【實(shí)用】執著(zhù)作文集合6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的執著(zhù)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

執著(zhù)作文 篇1

　　【文題設計】

　　閱讀下面的材料。根據要求作文：

　　1965年，一個(gè)四年級學(xué)生主動(dòng)到西雅圖圖書(shū)館幫忙，他總是認真是把放錯地方的圖書(shū)準確回歸原位。后來(lái)他因搬家而離開(kāi)了西雅圖，但他仍堅持讓爸爸開(kāi)車(chē)送自己到西雅圖圖書(shū)館叉務(wù)勞動(dòng)。他說(shuō)：“如果爸爸不送我，我就走著(zhù)來(lái)�！彼�，就是后來(lái)的微軟電腦奇才比爾·蓋茨。

　　請以“執著(zhù)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內。

　　注意：

　�、倭⒁庾远�；

　�、谖捏w自選；

　�、垲}目自擬；

　�、懿簧儆�800字。

　　【寫(xiě)前指導】

　　“執著(zhù)”原為佛教用語(yǔ)，指對某一事物堅持不放，不能超脫。后來(lái)指固執或拘泥，也指堅持不懈(見(jiàn)《現代漢語(yǔ)詞典》)。當初，“執著(zhù)”褒貶皆用，而現在多用于正面意思，同于“堅持不懈”。

　　古往今來(lái)。歷史沿革，人類(lèi)留下了一頁(yè)頁(yè)“汗”的創(chuàng )業(yè)史、“血”的奮斗史，英雄在創(chuàng )造歷史，凡人也在創(chuàng )造歷史，于是歷史的車(chē)輪才不斷滾滾向前，這就是人類(lèi)的“執著(zhù)”。執著(zhù)于改革，則能興盛；執著(zhù)于奮斗，則獲成功；執著(zhù)于創(chuàng )新，則有發(fā)明；執著(zhù)于登臨，則覽名勝；執著(zhù)于求知，則得淵博！只要樹(shù)立了理想，看準了方向，跌幾跤算得了什么！借鑒前人的成功，踩一路荊棘，勇往直前，這即是執著(zhù)！這個(gè)“執著(zhù)”的話(huà)題，就是讓同學(xué)們評古論今，談事說(shuō)人，寫(xiě)內心追求歷程，議人生奮斗軌跡，心事家事社會(huì )事，無(wú)事不說(shuō)；偉人賢人普通人，誰(shuí)人都談，只要與題有關(guān)。敘議均可！

執著(zhù)作文 篇2

　　談到“守護”，許多人都會(huì )想到用自己的愛(ài)心去呵護，抑或用自己的力量去保護。但是“守護”的目的是什么？“守護”的動(dòng)力又是什么？

　　究其本質(zhì)，守護的對象應該是對自己來(lái)說(shuō)很重要的東西，而守護便是一種對那個(gè)所謂重要的東西的執著(zhù)。這一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯。母親守護自己的孩子便是一個(gè)很恰當的例子。孩子對于母親來(lái)說(shuō)應該比身上的一塊肉要珍貴得多，所以母親會(huì )守護。即使是面對兇殘極惡的狼，母親也不會(huì )畏懼。俗話(huà)說(shuō)“虎毒不食子”，這不僅僅是一種仁慈，更是一種守護。

　　曾看過(guò)一個(gè)故事。說(shuō)有一位外國游客在中國的某一處名勝古跡游玩，買(mǎi)水的時(shí)候，老板找給他一角的硬幣，游客很不屑，于是隨手將硬幣丟在了地上。這時(shí)有一位青年走來(lái)要求這位游客將硬幣撿起來(lái)。游客反駁道：“我有處置這個(gè)硬幣的權利，而你有什么理由要我把它撿起來(lái)呢？”這位青年只說(shuō)了一句話(huà)便讓游客彎腰撿起了硬幣。而這句話(huà)便是―因為硬幣上有我們中華人民共和國的國徽。國徽，是我們中國的象征，她當然需要我們每一個(gè)國人去守護。這是我們對國家，對國威的執著(zhù)。

　　但是，我們又說(shuō)：守護的執著(zhù)是需要代價(jià)的。

　　同樣是守護我們的國威，同樣是對國威的執著(zhù)，劉胡蘭、董存瑞、黃繼光等許多個(gè)愛(ài)國將士卻付出了血的代價(jià)。這其中似乎更體現出他們對“精忠報國”這四個(gè)大字的守護與執著(zhù)。

