以執著(zhù)為話(huà)題的作文（精選6篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是話(huà)題作文，話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)，一般情況下，話(huà)題作文的要求只規定話(huà)題的范圍，而不限定作文的主旨。如何寫(xiě)話(huà)題作文才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的執著(zhù)為話(huà)題的作文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
執著(zhù)為話(huà)題的作文1
人生總是豐富多彩。人生總是患得患失。但是在這人生之中。卻有著(zhù)更大意義。夢(mèng)想的開(kāi)始便是心的飛翔。執著(zhù)人生將使更多的絢麗多姿。執著(zhù)，相信總是會(huì )有不同的收獲！人生需要奮斗，人生需要追求！讓自己的青春無(wú)怨無(wú)悔。讓自己更上一層樓。執著(zhù)，將會(huì )更好。相信，初心依舊，我們將會(huì )越來(lái)越美好！
追求
人生能有幾回搏？相信，青春沒(méi)有所謂的多余時(shí)光。如果失去了，年是永遠的遺憾！如果不曾擁有，又怎會(huì )有更多的人生經(jīng)歷？追求完美，追求自己！相信，我們的人生不會(huì )永遠靜止不動(dòng)！愛(ài)的理想之帆，將會(huì )是成功的開(kāi)始！追求完美，追求自由。追求更高的境界！命運之又一次，那就出發(fā)！相信，世界會(huì )更加的愛(ài)我們。我們同樣也會(huì )被愛(ài)！
執著(zhù)
想問(wèn)，執著(zhù)真的好嗎？執著(zhù)的我們，是否對生活有更多的向往！也許只要青春依舊，夢(mèng)想永存。拿獎都是美好的1執著(zhù)起來(lái)，因為時(shí)間已經(jīng)不多。執著(zhù)起來(lái)，因為人生之路，已經(jīng)開(kāi)始！不要讓人生留遺憾。只要青春在，相信我們將會(huì )永遠在！執著(zhù)未來(lái)，規劃前方道路，世界將會(huì )更好！執著(zhù)，只是為了讓自己變得更加優(yōu)秀！執著(zhù)，只是為了讓人生更加精彩！擁有的每一天都將是幸福的。向前方不斷駛去。大膽向前，不許后退。相信，只要最初的自己不曾改變，我們將會(huì )做得更好！
執著(zhù)，并不是一件壞事。相反，他還是一件好事。因為我們的人生都將是自己做主的。希望以后的以后，未來(lái)的未來(lái)。我們都將是更加精彩的！為了現在，更為了將來(lái)。抓住時(shí)間的腳步，我們將會(huì )一切安好！
執著(zhù)為話(huà)題的作文2
微漠的黃昏殘留一彎冰輪，寥落的星辰浸漬夜的深懷，我不敢看它的黯然神傷，世事紛繁，也終被漸次擱淺。
我穿過(guò)歲月，青春，繞似煙火，再綺麗精致，也轉瞬即逝。夜，依舊是夜，唯獨睥睨，沉默逝驚鴻，七月的梔子，無(wú)盡笙歌，淡漫花魂，瀟然冥夢(mèng)。
一條路，赤腳玩走，滿(mǎn)是泥淖堆積的深淵，掙扎著(zhù)、一天又一天，疼痛著(zhù)、一天又一天，叫喊著(zhù)、一天又一天。青春的羽翼，劃坡夢(mèng)鏡，我放任自己去漂泊，如流水日益不停地雕刻，也不愿放下卑微的自尊，回到曾經(jīng)的原點(diǎn)。盡管淡淡華年，不堪蹂躪。
驚羨魚(yú)兒，那些美麗的小魚(yú)，它們睡覺(jué)的時(shí)候也睜著(zhù)眼睛，看不見(jiàn)澄凈的淚，這樣的年代，連眼淚都是骯臟的
踩著(zhù)歲月的光環(huán)一圈圈繞成年輪，年少輕狂的我們總有太多的憂(yōu)傷，落英紛飛的季節，只好淡淡的偽裝著(zhù)，到底，是生活太無(wú)情，還是我們太多情？到底，是我們太無(wú)知，還是太做作？
慢慢回溯曾經(jīng)的似水流年，竟也承襲了太多的笑與淚，苦與痛，掙扎與疲倦，是不是所有的付出，都不該計較回報？看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？記住的，是不是就永遠不會(huì )忘記？心靈積滿(mǎn)塵埃，我被遺忘在哪個(gè)紛飛的年代？
花季，一段流年，夜太黑，我找不回來(lái)時(shí)的路，陽(yáng)光透射，我看到一地的荊棘瓦礫，這條路太漫長(cháng)，我行如尺蠖，無(wú)論怎樣的走，都只會(huì )痛。就好像人一出生就注定了盡頭是死亡，無(wú)論我怎么走，路的盡頭，仍舊是路，冗長(cháng)冗長(cháng)…
