有關(guān)執著(zhù)的作文十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的執著(zhù)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

執著(zhù)的作文 篇1

　　帆兒的生活是無(wú)邊無(wú)際的流浪，但帆兒執著(zhù)什么？是什么一直支撐著(zhù)它忍受孤獨與風(fēng)浪，一次次地揚帆、啟航、前進(jìn)……

　　我是帆，我的生活注定了漂泊無(wú)依。這樣人生與責任的生活我不后悔，我不怨恨。因為我是帆，因為這是我自己選擇的生活。

　　我喜歡太陽(yáng)，那是我剛出生（制造出來(lái)）的時(shí)候，我第一次看見(jiàn)了太陽(yáng)。那噴薄而出的紅日，那么耀眼，那么美好。天邊的云因它而鍍彩，世界因它而光明。那一刻，我決定了，我要追趕太陽(yáng)。

　　我揚帆、啟航、前進(jìn)。我朝著(zhù)太陽(yáng)的方向前進(jìn)。我選擇了自己的生活。

　　每天太陽(yáng)東升西落，我也在不斷地航行，繞了地球一圈又一圈，始終沒(méi)有追到太陽(yáng)。但我的心中有一個(gè)信念：太陽(yáng)就在前方。眼前的光芒正是我心中的希望。我的生活在執著(zhù)地追尋太陽(yáng)中充實(shí)。

　　風(fēng)啊風(fēng)，你再迅猛一點(diǎn)，助我尋找太陽(yáng)！

　　浪啊浪，你再洶涌一點(diǎn)，送我追趕太陽(yáng)！

　　浮云啊浮云，你莫要遮住了我的太陽(yáng)，使光明不再，使溫暖不再……

　　風(fēng)，更加迅猛；浪，更加洶涌；浮云，只有悄悄地溜走。

　　在暴雨狂風(fēng)猛浪中洗禮的我，更加堅定于自己的追求，更加執著(zhù)于那一片光明，那一絲的溫暖，那火紅的太陽(yáng)，我的理想。

　　沒(méi)有執著(zhù)的生活是碌碌無(wú)為，庸人自怨，黯淡無(wú)光。

　　生活需要執著(zhù)，執著(zhù)于自己的理想，前進(jìn)，前進(jìn)，不后悔。

執著(zhù)的作文 篇2

　　生活中有一朋友，大學(xué)畢業(yè)就一直鐘愛(ài)著(zhù)自己的藝術(shù)理想。不管周?chē)�的環(huán)境如何變？也不管別人怎么說(shuō)。鐘情于自己內心追求的他，從一個(gè)無(wú)名小卒慢慢成長(cháng)，藝術(shù)功底也越來(lái)越扎實(shí)。

　　他的鐘情，有時(shí)筆者覺(jué)得就是一種“頑固不化”的癡迷，看到生活中有與自己藝術(shù)相關(guān)的事物，總覺(jué)得他的好奇心就會(huì )被激發(fā)起來(lái)，而且就會(huì )認真研究。以至于很多同學(xué)都成家立業(yè)了，唯有他一個(gè)人呆在自己出租而來(lái)的小房間里。每天任何人也不知道他在做什么？同學(xué)們有的有工作，有的有自己漂亮的女友。唯有這個(gè)同學(xué)，誰(shuí)也理解不透。

　　于是，同學(xué)們都慢慢疏遠了他，以至于很多人都忘記曾經(jīng)有這樣一個(gè)同學(xué)的名字。包括筆者，也一樣受著(zhù)生活的浪來(lái)浪涌、云來(lái)雨去的生活左右，從而對于生活只知道現實(shí)的面對。

　　生活也就這樣慢慢的過(guò)著(zhù)，也這樣在每個(gè)人心中繪寫(xiě)著(zhù)不一樣的圖景。以至于很多同學(xué)努力幾年之后，在各自的工作崗位上，都有著(zhù)一些小小的名氣，或者有著(zhù)屬于自己的那么一片天空。似乎每天牽著(zhù)女友的手，談?wù)撝?zhù)生活中的美好和理想，總是無(wú)限的幸福與滿(mǎn)足。

　　我真的佩服總有這么一堆年輕人，他們人生立足的點(diǎn)，總是那樣有著(zhù)春風(fēng)化雨般的美麗。也許，這也是青年人意氣風(fēng)發(fā)的個(gè)性吧！事實(shí)也證明了這么一點(diǎn)。理想常�？倳�(huì )帶著(zhù)一個(gè)人到達彼岸。也證明了同學(xué)們，也都不是等閑之輩，每個(gè)人的心里，也有著(zhù)自己獨特的那么一條遠航的路。

　　但這些，也不是筆者寫(xiě)這篇文章的目的，因為對于這樣的人和事，自己“親友團”之外，一樣的有著(zhù)更多不一樣的影子。

　　可關(guān)鍵一點(diǎn)，每個(gè)人的追求不同，自然也會(huì )有著(zhù)與命運不一樣的結尾。接著(zhù)上一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，畢業(yè)幾年之后，我們可是聯(lián)系斷斷續續，不是沒(méi)有感情，而是感情常常會(huì )慢慢談也會(huì )慢慢濃。

