【精華】中考滿(mǎn)分作文錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的中考滿(mǎn)分作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
太陽(yáng)從東方升起，剎那間，金色光芒充滿(mǎn)了整個(gè)房間，每當與大自然親密接觸時(shí)，我總會(huì )不由自主地吶喊：“真爽！”
難道不是嗎？
春天，當我們置身于春風(fēng)中，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉時(shí)嘶啞的嗓音，看樹(shù)芽、嫩草紛紛向我點(diǎn)頭問(wèn)好，聞小花朵送來(lái)的清香，跟害羞的小鳥(niǎo)在樹(shù)林捉迷藏……當你把心交給大自然，輕松地去與大自然一起感受春天中那美好的氣息，肯定會(huì )在小鳥(niǎo)的哼唱中輕加一句：“真爽！”
夏天，當毒辣辣的太陽(yáng)直射大地時(shí)，我可以先去和溪水親昵地嬉戲，讓魚(yú)兒輕撓我的腳丫。這時(shí)，小溪就象郵遞員，把炎熱寄到遠方。然后，我就撲進(jìn)草叢中，大樹(shù)下，拿一片芭蕉葉遮眼，伴著(zhù)蟬兒的催眼曲小憩。此刻，朦朧中，我一定會(huì )從嘴里緩緩地吐出：“真爽！”
秋天，走在滿(mǎn)地的落葉上，“沙沙”的足音聽(tīng)起來(lái)，就象一曲悠悠的小令，高大樹(shù)木上長(cháng)的金葉銀葉就像為我營(yíng)造的金碧輝煌的宮殿，我就是宮里的公主。風(fēng)一吹，滿(mǎn)世界的金銀葉子如雪花般紛至沓來(lái)，一片、兩片……直至風(fēng)停，那落葉才停止飛舞，此時(shí)你一定會(huì )象我一樣，還沉浸于回味剛才飛舞的黃蝴蝶，慢慢地從心底里說(shuō)出：“真爽！”
冬天，當我穿著(zhù)棉鞋，深一腳淺一腳地踏雪而過(guò)時(shí)，總會(huì )有幾只小鳥(niǎo)來(lái)為我接風(fēng)，引著(zhù)我東竄西跳，讓我哈哈大笑，一股暖意從心中撒滿(mǎn)全身，接著(zhù)，我奔向小溪，飛雪在我身后舞成一道有破洞的屏障。我在小溪旁輕輕的跺著(zhù)腳，不一會(huì )兒，就會(huì )有小魚(yú)透過(guò)薄薄的冰面向我張嘴，我的腳移到哪兒，它就跟到哪兒，就象電腦游戲中跟著(zhù)鼠標走的魚(yú)�？蓯�(ài)至極！這時(shí)，我會(huì )由衷地用心去說(shuō)：“真爽！”
是的，真爽！與大自然親近真爽！與大自然成為朋友真爽！與大自然用心靈去互相傾聽(tīng)真爽！
中考滿(mǎn)分作文 篇2
高山，在日積月累中訴說(shuō)巍峨；藍天，在日積月累中袒露高遠；江河，在日積月累中書(shū)寫(xiě)恢宏。他，亦在日積月累中表達著(zhù)他的愛(ài)、他的深沉、他的偉岸……
無(wú)數個(gè)出發(fā)前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不滲透著(zhù)他對我和母親的不舍和牽掛。
先是他不放心起來(lái)我和媽媽的早餐，每天要吃的雞蛋，被他一個(gè)一個(gè)地用熱水洗凈用茶葉裹上然后一個(gè)個(gè)地放進(jìn)專(zhuān)煮茶葉蛋的鍋里，然而一下子又怕壞不能煮太多，好像有很大遺憾似的，搖搖頭很無(wú)奈的樣子，苦笑一下，只得作罷。豆漿機反復擦拭，反復試驗，唯恐出現接觸不良的狀況似地，他硬是放心不下。我和媽媽知道他的不舍，恣意享受著(zhù)他臨行前對我和媽媽的無(wú)微不至的照顧。