一季花開(kāi)又花靡，深冷的秋帶來(lái)了恣意的寒，十月了，一切繁華浮世皆已塵埃落定，往事不堪回首，不小心就襲傷了昨日純潔的靈魂。
一季迷離雨未歇，像吹熄的蠟燭，夢(mèng)都還沒(méi)做完。
尋夢(mèng)？牽記憶的手，敲打夢(mèng)的窗戶(hù)，我放任自己漂流過(guò)歲月的河流，也放縱自己穿越過(guò)孤傲沙灘，也許是路太長(cháng)夢(mèng)太遠，我忘了蘇醒，所以始終構及不到伸手的距離。
也許是童年的記憶里容不進(jìn)陰霾，所以純質(zhì)美好，終將永恒。也許是花季的蕊心里裝不盡憂(yōu)愁，所以花開(kāi)花落，感懷成殤。
也曾經(jīng)放肆張揚，也曾經(jīng)傲蠻無(wú)知，也曾經(jīng)傷痕累累�？晌抑�，青春是一條無(wú)從后悔的不歸路。
總是喜歡抬頭望天，喜歡它的純凈與空白，那是世間所以的一切都無(wú)法比擬的，可是他們說(shuō)，天空的藍，是一種疾病。他們是憂(yōu)傷的孩子，淡淡的哀愁填滿(mǎn)了心靈的空寂……
有一條路，走過(guò)了，還是會(huì )想起，有一句話(huà)，說(shuō)過(guò)了，也不會(huì )忘記，有一群人，分別了，就不會(huì )再見(jiàn)，有一些事，決定了，永無(wú)法改變。我知道，我沒(méi)有海子面朝大海春暖花開(kāi)的驕傲，也沒(méi)有林徽因透明般純粹的深笑，我也是一個(gè)憂(yōu)傷的孩子，擁有著(zhù)灰暗的文字，憧憬著(zhù)蔚藍的天空，和不可思議的奇跡。我以為沉醉過(guò)后會(huì )不再疲倦，秋日遺殤，總逃不過(guò)繁華散場(chǎng)，紅塵離落，夾雜著(zhù)事過(guò)竟遷的疏疏淡淡，而童話(huà)里多少朱朱白白，經(jīng)不住指間似水流年殤逝成冢。又或許是青春來(lái)的太倉促，我還來(lái)不及準備。
記憶告訴自己，海是會(huì )哭的。每當天晴的時(shí)候，海就會(huì )格外的藍，因為它要和天空相映襯出永恒，藍色的液體，就是它的眼淚。天和海是無(wú)法相融的，就像是他們所說(shuō)的天各一方，所以，每當天晴的時(shí)候，海就會(huì )呈出耀眼的藍，而藍色，是憂(yōu)傷的。
仿佛美，也是一種浪費。
我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子，我想，每個(gè)孩子都喜歡做夢(mèng)，因為，在夢(mèng)里，一切都可以重新開(kāi)始，一切都可以慢慢解釋?zhuān)總�(gè)場(chǎng)景，都是那么的觸手可及，孩子總是單純的，得到了一切，卻忘了蘇醒。
天空的藍，是永恒的愛(ài)。就像現在，天藍的沒(méi)有一絲雜漬，光禿禿的白楊伸長(cháng)的枝干不著(zhù)天際，那條湖泊密密的蘆葦，以及這個(gè)冬天里僅有的一新綠意，相襯著(zhù)天空瞬間化作永恒。天空的藍，唯美的永恒。
只是太美的東西總是消逝的最快，它不留給我以遐邇彌思的空間，而往往眷戀太多，醒悟太少。只是年少的青春總愛(ài)幻想，孩子的心地太善良，它不留給我碾轉品味的機會(huì )，而往往歲月里有不變的憂(yōu)愁，所以花開(kāi)盛世，花謝成傷。
時(shí)間，一眨眼，像過(guò)了一個(gè)世紀似的凄涼，形影離逝，花葉不渝，一片一葉一滴淚。蕩存著(zhù)余音天賴(lài)般回響，肆虐的風(fēng)吹干離人的殘淚，黃昏不堪惆悵，姣簫的窗欞壟拉著(zhù)身影呈現的老長(cháng)老長(cháng)。夜幕低垂，繁華散場(chǎng)，盡是離人眼中淚，不眠夜。
執著(zhù)為話(huà)題的作文3
十月，馬上面臨著(zhù)假期。死黨浩宇打電話(huà)來(lái)問(wèn)我去不去同學(xué)聚會(huì )。我不假思索的'答：“當然要去！”我始終記得我們畢業(yè)前約好的半年一聚。當補習班與聚會(huì )日期“撞車(chē)”時(shí)，我也義無(wú)反顧的推掉課去赴約。因為這是我必須遵守的約定。
留一點(diǎn)執著(zhù)給自己，不管怎樣答應過(guò)的事都要辦到。我不后悔，因為我執著(zhù)的遵守了。
執著(zhù)為話(huà)題的作文4
我無(wú)奈地搖了搖頭，也對她的行為感到無(wú)奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她，是如此地執著(zhù)。
那節語(yǔ)文課下了之后，我準備去打水。經(jīng)過(guò)她的課桌時(shí)，就有一只纖細的小手非常有力地抓住了我的手腕，讓人無(wú)法掙脫。
“嘿，為什么說(shuō)圓內接四邊形的兩對內角互補？”