　　這就得還從同學(xué)的性格說(shuō)起。大學(xué)中，這位同學(xué)一直很沉靜，就像花池中的蓮花，風(fēng)吹雨雪，總看到的是一個(gè)處事不驚，欲擒故縱的態(tài)勢。成功沒(méi)有聽(tīng)到他的尖叫，失敗也從沒(méi)看到過(guò)他皺著(zhù)眉頭。也就是這一點(diǎn)，很多特殊的性格，也讓他變得越來(lái)越讓人琢磨不透。其實(shí)，琢磨不透的不是他的人，而是他心中的那個(gè)忐忑的心。

　　去年，終于接到一個(gè)同學(xué)的電話(huà)，問(wèn)筆者是不是最近還和這位同學(xué)聯(lián)系。因為事情忙，時(shí)間也沒(méi)有多少，筆者自然也慢慢變得沒(méi)有過(guò)多交流這些情感了。除非在網(wǎng)上遇到，或者過(guò)節短信一條而已。

　　感覺(jué)過(guò)去的那種天真與無(wú)法特意的情感，純潔之外，反而越來(lái)越到現在有著(zhù)更多的條件搪塞。一般同學(xué)也一樣，除非你就是一個(gè)“交際花”，或者是一個(gè)眾人矚目的優(yōu)秀者。否則，找著(zhù)過(guò)去的那種校園風(fēng)景，慢慢也得頹廢飄零了。畢竟每個(gè)人都有著(zhù)自己的圈子，自然也就不得不重新審視面對的社會(huì )人群。

　　但是，接到另一位同學(xué)的電話(huà)，也是針對大家“遺忘”的這個(gè)同學(xué)，自然也就很意外了。同學(xué)告訴我，他說(shuō)，生活中有人告訴他，消失很久的同學(xué)，終于在生活中露面了，他當時(shí)追求的藝術(shù)，已經(jīng)成熟飄到海外去了。恰恰在周?chē)�的圈子里，沒(méi)有一個(gè)能想象到這種堅持居然能與他共同成長(cháng)。聽(tīng)了同學(xué)的一番高亢介紹，筆者也就在生活中搜尋著(zhù)這種可能性。

　　其實(shí)，過(guò)去大學(xué)的時(shí)候，這位同學(xué)曾經(jīng)和筆者說(shuō)起自己的理想。他說(shuō)，自己從農村而來(lái)，希望的不是能夠當上什么官，找上多少大錢(qián)？首先，自己沒(méi)有那么大的理想，也無(wú)法具備那樣的條件。進(jìn)入大學(xué)之后，他思考了很多很多。就是想無(wú)數年之后，能夠走出一條屬于自己的藝術(shù)路。

　　他曾經(jīng)用過(guò)一個(gè)座右銘，就是“堅持常常是難等的過(guò)程，但有一天回頭來(lái)看，可以柳暗花明又一春�！�

　　據說(shuō)，現在有一個(gè)中國著(zhù)名的名人已經(jīng)看上了他的成績(jì)。希望能夠給他帶來(lái)更上一層樓的好運，也許會(huì )的。因為他的執著(zhù)，不是能夠依靠誰(shuí)？或者說(shuō)站在偉人的肩上看到什么？但從他現在的藝術(shù)成就，可以說(shuō)，連續在行內獲了無(wú)數的榮譽(yù)，這一點(diǎn)就足夠說(shuō)明，已經(jīng)爐火純青了。

　　其實(shí)，人生就是一種境界，也許有的人為追求社會(huì )地位高而自豪，有的人以追求金錢(qián)多而引以為傲，也有人因為自己有一個(gè)好的心態(tài)而默默竊喜。不管任何人，生活中，不也是一個(gè)心理需要的過(guò)程嗎？

　　王國維曾經(jīng)把人生比喻為三個(gè)境界，這當然是對于大名家來(lái)說(shuō)的，但作

　　為我們普通人，也可以引用一下這樣的歸納“縱里尋他千百度,驀然回首那人卻在燈火闌珊處”。一個(gè)人尋找到方向對路，又執著(zhù)地追求，經(jīng)過(guò)千百勞作，必有所成，最終豁然開(kāi)朗，求得“真”與“是”，從而將自己的發(fā)現匯流入真理之長(cháng)河中去，這是何等的欣慰!雖然，這個(gè)境界來(lái)到這里依然高了一點(diǎn)。但從文章的表情達意來(lái)說(shuō)，同學(xué)能修成正果，從大學(xué)那種沉寂慢慢讓周?chē)�人知道，最后接納他的成果，也許期間的痛苦、寂寞真的沒(méi)有誰(shuí)知道。正如一位同學(xué)說(shuō)的，“如果要讓我賴(lài)著(zhù)寂寞去做一件事，在現在生活的今天，真的做不到�！币苍S不是興趣愛(ài)好，或者說(shuō)沒(méi)有一顆執著(zhù)的心，同學(xué)早就放棄了。