他反復地插入電卡和水卡，唯恐看錯字一樣，直到確信夠我們用一段時(shí)間了才好。他把煤氣管道仔細檢查了一遍，把家里上上下下擦洗了一遍，把門(mén)鎖反復檢查了好幾遍，而且每把鑰匙都要試好幾下，直到確信沒(méi)有了任何問(wèn)題。
終于坐在沙發(fā)上可以喘口氣，可他又忽地想起了什么，起身拿起球拍，要去再陪我打局球。我本不忍心了，也想讓他坐下來(lái)去陪媽媽說(shuō)會(huì )話(huà)，但還是沒(méi)能拒絕不善言談的他表達留戀的眼神和他那顆滾燙的心。
球打得很激烈，因為我要證明自己已是一個(gè)男子漢了，想證明自己可以分他一些這個(gè)家庭的責任了，然而他卻想著(zhù)賣(mài)命也要真正地陪陪兒子，做個(gè)稱(chēng)職的而不是沒(méi)有力氣的爸爸。終于我們倆都大口大口喘著(zhù)粗氣，雙手抵在腰間，幾乎不想動(dòng)彈。
每次出差前總是這樣，日積月累，父親的腰彎了，父親的發(fā)白了，父親的愛(ài)成了我心中永遠巍峨的高山！您對我和媽媽的愛(ài)勝過(guò)天空的高遠，越國奔騰的江河，直漫過(guò)了我們的心田！
中考滿(mǎn)分作文 篇3
父親是個(gè)木匠工人，只知道埋頭干活平時(shí)沉默寡言，簡(jiǎn)直就像個(gè)啞巴但在這種不聲不吭中，體現出了濃濃的父愛(ài)
我初一是在浙江讀的那里的本地學(xué)生家庭都很有錢(qián)，生活富裕，一身上下全是名牌我看在眼里，羨慕在心里，甚至垂涎三尺
一天晚上課間，我和班級的一位男同學(xué)發(fā)生了口角他嘲笑我說(shuō)我是鄉巴佬，整天一身破衣服，當時(shí)我感覺(jué)受到了極大地侮辱放學(xué)回家后，我就對爸爸說(shuō)：“爸，給我買(mǎi)一套名牌衣服”爸爸沒(méi)說(shuō)話(huà)，一味地在干活我又說(shuō)：“爸，同學(xué)們都穿耐克、特步、安踏，李寧，而我只有‘大眾’服裝”爸爸看也沒(méi)看我，一直在干活我最后又說(shuō)：“爸，同學(xué)說(shuō)我是鄉巴佬”爸爸的錘子停了一下，又繼續工作爸爸自始至終沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，沒(méi)抬頭看我一眼最后我含淚離去，心里充滿(mǎn)了極大地委屈
事隔幾日，我放學(xué)回家，父親招手讓我過(guò)去他從電瓶車(chē)后備箱中慢慢取出一雙鞋子，一套運動(dòng)服前者是耐克，后者是李寧我高興地跳了起來(lái)，父親的臉色在那一瞬綻開(kāi)了笑容，隨即又消失了父親說(shuō)：“用心讀書(shū)，不可攀比”
時(shí)至今日，我依舊記得父親那句話(huà)但從這件事中，我也認識到了父親是愛(ài)我的，只是父親性格沉默不愛(ài)交流罷了但在父親的不聲不吭中讓我感受到了濃濃的父愛(ài)
父親，我“啞巴”的父親，我愛(ài)你！
中考滿(mǎn)分作文 篇4
十里長(cháng)堤之上，夜色籠罩四野，車(chē)頭燈似莽撞的兔子躍進(jìn)這肅穆的蒼青色。我頭輕輕倚著(zhù)車(chē)窗，用癡醉的目光看你，看這容貌依舊的你。我是否該在你額前一吻呢，我的故鄉？