　　白雕為了守護自己那一身潔白如雪的羽毛，為了堅守對雕格的那份執著(zhù)，他們不惜用生命去換取一身潔白如故的羽毛，去守護那些堅硬不屈的尊嚴。

　　但是，我們再一次說(shuō)：為了我們所要守護的東西，就算付出再大的代價(jià)又如何？也許世間沒(méi)有比生命更有價(jià)值，更令人，抑或所有的動(dòng)物珍惜的代價(jià)了，但我們依舊無(wú)怨無(wú)悔。

　　守護的執著(zhù)不需要用太多華麗的辭藻加以偽飾，只要我們堅守那一份守護的執著(zhù)。

執著(zhù)作文 篇3

　　翻開(kāi)人生的書(shū)本，你會(huì )感受到，他是由不一而足的詩(shī)篇組成，歡快、悲傷、優(yōu)雅、迷茫、磅礴、惆悵……也有那么幾頁(yè)，是被特別標注的，每次翻開(kāi)，都會(huì )多一份思考，也多一份收獲罷。

　　第一次跨進(jìn)初中的門(mén)檻，似乎解開(kāi)了一份塵封的記憶，老式燈管、木質(zhì)桌椅，充滿(mǎn)了溫暖的氣息，但開(kāi)學(xué)之后緊張的學(xué)習氛圍，讓我無(wú)暇感受這一切。課程又由三門(mén)增加到了七門(mén)。所以，每天晚上我們的作業(yè)量可想而知。再加上家長(cháng)的“加餐”，大有讓我們“難忘今宵”的勢頭。

　　燈光下與一道艱澀的奧數題斗爭。其它題目都被我破解，唯它仍“頑固不化”，還在作最后的“反抗”。我在心中給自己打口氣，揉揉太陽(yáng)穴。便又投入到“戰斗”中去。我動(dòng)用全部腦細胞展開(kāi)攻勢，一點(diǎn)一點(diǎn)分析，一次一次嘗試，抽絲剝繭，層層遞進(jìn)，公式一個(gè)一個(gè)套，方程一個(gè)一個(gè)列，那些可怕的數值全部張牙舞爪地向我撲過(guò)來(lái)，我卻仍然無(wú)解。我急得滿(mǎn)頭大汗，直盯著(zhù)那個(gè)令人懊惱的半截式，在腦中地毯式飛快地檢索對應的概念……我確信在某本書(shū)上見(jiàn)過(guò)它，甚至背過(guò)它，可就在這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，它竟頭也不回地飛走了！連尾巴也不曾給我留下！我到了最令人沮喪的境地，不是沒(méi)有希望，而是有了希望又被奪走。怨恨在我心中產(chǎn)生了：成長(cháng)，有什么意義呢？命運的捉弄，挫折的挑釁，人們的嘲笑，都讓人灰心喪氣，自由還被限制，何可謂之成長(cháng)呢？窗外，月亮被烏云遮住了，黑魆魆的，仿佛沒(méi)有了希望與光明。

　　忽然，一束清澈透亮的光沖破黑暗，閃了進(jìn)來(lái)。倏爾，我的腦海中有個(gè)念頭一閃而過(guò)：黑暗可以被驅散，希望要靠自己尋找！這一刻，我永生難忘，它讓我明白，成長(cháng)的意義，不止在于外表的轉變，更在于內心的轉化�！佰R天蹐地”是一個(gè)我，是一種境界；“頂天立地”又是一個(gè)我，可又是一種境界！成長(cháng)的過(guò)程，不就是從“小我”轉變?yōu)椤按笪摇钡倪^(guò)程嗎？這其中必要有磨礪，必然有汗水，必然有苦及甜，如果把自己關(guān)在“自我”的圈子里，倒連“跼天蹐地”也不如了。

　　再次抬頭抑望，微風(fēng)拂動(dòng)，浮云飄游，多美的月色��！

執著(zhù)作文 篇4

　　曾經(jīng)的我，有一股執拗的勁兒。

　　看中了一個(gè)玩具，我不會(huì )就這么任它從我眼中溜走，一定要讓外公買(mǎi)下來(lái)�；蛴挚抻拄[，或死纏爛打，決不放棄。

　　當我上幼兒園時(shí)，很不想離開(kāi)這個(gè)溫暖的家，于是我死皮賴(lài)臉，像一個(gè)樹(shù)懶一樣抱著(zhù)我的小床。如果爸爸不翻臉，用“強硬手段”，我是不會(huì )輕易放手的。