　　今天，看著(zhù)他的成果，筆者也不得不佩服他堅強的意志。因為在今天的這種環(huán)境下，一個(gè)人能夠默默無(wú)聞，認認真真的做一件事，并有一定的成就，估計除了“現把”的能抓一點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)堅強的性格和意志，絕對不會(huì )有很好的結果的。

　　現在看著(zhù)他越來(lái)越快樂(lè )的生活，那種執著(zhù)的個(gè)性依然還是沒(méi)有減退。也正如他說(shuō)的一樣，與其每天思考著(zhù)如何去做，不如做著(zhù)在慢慢思考。不管成功還是失敗，生活不也是一個(gè)追求的過(guò)程。只要過(guò)程都美麗了，何愁結果能夠收獲什么呢？

　　看來(lái)，一個(gè)人的人生路，真的是和自己思想境界相關(guān)聯(lián)的了。不錯，“秋月春花憑客賞、高山流水契知音”�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毕Ｍ�同窗真能找到生活中執著(zhù)的個(gè)中意義。也希望他的成就能夠證明這一切。

執著(zhù)的作文 篇3

　　感謝那個(gè)夏天，感謝那群男孩，使我明白了——何為夢(mèng)想？是他們心中那份熱愛(ài)，是他們心中那份執著(zhù)！

　　“漂亮，好球！”一陣驚呼聲吸引了我的注意力，回頭，只見(jiàn)——他彎著(zhù)腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著(zhù)，兩眼溜溜的轉動(dòng)，似乎在尋找“突破口”。突然他加快了腳步，一會(huì )轉身帶球穿過(guò)了防守，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，再次轉身投籃，球在空中劃過(guò)一道亮麗的弧線(xiàn)，不偏不倚地落在了筐中。仔細一看，是他們！是那群瘋狂的男孩，是那群對籃球如癡如醉的男孩，是那群不輕言放的男孩。手微握，眉微皺，心似乎在蠢蠢欲動(dòng)�！安豢梢�，你也知道平時(shí)老師是怎么形容這群瘋狂的男孩的！下課鈴一響，便不顧一切，拿起籃球往球場(chǎng)沖去，這是多么瘋狂的��！”心中的一個(gè)聲音將我帶出了球場(chǎng)。

　　也不知過(guò)了多久，看見(jiàn)了多少次，心似乎是被他們對籃球的那份執著(zhù)所觸動(dòng)。

　　再普通不過(guò)的一天，和平常一樣，背著(zhù)書(shū)包，站在球場(chǎng)，看著(zhù)這群男孩在夕陽(yáng)下奔跑，不時(shí)還吵幾句嘴。見(jiàn)此，我不禁發(fā)出悅耳的笑聲，只見(jiàn)他們回頭，不可思議的看著(zhù)我，對上他們的眼神，莫名的尷尬，也不知怎么的，我竟喊道“看球不給��！”“噗嗤，給給給，走我們繼續�！比鸫舐暤恼f(shuō)道，說(shuō)罷，左手持球，一個(gè)快速變向，加速沖到籃下，一個(gè)漂亮的高高躍起，將球從指尖推出，緊接著(zhù)，一個(gè)扣籃，球完美的落入筐內�？刹涣�，一個(gè)不留神，正在震驚他的球技之際，只見(jiàn)全部人圍成了一團，踮起腳尖，想一探究竟�？赡魏�，這群男孩身軀太過(guò)龐大，只好向前走去，只見(jiàn)瑞抱著(zhù)腿躺在地上，心為之動(dòng)容，究竟是何使這群男孩如此的不要命？如此的瘋狂？是夢(mèng)想？是熱愛(ài)？

　　蹲在他身旁，看著(zhù)他那痛苦的表情，不禁問(wèn)道“你，以后還會(huì )打球嗎？”他似乎是聽(tīng)到了一個(gè)好荒唐的問(wèn)題，“打啊，為什么不打，難道因為一次受傷就放棄籃球了？放棄夢(mèng)想了？”心微微一顫，抬頭，對上他那深邃的瞳孔，是熱愛(ài)，是執著(zhù)！

　　將他扶到板凳上，看著(zhù)他那因抽筋而不能動(dòng)彈的腳，“疼嗎？”“嗯，疼。不過(guò)對于上次的骨折倒是沒(méi)有什么�！彼�說(shuō)的輕描淡寫(xiě)�！肮钦�？你們每個(gè)人都因為籃球受傷過(guò)？”我驚訝的說(shuō)道�！班攀堑�，不過(guò)那又能怎么樣，打還是會(huì )繼續打的�！比鹜�著(zhù)籃筐，眼神中充滿(mǎn)了熱愛(ài)�！笆前�，受過(guò)傷，卻不會(huì )輕言放棄，不是執著(zhù)是什么？不是熱愛(ài)是什么？真心佩服這群男孩，為自己夢(mèng)想所奮斗的男孩，哪怕風(fēng)吹雨打，哪怕傷痕累累，那又如何！”我自言自語(yǔ)道。夕陽(yáng)悄悄地落下，隨著(zhù)廣播聲的響起，籃球場(chǎng)再次恢復了寂靜。