爸爸拉開(kāi)車(chē)門(mén)，輕聲道：“路太長(cháng)，出來(lái)休息下吧�！蔽覒暥�，被野性的山風(fēng)攬了個(gè)滿(mǎn)懷，注視著(zhù)江堤前水波溫情脈脈的長(cháng)江，貨輪、漁船在夜色中亮著(zhù)警示的光芒，忽明忽暗；那岸邊繁華的都市有徹夜不熄的夜世界和川流的車(chē)群，散發(fā)著(zhù)流光。轉過(guò)頭來(lái)，這兒是一片已入夢(mèng)鄉的恬靜，蛐蛐兒瞇著(zhù)眼絮語(yǔ)，微風(fēng)撩起山林的情思，長(cháng)過(guò)衣襟的野草隨風(fēng)輕搖卻抖下了簌簌的鄉思。佇立于此，胸口洶涌的鄉愁幾欲噴薄。我已無(wú)法用簡(jiǎn)單的“看你”、“聽(tīng)你”、“嗅你”、“觸你”來(lái)形容我的情感，唯有那溫柔的“讀你”二字稱(chēng)我心意。
闊別三年的故鄉，你已睡下，知否？知否？一個(gè)游子正在你的睡臉上靜靜注目著(zhù)，讀著(zhù)你被時(shí)光雕出的絲絲皺紋，讀著(zhù)你為哺育兒孫在眼角新添的哀悵？
螢火蟲(chóng)密謀著(zhù)，在我轉眼的一剎那，手挽起手，合伙點(diǎn)燃了山火。一刻間，山林沒(méi)有了秘密，每一個(gè)角落都亮起了清明透徹的光芒，但這光芒熹微，并沒(méi)有因此照醒故鄉。在群山連綿的夏日寧夜，我沐浴山風(fēng)，在悄無(wú)聲息中觀(guān)賞一場(chǎng)山火，只是這山火無(wú)熱無(wú)躁，盡是多添了幾分幽幽罷了。
地上山火，天上銀河。仰頭而望，璀璨金光星羅棋布，浩瀚氣勢要把我吸入其中，蔚藍深沉的天空低吟著(zhù)詩(shī)句，最后沉沉睡去。哦，故鄉，這星光是你在夢(mèng)中思念游子的淚珠嗎？這份思念如此清澈，以至于發(fā)出這等異耀的輝光！因為我從你賜予我的這夜星空中，讀出了你在夢(mèng)中悄聲囈語(yǔ)的哀愁�！澳惝敵醣晃覀兘拥匠抢锶ツ顣�(shū)時(shí)，也是晚上，螢火蟲(chóng)和星星同樣這般閃亮�！卑职忠性谲�(chē)身上，仰頭凝視夜空，任浮游的螢光在身邊晃蕩。
我愣住了。故鄉，你那殷切盼歸的心我讀懂了，眼睛卻怎么泛出淚來(lái)？你用夏日最熱烈美好的景送我離開(kāi)，望我早歸，哪知卻是一別三年？今日你以同樣之景迎我歸來(lái)，怎不讓我感激？
月光白花花的，像懂事的孤兒在長(cháng)堤兩旁的樹(shù)下蕩著(zhù)秋千。農屋已熄滅燈火，在微弱偶起的蟬聲和蛐蛐兒的夢(mèng)話(huà)中沉眠。野草依舊揮著(zhù)手，文靜地慶祝我回家。只有明滅的螢火映亮我的雙眸，作最后的儀式。這便是你的語(yǔ)言，千萬(wàn)般形式不過(guò)一句慈母的輕語(yǔ)：“你回來(lái)了！”
釋迦拈花時(shí)，迦葉笑了，人們問(wèn)：迦葉為何而笑？大寧禪師說(shuō)：因為他想笑。如我現在這般，讀懂你是多么值得歡呼慶幸的事，而我卻沒(méi)了緣由的，在你多般形式的言語(yǔ)下，無(wú)聲而獨寂地垂淚。
讀你，讀你。故鄉，讀你這濃愁的鄉情。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
說(shuō)起考場(chǎng)作文，老師總是告誡考生們：記敘文一定要適當的議論。因為在記敘中恰當地穿插一兩句議論抒情，有時(shí)就能使一篇貌似平常的文字變得精辟，璨然生色，就像畫(huà)在壁上的龍，一經(jīng)點(diǎn)上眼睛，就立刻電閃雷鳴，騰云而去。而點(diǎn)晴之筆的藝術(shù)可謂多姿多態(tài)，精彩紛呈。下面一起來(lái)學(xué)習中考滿(mǎn)分作文的議論出彩報告：
