實(shí)用的執著(zhù)作文400字匯編5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的執著(zhù)作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

執著(zhù)作文400字 篇1

　　“還是放棄美術(shù)比較好�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)道：“以后美術(shù)不能當飯吃�！� 我無(wú)力地癱在沙發(fā)上，雙眼直直地盯著(zhù)地面，心中有點(diǎn)迷茫。 隨手翻起一本藍色封面的書(shū)，漫不經(jīng)心地瞄上幾眼，目光落在那本書(shū)的題目上。那本書(shū)是我很久以前讀過(guò)的《海鷗喬納森》，也不知怎么的就給翻了出來(lái)�？瓷蠋醉�(yè)，心中似乎有了一束光亮。 “放棄吧，做普通的海鷗�！彼�的父親曾經(jīng)這么說(shuō)。

　　“我們學(xué)習飛翔，不過(guò)是為了吃，為了生存�！彼�的母親曾經(jīng)這么說(shuō)。

　　可是喬納森堅持自己的夢(mèng)想，他日夜不停地高飛，俯沖。直到被群體驅逐也從未放棄，他為了飛翔瘦得皮包骨頭，被群體視為異類(lèi)，被父母拋棄。但他仍然守護著(zhù)自己的夢(mèng)想。直到，達到天堂。 “如果我是喬納森？”我的腦中忽然冒出一絲奇怪想法。 在群體，父母與自身的各種壓力下，我能否和喬納森一樣堅持自己的夢(mèng)想？恐怕答案是否定的。 我難道真的要放棄自己從小的夢(mèng)想嗎？還是想喬納森堅持飛翔？ 我要和喬納森一樣！我想向喬納森學(xué)習，學(xué)他的執著(zhù)與捍衛夢(mèng)想的勇氣。我不想放棄自己從小學(xué)到大的.美術(shù)，就像喬納森從未放棄飛翔。我要捍衛我的夢(mèng)想。 我或許無(wú)法達到他的心態(tài)，但我要靠近他。像喬納森最后抵達天堂一樣，堅持的結果一定不會(huì )是失敗。 雖然喬納森只是一只海鷗，或許我的想法有點(diǎn)可笑，但我一定不會(huì )放棄美術(shù)的夢(mèng)想！ 我會(huì )執著(zhù)，即使沒(méi)有人支持我。

　　“我要繼續學(xué)習美術(shù)！”我之后說(shuō)。

執著(zhù)作文400字 篇2

　　回憶又定格在6年前，那個(gè)小女孩，因病耽誤了一年學(xué)業(yè)，我去醫院看望她。那年是深秋，我坐在她病床旁。

　　“可以告訴老師，你喜歡什么?”

　　“聽(tīng)故事�！� 她歪著(zhù)腦袋，笑瞇瞇地看著(zhù)我。

　　“媽媽說(shuō)我以后會(huì )認識很多字，還會(huì )給我買(mǎi)很多故事書(shū)，我最喜歡聽(tīng)《小美人魚(yú)》的故事�！� 我買(mǎi)了拼音版的《安徒生童話(huà)》給她。雖然她讀得很慢，但她很認真地一個(gè)字一個(gè)字的指著(zhù)讀，但是一篇故事還沒(méi)讀一半孩子就沒(méi)有力氣讀下去了，只見(jiàn)她臉色蒼白無(wú)力，不停地咳嗽，喘息，呼吸困難。

　　“快躺下，不要說(shuō)話(huà)，等你病好了老師教會(huì )你認很多字�！蔽医辜钡卣f(shuō)。

　　“老師，我聽(tīng)醫生的話(huà)，也聽(tīng)媽媽的話(huà)，你可不可以告訴醫生，我想回家，想去學(xué)校，不要在這里了�！彼�說(shuō)。

　　“你看!這是什么?”我拿出了同學(xué)們祝福的卡片，上面密密麻麻地寫(xiě)著(zhù)“每天和你在一起”的祝福。

　　她開(kāi)心地笑了，我也笑了……

　　一個(gè)健康人給病人送一束花，這個(gè)病人就有了抗爭病魔的勇氣了，讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，用自己的心為他人做圃。

　　種一棵為別人開(kāi)花的心，為別人繽紛的真情，為別人的生活絢麗而付出的魂魄!

執著(zhù)作文400字 篇3

　　暑假里，我讀了曹文軒的作品《學(xué)會(huì )感動(dòng)》，文中有純美的感動(dòng)、苦難的感動(dòng)、正義的感動(dòng)……但《通訊二十八·癡雞》執著(zhù)癡迷的母愛(ài)最讓我感動(dòng)!

　　這篇文章記述的是：一只黑母雞，在春天到來(lái)之際，想孵小雞，可它的主人想讓它下蛋，不想讓它孵小雞。于是，這只黑母雞便受到竹竿追打、尾巴系小旗、河中溺水、蒙眼蕩鋼絲的恐嚇。經(jīng)歷這些之后，這只黑母雞還是沒(méi)醒過(guò)來(lái)，卻變呆了。兩天之后，這只黑母雞失蹤了。在這只黑母雞失蹤后三十多天，它又出現了，后面還跟著(zhù)一群小雞，它們正歡快的覓食玩�！�…讀到這里，我在想，是什么讓黑母雞不再癡呆，是癡迷的母愛(ài);是什么讓黑母雞如此執著(zhù)，還是癡迷的母愛(ài)!

　　是啊，文中“黑母雞”對孩子癡迷執著(zhù)的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我，而生活中的母親又何嘗不是呢?