　　回到家后，我問(wèn)他——如果再給你一次機會(huì )，你還會(huì )去碰球嗎？他說(shuō)，會(huì )，一定會(huì )，是籃球讓我遇到了一群知音，是它讓我在煩惱時(shí)得到寬慰。

　　這是一種這樣的執著(zhù)？我不敢去評論他們對籃球的熱愛(ài)，但我感謝那群男孩，感謝他們對夢(mèng)想的追求，讓我知道了，什么是夢(mèng)想，不是白日做夢(mèng)，是有所付出，是堅持不懈，是永不言放！或許對于現在的我而言，夢(mèng)想的確很遠，甚至是遙不可及，但我不再輕言放棄，我會(huì )帶著(zhù)心中的那份執著(zhù)直至成功！

執著(zhù)的作文 篇4

　　為了心中的羈絆，以執著(zhù)為劍，披荊斬棘，九死未悔，我們才有資格被稱(chēng)作人；風(fēng)不拘于其向，云不泥于其形，正因為這種隨意的不執著(zhù)，我們每天醒來(lái)才能看見(jiàn)不同的天空。二者看似相互矛盾，實(shí)則不然。你可以撞南墻一百回，但不可以每次都撞在同一塊磚上。行走于人世間，我們自是不可缺少百撞南墻的執著(zhù)，同樣，我們也不能執著(zhù)于一隅冥頑不化�！哆叧恰吩�出讕語(yǔ)：這是一個(gè)繁華的時(shí)代，也是一個(gè)荒蕪的時(shí)代。的確，紙醉金迷的光影下，是膨脹放大的野心，是紅粉欲望的誘惑。繁華的背后總是荒蕪的精神世界。我們多久不曾執著(zhù)于一腔熱血，而是三天打漁兩天曬網(wǎng)，豪言壯語(yǔ)僅掛嘴邊。因為這個(gè)時(shí)代，我們與執著(zhù)漸行漸遠，也正因為這個(gè)時(shí)代，執著(zhù)才彌足珍貴。

　　執著(zhù)，不是泛泛而談也不是溫室里的花卉，美麗而脆弱。執著(zhù)注定是一條孤獨而曲折的路。世人的不解，與夢(mèng)想的碰撞，終是讓本已孤獨的風(fēng)景越發(fā)荒蕪；并且，為夢(mèng)想前行的道路上注定紫荊橫生，沒(méi)有任何捷徑。我們有可能迷茫無(wú)措，或是遍體鱗傷。但，也正因為這條路名為執著(zhù)，我們才有走下去的希冀和勇氣。

　　零落的吟游詩(shī)人在鄉間傳唱著(zhù)有關(guān)執著(zhù)的故事，焚膏繼晷的史官記錄著(zhù)執著(zhù)的傳承。執著(zhù)，不僅讓人生路豐滿(mǎn)多姿，處處花開(kāi)，更是用無(wú)數執著(zhù)者的執著(zhù)譜下人性的光輝和時(shí)代的

　　偉大。沒(méi)有“興復漢室，還于舊都”的執著(zhù)，六出祁山，九伐中原的蕩氣今昔何處在？沒(méi)有對科技的執著(zhù)與真理的執著(zhù)，布魯諾以死證道的悲戚今昔何處在？沒(méi)有“數風(fēng)流人物，還看今朝”的執著(zhù)，冉冉紅星的燦爛今昔，何處在！

　　值得一提的是，風(fēng)之自在，云之散漫，它們的不執著(zhù)，是形式上的不執著(zhù)，這恰恰也是我們所亟待的。形式上的不執著(zhù)和目的上的執著(zhù)，交融合并，相輔相成，才是吾所謂之不執著(zhù)的執著(zhù)，以心中的夢(mèng)想為起點(diǎn)，背起執著(zhù)，奮然前行。但，我們可以選擇走馬觀(guān)花、或是大漠苦行、抑或暢游四方，不必在實(shí)現夢(mèng)想的方法上太過(guò)執著(zhù)。過(guò)了，難免落個(gè)膠柱鼓瑟的名頭。正如弗吉尼亞所說(shuō)：“生命不是安排，而是追求�！蓖�想用墨守成規的執著(zhù)去追尋心中的執著(zhù)的人，終是南轅北轍，事倍功半。

　　春風(fēng)尋我我不在，拍馬執鞭逐它去。

　　遙問(wèn)牧童春何在，笑疑何處不是春？

執著(zhù)的作文 篇5

　　荷花因為執著(zhù)，污泥中開(kāi)出高潔的花朵；梅花因為執著(zhù)，芬芳搖曳在寒風(fēng)中；人因為執著(zhù)，社會(huì )才會(huì )美好。