1.開(kāi)宗明義，篇首出彩。
文章一開(kāi)篇就進(jìn)行議論，緊扣題目，全文定下基調，使讀者一下子抓住文脈。如山東青島一滿(mǎn)分作文《做人從學(xué)會(huì )承受壓力開(kāi)始》開(kāi)頭寫(xiě)道： 現實(shí)往往與理想矛盾，有矛盾就有壓力。也許你心中有一盞理想的明燈，可它似乎可望不可及;也許你想做好事，可卻把事情搞得一團糟;也許你憎恨卑俗，可又耽于世俗中的一切瑣事;也許你播了種，可由于不善耕耘，費盡心機后卻結不出果實(shí);也許你的內心超出自我，可在現實(shí)中卻逐一否定……壓力不斷地襲來(lái)，我們要想做一個(gè)充實(shí)、瀟灑、樂(lè )觀(guān)的人，就要從學(xué)會(huì )承受壓力開(kāi)始。
許多人因將逆境與挫折視為人生中的恥辱而羞于提及，自設路障;殊不知，當我們把觀(guān)察視角稍作調整后，就會(huì )發(fā)現它們恰恰是我們應加以珍惜的寶貴財富，這就是“學(xué)會(huì )承受壓力”。行文氣勢充沛，熱情洋溢，開(kāi)篇連用四個(gè)“也許”盡情鋪展，將議論的中心作橫向拓展，寓深刻的哲理于靚麗的語(yǔ)言之中，讓人余香滿(mǎn)口，值得回味。
2.卒章顯志，篇尾出彩。
在充分記敘和描寫(xiě)的基礎上，水到渠成，一語(yǔ)破的，既能讓讀者充分地、準確地把握中心思想，同時(shí)在結構上收束全文。如河北一滿(mǎn)分作文《與心靈對話(huà)》在結尾寫(xiě)道：
在與心靈的對話(huà)中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得那么通情達理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒;是她讓我反省，是她帶我成長(cháng)，是她讓我的生活更加和諧美麗。
有很多考生將這次“反省”作文寫(xiě)成了反省書(shū)、檢查稿，可是本文的小作者卻將抽象的反省形象化，寫(xiě)得有滋有味。之所以會(huì )這樣，是因為小作者將反省經(jīng)過(guò)虛擬成為一場(chǎng)自己與心靈的對話(huà)，并且從親人、朋友、他人三個(gè)角度出發(fā)，發(fā)現自己的閃光點(diǎn)和不足，最后結尾總結出反省對自己成長(cháng)的重要意義，水到渠成，條理清晰。
3.蘊涵深沉，含蓄出彩。
字面上看，似乎不在議論，但實(shí)際上卻含蓄地表達了作者的觀(guān)點(diǎn)，能給讀者留下更多回味的余地。如重慶一滿(mǎn)分作文《天使的翅膀》中寫(xiě)道： 回家后，媽媽關(guān)切地問(wèn)我：“下這么大的雨，是怎么回來(lái)的?”我趴在媽媽耳邊，悄悄地對她說(shuō)：“是天使用愛(ài)的翅膀將我送回來(lái)的�！�
一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話(huà)題聯(lián)系得上?這全得益于文章中“我”的一句話(huà)來(lái)畫(huà)龍點(diǎn)睛：“是天使用愛(ài)的翅膀將我送回來(lái)的�！痹瓉�(lái)，有了天使的翅膀，愛(ài)心就可以到處飛翔!