　　不知道為什么，匆匆流去的時(shí)光像海水沖刷沙灘一樣，“唰唰”地帶走了一切不堪一擊的泥沙和稚嫩，留下的是那些堅硬的、執著(zhù)的貝殼。

　　在一次登山時(shí)，我心中執著(zhù)的貝殼終于顯出。我和爸爸登的是一座野山，那種沒(méi)有路，僅僅靠驢友們的雙腳踏出軌跡的野山。崎嶇的山路坡度很大，在爬上陡坡時(shí)，恐高癥開(kāi)始不安地躁動(dòng)，我握緊樹(shù)枝的手漸漸顫抖，額頭上冒出冷汗。

　　怎么辦？

　　身后是陰冷潮濕的陡坡，眼前則是漫無(wú)盡頭的山脊。往回走吧，也許會(huì )在陡坡上無(wú)數次滑到，往前走吧，是蜿蜒曲折的漫漫山脊，可能有更陡峭、危險的路。

　　本是一幅秋葉遍地的絕美秋景，可此刻的它卻似乎“暗藏殺機”。周?chē)�天地很開(kāi)闊，可我卻被困于一隅，也許動(dòng)一動(dòng)，就會(huì )腳下一滑，滾下去。

　　哭鬧？此時(shí)誰(shuí)還能背我上去？我有些絕望地呼喚著(zhù)爸爸，可爸爸只是回頭擔憂(yōu)地看著(zhù)我，似乎有些猶豫，但最終只是做了個(gè)鼓勵的手勢，繼續向上爬。

　　不知不覺(jué)，其實(shí)我早已沒(méi)有退路了。一種絕境中的執著(zhù)似乎又讓我有了無(wú)盡的能量，忘記了疲憊，瘋狂的向上猛沖。腳下的磕磕絆絆，雖然使我灰頭土臉，卻更讓我下定決心：我要征服你！

　　就這么掙扎了幾個(gè)小時(shí)，我終于撥開(kāi)了最后一根樹(shù)枝，看到了日光，看到了腳下連綿起伏的群山，難以名狀的激動(dòng)與自豪充滿(mǎn)了我的腦海：這樣的高山都征服了，還有什么不能做到的呢？

　　真正的執著(zhù)并不僅僅是買(mǎi)玩具的哭鬧堅持，不僅僅是去上幼兒園的抵賴(lài)到底。真正的執著(zhù)是力量的源泉，是在累到極點(diǎn)時(shí)不放棄的勇氣，是無(wú)助時(shí)咬牙怒吼的信念！

　　越長(cháng)大，越執著(zhù)。其實(shí)執著(zhù)的種子早已在我心中。而那座山、爸爸的那個(gè)眼神卻讓它破土而出，給了我無(wú)盡的力量。原來(lái)，執著(zhù)、堅持到底的滋味，是那么美妙啊。

執著(zhù)作文 篇5

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，屈原終其一生保持著(zhù)單純而執著(zhù)的熱情追尋著(zhù)真理與對民的忠誠，收獲樂(lè )趣；采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，陶淵明不聞門(mén)前車(chē)水馬龍之喧鬧保持著(zhù)單純而執著(zhù)的熱情享受一園的悠閑與恬適，享田園之樂(lè )；零落成泥碾作塵，只有香如故，陸游保持著(zhù)單純而執著(zhù)的熱情至死不忘收復失地，夢(mèng)回疆場(chǎng)之樂(lè )。古之文人志士或為國榮辱，或為人格尊嚴，保持著(zhù)單純而執著(zhù)的熱情，犧牲所有而百般求索心中的樂(lè )。

　　保持著(zhù)單純而執著(zhù)的熱情，一曲高歌，縱然血淚灑盡，也樂(lè )在其中。

　　傾聽(tīng)，傾聽(tīng)，聽(tīng)你最凄美也最激昂的絕響；追隨，追隨你穿梭于山林間那嬌弱卻堅定向前的身影；潸然，潸然而下的熱淚只為洗去棘叢中你至純至熱的血跡。你穿梭于棘林從中，尋找著(zhù)最尖最長(cháng)的那根刺，執著(zhù)地將其扎入身體，然后，一曲高歌，以自己快樂(lè )的方式走到生命之終。

　　你荊棘鳥(niǎo)，以單純而執著(zhù)的熱情，灑盡血淚，在生命的終點(diǎn)尋找到快樂(lè )。

　　保持著(zhù)單純而執著(zhù)的熱情，塵世別處，即便世俗轉變，也樂(lè )在其中。

　　拂柳尋覓影而來(lái)，但見(jiàn)莊子逍遙擊節而歌于生死之外，保持著(zhù)單純而執著(zhù)的熱情，盡顯無(wú)為而安；撐篙行舟蓮池之上，但見(jiàn)李清照沉醉不知歸路，保持著(zhù)單純而執著(zhù)的熱情，仍饒有性致的笑賞日暮鷗鷺；千里大漠飛雪，但見(jiàn)蘇武無(wú)心諂媚匈奴，保持著(zhù)單純而執著(zhù)的熱情，只得向南方仰天長(cháng)嘆，冰心可比雪晶，多少名流靜心修養，遠離世態(tài)炎涼保持著(zhù)單純而執著(zhù)的熱情而卻樂(lè )在其中。