　　在四川，有位重病纏身的母親，聽(tīng)說(shuō)獻血能得到補助金，就到獻血站獻血，醫生不同意，她就下跪哀求，直到醫生同意。這位母親獻完血后，因身體虛弱暈了過(guò)去。面對此景，你可能會(huì )問(wèn)：重病的母親為何下跪獻血?只為兒子“學(xué)娃”念書(shū)!由此可見(jiàn)，這位母親用行動(dòng)、用執著(zhù)詮釋了癡迷的母愛(ài)。

　　可我覺(jué)得：癡迷執著(zhù)的母愛(ài)如同“黑母雞”一般，不因受阻而卻步，不因苦難而氣餒，不因生命而畏懼;癡迷執著(zhù)的母愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)怨的、無(wú)索求的;癡迷執著(zhù)的“母愛(ài)如火焰”，時(shí)刻照亮、溫暖著(zhù)我們。你說(shuō)，這執著(zhù)癡迷的母愛(ài)能不讓我感動(dòng)嗎?

執著(zhù)作文400字 篇4

　　把盼望埋進(jìn)土里，讓自己換上另一種心鏡；

　　把糾結變成了白云，不再等待下一場(chǎng)降雨；

　　思念可以把一個(gè)人的心碾成碎末，再化成點(diǎn)點(diǎn)鋒芒一寸一寸的刺進(jìn)你腦海，還好有沉默伴隨著(zhù)思念讓我慢慢品嘗著(zhù)這一杯苦酒。

　　誰(shuí)說(shuō)過(guò)，痛并快樂(lè )著(zhù)，我卻痛寫(xiě)疼痛著(zhù)！

　　有多少的愛(ài)經(jīng)得起等待？或許等待就是一種折磨？愛(ài)會(huì )在等待中失去色彩么？不。還年輕嗎？不，再過(guò)兩年我們還不是很老了。

　　讀你，依然心痛著(zhù)，揮不去，拭更痛的刺。于是，強迫自己，放下，讓它過(guò)去；越過(guò)，讓它走過(guò)，盡頭仍沒(méi)有出現在。理還亂，碰還痛的傷。就讓它隱藏在心靈的最深處，隨著(zhù)芳香腐爛到消失吧。

　　念你，酸酸楚楚的感覺(jué)，已不再是自己控制的線(xiàn)。在任何時(shí)段跳進(jìn)你的腦海，左右著(zhù)你的思想，總讓你欲罷不能！沒(méi)來(lái)得及擁抱，淚水已告訴一切，棲息地留下了一生的等待與安靜。就這樣，靜靜的陪我徜徉在文字的世界，默默相守著(zhù)。

　　執著(zhù)，信念在支持，等待和溫暖在彼此的目光中纏繞成銘心刻骨。讓快樂(lè )和憂(yōu)傷縱橫交錯，如同你手心的紋理?yè)慰刂?zhù)清晰。

　　把文字渠成一片詩(shī)洋的海，于是，天涯的路不再遙遠。

　　不在乎，你有多么完美，在喧嘩的世態(tài)里，誰(shuí)都有說(shuō)不盡蒼涼的故事——不說(shuō)也罷！

　　你的無(wú)言已成了我的習慣，一切都在這里，不來(lái)，卻去。目光溫如靜水，涓息如脈動(dòng)。未年，我依舊等你在夕陽(yáng)下的渡口，堅貞而念，彼此相安。

　　就這樣，走向那個(gè)完美的結局，在滄涼的塵世里，伴我一生一世如煙！

執著(zhù)作文400字 篇5

　　【文題設計】

　　閱讀下面的材料。根據要求作文：

　　1965年，一個(gè)四年級學(xué)生主動(dòng)到西雅圖圖書(shū)館幫忙，他總是認真是把放錯地方的圖書(shū)準確回歸原位。后來(lái)他因搬家而離開(kāi)了西雅圖，但他仍堅持讓爸爸開(kāi)車(chē)送自己到西雅圖圖書(shū)館叉務(wù)勞動(dòng)。他說(shuō)：“如果爸爸不送我，我就走著(zhù)來(lái)�！彼�，就是后來(lái)的微軟電腦奇才比爾·蓋茨。

　　請以“執著(zhù)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內。

　　注意：

　�、倭⒁庾远�；

　�、谖捏w自選；

　�、垲}目自擬；

　�、懿簧儆�800字。

　　【寫(xiě)前指導】

　　“執著(zhù)”原為佛教用語(yǔ)，指對某一事物堅持不放，不能超脫。后來(lái)指固執或拘泥，也指堅持不懈(見(jiàn)《現代漢語(yǔ)詞典》)。當初，“執著(zhù)”褒貶皆用，而現在多用于正面意思，同于“堅持不懈”。

　　古往今來(lái)。歷史沿革，人類(lèi)留下了一頁(yè)頁(yè)“汗”的創(chuàng )業(yè)史、“血”的奮斗史，英雄在創(chuàng )造歷史，凡人也在創(chuàng )造歷史，于是歷史的車(chē)輪才不斷滾滾向前，這就是人類(lèi)的“執著(zhù)”。執著(zhù)于改革，則能興盛；執著(zhù)于奮斗，則獲成功；執著(zhù)于創(chuàng )新，則有發(fā)明；執著(zhù)于登臨，則覽名勝；執著(zhù)于求知，則得淵博！只要樹(shù)立了理想，看準了方向，跌幾跤算得了什么！借鑒前人的成功，踩一路荊棘，勇往直前，這即是執著(zhù)！這個(gè)“執著(zhù)”的話(huà)題，就是讓同學(xué)們評古論今，談事說(shuō)人，寫(xiě)內心追求歷程，議人生奮斗軌跡，心事家事社會(huì )事，無(wú)事不說(shuō)；偉人賢人普通人，誰(shuí)人都談，只要與題有關(guān)。敘議均可！

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