　　真情、理想、成功都需要執著(zhù)，需要執著(zhù)的力量。

　　因為執著(zhù)，真情須傳遞，真愛(ài)在傳播。曾見(jiàn)過(guò)，一個(gè)結婚不久，死了丈夫的女人，用自己對愛(ài)的執著(zhù)，在幾十年來(lái)，將兩位殘疾的老人侍奉得無(wú)微不至；曾見(jiàn)過(guò)，一個(gè)幾年因工作而未回過(guò)家的警察。偶然遇見(jiàn)失腳掉進(jìn)河里的小孩，毅然跳進(jìn)冰涼的河水，孩子得救了，他卻在冰涼的水中，高舉起著(zhù)雙手，辭了人世，辭 了正期盼他回家的父母妻兒；曾見(jiàn)過(guò)，汶川地震中，一雙雙疲倦脆弱的手打撈起一顆顆生命的琥珀。這些，所有的這些，都源于對愛(ài)的執著(zhù)。

　　因為執著(zhù)，人才會(huì )有理想的實(shí)現。諾貝爾執著(zhù)對炸藥的研究，實(shí)驗室被炸毀，炸不毀他的執著(zhù)；弟弟與助手被炸死，炸不毀他的執著(zhù)；父親被炸傷，傷不了他的執著(zhù)。他的執著(zhù)隨著(zhù)一聲爆炸“我成功了，我成功了!”而成為炸藥之父。是執著(zhù)成就了他的理想。

　　因為執著(zhù)，許許多多的人成功了。愛(ài)迪生，一個(gè)全世界聞名的巨人�！拔铱吹眠h，是因為我站在巨人的肩膀上�！耙粋�(gè)小小的電燈，牽引著(zhù)他的執著(zhù)，一次次的失敗，在執著(zhù)的眼中似過(guò)往煙，飄乎即逝。讓電燈走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。愚公的執著(zhù)摧毀了大山；仲卿與蘭芝的執著(zhù)化為了鴛鴦；神女的執著(zhù)化為了一雙纏綿的愁眼；李白、杜甫的執著(zhù)創(chuàng )造了唐朝詩(shī)歌的頂峰。

　　草執著(zhù)，綠著(zhù)著(zhù)；花執著(zhù)，開(kāi)著(zhù)；水執著(zhù)，流著(zhù)；陽(yáng)光執著(zhù)，燦爛著(zhù)。

　　相信執著(zhù)吧，它會(huì )讓你的人生閃爍著(zhù)智慧的光輝。

執著(zhù)的作文 篇6

　　你們的需要是我的責任，你們的快樂(lè )是我的心愿�！�—程雁飛

　　程雁飛老師，一位五十出頭卻不失端莊優(yōu)雅的女教師，她是我們八（5）班的班主任，我校的心理輔導老師。經(jīng)常聽(tīng)她念叨殘疾人，出于好奇，我特地找她聊了起來(lái)。

　　20xx年，報紙上的一則新聞使她走上了助殘的道路，六年來(lái)，只要有空，就去幫助殘疾人，或與殘疾人一起參加公益活動(dòng)。她的語(yǔ)調十分平靜，聽(tīng)她緩緩道來(lái)，內心似乎也出奇地平靜。

　　從程老師的敘述中我了解到，和她結對子的是一位身殘志堅的人。這位殘疾人在床上躺了13年后，選擇了堅強。第一次在別人的幫助下站起來(lái)時(shí)他感到天旋地轉，但他不曾放棄，他承受了常人無(wú)法想象的痛苦，一步步從生活不能自理，到最后可以在輪椅上坐下，他付出了多少汗水！在獨自一人的黑夜中他是否哭泣，是否怨天尤人，是否想過(guò)要放棄？我不知道如果是自己，會(huì )不會(huì )退縮，會(huì )不會(huì )一蹶不振，無(wú)疑他是勇敢的，他的身體雖然是殘疾的，但他的人格是完美的，他是心靈的英雄。

　　程老師也是這樣一位英雄。在助殘這條并不平坦的道路上，她也曾遇到過(guò)無(wú)數的困難，她都挺了過(guò)來(lái)。有一次，她帶殘疾人去坐排游玩，因對方較重，程老師無(wú)法將她背到竹筏上，最后只得請來(lái)工作人員幫忙，工作人員都十分熱心，還幫她們解決了另外許多困難。程老師十分感慨地說(shuō)：“這個(gè)世界還是好人多��！”當我問(wèn)她是否想過(guò)放棄時(shí)，她感到有些意外，因為她從未想過(guò)要放棄。

　　“一開(kāi)始剛接觸殘疾人時(shí)我們難免會(huì )有考慮不周到的地方，畢竟他們的世界和我們是不同的，許多我們看似平常的事，他們都很難做到�！背汤蠋熀芸爝m應了，她對殘疾人的愛(ài)，超越了性別，超越了一切虛無(wú)的東西，她把這當作是一種義務(wù)，一種與生俱來(lái)的責任，就如同母親對孩子一樣理所應當。