4.貌似重復，強調出彩。
反復強調，進(jìn)行議論，往往能夠表明作者的態(tài)度。如湖北仙桃一滿(mǎn)分作文《人間何處無(wú)風(fēng)景》在“風(fēng)”中寫(xiě)道：
今年的風(fēng)，骨子里透著(zhù)一種樸素，卻不乏時(shí)尚;流動(dòng)中顯著(zhù)一處自然，卻不缺新潮;人群中露著(zhù)自在，可不差個(gè)性�；蛟S染黃了的頭發(fā)很洋氣，可是與黑亮的頭發(fā)比起來(lái)，就是少了一份秀氣�；蛟S超短裙看著(zhù)好看，可是與普通裙子比起來(lái)，便多了一份輕佻�；蛟S名牌的手表新潮，可是否它比普通的更能讓人抓緊時(shí)間呢?流行貨是精品，可是你不顧是否合身掛遍全身就成了收破爛的。
在反復中強調，在排比中議論：“風(fēng)”是樸素，是自然，是個(gè)性。長(cháng)短句相間，富有節奏感。緊扣文題，感悟深刻。
5.前后呼應，首尾一貫。
首尾都進(jìn)行議論。既突出中心，又使結構嚴謹，首尾圓合，題貫始終。如浙江嘉興一滿(mǎn)分作文《我因祖國而自豪》： (首)我在你的視線(xiàn)里，你在我的航程里。 ——《雙桅船》
記起出門(mén)時(shí)慈母的一聲叮嚀，不忘故鄉人愛(ài)憐的眼睛，依戀祖國對我的養育。哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的濤聲充塞了我的耳朵，哪怕牛津的花香已漸滲我的心腑，哪怕紐約的摩天大樓讓我亦步亦趨，哪怕悉尼歌劇院的燈光在我的心里閃爍……然而我愛(ài)，愛(ài)故鄉的瑪瑙河,愛(ài)祖國泰山的雄奇,愛(ài)秦王兵馬俑不逝的強悍,愛(ài)蜿蜒幾千年幾萬(wàn)里的古長(cháng)城……它們是我生命里的風(fēng)景，我為我的祖國，由衷自豪!
(尾)我聽(tīng)到了，歷經(jīng)滄桑的敦煌在述說(shuō)著(zhù)歷史，那些曾經(jīng)鐫刻下生命痕跡的古跡在訴說(shuō)著(zhù)輝煌!親愛(ài)的祖國，您讓我自豪;我，更為您驕傲!
文章虛構了一位母親的故事，反映了其母子對祖國的眷戀，內容充實(shí)，血肉豐滿(mǎn)，而在抒發(fā)“自豪”這一主題時(shí)，也是緊扣材料，步步為營(yíng)，有條不紊。文章的開(kāi)頭，引用詩(shī)歌開(kāi)篇，運用排比反襯，為抒發(fā)對祖國的感情蓄足了勢;結尾，用呼告的手法再點(diǎn)凸顯自己對祖國的情感，可謂鳳頭展彩，豹尾點(diǎn)睛，前后呼應，首尾圓合。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
我愛(ài)我們祖國的土地！狂風(fēng)曾來(lái)掃蕩過(guò)它，冰雹曾來(lái)打擊過(guò)它，霜雪曾來(lái)封鎖過(guò)它，大火曾來(lái)燒灼過(guò)它，大雨曾來(lái)沖刷過(guò)它，異族奴隸主的鐵騎曾來(lái)踐踏過(guò)它，帝國主義的炮彈曾來(lái)轟擊過(guò)它。不過(guò)，盡管受了這些磨難，它還是默默地存在著(zhù)。一到了春天，它又蘇醒過(guò)來(lái)，滿(mǎn)懷信心地表現出盎然的生意和萬(wàn)卉爭榮的景色。
這是祖國大地對勞動(dòng)者的回答：光禿禿的群山穿起了墨綠色的長(cháng)袍，岡巒變成了翠綠的堆垛，溝谷變成了遼闊的田園，長(cháng)滿(mǎn)了蔥綠的禾苗，沼澤變成明鏡般的湖泊，層巒疊嶂表示低頭臣服，易怒的江河也表示愿供奔走……
祖國的山對我們總是有情的。我們對它們每唱一首歌，它們都總是作出同樣響亮而又熱情的回響。
祖國的大自然經(jīng)常改變它的裝束。春天，它穿起了萬(wàn)紫千紅的艷裝;夏天，它披著(zhù)青蔥輕俏的夏衣;秋天，它穿著(zhù)金紅色的莊嚴的禮服;冬天，它換上了樸素的雪白長(cháng)袍。
大自然的季節的變換，促使著(zhù)新生事物的成長(cháng)。
這是春天的消息：你瞧！樹(shù)枝上已微微露出了一些青色，窗子外面開(kāi)始聽(tīng)得見(jiàn)唧唧的蟲(chóng)鳴了。我知道新的一代的昆蟲(chóng)，正在以我所熟悉的語(yǔ)言慶祝它們新生的快樂(lè )。
碧油油的春草是多么柔軟、茂盛和充滿(mǎn)著(zhù)生機��！它青青的草色，一直綿延到春天的足跡所能達到的遼遠的天涯……
因此，草比花更能引起人們的許多聯(lián)想和遐思。
夏天的清晨，農村姑娘赤著(zhù)腳，踩著(zhù)草上的晶瑩的露珠，走到銀色的小溪里滿(mǎn)滿(mǎn)地汲了一桶水。云雀在天空歌唱，霞光照著(zhù)她的鮮紅的雙頰。
這是多么純樸的勞動(dòng)者的美��！
秋天，到處是金紅的.果子，翠錦斑斕的紅、黃葉。但它也使人微微感到，一些樹(shù)木因生育過(guò)多而露出來(lái)的倦意。
清秋之夜，天上的羽云像輕紗似的，給微風(fēng)徐徐地曳過(guò)天河，天河中無(wú)數微粒似的星光一明一滅。