我轉過(guò)身來(lái)，認真地盯著(zhù)她的眼睛說(shuō)：“這是圓內接四邊形的性質(zhì)，變不了的�！�
她的眼睛里滿(mǎn)是對知識探索的渴求，看得出她對數學(xué)的熱情。在她那雙閃著(zhù)智慧的光芒的眼睛里，摻雜著(zhù)對問(wèn)題還沒(méi)解決而產(chǎn)生的疑惑。
“可是，這是怎么證明出來(lái)的呢？”可能她看出了我是在應付，但是我就算是應付她的，也不是完全沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，因為我說(shuō)的是真真實(shí)實(shí)的幾何中的一個(gè)結論。
“我怎么知道？我只知道這是圓內接四邊形的性質(zhì)！”我有點(diǎn)不耐煩了，可是她還在死死地抓住我的手腕說(shuō)：“那天的數學(xué)課，那個(gè)問(wèn)題，不是你回答的嗎？”
是的，那天數學(xué)課快要下課的時(shí)候，葉老師總結了圓內接四邊形的性質(zhì)，然后問(wèn)道：“那么，一個(gè)圓內接四邊形，要滿(mǎn)足什么條件呢？”大家都思考了好一會(huì )兒，而在我的大腦中“對角互補”四個(gè)字一閃而過(guò)，我飛快地舉起手回答道：“圓內接四邊形內角互補�！薄凹右环�！”葉老師莊重地向紀律委員宣布，也全班宣布。所有的同學(xué)都為我這個(gè)“學(xué)渣”鼓掌，而當時(shí)的她，可能在用欽佩驚訝的目光看著(zhù)我。
在數學(xué)證明題中，正是因為被要求證明出來(lái)的東西本身就蘊含著(zhù)某些性質(zhì)，才能成為證明出某個(gè)結論的條件，但是我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，連這些性質(zhì)都有人要刨根問(wèn)底它為什么會(huì )產(chǎn)生？
“這個(gè)問(wèn)題困擾了我半個(gè)學(xué)期啦！說(shuō)，為什么？”此時(shí)她不再注意自己的禮儀，一旁的李同學(xué)無(wú)奈地笑著(zhù)，看著(zhù)一個(gè)學(xué)霸拿著(zhù)一個(gè)困擾了自己半個(gè)學(xué)期的問(wèn)題去問(wèn)一個(gè)年級成績(jì)倒數的學(xué)渣。而學(xué)霸的眼睛里，充滿(mǎn)了對知識的渴求，也充滿(mǎn)了對未知數的疑惑，面對學(xué)渣的冷漠地應付，眼睛里的執著(zhù)沒(méi)有被削弱，反而變得更加執著(zhù)。
然而我正要掙脫她的糾纏去打水時(shí)，上課鈴響了。
我無(wú)奈地搖了搖頭，對她的行為感到無(wú)奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她是如此地執著(zhù)。
在那個(gè)課間，她讓我明白了“不恥下問(wèn)”的真諦。
而不恥下問(wèn)，也是一種執著(zhù)吧。
執著(zhù)為話(huà)題的作文5
當你想要放棄時(shí)，請相信自己，任何事不要輕言放棄，留一點(diǎn)執著(zhù)給自己。
——題記
途徑了人生幾多坎坷，我們在不知不覺(jué)中長(cháng)大。曾經(jīng)，也許我們哭過(guò)、笑過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)、等待過(guò)、絕望過(guò)，但我們終還是一路走來(lái)，不曾退縮也不曾放棄。當精疲力盡時(shí)請留一點(diǎn)執著(zhù)給自己，相信自己一定能堅持到底。
執著(zhù)為話(huà)題的作文6
隨著(zhù)九月的到來(lái)，軍訓也漸漸拉開(kāi)序幕。訓練場(chǎng)上一群離家三天的學(xué)生們正在把汗水盡情揮灑。這里的訓練強度很高，我們每晚回到宿舍幾乎已經(jīng)沒(méi)了力氣。而現在我們正在進(jìn)行最后一項訓練。隨著(zhù)教官的口令，我們踏著(zhù)整齊的步伐在方陣站好。閉營(yíng)儀式一共持續了半個(gè)小時(shí)，而我們必須站得整整齊齊。已經(jīng)訓練了兩天的雙腿早已支撐不住身體的重量。許多同學(xué)的身體開(kāi)始發(fā)晃。我在心里給自己打氣：再堅持一會(huì )兒，馬上就好了。不要忘了你一貫都那么執著(zhù)的去做好每件事，難道這么一會(huì )兒都堅持不了嗎？終于，閉營(yíng)儀式結束了，我們得到了教官的表?yè)P，我也露出了會(huì )心的笑。
留一點(diǎn)執著(zhù)給自己，不到最后一秒就一定要堅持到底。我不后悔，因為我執著(zhù)的堅持了。
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