　　雖然如此，現存的困難依然很多。因為程老師畢竟也是有工作的，她并不可能時(shí)時(shí)刻刻照顧殘疾人，她有許多其它的事需要忙。還有就是經(jīng)濟上的困難，畢竟志愿者的人數有限，而且大多也不是很有錢(qián)的人，所以有很多想做卻做不成的事，這也是程老師心有余而力不足之地。這時(shí)就需要集體的力量，如果有更多的人去關(guān)注殘疾事業(yè)，去出自己的一份力，那么這些問(wèn)題也就會(huì )迎刃而解。程老師就時(shí)時(shí)教育我們學(xué)生奉獻愛(ài)心，尊重殘疾人。在她的感召下，我班身有殘疾的朱威生活如陽(yáng)光般燦爛，身患重�。ìF已回家修養）的俞鋮得到了全班同學(xué)的呵護。這就是愛(ài)的力量，是足以撫平一切傷痕的力量。

　　愛(ài)的力量是會(huì )相互傳遞的。如今程老師結對子的那個(gè)人成了一名網(wǎng)頁(yè)制作者。他用一根手指在鍵盤(pán)上敲出了美麗的音符，他在網(wǎng)絡(luò )上找到了屬于他絢爛的世界。而他也成為了一名志愿者，同樣用他的力量幫助了許多人，他傳遞了程老師的愛(ài)心，相信受到他幫助的人也會(huì )傳遞出自己的愛(ài)心。

　　“給予并沒(méi)有我們想象的那么困難，有時(shí)給予會(huì )使我們收獲到更多，它可以?xún)艋�我們的靈魂。這些殘疾人使我們明白了生命的可貴，使我們明白了擁有健全的身體是最大的幸福。同時(shí)他們的精神也在鼓舞著(zhù)我們，既然她們也可以活得如此快樂(lè )，我們有什么理由如此煩惱？其實(shí)凡事都不必他計較，那樣活得太累了�！� 程老師依舊以平靜的語(yǔ)氣講述著(zhù)。

　　給予也使程老師收獲了無(wú)數的快樂(lè )。她說(shuō)：“快樂(lè )著(zhù)別人的快樂(lè )�？粗�(zhù)他們因為自己的付出變得快樂(lè )時(shí)，自己也會(huì )被那份快樂(lè )所感染，那時(shí)的心靈是沒(méi)有距離的。他們的快樂(lè )使我們明白，一切都會(huì )過(guò)去，一切都有希望，我們需要笑對人生�！�

　　但是并不是每個(gè)殘疾人都是樂(lè )觀(guān)堅強的。在得知自己殘疾后，每個(gè)人都會(huì )感覺(jué)到世界充滿(mǎn)了黑暗，感到自己心靈的破碎，都會(huì )有一段時(shí)間的想不開(kāi)。這樣不僅傷害了自己，更傷害了愛(ài)他們的人。程老師唯一的心愿就是希望他們可以振作起來(lái)，重新看見(jiàn)生命的美好，勇敢面對現實(shí)，珍惜自己活著(zhù)的每一天。希望有更多的人可以去關(guān)心他們，幫助他們，使他們走出黑暗。

　　我始終相信，人來(lái)到這個(gè)世界是有自己的使命的，我們要活出不一樣的人生。程老師做到了，她奉獻了自己的愛(ài)心，她說(shuō)：“你們的'需要是我的責任，你們的快樂(lè )是我的心愿�！彼�的愛(ài)是無(wú)私的，是博大的。如今她又把這份愛(ài)傾注在我們學(xué)生身上，用心理輔導挽救了一顆顆處于迷途中的心靈。她的生命是美麗的，正如夏日里的繁花。她對生命的那份執著(zhù)鑄就了她閃耀的靈魂。

執著(zhù)的作文 篇7

　　我的父母喜歡音樂(lè )，在我五歲的時(shí)候，我的父母就給我報了補習班，專(zhuān)門(mén)給我培養音樂(lè )，我雖然喜歡聽(tīng)音樂(lè )，但是我從來(lái)沒(méi)想過(guò)學(xué)音樂(lè )。一開(kāi)始我就在音樂(lè )里對鋼琴抱有好奇的心理。

　　從小學(xué)三年級開(kāi)始，我并便開(kāi)始討厭音樂(lè )，厭煩音樂(lè )。因為學(xué)業(yè)的繁重，每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到六七點(diǎn)多。我的父母還叫我練習鋼琴，有的時(shí)候甚至要練習到十點(diǎn)多才能睡覺(jué)。早上上學(xué)根本起不來(lái)。當時(shí)即便是這樣，我的父母還是讓我每天練習鋼琴。