人間的眼前近景，使人忘記了天宇的寥廓��！
在冰峰雪嶺下不也能開(kāi)出雪蓮來(lái)嗎？你看它比蕩漾在漣漪的春水上面的睡蓮如何？
中考滿(mǎn)分作文 篇7
也許你的面前有陰影，那么，請轉過(guò)身來(lái)，前面就是陽(yáng)光。
是的，換一個(gè)角度，轉過(guò)身來(lái)，前面將是陽(yáng)光燦爛。
轉身是在沮喪時(shí)轉向快樂(lè )。生活難免會(huì )有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿(mǎn)了荊棘，人行走在生活之路，時(shí)不時(shí)就會(huì )被刺傷。這時(shí)，請轉過(guò)身來(lái)，你會(huì )看到荊棘中點(diǎn)綴著(zhù)鮮花，你會(huì )看到前方的路途上充滿(mǎn)光明。轉過(guò)身來(lái)，你會(huì )在一個(gè)酸的橘子中發(fā)現它的大，你會(huì )在一個(gè)小的橘子中發(fā)現它的甜。
轉身是在寒冷的冬天轉向對春天的記憶。雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”也許這個(gè)冬季特別漫長(cháng)，特別寒冷，人情冷酷，生活拮據，連友情也凝固成了冰冷的雪花。這時(shí)請轉過(guò)身來(lái)，學(xué)學(xué)劉禹錫，在“悲”中吟唱“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”，學(xué)學(xué)程顥，在“哀”秋中尋找“萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得，四時(shí)佳興與人同”的儒道合一的境界。轉過(guò)身來(lái)，你會(huì )看到，冬天的天空也是高遠明朗的，你會(huì )發(fā)現，冬日的陽(yáng)光比任何時(shí)候都溫暖舒適。
轉身是在遇到困難時(shí)轉向奮斗與希望。也許你正身陷困境，沒(méi)有人施以援手，反而有人落井下石。這時(shí)，請轉過(guò)身來(lái)，不要去感慨墻倒眾人推的世態(tài)炎涼，你不能改變他人，也無(wú)法改變環(huán)境，你所能做的，只有改變自己。改變自己的心態(tài)，換個(gè)角度，轉過(guò)身來(lái)，把困境當作一筆財富，珍惜每一個(gè)磨煉自己的機會(huì )。司馬遷在遭遇宮刑后，他轉身選擇了“成史家之絕唱”的壯志與奮斗;蘇軾在遭遇貶謫后，從抑郁中轉向豁達，高唱：“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”。任何成功的人都不會(huì )放過(guò)每一個(gè)磨礪自己的困難。你想成功嗎？那么，請轉過(guò)身來(lái)，抓住機會(huì )，磨礪自己，相信你的道路將會(huì )更寬廣。
轉身不是逃避，轉身是在遇到逆境時(shí)，換一種角度，換一種心態(tài)，去迎接挑戰。
萬(wàn)事萬(wàn)物都是相互聯(lián)系的，機遇與挑戰往往并存。面對挑戰時(shí)，轉過(guò)身來(lái)，你就會(huì )發(fā)現機遇。
面對陰影，讓我們都來(lái)一個(gè)華麗的轉身，我們將會(huì )看到，前面陽(yáng)光燦爛。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
我的一家是當今中國社會(huì )中無(wú)數普普通通的家庭中的一個(gè)，一個(gè)和睦的充滿(mǎn)幸福與溫馨的四口之家：爸爸，媽媽?zhuān)摇?/p>
家，一個(gè)多么熟悉的字眼，在我看來(lái)，家只不過(guò)是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛(ài)的人組成的一個(gè)集體。
爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過(guò)中學(xué)教師，教導主任；現在仍在一所中學(xué)作領(lǐng)導工作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內向，為人正直，工作中不徇私情。他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛(ài)好便是讀書(shū)和集郵。每次出差回來(lái)，他的旅行袋里總會(huì )多上幾本新書(shū)（文、史、哲方面的）；爸爸的集郵興趣好像與生俱來(lái)，早在小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候他就開(kāi)始搜集郵票，現在算起已近萬(wàn)枚。這些郵票都分門(mén)別類(lèi)地藏于他的集郵冊中。
媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎教育的小學(xué)教師。在學(xué)校里，她熱愛(ài)本職工作，責任心極強；在家里她是一位慈愛(ài)的母親，生活上無(wú)微不致地照顧我們；在人生道路上時(shí)常引導我們讀一些健康有益的書(shū)，幫助我們端正人生態(tài)度。媽媽的性格活潑、開(kāi)朗，很喜歡唱歌。不知是教師的搖藍——師范學(xué)校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選擇了小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)。
如今，爸爸媽媽雖已都進(jìn)入了中年的行列，但在改革開(kāi)放的大好形勢下，他們的精神卻更加振奮，干勁也更足。
我和弟弟是家里的核心人物，一個(gè)是爸爸媽媽的掌上明珠；一個(gè)是他們的心肝寶貝。他們對我們關(guān)心倍至，但從不放過(guò)我們身上的缺點(diǎn)和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初一，他喜歡數學(xué)，更愛(ài)好足球，有時(shí)不免也因此影響了學(xué)習，爸爸經(jīng)常對他進(jìn)行循循善誘的教導。
我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的博覽群書(shū)，使我對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽的音樂(lè )素質(zhì)，又使我對音樂(lè )特別敏感，基于這樣的性格和多年來(lái)家庭環(huán)境的影響，當我初三畢業(yè)時(shí)便毅然報考了師范學(xué)校。
我的一家居住在城南的一幢居民樓不被人注意的一角，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨——他給我親情，給我歡樂(lè )，因為那里有爸爸的關(guān)懷，媽媽的愛(ài)護，弟弟的純真。
我的一家，是平凡的一家，是無(wú)數普普通通家庭中的一個(gè)。
中考滿(mǎn)分作文 篇9
在歷史的長(cháng)空中，我們沉思后，發(fā)現空中漂留著(zhù)一種味道，這是“詩(shī)人”的味道。每個(gè)詩(shī)人都有著(zhù)自己的味道。
�。ㄒ唬┮装驳狞S花
“索月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)疾�！笔朗碌淖兓�，戰亂的離苦，易安雖尋尋覓覓自己的幸福。卻被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘，在亂世中爭渡，爭渡，到頭來(lái)也曾失歸路，雙溪上的扁舟載起了青春年華，卻載不動(dòng)滿(mǎn)腔愁苦。
于是，易安揮灑愁?lèi)�，舍掉了手中易逝的黃花，看透了世事變幻的她，在雁字歸時(shí)，勤修《金碌》，在梧桐冷雨之夜，考撰《瀨玉詞》，留下了她的味道――勇敢、機智。
�。ǘ┿榱_河邊的蘆葦
汩羅邊上，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長(cháng)問(wèn)。奸臣專(zhuān)權，楚王昏庸，居廟堂不能為民解難；謫鄉野，不能替君分憂(yōu)。生命的大寂寞郁結于心，奔涌于胸，使詩(shī)人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青春的生命的枝節包裹起千千萬(wàn)萬(wàn)人民的崇敬和思念，投入歷史長(cháng)河，成為端午節最深沉的思念。
屈原留下他的味道――曠達，不畏生死。
�。ㄈ〇|坡的明月
謫居黃州城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難行。東坡一生極盡坎坷；愛(ài)情的挫折，仕途的偃塞，政治旋渦的掙扎，滿(mǎn)腹冤屈的難鳴。
于是，東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感到人生到處之何似，恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。留下他的味道――淡泊名利。
別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來(lái)，就會(huì )發(fā)現，一切的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。只因空中漂浮著(zhù)“詩(shī)人的味道�！�
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