiàn)流到外婆的臉上,眼睛里。

  外婆只能微閉著(zhù)雙眼艱難的向前走。外婆的衣服全淋濕了,衣服緊緊貼在身上,她那瘦小的身軀映入我的眼瞼,頓時(shí)淚水模糊了我的雙眼,忽然一陣大風(fēng),把我和外婆吹倒在地,外婆爬起來(lái)顧不上自己摔痛的雙腿,忙把我扶起來(lái)親切地問(wèn):“摔痛了沒(méi)有?”我擔心地問(wèn)了聲:“外婆,你呢?”

  外婆看出了我的擔心笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)事,我這把老骨頭會(huì )有什么事,我扶著(zhù)你咱們快回去!钡俏铱吹贸鐾馄诺男κ悄敲吹拿銖,動(dòng)作是那么艱難。外婆的雙腿本來(lái)就有風(fēng)濕,被雨水一淋得是什么后果?我內心一陣陣的痛。

  多么偉大的外婆呀!就這樣我們一步一步艱難的走回家。外婆嚴重感冒,昏睡了好幾天。我去床前看外婆,心痛不已。

  外婆摸著(zhù)我的頭說(shuō):“小傻瓜,外婆沒(méi)事,過(guò)幾天就會(huì )好的!

  從那以后我暗下決心,一定要好好學(xué)習,一定要孝敬外婆,做個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。

中考滿(mǎn)分敘事作文 篇9

  眼前那片綠蔭,在風(fēng)中飄搖,在雨后挺立,不知經(jīng)過(guò)了多少年,大家只知道,太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地時(shí),是那片綠蔭給人清涼;當傾盆大雨從天而降時(shí),是那片綠蔭為人們遮風(fēng)擋雨。那片綠蔭總是默默地挺立,默默地奉獻。

  然而,許多人不知道,在那片綠蔭后,有著(zhù)一個(gè)高尚的靈魂,有著(zhù)一種默默耕耘的精神。創(chuàng )造那片綠蔭的是一位默默無(wú)聞的小學(xué)教師,有一年,貧困的小山村來(lái)了一位年輕的女教師,她不是不優(yōu)秀,也不是家境不好才來(lái)這兒的,她是自愿的。她的到來(lái),讓孩子們看到了希望。村中的小路是泥水混合、坑坑洼洼的山路。學(xué)校是兩間風(fēng)雨搖拽的土坯房,從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)樂(lè )意到這里來(lái),她卻把這里當成了自己的家,把學(xué)生當作了自己的孩子。風(fēng)雨中,她接送孩子;教室里,她耐心教導學(xué)生;操場(chǎng)上,她與學(xué)生共歡樂(lè )。誰(shuí)也看不出她只是一個(gè)二十歲上下的剛畢業(yè)的大學(xué)生。她常常為了孩子們的成長(cháng)而費心,為他們的學(xué)習而操勞。無(wú)數個(gè)晚上,她在燈下寫(xiě)教案、批改批業(yè),向希望工程訴說(shuō)情況。她要讓所有適齡兒童都能接受義務(wù)教育,她要改變這里的面貌,讓山村富起來(lái)。

  在校園的東側,她親自帶領(lǐng)孩子們栽下一棵棵樹(shù)苗,她說(shuō)她看著(zhù)這些小樹(shù)茁壯成長(cháng),就像看到這些孩子們一樣。然而,樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)大,她卻因為操勞過(guò)度患了重病。但她不顧學(xué)生勸說(shuō),仍帶病上課,最后,她終于倒下了。孩子們和村中所有人聽(tīng)到這個(gè)消息如晴天霹靂,他們不敢相信也不愿相信老師就這樣匆匆地走了,那片貧瘠的黃土下,安葬著(zhù)她高尚的靈魂,她就這樣把青春獻給了事業(yè),把生命獻給了大地。

  現在,這里已建起了規范的小學(xué),那些樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)大,而且越來(lái)越茂盛,形成了一片綠蔭。然而種樹(shù)人卻永遠地長(cháng)眠地下了。

  此時(shí)此刻,我向窗外望去,那片綠蔭是那樣的青翠,那樣的美麗…

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