　　小學(xué)四年級的時(shí)候，我的父母帶我去聽(tīng)了一場(chǎng)小提琴的音樂(lè )會(huì )。我被小提琴深深地吸引了，我便開(kāi)始學(xué)習小提琴�？墒钱斘覍W(xué)習小提琴的時(shí)候，我才發(fā)現小提琴是有多么的難。在我的認知里，感覺(jué)它是最難的音樂(lè )樂(lè )器。但是只要老師給我們彈談起一首美妙的小提琴樂(lè )曲。我的所有不開(kāi)心都會(huì )被忘卻，再次有了動(dòng)力。重新開(kāi)始練習小提琴。我對小的心目中獨特的情感慢慢地我對于小提琴有了獨特的情感。到小學(xué)五年級的時(shí)候，學(xué)校要開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )�？墒俏也桓胰�，因為我感覺(jué)自己的小提琴彈得非常不好。

　　我看著(zhù)臺上的同學(xué)談起各種各樣的樂(lè )器。我沉浸在美妙的音樂(lè )中不可自拔。演唱會(huì )結束后，我才感覺(jué)自己的小提琴功力也不差�？墒且呀�(jīng)無(wú)法在大家面前展示我的小提琴了。

　　直到六年級畢業(yè)。學(xué)校又開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì )來(lái)歡送我們畢業(yè)。這次我大膽參加了這次畢業(yè)的演唱會(huì )。演唱會(huì )前夕我整夜都沒(méi)有睡覺(jué)。因為我心里慌。我怕自己彈談不好給班級丟臉。

　　到我上臺的彈奏小提琴的時(shí)候，我談起了小提琴。全校都震驚了。他們從沒(méi)想到，。我小提琴既然談了我的琴聲竟然如此美妙。

　　現在我已經(jīng)上了初二。但我仍然忘不了小學(xué)畢業(yè)的演唱會(huì )。因為那是我第一場(chǎng)登臺表演的演唱會(huì )。

執著(zhù)的作文 篇8

　　有這樣的一句話(huà)，人沒(méi)有理想就等于沒(méi)有靈魂，所以人活著(zhù)就必須有理想，若沒(méi)有理想的人就會(huì )碌碌無(wú)為而虛度一生。

　　理想就是我們的夢(mèng)想，我們都是追夢(mèng)人，都有自己的夢(mèng)想，只有對夢(mèng)想執著(zhù)的追求和堅持不懈的努力，才會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，達到成功的彼岸。

　　感動(dòng)中國的十大人物中，有油菜花父子——沈克泉、沈昌健，兩代人春來(lái)秋往35年，一直在追夢(mèng)的路上求索。

　　這對農民父子，憑借著(zhù)對夢(mèng)想的執著(zhù)與堅持，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于培育出油菜的優(yōu)良品種，并且在國際油菜大會(huì )上引起引起轟動(dòng)。陳景潤幾十年如一日地向神秘的數學(xué)挑戰，取得了世界領(lǐng)先的成績(jì)，攻克“哥達巴赫猜想”，摘取了數學(xué)王冠上的明珠。水稻專(zhuān)家袁隆平，足跡踏遍祖國的山山水水，尋找野生水稻雜交系，深入刻骨鉆研水稻的優(yōu)良品種，成為中國的雜交水稻之父，又是20xx年諾貝爾和平獎的候選人。李時(shí)珍為編寫(xiě)《本草綱目》，他跋山涉水尋找草藥，為了了解草藥的性能和作用，他還親口嘗試百草，有幾次中毒昏迷，生命垂危，他沒(méi)有退縮，終于完成了這部藥學(xué)巨著(zhù)。王羲之臨池練習書(shū)法，留下“墨池”名勝，寫(xiě)下天下第一行書(shū)——《蘭亭序》，成為一代書(shū)圣。

　　追溯歷史長(cháng)河，古往今來(lái)，此類(lèi)事件，舉不勝舉，可見(jiàn)對夢(mèng)想的執著(zhù)追求和堅持不懈的努力的人都會(huì )如愿以?xún)數膶?shí)現自己的理想。

　　作為我們新時(shí)代的中學(xué)生，更應該為實(shí)現自己的夢(mèng)想和祖國的夢(mèng)想而堅持不懈的學(xué)習和奮斗，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，執著(zhù)的踏上尋夢(mèng)之路，去迎接我們光輝的未來(lái)吧！

執著(zhù)的作文 篇9

　　明知道希望可能會(huì )破滅，明知道結果可能會(huì )讓人失望，可卻一直等待，只因心中有一股信念，這股信念叫做執著(zhù)。

　　執著(zhù)雖然有著(zhù)雙面性，但古往今來(lái)的那些偉大的名人，試問(wèn)那一位沒(méi)有執著(zhù)堅持，走向成功的彼岸，最終名垂青史。