　　拾一路金秋紅楓，便可追尋到生命的哲思與敬畏；沿一渠清澈小溪，便能追尋到隨遇而安的境界與脫俗；選擇捧一瓣凋零粉黛，便可追尋到落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花的感嘆與期懷，細雨鳥(niǎo)喃，蝶影漣漪，保持著(zhù)單純而執著(zhù)的熱情，使人生無(wú)不綴有點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意，待一心細膩悠往來(lái)冰釋?zhuān)瑢で笕松�之最�?lè )。

　　問(wèn)世問(wèn)何樂(lè )？葆有單純執著(zhù)的熱情對待周身事物，隨心所向，靈魂所安。驀然回首，發(fā)現燈火闌珊之處，便能樂(lè )在其中。

執著(zhù)作文 篇6

　　人生需要執著(zhù)，執著(zhù)就像一把鑰匙，它能打開(kāi)人生成功的大門(mén);執著(zhù)就像一把利劍，消滅所有的恐懼。世界萬(wàn)物中，最讓我銘刻心中的，便是蜘蛛的執著(zhù)。

　　風(fēng)瑟瑟的吹，樹(shù)葉在嘎吱嘎吱的搖擺著(zhù)，花兒在風(fēng)中無(wú)力的舞動(dòng)，天空是那樣的灰暗。我獨自走在田間，沮喪的滋味在心中蔓延開(kāi)來(lái)，又一次在考試中跌倒，又一次使父母傷心。我深深自責自責，甚至想要放棄，想要逃避。突然，一張有力的網(wǎng)跌進(jìn)我的視線(xiàn)它堅強的.掛在樹(shù)梢，被風(fēng)吹得搖啊搖，根根細絲猶如剛勁的手指，抓著(zhù)光禿的樹(shù)干，網(wǎng)上，一只辛勤的蜘蛛在上面努力的吐絲，織網(wǎng)。那個(gè)網(wǎng)，便是蜘蛛的家，它辛勤地修復這個(gè)家，一次又一次執著(zhù)的土絲。我眼睛一亮，仔細盯著(zhù)這個(gè)幼小的生命，慢慢的竟萌生了一個(gè)壞念頭：我把它的網(wǎng)扯壞，他會(huì )怎樣呢?好奇之下，我無(wú)情的摧毀了她心愛(ài)的網(wǎng)，仔細觀(guān)察那只蜘蛛。

　　風(fēng)依舊瑟瑟的吹，草左右搖擺著(zhù)，樹(shù)上的網(wǎng)已經(jīng)七零八碎，蜘蛛依舊忙碌。他像一位執著(zhù)的紡織高手，在原來(lái)殘破的網(wǎng)上，縫縫補補，他那執著(zhù)的精神，就如一根精美的紡線(xiàn)，一圈一圈的織布，堅持不懈的塑造自己完美的家。我看在眼里，莫名的感動(dòng)涌上心頭，被她的執著(zhù)所折服，心情慢慢放晴。我再次弄破他的網(wǎng)，他也依舊執著(zhù)的積蓄修補他的家。夕陽(yáng)西下，一只蜘蛛和他的網(wǎng)，在青山路葉的襯托下，構成一幅透露著(zhù)堅強不息，執著(zhù)的圖畫(huà)。

　　蜘蛛的精神，給我當頭一棒，使我清醒：連這樣幼小的生命都辛勤織網(wǎng)，執著(zhù)守護他的家，可我呢?遇到困難便退縮，毫無(wú)氣概。小小的挫折降臨我頭上，我卻沒(méi)有絲毫勇氣面對。蜘蛛堅持不懈的精神，是我永遠缺少的，也是生命不可或缺的。人生若沒(méi)有他，就像中藥里缺少了一味藥，發(fā)揮不了他的光芒。我應永遠銘刻蜘蛛的執著(zhù)在心頭，每每遇到困難，想起他的精神，勇敢面對挫折。

　　頓時(shí)我有了信心，路在腳下，光明在前方!讓我向蜘蛛學(xué)習，帶上那份執著(zhù)，發(fā)揮那份執著(zhù)，從得到的地方站起，勇敢的在我漫漫人生長(cháng)路上航行，我將銘刻那份執著(zhù)在心頭，把握我人生的方向。

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