　　看到陽(yáng)臺上那幾盆家人買(mǎi)的花，便會(huì )記起以前的事。那年大地似乎睡的太久，冬天早早的來(lái)臨，陽(yáng)臺上的那幾盆花早已經(jīng)沒(méi)有了花朵，只剩下幾根孤零零的根和莖。寒風(fēng)一陣吹過(guò)，那幾根莖毫無(wú)抵抗的隨風(fēng)彎曲，那綠色鮮嫩的根早已漸漸變黃。這時(shí)的根莖就像老人一般骨瘦如柴，根本經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打。頓時(shí)，自己似乎對這幾盆花一點(diǎn)也不看好了，因為它們不再像盛夏時(shí)那樣張開(kāi)微笑了，對這些花朵的喜愛(ài)已經(jīng)漸漸淡了。有時(shí)都有想把這些花倒掉的沖動(dòng)，最后抱著(zhù)這些花可能會(huì )復活的心態(tài)，每隔一段時(shí)間少澆點(diǎn)水，慢慢的等待。

　　等待往往是漫長(cháng)的，結果可能會(huì )讓自己很失望，自己做的可能會(huì )是多余的，可我還是在一直等待。

　　冬天終于慢慢的走開(kāi)，春天也已經(jīng)來(lái)臨一段時(shí)間了。河水已經(jīng)看不到結冰了，鳥(niǎo)兒都已經(jīng)從南方飛來(lái)，柳樹(shù)都發(fā)了芽，微風(fēng)吹來(lái)讓人感覺(jué)清新。陽(yáng)光的照射也有了溫暖，小草綠了，樹(shù)葉也重新生長(cháng)了，可自己的那幾盆花遲遲還沒(méi)有發(fā)芽，對這幾盆花，我已經(jīng)基本不抱什么希望了，因為萬(wàn)物都復蘇了，這幾盆花卻毫無(wú)新生的氣息。當時(shí)的自己想把這幾盆花扔掉，正準備扔時(shí)又不忍心。有種感覺(jué)這些花會(huì )復活，再等等試試看吧。對這些沒(méi)有任何希望的花，我選擇了等待，或許等待的結果會(huì )是失敗，可我依舊選擇等待。因為心中有一股執著(zhù)的信念，這股信念讓我每天準時(shí)看這些花。

　　一天中午，就在我放學(xué)剛到家時(shí)，突然發(fā)現這些花朵的根基變綠了，并且還發(fā)了些許芽。家里的窗臺也不再是那么枯燥，再次讓我看到了這些花的活力，當自己在絕望的一刻又看到了希望，這時(shí)感到特別的不容易，特別的興奮，特別的開(kāi)心，因為自己那執著(zhù)的信念讓這些花朵又重新復活了，這些花又獲得了新生，每當自己看到這幾盆花旺盛的對我微笑，心中便有種莫名的開(kāi)心。

　　執著(zhù)的信念，在明知道希望可能破滅時(shí)，結果可能會(huì )失望時(shí)起作用了，執著(zhù)的信念會(huì )帶我們走向成功。

執著(zhù)的作文 篇10

　　執著(zhù)是沙漠中的一泓清泉。

　　執著(zhù)是冬日的一縷陽(yáng)光。

　　執著(zhù)是星空中的一輪明月。

　　地震無(wú)情，人有情；無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地。我相信母愛(ài)將會(huì )是戰勝一切的邪惡。

　　四川地震奪走了多少寶貴的生命？吞噬了多少幸福的家庭？磨滅了多少人的希望？

　　一片狼藉的土地上彌漫著(zhù)哭聲……在這片土地上發(fā)生了一場(chǎng)震驚所有人的畫(huà)面。

　　地震后的第3天，救援隊伍在受災區緊急搜救。就在這時(shí)一位救災人員發(fā)現一名女人，很不幸她已經(jīng)離開(kāi)人世。救災人員便帶著(zhù)遺憾離去。不久后，在那個(gè)女死尸的方向傳來(lái)吶喊：“快過(guò)來(lái)，這里還有一個(gè)小孩！”救災人員喊到。大伙便紛紛過(guò)去幫忙。搬開(kāi)石頭，人們都驚呆了。女人雙膝跪著(zhù)，兩手撐著(zhù)身體已經(jīng)磨出斑斑血跡。在女人的腹下一個(gè)孩子正睡的正甜。醫護人員接過(guò)孩子，在孩子的身上發(fā)現了一臺手機；上面寫(xiě)著(zhù)：“寶貝，如果你還活著(zhù)；請記得我愛(ài)你�！痹趫�(chǎng)的人都流下了滾燙的眼淚。

　　這位母親憑著(zhù)對孩子的愛(ài)、憑著(zhù)對孩子的生命的負責、憑著(zhù)自己的那份執著(zhù)。對在場(chǎng)的所有人包括知道這個(gè)故事的所有人做了最好的、最偉大的詮釋。

　　母愛(ài)的執著(zhù)是無(wú)私的。它可以為了自己的孩子而置自己的生命而不顧。

　　母愛(ài)的執著(zhù)是無(wú)悔、無(wú)怨、無(wú)私。

　　無(wú)論在任何時(shí)候我想我們應該都有一種執著(zhù)的信念吧！

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